演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。优质的演讲稿该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
学会宽容善待他人演讲稿篇一
为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的学会宽容善待他人活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
1.明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。
2.建立正确的人生观，全面地看问题，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
3.严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。
4.着重培养学生换位思考，多角度思考问题的能力，培养学生律己宽人的优秀人格。
心理测验、故事讨论发言
1.确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。
2.准备小游戏的材料（白纸、水笔、布带、椅子若干）。
3.组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。
4.准备自己身边的宽容故事以及自己对宽容的理解。
5.结束后发给与宽容相关的心理测验。
6.背景音乐《宽容》或轻松愉快的音乐。
一、主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的话，引起同学间不必要争端，甚至想用武力手段报复对方；学生抱怨功课负担重，老师抱怨学生不好好学习；家长为子女操碎了心，换来的却是一句“别管我！”……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。
二、游戏：《带路》
过程：公示规则：四人分两组比赛。一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。在蒙眼人不知情的状态下，其中一组带路人也被蒙上眼睛。
穿越路障后，主持人采访“盲人”的感想。
（蒙眼）问题：你觉得这个带路人带得好不好？
（揭开）问题：现在你有什么感想？
（对观众）问题：误会产生了，为什么？误会解决了，又为什么？
主持人：明显的，参与者不知道带路者也蒙上眼睛的情况，因而产生了误会。xx同学对xx同学不能好好带路有所不满，但知道了原因后，他谅解对方。误会的事，往往是人在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。不理解，不会考虑到对方的难处，只会想到对方的千错万错；因此，误会只会越陷越深，弄到不可收拾的地步。学会宽容，就要学会理解。
接下来，我来考考大家的视力。
三、心理小游戏：白纸上的黑点。
学生讨论回答（黑点、白纸上有黑点/有黑点的白纸张）
几种回答的区别：侧重点有所不同
从这个游戏中大家领悟到了什么？
主持人：日常生活中我们往往留意的是别人的缺点，而忽视了他人的优点。就如看这块板一样，大家只注意了上面的'黑点，却没注意到背景是白色的。当你死死盯住一个人的缺点的时候，他的优点就如白色的背景一样，视而不见。我们不能因为有污点就认为白纸无用，同样的，我们也不能因为一个人有缺点而忽视整体的优秀。全面看问题才能做到宽容。
四、短剧：（善解人意）
主持人：下面我们来看几个短剧，让我们一起来讨论遇到这样的情况我们该怎么办。
短剧大意：第一幕，学生在校被老师批评。第二幕，母亲在单位被老板训斥。第三幕，学生与母亲在家起冲突。
主持人：这是大家身边常遇到的情况，大家设身处地地为剧中人想想，怎样避免最后一幕争吵的发生。
学生讨论。根据讨论结果，学生与母亲演员交换角色，再次表演第三幕。
主持人：宽容需要互相谅解，换位思考，从他人的角度想问题。只有这样，才能避免不必要的矛盾冲突，缓和人际关系。
五、讲述自己身边的宽容故事。
主持人：玩了游戏，看了短剧，想必大家也对宽容有了较多的理解。现在大家自由地聊聊自己对宽容的看法，或是身边宽容的故事。
六、班主任致辞：（对班会学生活动情况做适当点评）宽容，这是一个人的美德，所谓“冤家宜解不宜结，各自回头看后头”。宽容是一种依托于博大胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。宽容是“海纳百川，有容乃大”，宽容是“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。君不见，有多少心灵的创伤在宽容的中弥合，有多少无谓的纷争在宽容中消弭！学会宽容，你会感到这个世界是多么美好。这里有一首诗送给大家。
学会宽容善待他人演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我的小学生涯快结束了，心中充满了不舍，因为在这里我学会了宽容。
一年级时，有许多人经常欺负我，其中把我惹恼次数最多的要数同学杨某了。一天，我在操场玩得好好的，杨某竟悄悄跑过来，一把把我推到在地上，然后拖着我的一只脚在地上转圈，后来我好不容易才挣脱了，可满身是灰，我又气又恼，一气之下，告诉了班主任老师，老师一脸慈祥地说：“好，我一定批评他。”一天、两天过去了，一周、两周过去了，杨某再没有来欺负我了。
“老师怎么还没批评杨某呢？”这几天，我一直在等老师批评杨某，好看杨某被批评时的熊样，却一直不见老师的动静，回家我把疑惑告诉了爸爸，爸爸乐开了，“傻孩子，老师已经帮助过杨某了……”“你怎么知道的呢？”“儿子，杨某这几天还找过你麻烦吗？你不想想，这是为什么呢？”“哦”，我似乎明白了，爸爸继续说道：“对待同学，老师有一颗宽容的心，我们也要有一颗宽容的心啊！”我不停地点着头。
这事儿以后，我决心要做一个有宽容之心的人。
一节体育课后，同学们口渴难忍，除了几个老师留下的人外，其余的同学都大口大口地饮着自个儿的水，我也不例外，拿出水正准备揭盖畅饮，可旁边的同学说：“喂，周子乐，你别喝那水，杨某某偷喝了你的水！”我一脸疑惑，“不会吧！”杨某某是我的密友，许多知心话我都与他说，“他能干这种事吗？”我看了看杨某某，此刻，他竟盯着我笑，他笑得那么“奸”、那么“坏”，我完全无法接受：一个与我说过真心话的人，竟会偷喝我的水！我恨恨地看着他，重重地将那瓶水扔进了垃圾筒。
随后的几节课间活动时间我都没有搭理杨某某，他也没有搭理我。
放学了，我一个人走在回家的路上，心里一直为体育课上的事而气恼，“杨某某怎么能这样呢？亏他还是我的好朋友呢？”我眼前浮现出了杨某某乐呵呵的脸，“我实在是太渴了，想到你是我的好朋友，我才喝你水的”，我似乎看到了杨某某在给我解释，心里的阴霾逐渐散去了。“他和我是好朋友，喝一点水又有什么关系呢？我居然还为此大发雷霆，真不应该！”想到这里，我心里又不平静了，“如果就为这个芝麻大一点的事情而失去一个好朋友，损失岂不比一瓶水更大？再说，我还是他的密友，这样就翻脸，我还会有知心朋友吗？”我想通了。
学会宽容善待他人演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好！
回首一望，不知不觉已经历了许多岁月。这许多年来，我也学会了许许多多，最有用处的莫过于宽容。
宽容是一盏照亮人心灵的路灯；是人与人之间的包容和谅解；是别人向你认错时的你宽厚一笑；是别人做错事时你的原谅。
一次课间，我正在教室里写作业，可四周都是同学在玩耍的身影，我强行克制住自己，来完成作业。突然，我们班的“调皮蛋”从我身边冲了过去，绊倒了一位同学，那位同学又摔在我身上，一巴掌把我的水笔洞穿了整个本子，我又被这名同学撞在地上。“调皮鬼”见闯了祸，连忙将我们扶起来，还说了“对不起”，我当时没理他，我将水笔从本子上抽了出来，才发现笔尖已被打断了，不能用了。这支水笔是爸妈新给我买的，没想到就这样被打坏了，心中十分气。“调皮蛋”见我的水笔坏了，也感到挺内疚，一连说了好几个“对不起”，希望我能原谅他。望着他那诚恳的眼神，似乎已滚出了泪花，我的心就软了，心想：算了吧，他也不是故意的，我水笔坏了是因为他，但他心里肯定也不好受。我笑了笑，说：“算了，我知道你不是故意的，没事了。”他听我这么说，万分高兴。看着他这么高兴，我心里也高兴了。
宽容，不但能给别人带来快乐，而且自己也由衷地高兴。这件事之后，我了解了宽容，更懂得了宽容，并将宽容这个词语深深地铭记在心。
学会宽容善待他人演讲稿篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
宽容像雨过天晴的彩虹；宽容像甜甜的棒棒糖；宽容像天使一样。
华盛顿曾经有个小故事：有一天，华盛顿得到一把斧头，他在外面舞起了斧头。华盛顿心想：这么好的斧头不知道锋不锋利呢？他想到这，就在园子里砍杂草，不小心把爸爸最爱的樱桃树砍倒了。爸爸回来后，原谅了他。
爸爸的宽容，使华盛顿以后的人生事业变得不平凡。这让我想起在我身边也有宽容的事。天碧空如洗，花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。我蹦蹦跳跳得带了一本崭新的故事书去上体育课。体育课上，老师解散班级后，就作文回办公室去了。
我依靠在乒乓球桌看故事书，故事里的画面仿佛浮现在眼前，似乎听见了书中主人公的声音。
同学见我这本书很好看，就向我借，我借给他后，他高高兴兴地去看书了。
下课时，我去问他要书，他说书不见了。我微笑着说：“没关系，我去找找。”说完我到处找。他见我这么着急，就不好意思地说：“我本来要还你的，但是这本书太好看了，就撒了个谎。”我如释重负，开心地说：“你想看完，我可以借你回家看的。”我原谅了他，看到他呼出一口长长的气，我不由自主地笑起来。
原来宽容可以让人变得诚实，宽容真好。
学会宽容善待他人演讲稿篇五
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
我以前是个十分爱记仇的人，只要谁对我做过哪怕是一件对不起我的事，我都会死死地记在心里，永远不理他！但从那一节课后，我彻底改变了。
那是一次吃完饭后，忽然后面有一个人从后面拍了我一下，虽然不怎么疼，但我还是和他打了起来。意想不到的是，他先向我认错了。尽管这样，我也没有就这样算了，而是在心里给他记下了这一笔账。有时候，在上课时我也经常想起他对我做过的事，有一次还被老师发现我开小差，因此，心里对他的印象也越来越糟。
一次班会上，老师讲到做一个人，不能小肚鸡肠，要宽容些，不然心里的石头会越来越大，会使自己变得很累很累。我也经常听到别人说我不像个男子汉大丈夫，做什么事都斤斤计较。于是，我打算不能像个女人似的，应打开心扉与他沟通，说不定我们还能做一对好朋友呢。
下课的时候，我跑到他面前，说我们和好吧，交个朋友。他猛地抬起头，幽默地说：“吆，太阳打西边出来了。”我说：“不愿意？”“怎么不愿意，我太愿意了。”
从此，我就和他交上了朋友，不再像以前那样总是躲在一个角落里，开始在教室外面玩了。心里也轻松了许多，不再想着他的坏了。后来，因为宽容，我又交到了很多朋友，性格也渐渐变得开朗了。因为心里不再有什么仇恨，心里舒服多了。做个宽容的人可真潇洒，宽容的感觉真好！