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我的职业规划
(1)客观性原则对自己进行观察、分析、评价要以客观事实为基础和依据。不客观的评价就是过高或过低的评价。过高会使自己脱离现实，过低又往往会忽视自己的长处，使自己缺乏自信，过于自卑。
(2)全面性原则自我评价应当全面，既要看到自己的优点和长处，又要看自己的缺点和不足。既要看到自己某一方面的特殊素质，又要看到自己全面整体因素。反之，任何一种片面、孤立、不分主次的自我评价都是不全面的。
(3)发展性原则自我评价时应以发展变化的眼光看待自己的现实素质，作出客观、全面的评价，而且应当着眼于未来发展变化，预见自己将来的发展潜力和前景。
3、评价的基本途径主要包括：自己与自己的比较，自己与他人的比较，自己与自己行为结果的比较，自己与社会需求之间的比较。
4、评价的方法主要包括自我分析、听取他人的评价、进行心理测试等。作为处于择业期间的中职生来说，应当注意使用正确的自我评价方法。既要重视反省，又要广泛听取他人的评价;既要重视心理测量结果的重要参照作用，又不应对其迷信。总之，不论采取何种方法，都要注意相互之间的参照和综合，这样才有利于对自己做出准确、全面的自我评价。
就业决策与职业选择。
一、就业是人生中的一项重要选择。
所谓就业决策，是指中职毕业生为实现个人理想而进行职业取舍的过程，是中职生在择业过程中做出生选择的一个重要环节。因此，对每一个毕业生来说，了解就业决策知识，培养和掌握科学的就业决策能力和技巧，在职业选择过程中将会事半功倍，否则就会多走弯路，影响择业目标的顺利实现。
二、影响中职生就业决策的因素。
1、政策因素的影响不同时期的就业政策，体现着不同时期社会的需要，是人才资源配置的具体准则，也是毕业生就业过程中所遵循的基本规范。我国毕业生就业制度的改革，总的来说基本经历了“统包统配”和“双向选择、自主择业”两个阶段。自主择业从本质上说仍然是双向选择的体现，而不是择业者的一厢情愿或随心所欲。比如：地区和城市的人才政策、用人单位的人才制度等都将对毕业生择业产生重要的制约作用。
2、经济因素的影响首先，区域性经济发展的不平衡，经济发展速度快的地区往往会成为中职生择业的热点。另外，从职业的特点来说，经济的发展促进了社会职业门类的增加和分化，职业的专业性越来越强。同时，职业开始向多元化方向发展，职业不再有相对固定的范围。
3、教育因素的影响社会上一切的教育活动都会对教育产生某种积极的或消极的影响。这些教育因素包括：家庭教育、中职前教育和中职教育等，另外社会教育和自我教育也会对中职生择业决策造成影响。我们应当认识到中职生所受到的不同阶段的教育具有互补性。各种教育内容的相互交叉和渗透，可以促进中职生整体素质的提高。因此，中职生应当自觉认识自己成长的环境与受教育的条件对个性形成的影响，并通过主观努力，改变自身不利因素，全面提高素质，为求职择业创造更加有利的条件。
4、社会因素的影响影响中职生择业的社会因素一般包括：社会价值观，家庭意见、传统观念等。身处市场经济条件下的中职生，虽然在择业问题上受社会因素影响较多，但应确立起主体意识，养成科学的思维方式，对自身条件和社会需求作出明智的判断，摆脱对父母的依赖关系，逐渐树立自主、自立、自助等适应市场经济的新观念。
三、职业的选择。
中职生通过自我评估、职业素质的评估，认识自己、分析形势，形成就业决策，做出自己的职业选择。在职业选择中要做到：
1、学以致用所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生无论从事何种类型的职业，其工作性质与所学专业有密切的联系。可以是本专业范围内的工作，也可以是相近专业的工作。学以致用，可以充分发挥自己的专业特长，使自己在工作中如鱼得水，脱颖而出，取得事业上的成功，同时也避免了人才浪费。
2、扬长避短首先，毕业生应结合自己的专业特长、性格特征和兴趣爱好选择自己的就业单位;其次，毕业生在自荐和应聘过程中，要充分展示自己的特长，如学习成绩、获奖记录、实习和实践经历以及社会工作能力等。还要知己知彼，通过与竞争对手的比较，对自己的优势和不足有一个比较客观的认识。无论应聘何种职位，都要考虑自己所学专业知识适合该职位，在竞争时是否有一定优势。
3、成功就业就业的最低目标是找到一个能接收自己的单位;较高目标是工作单位适合自己的长远发展，自己的自身条件也适合单位需求。如果毕业生应聘的用人单位不能最大限度地发挥自己的作用，那么，即使单位条件再好，也不能说是成功的就业。要确保成功就业，首先需要根据自身的条件确定一个适当的择业目标，并置于优先考虑的范围;其次，还应考虑应聘首选目标成功的几率，并预先准备相应对策，一旦首选目标单位应聘失败，必须及时做出调整，降低某一方面的标准，重新应聘适合自己并最有可能成功就业的目标单位，直到成功。
我喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中我倾向于承担责任和担任领导。
我想我在优势职业选择上会偏向于社会性，适合从事为他人服务和教育他人的工作。同时我喜欢与人打交道，也可以做一些社会交往较多的工作。我非常看重人与人之间的关系，愿意帮助照顾周围的人，喜欢参加集体活动，适合咨询等帮助别人解决人际方面的问题的工作。由测试中我也了解到，在职业发展过程中，具有我这样社会性职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者;此外，也会注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。
我是一个希望自己的工作能受到他人的认可的人，对工作的完成和挑战成功感到满足。在工作中，我有明确的目标，有强烈的发展和提升自己的意识。我会尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，追求目标的实现和他人的肯定。但同时，我也希望希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，我认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。所以我想我是十分重视工作中人与人之间的关系的，希望能建立良好的同事关系。
我认为自己具有较强的人际交往能力。和陌生人打交道并不会让我觉得不愉快。工作积极活跃，有雄心和志向，魄力强，有韧性，在困境中不轻易放弃，也能和他人建立起友好和睦的人际关系，喜欢组织众人和控制形势，可以与他人合力圆满又按时地完成任务，善于培养和帮助他人，对于别人良好的行为举止能够给予赞扬，并使他们更加发扬光大，对细节和事实有出色的记忆力，果断坚决、工作勤奋、富有效率、认真负责，有灵活的组织技能和明确的工作道德，注重并能很好地遵守社会规范，忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任氛围做一些对别人有帮助的事。
我是个对失败和没有把握的事情感到紧张和压力的人，没有得到表扬和欣赏的时候可能会变得失望、泄气，竞争和冲突会让我感觉到不愉快，可能过于情绪化而不能客观理智地分析，在有些时候可能会变得焦躁不安，在掌握的信息和资料还不够的情况下，仓促作决定，不考虑其他的选择，习惯根据经验做出决定，可能缺少客观理智地分析。
(二)认识自己的职业性格。
(1)性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，这是山东人的性格与豪放在我身上的体现。
同时自己比较大方，喜欢交朋友。
(2)性格的情绪特征我的性格在情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。
(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好。
这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。
(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型;在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或者是创造型的人。
在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是自己的兴趣所到对一些东西投入了，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制，计算能力等，在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。
(四)自我潜能。
(1)我的个人能力在能力上我自知自身能力还是比较欠缺的，可能与其他几位师兄、师姐有差距，但是通过大学近一年的学习生活与锻炼，我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。具有较好的计算机控制能力和英语翻译写作能力。
(2)我的相关经历我相信我在大一里面，在社会实践方面还是比较强的，我利用周末时间参加联想手机的促销;在今年4月9日至14日，参加国际贸易见习;五一期间参加海尔空调及中国万景旅游网的促销。同时也为同学提供过一些实践机会。
在学校里面，我积极参加学校活动，现在是大学生就业创业协会社会实践部干事，在班级里面，我担任班级学习委员。
(3)相关知识我们现在大一没有开设专业课，但我通过自我学习，对专业知识有一定的了解，同时，对报关、报检的知识进行学习。在基本的课程上，我的英语成绩较好，有一定的写作翻译能力，但是口语较差。
(4)个人品质在个人品质方面，我的道德还是可以的，拥有强烈的同情心。
自己也没有不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。
(5)人生格言知识成就命运，梦想铸造未来!
总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。
前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种企业型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己在组织领导能力上、交际能力上还是可以的，同时我所学习的专业是国际贸易实务，这与企业型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司!
“金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我对必须自己的优缺点有清醒的认识。
(1)我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强;。
(2)社会实践能力以及组织协调能力较强;。
(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强;。
(7)忧患意识较强，做事情计划性较强;。
(8)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。
(1)我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑问题不全面。
山东人的性格的原因把;。
(2)由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人;。
(3)我的字写的不好，这也是一个缺点;。
(4)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。
(5)虽然是山东人，但我却并不高大，但这并不是一个很重要的缺点。
(6)社会实践的经验还不丰富，对许多方面的知识了解不够，且没有积极的去学习。
所谓江山易改，本性难移，虽然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
我的职业规划
职业生涯规划是十分重要的，规划职业生涯是一个职业探索与奋斗的历程，好的职业生涯规划能够帮忙我们明确自我的奋斗方向，明白自我与梦想之间的差距，同时激励我们为之而努力，帮忙我们选择最佳的路径实现职业梦想，从而实现自我价值。制定职业生涯规划能够帮忙我们认识到就业形势，居安思危，同时培养我们的职业本事与职业素质，帮忙我们在职场中立于不败之地。
站在人生的十字路口上，应对滚滚人流，看事态炎凉，这样逼着自我不得不收起以往的稚气与天真，开始深刻的思考未来的路。在此刻的社会，仅有真正的人才才能称的上是真正锋利闪亮的尖刀，想成为人才应当是每个年轻人的梦想。可是混混噩噩的度日子是做不到这点的，仅有做一份适合自我的人生规划，正确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向，重新认识自我的价值并且经过不断的学习使之递增，为自我供给前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以，我试着为自我拟定一份职业生涯规划（什么才是职业生涯规划），期望她对自我的系统的职业生也规划能有领航的作用，为处于迷茫中的自我指明一条路。
二、自我分析。
我此刻在读大二，性格总体上偏外向，但有时也很文静内向，业余时间喜欢看电影听音乐，上网还有看书，平时与人友好相处，我的优势在于我对于问题能构成自我的观点，并且经过理论证明认为它是正确的就会一向走下去，坚持自我的观点，绝不随波逐流。所幸我并不是一个顽固的人，在发现自我在这方面确实有认识的偏差和理论的错误后会真诚的道歉并虚心的理解教导。我的缺点是缺乏积极心，常常把“知足者常乐”挂在嘴边，所以积极性较差，进而导致在自我本该擅长的方面不能取得应当取得的成绩。由于从小时候构成的不良习惯，在看书尤其是自我喜欢的分析议论类书籍时只求看明白其中的意思而其中一些精华的语句等并没有尽力将其存入脑中，这就致使我日后尽管有稍微好与同龄人的分析本事，可是在撰写文章和口语表达上相对一般在以后择业的路上，在必须程度上限制了自我的求职方向及地点。
三、解决自我分析中的劣势和缺点。
尽管自我有的时候缺乏信心，恒心和毅力，可是凭借自我的热情和对未来的比较清醒的认识，我相信我会逐渐的培养起自我的恒心。自我在未来的发展中应当充分重视一下性格的转化，应当正确处理内向与外向的关系。在人际交往中应当发挥自我外向的一面，争取拓宽人际关系，这样既能广交朋友又能为未来铺路。在阅读自我喜欢的对自我有帮组的书籍是既要掌握书中的观点又要学习作者的精华语言，增强自我的表达本事和写作本事。加强体育锻炼，增强体质，调节好自我的状态。
四、分析。
内部环境因素。
优势因素。
1、能对未来有清醒的认识，目标较明确。
2、善于思考，不人云亦云。
3、逻辑分析本事相对较强，思维活跃。
4、谦虚谨慎。
5、做事踏实，为人善良。
6、个人生活本事较强，能不依靠他人。
7、有必须的政治敏感度，在一些问题上能构成自我的见解。
8、人际交往中沟通性一般。
9、对自我信心不足，有时错失了机会。
10、表达及写作本事一般。
外部环境因素。
1、所学专业的情景表被看好，有相对单一专业有更宽的就业面及更多的就业机会。
总结。
经过对自身以及该行业的分析，得出了一些结论：在自我来两年多的时间里，要尽全力为自我的文化课打下扎实的基础。
五、择业选项，决策理由。
就自我而言，自我是一个冷静的女孩，能客观的看待一些问题而不掺杂任何的个人感情色彩，能较快的抓住事情的本质，不断调整自我。而同时自我的性格又偏向好动，所以想比较整日端坐在书桌前更喜欢忙碌一点的生活，这样从另一方面来说能够强迫自我去工作从而取得成绩。
此刻的我已经是步入大学后的第二个年头，根据自我这一年多来的对自我专业的了解和对字节兴趣的分析，我大概确定了自我要助攻设计方向。围绕这方面，我大致做了大致的规划如下：
1、充分利用学校环境及自身的优势条件，认真学好专业知识，培养自我的工作本事和人际交往本事，全面提高自我的综合素质。
2、完成的主要资料：提高自我的知识素养，走向研究生，熟练自我的专业技能，并在其中经过实习兼职等方式接触社会。
多多利用国家图书馆这一便利的资源查阅自我不懂的问题，多像教师和学长同学们请教，各科都取得优异的成绩。在大三之前制定出完美的严密的考验及计划，力求以优秀的成绩经过。
健康方面：合理饮食，不暴饮暴食，不节食。进行定期的体育锻炼，增强体质。
七、结束语。
此上就是我在20xx年里的职业生涯规划了，我已经在社会的大形势下对于现状有一个比较清醒的认识，并为自我定了一个贴合自身状况的学习、工作计划，或许这个计划随着我个人阅历的增长会有所变化。可是我明白无论如何这条路并不好走，也许会有许多伴着眼泪的坎坷。可是我相信我是正确的，我会一向走下去，我会经过奋斗到达胜利的彼岸。因为在职业场上重要的是你如何对待你自我的工作而不是你做的是什么工作。
水无点滴的积累，难成大江河。
人无点滴的积累，难成大气候。
吃得苦中苦，方为人上人。
相信我经过努力，会有足够的恒心和毅力走向美丽！
我会微笑着等待着那个叫做“成功”的人来敲门！
我的职业规划
企业多你一个不多，少你一个不少。如果一个员工做到这种份上，不仅是企业的一种损失，更是自己的悲哀!不想重蹈这种覆辙，生涯规划那是必然的，只有找到了方向，在动力的支持下才能驶向更远方。俯首工作的那永远是孺子牛。
自我认识。
1、个人基本情况：个人所学专业为机械设计制造及其自动化，性格比较开朗，学习能力及接受新事物较强，不喜欢枯燥乏味，周而复始，度日如年的工作，倾向那种多劳多得，付出一份辛勤，总有一份收获的满足感。
2、工作意向：目前工作岗位定位是以销售为主，技术为辅的销售工程师路线为准。工作目标的确定也显示出了自身存在的一些问题：我的性格给人的感觉是比较乐观的，不过肚子里有多少墨水只有自己知道，因为相关专业知识和工作经验的缺乏，个人在处理事情和客户洽谈时缺乏自信心，自己讲述的东西有点浮夸，不能更好的取得客户的信任。
通过客观的认识，目前市场开发部的工作还是比较适合我的定位要求，也满足我的性格要求，真心的感谢公司可以给我这个平台发挥自己。
泵在各种机械生产中发挥着举足轻重的作用。据相关人士调查全国60%的工业用电作用于泵，而我司的螺杆泵属于新兴企业，被重庆市和国家评为高新产品。综上所述螺杆泵相关产品前景还是比较乐观的。
2、自我目标确定。
a、短期目标确立。
起始时间：20xx年8月至20xx年1月31日。
达到目标：步入销售岗位门槛，掌握业务流程技巧，独立完成公司业务流程，检验个人岗位目标是否正确。
b、中期目标确立。
起始时间：20xx年2月15日至20xx年2月。
达到目标：成为一名合格的销售工程师，通过公司对新员工的业绩考核。
c、长期目标确立。
起始时间：20xx年3月至20xx年1月31日。
达到目标：职务岗位升为销售工程师及片区销售经理，拥有个人的房屋首付款。
1、熟悉产品相关知识。
螺杆泵属于容积式泵，泵包括电动机，减速器，螺杆，定子等主要机构部件，产品知识的掌握基本上可以从这几大方面体现：
b、了解电动机的种类，常用的一些规格参数，比如功率，接线方式方法，防爆等级等。根据工况条件选择合适的电动机;掌握减速器的规格型号，连接方式，速度比的计算选择，判断减速机在投产运行中是否有异常现象以及相关解决方法。
d、螺杆和定子的运行原理，各种材料的选择以及所适用的工作介质及工况条件;。
2、掌握并灵活运用话术技巧。
销售不是简单的一门学科，它更多的是一门艺术。销售简单的讲就是处理人际关系，与人打交道就要了解对方的风格习俗，熟话说一方水土养一方人，不同的地域，不同的文化，这就会产生很多尴尬的局面。话术技巧的灵活运用不只是对自己负责，更是对客户负责，能更好更快捷的博取对方的信任，争取双方利益的最大化。
3、掌握营销的基本思路并加以实施。
纸上谈兵终觉浅绝知此事要躬行。销售工程师的排定主要的还是销售在前，工程师在后。懂得再多，不敢讲，不会讲都不能成为一名销售人士，要勇于展现自己的知识，来博取对方的信任。机会是给有准备的人，销售前的准备工作是必须的，一项合理的方案实施，才是新销售人员需要迈出的第一步。营销的思路不能仅限于买卖产品，更多的应该是建立关系，成为工作上的朋友及伙伴。这也正是我目前所欠缺的一面。
结束语。
通过以上分析，我发现自己未来两个月以及往后的三年，我所欠缺的东西还很多，所需要学习的方面还有很多。困难和挫折是肯定会有的，但我相信一份付出总会有一份收获，我相信通过个人的努力一定能够实现预期的目标。人无远虑必有近忧，十年太远，三年的目标更能检验个人的方向。最后再次由衷的感谢公司给我这个机会，来展示自己。
我的职业规划
职业理想：作为学设计的，最大的志向就是走向企业的队伍当中去，我的毕业职业规划。结合自身独有的特点，理想是进入设计行业，从低层做起，最终实现自己的管理梦。
人生理想：最大程度的实现自我价值，最终成为在社会上具有一定影响力的高素质复合性人才。
一、自我剖析。
1）兴趣爱好:。
2）人格描述:。
·看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。
·谨慎而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
·是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。
个人优势剖析：自己能很顺利的完成自己的任务；能一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节；非常强的责任意识；对待事物有稳定平和的心态；在交流方面有一定的优势；有一定的组织能力；对新鲜事物喜欢去探索；动作协调能力和空间判断能力比较强。
个人劣势剖析：主观性弱，惰性较大；对事物总持怀疑的态度。
二、社会环境剖析。
利处：从改革开放以来，中国经济持续快速稳定增长，到目前为止，中国经济仍然是处于高速发展时期。同时，设计行业的发展更是处于一个黄金时期，国家大力发展职业教育。
弊处：随着人民生活水平的提高，人们综合素质的改善，就业也跟随着出现了一定的危机，职业生涯规划《我的毕业职业规划》。每年高校毕业生的不断增长与岗位供应不足的矛盾越来越明显。所以个人职业的规划也及其重要。
在企业工作期间的目标规划：毕业后进入设计企业工作，为自己以后的创业积累经验和资本。同时希望在企业能够有足够的发展空间。
创业的目标规划：设计界商机无限，争取10年后能够自己创业。最终实现自己的人生梦想。
我之所以毕业时选择设计方面的工作，主要有以下几方面原因：
1、兴趣：俗话说“兴趣是最好的老师”。我爱好设计，这可能也是我选择学习设计专业最大的决定因素。
2、社会形势：设计行业是一个高薪行业。同时设计行业的发展潜力巨大，发展势头良好。
3、商机：设计行业的创业机会较多。
通过规划，我对自己有了更为准确的认识和定位，我将会根据自己今后的实际情况不断的调整自我，向着自己的目标不断努力。我始终认为没有最好，只有更好，我相信自己的实力和能力，虽然我的实力还不怎么强，但我毕竟还年轻，还有机会去学习，虽然我的能力目前还很有限，但我还有更大的潜力可挖，我相信我的将来会很美好，当然，这必须通过我不懈的努力才能实现。今后我将会面对更多的压力和挑战，但对于这一切，我无所畏惧。即使在失落的日子里，我也不会沮丧和消沉，因为沮丧和消沉只会空耗我宝贵的青春和生命。所以我会沿着自己的规划之路奋勇拼搏，努力奋进，用自己的作为向社会证明自己，为将来美好的生活描绘一幅美好的蓝图~！
我的职业测评报告
性格解读部分，可以让你了解自己性格的特点、工作中的优劣势。
职业能力指数测试部分，我们选取了3项工作中最需要的项目进行测试，成功愿望、人际交往、抗压能力。此三项，通常与你的性格关联性较小，例如，内向和外向的人渴望成功的愿望是无法区分的。并且，职业能力，可以通过后天的学习和锻炼得到提升。
个人发展建议部分，根据你的性格特点，给出如何做好领导、如何团队合作、你适合的领域与职业三项建议。
结合以上三项，可以让你更清楚的了解自己，更好的作出自己的职业生涯规划。报告没有好坏之分，只有适合与不适合，或者在特定要求下表现出的优劣势。
迄今为止，尚没有哪一种理论能够完全的描述一个人。本测评同样也不能对你进行全面描述。
本报告力求以简单、通俗的文字表述，以让你不需要指导就能阅读和理解本报告。很多人在性格上比较中性，例如既有外向的一面、又有内向的一面，如果你属于此种类型，在查看完自己的报告后，建议同时参考其他的性格类型报告。
如果你认为最终的报告结果并不准确，欢迎你为我们提出宝贵意见。
2、什么是mbti。
mbti由美国的心理学家katherinecookbrigg和她的心理学家女儿isabelbriggsmyers根据瑞士著名的心理分析学家carl(荣格)的心理类型理论和她们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。经过了长达50多年的研究和发展，mbti已经成为了当今全球最为著名和权威的性格测试。目前，世界500强企业有80%引入mbti测试。mbti理论认为一个人的个性可以从四个角度进行分析，用字母代表如下：
驱动力的来源：外向e---内向i。
接受信息的方式：感觉s---直觉n。
决策的方式：思维t---情感f。
如何规划自己的生活：判断j---知觉p。
4个维度上特定偏好的组合就构成一种特定的性格，由此可知，性格一共有16种不同的类型：
每种个性类型没有好坏之分，每种类型均有相应的优点和缺点、适合的工作环境、适合自己的岗位特质。使用mbti进行职业生涯开发的关键在于如何将个人的人格特点与职业特点进行结合。
3、维度解释。
（1）驱动力的来源：外向e---内向i。
外向型：躲避孤独，寻找群体，能量动力来源于外部世界和与他人的交往上。例如：参加社交聚会、与人讨论、聊天。
内向型：躲避拥挤人群，偏好相对的孤立，能量和动力来源于内部世界，注重自己的内心体验。例如：独自思考问题，阅读，喜欢倾听。
（2）接受信息的方式：感觉s---直觉n。
感觉型：从特定问题上寻找特定的解释，喜欢切实可行的实践任务与结果，关注现状，注重细节，偏好数据或事实，而不是想象。
直觉型：以思维和理论构建为乐趣，渴望突破传统，对普遍性的追求远胜于特殊性，他们的偏好是用比喻，随意的.方式获得信息，重视想象力和独创力。
（3）决策的方式：思维t---情感f。
思维型：以自己的逻辑性，分析能力，客观和非人格化为荣——坚信正确比喜欢更重要。
情感型：对和谐的追求要胜过公正和纯粹，有同情心、善良、和睦、善解人意，倾向于过分让自己迎合别人的需求。研究表明：思维与情感是唯一与性别相关的。约2/3的男性属于思考型，同样比例的女性属于情感型。
（4）如何规划自己的生活：判断j---知觉p。
判断型：喜欢决断，计划性，准时，秩序，整洁，组织性强，按部就班，喜欢控制局面。座右铭：各就其位，各司其职。
知觉型：喜欢弹性，自主，适应性，讨厌结构和程式，喜欢宽松自由的生活方式。
【你的性格解读】。
1、你的性格类型。
你的性格类型是“intj”(内向+直觉+思维+判断)。
你的性格是独立思考者类型，典型特点是智慧和清晰的概念。
你性格内向，有丰富的内心世界，注重事物的各种可能性，并将这些可能性综合分析、概念化，最终转化成客观的决策，并让这些决策有条理和有计划的实施，并不断自我肯定。
其中：
驱动力的来源：内向93%。
接受信息的方式：直觉66%。
决策的方式：思维60%。
对待不确定性的态度：判断66%。
（百分号表示相应维度上某偏好所占比率，如内向（70%）表示，你的性格70%倾向于内向，剩余30%倾向于外向，比率越高，表示你的性格特征越明显，如果你每个维度上的2个倾向接近1：1的比例，建议你也同时参考另一维度的相关内容）。
2、性别的差异。
在维度解释中提到过，思维与情感是唯一与性别相关的。约2/3的男性属于思维型，2/3的女性属于情感型。而且，必须考虑社会对于男性和女性的传统普遍观念的影响，因此，我们针对每一种性格类型，均就性别单独阐述相应的区别。
如果你是一位女性：
你容易在工作中受到挑战，男性会认为你过于独立行事，女性则认为你高傲自大。
如果你是一位男性：
你很幸运，直接参考报告中的其他内容即可，不必为性别的差异而烦恼。
3、你的工作优势。
不同的人格类型，没有“好”与“坏”之分，每一个人都有其特别的优势和劣势，具备一方面的优势，则必然有另一方面的劣势，测评的目的，是让你看清楚自己的这些优势和劣势，这些优势和劣势，是跟随你性格、不可能后天改造的，或者说，是天性的组成部分。就如2米的身高适合去打篮球，却不适合去练体操，而1米5的身高则恰恰相反。
认清楚自己的优劣势，可以让你更能找到发挥自己长处的工作，让你的职业生涯更加清晰和准确。
你拥有独创性的思想，并坚定的促使思想转换为目标；
对自己要求很严格，追求个人能力的最大化；
拥有独立的性格，很少受外界的干扰；
善于理解复杂和综合的概念与思想；
能充分发现局势的优缺点，完成重要复杂的任务；
有足够的能力和积极性去完成自己的目标；
思维严谨，具备坚忍不拔的素质，善于制定长期的远景规划；
具备很强的责任感去完成任务；
4、你的工作劣势。
认识到自己的劣势，可以让你尽量少的陷入自己的劣势中，而更多的使用自己的优势去工作和生活。
对自己和别人期望过高，容易给自己制定不可完成的任务，以及不被身边的人理解；
常常不希望别人反对自己的意见，并不愿意听取别人的意见；
很难就自己复杂的理论、思想与人沟通；
过于注重自己，忽略别人的感受，会让别人觉得自大和傲慢；
容易猜疑、不信任并发展为偏执狂；
容易过多思考，忽视实践；
即使自己错了，也不愿意承认；
1、成功愿望指数。
你的成功愿望指数为72%，表示在所有测试人群中，你比72%的人成功愿望高。
高分特征：
内心非常渴望事业的成功。
善于规划自己的方向和目标。
善于利用自己的优势。
善于不断激励自己。
如果分数过高，容易沦为工作狂，而缺少生活中的其它乐趣。
低分特征：
相比事业的成功，更喜欢相对安逸的生活。
即使渴望成功，却不愿意付出努力。
往往是等待成功的心态，而不是创造成功的心态。
过于实用主义，只处理工作范围内的事物。
2、人际交往指数。
你的人际交往指数为62%，表示在所有测试人群中，你比62%的人人际交往能力高。
高分特征：
善于处理复杂人际关系。
在各种人群层次和场合中，均有较好口碑。
在人际交往中，往往采用主动的态度。
一般具有丰富的人生经验。
低分特征：
常独立于人群之外。
往往给人拒人千里之外的感觉。
一般没有太多的人生经验。
不喜欢或者不善于处理复杂人际关系。
只有少数的朋友对自己留下友善的口碑。
3、抗压能力指数。
你的抗压能力指数为27%，表示在所有测试人群中，你比27%的人抗压能力高。
高分特征：
具备强大的挫折承受力。
即使在逆境中，也不失去斗志。
面对不确定因素，勇于尝试。
能有效稳定自身情绪。
低分特征：
谨小慎微，不善于作出迅速决断。
经常纠缠于到外界和内心的压力。
不敢于尝试新鲜事物。
遇到挫折，往往丧失斗志。
【个人发展建议】。
1、如何做好领导。
有句名言，“不想当将军的士兵不是好士兵”，有人将这句话延伸为“不想当领导的员工不是好员工”。但其实，我们知道，这句话并不完全正确，例如很多人的理想是成为一名画家、一名科学家，而不是领导。但人在职业生涯中，绝大多数会自觉或者不自觉的担任领导角色，因此，我们依然有必要了解自己做领导的优势与劣势，我们并不回答一些做领导的通用标准，而仅仅是根据你的性格特征，给出相应的建议。
作为领导，你对宏观的把握，胜于对细节的把握，因此，容易被人批评为不切实际、想入非非。容易让你失败的地方，是你容易想的太多，做的太少。
你天性是客观的面对问题，容易忽视人与人之间的感情力量，如果这种天性不加以约束，你对下属就是批评过多，甚至把批评作为对下属的关心和爱护，从而让你与下属之间关系紧张。
你通常能在缜密思考后，作出自己的决定，但你不善于作出应急的对策，即使仓促作出决策，经过思考，你可能会收回自己先前作出的决定，解决这个办法，需要让下属了解你的性格与做事方式。
你通常能有效掌控任务的完成情况，但如果任务过程中，下属没能完全按照你的安排去按时完成工作，你可能会表现的过于强硬，从而得不偿失。
你适合领导崇尚能力至上而且敢于接受批评的下属，并对它们的行为，指出他们的缺点，让他们的工作和习惯更趋完善。
你的领导魅力，通常有很强的自身特点，专注、沉默，控制力强，在危机关头，通常能起到精神支柱的力量。但容易在作出决定后，经过再次思考从而推翻以前的决定，让人很难琢磨。
2、如何团队协作。
首先，我们必须了解，一个团队需要各种性格的人，例如：西游记中的师徒四人，就是一个很好的团队组合，唐僧意志坚定，孙悟空能力高强，猪八戒诙谐幽默，沙僧任劳任怨。不同类型的组织机构，需要的性格类型比例也不相同，例如，军队讲求的是服从命令，而幼儿园的教师讲求的是爱心。在目前的社会，团队既讲求效率，又讲求核心价值的认同。很多团队的矛盾，事实证明，往往是性格引起的，如果能够互相了解自己和其他人的性格特点和有效沟通，可以大大的降低矛盾的发生。不要刻意改变性格去追求领导者的位置，关键是找到自己更合适的位置。
你的性格内向，往往喜欢独自的思考，不与同事交流，会让他人以为你是不是别有用心，或者有些离群。
你需要了解外向人的性格特点，例如，你在思考问题的时候，外向的人来与你攀谈，你会感觉他在打乱你的工作，其实不然，也许他只是出于对你的关心。
由于性格的原因，你并不善于说出自己的观点，但必要的时候，你更需要表达出来，而且，你的观点，往往更具有影响力。
你的性格特点，往往是对团队概念保有强烈的热情，但容易只将这些热情停留在表面上，忽视实际的行动和行为，一旦了解了这一点，你不但是团队价值的构想者，而且会使团队效率的执行者。
在你的眼中，团队往往是保证完成任务的必要条件，团队之间，最重要的是互相配合的效率，一切以完成任务为考核指标，哪怕团队中有互相敌对的同事。
因此，你需要适当投入精力，去了解同事的心理感受，并化解自己与他们、以及他们之间的矛盾。
你的性格是严谨、讲求秩序，但容易把秩序看成“忠诚”标准之一，你也许会讨厌那些总是迟到、天天娱乐，而又在会议上发对你意见的同事，但其实，这只是性格的差异。
3、适合的领域与职业。
以下内容通过你的测试结果来匹配出你适合的工作领域和具体岗位，但并非绝对，只作为你择业或者职业规划的一种参考。
你适合的工作类型要求是重视思考能力、注重想象力、注重分析能力、有条理的完成工作。
你适合的领域和职业有：
科研及科技应用：
各类科学家、技术专家、研究人员。
计算机技术人员。
设计工程师。
建筑师。
技术与管理咨询：
知识产权律师。
管理顾问。
法律顾问。
金融与投资领域：
经济学者。
金融规划师。
经济学家。
投资银行研究员。
证券投资和金融分析员。
投资银行家。
财务计划人。
企业并购专家。
其它：
媒体策划。
社论作家。
艺术家。
我的职业规划
性格探索：我喜欢挑战和让我兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自我才干和本事的增长。我有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。我好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。我善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自我独到的见解。我机警而坦率，有杰出的分析本事，并且是优秀的策略家。我不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。我喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。
学习风格探索：我是一个运动型的，我能从新体验、新问题、新机遇中学习。我能全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务、及主角扮演练习。活动中充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，且有一系列多种多样的活动需要应对。我能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述。我与他人打交道，我思维跳跃，并作为团队的一分子解决问题。在活动中适合尝试一下。
兴趣探索：我对经营事务很有兴趣，也十分喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。喜好表达、说服，做事积极而有计划，以工作为导向，关心绩效与表现，但也重视个人与群体间的契合，人际关系良好，喜欢与人相处，并期望自我能成为团体中的焦点人物。对新鲜的事物很感兴趣，关心的问题广泛，但对机器、物品生产制造技术则较缺乏兴趣，喜欢直觉思考与分析。我志在与人有关的服务机构中，担任经营、管理与决策等相关职务，协助机构谋取合理的利润。我在日常生活中与同事相处友好，可有效的控制他人，待人热情，乐于助人，善于与别人建立亲密关系，行为大方慷慨，态度和蔼可亲，处事周密，得体，处理各种复杂人际关系游刃有余，对自我的行为有职责感，受人尊重，受人欢迎，对金钱权力和他人感兴趣。
适宜的成长环境：经营性活动，需要较多人际交往的工作，要求职责与权力的明确、统一，给予个人努力成就的机会。
喜欢的课程或活动：团体活动、政论聚会、经营管理等。
有兴趣的学科：法律、政治、外语、教育、传播、企业管理、财经等。
喜欢的职业：服务业经理、保险业务员、律师、法官、公关经理等。
价值观报告：我最突出的价值观是赞誉赏识，崇尚独立。期望的工作是具有不确定性的，在这种不确定性中能够充分发挥自我的创造力；期望在工作中拥有比较自由的空间，能够尝试使用自我的新想法；期望工作具有较多的自由，能够自我支配安排自我工作的步骤与进度；期望工作范畴内的事务自我能够较自由决策；期望工作是项目制，从而拥有充分的工作支配权。我十分期望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够在自主决断的可能性等。并且还期望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不一样的事情。
技能报告：最擅长的是技术设计，口头表达，研发分析，积极学习，解决复杂问题。
二、职业探索。
就业前景：随着经济体制和政治体制改革的不断深入，异常是加入wto以后，我国对公共事业管理方面人才需求日益迫切，在文教、体育、卫生、环境保护、社区管理、市政项目评估、城市规划管理、公共网络管理、物业管理、社会保险、非营利组织与中介组织管理等领域人才需求数量总体来讲还是比较广泛。
职业目标：
1、教授：因为我自小脾气比较温和、有耐心，比较贴合成为教师的素质，且此刻教师这一职业很稳定，社会地位及工资水平也在逐步提升，家庭方面有一份安稳的工作也是他们对我的期望，并且此刻我也在努力做一些朝着方面靠近的事情，如：选修教育学、参加暑假支教等。可是所学专业并不对口，没有学习教育方面的知识，也没有充足的相关经验。
2、大型企业管理人员：因为我学的是人力资源管理，专业比较适合，并且我个人勤奋努力，善于协调人人之间的关系，性格外向，喜欢与人打交道。我认为我具备了这些基本条件。
大一阶段：大一已经过去一半了，在这个寒假我要积极参加同学们之间的活动锻炼自我的交际本事。然后出去找份工作先积累经验。下学期要更加努力的学习，争取拿到奖学金，认真的规划自我的生活，完善自我的本事。
大二阶段：首先任务也是争取拿到专业奖学金；每个星期到外面去学习一次；每星期抽时间晨读；坚持写日记，经常写文章，锻炼自我的写作本事；经过英语四级考试和计算机二级证书；空余时间很多阅读本专业书籍；积极参加一次活动或比赛，如演讲、写作大赛等，锻炼自我的实践本事；开始准备看一些关于考公务员方面的书籍；课余时间积极参加体育锻炼；如果还有剩余实践的花去学一门自我喜欢的东西；假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研；多旁听自认为有价值的其他课程；总之主要任务就是加强本专业的专业本事和素质。
大三阶段：大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自我，发现自我的缺点，并不断采取措施弥补；同时，还应当利用很多的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍；写好学年论文；到相应单位实习，将专业知识应用到实践；有机会要去考取教师资格证书；还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。
大四阶段：完成好毕业论文；大四上学期在相关单位实习；大四下学期争取经过公务员考试，并积极联系工作。
四、总结。
这就是我在20xx年里大致的职业生涯规划，因为此刻经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是异常的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，可是总的来讲我至少有了自我的一条路了，虽然此刻大学生的就业压力很大，可是我有了梦想，有了追求，有了自我的规划，有了导航，我必须会在它的带领下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我相信我的事业我规划，我的未来我做主。
我的职业规划
步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划设计大赛为我们提供了这样的机会，我们也要更好地规划我们的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！
一、自我分析:基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。
1、职业兴趣：
我本人对逻辑推理的能力相对比较强，具有独到的远见，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶尔有时固执己见，以至于较难与别人达成共识。
3、个人特质：
观察力强,适应能力强，对工作的自觉性比较好，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。遇到困难,能迅速调整自己的状态和目标。对一个观点或形势能做出超乎常人的、独立准确的分析，我喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作。我既是富于创造的思考者，也是一个好的问题解决者，有雄心和志向，魄力强，善于影响他人。
4、职业价值观：
在我的测评结果中可以知道，影响愿望，挫折承受，人际交往的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。
5、胜任能力：
1）能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事，交际能力较强，对自己要求严格，有强烈的上进心。
2）能力劣势：做事过于依赖直觉，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的意见。毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废，做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行。
自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练。譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野，等等。
1、家庭环境分析:。
2、学校环境分析：
我的职业测评报告
下面列出了你的性格中可能存人格因素测评分析报告－－职业类型分析：
总结：
现代社会的`职业分类五花八门。在某种程度上讲，有时候我们一生可能会从事许多种职业，但是许多种工作，都可以归为同一种职业类型。许多时候，我们在高考选择专业的时候，选择的具体职业固然重要，但更重要的是我们选择的大的职业发展方向应尽量地适合自己。一般来说，如果我们在工作中能够从事与自己的职业类型相符的工作，更容易获得成功。
本测评的意义，就在于为大家指明最适合自己的职业发展方向，使大家在选择专业和文理分科的时候，能够在条件允许的情况下，尽可能选择最适合自己发展的职业发展方向。
根据你在以上五项测评中最后得分的比较，如果你在以上五种职业发展方向的得分中，某一项的分数远远高于其它几项，那么说明你更适合从事与那一项相符合的工作。
当然，并不是说我们在选择专业的时候，一定要选择与我们所属的职业类型适合度最高的工作。这里也仅仅是列举了五类最常见的职业类型，同时从性格角度出发，帮你分析了一下你与这五种职业类型的适合度。在大家实际进行专业选择的时候，除了这里列举的五种常见的职业类型外，还有其它的一些职业类型可以供大家选择。这里列出大家所属的职业类型，不是要限制大家的选择，而是为大家的职业发展多提供一些意见参考，从而让我们在选择专业的时候，能够更加的科学理性。
以下的描述是为了帮助测评者了解适合自己的工作岗位所具备一些重要特征，测评者在选择专业的时候，应该在条件允许的情况下，有意识地去寻找具备这些特点的专业，这样将更加有利于你在未来工作中做出最大的成就和收获最大的职业满足感。
根据你的测评结果，你的岗位趋向如下：
・能够与大家共同工作和保持一致；工作环境相对平和和谐。
・不用过多抛头露面，不需要经常发表自己独立的见解。
・有着较好的心理承受能力，对于一般情况下的工作压力，都能够很好适应。
・那些能够适当与人打交道，同时能够有一些自己独处时间的工作。
我的职业测评报告
你性格中的优势为：
・思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强。
・通常活泼，愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，容易受到大家的喜欢。
・往往能够很好地遵守工作中的各种制度流程。
・有恒负责，做事尽职，通常细心周到，有始有终。
・冒险敢为，少有顾忌。通常不掩饰，不畏缩，能克服工作中遇到的各种困难而保持刚毅。
・擅长与人交际，在各种社交场合下都能够很好地表现自己。
・感情细腻，易受感动能够很好的感知别人的情绪。
・信赖随和，易与人合作，工作中能够首先从团队的利益出发来考虑问题。
・富于想象力和创造力。
・勤于思考，并不拘泥事件本身的细节信息，而倾向于思索有限事实之外的东西。
第6页共19页高中生职业倾向测评报告－－性格中的不足。
下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每个人的性格都有着优势和不足。我们列出来的目的，不是为了让你把这些不足全部改正，而是为了帮你省察自己，看自己身上是否真的存在着下面所描述的情况，如果相关描述在你身上确实存在的话，争取这些不足不会成为你成功路上的障碍。
你性格中的不足为：
・从事一些例行琐碎的工作时，往往容易感到厌烦，而不能认真对待。
・有时可能会由于表现的过于活泼或冲动，而给人以轻浮之感。
・有时做事过于刻板，而不够灵活和通融。
・对工作和生活中细节有时关注不够。
・太容易相信别人，有时给人以过于简单、天真之感。
・有时给人以过分不务实际，近乎冲动的感觉。
・在生活和工作中容易粗枝大叶，对细节往往关注不够。
・常常有许多好的想法，但往往缺乏足够的耐心与恒心去实现它。
第7页共19页高中生职业倾向测评报告－－个人风格特点。
每个人都有着独特的风格特点。这里选取了“思维风格、学习风格和工作风格”三个和我们的学习工作密切相关的因素，从而帮助用人单位更好的把握测评者的学习工作风格特点。
1、思维风格：本因素主要评估测评者平时是如何进行思维和判断的。
通常是基于自身的价值体系考虑问题，将符合自己价值取向和私人感受的事物评定为最重要的，此外其往往会受到亲属、朋友等人的感受和期待的影响，而不自觉地作出有益于他人的选择。
2、工作风格：本因素主要评估，具备该测评者这种性格特点的人，往往具备的工作风格。
能够很好计划自己的工作，并且能够坚持按照计划完成，工作态度比较严谨，拥有良好的自我控制能力，严格遵守职业规范，职业化水平比较高。对于上级的指示能够比较彻底的执行，并勇于承担工作中的责任。
踏实肯干，勇于承担责任，有敬业精神，力求高效。具有良好的协作态度，作为上级时能够为下级提供辅导和支持、而不是强制命令下属的工作；同时也不乏独立解决问题、实现工作目标的能力。
3、学习风格：
a、学习风格测试的意义：
我的职业测评报告
我们要想在工作中取得成功，很关键的一点，就是我们未来选择的专业和工作，应该能够最大程度的发挥我们性格中的优势。
你性格中的优势为：
・能够以极端冷静、严肃的态度，完成相应的工作。
・对那些需要较强创造性的工作，如科学等领域的相关工作，常能够很好胜任。
・思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强。
・往往能够很好地遵守工作中的各种制度流程。
・有恒负责，做事尽职，通常细心周到，有始有终。
・工作中能够做到对事不对人，在做决策时较少受到自己的情感和价值观影响。
为人理智，现实，能够以客观、坚强、独立的态度进行决策判断和处理当前的问题。
・信赖随和，易与人合作，工作中能够首先从团队的利益出发来考虑问题。
・常常能够最大程度的利用外界的力量，来解决自身遇到的各种问题。
・擅长对工作的计划、组织和控制。
职业价值观测评报告【】
职业生涯路线选择：能力和职称并进路线。
职业生涯目标。
长期目标小学高级教师职称实现时间2028年。
中期目标进入市中心的好学校实现时间2018年。
短期目标在乡镇小学教书实现时间2015年。
完成长期期目标的计划与措施。
1)××××——××××年通过进修、自学，参加各种职称评定考试。
2)不断反思和改进自己的教学水平。
3)××××年到市中心的好学校当高级教师。
4)××××年如果有机会尽可能到西部支教两年。
完成中期目标的计划与措施。
1)参加学校组织的进修学习，不断给自己充电。
2)参加职称评定考试。
3)不断完善自身能力，关注政策消息。
完成短期期目标的计划与措施。
2)××××年7月初——8月底：到培训班当小老师或找份家教做做；
3)××××年9月——12月底：报考普通话证书；
4)××××年2月以后——毕业汇演并准备“教师招考”。
高中生职业倾向测评报告－－
・能够比大多数人更沉着、冷静地应付工作中碰到的各种问题，并能承受较大的.工作压力。
・擅于表达自己的观点，能够通过各种方式影响周围的人，使别人接受自己的观点。
・在工作中独立积极，通常有主见，能够坚持自己的观点，并坚决执行之。
・冒险敢为，少有顾忌。通常不掩饰，不畏缩，能克服工作中遇到的各种困难而保持刚毅。
・擅长与人交际，在各种社交场合下都能够很好地表现自己。
・信赖随和，易与人合作，工作中能够首先从团队的利益出发来考虑问题。
・擅长对工作的计划、组织和控制。
5、进取心和成就潜能：主要评估测评者是否具有强烈的进取心。如果测评者此项测试的分数较低，说明测评者更适合在一个比较稳定，大家的工作内容和工作待遇等都差不太多的环境下工作。
该测评者得分：
高中生职业倾向测评报告－－
请根据自己的第一印象回答，不要过多考虑。
1、与观点不同的人也能友好往来。
是否不全是。
2、你读书较慢，力求完全看懂。
是否不全是。
3、你经常分析自己、研究自己。
是否不全是。
4、在人多的场合你总是力求不引人注意。
是否不全是。
5、你是个不拘小节的人。
是否不全是。
6、你能够做好领导团体的工作。
是否不全是。
7、受到表扬后你会工作得更努力。
是否不确定。
8、你希望过平静、轻松的生活。
是否不确定。
9、你常会一个人想入非非。
是否不确定。
10、你很喜欢参加集体娱乐活动。
是否不确定。
11、你总是三思而后行。
是否不确定。
12、你始终以乐观的态度对待人生。
是否不确定。
13、你总是独立思考回答问题。
是否不确定。
14、你不怕应付麻烦的事情。
是否不确定。
15、你几乎从不主动制订学习或工作计划。
是否不确定。
16、你很关心别人会对你有什么看法。
是否不确定。
17、和别人在一起时，你的话总比别人多。
是否不确定。
18、你喜欢独自一个人在房内休息。
是否不确定。
19、你的情绪很容易波动。
是否不确定。
20、看到房间里杂乱无章，你就静不下心来。
是否不确定。
21、遇到不懂的问题你就去问别人。
是否不确定。
22、在一个新的环境里你很快就能熟悉了。
是否不确定。
23、常会过高地估计自己的能力。
是否不确定。
24、你感到脚踏实地地干比探索理论原理更重要。
是否不确定。
25、你很注意同事的工作业绩。
是否不确定。
关闭窗口。
职业测评报告心得体会
近年来，职业测评逐渐成为求职和职业发展过程中不可或缺的一环。通过评估个体的能力、性格特点、兴趣爱好等方面的信息，职业测评报告为求职者提供了宝贵的参考和指导。在对自己的职业发展进行测评后，我深深地感受到了职业测评报告的重要性和它对个人成长的积极影响。
首先，在职业测评报告中，个体的性格特点得到了全面而客观的评估。通过各种性格测试题目的精心设计和评估者的提问，我对自己的性格有了更深入的了解。测评报告指出了我的优点和不足之处，让我更加清楚地认识到自己的特点，找到了可以改进的方向。比如，报告提到我适合与人合作，善于倾听他人的意见。这个结果让我明白，我在团队中的角色应该是一个沟通和引导的角色，这对我的职业发展意义重大。而关于我的不足，报告指出我有时会过于在意细节，导致工作进度不够快。这让我意识到，在工作中我需要更好地把握时间，注重整体规划，避免因为细枝末节的事情而耽误大局。
其次，职业测评报告帮助我了解并发掘了我潜藏的能力。在测评过程中，我参与了一系列的能力测试，包括逻辑思考、团队合作、问题解决等。这些测试为我的能力提供了一个客观的评估，并告诉我在哪些方面具有突出的优势。测评报告指出我在逻辑思维、解决问题和社交能力方面都有较好的表现。这个结果让我对自己更有自信，明确了我发展的方向和重点。同时，测评报告也提醒我，我在某些特定领域还需要进一步提高能力，譬如创造性思维和领导能力。因此，我相信，通过进一步的培训和学习，我能够拓展自己的潜能并实现更大的职业发展。
再次，职业测评报告可以为我的职业发展提供明确的建议和指导。在报告中，测评者基于我的性格和能力进行了分析和综合，给出了相应的建议。报告中的建议帮助我更好地理解自己在职业发展过程中应该遵循的原则和方法。例如，报告中建议我在选择工作时优先考虑那些适合我的工作环境，因为这样可以更好地发挥我的优势。报告还提醒我要注重与同事、上司和客户建立良好的关系，对于提升个人职业发展来说至关重要。这些建议对我而言非常实用，并且在我的职业生涯中起到了积极的指导作用。
最后，职业测评报告激发了我对个人成长和职业发展的动力。通过对自己的全面评估，我更加清楚地认识到自己的潜能和发展空间。我意识到要不断学习和努力提升自己的能力，以适应职业发展的需求。职业测评报告激发了我的内驱力和求知欲，让我更加坚定了实现自己职业目标的决心。
综上所述，职业测评报告是实现个人职业发展的重要参考工具。它通过对个人性格、能力和兴趣爱好等方面的评估，为求职者提供了全面的指导和建议。在职业测评报告的指导下，我更加明确了自己的优点和不足之处，发掘并提升了潜在的能力，获得了职业发展的动力。因此，我坚信，职业测评报告将成为每个求职者和职业发展者必不可少的一环。
我的职业观
我是一个从事十七年特教工作的教师，还记得刚刚参加工作的时候，我非常的失落，在教学中找不到自己的价值，在学生身上也看不到自己希望得到的回报，学生在学习和康复训练上的进步微乎其微，这跟普通教育教师的桃李满天下差别太大了，时间久了，我才从工作中慢慢体会到了那种幸福。因为幸福感来源于每个人内心的价值观、人生观，每个人对幸福的定义，只有相信自己，我们对聋校孩子付出了多少，孩子们就一定会回报你多少的，哪怕是那么一点点的进步，哪怕是别人看不到的进步，都能够成为我工作最大的动力。
特殊教育是爱的教育，是发自人性最深处的关爱，这些孩子或许不能成为社会的栋梁之才，或许无法用成功的事业和伟大的人生来回报我们，只要能看到他们健康、快乐并能够感受到社会大家庭的温暖，就是我们教育最大的成功，就应该是特教人最大的幸福！
每当面对一个个或这样或那样的残疾孩子，面对一个个家长担忧却又无奈的面孔，深感自己职业的神圣和责任的重大，倍感？爱？字千斤，？爱？值千金。对于一个从事特教的教师而言，有别于从事普通教育。简单地说：特教教师要当学生的？？安全卫士、健康医师、生活护士、学习良师、人生导师，以爱的名义来担当。
以爱的.沉淀，感悟人生的真谛。爱让学生树立起自尊；爱让学生鼓起拼搏的勇气。爱是挖掘潜能的良药、爱是萌生希望的催化剂、爱是放飞理想的推进剂。爱是一种心态，它挂在脸上、表达在口上、体现在生活中的细微行动上，却永远蕴藏在心里。爱可以是物质的，()但更为广泛的却是精神上的。对于教师而言，爱是一个微笑、是一声问候、是一个轻轻的抚摸；爱是谅解、是鼓励、是关注、是期待。爱是表达爱的源泉，它就反映在特教教师的一言一笑、一举一动中。有些我们永远也不在乎、永远也想不起来的看似没多大意义的语言、行为却成为学生心中永恒的记忆和感激，甚至改变一个人的命运。
普校的老师盼望学生学业有成，仕途坦荡，财源享通；我们从事特教事业，不期盼有？桃李满天下？的学生，但盼望我们的学生能走出校门，自立于社会，不做社会的累赘，而成为生活的强者。最后，我要大声地说：我自豪，我是特教老师！
文档为doc格式。
高中生职业倾向测评报告－－
下面列出了你的性格中可能存在的一些不足。每个人的性格都有着优势和不足。我们列出来的目的，不是为了让你把这些不足全部改正，而是为了帮你省察自己，看自己身上是否真的存在着下面所描述的情况，如果相关描述在你身上确实存在的话，争取这些不足不会成为你成功路上的障碍。
你性格中的不足为：
・有时可能会由于表现的过于活泼或冲动，而给人以轻浮之感。
・通常缺乏较高的目标和理想，应该树立远大目标，并持续努力。
・有时给人以思想简单之感；同时有时不善于控制自己的情绪，而让人觉得感情用事。
・忧虑抑郁，烦恼自扰，时时有患得患失之感，不宜从事压力巨大和高危险性的工作。
・通常缺乏耐心，心神不安，对于周围的一切似乎都缺乏信念。
职业测评报告心得体会
职业测评报告是一个能够全方位了解自己并辅助职业选择的工具。在非常竞争的现代社会中，找到一个适合自己的职业是每个人都面临的重要任务。在进行职业测评后，我收到了一份详细的测评报告，通过分析和研究报告，我对自己的个性、兴趣、能力和职业倾向有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对职业测评报告的心得体会。
第二段：结果分析。
职业测评报告详细分析了我的个性特点、职业型格、职业兴趣和职业能力。这些分析结果使我对自己有了更清晰的认识。首先，报告指出我是一个注重细节、有组织能力的人，这使我在执行任务时能够高效地安排时间和资源。此外，报告还发现我对人际关系非常重视，擅长与他人合作和沟通。这些特点让我更适合从事团队工作和人力资源领域。同时，报告也提到我适应变化的能力较强，这意味着我比较适合从事需要创造性思维和创新的职业。
第三段：对比和选择。
通过职业测评报告，我还比较了自己的职业兴趣和职业能力。报告显示我对管理和组织有很强的兴趣和能力，这让我考虑了一些与企业管理相关的职业选择，比如市场营销经理或人力资源经理。但在进一步思考后，我发现这些职业可能并不完全符合我的个人价值观和兴趣。然而，报告也提到了我对教育和辅导的兴趣和能力，这使我考虑到了成为一名教师或辅导员。综上所述，我决定把教育和辅导作为我的职业发展方向。
第四段：挑战和计划。
职业测评报告对我的个性、兴趣和能力进行了准确的分析，但我认识到要实现自己的职业目标并不容易。例如，教育和辅导行业竞争激烈，需要不断学习和提升自己的专业知识。因此，我计划通过进一步深造和参加相关的培训和工作经验积累，以提高自己在这个领域的竞争力。此外，我还计划积极寻找实习和志愿交流的机会，以获得丰富的实践经验。
第五段：总结。
通过职业测评报告，我对自己的个性、兴趣和能力有了更清晰的认识，明确了自己的职业发展方向。报告不仅帮助我辨识了适合我的职业，还为我制定了一个明确的职业发展计划。我要感谢职业测评报告给予我这样的启发和反思，我相信在未来的职业道路上，我将能够更好地发挥自己的长处并实现自己的职业目标。在这个充满机遇和挑战的社会中，职业测评报告将成为我职业发展路上的一盏明灯，不断指引着我前进。
注：本文仅供参考，具体内容和结构仍需根据实际情况进行调整。
人才素质测评报告范文人才素质测评报告职业能力
能力倾向测验是一种高度标准化的素质测评方法，是人才测评的测验之一，由智力测验发展而来，用于了解特殊能力差异，并且含有对今后工作绩效的预测性。
能力倾向测验用来测量从事某种职业或活动的潜在能力的评估工具。美国劳工就业保障局1944年编制的“一般能力倾向成套测验”(gatb),是目前应用最广的能力倾向测验。
能力倾向测验的性质。
鉴别能力的测验方法，是伴随着实验心理学而发展起来的。目前，这类方法在国外已被广泛应用于发现人才和员工考核的工作领域。
人的能力倾向是客观存在的，并且总是在一定的质和量的界限中表现出来。因而对于人的能力结构和倾向，不仅可以定性分析而且可以定量分析。所谓能力倾向，即构成某种知识、技能和一定行为模式的各种个人特质的状态的组合。它是一些对于不同职业的成功，在不同程度上有所贡献的心理因素。其本质可概括为两个方面：
1、具有预见性或潜在的可能性。
即现在的身心状态及诸特性，能作为预见将来的兆侯。否则测验就无价值。
2、具有稳定性和恒常性。
作为能力倾向的身心状态及诸特性必须在较长时期内相对稳定。否则，就无法作为预测未来的依据。
就能力倾向测验在人才测评的作用来看，是测量报考者目前的能力倾向性，由此来推测他们的潜在能力及预测他将来经过进一步的训练和实践锻炼后可能取得的成就。所以说，能力倾向测验只能预测一个人将来在某方面的“可能”成就，并不能保证他在某方面的“必然”成就。因为一个人的能力倾向能否获得充分的发展，与他的身体状况、兴趣、爱好、学习态度、工作动机、机会等条件都有关系。
编辑]能力倾向测验的分类。
按内容分为一般能力倾向测验、特殊职业能力测验、创造力测验和心理运动机能测验等。
(1)一般能力倾向测验主要测量思维力、想象力、记忆力、推理力、分析力、数学能力、空间关系力、语言能力等，典型方法有一般能力倾向测验(gatb)、区分性能力倾向测验(dat)。
(2)特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验、斯奈伦视力测验、西肖音乐能力测验、梅尔美术判断测验、飞行能力测验。
(3)创造力测验主要测量各种创新思维能力，典型方法有南加利福尼亚大学测验、托兰斯创造思维测验、芝加哥大学创造力测验等。
(4)心理运动机能测验主要测量心理运动能力、身体能力，典型的方法有本纳特机械理解测验、克劳福小零件灵巧测验、明尼苏达操作速度测验、明尼苏达空间关系测验、明尼苏达秘书测验、明尼苏达集合测验、施旦贵斯机械性能测验、麦夸里机械能力测验、普渡插捧板测验、奥卡挪手指灵活性测验等。
[编辑]能力倾向测验的功能。
能力倾向测验是为了判定一个人能力倾向的有无和程度。因此，标准化的能力倾向测验，具有两种功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能;二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。
人才测评具体针对人才选拔考试和人事管理工作，能力倾向测验的作用主要体现3个方面：
1、什么样的职业适合于某个人(职业选择和指导);。
2、为了胜任某个岗位工作，什么样的人最合适(人员的录用和选择配置);。
3、为了使个人适应某个岗位，在工作本身的哪些方面进行改善为好(合适岗位的开发和职务的再设计)。
1、在进行人事安排时，可以录用符合条件，具有某种能力的人选，使之人尽其才。
2、可以配置与被录用者个性、能力结构相符合的岗位,使之才尽其用.
3、根据对在职人员进行的测验，能够诊断一个部门(单位)人才队伍能力结构状况，从而可以有目的进行能力开发和组织开发。
4、由于测验掌握了报考者的能力特征，可以作为个人职业指导，发展方向指导或人才提拔、晋升的参考依据。
值得指出的是，能力倾向测验不仅对人才录用考试工作提供了帮助，对报考者人个也颇有益处。首先，通过测验可以使报考者获得有关自己能力倾向的客观信息，帮助其正确地理解和认识自身的能力特点以及自己更适合的工作领域。其次，测验结果往往揭示出报考者以前全然不知或没有充分注意到的自己某些能力倾向。通过测验将有助于促进其本人正确地选择职业、并激发其自我开发的积极动机。
编辑]能力倾向测验的设计原则。
由于能力倾向是潜在的可能性，所以在人才测评中测验方法必须以基础特性中具有预见性的东西为对象。在测验的设计中，必须选择不产生练习效果的东西作为刺激的课题。因为从对容易受到学习和练习影响的课题的反应中，难以推定出基础的并且具有恒常特性的能力倾向。在能力倾向测验的设计中，一般遵循如下原则：.
1、在成为能力倾向对象的活动中，把握必要的肯有本质意义的基础特性(例如，在配置职务时，应进行职务分析)。
2、编制问题项目，用以发现这些基础特性在行为中的作用。
3、设定与项目相对应的选拔等级或回答范围。
4、保证信度和效度。
为了提高信度和效度，所设计的能力倾向各测验必须充分地进行预试。在预试的基础上，不断严密地验证刺激与反应间的函数关系及规律性，即实现标准化过程。应该注意的是，预测的效度不可忽视。既然能力倾向测验是以预测性为基本，那么它的效标必须在将来应得到的现实成果(例如，任职后的工作绩效)中获得。
总之，为了迅速而又可靠地选拔适合某种工作人员，有效地预测他们今后的职业成就，以满足各个部门对工作人员多样化和专业用能力倾向测验是十分必要的。