活动总结是对活动过程中所获得的成果和经验进行总结和分享，以促进同行之间的交流和合作。小编精选了一些活动总结范文，希望能给大家提供一些写作思路和参考。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从各方面来丰富孩子们的日常生活，并提高孩子们各项能力，为了能更加顺利地做好幼小衔接工作，使每个孩子都顺利地过渡到小学，将这学期的工作总结如下：
一、班级情况分析：
本班幼儿44名，男孩24名，女孩20名，这些孩子都是从大班升上来的孩子，一部分孩子虽上过小班，但大班阶段是在外学习、生活的，因此各方面都还存在着不成熟。
幼儿年龄在6—7岁之间，思维能力和想象能力，口语表达能力等各方面能力都还相当不成熟，缺少升入小学所必需的知识与技能，但通过幼儿园五年的培养教育，使幼儿在各方面能力上打下了较为扎实的基础。在幼儿园环境，幼儿习惯性的行为习惯，一日常规上都有很大的进步。同时幼儿也有了竞选自然角，参与游戏规则的制定的能力，合作能力，探索能力也在不断提高。
二、工作重点与任务：
2.丰富教玩具材料，为幼儿提供操作的机会与条件，培养幼儿的自主探索能力。
3.继续开展自主性活动、游戏、学习活动、并关注幼儿的自主性发展。
4.双方共同配合，为幼儿入小学做好准备，开展各种幼小衔接工作。
5.每日记录，每月写小论。
6.幼儿能力与常规培养，重点培养幼儿有良好的生活常规。
三、教育教学方面：
1.更新观念，树立正确的教育观，并转化为教育行为。
2.继续发挥主题墙的积极作用，定期更换，呈现幼儿的作品，满足幼儿的成就感。
3.创设符合幼儿年龄特点的区角，满足幼儿自主操作的需要。
4.每周在幼儿之家公布每周教育教学内容。
四、家长工作：
1.每月及时更换“家长园地”，让家长能了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
2.对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。
3.鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等。
五、卫生保健工作：
2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少感冒发烧事故的发生。
3.认真执行晨间检查制度，做到一摸、二看、三问、四查，做好常见病、多发病的预防工作。
4.做好幼儿入园、离园的准备工作。
六、安全工作：
1.做好接送工作，确保入园和离园的安全。
2.严格执行接送卡制度，必须做到持卡接送，同时根据家长的请求，提供接送人的身份证明。
3.严格执行幼儿园的接送制度，防止幼儿走失。
4.配合园领导，做好园内外大型活动时的安全工作。
七、其他方面：
1.配合园领导完成幼儿园的各项工作。
2.做好财产的保管及整理。
3.做好幼儿的保健工作。
4.做好园内卫生的清洁与消毒工作。
成绩告捷，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我班将在新《纲要》精神的引导下，认真完成幼儿园领导下达的各项任务，继续努力将安全、保育、教学工作推向一个新的台阶。
大班工作活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括，分析其中的因果关系，做出正确的评价，通过总结可以有效地提高自身的工作能力。以下是一个大班工作活动总结的样本，您可以根据自己的实际情况进行修改。
一、活动目标。
通过本次活动，我们希望大班的学生能够：
1.理解“坚持”的重要性，能够积极地面对挑战和困难，并努力实现自己的目标。
2.了解古代文学和传统文化的魅力，激发对古代文化的兴趣。
3.通过团队协作，提高沟通和解决问题的能力。
二、活动内容。
我们设计了以下活动：
1.故事分享：让学生分享自己坚持实现目标的经历，并引导他们理解坚持的重要性。
2.古代文化讲座：通过讲解古代文学和传统文化的精髓，让学生感受其魅力。
3.分组讨论：让学生分组讨论团队协作的重要性，并提供实际应用的案例。
三、活动效果。
1.在理解“坚持”的重要性方面，学生们通过分享自己的经历，深入思考了坚持的意义，并意识到了坚持的重要性。
2.在了解古代文化方面，学生们通过讲座和小组讨论，对古代文学和传统文化有了更深入的了解，激发了他们对古代文化的兴趣。
3.在团队协作方面，学生们通过分组讨论，提高了团队协作和沟通的能力，也更加理解了团队协作的重要性。
四、总结。
本次大班工作活动取得了圆满成功。学生们通过参与活动，不仅提高了自己的工作能力，还加深了对“坚持”的理解，激发了对古代文化的兴趣，提高了团队协作的能力。我们相信，通过类似的活动，学生们将能够更好地提高自己的工作能力，实现自己的目标。
幼儿园大班户外活动工作总结
幼儿接受学前教育的重要场所是幼儿园，众所周知，幼儿园户外活动是学前教育的重要组成部分，它对幼儿的身体发育、智力以及认知能力的发展都有重要影响。下面是本站小编整理的一些关于幼儿园大班户外活动工作总结，供您参考。
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便大班孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作，以下是总结的主要内容：
一、本班情况分析：
幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，大班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题(比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分大班幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个大班风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。
二、班级经营。
(一)班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作。
(二)大班经营目标：
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。
(三)具体的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：
1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足;。
2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限)，商讨。
三、本学期幼儿重点能力的培养总结。
a、培养幼儿的责任心。
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
b、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯。
(1)注重幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。
(2)培养规则意识与执行规则的能力。
包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为户外体育游戏活动容易出事故，还是少开展为宜。因此，幼儿园户外体育游戏活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。
鉴此，我们大班组积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育游戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育游戏活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。参照新《纲要》的精神，我班组在实施课题研究《幼儿园户外游戏活动中组织的研究》和我园特色户外体育游戏活动所遵循了的原则有以下几点：
一、活动实施的原则性：
1、目标性原则。
以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。大班组的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容出发，忽视教育目的的现象。
2、发展性原则。
幼儿体育游戏活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，我们班组对幼儿体育游戏活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则。
我们班组对幼儿进行户外体育游戏活动的指导是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此教师的作用体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育游戏活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服了长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。
4、活动性原则。
活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，我们根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则。
不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，我们充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，大班组与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。
二、工作实绩：
1、我们发现大班组内普遍存在体育游戏器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育游戏器材在幼儿体育活动中的使用价值进行研究，寻求合理运用体育游戏器械的规律。充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械;探索创新，发挥体育器械的多种功能;因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。
2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、愉快的参与活动，达到增强体制、促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在具体形式和内容编排上进行改革，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展。
3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“一小时”户外体育活动，教师原来习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“一小时”的户外体育游戏活动，注重表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们在工作中加强教师的园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。从体育游戏的多维效应、多种角度见够户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育游戏活动更有特色。
4、活动基本形式：
(1)个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。
(2)小组活动：活动的主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。
(3)集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。
工作中，活动形式相互配合、相互渗透的，相互转化为有机整体。
5、活动过程：
(1)、大班组教师收集开展优化幼儿户外体育游戏活动研究用的资料，组织教师进行学习，提高教师对优化幼儿户外体育游戏活动指导的理论水平，做好开展工作。
2、各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况组织实施。
3、班组间定期教研相互交流、切磋，不断提高户外体育游戏活动的质量。
三、不足之处。
大班组因为面临升入小学，在活动中偏重于知识、技能的传授，幼儿自选游戏和小组游戏偏少，集体户外体育游戏活动较多，没有为幼儿的个体发展提供更多的机会。在今后工作中，我们将继续努力将我园的户外体育游戏的特色活动提高到一个新的台阶!
大班工作活动总结
随着冬季的到来，我们也结束了本学期的教育教学工作，回顾这一学期，园内环境氛围进一步优化，教师队伍进一步加强，教学成果进一步显现，幼儿园各项工作取得了一定的成绩，现总结如下：
一、师德师风方面。
在工作中，大家团结奋进、求真务实、敢于创新、乐于奉献，始终坚持用最新的教育理念来指导实践工作，要求教师做到的，自己先做到，处处以身作则，要求教师做的，自己先做到，处处起好示范带头作用。
二、教育教学方面。
1.认真备课，提前做好备课工作，备课时间不马虎、不走过场，拒绝“假备课”的出现，并在教学前，重新认真审查复核，保证备课质量。
2.逐渐形成了班内特色课程，如：早期阅读、分享阅读、美工创造、语言表演、英语等，并逐渐形成了班内亮点，如：听读游戏识字、阅读表演故事、美工手工制作、早期阅读识字、英语游戏情景教学等，形成班内教学特色。
3.观摩、学习园内其他教师的公开课，汲取其他教师上课的经验和长处，总结公开课出现的不足与问题，并吸收反思，提高自身的教学水平。
4.积极参加各种培训学习，在教研活动和业务学习上不断提出新的要求，要树立新的理念，开拓新的方法，使自己的教育教学水平不断提高。
5.公开课，我们首先进行说课，然后进行公开教学，教师表现出较高的教学素质，学生积极活跃，使公开课真正起到了为教学起示范引领作用。
6.不断反思，总结是一名教师必须具有的技能，只有不断的反思，总结，才能使自己的教育教学水平不断提高，因此，我们全园教师在这方面做的比较好，经常能看见教师主动的反思总结，并把教学反思写进教案中，做到边实践边反思，边反思边实践。
7.不断学习，提高自身素质，是教师必备的能力，因此，我们全园教师，认真学习，在唱歌、跳舞、钢琴等方面不断提高自身的素质，其中，我们大班的三位教师参加了区青年教师艺术节比赛，获得了一个第一名，两个第二名的好成绩。
三、家长工作方面。
1.主动亲切地与家长沟通。充分利用早晚家长接送孩子的机会与家长交流，了解幼儿在家与在园的各种表现，与家长共同探讨幼儿教育问题，同时也利用家长信息栏向家长介绍幼儿园教育教学内容，与家长交流，达到家园共育的目的。
2.做好家访工作，全班幼儿有半数左右的孩子家长对幼儿园的各项活动处于观望态度，本学期我们以家访的形式多次与家长进行沟通，了解家长对幼儿教育的看法，使家长对幼儿园的教育教学工作产生信心，从而安心地配合幼儿园的工作，促进幼儿的发展。
3.营造静态环境，进行环境布置，利用门口的家园联系小桥，张贴一些每周教学计划，每周教学重点，每周教学游戏等，让家长一目了然，从而带动家长促进家长的教育意识。
4.每周按时填写《家园联系手册》，让家长充分了解幼儿在园的活动。
四、安全工作方面。
1.开学初，我们与每位老师签定了安全责任书，从而保证了各项安全责任到人，杜绝了安全事故的发生。
2.配合园内的安全教育活动，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
今后我们将继续加强对每一项工作的管理，从抓安全，教育教学和家长工作入手，规范和强化幼儿园各项管理工作，在不断完善和规范中，提升幼儿园的办园水平和教育教学质量。
大班工作活动总结
随着冬季的到来，万物都进入了休眠的状态，但是我们的教育工作却不能因此而放松。冬季是大班孩子们成长的关键时期，我们大班老师要引导孩子们正确面对冬季，让他们健康快乐的度过冬天。
在本学期的最后一周，我们大班老师开展了一系列的活动，让孩子们了解冬天，感受冬天，热爱冬天。
首先，我们让孩子们观察天气，记录温度和天气情况。我们让孩子们在户外玩耍时注意观察气温的变化，让他们自己感受到冬天已经悄悄的来临。我们还在教室里安装了温度计和天气预报，让孩子们随时了解外面的天气情况。
其次，我们让孩子们穿上冬季校服，戴上帽子和手套，让他们在寒冷的天气中感受到温暖和舒适。我们还在教室里放置了取暖器，让孩子们在室内温暖舒适的环境中学习。
最后，我们让孩子们参加冬季运动会，让他们在运动中锻炼身体，增强体质。我们组织了跳绳比赛、拍球比赛、接力比赛等，让孩子们在比赛中锻炼身体，增强团队合作精神。
在本学期的活动中，我们发现孩子们对冬季的了解更加深入，他们能够正确面对冬季，并且热爱冬季。我们相信，在未来的教育中，我们的孩子们一定会更加健康、快乐地成长。
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大班工作活动总结
随着冬季的到来，万物都进入冬眠状态，人也一样。而大班的小朋友们正面临着毕业进入小学的阶段，为了让他们更好地适应冬季的生活节奏，我们特地为他们安排了一系列的课程。
一、身心健康方面。
1.为了让小朋友们了解冬季的特点，我们通过多媒体互动教学让他们了解季节对人类生活的影响，以及如何适应冬季的生活。
2.为了提高小朋友们的抵抗力，我们教他们如何正确洗手，以及如何保持室内空气的流通，还教他们一些冬季锻炼的新姿势，如冰上跳绳、雪地拔河等。
3.我们还为小朋友们安排了室内活动，如玩沙盘游戏、绘画、看书等，让他们在冬季也能保持良好的心情。
二、学习方面。
1.我们鼓励小朋友们多读书，多看一些有关冬季的书籍，让他们了解冬季的动物、植物和人类的生活。
2.我们还教小朋友们如何正确使用冬季装备，如雪地靴、防风衣等，让他们在冬季里也能保持良好的活动能力。
总的来说，我们通过多种方式让小朋友们在冬季里保持良好的心情和身体状态，同时也能更好地了解冬季的特点，为他们的学业做好准备。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，不仅学会了很多本领，还懂得了很多做人的道理，每个孩子都取得了不同的进步，为了更好的总结本学期的教学经验，吸取教训，将本学期的工作做得更好，现将本学期个人工作总结如下：
一、思想方面：
通过在园里的师幼互动，我对大班幼儿的年龄特点，幼儿的思想行为发展有了深入的了解。使我对今后的工作更加有了目标，心中有了然。
二、教育教学方面：
一学期以来，我认真备课、准备教具，注重教材的灵活性和教学方法的多样性，经常反思自己的教学行为，捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，使幼儿能在我设计的活动中得到发展。
我在教学中积极向汪园长和同事们学习，认真听课，从其他老师的身上，我也学到了很多，幼儿的每一项能力，是我们老师的培养的结果，是我们教育的成功，所以我自豪，我快乐，我奋斗，我收获，但还存在着很多不足，如：教师方面，不能让全体幼儿都能积极的参与到活动中来，有些活动不能面向全体幼儿，使得有些活动不能更好的完成，有些内容的预设不够，出现漏掉很多知识点的现象。幼儿方面，幼儿在某些方面还是发展得不够全面，存在一些问题，使得老师在设计活动的时候要不断的更换材料，来满足幼儿的需要。所以我相信，只要我不断的努力，不断的改进，一定会在今后的工作中取得突破性的进展。
三、常规方面：
一学期以来，我坚持每天常规活动，严格遵守幼儿园的一日生活常规，从一点一滴开始，培养幼儿良好的生活习惯，卫生习惯，通过日常和平行班老师的教育，我班幼儿都养成了良好的生活习惯和卫生习惯。
四、安全方面：
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们经常检查所带体育器械的安全性，认真检查体育场地是否完好，安全隐患及时发现，并请相关人员进行维修，从而确保了孩子们的安全。
五、家长工作：
继续利用电话，电子，面谈等多种形式，加强与家长的沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长以及社会对我们办园水平的信任和放心。
六、今后努力的方向：
1.加强班级常规管理，继续认真学习，思考，初步经验，并做好记录，更快的促进幼儿的发展。
2.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和幼儿管理水平。
3.提高自身素质，充分的将理论运用到实践中，不断提高自己的综合素质。
以上是我本学期的工作总结，希望领导看到我工作中的进步，督促我更好的进步，我更希望我的努力获得肯定。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了“开心宝宝进校园”活动。
此次活动由x老师担任主讲，她为幼儿讲解了有关秋季防寒保暖、预防疾病的知识，并教育幼儿不到人群密集、通风不好的场所去，教育幼儿注意饮食卫生，不要暴饮暴食，引导幼儿学习《弟子规》，培养幼儿懂礼貌，守纪律的良好行为习惯，同时鼓励幼儿在课间能积极锻炼身体，参加有趣的体育活动。并告诉幼儿秋季是退潮的好天气，教育幼儿在户外活动时不能赤膊太单薄，告诉幼儿如果在幼儿园不舒服要及时告诉老师，在幼儿园吃完了，记得告诉老师帮忙拿走碗，以防烫伤。
通过此次活动，进一步提高了大班幼儿的自我保护意识，同时也帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
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大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。
在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小、中班的幼儿，大班幼儿已经有了一定的学习、思考和行动的能力，因此，在教学内容方面，我不会像小、中班那样只教授故事、儿歌、游戏等形式的教学内容，而是更注重培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯，让他们能够主动学习，独立思考。
在教学实践方面，我注重提高自己的教学水平。首先，我认真备课，准备好丰富多彩的教学活动，以吸引幼儿的注意力。其次，我注重与幼儿的互动，让孩子们能够积极参与，提高他们的学习兴趣。最后，我注重教学评价的多元化，鼓励幼儿独立思考，提高他们的学习效率。
在教学管理方面，我注重班级的管理工作。首先，我制定好班级计划，安排好孩子们的学习任务，保证班级秩序的稳定。其次，我注重与家长的沟通，及时向家长反馈孩子的学习情况，以促进家园合作。最后，我注重班级安全工作，严格遵守安全制度，确保孩子们的安全。
在本学期的工作中，我认真学习，努力工作，不断提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的教育。同时，我也深刻地认识到了自己的不足之处，比如有时候管理不够严格，有时候教学策略不够灵活等。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学素质和班级管理水平。
最后，感谢园长、副园长、主任、级长、配班老师、保育员、炊事员、维修师傅、门卫师傅、实习生、家长和幼儿，感谢所有为幼儿园发展做出贡献的人，让我们携手共进，共创美好的未来！
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期教学工作进行小结如下：
一、关注孩子的个体发展。
在今年的教学活动中，我们发现本班幼儿陆子捷小朋友从小班开始就留级了，经过一学期大班的学习，他的进步很大，能自己整理自己的学习用具了，对数学活动的认识也有了基本的了解，在平时的日常生活中，还经常帮助他们班级做一些力所能及的事情。我们感觉到孩子在注重发展的同时还要关注孩子的个体差异。
因此，本学期我们还是注重开展各种活动，帮助幼儿获得提高和发展，以此来提高孩子的认知水平。
二、认真开展教研活动，促进师幼发展。
1.认真撰写教案、教学计划，注重活动的反思，及时发现孩子在活动中存在的问题，在活动结束后进行反思记录，使教材上获得进一步完善。
2.认真开展集体备课活动，加强教师之间的学习交流，积极开展磨课活动，提高教师教学活动设计的能力，通过磨课后开展评议活动，提高教师的教学活动水平。
3.开展课题研究活动，提高教师的科研能力，本学期我班继续开展小课题《利用废旧材料制作体育器械》的课题研究，在课题实施过程中，我们教师认真实施课题方案，过程完整，研究认真，课题实施效果明显，获一等奖。
4.积极认真组织幼儿开展丰富多采的活动，提高幼儿各方面的能力。在“六一”庆典活动中，我们认真组织，通过开展文艺表演，知识竞赛等活动，使幼儿感到了节日的快乐，又提高了幼儿的各种能力。
三、特色工作。
本学期我们根据幼儿的年龄特点，开展了多个领域的主题活动，注重活动中的积极探索、操作体验和实践，幼儿在活动中逐渐产生了兴趣，有了积极的参与欲望。在活动中，注重个体差异，因材施教，满足幼儿不同需求，帮助幼儿丰富生活经验，增强他们的自信心。
四、家长工作。
1.主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并定期通过家园栏、电访、微信等多种形式，及时把教改精神、幼儿发展情景、气温变化等讯息传给家长，加强家园沟通。
2.认真填写幼儿成长手册，让家长多了解幼儿在园的一日情况。
3.在公开教学活动中，家长积极参与，与教师共同探讨活动在家中的延伸，帮助教师拓展教学思路。
五、存在不足。
1.虽然在本学期教师自身的教学活动和教学能力方面有了很大的提高，但是还是有很多的不足之处，如：课堂教学方面，由于一贯受传统教育思想的影响，思想很陈旧，一时找不到好的教学方法和手段，有时在教学方法的选择上和对幼儿学习兴趣的激发方面，都没有做到很好的效果。
2.在工作中，有时思考问题不够周到，缺乏了足够的耐心，工作中有时有急躁情绪，有时不能完成一些繁琐的工作，因此在开展活动的时，有时显得有些应付，造成一些学习的机会。
六、整改措施：
1.严格自己要求，时时处处做老师的榜样，对幼儿加强美术培训，加强对业务水平的学习，因此加强自身的学习，认真学习新的教育理论，提高自身素养。
2.加强对教学工作的反思，及时了解和分析教学工作状况，努力提高教学水平和效果。
3.多阅读关于幼儿教育方面的书籍。
4.针对工作中的不足，及时召开复盘会，分析并提高问题，并制定新的计划，再实施。
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大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。
在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小班，大班的孩子已经有一定的学习基础，能够自主地参与到活动中。因此，我结合本班幼儿的实际情况，精心设计每一节课程，注重课程的趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握技能。
在教学方法上，我尝试运用多种教学方法，如游戏法、演示法、讨论法、示范法等，让幼儿在玩中学，在学中玩。同时，我也注重家园合作，通过家长会、家长微信等方式，让家长了解孩子的学习情况，以便更好地配合我开展教学工作。
在教学工作中，我也遇到了许多困难和挑战。例如，大班的孩子已经有了一定的思维能力和判断力，对于一些知识点的讲解，需要更加深入和细致，才能让他们真正理解和掌握。同时，我也深刻地认识到自己在某些方面还需要提高，如教学技能、语言表达能力等。
通过这一学期的工作，我深刻地认识到自己的不足和需要提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平，提高自己的教育素质，为孩子们提供更好的教育服务。
大班工作活动总结
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展。结合一学年的工作情况，现将本学年工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
大班工作活动总结
在丰富多彩的大班工作期间，孩子们不仅取得了显著的成长，而且还深深地影响了我们每一位教师。下面，让我们一起来回顾并总结一下这段美好的时光。
在这段期间，我们首先着重于孩子们的全面发展。我们安排了各种主题活动，包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域。这些活动旨在培养孩子们的认知能力、社交技能和情感发展。孩子们在参与活动的过程中，不仅学到了新的知识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
此外，我们强调孩子们的个性化发展。通过与家长的沟通和合作，我们为每个孩子制定了具体的个性化学习计划。我们了解到每个孩子都有其独特的兴趣和潜能，因此我们努力为他们提供多样化的学习机会，让他们在自己喜欢的领域得到更多的发展。
对于家长，我们也致力于建立良好的沟通和合作机制。我们定期组织家长会，让家长了解孩子的学习进展，同时也向家长征求意见和建议。我们通过家访、电话等方式与家长保持联系，确保孩子们在家也能得到良好的教育。
回顾这段大班工作历程，我们深感工作的成就和辛勤付出。我们相信，这段经历不仅对孩子们的成长有着重要的影响，也对我们每位教师产生了深刻的启示。我们学会了更加尊重和关注每一个孩子，更加积极地与家长合作，以促进孩子们的全面发展。
在未来的工作中，我们将继续努力，为孩子们提供更加优质的教育环境。我们将不断更新教育理念和方法，以适应孩子们不断变化的需求。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同为孩子们的成长贡献力量。
总之，大班工作期间，我们取得了显著的成果，但仍然有许多需要改进和提升的地方。我们将以更加饱满的热情和决心，继续努力，为孩子们的成长贡献我们的力量。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，顺利进入下一个班级阶段，我们于20__年x月x日为幼儿开展了“快乐幼儿园”毕业典礼。本次活动主要宗旨是：珍惜师生情、感恩父母心、放飞中国梦，让大班的孩子在幼儿园度过他们难忘的最后一次集体活动。现将活动总结如下：
一、活动设计思路。
大班幼儿即将毕业，对于幼儿园生活开始产生恋恋不舍的情绪，如何让大班的孩子对幼儿园的生活有一个全面的回顾，我们大班组老师经过了长期的讨论，决定让他们表演一些节目，同时请来了家长共同参与，活动中，孩子们选择了表演自己喜欢的节目，进一步提高了孩子在集体面前表现的能力，也使孩子们更进一步的感受到在幼儿园的生活是快乐的，更进一步体验与老师、小朋友、家长一起共度快乐童年的最后一天。
二、活动进行概况。
活动在欢快的音乐中开始，大班全体幼儿为大家表演了《幼儿园里好事多》，紧接着，老师和小朋友为大家表演了《毕业诗》，活动中，小朋友表演的节目如下：
1.表演《上学歌》。
2.舞蹈《拔萝卜》。
3.英语律动《nodyourhead》。
4.童话剧《春天》。
5.毕业歌《老师再见了》。
6.表演《哈铃声》。
7.古诗《咏鹅》。
8.律动《漱口》。
9.英语律动《upanddown》。
10.童话剧《小熊请客》。
11.歌舞《老师再见了》。
12.表演《歌声满校园》。
13.英语律动《whatcanyoudo》。
14.古诗《咏柳》。
15.歌舞《老师再见了》。
16.表演《幼儿园里好事多》。
活动在幼儿的表演中结束，虽然孩子们很小，可他们在舞台上表现出异常的镇定，家长们也在活动中感受到了孩子在这三年的幼儿园生活中的巨大变化，很多家长表示，感谢幼儿园老师对孩子们的培养，据统计，本次活动取得了很好的效果。
三、活动效果。
1.本次活动取得了家长的一致好评，不仅让幼儿和家长有了亲密接触，也加深了家长对幼儿园内教育工作的了解，使家长进一步了解了幼儿园的园内教育理念和教育方式。
2.本次活动也让孩子度过了他们三年来最难忘的一刻，让他们知道在幼儿园的最后一次演出是怎样的，让他们对即将开始的新的学习生活有了新的期待。
3.本次活动也给幼儿和老师创造了一个展示的舞台，让他们体验到了成功，体验到了快乐，也让家长了解了他们的成长和进步。
本次活动组织家属参加，不仅增加了家园的互动，也让孩子们在最后的机会中，表达了再见，让孩子们懂得幼儿园是他们永远的乐园，是多么的重要，同时也增加了老师对孩子的感情，虽然在组织上还有许多不足之处，但我相信，只要我们用心去做，一定会一天比一天更好。
大班幼儿即将离开幼儿园，走进小学。通过这次活动，孩子们在各方面都有所提高。首先，在活动的策划和准备上，老师们经过多次的讨论，共同商定，让活动的策划更具有针对性。其次，在表演节目的排练上，老师们花费了大量的时间和精力，让节目的质量更具有观赏性，同时也让节目的排练成为了孩子们交流和分享的机会。最后，在活动的现场，孩子们的表现更是让老师们惊喜，孩子们的自信和表演能力让老师们感动，也让家长们感动，很多家长表示，孩子在幼儿园的生活是快乐而充实的，也希望他们能顺利地进入小学，开始新的学习生活。
总的来说，本次活动取得了圆满成功，不仅让大班的孩子体验到了成功的快乐，也让家长们体验到了孩子在幼儿园成长和进步的快乐，同时也让老师们在活动的策划和准备中，进一步了解了和体会了幼儿园教育的理念和方式，进一步增强了我们对孩子们的责任感和使命感。
大班活动总结
如果科学教育没有与幼儿的日常生活密切联系，学习的知识就难以被幼儿掌握、内化。《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在纲要精神的指引下，教师们通过自身的实践，深刻意识到，幼儿科学活动必须贴近生活、来源于生活。
首先，我们要树立"时时处处有教育”"方方面面有科学”的观念。教师要善于捕捉生活中的教育契机，有效地组织科学活动。如一次大班孩子在绘画活动的过程中，有一位幼儿不小心碰翻了老师的水杯，结果画面上用彩笔涂的部分模糊了，而用油画棒涂的部分却安然无恙，这一现象引起了幼儿极大的兴趣。大班教师抓住这个教育契机，生成了科学《油和水真奇妙》系列活动，通过实验揭示现象，又根据幼儿在活动过程中发现的新问题，不断深入，层层递进，极大满足幼儿好奇心的同时，又丰富了孩子们对生活中油水现象的各种经验。如为什么炒菜时油放多了，菜汤上会漂一层油等等。
根据皮亚杰的认知结构理论，认为"人的认知是在与周围的人或事物的交互作用中建构起来的。”因此幼儿园的科学教育也应为幼儿接触周围自然物、认识和了解科学现象打好基础。
我园有种植区，孩子们可充分活动及散步。有饲养区，里面养着幼儿喜爱的小白兔、小鸡等可爱的小动物，能让孩子在饲养、管理小动物的过程中了解小动物的生活习性、生长过程等等，同时也培养了孩子们的爱心、增长了知识。例如《种子发芽》系列科学探索活动中，教师在自然角内，放了装有蚕豆的三个杯子，其中一个不放水、一个放一点水，另一个放一杯水。引导孩子每天观察，看哪个杯里的蚕豆会发芽，并将每天观察的结果记录下来，以此让孩子懂得：种子发芽需要空气和适量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育应以帮助幼儿适应现实及将来的社会生活为主要目的.。所以科学启蒙教育更应以幼儿的生活及周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情境中学习，最终能运用知识解决生活中的问题。如：比较长短、学习连接，使得整个探索过程具有无可估量的教育价值。在活动过程中，幼儿从学过的知识中寻找解决问题的途径，活动又帮助幼儿积累解决问题的经验。
另外，幼儿科学活动应渗透生活中的各项技能。让幼儿在生活中的各种经验得到丰富，技巧得到验证。其次，我们要有一颗细致观察的心，及时抓住幼儿的兴趣点。即要求教师具有敏锐的观察力，能敏感地捕捉住幼儿的那些稍纵即逝的消息，发挥它们的教育价值。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期的工作做以下总结：
一、业务工作：
1.参加全国幼儿《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训学习。
2.参加浙江省《早期教育的理论与实践》修订版的教材培训。
3.参加全国0-3岁婴幼儿早期教育活动研训。
4.积极参加教育集团和本园的教研活动。
5.认真准备“迎新年”环境布置。
6.参加萧山区“十二五”教师继续教育讲座。
7.认真参加课题组活动，并负责做好子课题的操作与实践。
二、教育教学工作：
1.认真备课，提前做好备课工作，授课后并认真小结，写好课后反思。
2.积极学习，把学习当作一种习惯。学习中认真做好笔记，撰写学习心得；学习时注重随机学习与集中学习的结合；同时积极向同事们请教，提高个人教学水平与质量。
3.抓住时机，提高机会，锻炼能力。利用“自然角”到“包办”活动的契机，为幼儿提供丰富、浅显的材料，创设宽松的探究环境。抓住一切教育机会，鼓励幼儿通过观察、探索、尝试等方法活动，增强幼儿求知的欲望。
4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到课堂，做到学有所用。同时，通过不断的学习，使自己的教学水平，教育理论，教育方法有所提高。
5.另外本学期还有3-6岁幼儿早期阅读”和“弟子规”的教学活动，并圆满完成，获得老师和家长的好评。
三、卫生保育工作：
1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
3.细心呵护幼儿成长，教幼儿培育良好的生活卫生习惯。在晨检活动中，注意指导家长正确理陪幼儿，在户外活动中，注意爱幼儿的两餐间隔时间、促进幼儿身心健康发展。
4.配合保育员做好全园的卫生消毒工作，把消毒工作做到了每一个角落，做到了每一个幼儿。
5.配合保健医做好晨检、体检工作，认真做好有幼儿的隔离和防护措施，做好秋季的传染病预防工作。
四、家长工作：
1.充分利用早接和放学的短暂时间及时向家长了解幼儿在园的情况，反馈幼儿在园学习、生活情况，取得家长的配合。
2.主动亲切地与家长沟通。利用放学的时间和家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
3.邀请家长参与教学和幼儿的生日活动。
4.充分挖掘“家长资源”，与家长共同收集与主题有关的材料，利用废旧材料制作教玩具。
5.及时向家长反映幼儿在园的快乐生活，利用家长会交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和理论水平。
2.加强自身对早期教育理念的学习，转变教育观念，让先贤的思想照进现实。
3.坚持家园联系，热爱家长，积极为家长服务。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从不同的方面开展教学工作，现将本学期工作总结如下：
一、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进步。
本学期，我班每天召开一次安全会议，教育幼儿注意安全，不玩火，不玩水，不玩电，不趴在走廊栏杆上，不吵闹，不打架；教育幼儿不乱扔垃圾，爱护环境卫生，爱护花草树木，爱护公物；引导幼儿讲文明，懂礼貌，守纪律，不打人，不骂人，团结友爱，互相帮助，主动帮助别人。
二、教师和家长配合，家园共育，培养幼儿卫生习惯和自我保护意识，做到爱护玩具，不乱扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解决问题，使幼儿学会用躲避，制服的方法处理问题。
三、在教师节期间，号召全体家长和幼儿与老师共同发短信，共同庆祝教师节。
四、根据大班年龄特点，加强知识，整体设置了内容。
这些知识，使幼儿掌握了不少知识，知道了一些生命的重要。知识丰富了，词汇增加了，智能提高了。而且，这些知识渗透到幼儿的各项活动中，幼儿渗透到一日活动中，幼儿掌握了生活自我保护知识，如：烫伤、碰伤、切伤、摔伤后的正确处理方法；能背出中国的一些名胜古迹，和一些著名的歌曲，古诗。能说出中国的一些重要的节日，知道国庆节，圣诞节的由来。
五、教师利用午休时间，带领幼儿到公园及周围的环境，了解春天的一些特征。
六、在班内教师提醒幼儿要注意的事项，提高幼儿整理规则意识。
七、根据大班幼儿的年龄特点，教师开展了“我要上小学了”的主题活动。
通过“我要上小学了”的主题活动，幼儿对小学的学习和生活有了更全面的认识，他们通过体验小学的学习环境，知道小学的学习任务，从而引起他们上小学的渴望。而且，在活动中孩子们通过自己设计纸牌，自己编纸牌，使幼儿的手脑并用，他们的智力发展，创造力，想象力，观察力，都有了明显的提高。
八、教师利用每天的入园时间，和家长交谈，互相沟通，及时了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。
九、教师开展了一系列的专题活动，有《如何保护我们的眼睛》，《如何保护牙齿》，《如何保护耳朵》，通过这些活动，幼儿知道保护器官的重要，如何保护器官，在活动中，幼儿互相讨论，互相交流，幼儿的知识面，智力得到了提高。
十、教师利用每天的饭前饭后和离园前的时间，培养幼儿常规，继续加强幼儿的习惯的培养。
总之，我们继续努力探索教育教学规律，充分挖掘契机进行各种生动，直观的米饭让孩子们参与其中。从孩子的兴趣出发，在培养幼儿各项能力的同时也注重对幼儿兴趣，个性的培养。在一日活动中，把教育教学活动和幼儿的生活紧密地结合起来，让幼儿熟知并能遵守生活中的各项规章制度。
大班工作活动总结
伴随着时钟的步伐，我和所有的老师一样，带着希望和激动，踏上了幼儿园教育的崭新岗位。时间飞逝，短短的一年即将过去。这一年，可以说我又实实在在的经历了一回“孩子王”的生活，也让我更深刻地体会到了“老师”这个职业的伟大和神圣。
本学期，我担任了大班的保育员工作。经过一年的工作，我深刻地体会到了“老师”工作的辛苦，也深刻地认识到了“保育员”工作的重要性。
一、虚心学习，提高自身素质。
我是通过半年的保育员工作让自己明确了保育目标和保育任务。明确了工作任务，即是配合教师做好保教工作。我在思想上明确，保育员的一切工作都是为了保障幼儿的发展。在这个学期里，为了迎接“半日开放活动”，我都在不断地努力着。
二、保教并重，加强幼儿一日活动能力。
1.时刻认真观察留意每个幼儿的身体和情绪，发现特别能及时与家长沟通。
2.热爱并尊重每个幼儿，更努力地去理解他们的要求和需要，发现并引导他们来关注自己。
3.帮助幼儿保持良好的生活学习习惯。如：养成饭前便后洗手的好习惯。
4.帮助幼儿养成良好的学习常规。如：安静地听讲、并能想出自己独到的想法。
5.引导幼儿在游戏和生活中学习，并采用多种形式进行记录。
6.创设轻松愉快的学习氛围，采用多鼓励、多表扬的方式，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、生活卫生习惯等。
三、安全卫生工作。
安全卫生工作是做好一切工作的前提条件，因此，每天我都到班内检查教学环境，发现问题及时处理。排除不安全因素，针对幼儿出现的安全事故，及时进行教育，并教给幼儿一些防范的方法。用故事和游戏等多种方式，培养幼儿的相关安全意识。
1.配合教师，完成教室内环境的布置并根据幼儿的兴趣、爱好，每月更换主题，为幼儿营造一种年轻、奋进的气氛，培养幼儿的性情。
2.培养幼儿的团结和爱集体，爱劳动，诚实，虚心的好品质。
3.配合教师，完成教学任务。
4.帮助教师制作体育器械和玩教具，和幼儿一起进行体育活动。
五、家园工作。
1.每天早上入园时，主动向家长询问幼儿在园的情况，并做好记录。
2.建立家园联系表。
3.在每个教学主题换之前，准备好“家园共育”资料，并及时更换。
4.征求家长的意见和建议，尽量按照家长的想法，家长没有想到的，我会想尽办法及时做到。
5.每天接送时，及时与家长沟通。
总之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同时也是充实的，通过各种方式，竭尽全力，付出总会有收获。在工作中，我也遇到了很多难题，但是当我想到幼儿园那充满童稚的声音，看到孩子们那天真烂漫的笑容，我所有遇到的困难和挫折都烟消云散了。
以上是我本学期的各项工作总结，也是作为一名新保育员应该做的本职工作。我将继续协助各位老师做好保教工作，使家长放心，为幼儿提供一个安全、舒适、温馨的生活环境，一个干净、明朗、愉快的学习环境，让幼儿健康快乐地成长。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断观摩学习、实践操作，从而积累了丰富的教学经验，在育儿过程中也取得了一定的成绩。
一、思想方面。
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
三、家长工作方面。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
五、卫生保健工作方面。
以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。
六、做好幼小衔接工作。
本学期我们两位老师认真做好班级网络，做好幼儿所需材料的收集工作。在大班下学期，我们重点做好幼小衔接工作。
首先，我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。利用空余时间开展有趣的识字游戏，execel表格的运用，百数本、口算本、幼儿画册、成语接龙、讲故事比赛、词语接龙等等，创造多种学习条件和机会，让幼儿培养妞妞的兴趣爱好。
其次，我们还注重培养幼儿的自学能力，开展有趣的“比比谁聪明”活动。让幼儿发现问题，提出问题，争取更多的机会去思考和解决同一个问题。当然，培养幼儿自学的能力开发幼儿的智力是件长期的工作，值得继续持续下去。
再次，我们还进行了幼小衔接的“入小学前调查”和教育，了解入学前幼儿应掌握的各学科重点。我们重点从以下几个方面进行介绍：
1.首先，我们从小对幼儿进行时间上的教育，让他们在学习上做到不迟到、不早退；
2.其次，我们在幼儿。
大班工作活动总结
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿更好地适应小学的生活，本学期我们重点抓好幼儿的习惯培养。
一、班级情况分析。
本学期我班插了5名新生，有x名幼儿转走了，所以，在学期初，我们的班级将面临巨大的挑战。通过在小班一年的学习，我们班大部分幼儿在语言、动手能力、自理能力及素质方面都有了较大幅度的提高，乐意和老师、同伴一起学习生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主动地参与各项活动，并具有必须的社会交往能力。大部分幼儿能主动地使用普通话，能根据语言指令从事简单的活动，能讲述简单的个人经历，且能与同伴交流。大部分幼儿能与同伴友好相处，并能关心、帮助同伴，因此，我们的幼儿基本上都能融入集体生活。
但是，我们还发现存在以下一些问题：
1.新插班生对幼儿园的一日活动常规不熟悉，需要花费一定时间来熟悉、适应，这就影响了正常的教育教学秩序。
2.部分幼儿在行为习惯方面，如：排队洗手、喝水、午睡、入厕等还需要加强。
3.在整理、收拾学习、生活用品时，不能主动将其归类、整理好。
4.个别幼儿的绘画、剪纸等技能还相对薄弱，应多注重个别培训。
二、具体目标。
1.加强幼儿一日常规的养成教育，增强幼儿体质，促进幼儿身心和谐发展。
2.帮助幼儿形成初步的礼貌意识，培养幼儿！的初步使用礼貌用语。
3.提高幼儿自我服务能力，学习解决自我服务能力，并学习自我保护的方法，提高自我保护意识。
4.帮助幼儿养成良好的学习习惯，幼儿能积极、主动、专注地学习。
5.养成良好的生活和卫生习惯，增强幼儿的自我保护能力。
6.引导幼儿在活动中学习观察、学习分享、学习解决冲突、学习分工与合作等。
7.关注孩子的需求，满足幼儿的好奇心，支持幼儿的探索行为。
8.重视幼儿语言发展，培养良好的倾听习惯，提高幼儿语言理解能力。
9.注重幼儿良好行为习惯的养成。
10.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。
11.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。
12.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。
13.逐步适应集体生活，懂得并尝试基本的礼貌用语，能较主动地参与各项活动，尝试和集体分享自己的感受和发现。
14.引导幼儿进行正常的人际交往，掌握日常生活中的简单礼节，注重培养幼儿健全的人格和健康的心理。
15.在一日活动中，培养幼儿良好的行为习惯，懂得尊重和谦让，有礼貌地与同伴交往。
三、具体措施。
1.将行为规范教育贯穿于各项活动，将行为规范内容渗透于各个领域。
2.将游戏和各种教育活动作为幼儿养成教育的重要途径。
3.以幼儿为本，将幼儿置于活动主体地位。
4.注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都有成功的学习体验。
5.适当控制全班幼儿学习活动的规模，合理安排活动量。
6.在活动和日常生活中不断引导幼儿去感受、体验，促进幼儿良好个性、情感等非智力因素的发展。
7.创设一定的自然环境，丰富幼儿的社会经验，在活动中，培养幼儿大方、勇敢、主动、自信的品质及团结、合作、竞争的精神。
8.建立必要的常规，采取简洁有效的手段，培养有秩序、有条理的习惯。
9.在各项活动中，根据幼儿的实际水平和能力，逐渐扩大活动范围和深度，不断提出新的要求，使幼儿在原有的基础上得到发展和提高。
10.引导幼儿在集体活动中，情绪饱满，愉快活泼，有一定的自信心，并学会合作、分享、尝试。
11.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。
12.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。
13.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。