范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级小学生守则班会篇一
班会目的:
针对同学们中存在的不良现象,开展“文明礼仪伴我行”的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,更好更深入地了解“文明礼仪”,培养自己高尚的道德品质。
班会地点:一(1)班教室
班会主题:走进心灵体会感恩
主持人:班主任
组织形式:多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议
课前准备:
1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
女:嗯,以上同学都说地非常好。其实,在我们的生活、学习中也存在许多像这样的不文明行为,下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。
女:看来我们同学的不文明行为还真不少啊。
男:其实,说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。
女:是啊,从生下来父母的教育,
男:从入学后老师的教育,
女:我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男:接下来我们将进入下一环节,文明礼仪知识知多少,知识大比拼。女:首先介绍一下竞赛规则。
男:文明,也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。
合:敬爱的老师们,亲爱的同学们:
一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,从每个细节做起,为此,我们向全班的同学们倡议:
1、语言文明,讲普通话不说粗话、脏话。
2、尊敬师长,尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育。
3、友爱同学,互相尊重,互相关心,和睦相处。
4、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。
5、爱护公物,遵守公德。
宣誓者:一(1)班全体同学201_年_月__日
女:少一份庸俗,多一份高尚。
合:让我们从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人!
宣布结束。
一年级小学生守则班会篇二
教学内容:4——5页1——5的认识例1——例3
教学目标:1、对1——5各数感性的认识
2、培养良好的习惯
3、初步体验数学来源与生活,生活离不开数学
教学重点:1、边摆边数数
2、由抽象的数到物体可一表示什麽
二、教学例1
(1)出示图,看图,用数字说一句话
(2)想一想,你能按照一定的顺序说说图意吗?
(3)按照数字顺序从1说道5
三、教学例2
(1)摆学具数数
学生一边摆一边说,从1到5
92)在黑板上写1——5,请学生在黑板上数字上面百圆
(2)老师指圆,学生说数,
问:3个圆片用几表示?5个圆片呢?……
老师指数字,学生说圆片。
问:3用几个圆片表示?4呢?
四、教学例3
刚才用数字2表示2个圆片,2还可以表示什麽?
看书5页例3
小结:2可以表示任何个数使的物体。
小组讨论:说说3、4、5可以表示什麽?
全班交流
五、课堂活动
6页1题
课后记:
第二课时
教学内容:5页例4,6页课堂活动3、4,12页练习一1、2
教学目标:1、进一步巩固1——5的认识
2、初步感知1——5各数的联系,变化,感悟数序
3、初步学会用手指比,划,涂,写1-5
4、操作分小棒,亲身体验探索数的分解的多样性。
教学重难点;规范书写1-5各数
教学过程:一、谈话引入
昨天我们学习了1——5个,小朋友们能用手来表示吗?
二、教学例4
1、看书例4,共右个要求:比,划,读,写,想想,你认为小手和小嘴怎样分工最合适?
小组讨论交流,全班交流
2、根据手和嘴的分工,完成例4
自己练习后小组交流
3、书上有这样一句话,1添上1是2,2添上1是3,……….你能用手指表示吗?
4、教学在田字格里面规范书写
91)让学生说1——5的形状
(3)老师示范,学生书空
(4)学生练习
三、课堂活动
1、6页1,写数
2、6页3,圈一圈,写一写。
出示这些图,引导学生看懂题意。
3、下面用5根小棒分成2堆,看谁的方法多。
独立操作后全班交流。
四、课堂练习
12页1、2
一年级小学生守则班会篇三
第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。
乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下面,我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧!
乙:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。
甲:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!
五、集体诗朗诵《神奇的书》
甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!
乙:成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!
合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!
乙:全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》
(全班学生表演诗朗诵)
甲:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!
六、评比班级里的“读书先进”,并予以表扬。
乙:自从学校开展“书香校园”读书活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
甲:经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请梁老师为他们颁奖。
乙:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“书香校园”活动中再创佳绩!
8.评出“班级读书之最”:
“读书最多的人”:孙培樱
“读书最认真的人”:武慧佳
“课外知识最丰富的人”:田雨阳亢嘉仁
“最爱书的人”:王馨艺
七、总结
甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。
乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。
甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。
合:让我们都来和好书交朋友,
甲:带着一份热情,
乙:带着一个梦想,
甲:带着一份执着,
乙:尽情畅游书海,
合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!
八、班主任总结活动:
一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。
正如高尔基说的:“读书,能给我们力量!”所以,老师希望同学们能读爱上读书,并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书,读好书,读书好!
一年级小学生守则班会篇四
一、主持人宣布活动开始。
甲:尊敬的老师!
乙:亲爱的同学!
合:大家好!
甲:踏着冬天的脚步,我们即将迎来期末考试。
乙:我们要听好每一节课,做好每一道习题。
甲:写好每一页字,吸收消化好每一点知识。
合:一(2)班《我读书,我学习,我快乐》主题班会现在开始!
二、读书伴我成长
甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:“长大后,你要好好读书。”
乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。
甲:从此一位良师益友就走入了我们的生活,那就是--书。
乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
甲:你们都读过哪些书从书中你知道了什么
(学生畅谈自己读的书,和自己读书的收获。)
三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》
甲:勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯。乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。
甲:听古今名人励志故事。
甲:听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法。
(生说自己的感想和体会)
乙:让我们以勤奋,刻苦为榜样,让自己插上理想的翅膀,飞向成功。
五:舞蹈《柳树姑娘》
乙:请欣赏舞蹈《柳树姑娘》。
(生表演舞蹈)
乙:真是一群快乐的小天使。在学校里,我们也像天使一样快乐地学习,快乐地成长。
六、语文积累展示会
甲:我们在校园里茁壮成长,离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙:是啊,老师不但关心我们的生活,更关心我们的学习。
甲:幼儿园时,老师教我们唱歌,跳舞。
乙:幼儿园时,老师教我们画画,讲故事。
甲:现在,老师教我们背诵课文和古诗。
甲:请看语文积累展示会,请各个小队准备!
拼音队展示拼音纠错。
古诗队展示古诗。
谚语队展示谚语。:
甲:看来,同学们积累了不少的语文知识,掌握了学习方法。
七、班主任总结
亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们高兴。俗话说:一分耕耘,一分收获,天道酬勤,相信,通过此次主题班会,你们一定学到了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能成为“腹有诗书气自华”的人。
八、主持人宣布活动结束。
一年级小学生守则班会篇五
一、活动目的:
为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,结合学校读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。
二、比赛时间和地点:
时间:5月14日下午第二节课
地点:本班教室
三、参加对象:
本班学生
四、比赛要求:
1、故事内容健康,格调清新,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌;
3、参赛选手服装要朴素、大方、得体;
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成;
5、要求普通话标准、表情丰富。
五:活动过程:
每位学生讲述故事(略)
六、教师小结,公布结果。