时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
大调研大讨论工作计划篇一
从今年4月以来，xx师x学校认真落实xx省《关于在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》文件精神，在全校上下掀起了“大学习、大讨论、大调研”活动的热潮。近半年时间里，学校全校动员、全员参与、全面摸底，“三大活动”取得显著成效。现将xx师x学校“三大活动”总结如下：
一、学校“三大”活动概况
为了推动“三大活动”全面、有序实施，学校成立了^v^xx省xx师x学校党总支部委员会“大学习、大讨论、大调研”领导小组，由x同志任组长，x同志任副组长，其余班子成员为成员，负责“三大活动”日常工作。
二、活动主要成效
1.学思想理论、学决策部署、学政策法规——“大学习”全面开展
活动期间，学校召开传达学习全省市厅级主要领导读书班精神1次，召开“三大活动”工作推进会1次，召开业务会1次，举办党总支中心组学习扩大会2次，开展集体学习研讨2次；集中观看^v^在大学考察和纪念马克思诞辰200周年大会讲话专题视频，撰写学习心得170余篇；深入学了《县以上党和国家机关党员领导干部xx生活会若干规定》、省委十一届三次全会、xx市委四届六次全会精神等重要会议。
2.凝聚共识、促进发展——“大讨论”扎实开展
设专题大讨论，“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”大讨论，开展“践行社会主义核心价值观与我的成长”大讨论活动，开展“凝心聚力共谋发展”大讨论，以及开展“我为学校发展献计策”大讨论等主题讨论，并报送讨论成果。通过“五大主题+五大群体”两个维度的持续讨论，学校将活动部署引向深入，为教育教学工作汇聚了新的智慧。
3.围绕重点工作、突出问题导向——“大调研”深度开展
学校紧紧抓住整体搬迁这一重大机遇，围绕全校中心工作，走进基层找问题、融入师生找答案。通过调研找准差距，明确问题，理清思路，制定措施，找准发展的着力点和突破口。
报告。所有调研项目按计划如期推进，全部调研结束后，将汇总编印。
二是校领导班子发挥引领作用，扎实开展调研工作。利用好上级部门和领导来校调研工作机会，做好“向上调研”。5月8日，xx市委秘书长周燕率市有关部门来校调研指导“大学习、大讨论、大调研”工作，对我校今后开展“三大活动”提出了具体的要求。同时，学校积极向兄弟学校单位取经学习，开展好“向外调研”。5月10日，学校常务副校长殷和贵、副校长李振华、教务处、政治处等有关部门负责同志一行11人赴xx南溪职业学校调研，学习他们在教学科研、人才培养、省一流学科建设等方面的经验做法。
三、活动特色举措
学校“三大活动”的开展始终与“五大行动”并驾齐驱，二者相互补充，相得益彰，使“三大活动”的开展取得最佳成效。
接标准。“三大活动”活动侧重于丰富完善思路举措，而“五大行动”则更多要解决战术操作层面上的问题。因此，开展“五大行动”，要立足新时代xx“怎么看、怎么办、怎么干”。
结合“五大行动”的指导，学校的“三大活动”以更有力的措施将活动向纵深推进，把活动要求贯彻到实际工作中去。在“三大活动”中，最强烈、最集中的呼声，便是激励干部担当作为。因此学校多次提到要强化干部教育引导、能力培训和鞭策激励。例如，学校采取中心组、党员大会、教职工大会、支部会、个人自学等多种方式加强领导班子学习，并要求各学习人员和小组将学习情况及时做好记录，并实时整理报学校党建办公室。
四、活动经验总结
1.“大学习”要善于聚焦学习内容
^v^对教育工作的重要讲话、重要指示批示精神和视察xx重要讲话精神。要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
2.“大讨论”要实行专题化
开展“大讨论”活动，要对照党的十九大精神，^v^对教育工作的重要讲话、重要指示批示精神和视察xx重要讲话精神，结合学校发展实际，组织开展专题讨论。深入查找差距和不足，分析把握自身优势，找准突破口发力点，才能碰撞出火花，让讨论事半功倍。
3.“大调研”活动要抓住重点
开展“大调研”活动，主要围绕三个重点，即全面从严治党、加强师德师风建设、把社会主义核心价值观融入学校校园文化建设中去。在进行调研时，要明确目标任务，列出专题、领导带队、分工负责，组织力量集中开展调研；同时，要由领导干部带头，深入基层进行调研，切实改进作风，严格执行中央八项规定、省委十项规定和市委十项规定，坚决杜绝搞形式、走过场。
五、活动存在不足
1.大学习不够深入
在大力肯定收获的成效之余，“三大活动”还有一些问题也不可否认。在大学习方面，学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想“xx篇”还不够深入，对于^v^关于新时代总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价值取向、政治保证等重要论述的认识和理解还不够全面。
2.大讨论不够深刻
大讨论方面存在的不足，主要表现在流于形式上。大讨论的结果未能及时付诸实践，与实际情况结合的不够紧密。
3.大调研不够彻底
目前的大调研，更多的是集中在“调”上面，对于“研”不够重视，效果也不够彻底。这样的情况下，调研的效果就大打折扣。
六、下一步活动工作计划
1.“三大活动”常态化开展和巩固
从“三大活动”的开展规模和时间看，其重大意义已不言自明。因此，“三大活动”还将在学校继续开展，成为常态化的活动。学校还要继续制定下一步活动计划，包括整体的计划和个人的计划，确保活动顺利开展和进一步巩固。
2.进一步转化运用活动成果
学校坚持边学习、调研、讨论，边解决问题的原则，把活动中发现的典型经验和有效做法总结好、提炼好，并将其转化为可推广可复制的制度性成果，让“三大活动”转化成为实实在在的工作成效。
3.建立健全长效机制
放来驱动创新的大突破；要坚持大调研与制度建设相结合，对实践中发现的好经验、好做法，及时总结提炼，形成制度性成果。
大调研大讨论工作计划篇二
尊敬的.各位领导：
大家好！
“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心，这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。
作为xx区人大代表，同时也是一位工作30年的教育工作者，我认为“双减”政策坚持以学生为本，遵循教育发展规律，着眼于学生的身心健康成长，是一个利好的政策。同时，它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策，切忌“一刀切”，做到“一学一案”，发挥学校特色来提升课后服务的水平，增强课后服务的吸引力。
当然，“双减”政策的出台落实，必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构，要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，让校外培训热度逐步降温。与此同时，也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的舆论、交通、社会环境等压力。
教育改革，我们不但是旁观者，更是亲历者，我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间，让我们拭目以待。
谢谢大家！
大调研大讨论工作计划篇三
还记得在看《绝命后卫师》时，每次紧要关头或大事时，想到的第一件事就是召开支部大会，表决。现在我们呢?大事小事都是领导说了算，领导觉得合理就是对的，完全没有召开党小组会议/支部大会/党总支大会或者委员会来表决的想法，那么党的集中民主制如何体现?党的权威如何体现?规范三会一课，执行党员大会职责，真正起到党指引方向的作用。
大调研大讨论工作计划篇四
现在的党建工作，大多浮于表面，什么月度检查、季度检查，都是各种补台帐、做记录，而缺少实际真正有意义的事情，党建工作不是看你写了篇台帐，而是要看你日常党建工作是否真实开展，是否组织党员学习、讨论，是否起到作用?落到实处才是真。
大调研大讨论工作计划篇五
还记得当时在大学入党时，每次党会都是提前到，没有一人迟到，会议非常安静、严肃，入党宣誓时是那么的庄严。再看看现在的支部大会、党小组会议，拖拖拉拉，交头接耳，有多少党员现在真正重视党内生活，又有多少时间没有人被党内处罚?是真的都做得很好吗?还是不愿得罪人?严肃党内生活势在必行。