最新才艺表演心得范文（18篇）

心得体会是我们在成长过程中不可或缺的一部分，可以帮助我们更好地认识自己。下面是一些写心得体会的典型范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。

才艺表演大赛心得体会

才艺表演大赛是展示个人才艺的舞台，我参加了这样一场比赛，深有体会。本次比赛不仅让我学到了很多，也让我收获了难以忘怀的经历和成长。以下是我对参加才艺表演大赛的心得体会。

首先，我深刻体会到才艺的重要性。才艺可以是演唱、舞蹈、乐器演奏、诗朗诵等等，是个人才华的展现。在才艺表演大赛中，我看到了各种各样的才艺，每个人都在以最好的状态展示自己的特长。这让我认识到，无论是什么样的才艺，都需要不断的练习和修炼，才能在舞台上展示最好的自己。在平时的学习中，我也会更加珍惜时间，努力提升自己的才艺水平。

其次，才艺表演大赛加强了我与他人的交流与合作能力。在比赛前，我需要与其他参赛者一起研讨和合作，做好准备工作。比赛过程中，我们要与其他选手和评委进行良好的沟通，了解彼此的想法和需求，以便更好地呈现自己的作品。这一过程不仅锻炼了我的表达能力和合作意识，同时也提高了我的沟通技巧和团队协作能力。在以后的学习和工作中，我会更加注重与他人的交流与合作，以此提高效率和质量。

第三，参加才艺表演大赛让我学会了面对挑战和压力的能力。参加比赛并不仅仅是简单的表演，而是一个对自己能力的全方位考验。在准备过程中，我需要自我训练，时刻保持对自己的要求和严格要求，才能在舞台上表现出色。在比赛中，紧张和焦虑是难以避免的。然而，我明白只有面对压力和挑战，不退缩不放弃，才能更好地超越自我。这对我来说是一次宝贵的经历，让我更加坚定了自己的信心和决心。

第四，比赛中的评价和反馈对我有很大的帮助。比赛结束后，评委会给予我详细的评价和建议。他们从各个方面对我的表演作出了专业的点评，指出了我存在的问题和不足之处，并提出了具体的改进方案。这些评价和建议对我来说是非常宝贵的，它们帮助我更好地认识到自己的不足之处，激励我不断地进步和提升。我会将这些评价和建议当做进一步改进和成长的动力，努力弥补自己的不足，提高自己的表演水平。

最后，参加才艺表演大赛让我更加明白了参与的重要。比赛不仅仅是一个个人展现才艺的舞台，也是一个交流和交流的平台。在比赛中，我结识了许多志同道合的朋友，与他们分享了才艺和经验，相互鼓励和支持。这无疑丰富了我的人际关系圈，并给我带来了一份难以言喻的快乐和满足感。从中我明白到，我们不应该只关注结果，而是更多地享受参与的过程，追求成长和进步。

总而言之，参加才艺表演大赛给了我很多的启示和体验。它让我认识到才艺的重要性，加强了我与他人的交流和合作能力，培养了我面对挑战和压力的能力，收获了评价和反馈的帮助，以及明白了参与的重要。我相信这次经历将会对我的未来发展产生深远的影响，并成为我成长道路上的宝贵财富。

才艺表演的心得体会

才艺表演是一项展现个人才能与魅力的活动，无论是在学校的文艺晚会中还是社会的演出舞台上，才艺表演都是展示自我的机会。我多次参与才艺表演，每一次的经历都给我留下了深刻的体会。通过才艺表演，我不仅锻炼了技能，更懂得了与人交流的重要性，并且提升了自信心。以下将就我在才艺表演中的心得体会进行阐述。

才艺表演首先是一个锻炼技能的机会。在才艺表演中，我选择了吉他弹奏这一项才艺。初学时，我并不擅长弹奏吉他，十分生疏。通过不断反复地练习，我逐渐掌握了正确的弹奏姿势和技巧，进而能够演奏一些简单的曲目。在表演中，我抛开了对技能的焦虑和短暂的紧张，专注于每个音符和节奏，让自己完全融入到音乐中。在不断的反复演练中，我的吉他技能得到了提升。才艺表演让我明白，只有通过持续的努力和坚持不懈的锻炼，才能在自己的领域中取得进步。

其次，才艺表演教会了我与人交流的重要性。在演出之前，我必须与其他参与者进行配合，共同排练。在排练的过程中，大家需要相互协作，沟通合作，确保整个表演的顺利进行。我们一起商量演出的细节，相互给予建议和指导，共同努力让每个人的才艺展示得更好。这个过程让我体会到合作的重要性，学会了倾听他人的意见和接受别人的指导。在才艺表演中，与他人合作不仅能够锻炼个人的人际交往能力，也能够让表演更加完美。

此外，才艺表演帮助我建立了自信心。初次参加才艺表演时，我对自己的能力和表演是否能得到观众的认可充满了疑虑。然而，通过多次的演出，我逐渐摆脱了对他人评价的担忧，开始相信自己的才能。当我踏上舞台，面对观众鼓掌和赞叹的目光时，我感到内心充满了自豪和自信。才艺表演不仅是展现自我的机会，也是一个展现自信的舞台。通过演出，我懂得了相信自己、展现自我是取得成功的关键。

与此同时，才艺表演也教会了我如何面对失败与挑战。在每一次演出中，总会遇到意料之外的麻烦，比如音乐突然停顿了、节奏出错了。这些困难与挑战考验了我对危机处理的能力。然而，我懂得了如何保持冷静，快速地做出反应，并且想办法克服困难，保证演出的顺利进行。在才艺表演的失败与挑战中，我学到了从容应对、勇敢面对的重要性。同时，也明白了困难是成功的切入点，只有勇于面对和突破自己，才能成长并取得更好的表现。

总之，通过才艺表演，我获益良多。我不仅锻炼了技能，提高了自己的表演水平，而且学会了与他人的合作和沟通，建立了自信心，同时也认识到失败与挑战是成长的机遇。才艺表演不仅是一次展示自我的机会，更是一个全方位锻炼自我的过程。从中，我明白了艺术的魔力和人与人之间的联系，也找到了自己表达自我的途径。通过不断参加才艺表演，我坚信我将在演艺的道路上追求更高更好的自己。

才艺表演的心得体会

才艺表演是让人们展示自己独特才华和特长的机会。通过才艺表演，我有幸参与并积累了一些宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在才艺表演中的心得体会。

第二段：准备。

才艺表演的成功与否与充分的准备是分不开的。在我开始准备才艺表演前，我首先明确了自己的兴趣和特长。我选择了舞蹈作为我的才艺表演内容，因为我热爱舞蹈并且也具备一定的基础。然后，我开始了系统的学习和练习。通过观看舞蹈视频和参加专业培训班，我不断提升自己的舞蹈技巧和表演能力。在准备的过程中，我也积极收集和研究与舞蹈相关的资料，从而更好地了解舞蹈艺术的背景和内涵。

第三段：表演。

当我完成了充分的准备后，终于迎来了才艺表演的机会。在表演开始前，我感到一丝紧张和期待。然而，我告诉自己要保持冷静、放松并全情投入。在舞台上，我尽力展示自己的舞蹈技巧，并充分发挥出自己的风格和个性。我试图与观众建立一种情感上的共鸣，通过自己的表演来触动他们的心灵。在表演的过程中，我能够感受到观众的掌声和欢呼声，这无疑是对我不懈努力的肯定和鼓励。

第四段：成长。

通过参与才艺表演，我不仅仅是展示自己的能力，更重要的是获得了成长与进步。首先，我对自己的舞蹈技巧有了更深入的理解和掌握。通过与其他表演者的交流和互动，我学到了各种不同的技巧和风格，拓宽了我的视野。其次，我通过才艺表演提高了自己的自信心和表演能力。在舞台上，我需要面对众多观众的注视和评判，这对于我来说是一种挑战。然而，我通过一次次的表演和练习，逐渐克服了紧张和害怕的心理，变得更加自信和果敢。最后，我通过才艺表演结识了许多志同道合的朋友，在彼此的交流和合作中，我获得了友谊和团队合作的重要经验。

第五段：总结。

才艺表演让我体会到了自己的潜力和能力的无限可能。通过不断的准备和努力，我在才艺表演中取得了一定的成就，并从中获得了成长与进步。才艺表演不仅仅是展示自己的机会，更是一次锻炼和提升自己的机会。无论是在舞台上还是舞台下，我都会继续努力，不断超越自我，在才艺表演的舞台上创造属于自己的精彩。

才艺表演心得体会

才艺表演，是展示个人特长和才华的机会，也是让人们展现自我、感受艺术魅力的美好时刻。我曾参与过一场才艺表演比赛，从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这次才艺表演中，我不仅锻炼了自己的才艺技巧，还学会了如何与观众建立连接，这些都让我受益匪浅。

首先，通过才艺表演我锻炼了自己的专注力和自信心。才艺表演需要将自己的技能展现给观众，要做到这一点，必须全身心地投入其中。在排练的过程中，我发现自己经常分心，注意力无法集中。为了改善这个问题，我采取了一些措施，比如找到一个安静的环境进行练习，关闭与表演无关的干扰因素等。通过这些努力，我逐渐提高了自己的专注力，能够更好地表现出自己的才艺。

同时，才艺表演也让我更加自信。在初次登台时，我感到一种紧张和害怕，担心自己的表演不够好，无法得到观众和评委的认可。然而，随着每一次的表演，我都能得到一些积极的反馈和鼓励，这使我逐渐建立了自信心。我认识到，只要付出努力，做到最好，不必过于担心他人的评价，因为才艺表演更多的是展示自己的特长，而不是与他人争高下。

其次，与观众建立连接是一项重要的技巧。在才艺表演中，观众的反应对于演员的表现起着至关重要的作用。如果观众没有参与感，演员的表演就不够成功。我注意到，与观众建立眼神交流是一个非常有效的方法。通过与观众进行眼神交流，我能够更好地了解他们的情绪和反应，从而调整表演的节奏和情绪。此外，我通过与观众互动，积极邀请他们参与表演，营造出良好的氛围和场景，使观众与我之间建立真实的情感连接。

在与观众建立连接的过程中，我也发现了观众对于才艺表演的意义。观众不仅是来欣赏和享受表演的，他们也希望通过观看表演来获得一种情感上的共鸣。因此，在表演中，我努力去传递一种积极的情感，让观众感受到快乐、温暖和鼓舞。我希望观众在表演结束后能够带走一些美好的回忆和感受，这样不仅能够给他们带来快乐，也能够提升我的表演质量。

最后，才艺表演让我意识到，与他人的合作是成功的关键。在这次才艺表演中，我与其他演员、导演、舞台工作人员等合作无间。我们彼此之间的默契和配合是表演的基础，也是表演成功的关键。通过与其他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了如何更好地协调与他人的关系。这样的合作不仅使整个演出更加精彩，也让我在团队中感到归属感和满足感。

通过这次才艺表演，我不仅提高了自己的才艺技巧，还学会了与观众建立连接，锻炼了专注力和自信心，体会了与他人合作的重要性。这些经验和体会将伴随我一生，让我在未来的表演中继续成长和进步。才艺表演无疑是一种愉快的心灵和身体的锻炼，无论在表演中还是观看中，都有机会让人们感受到艺术的魅力和力量。我希望通过我的表演，能够带给观众一丝丝的美好和感动。

才艺表演心得体会

才艺表演作为一种自我展示与表现的方式，不仅可以帮助我们展示自己的才华，也可以提升我们的自信心和人际交往能力。近期，我参加了学校举办的才艺表演比赛，通过这次经历，我深感才艺表演对个人成长的重要性。在接下来的文章中，我将分享我在才艺表演中的心得体会。

在才艺表演中，选择合适的形式对成功与否起着决定性的作用。首先要根据自己的兴趣和特长来选择表演的项目，擅长唱歌的同学可以选择歌唱表演，善于舞蹈的同学可以选择舞蹈表演，熟悉乐器的同学可以选择乐器演奏等。此外，还要考虑表演的难度和观众的接受程度。一个适合自己的才艺表演形式可以让我们更加自信地展示自己，获取更多的认可与赞赏。

第三段：充分准备与自信展现。

无论选择何种才艺表演形式，充分准备是成功的关键。我们需要在学习上投入更多的时间与精力，通过不断的反复练习来提高技艺水平。此外，我们还需要注意形象的设计与展示，如服装搭配、舞台表演道具等，以呈现出最佳的效果。在表演的过程中，我们要保持自信心，放松自己的身心状态，充分展现自己的才艺，与观众建立起良好的沟通与互动，以此来吸引观众的注意与赞赏。

第四段：从参与中获得成长。

才艺表演不仅仅是展示自己的才华，更是一个成长的过程。通过才艺表演，我们可以培养自己的自信心和勇气，克服对公众表演的紧张与不安。在面对观众时，我们需要学会控制自己的情绪，保持自己的专注力和对表演的热情。在与观众的互动中，我们可以倾听他们的意见与建议，不断改进自己的表演技巧与演艺能力。通过才艺表演，我们可以不断挑战自己，不断超越自己，从而实现个人的成长与进步。

第五段：感悟与总结。

才艺表演是一条通向成功与自我价值实现的道路。通过参与才艺表演，我们可以提高自己的自信心、表达能力和与人沟通的能力。同时，才艺表演也是一个培养团队协作精神的好机会。在合作与共同努力的过程中，我们可以更好地学会倾听与尊重他人，培养出高度的集体荣誉感和集体归属感。在未来的发展中，才艺表演将成为我们斩获成功与成就的一个重要因素。

结束语。

才艺表演不仅是一种展示个人才华的机会，更是一个促使个人成长与进步的过程。通过才艺表演，我们可以挖掘自己的潜力，提升自己的自信与能力，为未来的发展打下坚实的基础。让我们在每一个舞台上，都充满热情与自信地展现自己的才艺，用心的表演赢得观众的认可与赞赏，创造属于自己的精彩与辉煌！

日语才艺表演心得体会

学习一个语言不仅要掌握其基础语法和词汇，还需要花费足够的时间来锻炼口语和表达能力。在学习日语的过程中，不少同学选择了参加日语才艺表演比赛来检验自己的技能。我也是其中之一。在这场比赛中，我不仅展示了我所学的日语知识，还获得了难得的表演经验。在这篇文章中，我将分享我在日语才艺表演比赛中的体验，并对自己的表现进行反思。

第二段：筹备。

比赛前的准备是非常重要的，我开始了解比赛的要求并选择了一篇日本古典小说作为表演素材。然后，我开始着手准备我的演讲稿，并逐字逐句地研究文章中的生词和短语。在语音和发音练习方面，我在口头表达中不断练习语调、音量和语速，最终达到了流利而不拖沓的效果。

第三段：比赛经验。

在比赛的前一天晚上，我非常紧张。为了缓解紧张情绪，我起早了去了比赛场地，确保我准备得充分。当我站在舞台上的时候，我感到既紧张又激动。但是，我还是尽力地展示了我最好的表演。当我听到观众们的掌声和评委们的评价时，我感到很自豪，甚至想再次加入到这个精彩纷呈、充满号召力的表演领域。

第四段：反思与总结。

在表演结束后，我开始反思自己的表现。我发现我在准备方面付出了足够的努力，并能够流利而自然地表达我的演讲稿。不过，我也有许多不足之处。例如，我忘记了控制时间，有时会讲得太快或太慢。同时，我也会时不时地犹豫或说错日语。在这次比赛中，我意识到自己需要在语法和词汇方面更加深入，同时需要更多的锻炼口语能力的机会。

第五段：结尾。

参加日语才艺表演比赛是一次宝贵的经验，我在其中学到了很多东西。通过反思自己的表现，我不仅意识到自己的不足和需改进的地方，也发现了自己在表演能力方面的积极因素。将来，我会继续为了我的语言学习而努力，更好地掌握日语的语法和词汇，并有信心在日语才艺展示和演讲以及其他相关活动中再次展示自己的才能和技能。

才艺表演作文

今天，灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演，才艺表演作文。

首先，李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上，然后轻轻一抖就分开了，真是令人不可思议。

第二个上台表演的是李骏语，他在黑板上画了一艘船。李老师问我们：“这艘船画得好不好？”荆顺顺说：“一般。”李老师又问：“画得像不像？”荆顺顺说：“像，像一只长了一百只脚的乌龟，小学六年级作文《才艺表演作文》。”我们忍不住哈哈大笑起来。

接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，她给我们读了其中一段救人的故事，读得非常有感情。李老师问：“大家说荆顺顺读得好不好？”我故意说：“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。

第四个表演的是付家玮，他走到前面画了一头猪。我们都说不好看，他就又上前改了改，结果更加不像了。李老师说：“经过付家玮的修改，这头猪更加——不像一头猪了，可是我们还是管它叫猪，说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。

今天是我最难忘的一天。

才艺表演主持词

第一期（个人声乐决赛）。

飞扬：电视机前的观众朋友、小朋友们你们好，这里是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛现场。感谢你们的关注和收看。

宋宁：在个人声乐海选当中有50位小朋友脱颖而出进入了今天的决赛，经过了两周的精心准备，相信他们会在今天的舞台上大放光彩，为我们送上优美动听的歌声。

飞扬：我们个人声乐决赛将会分为三个年龄组来进行，分别是幼儿组、一至三年级组和四至六年级组。

宋宁：感谢三位评委的辛勤劳动。

飞扬：好了，下面我们就开始正式的比赛，有请第一位选手上场……（中间串场）。

宋宁：观众朋友，小朋友们，你们现在看到的是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛。

飞扬：刚刚结束的是幼儿组10位小选手的比赛，评委们正在紧张的统分中，在后场准备参加1至3年级组的小朋友们也跃跃欲试，准备上场了，宋宁：那在这里我要对孩子们说，不要紧张放轻松，相信你们自己是最棒的！

（中间串场）。

飞扬：观众朋友，小朋友们，你们现在看到的是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动个人声乐的决赛。

宋宁：马上要开始的比赛是4至6年级组的孩子们，刚才看了前两组孩子们的演唱，我觉得他们在舞台上将自己的风采淋漓尽致展现了出来，浑身散发着光彩，耀眼夺目。

飞扬：是的，我们要由衷的祝贺他们，不管成绩怎么样，孩子们已经证明了自己的实力。

宋宁：好了，4至6年级组的小朋友们已经迫不及待要上场表演了，我们把舞台交给他们吧！

（结束语）。

宋宁：经过了三组紧张的比赛，50位小朋友完成了他们的使命，为我们送上了一首首经典的少儿歌曲。

飞扬：评委们会综合考量孩子们不同的表现，认真打出分数，评选出一二三等奖。我们将会在六一儿童节晚会上为获奖的孩子们颁奖。

宋宁：我觉得，不管得不得奖，每位来到这个舞台上放声歌唱的孩子都是最优秀的，我信心他们每个人都将会把这段经历永远的存在自己的心里，留下美好而难忘的记忆。

飞扬：好了，今天的节目到这里就要结束了，下期节目我们将播出少儿表演才艺电视展演活动集体舞蹈和器乐节目的决赛，小朋友们千万不要错过了收看的机会哦。

宋宁：小朋友们，再见。

飞扬：再见。

第二期（集体器乐和舞蹈决赛）。

宋宁：电视机前的观众朋友、小朋友们你们好，这里是石家庄首届少儿表演才艺电视展演活动集体器乐和舞蹈的决赛现场。感谢你们的关注和收看。

飞扬：在将近两百个精彩而优秀的节目当中，有10个器乐和25个舞蹈节目崭露头角进入了今天的决赛，相信这些节目会为原本就亮丽的舞台更加增添夺目的光彩。

宋宁：那担任本场决赛的评委是：

石家庄市歌舞团团长、石家庄舞蹈家协会主席刘明华。

飞扬：非常感谢三位付出的辛勤劳动。他们会从这些优秀的节目中评选出一二三等奖，在六一晚会上公布。

宋宁：好了，下面我们就进入正式的比赛，有请孩子们上场。

（结束语）。

宋宁：35个集体节目到这里就全部展演结束了，这些节目基本代表了我们石家庄艺术教育的综合实力。

飞扬：通过这些优秀的节目我们也欣喜的看到石家庄校园艺术教育水平的日渐提高。

宋宁：那在欣赏节目的同时，我们也要感谢始终关注少年儿童发展的教育业和辛勤培育孩子们的老师，正是你们的付出才有了今天舞台上孩子们光鲜异彩的表演。

飞扬：我们会从所有参与海选的优秀节目中选出适合用在六一儿童节晚会上的，表演给全市的小朋友们欣赏。

宋宁：那在晚会上我们也会颁发集体器乐舞蹈节目的一二三等奖，小朋友们，让我们一同期待结果，六一晚会上见吧。飞扬：好了，小朋友们，让我们相约，下期节目再见。宋宁：再见。

才艺表演串词

才艺表演自我介绍

尊敬的'老师、亲爱的同学们：

下午好!

今年是奥运年，我参加了20xx年中央电视台“希望之星”大赛，在半年内顺利通过了6次比赛，最终，在石家庄片区(山东、河北、吉林、北京)小学低段组获得“第二名”，时在20xx、20xx年两次参加全国性的钢琴比赛，都获得青岛赛区“第二名”。

我在5岁时主持过长春市庆祝“六一”儿童节大型文艺晚会，学过模特，参加过比赛。爱好书、画，获过奖，也擅长演讲、辩论、表演等。

才艺表演自我介绍

大家好，我叫张欣，今年9岁了，是个活泼开朗的小女孩。

我的脸长长的，弯弯的眉毛下面有一双明亮的`眼睛，鼻梁不高也不塌，红红的嘴巴不太大，一头浓密的黑发扎出了两个羊角辫，不时扎着各种漂亮的头花，我的皮肤不是很白，但非常健康，我的个子不高也不矮，腿较长，身材很苗条，因为我练过舞蹈。

我的手很灵巧，我能用小提琴拉出美妙动听的音乐，用毛笔写出漂亮的书法作品。我也喜欢跳舞，我的舞蹈成绩已达到十级水平，我还喜欢溜旱冰、打羽毛球等多种体育运动。

我的优点是对新东西比较感兴趣，课堂上发言积极;缺点是做事有点马虎、贪玩、爱看电视。

以上是我的自画像，今后我一定要发扬成绩，克服缺点，勤奋学习，做一个好孩子。

才艺表演主持词

唱《南泥湾》。贝：失去世界也不可惜，我愿意为你。请欣赏世界上感情最好的__和__夫妻为大家带来《我愿意》。正：我们看过很多舞蹈组合，但接下来的舞蹈组合是老、中、青、少都有，他们的精神可贵，舞姿更美，请欣赏__一家带来的现代舞。贝：大家说,__、__跳得好不好?接下来，有请__等为大家带来舞蹈《难忘今宵》。正：难忘今宵是回忆。贝：期待明天是美好。合：__才艺表演晚会到此结束，祝所有亲亲们龙年吉祥，龙年安康！

才艺表演活动方案

仪：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

柏：今天，风和日丽、万里无云，我们即将迎来“六一”国际儿童节，在这个属于我们的节日里，让我们把最美最好的节目献给老师与同学！

仪：我们班的同学在课余时间学了许多本领，如：乐器，舞蹈，运动类等等，下面让我们的同学一一展示自己的拿手好戏！

丹：首先，让我们用热烈的掌声欢迎候沛雯上场。

她的琴声真悦耳，就像著名的小提琴家蒂博演奏的一样。感谢她让我们享受到这么美妙的音乐。

柏：跆拳道既可以锻炼身体，也可以保护自己，现在，就有请刘一弘。

带来的跆拳道表演。

他的工夫真精湛，打得好极啦！希望他将来打出属于自己的一片天空。

仪：小品是一种幽默与表演角色的片段表演，今天同学们也准备了一。

些小品，现在让我们细细品赏一下吧！别忘了用你们那明亮的眼睛录下这精彩的片段哟！掌声有请莫兰兰与她的团队上场。她们的演出可真精彩，都快把我们的肚皮笑破啦！

丹：拉丁舞是西方著名舞蹈，在我们班就有一名优秀的拉丁舞舞者，她曾获许多奖项，就让她为我们露一手吧！请欣赏拉丁舞表演（xxx）。

让我们的拉丁舞公主卢睿上场。

她的舞蹈令我们刮目相看，真不愧是我们班的拉丁舞公主啊！丹：光阴似箭。

柏：日月如梭。

仪：我们的活动即将结束，感谢各位老师和同学们的支持与参与。

我们共同祝愿——。

合：大家明天会更好！

2014.5.23。

才艺表演活动方案

1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）。

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）。

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2分）。

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）。

5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）。

二、器乐比赛评分标准。

1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）。

2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）。

3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）。

4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）。

5、音色优美，富有感染力。（2分）。

三、舞蹈比赛评分标准。

1、内容选择好，主题突出；（1分）。

2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）。

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）。

4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）。

5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。（2分）。

四、戏曲类：

（一）清唱：

1、演唱者对地方戏曲唱腔的基本规律和规范要求，有较为准确的把握；

2、演唱吐词清晰，发音正确，行腔流畅，音准好；

3、演唱声情并茂，与伴奏音乐契合，具有一定的艺术感染力；

4、每个清唱节目不超过5分钟。

（二）、彩唱。

2、演唱、念白吐词清晰，发音正确；行腔流畅，音准好，与伴奏音乐契合；

4、扮像好，演唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力；

5、每个彩唱节目控制在8—12分钟以内。

五、小品类：

1、主题、题材好，内容健康向上，最好能反映青少年的生活；

2、具有一定的戏思想剧冲突，思想性、艺术性、观赏性结合较好；

3、语言生动、形象，符合剧中人物性格特征；

5、每个节目不超过15分钟。

六、曲艺类：

1、主题、题材好，内容健康向上，形式新颖，生动，思想性、艺术性、观赏性结合较好；

2、演员对所表演的曲种有较准确的把握，具有一定的说、唱基本功；

3、说、唱吐词清晰，发音准确，表演生动形象，具有一定的艺术感染力；

4、每个节目不超过6分钟。

七．其他类满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均得分即为参赛节目得分。

1、内容健康向上，能较准确地表现主题，有创新意识，支持原创。占2分。

2、节目主题鲜明，立意突出，题材新颖，诙谐、幽默。占3分。

3、表演大方、得体，配合默契，情感真挚，有强烈的感染力。占3分。

4、体裁不限，服饰搭配符合作品的风格特色。占2分。

才艺表演主持词

2012大年初二，xx欢聚一堂，举行了精彩的文艺汇演晚会，并评出了一等奖一名，二等奖两人名，三等奖三名。涌现出很多优秀作品。大哥一家老少七个《群魔乱舞》一举夺得一等奖。舞蹈，相声，三句半，吉他弹唱，小号，独唱，合唱，节目形式丰富，内容精彩、。只能用三个字形容：太有才了！下面分享一下此次盛会的主持词：

正：迎着漫天洁白的飞雪，新年的脚步已经迈出。贝：伴着冬日温暖的阳光，xx们欢聚一堂。

正：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活。贝：新年给了我们崭新的希望，新年给了我们人生的梦想。正：在这一刻，我们已经感受到了春天的美好气息。贝：就在此时，我们感受到了xx的良好氛围。正：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。贝：今天，我们激-情满怀，心潮澎湃。正：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。贝：听，笑声朗朗，这是新年动人的旋律。

过新年，过新年，过新年就来三句半。请欣赏由两位人类灵魂的工程师带来的三句半《过新年》。

正：他们不愧为是优秀教师，三句半，不多不少，说得太好了。

爱情，是人类永恒的主题，我们总是在不经意的时候，深深地把你想起„„请欣赏由xx、xx两位恋人带来的情歌对唱《心雨》。

贝：无论爱情、友情，都融进了xx无尚的亲情，让我们再来一次：“xx—家亲”。接下来，有请xx、xx为大家带来耳目一新的双人舞。正:没有你的日子里，我会更加珍惜自己，没有我的岁月里，你要保重你自己。请欣赏才子xx在这漂雪的冬日为大家带来吉他弹唱《大约在冬季》。

贝：真是悦耳动听，绕梁三日啊，佩服佩服，佩服我伟大的xx哥哥。

相声是一种给大家带来欢乐的艺术，请欣赏登富、xx为大家带来的双人相声。

正：囚得住鸟，却囚不住快乐的心。但愿意xx所有的亲亲们永远的快乐，永远开心!请欣xx妹妹带来的独唱《囚鸟》。

正：请欣赏天下第一帅哥xx先生为大家吹出新年号角。

贝：军人的舞姿是怎样的呢?这名英姿飒爽的女军人，是我们xx的骄傲。请欣赏xx姐姐为大家带来的舞蹈。

正：不仅我们今天相聚的地方是个好地方，南泥湾也是个好地方，有请xx、xx为大家演唱《南泥湾》。贝：失去世界也不可惜，我愿意为你。请欣赏世界上感情最好的xx和xx夫妻为大家带来《我愿意》。

正：我们看过很多舞蹈组合，但接下来的舞蹈组合是老、中、青、少都有，他们的精神可贵，舞姿更美，请欣赏xx一家带来的现代舞。贝：大家说,xx、xx跳得好不好?接下来，有请xx等为大家带来舞蹈《难忘今宵》。正：难忘今宵是回忆。贝：期待明天是美好。

合：xx才艺表演晚会到此结束，祝所有亲亲们龙年吉祥，龙年安康！

才艺表演自我介绍

是人们进入社交大门的一把钥匙。结识新朋友、联系工作、到新单位上任……都要作自我介绍。以下是本站小编为你整理的才艺表演自我介绍400字，希望大家喜欢。

嘿，看看这家伙弓着背，戴着眼镜，在妈妈"慈祥"的目光下埋头学习。可你别可怜她，她看起来老实得很，可心里面正在打着什么鬼算盘呢!

她大大咧咧、外向、性格火爆的特点使她看上去有点象现代张飞，可她才不管别人怎么说呢，"走自己的路，让别人说去吧!"这句话是她的座右铬。她琴棋书画样样都通，可就是不精。虽然她电子琴过了六级，可却总是乱弹一气，还笑呵呵的说这叫做"狂魔乱舞";还别说，她的字写得还真漂亮，你别说我夸她，她在写字比赛中还得过奖呢!

对了，她还喜欢看书，她书柜里的书是不计其数的，比如《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光阴》、《海底两万里》、《八十天环游地球》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》、《茶花女》…….她的"胃口"很刁，只读她感兴趣的书，比如《荆轲》、《羊脂球》这一类的书她是怎么也读不下去的。中国的四大名著她都有，可是只看了《西游记》，另外三部打死她都不看。有一次，她妈妈生气了，"《三国演义》你为什么不读啊?"她说：我除了《西游记》，别的都读不下去。"读不下去你也要给我读，你成天看《哈利.波特》有用吗?"她也不和妈妈争，起身做自己的作业去了，让妈妈的火没法撒。

她一点也不温柔，还有人认为她凶巴巴的，没有女人味，她眼一瞪，说："说俺没女人味?有没有搞错，小妹今年才12岁呢，还排不到淑女的队伍去呢!还有，谁说我多管闲事?以前都是提倡与坏人、坏事斗争，怎么现在都成缩头乌龟?我管的是班上不公平之事，为的是帮哥们姐们讨个说法，怎么是管闲事了?"她的道理能把人说得一愣一愣的，她才过瘾。

女生们说她长得肥，可没一个说她象杨贵妃，她不紧不慢的回答："你们知道些什么，古人多明智，早在唐朝的时候，古人就以肥为美，你看，这不是一个明智的观点吗?"。

在父母的眼中，她是个爱唱对台戏的女儿，可她还沾沾自喜："嘿嘿，过奖了，人家某位科学家说过没有怀疑，就没有科学的进步。"没错吧?";在同学眼中，她是个接话大王。一日，小a问小c："江南盛产什么?"她抢先回答："美女!"惹来了小a狠狠的一记目光，她吐吐舌头，调皮的笑了。

"有一个姑娘，她有一些神气她还有一些嚣张;有一个姑娘她有一些顽皮她还有一些疯狂……"这个姑娘是谁呀?爸爸说象我，象我?这就是我!

每到周六，孩子们都扔下作业，快快乐乐地玩游戏，而我呢?我就在我的学习园地上静静的写作业，看书，和伟大的哲学家，革命家对话，让我懂得了许多新知识，这时就是一个文静的我;可是到了下课，此时，我变了一个人，我就像猴子一样，蹦蹦跳跳，没有什么时候嫌得住。记得一次下课，我和同学在教室外的走廊玩耍，一不小心被同学绊倒，划开了一道口子。那个伤疤至今还在我的手上呢!此时我又变成一个好动的我。

听妈妈说，我小时候很调皮，见到小孩就举手打人，妈妈常常为了这件事而苦恼。妈妈又告诉我，那时候我才学会爬，在床上老是爬来爬去，一不小心就从床上摔下来，把额头上的两边的骨头给摔了个大包，现在我还能摸到当时的大包。我想那时候我可真调皮，今后我可要更加的孝顺妈妈，不能和以前那样调皮。

一“动”一“静”的我，使我更加可爱。你觉得我可爱吗?和我交朋友吧!

我的性格活泼好动，热情奔放，但也常常因为鲁莽而闯祸。一天，我正在看电视里转播的足球赛，这是我和爸爸最喜爱的节目，偏偏这时爸爸去买菜了。球越踢越激烈，我激动得不停地拍手叫喊。忽然，门外传来了爸爸的说话声，我跳起来狂奔过去，嘴里喊着:“爸爸!咱们赢了!”便扑到爸爸身上。爸爸毫无思想准备，差点摔倒，手中提着的一网兜鸡蛋被我拼碎，流着黄汤，只剩下一堆蛋壳了。

气得爸爸要揍我，我也顾不得看球赛，急忙逃跑了。我还因鲁莽吃过更大的苦头。一次，我和哥哥到中山公园去玩，我在前面猛跑，他在后面追，只听“扑通”一声，我一脚踏上一块草垫，掉在了大坑里。我怎么也爬不上来，急得满头大汗。这时哥哥追来了，因为看不见我，就喊了起来。我在坑里叫着:“哥哥，我在这儿!”哥哥听见后，赶紧把我拉上来。爬出坑后我才发现坑边的一块木牌上写着:施工重地，游人绕行!原来，这大坑是为新建亭子打的地基。

只怪我鲁莽，受到惩罚。别看我鲁莽贪玩，但对学习却很重视，很认真。我给自己定了一条规矩:不完成作业，决不下楼去玩。不管我的伙伴们在院里怎样大喊大叫，想出多少办法引诱我，甚至在我们家门口学猫叫，学狗叫，我都装听不见，仍旧安心地看书、做作业。我觉得学习不好，玩是玩不痛快的。所以我的学习成绩一直还算可以，百词赛我得了一百分，优秀。

作文。

比赛我得了一等奖。在我周围的人中，有不少人夸我聪明好学，也有人说我是小糊涂虫;有人认为我憨厚诚实，也有人说我调皮捣蛋……总之，这就是我。

才艺表演主持稿

男：各位尊敬的老师、教官们。

女：各位亲爱的同学、朋友们。

合：大家——晚上好!

男：在这宽敞而热闹的大厅里，

女：看着张张热情洋溢的笑脸，

男：感受着欢乐祥和的气氛，

女：满怀着兴奋喜悦的心情，

合：镇新中学初二学生才艺表演联欢会——现在开始！

主体部分。

男：1首先请欣赏二（1）班的女生小组唱《yesterdayoncemore》。大家掌声欢迎！

女：2青春是那么的火热，那么充满激情，犹如秋日的天空，总是高远而明丽。下面有请二（2）班的徐佳烨为我们带来舞蹈《beatit》。掌声有请！

男：3舞动的旋律真让人激情四溢！下面请欣赏二（3）班程雨蕾同学为我们带来的小提琴独奏《天空之城》。大家掌声欢迎！

女：4舞起醉人的舞蹈，我们喜笑颜开；扭动青春的`气息，我们展望未来。接下来请大家用热烈的掌声欢迎二（4）班为大家带来舞蹈《telephone》。

男：5二（4）班同学的舞姿动人，二（5）班同学带来的钢琴小提琴合奏一定琴声悠扬。表演者：刘文韬、詹研和周威均！掌声有请！

女：6激扬着青春的风采，我们憧憬着美好的未来，万物在翘首期盼中安然舒怀。请听二（6）班周瑾同学的古筝独奏《春到湘江》。大家掌声欢迎！

男：7在这灯光与微笑交织的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，让我们尽情释放青春与活力！请欣赏二（7）班同学带来的古筝《笑傲江湖》与书法表演。表演者：郑楚涵、朱劲草！掌声有请！

男：8我们的生活色彩缤纷，我们的日子五光十色。请欣赏二（8）班韩志伟、刘沈赟同学为我们带来的相声《我要穿越》。掌声欢迎！

女：9我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将欢乐来尽情演绎。下面请用热烈的掌声欢迎二（1）班的女生二人拉丁舞表演。

男：10踏着青春的节拍，我们走向未来，一路欢歌，一路笑语。接下来请欣赏二（2）班钱程、许诺同学为大家带来的弹唱《荷塘月色》。大家掌声有请！

女：11追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花；奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。下面请听二（3）班汤潇给我们献上：独唱《最初的梦想》。大家掌声欢迎！

男：12在这舞姿构成的舞台，在这歌声汇成的海洋，我们欢聚一堂，尽情挥洒我们的欢乐。接下来请欣赏二（5）班带来的爵士舞蹈秀，表演者：雷雨欣、王雅洁、丁怡秋、蔡林秀。热烈的掌声响起来！

女：13我们走在生命的春天里，走在蓬勃的希望中，每一颗青春的心都焕发着缤纷的色彩。请欣赏二（7）班陈泽宇、王越凡同学带来的小提琴合奏：《梁祝》。掌声有请！

结束部分。

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节！

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切！

男：告别今天，我们将站在新的起点！

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的亮丽风景线！

合：各位同学，各位老师，联欢会到此——圆满结束！谢谢大家！

才艺表演评分细则

1、所有参赛队员根据成绩评出一、二、三等奖，评分标准：用时最短，协作最好，中途协助落水者，安全到达终点并登记成绩即为获胜组。

2、所有参赛人员按编号顺序登船，每艘船上有编号，与每队队员的参赛号码相符。由一号码头放船工作人员放船并记录开始时间，未到的，则视为自动弃权，将取消本次比赛资格。

3、二人一条船，以哨响出发，从漂流码头起点下坡为准，秒表开始计时，到达终点码头后，记录到达时间，最终由裁判长裁决最后成绩。

4、在漂流过程中，丢失漂流用品如：救生衣、安全帽、船浆等物品其中任意一件，每件从成绩中扣除本组2分钟。

5、每组漂到终点码头后，要主动寻找终点码头计时员，登记时间才算是结束(登记时间时按照先后顺序登记)。

6、漂流中不能故意阻挠其他队员的漂流速度，发现一次扣除5分钟时间。

7、若本组拉拉队成员在漂流过程中协助其推船，则扣除本组3分钟。

8、中途帮助落水者一次，加3分钟。

9、中途退场者将取消本次比赛资格。

1、评分总则:自我介绍10%+才艺表演70%+综合才艺展示20%。

2、比赛流程：

第一轮：才艺初赛。

第二轮：才艺总决赛;最终评选出各奖项的归属。

3、具体评分标准：

1)、参赛选手自我介绍得分满分100分。(评分依据为选手的演说内容,形象气质,舞台表现力三个方面,评委依据各位选手的综合情况对选手进行评分。)。

演说内容---(满分60分)演说条理清晰,内容丰富,能在短暂的一分钟内突出自己的特点。

形象气质---(满分20分)衣着,气质,风貌。

整体台风---(满分20分)得体大方。

2)、参赛选手的才艺表演和综合才艺展示得分满分各是100分。

(评分依据为整体台风,形象气质,舞台表现力和艺术水准四个方面,评委根据综合情况对选手进行评分。)。

形象气质---(满分10分)衣着形象能够体现各自个性风格、气质风貌。

整体台风---(满分20分)驾驭整个表演过程的能力。

舞台表现力---(满分20分)表演现场的演出效果和对观众的感染力。

艺术水准---(满分50分)比赛中能够体现出的才艺水准。

最后总成绩=自我介绍得分×10%+才艺表演得分×70%+综合才艺展示得分×20%。

1、比赛内容：

铁人三项比赛是由漂流大赛、登山大赛、双人自行车大赛共同组成，比赛顺序为先参加漂流大赛，到达漂流终点后更换衣物进入1.5公里登山大赛环节，到达登山比赛终点后，再进入双人自行车比赛环节。

2、评分标准：

三个比赛均以用时长短计算成绩，三个比赛环节用时总和最短者取胜。