心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
德育学堂十五期心得体会感悟 德育学堂十五期心得体会篇一
德育学堂是一家专注于培养学生德育素质的教育机构，以培养学生的品德修养、道德观念和社会责任感为宗旨。在参加德育学堂的十五期课程后，我深受启发和感动，体验到了德育教育的独特魅力。在这几个月的学习中，我学到了很多新知识和新观念，并且与优秀的其他学员分享心得体会。以下是我对德育学堂十五期的心得体会。
首先，德育学堂的课程内容广泛而丰富。课程中涵盖了道德教育、心理教育、社交礼仪等多个方面的内容，每一个课程都很实用和有趣。比如，在道德教育中，我们学习了如何做一个有素质的人，怎样树立正确的人生观和价值观；在心理教育中，我们学习了如何处理情绪和压力，如何增强自信心；在社交礼仪中，我们学习了如何与他人交往、如何尊重他人等等。通过这些课程，我不仅增长了见识，更形成了一个全面的人生观和价值观。
其次，德育学堂的教学方法独特而生动。课堂上，老师们以生动的故事、活泼的语言和鲜明的实例讲解知识点，使得学习变得有趣而容易理解。而且，德育学堂特意多安排了一些游戏和互动环节，让我们能够通过实践来体验和巩固所学的知识。这种教学方式使得我既能够学到知识，同时也能够增强自己的动手能力和团队合作意识。
再次，在德育学堂的学习中我结识了很多优秀的同学。在每一个课程中，我们都会有小组和同学们一起进行互动和讨论。这样的学习环境使得我可以和其他同学一起分享自己的观点和体会，听取他们的建议和意见。通过与其他同学的交流，我不仅发现了自己的不足之处，也学到了很多宝贵的经验。同学们的热情与智慧激发了我学习的热情和动力。
同时，德育学堂还会定期组织社会实践活动，培养学生的社会责任感。这些实践活动包括参观社会机构、做志愿者等。通过这些实践活动，我们能够深入社会，亲身体验到社会的各个方面。这样的实践教育使得我更加明白社会的现实和自己的责任，唤起了我对社会发展的关注和思考。
最后，我要感谢德育学堂给予我的成长机会。在德育学堂的学习中，我不仅学到了很多知识，更重要的是，我认识到了做一个有德行的人的重要性。在今后的学习和生活中，我会更加注重自己的品德修养，树立正确的人生观和价值观，并将所学所思所感付诸实践，为社会做出更大的贡献。
总之，德育学堂十五期的学习让我收获颇丰，不仅学到了丰富的德育知识，也结交了很多优秀的同学。通过德育学堂的学习，我更加明白了德育教育的重要性，也形成了一个全面和积极向上的人生观和价值观。感谢德育学堂给予我这样的学习机会，我会倍加珍惜，并将所学所得延续到我今后的学习和生活中。
德育学堂十五期心得体会感悟 德育学堂十五期心得体会篇二
近年来，中央到地方各级各类政府重视职业教育，支持职教事业的发展，特别是中职教育的发展更快，政府的支持力度更大。但是我们的中职毕业生综合素质不高，不能很好地适应社会的需要，适应经济建设发展的需要，中职生的思想素质，即“德力”不高是其原因之一。当前认识和掌握中职德育规律，提高中职生的综合素质非常必要。
一、弄清中职生的现状，明确学生教育的起点
通过调查研究可知，来到我们中职学校上学的学生，有75%的认为自己学习成绩不好，升高中没希望，就没有参加中考，且在初三下学期开始，到不到校，上不上课，学校和家庭也就不注意了。这些学生的文化课基础比较差，例如，有些学生的汉语拼音不太会拼写，语言表达、阅读存在问题，英语26个字母写不完整，学习成绩总是倒数末位，经常不做作业，上课管不住自己，脏话连篇，抽烟喝酒，打驾闹事等有许多不良行为习惯。但是，他们并不是不聪明，从他们对电子游戏能玩得很好，有许多体育爱好，有很好的社会交际能力看，他们的智力不低下。这些特点在不同的学生表现都不一样，我们必须清楚，要因人而实不同的教育方法。
二、入学教育突出“严”字，是不断提高中职生德力的关键
中职学生入校时的思想认识和行为习惯存在着很大偏差，这是中职学校的首要难题。如何防止学生在这方面的素质继续下滑，甚至违法犯罪，让每位学生逐步步入正常规道，我校对每年入校新生，实行严格教育。“严”主要表现在：老师对学生的教育态度严谨，对学生行为要求严格，对学生的教育环节严密。严并不是主要依靠批评的手段，反而应更多的使用表扬的手段。多年来学校规定：新生一律要通过军训，增强学生的集体主义观念，爱国主义思想，学习军人有吃苦精神和过硬本领，有严密的纪律，锻炼意志，自强自立;新生一律要通过专业教育，使他们明确本专业的特点和就业单位的要求，遵守本校制定的本专业学生职业行为规范;新生一律要通过《学生手则》的学习和教育，明确学生在中职学校的吃、穿、住、行和学等方面的规范和目标，使学生逐步能够自觉地严格要求自己，从而主动约束自己的言行，主动检查自己的思想，使一些良性行为固定下来成为行为习惯。我校长期执行常规评比制度，严格认真地对每天每班每位学生的仪表、礼貌、出勤、早操、保洁等行为进行日检查、周小结、月总结、监督和评比，对表现好的学生和班级进行表扬奖励，对表现欠佳的学生和班级及时的批评并敦促改正。
三、寓“爱”于教育教学的每个环节，是不断提高中职生德力的法宝
我们认为教师对学生的爱是一种责任，是教师作为教育这种社会活动的执行者而承担的责任。在学生学习的时候，老师总是耐心指导，确保进入我校的学生都能学到一技之长，让每位学生将都能生存和发展。在学生生活和各项活动过程中，老师特别是班主任更是父母般或是兄弟姐妹般关心他们，处处充满着无私的爱。学校关注每个学生的心理健康，重视了解学生的内心世界，并平等与学生进行心灵的交流沟通，为学生创设一种积极向上、求真、尚美、向善、宽容大度、有希望、有追求、有阳光灿烂心情的美好环境。为此学校专门开设了心理健康教育课，设立心理咨询室，针对当前学生的心理和思想实际开展健康教育讲座、心理指导活动，及时解决学生的一些心理和思想问题，总是力争让每个学生健康成长。
四、培养学生的成就感，树立自信心，是不断提高中职生德力的必要条件
当前中职学生越来越重视自身和感受，独立和自主意识越来越强，而过去种种原因又使他们充满了自卑心理。根据这种情况，我们逐步提出了帮助学生找回成功的自信和成才的愿望的德育教育思想。要求每位教师接纳和尊重每位学生的心理现状，认真研究学生感兴趣的事情和愿意去做的事情，即寻找兴奋点，逐步利用表扬的手段去引导学生从普通的行为中获得自信，从优秀的行为中获得荣誉感，从对困难的克服和劳动创造中真正获得成就感和价值。从学生原有的基础出发，安排一些低起点、小步走活动。例如，大、小型体育活动、晚会、趣味活动、特长一显伸手活动、技能节活动、各种常规达标评比等等促使学生发现自己看到自己的力量和长处，从而感受成功。
总之，目前中职教育面临许多德育教育难题，我们必须认真调查研究，广泛收取材料，加大德育实验，不断总结规律，提高中职生的德育能力。
德育学堂十五期心得体会感悟 德育学堂十五期心得体会篇三
德育学堂是一个为青少年提供德育教育的平台，通过举办各类活动，帮助他们树立正确的世界观、价值观和人生观。我有幸参与了德育学堂的十五期活动，并从中获得了很多收获和体会。以下将结合自己亲身经历和感悟，以五段式的连贯文章形式进行分享。
第一段：明确目标
德育学堂的第一堂课是关于“明确目标”的。作为一名参与者，我深刻意识到在日常生活中，我们常常迷失于琐碎的细节之中，缺乏明确的目标和方向。通过导师的引导和鼓励，我学会了将自己的目标转化为可操作的计划，并着手行动。我明白了目标的重要性，只有明确了自己的目标，才能够在追求的道路上保持前进的动力。
第二段：培养自律
在德育学堂的教育活动中，我了解到自律是一种重要的品质，能够让我们在面对困难和诱惑时保持理智和冷静。在一次团队拓展活动中，我们需要在限定时间内完成一个任务。在这个过程中，我们需要互相配合协作，并且坚持不放弃。通过这个活动，我深刻理解到自律的重要性，只有培养自律，才能够在逆境中坚持，达到自己的目标。
第三段：关爱他人
德育学堂的培训课程不仅仅关注个体的品德修养，更加注重帮助他人、关心他人。在一次老人院的志愿活动中，我和志愿者们一同前往照料老人。这次活动让我深刻地感受到了关爱他人的重要性。通过与老人们的交流，我了解到他们年老体弱，生活上存在许多困难和孤独。我们作为年轻人，应该将关心他人、帮助他人放在心上，从小事做起，做一个关爱他人的人。
第四段：积极沟通
在德育学堂活动中，我们进行了许多小组活动，这要求我们积极地进行沟通和交流。通过这些活动，我学会了如何有效地表达自己的观点，也学会了倾听他人的意见。这使我明白了积极沟通对于团队合作和人际关系的重要性。只有通过积极的沟通，才能够更好地理解他人，减少误解，建立良好的人际关系。
第五段：追求卓越
在德育学堂的培训过程中，我意识到追求卓越的重要性。通过和优秀的导师、志愿者的接触，我看到了他们对于自身成长的不懈努力，他们在各个领域取得的杰出成就。这让我明白到只有不断追求卓越才能够取得更大的成功。德育学堂的培训让我更加明确了自己的目标，同时向我展示了卓越的榜样，激励我更加努力地前行。
总结：
通过参加德育学堂的活动，我获得了很多宝贵的经验和体会。明确目标、培养自律、关爱他人、积极沟通和追求卓越是我从德育学堂的十五期活动中学到的重要品质和价值观。这些品质和价值观将成为我未来发展的动力和指导。我相信通过不断的努力和实践，在德育学堂的培养下，我会成为一个品德优秀、有能力的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
德育学堂十五期心得体会感悟 德育学堂十五期心得体会篇四
一、加强队伍建设，提高班级管理的实效
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员本事，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到市实验学校、市实验学校、市第中学、县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，进取地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。经过实践周班活动，学生的自我约束本事得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了礼貌学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境
1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：礼貌礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。经过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途梦想教育、团体主义教育、礼貌礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性资料，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并构成良好的道德品质。
3、扎实开展礼貌礼仪教育，把语言礼貌作为抓学生规范的切入点，要求学校内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“礼貌礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视资料，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化礼貌礼仪。不定期对各年级进行了礼貌礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。经过国旗下表扬、学校广播报道、led显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成礼貌有礼、健康向上的优秀品质。
4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强团体主义荣誉感。
5、继续举行“传承学校历史，共建幸福小”建校周年校庆周系列活动。经过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。
6、开展“美丽学校”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。
7、认真组队参加市中小学20年元旦文艺晚会。由教师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。
三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间
1、首次举行年度文艺节目汇演。为了让学生领略我校20年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，月日午时，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。
2、科技活动取得突破。本学期聘任两位教师担任科技小组负责人。两位教师分工合作，经过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。在市20年“爱科学月”科技创新活动中，五班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得市二等奖，等名学生的科幻画分获一二三等奖，等名教师获得“优秀指导教师奖”。
3、进取打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名教师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导教师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。
1、班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。
2、供给给学生个性化发展舞台有限。
3、特色活动挖掘不够。
今后工作设想：
1、以“建设幸福小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生供给才艺展示的舞台。
2、建设具有特色的学校文化，营造良好的教育氛围。
德育学堂十五期心得体会感悟 德育学堂十五期心得体会篇五
德育学堂是一所以培养学生综合素质为目标的学校，每年都会举办一期名为“德育学堂十五期”的培训班。我有幸参加了这次培训，并在此次经历中受益匪浅，下面将就我个人的心得体会进行阐述。
第一段：开篇引出德育学堂十五期的背景和目标
德育学堂十五期是一次为期两个月的培训活动，旨在通过丰富多彩的德育课程，帮助学生全面发展。培训期间，我和其他参与者一同参加了各种活动，包括课程学习、实践活动和实习等。德育学堂的目标是通过这些活动加强学生的德育意识，培养他们的品德修养和社会责任感。
第二段：课程学习的收获和体会
在德育学堂的课程学习中，我学到了很多关于品德修养和社会责任感的知识。课程包括了道德伦理、社会学、人际关系等方面的知识，让我对人的行为和社会问题有了更深入的理解。我还学习了如何正确处理人际关系，培养自信心和沟通能力，这对我个人的成长和将来的发展有着很大的帮助。
第三段：实践活动的体验和启示
在德育学堂的实践活动中，我参与了一次社区志愿服务活动。通过这次活动，我亲身体验到了为他人服务的乐趣和责任感。与此同时，我也发现了社会问题和他人的需求，意识到自己的力量是微小的，但也有着改变社会的作用。这次实践活动启发了我，让我意识到每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。
第四段：实习经历的收获和感悟
德育学堂为我们安排了一段时间的实习，通过实习，我了解到了职业与德育的联系。在实习期间，我认识到每个职业都对社会起着重要的作用，无论是医生、教师、还是工人，每个人都应该以对他人负责任的态度去对待自己的职业。我相信，只有每个人都将德育融入到自己的工作中，才能让整个社会更加美好。
第五段：对德育学堂十五期的总结和展望
通过参加德育学堂十五期的活动，我意识到德育教育对于培养学生的综合素质是至关重要的。这次经历让我明白了，只有在德育的指导下，我们的学习和发展才能更加全面。在未来，我希望能继续秉持德育学堂的理念，充实自己的德育知识，努力成为一个有社会责任感和良好品德的人。
以上是我对德育学堂十五期心得体会的总结。通过这次学习和实践，我不仅收获了德育知识和技能，更明白了德育教育的重要性。我相信，只有通过德育的培养，我们才能成为有社会责任感、品德高尚的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。