当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
公益诉讼乡村 关爱乡村留守儿童公益活动方案篇一
心手相牵，快乐成长。
二、活动理念
让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的
1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点
___小学
五、活动时间
_月_日(星期_)上午_：00——_：_
六、活动内容
1、欢迎仪式
负责人：__小学校长
2、座谈会
参加人员：___
3、游园活动
负责人：__小学
4、庆祝“__”大会
主持人：__小学
(1)介绍参加慰问活动的单位及代表。
(2)节目表演：唱歌(__)、舞蹈(__)。
(3)__中学初中校区优秀青年教师__讲话(作留守儿童心理健康辅导)。
(4)颁发留念品。
(5)平垌小学活动总结。
(6)合影留念。
七、活动准备
主办：__中学初中校区团委会、__市邮政局团支部。
承办：___小学
另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。(联系人：__)。
2、根据活动节目制作一个音乐光碟。
3、车辆提供：___
4、参加人员数量，__中学初中校区：_人，__市邮政局：_人，组成一个临时青年志愿者服务队(_人)。
八、活动要求
1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。
2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。
3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。
4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。
5、义工服务队人员要求：
有爱心、积极、热情、灵活、主动，听从安排。
九、活动筹备组人员名单
顾问：__
总策划：__
执行策划：__
参加人员：__(游园活动组织)、__(心理辅导)、__(唱歌)、__(跳舞)、__(摄影)。
活动方案涉及到的人员，如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假，以便作及时调整。
公益诉讼乡村 关爱乡村留守儿童公益活动方案篇二
关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。
“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
组 长：宋开文
副组长：柳宗林
成 员：孙传明 伍立晶 吴峰 杨阳 各班班主任
为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效， 各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
20xx年3月至20xx 年6月
公益诉讼乡村 关爱乡村留守儿童公益活动方案篇三
带动发展农业特色产业320万亩，形成万亩以上产业基地15个，村集体经济积累达到亿，带动306个村摘掉“空壳村”帽子，促进万贫困人口摆脱贫困……这组数据，是贵州六盘水市在脱贫攻坚中，推进党的基层组织设置和活动方式创新，组建联村党委取得的成绩。
为破解农村资金散、资源散、人心散、思想散“四散”难题，近年来，六盘水市按照因地制宜、地域相邻、产业支撑、优势互补、共同发展的原则，采取村村(居)联建、村企联建、村园联建等方式组建联村党委，推动区域资源整合、合力攻坚。截至目前，全市共组建99个联村党委，覆盖了55个乡(镇、街道、社区)、383个村、90个非公企业、73个专业合作社、万群众。
村村联出致富路
“我是鱼纳村的，以前在家就种苞谷，一年到头能保证好温饱就不错了。现在在酒厂上班基本工资就是20xx元，加班有加班费，厂里还包吃包住。”岩博酒厂包装线上，工人沈米术熟练地检装着“人民小酒”。
盘州市岩博村，是六盘水远近闻名的富裕村，在村党支部书记余留芬的带领下，特色养殖、岩博酒厂、火腿加工厂、乡村旅游等产业搞得红红火火。
“一家富不是富，大家好才是真的好。”岩博村向上级党组织申请，与相邻的苏座、鱼纳两个贫困村一道成立岩博联村党委，以强带弱，共同发展。
联村打破了区域壁垒，苏座、鱼纳两个贫困村的村民也能“搭车”岩博。联村党委帮助苏座村、鱼纳村1012户村民申请“特惠贷”1500万元参与岩博酒业经营，每户每年保底分红可达3000元以上，建立了利益共享机制。同时，联村党委因地制宜，在下辖的3个村发展刺梨、核桃等产业共计亩。
村企联出产业链
六枝特区郎岱镇是全省有名的“粮仓”，但这里的群众日子虽过得去，兜里却始终不鼓。向着“粮仓”的名号，20xx年4月，六枝特区呈祥农业开发有限公司信心满满地“落户”郎岱，从事学校营养餐食材配送。不料一开始公司董事长曹城祥就焦头烂额，本地货源不成规模、没规划，从外地运成本又高。
“必须要与村里联动起来，大家一起抱团发展、互利共赢。”在镇党委的支持下，公司与附近的青龙村、驿陇村和坝子村党支部一起组建“村企融合型”联村党委。
在联村党委的协调、帮助和引领下，公司通过“三变+产业+扶贫”的发展模式，在郎岱镇青龙村和驿陇村流转土地1050亩，建成蔬菜基地790亩，大棚5个;在青林村建了一个生猪养殖场，规模达1万余头;在坝子村流转土地860亩用于淡水鱼及小龙虾养殖。3个村农户579户2316人直接受益，其中建档立卡贫困户157户545人。
六盘水通过组建“村企融合型”联村党委，联出了产业链。从村来说，产业发展有了“出口”，产销实现无缝对接，卖得掉，更卖得好;从公司来说，货源的质与量都得到了保障，确保营养餐食材源源不断走进学校。
村园联出风景区
为打破空间壁垒，实现连片开发，20xx年，舍烹村与周边8个村联合成立娘娘山联村党委，按照“一村一景、连片发展”的原则，调减玉米种植，打造集生态旅游、观光农业、餐饮娱乐与一体的旅游服务综合体。
娘娘山旅游景区总规划面积275平方公里，计划总投资50亿元。景区现在已是国家aaaa级旅游景区，开发打造六车河峡谷景区、天山飞瀑景区、天生桥景区等景点。累计带动8个村、1117户、3962人脱贫，园区核心区舍烹村人均纯收入从20xx年的不足4000元提高到14600元，其他7个村人均纯收入也从20xx年的不足3000元提高到9570元。
跨省联出大团结
“之前在河边捡石头都要分清贵州和云南。现在不一样了，我们是一家人了，他们在河边修路离家要远点，中午不回家都是来我们这吃饭。他们修路也像是帮我们修，修好了出去走走也安逸啊!”云南宣威市普立乡官寨村民陈顺军说。
组建联村党委之前，可渡河两岸村民常因抢占资源而争吵，有时甚至大打出手。为此，联村党委设立矛盾纠纷调解组，由4个村的村组干部和村老、寨老组成，采取召开协商会议、上门调解、一对一做思想工作等方式，已共同调解各类矛盾纠纷30余件。
云南宣威市普立乡官寨村泥珠河组群众出行必须经过贵州六盘水坪寨乡箐马村的野箐路，过去两个村的群众经常因道路的护理问题产生矛盾，经联村党委矛盾纠纷调解组进行调解，两个村的群众树立了“一家人”的意识，矛盾得到了有效化解，泥朱河群众的出行问题得到了有效解决。
联村党委消除了河两岸村民过去彼此之间的隔阂，各类矛盾得到更加及时、更加有效的化解，社会更加和谐稳定，形成了“两乡四村”大团结、大和谐的良好氛围。世界第一高桥北盘江大桥将可渡河两岸的山峰连在了一起，云贵可渡河联村党委将大桥脚下两岸人民的心连在了一起。
公益诉讼乡村 关爱乡村留守儿童公益活动方案篇四
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：
六(2)班全体学生
活动准备：
1、关于留守儿童的视频资料。
2、留守学生给父母的一封信。
3、留守儿童代表发言稿。
活动过程：
(主持人出场)
ab：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
a：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。
b：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
a：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。
b：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字
ab：留守儿童。
ab：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
ab：是啊，我们是——快乐的一家人。
六年二班“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童主题班会现在开始！
b：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。
a：在我们班现在就有十名留守儿童。
b：这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！有请冯天娇同学，大家欢迎！
公益诉讼乡村 关爱乡村留守儿童公益活动方案篇五
1.通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女
2.提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动
20xx年1月20日――20xx年7月30日
(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
(二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。