小班第二学期计划（热门14篇）

一个好的学期计划应该注重平衡，不仅要有学习的计划安排，还要考虑到生活和娱乐的需求。以下是小编为大家收集的学期计划范文，仅供参考，希望能给大家提供一些灵感和思路。

第二学期小班教学计划

我班幼儿在原有幼儿的基础上，又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活经验，所以在刚入园时可能会在情绪上有一些波动。原有幼儿虽然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理能力和常规方面没有得到发展。

有朝鲜族幼儿两名，他们不太喜欢说话，其他幼儿语言交流也较少，动手能力在不同幼儿身上发展不同，以上情况有待于在新学期中进一步加强。

认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

在教育教学方面本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。

语言领域，在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人。

在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。

在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。

幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。

能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。

在家长工作方面采用家访的形式了解每一位幼儿的个性特点及家庭情况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及经验，让家长放心地将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿情绪，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。

定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展情况，需要家长配合哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应注意的一些问题。

通过家园联系的方式交流幼儿在园与在家的一些情况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间及时地与家长沟通，有针对性地进行教育。

通过家长园地向家长们介绍一些有关育儿知识、生理、心理、个性培养等方面的知识，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。

家长对教师的工作满意，并积极配合教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高。

班务工作方面为幼儿创设良好的物质环境、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关心照顾幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照顾等。另一方面加强幼儿的常规培养，养成幼儿良好的生活习惯，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期情况做分析、小结。

我班在卫生、幼儿常规和环境等方面取得了显著效果。到学期末力争争当优秀班集体。

养成幼儿良好的生活常规。上好每一节教育活动。

进行墙饰互动评比及幼儿早操、律动评比活动。组织幼儿进行春游活动。

组织幼儿排练“六一”节目。

“六一”汇报演出请家长及散居幼儿来园观看演出。

在教育活动区域活动及各项评比中获教师们的好评。

有高质量的“六一”节目内容，获家长及同行的好评。

小班第二学期个人计划

转眼间迎来了新学期，小班工作人员如何制定计划呢?下面是本站小编收集整理关于小班第二学期个人计划的资料，希望大家喜欢。

我们班孩子们又长大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我们会在工作中齐心协力，共同做好班级各项工作，相信我们班的孩子一定能更好的发展，现将制定以下。

工作计划。

一、班级情况分析。

本学期我班共有幼儿名，经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清楚，为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

根据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

一、生活卫生飞快。

会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简单关系，知道健康的重要性。

2、安静的就寝，在老师的帮助下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的重要性。

(一)健康方面。

1、能较好的适应环境，简单了解一此健康，卫生知识，能积极参加体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性，协调性。

(二)语言方面。

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师说说：会说普通，理解简单的故事、图片，能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。

(三)科学方面。

1、观察动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用。

2、喜欢参加数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类。

(四)艺术方面。

乐意参加绘画活动，体会绘画的乐趣，培养幼儿对绘画的兴趣;认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画;能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容;乐意参加音乐活动，喜欢音乐游戏。

(五)社会方面。

1、能感受周围成人的关心和爱护，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2、和同伴共同游戏，愿意和同伴来往;熟悉幼儿园环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。

3、简单了解我国的节日及。

节日习俗。

总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长，就是我们每位老师最大的心愿。

20xx年9月，29名幼儿入住天妃幼儿园小一班，29个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，9像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：

1、生活安全。

全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

2、进餐、午睡安全。

共

2

页，当前第。

1

页

1

2

小班第二学期社会计划

一、指导思想：

上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。

二、工作目标：

1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

2、提前做好每月一堂好课的准备工作。

3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

三、具体措施：

(一)教育教学工作我们的追求我们的理想。

1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。

2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。

3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。

(二)班级保教工作：

1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。

2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。

3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。

4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。

(三)家长工作：

1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。

2、向家长开放半日活动。

3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。

四、具体工作：

1、做好开学前准备工作。

2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。

4、开展主题活动《骨碌骨碌转》，创设小汽车的区域环境。

1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小小》。

2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。

3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动，组织好家长开放日活动。

1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。

2、组织好踏青活动，开展“我和大树交朋友”活动。

3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。

4、开展种植活动，丰富自然角。

5、组织开展亲子春季运动会活动。

1、开展主题活动《快乐宝贝》。

2、积极筹备“六一”节目。

3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验成功的快乐。

1、组织好级部、班级的“六一”汇演。

2、开展主题活动《试试真好玩》。

3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。

4、进行听评课活动。

1、开展主题活动《小汗珠》。

2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活，感受夏天的炎热。

3、召开家长开放日活动。

1、做好学期结束工作。

2、做好对幼儿的学习习评估工作。

3、做好资料收集归档工作。

小班第二学期教学计划

我班现有37名幼。因为我班年夜部分幼儿从已上过幼儿园，以是举止经常规较好，脱手才能有所短缺，自理才能较弱，必要学生迥殊闭爱战照应。另有一般幼儿平安认识较好，要迥殊引诱战闭注。正在康健范畴中，我班幼儿的糊口自理才能偏偏低，自我掩护认识没有是很强，我班带药服用的景象比力宽重，一圆面能够是果孩子们本身的身材素养较好，另外一圆面是由于平常教员构造户中体育活动还不敷多，那也是值得我们沉思的。正在说话范畴中，我们幼儿是成长得比力好的，平常我们班孩子迥殊爱听故事，另有一般幼儿已有许多的识字。但也有一般幼儿，因为年纪的好同，说话的懂得才能有些掉队。正在社会范畴中，我班的年夜部门皆能懂得并能恪守与本身相干的行动规矩，甘愿答应与人来往，能斗胆、自负的正在散面子前演出，兴奋地融进散体糊口。正在数教范畴中，幼儿的索求渴望比力强，猎奇又好问，脱手才能也很好，但对四周情况中的数、量、形、时光、空间等观点的懂得没有是很好，涌现两级分化的景象，本教期必需正在那圆面重面减以教导。正在艺术范畴圆面，经由一个教期的进修，孩子们测验考试应用了各类画绘对象做绘，幼儿关于画绘的兴趣性愈来愈浓重了。别中我们班年夜少数幼儿音乐节拍感强、特别很是爱好加入演出，本教期将重面增强练习。

家长状况：经由一段时光的勤奋，我们学生曾经获得家长们的承认战疑任。正在平常经过多种门路与家长相同，树立了优越的交换仄台，家长们也自动战学生交换，理解孩子正在园状况，听与学生的已睹战观点，也让学生理解了孩子正在家状况。经过平常视察我们也理解到一般家长平常闲于任务或教诲认识没有强对孩子的平常教诲存正在不雅念上的误区。总的来讲，我们班的家长整体火仄较下，关于学生的任务比力懂得战撑持，显现出较好的成长趋向。

本教期成长目的：

（一）康健范畴目的：

1、进修用得当的方法表达情感，教会调解自已的情感。

2、进修整顿床展，经管自已的物品。

3、晓得需要的卫生保健常识，熟悉身材的重要器民及根本功用，进修对自已战身材停止得当的掩护。爱吃各类食品，养成自动喝火的风俗。注重糊口情况卫生。

4、理解需要的平安知识，对目生人战风险事物有警惕。

（两）社会范畴目的：

1、闭爱并尊崇怙恃、尊长、学生，打仗与自已糊口有闭的社会任务职员，理解他们的职业与自已的闭系，尊敬他们的休息。

2、进修尊敬他人的定见、必要、感触感染，分享群体互助中发生的欢喜战功效。

3、进修简略评价自已及他人的行动，开端辨别长短，对自已能做的事浮现出自负。

4、理解故乡有名的设备、景不雅，喜欢到场官方举止，萌生爱故乡的感情。

（三）说话范畴目的；

1、进修赏识文教做，甘愿答应表达自已的感触感染，能心齿明白地朗读童谣战进修复述故事。

2、进修有按次的看图书，甘愿答应与伙伴交换图书的内容。

3、爱好看电视、听播送、进修搜集消息。

（四）迷信范畴目的：

1、对四周的事物、景象感兴致，有猎奇心战供知欲。

2、能从糊口战游戏中进修简略的数、形、时空等观点。进修利用比力、分类、排序、丈量等方式。

3、关怀四周情况，爱惜动动物，萌生开端的环保认识。

（五）艺术范畴目的：音乐：

1、进修用天然的声响较有脸色的唱歌，能完好地唱几尾歌，

2、爱好模拟创编歌直战行动。

3、爱好跟着音乐的节拍战情感模拟行动、舞蹈的做游戏。爱好用挨击乐器的身材行动去表达音乐节拍。）画绘：继承用各类线条战简略外形浮现物体的重要特性。测验考试利用各类画绘方法做绘。建造：勉励应用天然物或兴旧资料，依照本身的志愿战念象斗胆浮现。

（一）保育员的配班任务：故意识的进步本身对幼儿的视察、引导才能，正在天天上午有针对性的对一个地区停止引导、视察、纪录任务。

（两）继承正在平凡举止中对幼儿的糊口自理才能停止培育种植提拔。

（三）保育教员应用午时时光，凭据主题建造玩教具，同时对幼儿的平常糊口停止视察纪录。

（四）保育教员脆持做好平常洁净任务、消毒任务，防备流行症的产生。

（五）增强幼儿平安教诲战教员的义务心，幸免产生任何变乱。

正在家长任务圆面，我们一向本着尊敬、对等、互助的本则，争夺家长的懂得、撑持战自动到场，进步故里互助的量量。本教期我们将继承劣化故里相同的情势，经过电访、面临面交换、交互仄台、家长开放日、亲子举止等多种渠讲，进步故里互动，促进故里感情。应用迟早接收孩子的时光，与家长交换，交换育儿疑息。将讲授主题内容实时示知家长，让家长能正在最快的时光里理解孩子的教诲，以便家长合营我们的教诲任务。最初我们将继承约请家长加入开放日举止，使家长以曲不雅的方法理解幼儿园的教诲方式，理解教员任务状况，促进与教员的感情联络。

小班第二学期工作计划

本班这学期又加入新生7名，使总人数达到31人，而且新入园的小朋友自理能力和常规较差，吃饭、上厕所、脱穿衣服都需要帮助，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼。

（一）常规方面：

本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

（一）常规方面：

本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、 学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

（二）学习方面：

通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，分区活动已形成一定的常规，那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：

1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

（三）社会交往方面：

针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

3、培养幼儿学会与人分享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、继续多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄

层次幼儿交往的能力。

我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：

1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。

2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。

3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，

听取家长的有关意见。

4、设置“请您配合”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

5、尽量挤出时间不定期召开小型的家长会，就有关问题及时与家长沟通，交流教育思想和经验。

6、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动情况”。

7、成立“家委会”，充分挖掘家长资源。

小班第二学期教研计划

教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂，“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：

1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。

3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。

重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的`发展空间和平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。

4、探索性地开展区域活动。

结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。

6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

三月份（1）、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。

（1）、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。

（2）、组织教师认真学习《纲要》内容，“上海市二期课改教材改革的探索与研究”

（3）、认真开展主题环境的创设活动，积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。

（4）、踊跃参与语言组的小舞台活动。

（1）进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。

（2）、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。

（3）、做好本园六一联欢活动的准备。

（1）、组织全园开展“六一”庆祝活动。

（2）、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。

（3）做好各项总结工作。

小班第二学期社会计划

3、形成良好的活动习惯。

4、对生活社会现象的好奇。

四、教育方法形式和手段。

小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。

小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有特殊意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。

在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。

五、教学进度安排。

1、我上幼儿园。

2、我的标记朋友。

3、妈妈快放手。

4、快乐小×班。

5、

自我介绍。

6、幼儿园里走一走。

7、看哥哥姐姐上课。

8、运水果。

9、水果大家尝。

10、我会打招呼。

11、我帮玩具。

12、我学小猫来钓鱼。

13、我的小伙伴。

14、宝宝有双能干的手。

15、老师爱我我爱他。

16、玩具图书我爱你。

17、快快乐乐过新年。

18、生日快乐。

一、班况分析。

我班幼儿在动作发展方面已经表现出明显的个体差异。我们发现，这些差异与他们的先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。为了给幼儿提供尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必须由形式多样的游戏贯穿，如通过运动游戏发展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具和材料发展幼儿精细动作。对幼儿动作发展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿提供有效的帮助。

二、教学目标：

1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。

3、愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简单评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。

4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

三、具体措施：

1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。

2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。

3、积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。

4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

5、引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。

6、在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。

7、引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。

8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。

9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。

10、在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。

共

2

页，当前第。

2

页

1

2

小班第二学期计划

一、情况分析。

本班幼儿为15名，其中，男孩9名，女孩6名。绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时经常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！

二、工作目标。

1、愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。

2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

三、工作主要内容。

1、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。

2、合理、科学地安排幼儿的活动量。

3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展。

四、具体措施。

为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：1．和家长多交流，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。

2．进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。

3．在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4．在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。

5．发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。6．为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

7．通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

8．提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。9．从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。

在个体的发展历程中，生命的健康存在是保证人的全面发展的物质基础。人在认识、情感和行为各方面的发展都必须建立在这个物质基础上。因此个体需要的生存并获得社会化的发展，必须首先要有健康的身体。然而幼儿知识经验的匮乏，对自己的身体缺乏认识，独立生活能力、自我保护能力都比较差，若成人能够为其提供良好的保育和教育，则有利于帮助他们形成有益终身的健康行为方式。体育锻炼对孩子们的生理和心理发展大有益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面的发展。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。

一、发展目标1.愿意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。能对自己感兴趣的活动，持续一段时间。

2.了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食愿意喝白开水。

3.能自己上厕所，养成定时大便的习惯，做到大小便后洗手。愿意早晚刷牙。

4.有初步的安全健康知识，知道关心和保护自己，不将手或其他异物放进口、鼻、耳里。

5.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应。

6.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。

7.愿意在幼儿园午睡，能自己动手穿、脱衣服和鞋子，并将其叠好放在固定的地方。

8.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。

9.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，锻炼胆量。

10.进一步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。

二、具体措施。

1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境，让幼儿持有稳定的情绪。

2.帮助幼儿了解生活中常见食品作用，激发幼儿品尝的愿望。保证幼儿饮水需要，随时提供饮用水。

3.结合现实生活中的实例，让幼儿知道定时大便的好处，鼓励幼儿在幼儿园大便，提醒大小便后主动洗手。

4.教师要在晨检、生活、游戏等活动中，注意观察幼儿的各种行为表现，及时发现存在的安全隐患。

5.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听基本的口令和信号来玩走、跑的游戏。

6.模仿小动物跳，注意屈腿，落地轻、稳。

7.通过一学期的学习与反复的练习操作，让幼儿自己动手穿脱衣服。通过与家长之间的沟通，加强家园之间的合作，让孩幼儿懂得自己的事情自己做。

8.能听懂口令立正、看齐。选编趣味性强、生活化的模仿操。

9.开展相关的体育游戏，让幼儿两手两膝着地，协调地向前爬。教师要及时发现、纠正个别幼儿的动作，鼓励幼儿不怕困难、坚持爬完。

10.与幼儿共同讨论体育运动的规则及基本要求，并及时提醒幼儿不做危险动作，不影响他人活动。

三、实施步骤。

根据幼儿对于入园情况的了解，针对性的进行各项活动，做到由浅入深，由易到难，而就体格锻炼来说：首先做到熟悉、接受，接着是体验、喜欢最后达到一种常规，从而实现最终的目标。

@@@@@@@@@@@@幼儿园。

一、指导思想。

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。

二、情况分析1.本班有幼儿40名，班内整体身体素质情况不错，喜欢参加体育活动。心理素质好，竞争意识强，喜欢竞赛类的活动。

2.针对班中幼儿的动作发展水平的不同，在组织幼儿进行体格锻炼前应考虑到每个幼儿动作发展的不同来组织活动，照顾到幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到不同程度的提高和发展。

三、学期目标1.愿意参加各种身体锻炼活动，情绪稳定愉快。能对自己感兴趣的活动，持续一段时间。

2.培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，吃苦耐劳精神。

3.能上体正直、自然协调地走和跑;能听信号向指定的方向走和跑;能在一定范围内四散跑，并注意倾听和理解老师的指令，做出相应的反应。

4.能双脚轻松、自然地向前行进跳、纵跳。

5.能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作。能较合拍地做模仿操、韵律操，体验与同伴一起做操的愉悦心情。

6.能手膝着地协调地向前爬;喜欢与同伴一起大胆地玩大型运动器械，锻炼胆量。

7.进一步掌握体育活动的规则及要求，不做危险动作，不影响他人活动。在成人提醒下，有一定的运动保健意识。

四、具体措施。

（一）幼儿晨练1.让幼儿能每天按时参与到晨练活动中。跑步和早操是幼儿园第一个集体活动。

2.晨练时应使幼儿头、躯干、肢体、关节受到不同程度的锻炼，发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活，对锻炼人体的肌肉群，3.晨练活动应符合幼儿生长发育需要，结合幼儿年龄特点，用情景化的方式设计有趣的晨练活动。

4.有趣的晨练活动使幼儿情绪得到一种愉悦振奋的调整。

（二）户外活动。

1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动空间，让幼儿持有稳定的情绪。

2.做间操时，教师要精神饱满，动作到位，充分调动幼儿的积极性和参与性。

3.根据幼儿年龄特点，设计合理多样的户外活动。

4.利用一物多玩的活动理念，设计难度递增的活动，让幼儿乐于参与，勇于挑战。

（三）体能训练1.强化30米无障碍跑步练习，并增加难度到30米无障碍往返跑。

2.训练30米双脚跳，动作标准，遵守规则，不偷懒。

3.训练15米青蛙跳，做到动作标准，姿势正确，逐步增加米数。

五、具体活动安排。

附：2014.2—2014.7月体格锻炼工作进程安排。

一、情况分析。

本班幼儿为23名，其中，男孩10名，女孩13名。绝大部分幼儿体质健康，没有哮喘等慢性疾病。由于幼儿在家时经常进行户外活动，所以幼儿身体各方面都有着一定的锻炼。根据以上这些情况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育。本学期班级老师将以热心、耐心、细心的工作态度，使新入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！

二、工作目标。

1、愿意参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。

2、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

三、工作主要内容。

1、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。

2、合理、科学地安排幼儿的活动量。

3、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展。

四、具体措施。

为保证幼儿的身心健康发展，必须将体育锻炼经常化、制度化，室内外交替进行，因此特制定如下的措施：1．和家长多交流，多了解幼儿，入园初的一周内，可逐步延长幼儿在园的时间。

2．进餐时，配合播放优美、轻松的音乐，创设良好的氛围。

3．在日常生活中教师注意提醒幼儿饭前便后及时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。4．在日常生活活动中，通过反复的练习操作，让幼儿学习穿脱衣服的技能。

5．发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。6．为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

7．通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

8．提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。9．从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。

10．选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。

五、每月工作安排。

二月份1（跑）。

2、木头人（走）。

5（钻）。

13（跑）。

4（跳）。

7

1、小袋鼠找妈妈（跳）。

2、铃儿响叮当（跑）。

3、黑猫警长练本领（投掷）。

4、拉车（走）。

5、太阳和雪花（跑）。

6、跳进池塘捉迷藏（跳）。

7、送食物（爬）。

8、走小路（平衡）篇五：小班体格锻炼计划。

一、指导思想。

幼儿健康主要包括生理健康和心理健康两方面的内容，幼儿园健康教育的主要目的是为了使孩子身心健康、和谐的发展，并全面提高幼儿对健康的认识水平，培养幼儿的良好习惯所实施的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进行正确的，健康的体格锻炼是有必要的。因为小班幼儿身心发展十分迅速，对其进行适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。

二、体格锻炼总目标。

（一）每天坚持组织幼儿晨间锻炼、户外体育活动、游戏活动等适合幼儿特点的锻炼活动，让孩子们在这些活动中增强体质，享受乐趣。

（二）培养幼儿在体育活动中的初步合作能力，以及遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质，并能爱护公物，能和老师一起收拾用过的器械。

（三）培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯，会玩滑滑梯等大型体育活动器械；会滚球、近距离传接球，会用球、棒、圈或其他废旧材料等多样小型的体育器械开展多种多样的身体锻炼活动。

信号并做出相应的动作。

（五）能听信号迅速地集合，分散，整齐列队，并能随音乐节奏有精神地做模仿操,动作有力，到位。

（六）在发展幼儿基本动作的同时，培养幼儿活泼、开朗、勇敢、不怕困难等心理品质，在活动中初步学会自我保护方法，有初步的安全意识。

（七）能单手自然地将沙包等轻物投向前方。

（八）能在窄道或宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。

（九）愿意并能愉快地参加各种身体锻炼活动，体验身体活动的愉悦。

三、具体措施。

（一）开展多种形式的体锻活动。

早上安排幼儿进行晨间锻炼，如集体游戏、分散活动、韵律操等；午饭后，组织幼儿进行散步；下午开展体育游戏、户外活动。保证幼儿充足的户外体锻时间。孩子经常在户外活动，不仅能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温的变化，还能提高体温的调节功能，提高幼儿机体对气候变化的适应能力，以增强幼儿对疾病的抵抗力。

（二）提供丰富有趣的活动材料和器械。

做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用，可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的成功的体验。

（三）保证体育锻炼顺利开展。

良好的常规是开展一切锻炼活动的前提，使锻炼活动有条不紊，首先，提醒幼儿早睡早起早入园，在家也能养成良好的生活习惯。其次，和幼儿共同制定一些规则，如有秩序地取放材料，锻炼时在指定范围内分散活动或集体活动，活动结束时听信号集合排队回活动等。

（四）保证幼儿充足的户外体锻时间。

开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。结合教学，动静交替。

（五）健全活动过程中各个环节中活动内容的安排。

运动量的安排，运动密度的测量，提高健康活动的有效锻炼效果。律动以模仿动作为主，并配以简单的上下肢动作，培养幼儿听音乐有节奏地动作的能力，萌发幼儿对体育锻炼的兴趣。并积极参加年级组的体育竞赛活动，并做好相应的准备，通过比赛，激发幼儿的竞争感，荣誉感。

四、具体活动安排。

（一)三月份。

1.继续学做课间操2.户外器械练习：玩圈、抛接皮球等。

3.集体活动：跳房子、玩沙包等。

4.园内散步。

5.民间体育游戏跳房子活动的开展。

(二）四月份。

1.户外器械练习：玩皮球、沙包等。

2.集体活动：老鹰抓小鸡。

(三）五月份1.户外器械练习：掷沙包、爬垫子、玩圈圈等。

2.环境活动：走楼梯、场地迷宫图形等。

3.民间体育体育游戏：炒黄豆、丢手绢等。

(四）六月份1.户外器械练习：玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等。

2.室内活动区：套圈。

3.民间体育游戏大比拼。

(五）七月份1.户外器械练习：皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等。

2.体育游戏：踩影子、接力跑、过小桥等。

体育锻炼是幼儿得到发展的非常重要的一个领域，值得我们更多的关注，好的体育活动不但能使幼儿从中得到快乐，更能让他们在快乐的同时得到发展。

小班第二学期班级计划

这学期这个班有44名学生，其中男生28名，女生16名。其中，上学期该班32名学生，在日常和自理能力方面有一定基础。针对该班儿童的实际情况和年龄特点，我们将在这学期贯彻《纲要》精神，开展一系列活动，使儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学习，积极努力与家庭搞好联系。

(1)套路:这学期是小班第二学期，大部分孩子通过上学期的集体生活，提高了自己的套路教育和行为能力。然后这学期的重点是:。

1.训练孩子做自己的事，提高主动性。

2.学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本礼仪。

3.学会尊重别人，学会与人相处融洽，学会对人谦让。

(2)学习:通过上学期的实践和观察，发现这个班的孩子对操作活动比较感兴趣，这学期将采用警察体育、分组教学、分区教学相结合的教学方法。总体目标如下:。

1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，利用各种感官感知事物。

2.如果你知道物体的数量在5以内，你就会用相应的比较方法来理解物体的数量(在4以内)和常用量(如大小、长度、厚度)的区别。

3、逐步丰富词汇，能用一些词汇来表达。学会讲故事，背儿歌。

4.学会跟随音乐的节奏，勇于参加艺术活动。每周学1~2首歌或歌曲表演。

5.愿意参加美术活动，识别5种颜色，尝试用不同的美术素材绘画，大胆用简单的图形和喜欢的颜色表达熟悉的东西。

(三)社会互动:针对小班幼儿的一些特点，我们将开展以下活动:。

1、学会遵守日常行为规范，乐于与人交流，与同龄人活动，不争抢玩具。

2.有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

3.培养孩子学会与人分享。

4.学习初步的自我评价和对他人的客观评价。

第三，父母的工作。

幼儿园班级的工作离不开家长的大力支持和帮助。通过上学期的交流和相处，这个班的大多数家长已经有了更加科学先进的教育理念和方法。而且还能积极配合我们的教育工作，使我们的工作能够顺利进行。父母工作的具体形式如下:。

1、新生的一般参观工作，及时了解孩子的基本情况，有针对性地进行教育。

2.家庭联系簿是老师和家长相互反映孩子进步表现的一种形式，方便大家及时获得孩子发展的信息。

3.上学和离校时，利用家长接送孩子的机会，与部分家长沟通，听取常菊的相关意见。

4.设立“在家男女同校”专栏，让家长及时了解我们的活动，配合。

小班个人计划第二学期

小班游戏计划第二学期

使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。

体验游戏的快乐。

能遵守规则玩游戏。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

集体

一课时，30分钟

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的.规则

果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。

幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

1，教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。

2，指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。

如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。

3，有做出动作与指令不符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

小班第二学期家长计划

第二学期小班教学计划

经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但仍有部分幼儿身体发展方面，生活习惯方面，动作发展都有所参差不齐。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭进入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。

针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作计划。

1、教育教学。

a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

b、春冬交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

c、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

d、做好娃娃家，图书角等游戏活动指导。

2、卫生保育工作。

a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

2、创造适宜的学习环境。

3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。

1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、发展幼儿的大肌肉动作。

4、培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

认识清明节、五一劳动节，端午节，六一儿童节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

2、做好家教工作，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

4、勤更换“博客”内容，帮助家长了解幼儿的发展。

二、三月份：

1、制定本班班务计划、月计划、月工作网络图、周计划、一日活动详案表格。

2、领取教玩具、学习用品、备课本、听课本等。

3、确定新学期兴趣班招生准备。

4、做好班级卫生消毒工作。

5、结合“三八”妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动。

6、迎接园领导月末对班级进行月教学考核。

1、做好春季传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着。

2、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验。

3、组织春游，活动前后要注意教育的连续性，活动中要注意安全，教育幼儿保护环境，互相关心。

4、认识“清明节”，了解“清明节”的习俗。

5、认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一”是国际劳动节，开展“我有一双能干的手”的活动。

6、制定“六一”大型活动方案，让师生及家长做好节日前的准备工作，让幼儿在参与准备、迎接节日的过程中获得积极的情绪体验，并得到能力上的提高。

7、迎接园领导月末对班级进行月教学考核。

1、五月中上旬，根据国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活动及艺术手段，对幼儿进行热爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围环境的变化，从中获得积极的情感体验。

2、加强幼儿良好卫生习惯的培养，培养幼儿懂得病从口入的生活常识。

3、加强玩具和生活用品的消毒工作。

4、举行庆“六一”大型活动。

5、迎接园领导月末对班级进行月教学考核。

1、托、中、小班保生活动——组织幼儿园半日观摩汇报（各班各类学习成果展示活动）。

2、完成老生预定名额工作。

3、填写幼儿发展评估表。

4、期末进行家长问卷调查。

5、迎接园领导月末对班级进行月教学考核。

1、幼儿安全主题教育活动：“平安度过暑假，防止摔伤、烫伤、食物中毒”。

2、设计暑期幼儿活动安排表。

3、专供教材培训。

小班第二学期班级计划

我班现共有幼儿30名，原老生转走3名，新进新生一名。其中12名女孩，18名男孩。孩子们通过一学期的幼儿园学习和生活，在知识、技能、语言、表现等各方面的能力都有了明显的提高。我们在一日活动中，积极注重二期课改的新理念，努力改变自己的教育观念，积极尝试新教材、新教法，并开展了一系列的主题活动，孩子们也在轻松、愉快的活动中增长了知识、提高了能力。由于我班家长的互相配合和协调，孩子们在生活方面的能力提高较快。各方面的能力也都在原有的基础上有了不同程度的提高，但还存在着许多不足之处。如：个别幼儿还很依赖家人、语言表达还不够大胆、自信等。

优势因素：

(1)我班幼儿有礼貌，具有良好的生活卫生习惯。

(2)我班幼儿喜欢音乐、纸艺，在活动中能大胆地表达、表现，并能乐意介绍自己的作品。

(3)我班幼儿的自理能力较强，会较快地穿脱自己的衣服、整理衣服。

弱势因素：

(1)在游戏活动中，幼儿的创造能力、语言表达能力还比较欠缺，倾听习惯比较欠缺。

(2)在探索观察的。

活动中幼儿尚未学会有顺序的观察，并用短语描述事物的特征和自己的发现。

(3)在交往活动中，个别幼儿还不是很会不会关心他人，自我意识较强。

(4)个别幼儿比较胆小，不能勇敢地在集体面前表达表现。

(5)个别幼儿生活依赖性较强，特别是在家中不愿意动手做自己的事情。

我班幼儿余浩峰父母都是外地来沪打工人员，还有一个上小学的姐姐，平时父母工作都很繁忙又没有老人照顾，并且母亲又有好赌博的不良嗜好，以至于孩子平时无人管教，经常独自在小区里玩，很危险，对幼儿的成长很不利。母亲有时也会溺爱孩子，以至幼儿养成了经常会吹牛不诚实的表现。

上学期，在与家长的接触、沟通中，我们了解到了家长的需要，也得到了他们大力的配合，使我们的教育教学工作能顺利开展。我们小班组举行的一次“家庭演播室”大活动足以证明了家长给我们带来的支持和力量，家长们带来的精彩节目以及和孩子们一起同欢乐、共参与的情景，使孩子们兴奋不已。这种三校（学校、家庭、社区）合一的良好教育效果，应在今后充分挖掘。

另外，我们通过家园联系栏中的知识宣传、育苗花圃、家长讲座、上门家访等途径转变了家长的一些错误教育观念，使孩子们能更健康的发展。对于个别学历不高的家长，我们也将运用更多有效的方法，逐步树立他们正确的教育观。

1.继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。巩固正确使用手帕的方法。

2.培养幼儿良好的进餐习惯，养成不挑食的好习惯。能正确使用小调羹，安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。培养饭后淑口的好习惯。

3．增强幼儿的自我保护能力。知道不要乱奔乱跑，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。4．培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动，培养幼儿爱长辈的情感。初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动，喜欢同伴与老师相处。

儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。通过各种体育游戏活动逐步增强幼儿身体的适应能力。6．初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，学习使用感官感知季节的变化，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

7．学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

8．利用自然角知道一些常见植物名称、外形特征及生活习性。培养幼儿热爱动植物的情感。

9．引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

10．能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。指导个别幼儿进行一些听说练习。

11．初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。

12．初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，喜欢听故事并能复述几个简短的故事。认读简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。

13．初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。

14．学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作，能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

15．发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

16．发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

1、通过“元宵节”主题活动了解我国的一些民俗习惯，再一次体验过新年的愉快心情。

2、通过“三八”妇女节、植树节、爱耳日等活动，知道怎样关心别人和爱护自己的身体。

3、通过生活活动，学会正确洗手、漱口、正确用小勺、使用便纸。

4、通过集体活动、区角活动，认识各种几何图形，并了解它们的异同点，认识数字1-6，初步了解数的概念及含义。

5、通过“宝宝大一岁了”主题活动，了解自己身体和年龄的变化。

6、通过体育活动，发展幼儿爬、钻、跳等动作。

1、通过生活活动，学会正确折叠衣服、裤子，尝试整理自己的仪表，知道饭前、便后洗手。

2、通过亲子秋游活动和散步等活动，让幼儿进一步了解家乡的变化和发展，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

3、通过折、剪、贴等方法，鼓励幼儿大胆操作与想像，制作纸艺作品。

4、通过谈话、讲故事等活动，养成注意倾听他人说话的良好习惯，并愿意大胆表达自己的想法。

5、通过集体和区角活动，了解数的大小，及按一定规律排序。

1、在体育活动中，通过跑、跳和踏小车等大动作，发展幼儿的协调性。

2、通过谈话及安全健康教育活动，学习自我保护的方法。

3、在一日活动中，鼓励幼儿尝试用结伴、商量等方式与同伴交往。

4、通过“五一”不休息的人等主题活动，了解自己周围的成人的劳动，并尊重他们的劳动。

5、在操作摆弄物品时，儿童逐渐认识一些事物的属性、大小、长短等特征。

6、在美术和区角活动中，愿意尝试用不同的材料和方法进行操作，发展幼儿的创造力和想象力，体验成功的快乐。

1、通过主题活动——夏天来了，引导。

幼儿感知夏天的气候特征以及周围事物的变化。

2、通过早锻活动，学会连续拍皮球，乐意参加体育活动，体验体育活动的快乐。

3、通过观察等活动，了解人与自然、动物之间的关系，愿意亲近自然，爱护小动物。

4、通过区角和故事活动，尝试看着图片大胆讲述简单的故事情节，发展幼儿的语言表达能力。

5、通过音乐活动，愿意大胆地用歌声和动作来表现自己对歌曲的理解和情感。

6、在故事活动中，喜欢听一些童话故事，能初步理解作品的内容。

7、通过庆祝六一节等系列活动，体验节日的快乐，感受节日氛围。