当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
整改心得体会篇一
组织学习一直被认为是企业成功的关键。然而，在现代商业领域，组织学习已经被深刻地承认和接受。我在过去的几个月中参加了一些组织学习项目，因此我对组织学习的意义和重要性有了更深的理解。本文将分享我的学习心得和体会。
第二段：组织学习的意义
组织学习可以促进企业的长期成功。它可以帮助企业找到自身的优势和短板，以及了解市场和竞争环境中的机会和挑战。通过组织学习，企业可以优化业务并提高工作效率，减少成本和风险，并创造更高的收益。此外，组织学习还可以增加员工的创造力和创新性，这对于现代企业来说尤为重要。
第三段：组织学习体验
我最近参加了一些组织学习项目，包括许多工作坊和学习小组。这些课程涵盖了一系列的话题，例如管理、领导、创新、营销和战略。在这些项目中，我学到了很多新的技能和知识，并且我也与其他企业家和管理者分享了我的经验。我认为这些经验是非常有价值的，并可以在我的工作中得到更好的应用。
第四段：组织学习对我的影响
在参加这些组织学习项目后，我发现自己变得更加有信心和决心。我也变得更加敏锐，能够更好地识别和解决问题。我还学会了更好地与员工和同事沟通，并更好地利用他们的技能和优势来推动项目的成功。在我的工作中，我已经开始采用新的方法和工具，以及创新和尝试新的思路。这些改变显然带来了良好的结果。
第五段：总结
通过参加组织学习，我认识到了学习的深刻意义和重要性。组织学习不仅可以帮助企业优化业务和提高工作效率，还可以提高员工的技能和创新性，使其更好地适应激烈的竞争环境。而对于我来说，参加组织学习项目带来的最重要的是知识和技能的更新，再次激发了我的工作激情，使我从事工作更加自信和愉快。
整改心得体会篇二
说实在话，这次开家长会之前我很害怕，因为期中考试我数学没考好，只得了87分，因为这个缘故，我很害怕爸爸去参加家长会，还好，是妈妈去参加的。我没地方可去，就带着心爱的滑板跟着妈妈一块来到了学校。
开完家长会，我一见到妈妈就问：“老师批评还是表扬我了”，妈妈说，老师不仅没有批评我，还因为博客表扬我了呢?我一听可开心了，一路上不停地跟妈妈说笑。
妈妈说，这次家长会收获很大。根据老师讲的，妈妈说具体到我的情况，我以后重点应该做好三件事，就是：阅读、作文、写字。
阅读：一定要多读多背，每天至少要保证半个小时的阅读时间，要准备一个采集本，摘抄阅读中的好词好句，写作文的时候，能用上这些好词好句，早晨7点40之前到校，然后读20分钟的书。
作文：我写作文时之所以无话可说，是因为阅读量少，积累的词汇不多的缘故，还有就是我太懒。
写字：每次写字的时候，都要像在写字贴那样认真地写，不准用改正纸和改正带。
再就是上课听讲，我不是太专心，老有小动作，尤其是数学课，就拿这次期中考试来说，其中画长方形的题老师都讲过，但我还是错了。
听了这些，我很不好意思，因为这些事情我都没有坚持做到过。我以后要好好努力，争取把阅读、作文、写字都搞好。
整改心得体会篇三
参加孩子初中第一次家长会收益颇多，首先对初中老师工作和对孩子的各科要求有了进一步了解，同时也体会到老师的辛苦和家庭教育的重要性。
这个阶段的孩子已经逐渐的从依赖家长成长到逐渐形成自己的价值观，世界观，金钱观，消费观。在知识面，学习能力上，身体能力上，开始超越父母，超越长辈。逐渐掌握自己的朋友圈，在探索未知世界，接触新鲜事物的驱动能力上达到新的高度，逐渐正在形成挑战父母权威，形成自我中心的新价值形态，对理想，未来美好生活有初步的观念。
在学校老师们对孩子们知识点的教导越来越全面和复杂，非常考验孩子的接受能力和自我沉淀。
在家庭如何引导孩子养成好的习惯，正确看待学习和生活的关系，培育良好的价值观和行为模式，是我们家长核心的一环。
接下来的三年初中生涯，学习是艰辛的，成长是快乐又痛苦的，孩子们终究会展翅高飞，作为父母，在接下来越来越有限的时间里，陪伴，指导，约束，适应孩子的成长，包容错误，不足，包括可能的眼泪，是我们的核心课题。
感谢老师在未来的学业路上的指导和扶持!
整改心得体会篇四
今天的家长会有些特别，班主任宋英伟老师请来了松山区教育学会刘延东会长和松山区当铺地中学教导处卢海林主任，为我们展开了一场别开生面的家长会，听了以后受益匪浅，结合自家孩子情况，总结如下：
孩子正处于二年级上半学期，同一年级相比，学习能力有所加强，但仍有待提升。家长要有意识地鼓励、引导孩子自主学习，良好的学习习惯会让孩子受益终生。
现阶段存在的问题：课上不够认真，搞小动作，不爱回答问题，通过与老师沟通、交流，了解症结所在，及时纠正。
关于家庭作业：每天都是放学后在奶奶家里做，晚上我再检查，做题有点粗心马虎，希望能再细心一点。以后应逐步做到：写作业要一气呵成，最好能自己检查一遍再交给家长二次检查，发现错题及时改正，弄懂弄会。
坚持每天的阅读。学校和老师推荐了许多优秀读物，班级里也有图书可供借阅，给孩子营造了良好的读书氛围，这一点深有体会。每天晚上回到家里，我检查作业，她会很自觉地去看书，有时一本书要反复地观看，词汇量在逐渐增加，现阶段看图写话和日记基本能独立完成，进步很大，值得鼓励。
兴趣是最好的老师。孩子一旦对某件事物产生兴趣，就会主动去求知、去探索，家长要有意识地引导，积极主动地帮助孩子，培养正确的兴趣爱好。现在各种各样的特长班比比皆是，如何选择成了难题，此次家长会真是及时雨，帮我化解了许多疑问和困惑。
通过几位老师的现身说法，深深体会到家长要以身作则，多看书，提高个人修养，与孩子多亲近、多交流，每天再忙也要放下手头的事情，耐心倾听、询问，同学校、老师加强互动交流。家长同孩子一起学习、共同进步，在孩子面前树立良好的形象，文明用语，你的一言一行、一举一动，都在潜移默化地影响着孩子，不要让孩子成为不良言行的储物箱。
感谢松山区教育学会刘会长，从去年的读书汇报会开始，一直在关注关爱着我们；感谢松山区当铺地中学的卢主任，百忙之中抽出宝贵的时间给我们上了生动的一课，宋英伟老师不遗余力、诲人不倦，宋晓翠老师认真严谨、尽职尽责，她们为孩子的健康成长付出了很大的心血，期待下一次家长会，我们有更大的进步！
整改心得体会篇五
学习是人类进步的重要手段，而写学习心得体会则是对学习过程的一种总结和反思。写学习心得体会的目的在于帮助我们更好地认识自己的学习方式和方法，并且进行有效的调整和改进。通过写学习心得体会，我们可以更深入地思考学习的意义和目标，提高学习效果和效率，让学习更加有意义和有价值。
第二段：认识自己的学习方式和方法
写学习心得体会可以帮助我们更好地认识自己的学习方式和方法。每个人的学习方式和方法都不尽相同，有人喜欢通过阅读来吸收知识，有人喜欢通过实践来掌握技能，而有人则喜欢通过听课或与他人讨论来加深理解。通过写学习心得体会，我们可以回顾自己的学习过程，分析自己在学习中的偏好和优势，从而更好地发掘自己的潜能和优势。
第三段：有效调整和改进学习方法
通过写学习心得体会，我们可以进行有效的调整和改进学习方法。在学习的过程中，我们难免会遇到各种困难和挑战，有时甚至会感到迷失和困惑。写学习心得体会可以帮助我们回顾和思考学习中的问题和难点，并且找到有效的解决方法。通过对问题的归纳和总结，我们可以明确自己在知识和技能方面的不足，并且制定出针对性的学习计划和策略。
第四段：提高学习效果和效率
写学习心得体会可以帮助我们提高学习效果和效率。通过对学习过程的总结和反思，我们可以发现学习中的有效习惯和方法，进一步提高学习效果。同时，通过对学习过程中的错误和不足的总结，我们可以避免犯同样的错误，从而提高学习效率。写学习心得体会还可以帮助我们增强学习的动力和毅力，让学习变得更加有动力和有激情。
第五段：让学习更有意义和有价值
写学习心得体会的最终目的在于让学习更有意义和有价值。学习是为了获取新知识和提升自我，而写学习心得体会可以帮助我们更深入地思考学习的意义和目标。通过对学习成果的总结和思考，我们可以更好地理清自己的学习方向和人生目标，从而让学习更加有意义和有价值。写学习心得体会还可以激发我们对学习的热爱和兴趣，让学习成为一种享受和乐趣。
结论：
写学习心得体会的目的在于帮助我们更好地认识自己的学习方式和方法，并且进行有效的调整和改进。同时，写学习心得体会可以帮助我们提高学习效果和效率，让学习更加有意义和有价值。通过写学习心得体会，我们可以不断地总结和反思自己的学习经验，从而在学习的道路上不断成长和进步。写学习心得体会不仅是对学习过程的总结，更是对自己人生的思考和规划。
整改心得体会篇六
随着社会的快速发展和知识的日新月异，学习成为了每个人不可或缺的一部分。我们无论是在学校还是在社会中，都需要通过学习来获取新知识、提高自己的能力。而写学习心得体会正是一种有效的方式，能够帮助我们加深对所学知识的理解并将其应用于实践。本文将从五个方面来探讨写学习心得体会的目的。
首先，写学习心得体会可以帮助我们加深对所学知识的理解。在学习过程中，我们可能会遇到各种各样的问题和疑惑。针对这些问题，我们可以通过写学习心得体会来梳理思路、回顾所学知识，并通过总结和归纳的方式来解决疑惑。通过写作的过程，我们能够将抽象的知识通过文字的形式具象化，从而更加深入地理解所学的知识。
其次，写学习心得体会可以帮助我们巩固所学知识。通过写作，我们需要对所学知识进行回顾和总结，这样我们才能够将知识更加深入地记忆并应用到实际问题中。在写作的过程中，我们常常需要查阅资料或者参考书籍，这进一步加深了我们对知识的掌握和记忆。通过不断地总结和归纳，我们能够将知识牢固地掌握并运用到实际中去。
第三，写学习心得体会可以帮助我们发现自己的不足之处并加以改进。在写作的过程中，我们不仅需要总结所学的知识，还要思考自己在学习中存在的问题和不足。通过写作，我们可以对自己的学习方法、学习态度和学习效果进行审视和评估。通过发现和认识自己的不足之处，我们才能够在今后的学习中加以改进，并更好地提高自己的能力。
第四，写学习心得体会可以帮助我们与他人分享和交流。每个人的学习经验和感悟都是独特的，通过写作，我们可以将自己的心得体会分享给他人。这样一来，我们不仅可以为他人提供有价值的学习经验，也能够从他人的反馈中获得更多的启发和提高。写学习心得体会不仅是一种表达自己内心的方式，也是一种与他人进行交流和互动的途径。
最后，写学习心得体会可以帮助我们建立自信和提高学习动力。在学习的道路上，我们时常会遇到挫折和困难，这时写作就成为了一种调节和释放情绪的方式。通过写作，我们可以将自己的困惑和疑惑表达出来，从而获得他人的鼓励和支持。同时，通过总结和归纳所学知识，我们会对自己的学习成果有更加全面和客观的认识，从而增强我们的自信心和学习动力。
总之，写学习心得体会的目的是多方面的。它不仅能帮助我们加深对所学知识的理解，巩固知识的掌握，发现自己的不足与不足之处，分享和交流经验，还能够建立自信和提高学习动力。通过写作，我们不仅能够通过文字表达自己的思考和感悟，也能够通过与他人的交流获得更多的启发和进步。因此，无论在学校还是在社会中，我们都应该养成写学习心得体会的习惯，将所学知识转化为自己的思考和行动，并不断提高自己的能力。
整改心得体会篇七
近日，我有幸参加了一场学习生活分享会，此次经历让我对学习和生活产生了新的触动和认识。在这场分享会上，我结识了许多优秀的同学，他们的励志故事和经验分享让我受益匪浅。回想起这次分享会的精彩内容，我特别体会到坚持、积极和成长的重要性。
首先，这次分享会让我深刻认识到坚持不懈对于学习和生活的重要意义。在分享会的过程中，我听到了很多同学讲述了青春时期的努力和坚持。比如，有一位同学从小就对舞蹈充满了热爱，他每天都在家里自己练习舞蹈，不达目标决不罢休。而现如今，他已经成为了一位优秀的舞者。通过听他的故事，我认识到只有通过坚持不懈的努力，我们才能够实现自己的目标，追求自己的梦想。
其次，这次分享会让我认识到积极乐观的心态在学习和生活中的重要性。在分享会上，有一位同学讲述了在遇到挫折时如何保持积极的心态。他说：“人生不可能一帆风顺，总会有失败和困难。但是，只有积极乐观地看待这些困难和挫折，我们才能够走出低谷，赢得胜利。”这句话让我深感触动。在学习和生活中，我们难免会遇到失败和困难，但只要我们始终保持积极乐观的心态，我们就永远不会被困住，而是能够一步步走向成功。
同样重要的是，这次分享会让我体会到成长的可贵和必要。在分享会的过程中，有一些同学分享了他们的成长历程，以及经历的困难和挑战。他们说：“成长是一个痛苦的过程，但是只有经历痛苦才能够更好地成长。”这句话让我有些意外，因为我一直以为成长是一件快乐的事情。而通过他们的分享，我明白到成长并不轻松，但却是我们不可回避的。只有从困难和挑战中成长，我们才能够拥有更好的未来。
此外，这次分享会也让我认识到交流和合作的重要性。在分享会中，我们不仅有机会听取优秀同学的经验分享，还可以与他们进行互动和交流。在这个过程中，我意识到分享与合作是学习和生活的重要组成部分。通过与其他同学的交流和合作，我们可以互相学习和共同成长。而分享也有助于我们积累经验，从他人的经验中吸取智慧，避免重复他人的错误。这种交流和合作不仅能够提高我们的学习效果，更能够培养我们的团队协作精神。
最后，这次分享会让我明白了学习和生活是一体的，并且相互促进的。在分享会上，有一位同学分享了他是如何通过积极参与各种体验活动来丰富自己的生活。他说：“学习固然重要，但生活也同样重要。只有学会平衡学习与生活，我们才能够真正享受到学习和生活的乐趣。”这句话让我对学习和生活有了更深的理解。通过学习，我们不仅能够提高自己的知识水平，更能够拓宽自己的眼界；而通过丰富多彩的生活，我们可以让自己更加快乐，并为学习注入更多的动力。
总之，参加这场学习生活分享会让我对学习和生活有了全新的认识和体会。坚持、积极、成长、交流和平衡是我从这次分享会中领悟到的重要观点。我相信，只要我们能够始终坚持这些理念，我们就能够迎接学习和生活中的各种挑战，并获得更好的成长和发展。
整改心得体会篇八
在党校学习期间，我始终悉心聆听党校领导和老师的精彩报告。本文是党校的学习心得体会范文，欢迎阅读。
xx年5月5日，我步入了沈阳农业大学世纪会堂参加党课培训，首先映入眼帘的是闪耀的党徽以及鲜艳的红旗，心里顿时升起一种强烈的使命感和高度的责任感。想到自己将要在这里接受党的培训，不觉感到骄傲与自豪。开班典礼在庄严的国歌声结束后开始。校党委书记在百忙之中为我们带来了精彩第一讲——青年·大学生·中国共产党，并对我们给予殷切希望。第二讲由李天明教授为我们讲述了中国共产党的性质，使我更一步加深了对我们党的理解，并将如何保持中国共产党的先进性铭记于心。第三讲由刘毅杰老师为我们传授中国共产党的指导思想和基本理论，进一步提高了我的党性认识。李桂红老师给我们讲述的是党校第四讲——党的最高理想，最终目标和现阶段的任务。在第五讲中老师主要讲述了新农村建设，并结合我们身处农业院校的现实，教育我们怎么看“三农”问题以及如何做好“三农问题”。老师在第六讲为我们阐述了党的根本宗旨和优良作风，并深情的讲述了一位共产党员“杨善洲”的事迹，并号召我们像杨善洲同志学习。第七讲我们主要学习了党员的八项权利和八项义务。第八讲由老师给我们带来了一讲特殊的党课——音乐党课，让我们重温了自马克思主义在中国的诞生之日起到现如今我们祖国日益走向复兴的这段期间所有经典的时代歌曲，从《国际歌》到《走向复兴》，我们从歌声中见证了中国共产党的成长壮大以及我们国家的日益民主富强。全体同学热情洋溢的齐声合唱《中华人民共和国国歌》以及《走向复兴》，经过这一讲更深化了我的爱国热情，并更加坚定了我的信念——永远跟党走!
经过近三周紧张安排的党课学习，使我对党的感性认识又上升到了一个新的层次。根据党课学习的内容，我想从青年的这个角度来谈一谈我的几点心得体会。
一.党的事业与青年的成长紧密相连
毛泽东同志赞扬青年是“早晨八、九点钟的太阳”，强调希望寄托在青年身上，号召广大青年走与工农群众相结合的道路。邓小平同志满怀深情地指出，“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”，希望广大青年争当有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。强调，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，希望广大青年为党和人民事业坚韧不拔开拓前进。中国共产党历来把青年当作推动社会发展的有生力量，总是把党的事业与青年的成长紧密联系在一起!
二.青年是先进文化的传播者，是社会主义现代化建设的生力军
在党课学习中，一位老师讲到1920xx年的7月23日，十几位来自不同城市、操着不同口音的人聚集到上海。他们中年龄最大的45岁，最小的才19岁，虽然人数不多，并且平均年龄还不到28岁，但他们却干了一件开天辟地的大事情，那就是召开了共产党第一次全国代表大会;而我们也不会忘记在长征中年轻的红军战士以百折不挠的顽强精神用双脚踏破国民党的铁壁重围;日军侵略我国的时候，大批青年涌上街头振臂高呼“打倒日本帝国主义” ;在新中国建设之初，一大批优秀的青年留下了可歌可泣的光荣业绩，王进喜，向秀丽等是他们的突出典范。作为新时期的青年，我们要积极投身于我国的社会主义现代化建设的事业中，努力学习文化知识，不畏挫折，勇攀高峰，谱写壮美动人的青春乐章!
三.青年要自觉担负起时代的重任
谁赢得青年，谁就赢得未来。青年学生是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来，是民族的希望。然而作为青年一代的我们要牢记党和人民的重托，自觉担负起时代的重任，传承老一代无产阶级革命家的宝贵品质，以英雄楷模为榜样，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志坚定的新一代、视野开阔，知识丰富的新一代，开拓进取，艰苦创业的新一代，为早日实现中华民族的伟大复兴而奋斗!
在两会刚刚胜利闭幕和中国共青团建团九十四年之际，能够参加党校举办的入党积极分子党课的学习，我感到非常的荣幸，也十分珍惜宝贵的学习机会。在学习期间，我始终悉心聆听党校领导和老师的精彩报告。同时，我深入学习了两会精神，撰写了两会学习心得，听取了作的政府工作报告，并学习了在纪念中国共产主义青年团成立94周年大会上的讲话，牢记提出的四个必须，五点希望。这些都让我受益匪浅。我始终提醒自己要紧跟党组织的步伐，并始终坚定我申请加入党组织的信心和决心。
我相信，有朝一日中国共产党会融入我这一颗赤诚的爱党、爱国、爱民之心! 我也必将实现我自己的作用与价值!
毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”
入党意味着接受一个理想，担当一种责任，承诺一切忠诚。这是第一节课，老师所说。他强调了三个关键词：理想，责任与忠诚。
所有人都应该有理想，而青年人更应该有理想。在人类前进的道路上，理想就是一盏指明灯，为我们规定了人生的方向，为我们在黑暗中找到黎明的曙光，让周围的一切不再显得迷茫，手足无措。一只鸟，光有翅膀是不够的，还要有对蓝天的渴望。翅膀仅仅是物质基础，要想活得有意义有价值，还必须有精神寄托，精神信仰。
中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而我们青年就要对于这样的目标而树立服务人类的远大理想。马克思在《青年在选择职业时的考虑》一书中提到：理想并不仅指一个目标，而是目标加上其背后的道义。
谁也不能否认，中华民族是在中国共产党的领导之下成功扭转了近2xx年来文明衰落的颓势，在中国共产党的引领下走向繁荣复兴的道路。
《环球时报》在xx年报道，中国近年来的稳定的经济增长态势，特别是在全球的金融危机中的不俗表现，动摇着西方对自身制度的优越感，一些人甚至开始羡慕中国共产党的体制优势，羡慕中国共产党与时俱进的能力。30多年的经济快速增长，让我们看到了民族未来的希望，让我们在前进的道路上坚定信心。
说到忠诚，中国共产党党员是忠于祖国，忠于人民的，因为中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。虽然有时也会有一些违背共产主义的腐败分子出现，但毕竟是少数。况且，这些腐败分子，他们都是由于内心的贪欲而辜负了广大人民对于他的信任。贪欲每个人都有，那要看你怎么面对它。自制力强的人，他就不会被贪念所俘虏，而自制力弱的人，他就会越陷越深，直至执迷不悟。我们要坚决抵制这种现象的发生，坚决打击这种现象。
忠诚是对责任的坚持，既有顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”，又有陆游的“位卑未敢忘忧国”。忠诚是对正义的守护，苏格拉底为坚持真理而死，被赐毒酒仍然不忘对灵魂的忠诚。他并不是不珍惜生命，而是在肉体和灵魂之间，他毅然选择灵魂。忠诚是对信念的执着，孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”让我们深切的感受到孟子对于他政治信仰的执着。富贵、贫贱、威武不能改变他对于仁政的追求。面对那么多的忠诚义士，我们更多的是对他们这种品质的敬佩与崇尚。
30多年以前，我们的国民经济水平基本上处于停滞的阶段，而一个民族的发展是要在不断的跌倒和奋起中总结经验，继续前进。在这个时候，中国共产党纠正了左倾的思想，提出经济体制改革的任务，开启了改革开放的新时期，承担起了民族富强的历史责任。
青年人要有责任意识，我们已不在襁褓中生活，更多要面对的是告别脆弱，以坚硬的脊梁担当责任。
责任与理想相随，理想是责任的动力。当一个人失去了理想，没有了责任时，做什么事情都很痛苦，没有动力，如同行尸走肉一般。
责任与成人相约，责任是成人的要义。责任使人变得更加坚强，罗大经的一句经典话语“成人不自在，自在不成人。”责任有那么一种魔力使人达到忘我的境界。
当最近的南海问题进入白热化阶段，中国共产党领导人坚决表示南海是中国的一部分;当钓鱼岛牵扯到与日本之间的关系，中共领导人坚持宣示主权属于中国;当中国的物价持续上升，与老百姓的生活直接相关，政府马上听取群众意见，积极采取宏观调控政策，控制物价的大幅度涨价等等。这些都是中国共产党用于承担责任的表现，他们对于这类事情首先做出的反应，总是以国家主权，为人民服务为主。
中国共产党的责任重大，更需要我们这一代以及后代的青年人来承担，因为我们以及后代的青年人怀揣的是祖国的理想，希望与责任。
整改心得体会篇九
12月11日--15日，我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。
在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座。
通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。
这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解，提高了自身的能力，而且还让我认识了很多老师、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易，任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成，这需要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。
更何况在当今知识更新频繁的社会，从事远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。
单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。
所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。
在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。
对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的操作练习。
虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我相信，只要我做个勤奋的学生，一定可以将这四个软件学精的。
张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教育网台远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除。
张老师详细的告诉了我们，远程教育资源是xx年开始，当时投入了4亿元;xx年年8月，湖北教育网台获国家批复并开通。
过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家直接发送，卫星传递+交互传递。
杨志老师主要讲的是湖北教育网台的安装及维护管理，并告诉了我们联系的qq号及邮箱地址，更方便我们。
经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚定不移地去探索和追求它。
联系到自己，在今后的工作中，我要继续钻研，认真接收远程教育资源，让老师们习惯利用现存的资源。
学校给我提供外出学习的机会，让我能工作学习结合起来，通过学习，从中可以取得真实课堂教学中的经验。
6月17日，我有幸到省教育学院参加了《2009年辽宁省小学科学教师学科专业素质展示会》，为期三天，聆听了14个市的代表进行的专业素质展示，对我触动很大，感受颇多:
一、思索之一:深入挖掘新教材内涵，成功的课堂教学，要有学生的主动参与。
观察现象--提出问题--查找资料--设计调查研究方案--实验证明--运用各种手段搜集分析数据--得出答案、解释。
这几个步骤，是科学课的一般模式。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的`积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
新科学教材(教科版)非常重视把学生当作学习的主体，有机的把活动和学生的实际相贴近，并且以单元研究的形式出现。
可以看到每个单元都是一个很贴近学生生活的科学主题，主题下面又衍生出若干课题，这些相互联系的课题就构建了符合学生发展所需要的科学素养框架。
二、思索之二:注重科学教育中的师生真诚面对。
在新的《科学》课程标准中特别提到:“尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异，……这需要教师注意观察和研究小学生的行为。
一个优秀的科学教师常常会弯下腰来倾听儿童的心声。
科学课教师对学生说的最多的话是什么呢?不是你应该怎样去做这件事，而是“如果这件事情你愿意去做的话，就……”我觉得很有启示，这样的话包含着对学生的尊重和爱。
我们的科学课应该多一些关怀，少一些指令。
要运用教学相长，与学生平等讨论的教学方式。
教师不是知识的传授者，而应当把教学过程看成是与学生一道共同来重新“发现”科学真理的过程。
把自己当做他们中的一员。
我们的课堂应该是只有投入的探究，而没有思想的枷锁，充满“自由探究的空气”。
每次在学生小组上讲台汇报时，我们不妨轻轻的坐在他们的位置中，让学生忘记教师的存在，把专注的思想用于互相探究上面。
在教学中要经常启迪学生，要他们勇于提出质疑、大胆发表意见、进行有效争辩。
“我想知道的是……”“我打算这样来做……”“对他说的我有另外的想法”……让学生把自己最想说的说出来，哪怕是他们的不举手的“插嘴”那也是很可贵的意见，就当它是闪亮的智慧火花。
所有这些“有价值”的语言就是我们最希望听到的声音。
三、思索之三:改变评价体系，促进学生的最优化发展。
以往的评价以知识性为主的总结性评价为主，往往忽视了科学技能、科学态度等诸方面的评价。
而现在新科学课程的评价体系强调学生对过程的参与，主要是发挥评价的调控与改进功能，并在进行过程中不断调控，最终实现教学过程的最优化。
例如盘锦市的高峰老师介绍的评价方法:1、个人评价。
要用符合本学科的评价语言，如:你真像一个小科学家、你的回答很有创意……2、小组评价:(心得体会 )采取互评的方式，充分提高学生的参与性。
3、班级发放表扬卡。
在教学中多样化的评价方法可以参考教材的建议，也可以借鉴其他教师成功的经验，也可以由自己、甚至是学生来制定，凡是有利于提高学生科学素养的评价方法都应得到运用。
用新的教育理念来指导新科学的评价体系，才能达到科学课程的教学评价的主要目的，那就是了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。
四、思索之四:加强课后反思，要从自己所授的课中悟出一些新的发现。
思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。
反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。
第一、要反思教学过程是否存在着“内伤。”
要反思自己是否在刻意追求所谓的“好课”标准:教学环节中的“龙头”、“凤尾”、“铜腰”个个精雕细琢，教学手段中的“电媒”、“声媒”，一个不能少;学生讨论热热闹闹，回答问题对答如流。
这种“好课”似乎无懈可击，但有没有给学生思考的空间?小组合作学习有没有流于形式?讨论是否富有成效?有没有关注学生情感、态度、价值的变化?学生的创造性何在?对这些“内伤”必须认真回顾、仔细梳理、深刻反思、无情剖析，并对症下药，才能找出改进策略。
第二、要反思教学过程是否存在“伪探究”
有的探究性学习只表现在问题的探究上，只要教师抛出一个问题，几个学生立即围成一团分组讨论，也不管小组成员的组合是否合理，问题的价值是否有讨论的必要;待几分钟后，教师一声击掌，学生的讨论戛然而止;再由小组中的“老面孔”优等生发言。
至于其他学生，尤其是学习有困难的学生，在讨论时是否真正心到神到力到?是否真正学会了应该学会的方法、技能、知识?就不得而知。
这种“神散形未散”的“伪探究”掩盖了个性之间的差异，甚至会剥夺部分学生的独立思考、质疑、发言的权利。
以上是我在听课过程中的一些心得，当然，要做好这些，需要我个人的不懈努力。
在今后的工作过程中，我会虚心向有经验的老师请教，利用一切可利用的资源来充实自己的大脑。
此次的听课对于我来说非常的重要，至少它告诉我再上科学课的思路。
我非常感激也非常幸运参与了这样一次活动。
首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的宝贵经验的机会。
绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理经验都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。
一、大市聚职校是一所军事化管理的学校。
从师生的着装到寝室里的棉被到处都展现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，可以想象该校的老师和领导们费了多少的心机。
该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，尊重学生的人格，通过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系保护学生的自尊心，让他们品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而激发他们的上进心和积极性，同时也为老师们赢得了学生的信任，形成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着强烈的自尊心，教师仅以简单粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立情绪，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能达到德育目的。
二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。
我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我可以感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的责任心，以及领导与普通老师之间相互理解、相互关心、共同合作的一种和谐融洽的关系。
三、对比各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有轻松的工作，因为我们所面对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有面对现实，少抱怨、多思考、多理解、才能当好一名教师。