优秀的作文不仅仅是语言表达准确，更需要思想深刻、观点独特。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，它们有些温情、有些感人、有些思考，值得我们品味。
二年级《月亮姑娘》说课稿
作者简介：晶达，女，达斡尔族，1986年生。曾在《星星》《中国诗歌》《民族文学》等报刊发表诗歌散文若干，已出版长篇小说《青刺》。鲁迅文学院英语班学员。现为自由撰稿人。
我来草原找前世的记忆。
这不是我出生的那片草原。
却跟我出生的草原一样宽容。
一样在初夏长满了嫩草。
那是坚韧的嫩草。
可以把你轻抚的手割破。
以血。
唤醒你前世的.记忆。
那记忆必与风有关。
与马有关。
与酒有关。
而后。
我所丧失的。
关于爱的一切。
在我踩着的草原上。
开成了一朵苜蓿花。
她在一丛苜蓿花之中。
默默地开放。
只有我能捕捉到她独特的香气。
这不是一种向往。
而是一种回归。
因为在草原深处。
生长着我灵魂的根。
二年级《月亮姑娘》说课稿
今天，月亮姑娘早早就起来了。她要所有的小朋友都开心，于是，她来到小朋友的窗前。第一个小女孩说：“月亮姑娘，我想要个生日蛋糕，因为今天是我的生日。”月亮姑娘把她的魔棒一挥，一个金光闪闪的生日蛋糕就出现在小女孩的面前。小女孩开心地笑了。月亮姑娘又来到一个小男孩的窗前，小男孩说：“我想要迪迦奥特曼，迪迦奥特曼是世界上最棒的，我也要象迪迦奥特曼一样学会很多本领。”月亮姑娘微微一笑，迪迦奥特曼就出来了。小男孩和迪迦奥特曼交上了好朋友。今天，大家都很开心！
中秋节的月亮二年级作文
“八月十五月儿明呀，爷爷为我做月饼，爷爷是个老红军……”今天是中秋节，我情不自禁地哼出了这首歌。中秋节是我国传统的节日，又叫团圆节。团圆节象征着团团圆圆、和和美美。
这天，我们一家早早地吃完了晚饭，便到后院里去放烟花玩，我迫不及待地拿起一个小的烟花，点了起来。接着我的弟弟也来拿了个烟花，烟花绽放了好美丽，五彩缤纷，有的像菊花，有的像柳条，让我看得目不暇接。
烟花不一会就放完了，我们坐在院子里，吃着月饼，赏着月，多么诗情画意。这时我向爸爸妈妈提出了一个主意——一边赏月，一边想出描写月的古诗，诗句。爸爸妈妈都说好，那就我先开始，咳咳，清了清嗓子听我说：“小时不识月，呼作白玉盘”——李白，啪，啪，啪，爸爸妈妈鼓起了掌声，说我说的好。接着爸爸说道：“明月几时有?把酒问青天。”妈妈又说：“但愿人长久，千里共婵娟。”我和爸爸沉默了，因为我想到了外婆，外婆在去年去世了，我们有点难过，这时爸爸说：“我们不要想了，今天是中秋节，应该高兴点。”嗯，是啊!我们该高兴点，但愿外婆在天堂好好的，另外我们也要珍惜在我们身边我们爱的和我们的人。
今年的中秋节月亮特别的圆，好像外婆在那看着我们，保护着我们……。
往年的中秋节是和爸妈一起在南京过的，除了买盒月饼吃，就是自己在家做上几个菜吃上一顿，让人索然无味。今年中秋节是回爸爸河南老家度过，很新奇，让我难忘。
“星星来喽!”我们一家还未下车，爷爷便高兴地说，“十年了，第一次我们祖孙三代过中秋节。”
“爷爷奶奶好!”来到爸爸老家农村，我的心情也特别的开心，“这是给您买的过节礼物!”
“谢谢好孙子啦!”奶奶连忙接过我拎的东西，笑眯眯地说，“赶了一天的路，一定累坏了，快进屋休息吧!”
晚饭后，奶奶把我们带来的礼物拿出来，装成盘，摆放在客厅的茶几上。
“奶奶，我们怎么不吃，放那里干什么?”我不解的问。
“这是拜月亮呢!”奶奶笑得合不拢嘴，“一般用苹果表示平平安安，用橙子表示称心如意。”
“儿子，别急，等一会儿月亮上来时，表示她已用过，剩下的我们可以吃了。”坐在一旁的爸爸乐呵呵地说，“今年是丰收年，供奉月亮希望来年风调雨顺，有个好收成!”
“是啊!农民靠天吃饭，收成好啦我们才会过上幸福的生活!”爷爷深深地吸了一口烟，接过话茬说。
今晚没有一丝风，天空也没有一片云。看，月亮升起来了。我们围坐在院里的木凳上，细心的观察着月亮，它特别亮、特别圆，像一个南瓜挂在天边，它的颜色慢慢浅了，最后变成了一个银白银白的大玉盘。月亮爬上了树梢，放出皎洁的光芒，给大地镀上一层银色。我似乎看到月亮上有一棵树，下面有一只小兔在捣药呢。
“我们可以一边赏月一边吃啦!”正当我沉浸在月光之中时，妈妈突然开心地说。
我急忙拿起事先准备好的刀，先把月饼切成块，分给大家。吃完月饼后，我们又一起吃香蕉、苹果、梨、葡萄等水果。
爷爷显得格外激动：“孙子，我就给讲几个关于月亮的故事吧。”
“好啊!”我高兴得鼓起了掌声。
爷爷一口气讲了“嫦娥奔月”“玉兔捣药”“吴刚伐桂”三个故事，一个比一个精彩。虽然这些美丽的传说我以前在书本上看过，但在月夜听还是头回，我听得都入迷了。
望着圆圆的月亮，我突然想起了一首诗：“举头忘明月，低头思故乡”，月亮呀，请您再圆、再亮一点儿吧，照亮在外思乡亲人的心，让他们早点回家团圆!
小学二年级语文《月亮湾》教案
1、正确、流利地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、初步感受月亮湾的美丽景色。
1、正确识字、写字。
2、抓住重点，词句，体会景美。
挂图。
1、导入新课。
（1）同学们，有没有去过农村？那里的'风景美极了，想不想去看一看？今天，老师就带同学们一起去月亮湾走一走。
（2）板书课题，齐读，教学“湾”字。
（3）看了这个课题，你们想知道些什么呢？
2、指导看图。
（1）同学们，这就是月亮湾，月亮湾都有些什么呀？
3、初读识字，感知“月亮湾”
（1）学生自由轻声读课文，要求读准每个字音。
（2）出示文中句子，认读识字。
河水绕着村子缓缓地流着。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
山坡上有一片茶树。
a、指名读句子。
b、从句子中抽出带有生字的词语进行认读，读准生字读音。
（绕着缓缓地倒映像灿烂朝霞山坡）。
c、联系句子及挂图，理解生词的意思。
d、分析生字字形，引导识记，强调书写。
a、绕：与“晓、浇”辨析，强调右上方没有点。
b、缓：与“暖”辨析，强调右边不是爱。
c、朝：左边是“十”加上早，左下方的竖略短。
（3）回到课文，分段指名朗读。
（4）集体评议，纠错正音。
（5）学生正确、流利地齐读课文。
（6）谈话交流：读了课文，你对月亮湾这个地方有了哪些了解？
4、课堂小结。
5、布置作业。
书写生字，练习圹词。
小学二年级语文《月亮湾》教案
1．今天，老师带小朋友们到江南的一个小村子去游览一下，（出示图）这个小村子有一个好听的名字？跟老师一起写。
2、读题。湾是生字，读准前鼻音an指名读。你有什么好办法记住它？（左边一个水，右边一个弯。）“水”“弯”曲处的地方就是湾。三个字连起来读课题，注意正音“亮”（轻声）齐读课题。
3、过渡：课文是怎样描写月亮湾这个村子的？请小朋友打开语文书，翻到24页读读。
二．初读课文，学习字词，整体感知课文内容。
（一）、初读课文，学习字词。
1、要求：读准字音，读通句子，并标出自然段序号。
2．交流，课文共有几个自然段？（3）。
指名分自然段读，注意正音，师声评议。
第一段：
指名男读。不光读准字音，还读得很流利。还有那个同学来？女读男生齐读强调“亮”（轻声）。
第二段：
1、第二段比较长，先请小朋友数一数有几句话，用序号标出来。
2、指名回答由6句话。（回答要完整）。
3、自由读一读，找出你认为难读的句子多读读。
4、逐句检查朗读。
第一句：
1、你来读其他同学拿好书本仔细听。你不光读准了字音，还读得很连贯。还有谁也会这样读。真流利呀！
第二句：
1、指名读你真了不起，这句中两个难读的字音都读准了。
2、看绕rao是翘舌音指名读字、词绕着从绕的部首看，绕与什么有关？（用丝线缠绕）这个字还可以组哪些词？（围绕、绕道、绕口令、绕弯子）。
出示选词填空。
再把这个词读一读缓缓地（又轻又慢）。
4、谁来加上停顿连起来读句子。指名读左右分组读。
第三句：
1、第三句谁想读。
2、看这个字映这是一个（后鼻音）开火车读字词你怎样记住这个字？（熟字换偏旁英）。
3、放进句子再读读。大家听出来了，你在这里加了停顿，听起来有节奏感。还有谁来读。越读越流利了。
二年级作文
墙墙出来了。
墙墙是我的小乌龟，它很可爱，因为它老爱在墙角爬，所以我就叫它墙墙。
到了冬天，北风呼呼的吹着，墙墙该冬眠了，我们就让它自己挑地方。它挑好了舒服的.地方开始冬眠以后，我再也没有看见过它。冬天过去了，春天渐渐的来了，在这个万物复苏的季节里，我想我的墙墙也应该醒了。但是，墙墙还是不出来，我和妈妈着急的找，可还是找不着。
终于，今天妈妈早早的起了床，来到洗手间一眼看见了墙墙，她高兴极了来叫我，我还在做美梦呢！我迷迷糊糊的揉揉眼睛，听到妈妈说：“墙墙出来了！”我拔腿就跑，来到洗手间，一看，啊！墙墙真的出来了！
北海小学一0四班茹柯颖指导老师朱莎。
小学二年级语文《月亮湾》教案
教学目标：
1.会正确、流利地朗读课文，读中初步感受月亮湾春天的美景：
2.学会本课5个生字“湾、绕、映、缓、坡”，积累词语。
教学重点：
1.学习生字新词；
教学难点：
1.理解新词“缓缓地、倒映、朝霞”；
3.读中初步感悟月亮湾的美丽，初步感受文章从村前、村后两部分介绍景物的有序性。
教学过程：
一、看图导入、激发兴趣。
2.出示图片，观察画面。
瞧！村子到了，仔细看看，你都看到了什么景物？（小提示：按顺序来说一说。）。
小朋友们都有一双善于观察的眼睛，真了不起！
黄老师告诉大家，这座小村子不仅风景美丽，名字也很美，它叫：（板书）月亮湾。
（*教学生字：湾。
“湾”是我们本课的生字，看老师写（师范写、讲解），请你写。）。
看看它的部首，猜猜看“湾”和什么有关系？
真聪明，“湾”指的是水流弯曲的地方。
3.齐读课题。
过渡：这儿为什么叫“月亮湾”呢？()让我们随着课文走进这座美丽的村子，去寻。
找答案吧。
二、初读感知、读准字词。
1.师范读。
请小朋友们打开课本24页，竖起耳朵认真听。
2.学生自读。
听得仔细，相信你也能读好，捧起课本按要求自由读课文（出示自读要求：读准字音、读通句子）。
读完的小朋友把书本放平，拿出铅笔完成两个任务：（出示：1.标出自然段；2.圈出文中生字）。
3.检查自读情况。
（1）读生字，每个读一遍。
（2）课文共有几个自然段？（三个）。
（3）检查词语：指名读、齐读。
（出示：绕山坡倒映月亮湾缓缓地。
流桃花不时绿油油清清的。
游来游去采茶姑娘）。
过渡：把词语放入课文中，再来读一读，你一定能读得更好。
三、再读理解、理清思路。
1.第一段。
第一段谁来读？指名、齐读（注意指导读准轻声）。
月亮湾是个什么样的村子？（板书：美丽）。
2.第二段。
月亮湾美在哪儿呢？（分别指名读第二段的六句话）。
a.我们先到村子的前面来看一看。（板书：村子的前面）。
（1）“村子的.前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。”（指名读）。
读了这句话，这座村子为什么叫月亮湾，你知道了吗？
用上这个句式来说一说，就更棒了！
（出示：因为・・・・・・所以・・・・・・；・・・・・・因此・・・・・・）。
过渡：知道了“月亮湾”名称的由来，我们继续欣赏村前的风景。
（2）“河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。”（指名读）。
河水是怎么流的？（指名：缓缓地）。
给它找个近义词？（指名：慢慢地）。
这句话谁能读得更好？
过渡：河里除了有小鱼，还有许多有趣的东西呢。
（3）“清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。”（指名读）。
“倒映”我们在《小池塘》一文中学到过，还记得吗？
引导背诵：白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
理解：东西倒过来映在水中就是“倒映”。
（4）走到河岸上看一看，“河岸上长着许多桃树。”
春天，河岸的景色如何呢？谁来为我们介绍一下？
（5）“春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。”（指名）。
“朝霞”指的是早上太阳照射下的云霞，是红红的、粉粉的颜色。桃花是什么颜色的？（红色、粉红色）想象一下，满树桃花盛开的样子，多美呀！怪不得书中说――引读：远远望去，像一片灿烂的朝霞。
（6）刚刚欣赏过大片大片的红，过了桥，我们还能看到一片农田，这是一片――引读：绿油油的农田。
“过了桥，是一片绿油油的农田。”
过渡：村前的景色真美啊！让我们一起读第二段，再来欣赏欣赏吧！
b.齐读第二段。
c.村子的前面都有哪些景物，还记得吗？
（根据回答，板书：小河、石桥、桃树、农田。）。
我们小朋友，不仅能认真欣赏美景，还能积极动脑思考，真不错。
3.第三段。
村子的后面又有什么呢？（指名读。）。
“村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。”
村子的后面有什么？（根据回答，板书：山、茶树）。
四、齐读课文、回顾内容。
“月亮湾”村前有美景，村后也有美景，所以说――引读：月亮湾是个美丽的村子。
拿起书本，一起来夸夸它：齐读课文。
过渡：课文读正确、读流利了，那么，月亮湾究竟美在哪儿呢？下节课，我们再慢慢欣赏。
五、学习生字。
绕缓映坡。
1.读准音。
2.找规律：左右结构；换偏旁记忆。
3.学习生字、组词。
4.学生写字。
二年级小学月亮作文
太阳和月亮太阳是姐姐，月太阳和月亮亮是妹妹，大海是她们的母亲。
太阳长得很漂亮：红红的脸，长长的头发，身上还散发着温暖。大海妈妈夸奖她是个美丽的姑娘。
月亮长得也很漂亮：洁白的皮肤，轻盈的脚步，又温柔又文雅。大海妈妈夸奖她是个清秀的姑娘。
太阳和月亮渐渐长大了。有一天，大海妈妈指着天，说：
“孩子们，你们已经长大了，该去为人类做点事了。”姐妹俩一听要离开妈妈，都哭了起来。大海妈妈擦去她们的眼泪，说：“去吧，我的孩子。大地上有许多东西，保证会使你们高兴的.！”她又说:“为了让大地永远明亮，你们一个白天去，一个晚上去。”姐妹俩终于同意了。
第二天早晨，太阳就从母亲的怀抱中升起来。大地生灵得到太阳光的照射，舒服极了，人们高声欢呼起来，太阳姑娘非常高兴，笑了起来。
夜幕来临了，月亮从母亲的怀抱中升起来，大地一片银色，花草披得一身露水，夜行的人们说：“夜晚如此明亮，真是使我们行路方便多了！”月亮听了，也甜甜地笑了。
从此以后，太阳和月亮就连续不断地白天出来，夜晚出来，她们说：“我们要让大地永远明亮。”。
二年级小学月亮作文
有人喜欢艳丽多姿的玫瑰，有人喜欢傲霜斗雪的腊梅，而我喜欢金灿灿的桂花，喜欢它的绿，更喜欢它的香。
远远看去，它就像一把绿底黄花的大伞。粗黑健壮的枝干，看起来像“y”字形。上前一摸，很粗糙，成人大拇指一样的枝条上枝繁叶茂，层层叠叠。鹅毛似的花朵有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出橘红色的花蕊。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹过来，“嗡嗡嗡”的声音传入我的耳朵里，原来是小蜜蜂在采蜜，它们好像在说：“桂花真香啊!我们采点蜜回去做桂花蜜吧!”于是小蜜蜂采完蜜后，高高兴兴地回家了。
桂花的用处很广泛，它可以做香甜的桂花糕，可口的桂花糖，还可以制成清香宜人的桂花茶……真是大自然送给我们最好的礼物!
“人闲桂花落，夜静春山空。”每当想起这句诗，我的眼里都会出现那棵高大的桂花树。我爱你，芬芳迷人的桂花树!
月亮的故事二年级作文
晚上，我和爸爸到贾鲁河去散步。
走着走着，我看天上挂着弯弯的月亮，好像一艘弯弯的小船。
月光照亮了大树，照亮了花花草草，照亮了大道和小路，照亮了，照亮了世界万物。
我和爸爸散完步已经9点了，所以我和爸爸就回家了，真是美妙的夜晚啊。
二年级作文之月亮的笑容
周三的武术课上，除了双节棍和基本功外，又新加了一个新武器—匕首。我们都非常喜欢这节课。
起初，教练没教我们匕首怎么用，而是给我们讲解了匕首的构造和拿法。我们熟悉了之后，教练开始教我们简单的分解动作，我们学起来很快，也觉得很威风。最近，教练又给我们增加了一些高难度的'动作，但是因为有的动作，比如竖叉，一部分同学做不了，教练就把这个动作给取消了。
有了匕首我们都高兴，但是没有熟练的基本功，也不能更好的展示匕首的威风。
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二年级作文之月亮的笑容
春风迎面拂来，使我感受到青春的气息。暖暖的春意，让人而心动。在这令人振奋的日子，我开始了我的学习之旅。寒假虽已过去，但那随意的气氛却永不忘记，寒假是的状态还未远远抛去，便迎来了紧张的学习……万物复苏的春天是令人振奋的，是令人满心欢喜的，窗边的声声鸟叫，从屋外射进的束束阳光，花草的随意摆动，都使人感受到生命的美好。可是，青春期的.花季少女的心往往是躁动的，往往是对任何事物都能感到反感的。所以，这样的景象在我眼中却不以为然，因为，青春期的少女不懂欣赏，青春期的少女只会以自我为中心青春期的少女从不会懂得去赞赏别人，因为她们从不懂得生命的韵律，因为，她们的心是急躁的，她们不会用平稳的心去面对生活，这就是青春，同样，这也是多变的春韵！看，那边的苍苍大树的随意摆动是在迎接春天的到来，那边的点点红花是在为春天的到来作点缀，生机盎然的绿草是在传播春天的气息，春韵，是如此动人。春日里的那束阳光暖洋洋的照在我的身上，心里也变得暖洋洋的，环视一周，原本白皑皑的世界，如今变得花红柳绿，与其说这是春日的阳光，倒不如说是生命之光，因为它为我们打开了一道出行之路，它不愧对于此称号。春日，是如此的动人，春光，是如此的暖，春景，是如此的赏心悦目。这就是所谓的春之韵！
二年级作文之月亮的笑容
很久很久以前，天和海是一样的蓝，天上没有星星。
有一天，月亮姐姐在午夜偷着来到大海边玩耍，天上没有光亮，宇宙一片漆黑。
月亮姐姐只顾自己高兴，在海里与浪花嬉戏，在海滩上与风儿赛跑，她的长发象瀑布一样美。这时，海里的美人鱼对月亮姐姐说：“美丽的`月亮仙女姐姐，请你回到天上吧，蓝蓝的天才是你的家，大海是我的家，你只为自己高兴，玩得过度了，会给地上万物带来灾难的。”蓝蓝的天和大片大片的云都呼喊着月亮姐姐回来，此时深蓝色的天见月亮姐姐玩得高兴，置大家的喊声于不顾，伤心的流泪了，那泪落在海里，大海愤怒的涌起波涛，想把月亮赶走，美人鱼儿将泪珠含在口中乘风送上天空，给她起了好听的名字――星星。闪闪群星发出灿烂的星光，大地又复恢了正常，蓝天和大海也恢复了平静，大家谁都不理月亮了。
月亮此时很孤独，很惭愧，每天她不敢正面对大家，只露半边脸，只有每月的十五全体日月星辰开会时才敢露出全貌。
二年级作文之月亮的笑容
夜空是幽静发，可是夜空也有许多有趣的事情呢!
夜空妈妈有许多的孩子，但几乎都是男孩，他们都很调皮。唯一让夜空妈妈放心的也只有大女儿月亮了。
夜空妈妈渐渐老了，也无法再管理自己的孩子了，便交给她的大女儿月亮来管，月亮姐姐长着弯弯的腰，脸上发光，可好看了。才开始，星星弟弟们还比较听话，只在周围玩耍，从来不会离开月亮姐姐的视线。
可后来，月亮看见弟弟们很听说，也就安心地睡着了，弟弟们看见姐姐睡着了，便悄悄到远去玩了，离开了月亮姐姐的视线，月亮从梦中醒来，看见弟弟们都不见了，只剩下几个不怎么调皮的弟弟，她问那些弟弟其它星星去哪儿了?剩下的弟弟说他们到很远的地方玩了，听了这话，月亮气得把自己的肚子胀得老大，变成了一个圆形。
过了几天，星星们渐渐回来了，月亮姐姐的气也消得差不多了，肚子又一天一天地收缩回原来的样子，可她发现回来的弟弟们越来越调皮，便决家要休息几天，于是便悄悄躲了起来。没有了大人们和姐姐的管理，他们越来越淘气，越来越疯狂地玩，一直玩到月亮姐姐回来才停止。这些事，每月都在发生。
也许，你们都在不知道夜空妈妈在哪儿而烦恼或是认为夜空妈妈走了，其实才没有，她正在兴致勃勃看着她的那些孩子，偷笑呢!
月亮的故事二年级作文
每当月亮姐姐心情沮丧时，他最好的法宝就是读孩子们写给他的信。“曾经有个盲童，他的妈妈手把手地教他写下了一行行特别工整的字：‘亲爱的月亮姐姐，我是一个农村娃娃，虽然见不到你，但是你主持的每个节目我都会仔细倾听，听你的声音，我就觉得像站在阳关下一样温暖……’”月亮姐姐从此便经常鼓励这个孩子，给他带去快乐和祝福。从此以后，她也意识到这份工作的神圣，立志做一个为孩子点亮梦想的人。
月亮二年级作文
夏天，晴朗的夜晚，我喜欢在草坪上看月亮。
月亮真神奇，她每天都在变。有时她长得胖胖的，就像我的大圆脸。有时她又变的瘦瘦的，就像我吃的棒棒冰。我多么喜欢看那亮亮的月亮啊!
月亮真幸福，它有数不清的朋友和它捉迷藏，我真希望自己是一颗小星星，这样我就可以和月亮一起玩耍了。
二年级作文之月亮的笑容
春天来了,山绿了，地也绿了，五颜六色的鲜花竞相开放。我家的'小院里,茶花树上结出花骨朵儿,含苞欲放,像是春姑娘在呼唤着它;桃花粉红粉红,像小姑娘红扑扑的脸蛋;玉兰花散发着香味,向大家预告着春的气息。
“沙沙沙，沙沙沙”，怎么回事？原来是春雨公主落到了小草上，有的树上已经长出茂盛的叶子，而有的树上才发出浅绿色的嫩芽。大树上有一只小鸟在做巢，花丛中，蜜蜂正在欢快地采着花蜜。
春天来了，万物复苏，一切是多么的美好啊！
二年级作文之月亮的笑容
佛说：“前世五百次回眸，换来今世一次擦身而过；前世五百次的擦身过，才换来今生的一次相遇。”我想说：“相遇之时，请绽放你最美的笑容。”
我生命中的前十一年都是在北方的一个城市度过的，那里冬天白雪皑皑，银装素裹，美丽极了。可我认为还有一种比雪更纯洁、更美好、更温暖人心的东西，它的名字叫笑容。我一直相信，笑容是可以融化冰雪的。
因为父亲工作的原因，我来到了“绿城”之称的南宁，进入xx中学读书。新的环境、新的.班级、新的面孔，让我感到无所适从，我感到了寂寞，那种寂寞是很难用语言来表达的。我想我或许见不到那美丽的笑容了。
我总是在最深的绝望里遇见最美丽的惊喜。命中注定，我会遇到t老师。那是开学三周后的一节语文课上，老师提出了问题，但没有人举手。我迟疑了几秒，然后举起了手。举完手我马上后悔了，万一说错了怎么办，同学们会笑我，会很没面子的。只听到：”鱼儿“老师叫我的名字了。没办法，我按自己的思路去回答吧，豁出去了，于是我一口气把答案说了出来。我低下了头等待老师的指点。几秒钟，我沉不住气了，抬起头来倏的碰上了老师那明亮的目光。我看到老师的眼睛里盈满了笑意，嘴角弯弯的，我将这笑称为”弯弯的笑“。
初一的第一次月考过后，由于我的成绩高高在上，某些同学开始嫉妒我，并且向我展开了人身攻击，处处打击讽刺我，还给我取了不雅的绰号。我实在是无法忍受，但又不敢爆发，也许是对他们太陌生吧，我只好把这些不快尽情倾吐在日记里，感觉好多了。日记发下来时，我看见日记后面的评语是：“不要太在意别人对自己的看法”。我不懂怎样才可以做到这点，于是我下课后去请教老师。老师在给我解答的时候，她脸上是淡淡的笑容，很恬静。
又见到了久违的笑容了，心情很舒畅。
后记。
前世，每一次回眸，今世的t老师一定都是笑着的。“回眸一笑百媚生”这个瞬间被人铭记。前世，我与t老师关系极佳，于是前世五百次擦身而过换来今生的一次相遇，此生无悔!
二年级作文之月亮的笑容
谁说北风的狂肆就可以没过太阳的光辉？谁说沉重的音调可以胜过鸟儿叫声的清脆？谁说娇艳的玫瑰可以比得过向日葵的坚强？我说那美丽的笑容可以暖却冰凉的心房。
寒风照常怒吼着，大街上的人们依然在谈笑风生，显然，大年的热闹气氛还时刻萦绕在他们心中。这也更显得现在的我与这个世界不和，就在刚才，我被妈妈狠狠地教训了一顿，心中很是不愉快，谁叫自己还是个小孩子呢？再怎么不满也得忍气吞声，接着又要帮妈妈带沙糖桔去给路途遥远的朋友家，想到即将要“跋山涉水”，乌云就密布在我的心中。
带着焦虑上路，本就是一个错误，无限的埋怨与抗议使我无法集中注意力，连走路也抬不起头，行人们在我的眼中就是一个匆匆而过的身影，模糊不清。
我只觉得脚越站越不稳，整个人好似魂魄要离开身体，轻飘飘的。这时，我正好要经过一个拐角，突然，我感觉自己的脚被人踩了一下，疼得要命，差点叫出声来，紧接着，更倒霉的事情发生了，那双脚的.主人惊慌失措地大叫一声，我的头一下子抬了起来，这巧与她的脑袋撞上，我只感觉身子向后倒下去，手一松，袋子从手里溜走了，那个人也重重地摔了一跤，那一幕，简直比“火星撞地球”还要惨烈！
我晃过神来，立刻从地上爬起来，连声说“对不起”，那个人也一直道歉。这时，我看清楚她的脸了，闪烁着光芒的眼睛，红润的嘴巴，深深的酒窝，看起来与我一般大。我想起了手中的桔子，左看右看发现它们正一片狼藉地撒了一地。我下意识地伸手要去捡，在我要把桔子放回袋子时，我发现另一双手也拿着几个桔子往袋子里送，是那个女孩。我傻住了眼，桔子已全部回到袋子里，我们站起身来，我相对那个女孩说点什么，只见她咧开嘴，爽朗一笑，便调头跑了。
那个笑容蕴涵了多深远的意义，犹如一朵粉嫩的花朵，我惊讶，惊讶在这寒冷的冬天，它竟能开得如此灿烂。
二年级作文：顽皮的月亮
天渐渐暗下来了，我到院子里去看月亮。深蓝色的夜空上，稀疏的星星眨着明亮的眼睛，仿佛点缀在黑色宝石幕布上的.水晶。
月亮像个跟屁虫，我跑到哪儿，它就跟到哪儿。我越跑越快，但还是被月亮追上了。于是，我去追月亮，跑得很累很累，但它始终在我面前，还露出一副得意的表情，好像在说：“追不到我吧？”我有些生气了，想回家。忽然，几片云彩围着月亮跳起了优美的舞蹈，月亮在中间钻来跑去，好像在跟我说：“不要回家呀，不要回家呀！”我情不自禁地哈哈大笑，这月亮真顽皮呀！
二年级作文之月亮的笑容
夜深人静的时候，天空中挂着一伦明月，月亮的旁边有无数颗耀眼的星星。它们正在开舞会呢!
月亮热情的问：“小星星，你能和我跳支舞吗?”小星星害羞地眨了眨眼睛，月亮就和它跳起了舞。其他星星有的跳华尔兹，有的跳中国舞蹈，有的还跳街舞……星星们疲倦了，就坐在月亮的肚子、大腿和脚上。它们也好像在开音乐会，有的唱《每当我走过老师窗前》，有的唱《让我们荡起双桨》，有的还在闲聊……这场面可真热闹啊!
第二天早上，人们像往常一样走在路上。然而，谁也不知道昨晚发生了什么。