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统战工作计划要求
为深入研究和切实加强基层_工作,适应新世纪开创_工作新局面的重要任务,根据省委_部对县级_工作进行调研的有关要求，近期，我部组织专门人员对所辖三县一区_工作开展情况进行了调研，对县级_工作的开展情况有了进一步了解。现将有关情况报告如下：
一、贯彻落实统发〔〕5号文件的基本情况。
中央_部〔2003〕5号文件下发后，各县区迅速采取多种形式，组织相关人员进行学习贯彻。一是在四大班子联席会上进行学习，县四大班子领导全部参加，并作为县中心组学习的一项重要内容。二是召开了由县委_部全体人员及各乡镇副书记、_干事、县直负责_工作的副职参加的_工作学习会，使全县从事_工作的同志全面系统地深入了解文件精神。三是通过县委党校在全县干部培训中进行学习，贯彻文件的主要精神。通过多种学习活动的开展，全体干部特别是负责_工作的干部提高了认识，贯彻了文件精神，保证了_工作在以下几个方面得到了很好的落实。
(一)、加大了培养、选拔、任用党外干部的力度。第一，把党外干部的培养选拔纳入了党的干部队伍建设总体规划，建立有党外干部队伍数据库，形成一支由各方面人士组成的党外干部队伍。第二，通过举办各种培训班、专题座谈会等形式，加强对党外干部的教育，提高他们的政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力。第三，通过竞争上岗、挂职锻炼、轮岗交流等多种方式，为培养新一代党外干部创造条件，使他们在实践中逐步成长和成熟起来。第四，与组织部门通力合作，发挥好_部安排人事的职能作用。通过这四项措施，有效地加大了党外干部的培养、选拔和安排使用力度。去年以来，舞阳县新提拔党外科级干部3人，副县级1人;郾城县新提拔党外科级干部3人，副县级3人;临颍县新提拔党外科级干部11人，副县级1人;源汇区新提拔党外科级干部11人。
(三)、党委对_工作重视、协调力度明显加大。一是各县区委、政府主要领导对_工作的重视程度普遍提高，常委会研究_工作的次数明显增多;二是把_工作纳入县区目标管理考核内容，作为选拔任用干部的一个依据;三是县级党校开设了统一战线理论课程，作为党政领导干部的必修课;四是_宣传工作纳入了县区委全年度的宣传计划，并在县区电视台开辟了_专栏;五是_工作条件进一步改善，工作经费、办公用车、用房、电脑、传真机等设备均得到了增加和增补。同时对_干部的交流提拔使用力度进一步加大。
(四)、县级_工作方法不断创新。各县区紧密结合地域实际，认真贯彻落实文件精神，通过近一年的实践，摸索出一套行之有效的工作方法。一是选好角度。突出地方特色，抓住服务县域经济发展这一关键，带动了党外知识分子培养、党外干部选拔、非公有制经济代表人士教育等方面的_工作有序开展;二是开展活动。运用多种载体，推动县级_工作向纵深发展，通过开展评选“十佳”党外知识分子、“中国特色社会主义建设者”等活动，激发广大_成员服务中心，致力于全面小康社会建设的极大热情;三是多交诤友。进一步加强同党外朋友的联系，出台县级党员领导干部与_成员联系交友制度，经常同他们谈心、交心，主动为他们排忧解难。四是理顺关系。充分发挥_部职能作用，主动协调_系统工商联、台办、_、宗教局等部门，理顺关系，密切协作，形成合力，为_领域的社会稳定作出了积极贡献。
语文教学的工作计划要求
为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成绩，特制订本册教学计划如下：
一、学情分析：
二、教材分析：
本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3―4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目，他们是《阅读要有自己的见解》《按一定的顺序写》，分别安排在二、五组中。
1导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
2课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
3读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。
4积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。
三、教学重点难点。
词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
居民健康档案管理工作计划方案实施
20xx年度居民健康档案工作计划为进一步做好完善免费建立居民健康档案工作，根据句容市基本公共卫生服务工作安排部署，按照《xx管委会20xx年度基本公共卫生服务项目实施方案》的要求，特制定20xx年度居民健康档案工作计划如下：
1、建立统一、科学、规范的居民健康档案，实现居民健康档案信息化管理100%。以健康档案为载体，为全体居民提供连续、综合、适宜、经济的基本医疗卫生服务。
2、所有村优先为老年人、慢性病患者、孕产妇、0—6岁儿童等重点，重点人群建立居民健康档案率大于95%，其它一般人群大于90%。
3、年内65岁以上老年人群，高血压、糖尿病等慢性病人群规范建档率达100%。所有建档人群电子档案录入率100%;健康档案真实率达100%;电子化健康档案合格率达99%以上，健康档案使用率50%;健康档案及时更新维护达到80%以上。
1、完善纸质与电子化健康档案内容：健康档案的基本内容应主要包含个人基本信息和主要卫生服务记录两部分。包括个人基本信息、健康体检记录、重点人群健康管理和其它卫生服务记录，今年重点做好个人的电话与疾病史的录入。
2、完善未建档人群补建档：通过日常门诊、疾病筛查、健康体检服务，医务人员网格化入户服务等多途径，采集到没有建立档案的人员的信息，遵循自愿与引导相结合的原则，由中心或村卫生室的医务人员为他们居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和卫生服务需要填写相应记录，录入电子档案系统，提高建档率。
3、完善档案使用：中心或村卫生室要在居民诊疗、医护人员网格化入户服务时，调取、查阅健康档案，由接诊医生或入户服务的人员根据居民健康状况，及时更新、补充健康档案相应内容。其它工作人员在居民外出就诊、转诊、会诊等服务记录，通过不定期进行信息沟通，及时将资料录入系统，保持资料的连续性。所有服务记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。
4、完善居民健康卡发放工作：按照省市卫生主管部门有关居民健康卡发放的要求，积极做好发放前期工作，核实好健康档案中居民基本信息，主要健康问题和服务提供情况的真实性、完整性。做好居民健康卡的发放准备，条件成熟立即开展发放。
5、完善健康档案归档：纸质健康档案以家庭为单位，统一放在一起，以自然村为单元，统一存放于村卫生室。对死亡或外出人员的健康档案，及时进行归档处置，每月报中心汇报上报。
6、完善健康问题干预和效果评价：中心或村卫生室要有计划有重点地采取相应的适宜技术和措施，组织实施辖区健康问题干预，开展多种形式的健康教育与咨询、预防、保健、医疗和康复等健康管理服务，并及时实施干预效果评价。
7、完善居民健康档案与新型农村合作医疗工作相结合：利用新型农村合作医疗居民发病报销情况信息，进行居民健康问题分析和干预等健康管理;利用居民健康档案管理项目整理分析的居民主要疾病发生状况，指导合作医疗报销范围和比例等政策的制定，逐步提高疾病干预能力和医疗保障水平。
8、完善健康档案理，人员要符合有关法律法规规定，接受本项目的培训，且有一定的专业基础和责任心。管理人员为居民终身保存健康档案，要遵守档案安全制度，不得造成健康档案的损毁、丢失，不得擅自泄露健康档案中的居民个人信息以及涉及居民健康的隐私信息。除法律规定必须出示或出于保护居民健康目的，居民健康档案不得转让、出卖给其他人员或机构，不能用于商业的。村卫生室因故发生变更时，应当将所建立的居民健康档案完整移交给中心或承接卫生室延续其职能的机构管理，拒不执行并造成档案流失、损毁的，依法追究责任。
语文教学的工作计划要求
本班学生，是我从一年级带上来的，。经过上一学年的学习，同学们已经具有一定的识字及记字的能力，初步懂得和掌握了一定的识记生字的办法，有自主学习的意识，并且经过有意识的引导，学生之间已经形成了互助合作、团结协作的意识，因此在学习时能够互通有无，掌握起知识来较为容易，多数同学应该能够很好的理解及进行运用。但也存在部分学生的学习习惯、学习态度差的情况。针对这些特点，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期努力的重点。
二、教材分析。
本教材每个单元都包括导语、一课“识字“、四五篇课文以及“语文园地“。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地“包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字450个；生字表二是要求会写的字，有350个。除了“识字“和课文外，在“语文园地“里也安排了少量要求认识的字。
三、教学目标。
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
四、教学措施。
识字、写字教学。
1、教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件记认字形。教师要相信学生能够独立识字，要鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。
2、巩固识字是教学的难点，教师要引导学生在游戏中、活动中、语言环境中巩固识字。
3、复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。如；做组词、组字游戏，一起制作生字、词语卡片，互相交流课外识字的途径及成果。
语文教学的工作计划要求
教师个人教学工作计划要求。
写教学工作计划实际上就是对我们自己教学工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
具体要求：
一、《课标》解读。
主要写清《课标》对本学期本学科有哪些要求。而不是把课标中对学段的要求照搬、照抄，可适当加入自己的'理解。
二、教材分析。
这一部分内容重在分析，主要对本学科本学期教材的知识结构、重点、难点进行分析。不是将“教参”上的内容照搬，可以参照家长会上各学年主管领导的发言。
三、学情分析(重点)。
在了解学生已有知识水平、知识储备和心理状况的基础上分析学生的学习需要，包括智力因素(知识基础和认知能力等)和非智力因素(兴趣、动机、情感、意志和性格等)两方面。还可加入上学期教学中、期末试卷中暴露出的问题。
四、学期目标及措施(重点)。
针对前三项分析制定本学期教学工作目标。包括教学目标、发展目标(学生发展和教师发展)，以及达成目标所采取的方法和措施。也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
例如，措施可以从备、讲、批、辅、考等各项常规工作，校本研修，教科研工作等方面入手。
五、增优补差。
对本班“两率”情况有简单分析，对学生了如指掌。制定学期转化及培养目标，针对如何提高“两率”采取的措施。
学年(学科)组教学工作计划要求。
一、情况分析(为什么做)。制定计划前，要分析研究组内教学工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
二、工作目标(做什么)。
三、主要措施(怎么做)。
四、人员分工(谁来做)。
五、活动安排表。
居民健康档案管理工作计划方案实施
一、年度工作目标一、建立统一、科学、规范的居民健康档案，实现居民健康档案信息化管理100%。以健康档案为载体，为全体居民提供连续、综合、适宜、经济的基本医疗卫生服务。
二、所有村优先为老年人、慢性病患者、孕产妇、0-6岁儿童等重点，重点人群建立居民健康档案率大于95%，其它一般人群大于90%。
三、年内65岁以上老年人群，高血压、糖尿病等慢性病人群规范建档率达100%。所有建档人群电子档案录入率100%;健康档案真实率达100%;电子化健康档案合格率达99%以上，健康档案使用率50%;健康档案及时更新维护达到80%以上。
一、完善纸质与电子化健康档案内容：健康档案的基本内容应主要包含个人基本信息和主要卫生服务记录两部分。包括个人基本信息、健康体检记录、重点人群健康管理和其它卫生服务记录，今年重点做好个人的电话与疾病史的录入。
二、完善未建档人群补建档：通过日常门诊、疾病筛查、健康体检服务，医务人员网格化入户服务等多途径，采集到没有建立档案的人员的信息，遵循自愿与引导相结合的原则，由中心或村卫生室的医务人员为他们居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和卫生服务需要填写相应记录，录入电子档案系统，提高建档率。
三、完善档案使用：中心或村卫生室要在居民诊疗、医护人员网格化入户服务时，调取、查阅健康档案，由接诊医生或入户服务的人员根据居民健康状况，及时更新、补充健康档案相应内容。其它工作人员在居民外出就诊、转诊、会诊等服务记录，通过不定期进行信息沟通，及时将资料录入系统，保持资料的连续性。所有服务记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。
四、完善居民健康卡发放工作：按照省市卫生主管部门有关居民健康卡发放的要求，积极做好发放前期工作，核实好健康档案中居民基本信息，主要健康问题和服务提供情况的真实性、完整性。做好居民健康卡的发放准备，条件成熟立即开展发放。
五、完善健康档案归档：纸质健康档案以家庭为单位，统一放在一起，以自然村为单元，统一存放于村卫生室。对死亡或外出人员的健康档案，及时进行归档处置，每月报中心汇报上报。
六、完善健康问题干预和效果评价：中心或村卫生室要有计划有重点地采取相应的适宜技术和措施，组织实施辖区健康问题干预，开展多种形式的健康教育与咨询、预防、保健、医疗和康复等健康管理服务，并及时实施干预效果评价。
七、完善居民健康档案与新型农村合作医疗工作相结合：利用新型农村合作医疗居民发病报销情况信息，进行居民健康问题分析和干预等健康管理;利用居民健康档案管理项目整理分析的居民主要疾病发生状况，指导合作医疗报销范围和比例等政策的制定，逐步提高疾病干预能力和医疗保障水平。
八、完善健康档案理，人员要符合有关法律法规规定，接受本项目的培训，且有一定的专业基础和责任心。管理人员为居民终身保存健康档案，要遵守档案安全制度，不得造成健康档案的损毁、丢失，不得擅自泄露健康档案中的居民个人信息以及涉及居民健康的隐私信息。除法律规定必须出示或出于保护居民健康目的，居民健康档案不得转让、出卖给其他人员或机构，不能用于商业的。村卫生室因故发生变更时，应当将所建立的居民健康档案完整移交给中心或承接卫生室延续其职能的机构管理，拒不执行并造成档案流失、损毁的，依法追究责任。
居民健康档案管理工作计划方案实施
1.完成辖区常住居民健康档案的建立和电脑信息录入。以妇女、儿童、65岁以上老年人、慢性病人、残疾人、精神病人为重点人群，逐步扩展到一般人群。建立统一、科学和规范的健康档案，并录入电脑实行微机化管理。
2.使健康档案及电子健康档案建档率达到70%以上，健康档案合格率达到xx%以上。健康档案使用率达到xx%以上。
1.组织领导：
成立健康档案工作领导小组，全面负责居民健康档案建立工作的组织、实施、协调工作。领导小组定期检查如有不能达到规定的数量将列入年底绩效考核中。
2.培训宣传：
居民健康档案工作领导小组定期组织各站相关人员进行培训，培训内容包括居民健康档案的科学建立、有效使用和规范管理，同时，采用多种方式在各社区范围内进行相关宣传，取得广大群众的支持配合。
3.建档方式：
(1)门诊接诊：采用患者前来就诊，填写健康档案，健康档案的首页。
(2)在各村卫生室工作人员的配合下，到辖区采集居民个人基本信息等，取得健康档案建立的第一手材料。其中包括居民个人基本信息。
(3)入户调查：采用下乡到村民家中采集方法。在入户采集的时候，为了得到辖区居民的配合，应加多宣传，加深辖区居民之间的沟通了解。同时，可以在村卫生室工作人员的配合下，与村卫生室工作人员一起到家中采集信息。
(4)健康体检：通过下乡入户调查对居民进行简单的体格检查并做登记，利用每年的妇女检查、儿童随防、慢非病人随访、老年人健康检查等方式进行采集。
4.建档要求：
(2)坚持循序渐进，从重点人群起步，逐步扩展到一般人群;。
(3)健康档案记录内容应齐全完整、客观真实准确、书写规范、字迹工整、基础内容无缺失。
5.信息录入：开始信息录入前对所有相关人员进行统一培训，使其掌握信息录入的基本操作方法及注意事项;健康档案的录入由各卫生站医生负责各自辖区内的档案录入。
并保证录入的档案合格率达到xx%。
xx社区卫生服务中心。
20xx年x月x日。
退管工作计划要求
在区退管会领导下，在校领导支持下，得到本校退休教工的配合，积极完成上级布置的各项工作任务。以人为本，关心退休教工的物质生活和精神生活，切实做好服务工作，为构建和谐社会出力，争创“优秀退休教工之家”。
今年工作初步安排如下：
一、1月：为孤老举办迎新茶话会和聚餐活动。发慰问信，并将本年度计划告知全体退休教工。
二、2月：为校退管会聘请的退休组长慰问聚餐。为退休党政领导举办迎新聚餐活动，联络感情，共谋学校发展，推举党政干部沙龙负责人一名。
三、3月：退管会工作纳入学校整体工作中，调整联络组长。3月16日召开第一次退休组长会议，传达区退管会工作精神，讨论、布置今年退管会工作，进一步明确组长职责。完成续保和体检前期准备工作。
四、4月：1.向每一位退休教师发一封信，内容：外出春游的有关事宜，晚霞报。
2.组织参加区各项竞赛活动。
3.组织好春游活动。
五、5月：学校走访退休组长。组织好五种人的走访工作，继续做好区竞赛的工作。完成退休教职工体检工作。
六、6月：1.组长会议，小结本学期工作，确定“送清凉”活动方案。
2.组织组长进行2日游活动。
七、7、8月：开展退休教工走访“送清凉”活动。
八、9月：退管会工作研讨，总结交流，为争创工作上报做准备，退休教工的小小组形式开展活动。继续做好下半年各项竞赛活动。
九、10月：敬老节集体活动，发慰问信和慰问金，聚餐，生日（70、80、90岁）老人集体祝寿活动，未参加者上门祝寿。
十、11月：继续开展小小组形式活动。
十一、12月：1.退管会开会，小结一年工作，商议2008年工作计划。
2.确定“送温暖”活动方案。
3.以“老有所乐，老有所学、老有所为”为主题编一份简报。
休党政干部，退休教工组长，离休干部，有心理需要疏导的教工。并做好有关的补助工作。总之，做到需要关心的教工一个不漏。
一、指导思想：
2008年，是全面贯彻落实党的_精神的一年，是实施“十一五”规划承上启下的一年。我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展规、建设和谐社会、小康社会作为退管工作的指导思想。在区教育局退管会、校党支部的正确领导下，根据构建和谐社会的总体要求，依靠广大会员，坚持以人为本，围绕“老有所乐、老有所学、老有所为、老有所用、老有所养、老有所医”六个有的工作目标，丰富退休教职工的生活，做好退休教工的管理服务工作，并鼓励他们继续为构建和谐社会出力。
二、主要工作：
1、认真学习党的_精神，结合退管工作的自身特点，以宣传、讨论、交流等不同形式，组织退休教师学习党的_精神，保持思想清新，与时俱进。
2、结合纪念改革开放30周年，组织广大退休教师畅谈30年的光辉历程，歌颂党和祖国在30年中取得的伟大成就。在此基础上组织广大退休教师积极参加区教育工会的“我看改革开放三十年”读书征文活动。
3、努力做好“退休教工之家”的建设，抓住当前的大好环境，结合广大退休教师所关心的重点、热点、难点问题，创造性地开展退管工作，迎接区退教协五月份对我校的“合格退休教工之家”的复查和调研。
4、围绕六个“老有”，坚持以人为本，努力做好管理服务工作。要立足本校、本系统、面向社会，进一步做好“老有所为”工作，在总结以往工作的基础上，充分发挥关公组的作用，关心下一代和青年教师的成长，关心学校的健康发展，为共建和谐校园做出自己的贡献。并积极参与社区各项活动，让大家融入社会，让老教师在“老有所为”中体验“老有所乐”。同时，努力做好退休教职工的医疗保险、特困补助、送清凉、送温暖、回娘家、春节慰问等活动，让老教师“老有所医”、“老有所养”。
5、以“奥运”为契机，围绕我们要与“奥运”同行，开展符合老年人特点的强身健体、提高文明素质、引领社会风尚的丰富多彩的“迎奥运树新风”活动。
6、加强队伍建设，配合学校工会和教代会代表的换届选举工作，做好退管会的换届改选工作，尽可能挑选一些事业性强、在退休教师中有一定威信，肯办事、会办事、身体健康，精力充沛的同志担任相关的退协组长、委员及小组长。
7、抓好常规管理工作，认真贯彻落实上级布置的各项工作，了解广大退休教师的要求和建议，及时向上级有关领导反映，保证退管工作正常有序的进行。
三、行事历。
1、总结2007年退管工作；
2、迎新团拜会；
3、一日捐；
4、送温暖排摸工作。
3、配合局对特困、孤老、重病患者春节送温暖。
1、组长委员会议，退管会改选；
2、部署关工委“激情奥运，阳光校园”读书征文活动。
统战工作计划要求
年，学校_工作将认真贯彻落实党的十八大、十八届五中、六中全会及国家_在庆祝中国人民_成立66周年大会上等重要讲话精神，紧紧围绕落实上级_部和学校党委的重要决策部署，着眼大局凝心聚力，努力开创_工作新局面，为学校建设成为特色鲜明的高水平应用型地方大学提供强大持久的力量支持。
1.加强学习贯彻落实十八大及_系列讲话精神。在学校党委统一部署下，进一步引导支持各_加强理论学习，为_印发和购买十八大和国家_系列重要讲话有关资料和书籍。要求各_凝聚思想共识，积极动员，认真组织学习活动，进一步巩固统一战线共同的思想基础，激发_的人才智力和创造活力。
2.支持和帮助_组织发展和自身建设。坚持适度发展的原则，实施_党员发展计划报备制度，_每年初要向学校_部上报新成员发展计划和工作计划，年末报送工作总结。积极协助各_加强班子建设，协助把好_成员的考察培养关，把_新成员的吸收与后备干部培养有机地结合起来，形成一支结构合理、素质优良的党外干部队伍。
3.拓宽_和无党派人士参政议政渠道。主动与_负责人联系，制定“联系走访”制度，每月电话联各_，并走访一到两个党派，听取他们的意见和建议，促进相互沟通和交流。促进_组织生活走向正规化、制度化，建立_活动室，努力使它成为_开展活动、学习交流、参政议政的新平台。
4.强化宣传工作和信息及调研工作。大力宣传统一战线的方针政策和典型事例，展示新时期各_风采。建立_课题及征文奖励机制，按照上级_部的要求，努力做好2017年_论文征集工作。在宣传力度上、论文、调研报告的撰写数量、质量上下功夫，争取有高质量的调研文章和信息被上级采用，对优秀或获奖论文给予表彰奖励。
6.提高党派成员的思想政治素质和参政能力。整合_资源，经费上大力支持各_开展多种形式的调研和活动。通过“请进来”的方式，邀请知名学者、专家为各_开展专题讲座，提高他们的参政议政的思想政治素质和参政能力。通过“走出去”的方式，组织各_成员到先进_工作单位和兄弟院校学习交流，进一步提他们参政议政的热情和水平。
工作计划要求
从管理学的角度看，制定计划是为了实现工作目标。计划的内容，即是把管理者决策的目标，分解到所管理的各个工作方面(下属部门、单位、地区、人员)，分解到相关的时间阶段，形成实现目标所需要完成的具体任务、要求、措施、办法、步骤。因此，一份完整的工作计划应由以下6个要素组成：
1.目标。即通常所说的“总的要求xxx、“总的目的’’、“总任务”等。目标应在调查、研究、预测、论证、比较的基础上选择确定。在计划中，目标要分解到各个工作方面，形成各个工作方面的具体任务，包括对其工作的数量、质量、效果、效率、效益的要求。
2.工作事项。即指为了实现目标须做哪些方面的工作。比如，一个工厂为了完成生产任务须进行的指挥、控制、信息、监督、教育、开发研究、后勤、人事等工作。
4.责任部门、单位或人员。即将目标分解到各项工作方面以后，确切地指出由谁完成。
5.程序。即通常所说的工作步骤。
6.工作办法。包括政策、措施、制度、方法(包括思想方法及由它产生的工作作风)等。
工作计划是上述6个要素的有机结合，它要在充分调动人们积极性的基础上留有余地;要注意各项工作协调发展、互相促进，而不能互相干扰、互相脱节;计划应避免抽象，要使下级知道做什么，谁来做，怎么做，何时何地做。即是说，上述6个要素不可或缺，才能使计划具体、明确，便于执行。
工作计划要求
一般来说，综合性工作计划的重点应放在以下3个方面：
1.机关管理的实际生产或业务活动，如工厂的产品生产、学校的教学、组织部门的干部管理。党的工作重点转移，要求各级领导集中精力抓好的就是这些实际工作。
3.影响全局的关键问题。这些问题可能是通常人们认为不太重要的，或第二、第三层次的工作事项，但它的状况已成为全局发展的关键，或者说它的改进将带动整个工作新局面的形成;这些问题往往是机关领导在一段时间内集中思考、下决心要解决的问题。
话要说到点子上，文章要作到重点处。写计划，对上述重点要详写，对其他一般工作适当兼顾，可简写，对各部门的、具体的、日常的业务工作，应少写或不写口这里所说的详、简、略、兼顾，都要紧紧围绕实现计划总体目标的需要而决定。
在具体起草计划过程中还须注意的一个问题是多修改。工作计划是代表机关领导下达的工作安排和要求，有其特定的起草、核稿、审阅签批等工作程序。起草人自己要慎重，多改几遍才送审;要有接受最严厉、最不客气的批评、挑剔的思想准备，认真听取、分析、吸收领导及各部门群众的合理意见，在机关负责人的领导下，反复修改。这样才能提高工作计划的质量和水平，使之真正成为推动工作的指南。
统战工作计划要求
201x年是深入贯彻党的_精神，全面落实学习实践科学发展观整改方案的重要一年，也是学院“十一五”规划的最后一年，学院宣传思想工作将以科学发展观为指导，积极创新宣传的内容形式、方法手段、体制机制，紧紧围绕学院中心工作，把握学院发展重点，密切联系学院改革和师生思想发展的实际，主动应对挑战，推动学院宣传思想工作再上台阶。
一、加强政治理论学习，提高全院教师的理论水平。
1.继续深入学习党的_精神、党的十七届四中全会精神。做好201x年全国“两会”精神的学习宣传工作。
2.坚持党委中心组学习制度，创_委中心组学习形式，加强系部党政中心组学习的监督和管理。
3.进一步加强和改善教职工政治理论学习制度，提高学习的主动性和实效性。
4.统一思想、提高认识，继续学习实践科学发展观活动。
5.加强师德师风教育。
6.校园新闻要进一步丰富报道形式，力争更新、更短、更活;进一步加强专题报道和典型宣传;充分发挥学院资源优势，积极为学院教学科研等工作做好宣传。
7.结合学院筹建电子显示屏，充分发挥电子显示屏的宣传服务和育人功能，围绕学院重大活动和校园文化建设，精心制作和选播既有思想性又有艺术性的宣传资料。
8.充分发挥学院拥有深厚的文化底蕴和较强的办学实力的优势，进一步加强外宣策划，做好在重点媒体的推介工作。
9.进一步完善外宣体制，整合资源，统筹协调，使对外宣传工作更加规范有序。
10.规范突发事件与敏感问题的宣传管理机制。切实加强先进典型宣传和学院政策解读。
三、加强校园文化建设，营造和谐校园的良好氛围。
11.继续充分发挥活动中心的育人作用，通过播放优秀的影视作品和承接丰富多彩的校园文化活动，丰富学生精神文化生活，提高大学生综合素质。
12.继续加强校园内横幅、标语、海报、展板等的规范管理，进一步净化美化校园环境，为校园文化建设营造良好的氛围。做好宣传栏的适时更新，多范围多渠道加强精神文明宣传。
四、进一步强化内部管理，提高人员的素质和服务水平。
13、进一步规范管理制度和办公室工作人员职责，增强工作人员的学习意识、责任意识、大局意识、服务意识，提高服务质量和工作实效。
六、拓宽工作渠道，做好_工作，促进学院的民主政治建设。
14.充分发挥党外人士在学校民主管理、民主参与中的积极作用。鼓励、引导、支持他们通过开展多渠道的沟通协商、定期通报等活动，发扬民主、集中民智、听取民声、顺应民意，为建设“和谐校园”作应有的贡献。
15.进一步密切与各_的联系，支持他们开展活动，帮助解决实际困难，做好推荐发展_员工作。
16.进一步强化服务意识，改进工作作风，主动贴近服务对象，为党外同志做好事、办实事。加强与基层党组织的沟通、协调，进一步提高_工作的质量和效率。
师德行为要求工作计划
以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。
深刻领会科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的'发展。
2、认真组织学习2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
(三)服务全体学生，树立全新教师形象。
认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。
2、开展“关爱教师”活动。
关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。
3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。
做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。
5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用。
1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。
2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。
(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。
情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。