总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
生活心理委员的工作总结篇一
从学校开始设立心里委员这一职位，我能感受到学校对大学生心理工作的重视，也体会到了心理委员这一职务的重要。作为一名大二的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但经过一学期的工作，我觉得心理委员的宗旨是自助，助人，互助。自助是指心理委员先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。负着一种责任和义务，一个光荣的使命.助人是指我们的目标是帮助每一个同学健康快乐地学习、生活、成长，共建一个和谐、明朗、美好的生存环境，互助每个同学互帮互助，我为人人，人人为我，最终实现我们共同的理想。
在上学期的工作中，我深刻了解到了倾听的作用。很多同学遇到困难，心情复杂时，能有人倾听，即便帮不上什么忙，情况也会好很多；在倾听的过程中，你不需要讲很多话，不需要说教，尊重对方，作为心理委员，我们有时能做的就是静静地倾听，但就是这么简单的事，有时却可以解开复杂的心情。班上的同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感谢。更令我感到欣慰的是，我发现班级里的同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。
除了日常与同学的沟通外，我还和同学们参加一次有关心理的讲座，主题为关爱生命，感受幸福。大家都知道，随着社会的发展，不论是那个群体，都面临这很多来自各界的压力，幸福指数越来越低。当然，我们大学生也不例外，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使我们的心理承受着巨大的压力，我们会时不时的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生……这样的悲剧我们每个人都不想看到。值得我们深思的是，这样的悲剧真的不能避免吗?如果用乐观的眼光看待生活，学会用赞赏的眼光看待周围的人，快乐是可以传染的，拥有快乐的心情，眼中的世界也是另一番景象。这就说明心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。
那么我们要怎样解决心理问题呢？我觉得解铃还须系铃人，最关键还是同学们自己本身，首先要学会预防心理问题，因为本身心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，其实不然，要正确的正视心里问题，可以找=同学们聊天，或咨询心里辅导站的工作人员；其次，要保持乐观的心态，看事物阳光的一面，在克服困难中体会着成长的乐趣。
心理委员，不仅仅是心理委员。除了认真做好本职工作的外，对于班级举行的各项活动也，积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作，增强班级的凝聚力。当然，在自己工作遇到困难是，我也会同其他班委商量，找到解决问题的办法。
这些日子以来，同学们在互相学习中共同进步，，在互相影响中丰富着自己的内心世界，不少困难已经得到很好的解决。但不可否认的是我的工作也有不少问题，首先是我没有充分和每一个同学进行沟通，与老师的交流也不够，人文关怀还有待提高。另外，由于经验不足的原因，同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。当然面对以上不足，在这学期的工作中，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。
生活心理委员的工作总结篇二
1. 保密原则
2. 负责全班同学的心理问题工作
3. 敏锐观察并及时记录本班同学的心理动态
4. 对常见的心理问题，实行零报告制度
6. 协助资询中心，做好心理建档工作
7. 定期收集同学的一般性心理困惑，解答并及时反馈，寻找专业解答
8. 组织开展全班性的其他与心理相关的活动
通过这三天的培训我知道了我们心理委员应该协助辅导员了解收集同学们的心理信息，及时汇报异常情况。所以，每个月我要交一份我们班的心理总结报告。当然，目前为止，我们班还没有出现异常情况，我相信以后也不会有的。听我们汽运系心理健康协会会长说过这样的话，我们心理委员的责任还是挺大的。
三天的心理委员培训，培养老师向我们心理委员普及心理健康知识。可能很多同学觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理健康知识。其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本的心理知识，和解决一般情绪问题的方法。例如：倾听，安慰这些小小的举动都是很有用的。另外，我们学校跟学院也会定期的开展一些心理健康知识的活动和讲座。
生活心理委员的工作总结篇三
一、完善制度，规范管理，不断强化心理健康教育工作。
1、学校对心理健康咨询室进行了设施配置，学校成立了大学生心理健康教研室，负责全校的心理健康及咨询工作。学校现有咨询室一间，配备有专业的沙盘，并有心理监测室一间。
2、完善了心理咨询室制度建设，制定了心理健康教师工作守则、确定了心理咨询的原则、心理咨询来访者注意事项及流程、心理咨询师道德规范、心理咨询室工作制度、大学生心理健康的标准等。
3、成立了二级学院心理健康领导小组，构建了校-院-学生三级预警模式，培养出一批具有专业素质的心理委员，引导学生正确认识心理健康，随时关注同学们的心理健康状况。
二、建立健全学生心理档案，排解学生心理困扰。
1、建立了20xx级学生心理健康状况系统
果进行了统计分析，形成了20xx级学生心理测评报告，把预警的学生名单都反馈给各带班辅导员，然后由辅导员把需要关注的学生名单反馈给校心理咨询中心，再安排时间进行约谈，以确定该学生的心理问题的严重程度，约谈时间平均达到了60分钟。针对他们目前的状态，并提出了一些合理的建议。而对个别的学生要重建认知，塑造人格。对有严重心理问题的学生定期跟踪，建立了心理档案及心理危机预警机制。
2、心理咨询室得到学校领导的大力支持。学生们最主要的问题体现在人际关系不良、自卑、情绪不善于控制等。心理咨询形式包括网上咨询、现场咨询。而且对20xx级严重心理问题的学生进行了跟踪服务。在咨询过程中，以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，形成一种和谐、相互信任的气氛。对于所接待的学生，都会实事求是地进行分析，帮助他们调整看待问题的角度，改变看待问题的方法，建立新的思维模式，从而最终为他们解决心理问题。
3、每天下午2：00心理咨询室准时开放，接待学生来访。自我校心理健康中心于20xx年3月扩建以来，共接待学生咨询21人次，主要涉及到学生的人际交往、适应问题、亲子矛盾、恋爱问题、情绪问题等大学生常见的心理困扰，咨询中发现个别同学有严重心理问题倾向的，已经及时联系其二级学院与辅导员，对学生的问题及时关注，必要时可联系家长。
三、大力开展心理健康教育宣传工作，积极开设心理健康教育课。
1、大力开展心理健康宣传活动，利用广播、网络、宣传栏等形式，倡导心理健康的理念，利用5·25全国大学生心理健康日，倡议学生爱惜自己，健康生活。树立关注自己心理健康的思想，提高心理素质，发现问题，及时求助。
2、开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。教学工作不断规范，以课堂教学为主渠道，普及心理健康知识，传授心理调试技巧，让学生用心理学知识去更好地适应学校以及生活中遇到的问题。
3、针对各年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，利用各种渠道开展心理健康专题讲座。20xx年我校共开展各种心理讲座11场，其中邀请外校知名教授讲座共三场，校内班级心理委员培训3次，心理志愿者招募及培训共5次，大型现场咨询1次。
四、开展有特色的心理健康教育活动，倡导健康的生活方式。
1、组织开展“525心理健康活动月”活动，通过讲座、观看心理学影片及心理测试等形式多样、内容多彩的活动，关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
2、成功举办大学生心理健康知识辩论赛，既丰富了学生的课余生活，倡导了健康的生活方式，同时也培养了他们积极的生活态度，达到“健康、快乐、成功”的目的。
3、在各二级学院的支持下给学生开展了心理辅导专题讲座。比如新生适应、大学生人际关系、恋爱观等，使学生对心理健康教育有积极的认识，促进心理素质逐步得到提高。
五、注重理论学习和总结实践经验。
在工作中，我们还很注重理论学习和总结实践经验，注重将理论和实践紧密的结合在一起，取得了很好的效果。
六、今后工作努力方向
1、坚持做好心理健康教育课题研究工作，以科研带动全校的心理健康教育走向更高一层的台阶。
2、继续在开展心理健康教育的模式方面的探索研究，力争在班级团体心理辅导方面创出一片新的天地，为心理健康教育的模式增添新的内容。
3、要在坚持面向全体学生进行心理健康教育的同时，加强对个别有轻度心理障碍的学生的个别辅导，争取积累更多的经验。
4、强化对心理健康教育工作者的业务培训，要求利用业余时间不断提高自身业务水平，广泛涉猎专业知识，在学术期刊上发表论文，提高科研能力，更好地为广大学生服务。
生活心理委员的工作总结篇四
不经意间，一个学期又要从我们指尖滑过，本学期的工作也快结束了。虽然工作中免不了有挫折和缺陷，但是无论如何，我们都以认真负责任的态度来好好完成各项工作；因为我们认为态度决定一切。
我作为心理委员经过一个学期的工作，以及班里同学的配合，对于心理委员的职责已十分了解。知道班级心理委员的日常工作，心理委员的职责。
们在一周内的心理状况，从而进行针对性的调节工作。心理调节工作由各班的心理委员配合，同学当中出现严重心理状况时上报辅导员和心理中心。然后，心协分会总结两周内的班级心理状态，总结后将汇总心理动态表交至心理辅导老师。班级心理委员在班级里担任相当重要的角色，在日常生活中与同学们打成一片，通过敏锐的观察和同学间的沟通及时掌握同学当中心理异常的情况，并伸出援助之手帮忙同学心理调节的工作。
1.心理班讲座，丰富心灵
这学期我们学部开展过一次心理讲座，参加的同学都说受益匪浅。情绪就是人对事物的态度的体验，情绪的长期压抑对个人的健康有很大的影响。所以我们通过班会的形式来向同学们传达情绪管理的重要性和情绪管理的一些方法。采取寓教于乐的形式，气氛十分轻松。希望每位同学关注自己的心理健康，能够更好的管理自己的情绪。
2.心理委员培训
这学期我们系部组织全体10级心理委员进行了为期五天的知识培训，培训通过互动游戏的方式进行，让我们心理委员在做游戏的同时也学到了心理学知识，明白了人生道理和怎样疏导同学们的心情。
3.开展心理主题班会
各个班级根据班级的情况自拟班会的主题，力求使班会活跃起来，以达到增强班级的凝聚力、加深同学间的友谊、加深同学间的了解和沟通。这次心理主题班会活动的开展，使得大一、大二的同学都找到了自己在大学所处的位置，也为自己的未来大学生活设定了目标，同时，也学习到了同学间的交流方式及生活方式，为更好的大学生之间的磨合提供了一定的指引作用。
4. 户外心理素质拓展训练
这次素质拓展训练的主题是“心海扬帆 自信人生”，共分为《环境适应篇》、《沟通交往篇》、《智力碰撞篇》、《团结协作篇》，使同学们能够认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心，使同学们能面对现实并以积极的态度适应环境，以一种稳定、积极、乐观的心态投入到大学的学习、生活中。
5.心理剧比赛
为了配合院心协举办好"5.25"心理健康月活动，我们系部准备了自己的话剧，我们组织同学编写剧本，晚上抓紧时间排练，经过近两个月的努力，我们系部的话剧《爱至成伤》在院心理剧比赛中获得了第三名的好成绩，并得到了广大师生的好评。
总体来讲本学期的心理工作比较顺利，但也发现了自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改进和提高。
（1）没有充分与每一位同学交流沟通，可能忽视了部分需要我们需要帮助的同学。
（2）积极主动找我们倾述的同学还不多，这个有待加强。
（3）我们举办的心理活动还不够多，参与面还不够广泛，同学们参与的积极性还不够高。
（4）自身的知识水平还比较有限，不能及时回答同学们提出的问题，处理问题的经验还不足。
鉴于以上问题，我们在下一学期的心理工作中做如下打算：
1.了解同学，心理沟通
我们要及时了解各班同学的心理状况，用心去观察每个同学，及时发现同学心理和行为的变化。坚持一贯保密原则，尊重对方，取得同学们的信任，建立良好的朋友关系，这是做好心理委员工作的基础和财富。
2.积极举办心理活动
为丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解心理健康教育，我们会组织更多、更丰富多彩的心理活动，邀请同学们积极参与进来，感受心理活动带来的快乐和启迪。
3.丰富自我心理知识水平，多阅览书籍，积极参加心理知识培训。
作总结就像给自己造了一面镜子，通过这面镜子既看到了自身的成绩和进步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之处。通过总结改正错误，希望我们系部在下一学期中，心理工作会更上一层楼。
生活心理委员的工作总结篇五
作为一名大一的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过一些工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。
一、鼓励参加心理讲座，净化心灵
随着社会的发展，大学生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心理承受着煎熬，我们会时不时的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生这是我们每个人都不想看到的结果。但从中我们可以得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢？学校在这方面费了很多功夫。为了让我们保持一种健康的心理状态，在心理老师的组织下，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明了方向。每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会让大家最大限度的参加，让同学们听听心理老师的开导与教诲。
二、多了解，多沟通
心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。
三、积极组织参与班级活动
作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。 在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。
四、自我感想
1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏；
2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印；
3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。
面对以上不足，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。
总结人：计算机科学与技术系网工1404班 心理委员：
生活心理委员的工作总结篇六
有6个宿舍同时参与学院特色宿舍评选，其中有5个宿舍获奖。上述各项工作的开展总体而言十分顺利，但是当我们静心回顾并加以剖析时，我们不难发现工作中很多地方还是必须得反思的。
在刚刚过去的这一学期里，在各项工作中均出现过或多或少的问题，究其原因主要在于学期始工作计划缺少较强的灵活性以至于工作中计划难以适应变数。就整体工作而言，存在的问题有：班费预算不尽合理，学期班费使用重心不定，综合成效相对不太明显；与班上同学交流过少，未能及时发现并处理班级内同学之间存在的问题及矛盾；缺少全局思考，工作计划安排不够合理造成同学们心理压力过大；工作中缺少与老师及其他班委的有效沟通与协调；对个别同学存在的心里疙瘩未及时予以关注等。从个人角度反思，我存在的问题有：工作激情有所下降；个人行事过于专断；工作执行力不够，缺少与其他班委的有效沟通；思考问题过于片面造成活动开展漏洞百出；处事缺少换位思考，语言太过直接给搭档及班上同学造成心理压力；工作中未能与搭档有效协调开展工作造成信息上传下达不及时；与同学交流过少等。
第一，加强与其他同学的沟通学习以提升信息准确度与精确度；
第五，应加强自身能力的培养以提升综合处事能力。
就我个人来说，除做好上述调整外，放低心态进一步提高学习与工作的主动性也是极为重要的，必须重视。
一年时间转瞬即逝，在过去的这一年里，通过与其他同学的交流与学习我明显成熟了许多，更值得高兴的是我不仅开始学会自我审视而且也进一步懂得了团队的力量和诚心的可贵。我坚信，在未来的学习生活中一定会有更多的精彩等待着我们，因为在09级行政管理班的世界里精彩永存！