期末考试的总结与反思（优秀18篇）

考试总结可以帮助我们总结学习经验，形成有效的学习方法和习惯。下面是一些优秀的考试总结范文，希望对大家有所启发和帮助。这是一次反思和分享的过程。

期末考试总结与反思

短短两天的其中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。我以二分之差与第一名失之交臂。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!

高中期末考试总结反思

这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。当我知道我语文考了94。5，我又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊！

我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！

令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！

今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”

可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！

唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。

3、适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。

期末考试总结反思

1月11日，学校进行了期末考试。

那天我带着紧张的心情来到教室，看了看黑板，上面写着语文、数学和英语的考试时间。

第一场考的是数学，我把颜色笔和文具盒拿了出来，开始考了，我双手发抖地接过试卷后，才知道：试卷不是和以前4页的试卷一样的，而是有6页。过了一会儿，我就做完了。我同桌前面的一位同学看见了，说：“哇!这么快就做完了呀!”我听到了，心里面美滋滋的，虽然我心中洋洋得意，可是我也没有因为它而不检查试卷。下课后，四(1)班的老师就叫我们出去，然后才收卷。

英语很简单，就不说了吧!我们现在来说一说语文吧!

语文试卷也和数学试卷一样，同样也有6页，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文时，我看了两遍题目，就做了起来。做完了，我又看了一遍题目，却觉得我“跑调”了，再重写已经来不及了。下课了，我表面上若无其事，可是我心里难过极了。

晚上，我闷闷不乐地躺在床上，想着下午的语文考试，忽然哭了起来。妈妈问我：“怎么了?”我说：“妈妈，我语文考试时，作文‘跑调’了，如果我只考了60多分，那我就不及格了，同学们会嘲笑我的，那多没面子呀!”我还和妈妈说了很多关于我今天语文考作文写“跑调”的事儿。妈妈听了，一边给我擦眼泪，一边安慰我：“没关系的，老师和同学更注重你平时的表现，不会因为你偶尔一次考差了就看扁你，以后继续努力就行了。”接着，妈妈还给我说了一些怎样写作文的事。

我心情好了一点，心想：我一定要好好练习作文，争取在以后的考试中取得更好的成绩!

高二期末考试反思总结

随着期末考试的结束，这一学年就顺利结束了。一年来，能坚持爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)做好后进生转化工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

期末考试总结与反思

初一就这样过去了，一年的时间，在学生作文能力的训练上我也是倾注了心血的，但是结果很让人失望。

并不是学生没有理解我为他们灌输的作文的理念，而是我发现平时训练时提出的具体要求，在应试时却并没有被学生在作文中采用。而且面很广。

此次作文题为“一刹那，我发现了自我”。学生普遍会思考这样的问题：发现的自我究竟是什么?答案仿佛并不难产生，比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩盖的真实性格等等都是学生乐于选用的。但事实上，题目上有一个非常致命的限制性要求“一刹那”，却被大多数学生忽略了。

一刹那，就表示文章必须在叙事环节中，选择一个相对较短的时间段，进行相当充分的横向的铺展，如定格的人物描写、环境描写、联想想象、插叙、言辞细腻的生动修辞、适当的议论抒情等等都是可以选择的手法，而这些作文技巧在初一第二学期时候曾经进行过专门的训练，不少同学对这样的操作都是颇有心得的样子，但从此次考试情况看，这些心得在应试的时候都不知道飞哪里去了，只有在出了考场，老师问及的时候，他才恍然发现自己原来还有这些认知。

看来作文应试能力和平时练笔能力并不是可以画等号的，而如何让学生突破两者间的屏障看来也应该是以后的作文教学中应该更多思考的问题。

期末考试反思与总结

这次，我除了历史和政治好一点外，其他的都没考好。

先说一说数学吧，我考试时计算不认真，导致了数学只考了89分，后面的只得了十几分，还错了不该错的题，这都是马虎惹得祸。

再说说英语吧，我的英语成绩是一次不如一次，每次都没考到100分以上，这次竟然出乎我的意料，得了我从小学到此刻的最低分：67分!尤其是笔试部分，10分的题只得了2分。怪我没好好检查。

语文正好贴合老师的分数线，但是这个成绩让我怎样也不明白，76分，我记得明明能够考的很好的呀，但是作文拖了后腿，33分。

历史，考了36分。政治考了35分，就差这么1分，哎。

总体上来讲，我觉得这次考试考的很不好，发生了很多错误，下次考试我必须会改的!!!

期末考试反思

期末考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意，分数要保持原有优势等等。

最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己决定。”接着，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的色彩，信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。

为了拯救这朵懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定;做到以下几点：

1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数。

2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。

3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。

4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。

5、订正，严肃的对待每一次考试。

做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。

期末考试反思

假如说起期末考试，我特殊懊悔，是怎么回事呢?听我说：

期末考试前，我可以说是魔鬼似复习，到了考试的那一天也是信念满满的走进考场。答卷时也是不马虎，而且我把那些题写完后又重新检查了一遍，找出了几个错误也把它们改了。更何况，监考教师还拿一张试卷抄我的，我想也能考101多分，考完数学，我信念满满的走出考场。和同学对了几个答案，而且没几个不是一样的'，我更对自己的分数有信念了。其它几科除了地理，都有信念考高分，两天的考试，眼已经过去了。

可能，确定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我带着沉重的心情走出了教室。

后来，我谨慎地想了想，其实也没什么惊异的，就是自己太轻敌了，才会失败的。经过这次的教训，以后我必须好好学，争取这样的事情不会在出现了，正所谓“失败乃胜利之母”。

期末考试反思

先总结语文。我认为语文还是不好，每次上课都能听老师讲，但不做笔记。作文拉的分也很大。我打算在暑假让作文水平上升一个台阶。为此我对自己提出要求：这次放假读十本书，每星期读一篇好作文。

在数学方面，最让我担心，所以暑假我会加强数学多刷题。

英语，我并不怎么担心，但是这一次的成绩很不理想，口语和作文拉的分太大，在口语和作文中，还出现了好多已经背过的单词，但我却不会。所以暑假我会多背单词，多背英语。

其他生物、地理、历史和道法。生物和地理退步，因为没有背。但是历史和道法有一点进步。地理和生物主要是没有，所以暑假我会多背地理和生物。

再总结一下心态。做卷子时很浮躁，在复习期间明显不认真。

我希望在暑假为下学期学习打一个良好的'基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松，自己努力学习，取得优秀的成绩。

期末考试反思

期末考试结束了，总体来讲这次期末考试语文成绩较为理想，最大的感触还是学生学习习惯的培养不够扎实。从试卷整体上看，个别学生都是因为粗心大意而丢分，从表面上看是学生答题细不够细致，深入追究还是平时教师对学生要求不到位。班上末等生居多，后进生差距大，面对如些现状，如何才能提高成绩呢?反思如下：

1、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。学习习惯包含很多，大到听课、作业，小到笔记、坐姿等等，拥有一个良好的习惯，我的教学工作才能够事半功倍。所谓孩子的`成绩不是教出来的，而是通过良好训练得来的。我会更进一步的加大训练的力度，争取将面涉及到每一位学生。

2、教学末注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活末的语文，接触一些开放性问题，改变语文教学过于追求“精确和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识和阅读能力。在今后的教学末引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。从学生答题末出现的有些错误可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维能力、阅读能力确实存在差距;对学困生应进行必要的辅导，减少差距。

3、着实抓好知识点的落实。尤其是末下学生，对其掌握情况要一一跟踪，逐个过关。而对于可以放手的同学，则大胆放手让他们在适合他们发展的领域去发挥。分层作业、分层要求至关重要。

4、学生能够“知其然”固然理想，但如果只满足于他们“知其然”，那就有失偏颇了。倘若长期满足于学生能够“知其然”，那么，学生的思维容易浮于浅表，不易深刻不说，很可能会让学生形成“能猜则猜”、“能蒙则蒙”的不良心态。所以，我们不但要让学生“知其然”，更要通过促动、引领他们积极思维，促进其“知其所以然”。

期末考试反思

期末考试反思

又高兴又害怕，我看了看我错的题，结果让我大吃一惊！我拿起试卷好好的反思了一番。

我的阅读题一共都扣了2.5分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了0.5分；在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失去了宝贵的1分；还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了。

我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的`目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！

不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。

期末考试不管我们考得好或者不好，我们一定要进行下反思。

期末考试反思

期末考试结束了，象征着这一学期的结束，也象征着一个新的开始，也是我发现问题，改正问题的好机会。

在分数上，考的不理想，我分析了一下原因。

在语文方面，我最差的学科，连八十分都没上，险些不及格，我的作文和阅读都还行，主要是错在了基础知识产权上，因此，在以后中，我需要这门科目的基础知识进行好的复习巩固。

在数学方面，我本应在这方面提高分数的却因一时粗心大意了犯了低级错误，这是十分不应该的，我想了想，这种习惯与我生活中的作风是悉悉相关的。

比如说学习上没有有主动性，经常无所事事，在家里走过来，走过去而且需要父母督促我才会好好学习，使我只好坐在桌前，但又抵触，在桌前也学不好，不过，现在稍稍改善了这种情况，但依旧有这种现象。

其次，我比较不爱动，不愿做家务，也不愿到外运动。做家务可以让人细心，就可以改掉粗心的毛病了吧。到外运动，也可以算是一种学习，学习体育，体育也是考试的项工作目之一呀。现在我打算每天早晨锻炼身体，最重要的是对身体好，有一个好的身体才拥有谈学习的条件。

还有，我不会使用时间，不明确目的，在假期期间，我写完当天的学习作业，就闲下来了，那时我最迷茫，不知道要干什么，也不知会干什么，这是父母过来都囊两句，这我才有了只目标，为这点我也很苦恼。

总之，尽我最大的能力，就算实在是改不了一些毛病，我也会尽量完善自己；提高自己；升华自己。

期末考试反思

今天是xx月xx日，终于放假了。结束了紧张的期末工作，心情有些放松也似有些不太爽快。大概是因为，期末阶段偶有不尽如人意的工作吧。

今年的期末考试是我独自一人组织安排的，其中有许多需要总结的。

首先是安排考试。期末考试监考安排是z1、z2两人做的，由于不太到位，我又重新编排，各项工作安排成表格形式，一目了然。不过由于安排好三个抽测科目阅卷教师，最后监考又重新调了一下，这给最后学生出现抄袭问题埋下了隐患。

召开考试布置会，有些人没有到场，后来个别人也没有想起通知，致使出现放学后司机自行走掉的情况。这也怨我，总是怀有侥幸，想着别人应该知道。

整个阅卷过程是比较紧张的，由于时间比较短，政史地是找学生算的分数，最后出现了许多总分错误的。好在由于dd从试卷给分不难看出，一些老师是比较在意最后的成绩的，出现了故意提分，私自改分的个别情况。总体来说语文组出现的问题最少，只有初二和我班一名学生分数上有所偏差，其次是数学组。由于这次没有分层考试，给一些学生和个别老师以可乘之机。

综合上述情况，我觉得在以后考试中要做这样几方面工作：

1、应打乱班级界限，分层次安排。

2、将每班学生按照好中差分为三个层次，打乱班级界限进行安排。

3、将全体学生随机安排。

1、监考安排要避免本班任课老师监考，尤其是避免教师监考自己所教学科。

2、监考教师应打乱班级界限，互监，选派责任心强的教师监考。

为保证教师认真进行教学，试卷可以考虑由教研组长统一出卷。考试前试卷是成保密状态的。

1、严格落实评分标准和赋分要求，将每个小题的分数写字小题前，本题总分写在题号前，每个小题的减分写字小题后，以便于核查。

2、落实阅卷老师核查制度，即阅卷完毕，阅卷老师将总分统计完毕，并进行核查。

3、阅卷过程，将阅卷者姓名签在统一下发的阅卷表上，以便于查找问题。

4、阅卷中不允许教师自己改动分数，须有改动，必须组长签字，没有签字的，试题所得分数记0分。

1、要坚持复审制度，先由阅卷老师自查，再有教务处组织复查，避免由于人为原因，造成试卷分数不准确。

2、复审要本着“不多给一分，不少给一分”的原则，即使有一分出入，也要修改。

3、落实试卷评阅后集体研讨制度。

考试是一面镜子，照出了教师们日常的.工作状况，也照出了有些老师的内心。如果考试阅卷环节出了问题，那么我们的教学势必陷入混乱境地。所以，对于这一环节一定要严格控制，全权掌握。

期末的工作，繁琐复杂，应本着未雨绸缪的原则，早思考，早谋划，早安排，责任到人。比如，期末小分统计就出现了不该出现的情况，有些小分根本没有统计完整，让aa统计的时候，她有些不情愿的现象。如果之前就明确了职责，那么就不会出现这样的情况。

此外，在安排提醒一些工作时，总是懒得张嘴，总心存侥幸，这就造成了有些人职责不明的情况，耽误了整体的工作。还有自己存在着情绪不稳定的情况，当问题出现时，缺乏耐心，容易急躁，从而影响了心态的稳定。

今后的工作，还要多想方法，对事不对人，不怕误解，坚持原则，认真检查，及时反馈。

期末考试反思

放寒假了，同学们是否会对自己这一学期来的表现做一个总结呢?精品小编准备了高一期末考试总结，希望你喜欢。

时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：

一、在学习。学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

三、在实践中：

(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。

(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

四、利用剩余时间在校外做义工，通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。

展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃!

期末考试反思

首先我最大的失误就是好多阅读题我没答上，然后作文扣的`分也不少，还犯了许多不该犯的错。

数学上有许多计算丢的题，整体说还算可以，但没达到目标。

历史，题看完了不知道怎么答，出现了不会的情况，也算不好好复习。

道法，第一眼都会，但是有些写的驴头不对马嘴。

英语上扣了20分，这是我没有想到的，口语扣五分，意味着笔试扣了15分，这15分扣在了选择题上，原因不好好看题目，有点粗心大意了。

期末考试反思

八年级上册期末英语考试已经过去了，试卷也已经发下来了，对照学生的答题情况，觉得自己在英语教学中还存在很多问题，针对这些问题，决定以后准备从以下几个方面作进一步的努力：

每次考试，总是有很多学生对一些很简单的题做错了，甚至包括成绩好的学生。我觉得其根本原因还是在于基础不牢，只有扎扎实实地从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”，从而避免“一看就会，一做就错"。

这次考试，很多学生觉得阅读理解很难，读不懂，我认为可能与平时训练太少有关，复习时又没有让他们看。以后在阅读理解这方面还应多加训练，尤其要注重方法策略上的指导，力求提高学生的阅读能力及综合运用能力。

这次考试，听力题中的第五题失分最多，5分的题，最高得分2分，甚至部分同学1分也不得。究其原因，主要是在这方面几乎没有训练过，也缺少方法上的指导。以后在这方面还要进行适当训练，突破这个难点。

总之吧，在以后的教学中，还是要继续努力提高课堂教学水平，想办法提高学生的成绩，争取对每一位学生负起责来。

通过期末考试，我又发现了很多问题。首先是两个班的成绩有很大的.差距。三班一百分以上的学生有十一人，而四班一百分以上的学生只有五人。但是我细细地把两个班的成绩一一对比后发现，虽然三班高分比四班多很多人，但后半部分的学生成绩不分上下，甚至比三班还要好。这样看后心里稍微欣慰一点了，那说明四班还是有救的。四班学生很聪明，很活泼，成绩提高还存在很大的空间。

三班的同学纪律好。学习主动，班风好，但是要想全面提高成绩还要下功夫。私下认为，四班的同学很有必要调整一下座次。李瑞涵组的同学很不自觉，张君丽和邱丽娜说话很随便，其他男生除了李瑞涵外也很不遵守纪律，上课总是要强调好几次纪律才能上下去。赵明明组说话也很随便。杨瑞组也不例外。她们上课比较随便。座次如果调整一下可能会改变一下现状。鼓励非常重要，在四班我已经说了好多责备她们的话，但我发现只要一鼓励效果就很明显。她们还是非常喜欢鼓励的，最讨厌老师说四班不好。这一点我以后一定注意了。

新的学期我想发明一个激励的口号，这样对学习肯定有帮助。我一定行！我很棒！超越自己！和班主任也要好好地配合工作。这两个班都是我一手带起来的，不能偏废。再说一花独放不是春，万紫千红春满园。今年我还决心工作效率高一点，事情处理灵活一点，心理素质好一点，心情愉悦一点，事情想开一点。做到以上这些，相信我和我的学生们一定能克服重重困难，奔向胜利。

期末考试反思

期末考试能够检验同学们在本学期所学的知识是否扎实有哪些漏洞和不足便于我们经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。

那么，我们究竟应当怎样迎接期末考试呢！

首先，对于未学完的课程，上课必须要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成教师布置的作业，以便巩固所学的`知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教教师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当教师带领大家复习的时候，必须要认真听讲，紧跟教师的思路，这样会到达事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧此刻的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁敬爱的教师！