食材检验报告

时间:2023-08-08 17:43:50 作者:储xy

报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮到你哟!

食材检验报告篇一

根据教育部办公厅、卫生部办公厅、国家食品药品监督管理局办公室联合下发的《关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知》(教体艺[xxxx]6号)和xxxx年10月29日教育部召开的学校食品卫生安全专项整治行动视频会议精神,按照市教育局的要求,结合我校的实际情况,特制定西鸡实验中学食品安全专项整治方案。

根据西鸡实验中学的实际情况,完善原有的西鸡实验中学食品安全领导小组。由校长和书记任组长,各部门主管副校长任副组长,成员由办公室主任、后勤主任、保卫科长、信息中心主任、初高中部学生处主任、校医室负责人等组成。

西鸡实验中学食品安全领导小组:

组长:xxx

副组长:xxx

成员:xxxx

1、检查学校食堂、小卖店等有无卫生部门颁发的食品卫生许可证,以及卫生许可证是否过期。

2、查验食品从业人员健康体检情况,有无健康证,当年是否已体检。

3、有无食品卫生安全管理制度,落实食品卫生安全制度。

4、学校食堂承包资质是否符合要求,合同是否规范。

5、食品采购渠道是否正规,近半年食品购物索证。

6、自备供水是否检测合格、学生用水是否符合国家标准。

7、对食品安全工作所涉及的文件或相关材料要定期整理保存。

第一阶段:xxxx年11月20日——12月5日,学校进行自查整改。

第二阶段:xxxx年12月8日——12日为迎检抽查阶段,做好由教育局、卫生局和食品药品监督管理局对各校进行的检查验收迎检工作。

食材检验报告篇二

组长:

副组长:

成员:

考务组长:负责考试全面工作

安全组长:负责学生考试期间安全工作

成员:

负责考场安排,试卷分发等具体工作

巡视员:

1.考试时间: 20xx年x月30日至20xx年x月2上午

2.阅卷时间: 20xx年x月30日至20xx年x月2下午

3.单人单桌、每考场二位监考教师。

监考教师由学校教务处统一安排,原则上本年级教师监考本年级科目。

1.监考教师提前10分钟到教导处领取试卷,提前5分钟进教室拆卷。

2.监考教师考前要进行考风考纪教育,规范考场管理。考试中严格把关,杜绝考试作弊现象发生。

3.监考教师要要认真收取整齐试卷。

4.各阅卷教师要严格遵守阅卷的有关规定,不准任何教师相互串岗,不准任无关教师进入考场,一经发现全校通报,凡有事需先向考务领导小组汇报。

5.要求全体教师要高质量高标准的完成好各项工作,并且要在规定的'时间内完成.任何教师不允许无故请假,有特殊情况需提前1天向李克虎校长请假。

6.各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育.

食材检验报告篇三

根据《xx市应对突发新型冠状肺炎疫情开展全员核酸检测和实施精准防控工作预案》、《全椒县新冠肺炎疫情全员核酸检测工作方案(2021版)》,为全面做好我镇新冠肺炎疫情防控,落实“四早”关键措施,确保一旦发生局部疫情,能在规定时限内,科学高效完成全镇全员核酸筛查工作,结合我镇实际,特制定本方案。

政府领导,部门配合,联防联控,分级负责。针对可能发生的新冠肺炎疫情,建立不同范围的全员核酸检测和精准管控快速应对机制。充分发挥社区动员能力,实施网格化、地毯式排查和管理,力争实现1天内完成全员核酸检测。通过扩大新冠病毒核酸检测范围,有利于发现潜在的传染源,做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”,防止疫情蔓延、输出,控制疾病传播。

根据流行病学调查情况和疫情传播趋势,由县疫情防控应急指挥部组织专家科学论证,以风险为导向,精准划定核酸检测范围,确定核酸检测策略,提出开展全员核酸检测范围的意见,经上级疫情防控应急指挥部批准后执行本方案。

成立xx镇新冠肺炎疫情全员核酸检测工作领导小组。

组长:

副组长:

成员:

职责分工

(一)xx镇政府

成立xx镇新冠肺炎疫情全员核酸检测工作领导小组,负责统一指挥调度全镇全员核酸检测工作,研究解决全员核酸检测工作中的重大问题,统筹协调和指导各相关部门落实各项工作措施,并组织对检测工作进展情况进行督导检查。镇党政办负责物资准备和供应。

(二)各村、社区

1、根据属地化原则,各村居对全员核酸检测工作负总责,组建工作专班,全面摸清、动态掌握网格全员底数,做好采样场所的合理规划,负责辖区内采样点设置,做好配套设施和物资准备。制定应急预案,定期开展演练,保证一旦启动,能够迅速组织到位,有序开展现场采样。

2、配足配齐工作人员,责任到人、联系到户,实行网格化、地毯式登记和管理,组织动员社区(村)全体居民积极参与新冠病毒核酸筛查工作,确保不遗漏一人;充分利用大数据的手段,精准管理外来人员,确保追踪到位,发挥社区干部、网格员、医务人员和志愿者的合力,提高追踪的敏感性和精细化程度,筛查期间指导居民配合落实居家隔离措施。

(三)公安部门

负责全面排查进出管控区域的车辆、人员;负责采样现场维稳,疏导采样现场周边交通,避免造成拥堵,及时处置现场突发情况;负责对涉嫌造谣、传谣、发布不实信息等违规犯罪行为进行查处。

(四)交通运输部门

负责样本运输车辆保障并协助运送样本,优先保障样本运输通畅;保障疫情防控应急处置人员以及防治药品、医疗器械等急用物资运送,协助交警部门做好疫区道路交通管控工作。

(五)生态环境部门

负责协调医疗废物处置单位做好医疗废物处置等工作。

(六)宣传、网信部门

宣传、网信部门负责开展舆情监测,正确引导舆论;负责宣传防控政策和健康知识,引导群众配合落实防控措施,提升个人防护意识和能力。

(七)通信部门

根据疫控领导小组核酸检测工作需要,保证接到命令后4小时内完成采样点网络安装并正常启用。

(八)财政部门

按照政策规定落实经费保障。

(一)属地负责、部门协同

xx疫情防控领导小组负责全员检测工作的组织领导和指挥协调,强化各部门间协同作战,各村居、卫健办、公安、交通、生态环境、宣传、财政等部门依据方案规定各司其职,加强沟通,共同做好核酸检测筛查工作。

(二)充分动员、组织有序

各级党组织、广大党员干部和社区工作者要以高度的政治责任感和使命感,担好责、站好岗、带好头,主动承担起所在地的核酸检测等动员、组织、保障等相关任务;充分动员群众、组织群众,有序参加核酸检测,确保任务顺利完成。

(三)分类推进、科学高效

疫情发生后,要立即依据县疫控指挥部划定高、中、低风险等级区域,根据目标人群已采取的管控措施确定采样方式,隔离点及其他重点人群应单采单检,封闭小区(封闭到户)1户1管,其他地区根据实际情况采取5混1或10混1开展检测。

(四)统筹支援、保障到位

疫情发生后,省级会根据疫情所在地检测能力和检测需求,按照“地市”包保“县区”或“乡镇/街道”的原则,统筹安排省内其他力量支援检测。各村居积极做好协调配合工作。

(一)摸清底数,建立台账

各村居要以公安户籍和人口普查数据为基础,摸清辖区人口数量和分布,排查范围应包括辖区常住居民和流动人口,准确掌握特殊人群、流动人群情况,全面做好网格内人员摸底登记工作,建立工作台账。

(二)采样点设置

1、采样点布局。

按照1天内完成全员核酸检测的要求,每2000—3000人口设置1个采样点,全镇共设置采样点12个(每村居一个),县已对每个采样点进行编号和名称标识。

2、采样点布置。

选择室外空旷通风场地,搭建临时帐篷,配备桌子、椅子、方凳等,作为核酸检测临时采样点。采样点需设立清晰的指引标识,并明确采样流程和注意事项。采样点设置测温区、等候区、采样区、保障区和临时隔离区等分区,各分区应标示清晰,流程合理,保证人员单向流动。测温区应设置在采样点入口处,测温正常方可进入等候区;等候区用于群众排队候检,应按采样小组数量设置对应等候通道,各等候通道间用物理隔离,间距保持在1米以上,每条等候通道应有前后1米间隔标示;采样区应包括候采区和采样台,其中候采区应能容纳1个受检小组(5人或10人);保障区用于工作人员轮替休息、吃饭、更衣、存放物资等;临时隔离区用于现场出现发热病人临时隔离等候转运。如果为室内,应充分开窗通风,保持空气流通,每4小时房间封闭消毒1次。

采样点选择和布置,现场布置所需帐篷、桌椅等用品,信息登记所需电脑、读卡器等用品及网络电力保障等由采样点所在村负责组织落实,4—6小时内完成启用;转运用品中采样管和转运箱由协议第三方机构负责落实,现场测温消毒及个人防护用品由承担采样检测任务的医院负责配备,每采样点物资配置清单。各采样点物资储备按照“宁可备而不用、不可用而无备”的原则,在充分考虑雨雪、低温、高热等特殊天气情况的基础上,根据采样点的布局,进行清单式、台账式的采样点布置物资储备或建立有效的调用机制,就近就便保管,保证大规模核酸检测物资充足供应。

3、采样点工作人员组建:每采样点明确1人为总负责人,由镇包村组长担任,配备工作人员若干人。(采样点因故需采用手工登记信息时,采样工作人员、服务保障人员、待检人员配备比为1:4:100,即每100个待检人员,需要配备1组采样工作人员、4个服务保障人员;在采样点采用信息化扫码方式登记信息时,采样工作人员、服务保障人员、待检人员人员配比为1:3:130)。具体负责采样点规范布局、物资保障、后勤供给、相关信息的上传下达,大规模采样启动时负责上门宣传动员、现场组织发动等。

(1)引导员:

每采样小组配备2—3人,负责引导群众有序排队等候、分组采样,严格落实测温、前后左右“1米线”、除采样时全程佩戴口罩等防控要求,严控人员密度,其中采样区域中每次进入候采区域人员不超过1个受检小组,由社区工作人员或志愿者担任。

(2)信息采集员:

每采样小组配备2—3人,1人负责身份信息与样本管信息关联,另1人负责确认身份信息及指导未预登记人员进行身份信息录入,由社区工作人员担任。

(3)采样人员:

根据全椒县疫控指挥部安排,我镇采样人员由县医院4组、同德爱心医院4组、xx卫生院4组组成。

(4)警务人员:

每采样点配备2人,负责维持采样点现场秩序,处理突发事件,由公安部门统一调配。

(三)样本采集

1、组织动员

全员核酸检测启动后,县疫情防控应急指挥部通过新闻发布、政府公告等形式向社会发布全员核酸检测公告;各镇(经开区)组织社区防控力量在各小区、村庄、学校工厂等张贴通告,入户或电话通知本小区/村庄的采样时间、地点、批次安排、注意事项等,尤其要注意流动人口、走亲访友、酒店旅客等人员等检测安排,确保不落一户、不漏一人。按10人1组(10混1)或5人1组(5混1)分成若干受检小组。

2、信息登记

统一使用全市新冠病毒核酸检测信息系统,涵盖信息登记、现场采集、样本检测、结果上报、信息管理等全过程。根据信息系统设置及操作要求,提前将采样点、采样人员、检测机构、检测人员等关键信息录入系统。根据全员核酸检测对象数量及检测策略测算采样管数量制作样本条形码,按采样管数量的120%分发到各采样点。每个受检小组进入后,信息采集员按信息系统要求,逐一扫描小组每位受检对象信息预登记凭证及同一样本管条码进行信息关联。

3、现场采样

被采样人员采样前48小时不能接种新冠病毒疫苗,采样人员按照《关于印发医疗机构新型冠状病毒核酸检测工作手册(试行第二版)的通知》(联防联控机制医疗发〔2020〕313号),依次对受检人群开展咽拭子、鼻咽拭子等样本采集。所有样本应进行系统化编号,按10混1或5混1采集技术要求逐一对受检小组人员采样,直至同一样本管对应受检小组所有人员信息后方可进行下一组信息关联与样本采集。

4、特殊情况处理

婴幼儿、重病者无法采集咽拭子的,可采集鼻咽部样本;对行动不便人员,由采样小分队在完成该采样点现场采样任务后,上门采样。测温发现体温异常的,由社区工作人员引导至相对独立区域静候3—5分钟后用水银温度计进行复测,体温仍异常者,引导至临时留观区,等候进一步处置。

(四)样本保存转运

核酸检测样本应当低温(2—8℃)保存,原则上每2小时收集一次样本进行转运,保证样本采集后4小时内送达实验室。xx镇共安排两辆样本运输车及司机并配备2名样本送检员,第一辆再安村、蔡集村、独山村、大同村、xx村、胜利居委会、解放居委会;第二辆车:艾塘村、周湖村、晋集村、石溪村、石涧村。

样本与第三方检测机构集中交接点设在全椒西高速路出口处附近,第三方检测机构负责对转运车辆进行消杀并明确样本接收员,完善交接手续。检测样本送检时间为4小时一批,按照事先确定的检测机构,将现场采集的样本及时送至相应实验室。

(五)核酸检测

1、样本检测。检测机构按规范开展新冠病毒核酸样本检测,检测应于收样后在规定时间内完成检测,其中重点地区重点人群6小时、其他人群12小时,原则上不得超过24小时。

2、落实报告制度。各村居及时汇总本辖区采样情况,在规定时间报送累计采样、送检和检测结果等数据;各实验室、第三方检测机构及支援地及时汇总核酸检测情况,在规定时间报送累计检测数据和检测结果。

(六)阳性结果报告及应急处置

1、单采样本检测结果阳性时,检测机构应当立即上报领导小组,领导小组同时推送2条信息(阳性感染者基本信息、核酸检测阳性报告)至6个部门。一是通知120负压救护车进行阳性感染者转运。二是通知定点医疗机构准备接收该阳性感染者。三是通知阳性感染者所在社区(小区)确认并控制该阳性感染者及与其共同生活居住人员(密接)。四是通知公安机关协助进行阳性感染者转运,并开展该阳性感染者轨迹排查。五是通知疾控中心开展流调、密接排查、研判社区封控范围、疫点终末消毒等工作。六是通知疫情防控指挥部。上述6个部门同时推送、不分先后。

2、混采检测阳性处置流程。混采检测阳性时,检测机构立即上报领导小组,领导小组同时通知疾控中心应急采样小分队、混管样本所在社区(小区)和公安机关,立即原地隔离所涉人员并进行单采复核。采取首检负责制,单采复核样本送至原实验室进行检测。如单采复核结果阳性,参照单采检测阳性处置流程处理,混阳单采检测工作应在6小时内完成。

(七)信息核对与推送

将受检人员与人口底数比对,组织开展补检,确保不漏一人,形成工作闭环。提供检测结果查询途径,便于民众知晓和结果应用。

(八)医疗废物处理

核酸检测各环节均产生医疗废物,做好医疗废物收集、包装、无害化处理、暂存、交接和转运等工作,使用双层包装袋盛装医疗废物,有效封口,确保封口严密,确保医疗废物包装无破损、无渗漏。

1、医疗废物的处理措施。

各采样点应设置医疗废物收集装置,做到及时清运,对场地定时消毒,杜绝环境污染。各采样点确定一名社区工作人员在本采样点医务人员的指导下负责采样点的终末消毒和医疗废物交接。

2、医疗废物清运。

由生态环境部门指定医疗废物集中处置单位负责收运医疗废物。

(一)组织保障。

加强组织,强化落实,各村居和镇直单位要高度重视全员新核酸检测工作。社区作为全员核酸检测工作的重要组织单位,社区、村行政机构负责人为辖区核酸检测工作第一责任人,按照方案部署,结合职责,强化组织领导,密切协调配合,监督筛查进程。

(二)队伍保障。

加强全员核酸检测相关知识学习,适时开展专项演练,发现问题及时解决,确保一旦启动任务,能够在规定时限内有序完成任务。

(三)物资保障。

各村居、各单位要加强物资保障工作,按照谁执行任务谁负责保障的原则,切实做好仪器设备、试剂耗材、防护物资等实物储备、信息储备、计划储备;各项实物储备应能满足全员核酸检测启动后至少满负荷运转1天的需求量。

(四)经费保障。

镇财政部门要根据核酸检测实际情况足额安排所需经费,不得拖欠。

食材检验报告篇四

2014年我局保健食品安全监管专项治理工作,要紧紧围绕保健食品安全监管这个中心,突出重点、标本兼治,认真履行保健食品安全监管职能,通过宣传与教育并重,打击与预防并举,整规与扶持并行,从严把好保健食品经营单位准入关,强化监督抽检,采取有力措施,积极开展打击保健食品“四非”(非法生产、非法经营、非法添加禁用药物、非法宣传)行为,进一步建立并完善保健食品质量追溯体系和检验检测预警体系,规范保健食品市场秩序,切实保障辖区群众食用保健食品安全有效,维护人民群众的身体健康。

(一)要进一步强化保健食品安全监管的责任意识,努力改进工作方法,不断提高工作效率。

(二)要大力宣传保健食品安全监管的法律法规,推进保健食品知识普及、安全使用的正面引导,引导公众科学理性地看待保健食品的辅助功效和安全使用。

(三)要进一步深入调研,摸清保健食品经营单位种类(涉药企业、专营企业、连锁超市、食杂店兼营等)的分布情况和经营品种、数量、范围等底数,加快建立经营单位信用档案,建立健全保健食品质量追溯体系和检验检测预警体系。

(四)要积极开展专项整治,严厉打击保健食品“四非”行为,加大案件查处力度,规范经营行为,努力净化保健食品经营市场。

(五)要推进保健食品安全举报、奖励制度的进一步实施,紧紧依靠全国食品药监系统的“12331”举报热线平台,拓宽保健食品安全举报途径,营造社会公众共同参与保健食品安全监管的良好氛围。

1、制定方案。结合监管实际,制定《2014年市区保健食品安全监管纠风工作实施方案》,明确监管内容,强化纠风责任,促进保健食品安全监管各项工作落到实处。

2、精心部署。根据实施方案的安排,突出重点、抓住难点,分阶段地组织实施。

3、认真开展自查自纠,积极查找监管工作中存在的问题,深入分析原因,采取切实有效措施,边查边改,整改到位。对自查自纠中发现的监管问题,要切实制定整改方案,明确整改目标,采取有力措施,建立长效管理机制,并提出具体的工作计划。

1、对自查自纠中发现的问题和群众举报投诉反映的问题进行全面的认真梳理,按照轻重缓急的次序,突出重点、抓住难点,深入组织开展保健食品专项整治活动,积极开展打击保健食品“四非”行为,严厉打击各种制售假冒伪劣保健食品和非法添加禁用药物等违法行为,努力净化保健食品经营市场环境,给广大群众一个满意的答复。

2、加强日常检查和监督,对可疑品种的保健食品要加强监督抽查,完成市食品药品监管局下达的年度120批次(共280个品种)的抽检任务。进一步加强对保健食品广告违规行为的监测,协调工商部门,开展联合执法,下大力整治经营者、保健食品包装说明书夸大产品功效或扩大适宜人群的不法行为。

3、借助民生服务监督台力量,推动保健食品监管纠风工作开展。借助全国药监系统“12331”举报平台,并依靠我局聘请的行风监督员、农村药品“两网”建设协管员和信息员,拓宽监督信息渠道,完善监督机制,对发现的有关保健食品或监管中存在的问题要认真查找原因,加大监管力度,改进工作方法,促进监管工作的健康发展。

对前阶段的保健食品安全监管工作进行认真的总结梳理,查找薄弱环节,及时制定改正措施并抓好落实,做好迎接区食安办组织的食品监管纠风工作督查评议组的各项检查准备工作。

由于国家对保健食品监管的法律法规还不够完善,加上保健食品经营市场也不太规范,对监管部门的工作造成较大的压力,对此,作为监管部门我们要有清醒的认识,要充分认识保健食品安全监管工作的重要性和紧迫性,把保健食品安全监管纠风工作列入重要议事日程,按照“谁主管、谁负责”的原则,定岗定责,认真落实岗位责任制,认真部署,狠抓落实,确保年度保健食品安全纠风工作顺利完成。

要加强日常监管与阶段专项整治相结合、常规检查与举报暗访相结合,依托聘请的行业监督员、各种举报热线平台、新闻媒体、网络载体,把常态监督落到实处。要认真总结工作中取得的成效和存在的问题,围绕保健食品安全监管纠风工作的热点、难点问题,加强学习和研究,注重思想观念、工作思路的创新,不断探索做好纠风专项治理工作的新路子。

要主动与工商、公安等部门联系沟通,及时通报保健食品广告违规行为监测的情况,积极沟通协调,互通监管信息,开展联合执法,密切保健食品监管各环节的执法衔接,防止出现监管缺位、推诿扯皮和执法不严、打击不力等问题。

(四)要健全机制,严厉打击保健食品违法犯罪行为

利用与区检察院协作配合平台,落实行政执法与行政检察、刑事司法相衔接的各项机制;定期召开联席会议,沟通、协调、解决行政执法过程中遇到的新情况、新问题,为执法监管营造良好的环境和条件。

食材检验报告篇五

为贯彻落实省教育厅疫情防控工作视频调度会议精神,根据学校20xx年xx月xx日学校疫情防控专题会议精神和《xx工业学院新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室公告(第22号)》有关要求,为保障广大师生的身体健康和生命安全,确保学校安全稳定,经研究决定,对学校师生集中开展新冠病毒核酸检测。为有效推进此项工作,特制定本方案。

检测时间

xx月xx日—xx月xx日

各部门具体检测时间详见

《学校师生员工核酸检测安排表》

检测地点

本次设南北两个核酸检测点,北校区设在食堂三楼体育馆,南校区设在图书馆二楼。

注意事项

1、请各部门务必严格按照规定时间段前往检测,提前10分钟到达检测等候区,按工作人员指引进行排队候检。全程佩戴好口罩。

2、北校区设一个入口,两个出口。参检人员从食堂1楼正门入口,在食堂1-2楼排队等候,经南楼梯上三楼体育馆检测,出口设在三楼体育馆北门。

3、南校区图书馆检测点设1个入口,两个出口,参检人员从

一楼东门入口,在一楼大厅、学术报告厅排队等候,经东西两面楼梯,上二楼大厅检测,出口设在二楼正门。

4、被检测人员进入检测入口时,需测温、查验甘肃省健康出行码。

5、南北两校区各二级学院的教职工随同学生一起检测。

工作要求

1、请各部门及时通知并有序组织本部门参检人员按时检测,严格遵守检测工作纪律。

2、学校疫情防控领导小组做好应急协调工作,人事处做好教职工数据统计工作,学工部(处)会同公寓中心做好南北两校区学生住宿人数统计工作,后勤管理处做好检测区和候场区场地清洁、消毒工作,以及做好与承测医疗机构的工作对接、检测等相关工作,校团委指派志愿者会同保卫处做好出入口管理、检测点管制和现场引导工作。

3、请严格遵守现场秩序,积极配合工作人员指引,保持1米以上间隔有序排队候检,完成检测后迅速离场,不逗留、不聚集、不交谈。

4、各学院按照《学校师生员工核酸检测安排表》的时间段,再细化到各班级排队候检,同时要指定专人,配合保卫处、志愿者做好本学院的检测秩序维护工作。

食材检验报告篇六

1、积极参与集体讨论活动。

2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

3、能够辨别食品的安全,购买健康合格产品。

重点:认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

难点:能够辨别食品的安全,购买健康合格产品。

1、课件(正确购买和不正确购买商品)。

2、食品包装袋若干,发霉食品与安全食品若干。

3、纸,笔,空白墙作为提示墙。

一、开始部分。谈话活动。

一个小女孩去超市买东西,请小朋友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。

二、基本部分。活动展开:观看课件,提问:哪一个图片里的方法是正确的,为什么?(需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期),了解包装袋上的安全信息。

1、看一看,说一说。

(2)教师小结:它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保质期内的食品是安全的,过了保质期就坏掉了,吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。如果你不会计算什么时候过期,可以问问身边的大人。

(3)提问:如果你在超市买到了不安全的商品,你该怎么办呢?

教师总结:如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患,就可以打12315这个电话投诉他,管理超市的工商管理机构就会来调查处理。

2、找一找。

三、结束部分。食品安全小卫士

小朋友们已经知道了怎么样来辨别食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃吗?现在请你当一名食品安全小卫士,在纸上画出你知道的垃圾食品,画完后贴在我的提示墙上,我将提示墙贴在教室,提醒大家远离这些食品。

活动中我结合当地幼儿的已有经验,使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看,找一找,闻一闻,画一画等环节,利用多种感官参与活动,了解了辨别食品安全的方法。活动中,我先播放了小女孩超市购物的课件,经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息,但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少,所以提及安全标志,生产日期等信息时,孩子们说不出。在讲述垃圾食品时,孩子们经过鼓励,能说出身边常见的垃圾食品,但在绘画时多数幼儿模仿了别人,没有画出不同的垃圾食品,需要鼓励。通过本次活动,幼儿达到了重点,难点也到了突破,不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋,让每位幼儿参与寻找,体现幼儿自主性。

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