演讲稿的写作需要充分考虑听众的需求和背景知识，并运用合适的表达方式。演讲稿范文是指在特定场合中，以口头形式对某一主题或议题进行表述和阐述的一种文本。演讲稿范文可以为演讲者提供参考和借鉴，使他们能够更好地组织和表达自己的思想。演讲稿范文是演讲的重要素材之一，它可以帮助演讲者更好地掌握演讲的结构和框架。演讲稿范文是通过对优秀演讲实例的分析和总结而形成的，它具有一定的权威性和可参考性。演讲稿范文的写作需要注意语言的简练明确、结构的合理清晰和思想的深入独到。如何写一篇出色的演讲稿范文是每个演讲者都面临的挑战，下面给出一些建议供参考。以下是小编为大家准备的优秀演讲稿范文，供大家参考学习。
适合一年级讲的短故事
有一天，小熊和它的小伙伴们一起到碧绿的草地上去拍皮球，拍着拍着，一不小心，皮球掉进了又大又深的树坑里。
小猫说：“我们快想想办法吧。”
小狗说：“好的，大家一起来想办法。”
小鸡听见了小狗、小猫的话，就想用它的尖嘴去啄皮球，可是坑很深，它够不着;小象想用它的长鼻子把树甩倒，但这是一棵几百年的古树，怎么甩都甩不倒。
时间一分一秒的过去了，忽然，小熊眼睛一亮，对大家说：“我有办法了!只要把水往里倒，里面的皮球就会自动浮起来了!”说完，就吩咐大家分头行动。
于是，小伙伴们有的拿脸盆去端水，有的拿水桶去拎水，小象则用它的长鼻子一下一下地去吸水，然后再一起把水灌到树坑里，皮球渐渐浮起来了，小伙伴们又在草地上欢快地拍皮球了，它们玩得多开心啊!
适合一年级的清明演讲稿
人间三月芳菲始，又是一年清明时”。
今天，在这里， 让我们为先烈营造一块永久的空间吧， 让我们可以永久地思念。 。
苍天在上，英魂永存! 。
同学们，我们是21世纪的青年，我们是党的儿女，我们不会忘记先人的遗志，“继承先烈革命传统，发扬前辈爱国精神”。我们要传承这种伟大的精神，我 们要弘扬这种不朽的民族魂魄，而从我们身上体现出的这种精神就是要好好学习、天天向上，就是要做合格明达人，优秀盐城人，自豪中国人。让我们脚踏这片用先 烈鲜血染红的土地，让我们守望这座用先烈的英灵构筑的精神家园，让我们建设这座流传无数英雄故事的美丽__，放飞理想，放飞希望，让我们的人生变得清明而 纯洁，让我们的__变得清明而繁荣，告慰先烈，告慰英灵!
适合一二年级的演讲稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xx，来自205班。今天能站在这里，我感到非常荣幸!经过了一年的学习和生活，我深深爱上了实小，爱上了团结有朝气的205班。
在班级里，我活泼开朗、团结同学，是大家的好伙伴。平时能认认真真完成老师交给我的每项任务，成为老师的好帮手。在学习中，我刻苦努力，成绩优秀。两次成为“校三好学生”。
我对课余活动充满热情，获得过“德艺双星”“潜力小星”奖;“科技创新小博士”奖;全国好娃娃绘画“金奖”;小新星英语故事比赛三等奖。还取得了跆拳道绿带，以及钢琴三级优秀证书。
转眼，已经是二年级的学生了，这次如果我能当选大队长，我一定以身作则，严格要求自己，尽力协助老师，用心为同学服务，带领大家共同进步!请大家相信我，支持我，记住我!投我一票吧!
谢谢大家!
适合一年级的清明演讲稿
敬爱的老同志，尊敬的老师，亲爱的同学们：
历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方。
先烈们，你们是中国人民的骄傲，你们用青春和热血向世人昭示了没有中国共产党就没有新中国这一颠覆不破的真理，你们以自己的崇高理想捍卫了祖国的尊严，你们以自己的血肉之躯为祖国的强盛做出了不朽的贡献，你们是我们心中永远的一块丰碑。
先烈们走了，带着他们来时带的一切，在历史车轮的碾动下似乎淡隐了。不!我们分明看见，在烈士的墓碑上，在鲜艳的五星红旗下，英雄们的灵魂连同精神正熠熠生辉，先烈们坚定的信念，执着的追求，为真理而流的鲜血，为祖国解放事业而献身的民族精神，正激励着子孙后代去开拓更加美好的未来。你们用自己的鲜血染红了国旗的颜色，你们用自己的身躯筑起了万里长城，请你，请你们相信你们的后代，一定会继承你们的遗志，把新中国建设得更加繁荣和富强!
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是生命。让我们珍惜宝贵的时间，感恩美好的现在，用我们的智慧和才干去完成新的时代赋予我们的神圣职责，让长眠在陵园里的革命先烈更加欣慰，让伟大的祖国更加富强。
适合一年级的演讲稿
同学们，老师们：
早上好！我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做礼貌学生》。
同学们，讲礼貌、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好学生活动，目的就是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。这天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。多数同学能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，礼貌意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和同学；还有些同学一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的礼貌新风相悖的。
同学们，你们既是校园礼貌的创造者，更是校园文化的受益者。从此刻做起！让礼貌礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让礼貌礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立。让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起，让礼貌礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！
礼貌的学生，必须是有爱心和职责感的人，他会尊敬师长，友爱同学，懂得感恩……礼貌缔造和谐。东方红小学的校园会因为你、我的礼貌而更加完美。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求礼貌。让我们携起手来一齐为创造礼貌有序的校园而努力。
适合一年级的演讲稿
老师们，同学们：
早上好！我是一（2）的小响，今天我演讲的题目是《做一名文明小学生》。
上小学一年级了，妈妈对我说：
文明能让我健康成长！
文明能让我成为好孩子！
文明的'孩子人人都喜欢。
在学校，老师告诉我：
文明能让我们成为好学生，文明能让我们得到宝贵的东西！
大家都要讲文明。
我记住了妈妈的话……。
我记住了老师的话……。
我要做个文明的好学生。
见到老师和同学们要问好；
做错事要说：“对不起”；
得到帮助要说“谢谢”。
不骂人，不搞坏，不乱扔乱画，这都是文明。
我喜欢文明！
我要做个文明的小学生。
我的演讲完了，谢谢大家！
适合一年级的演讲稿
大家好！
我的老师非常美丽，一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子下面一张樱桃小口。当老师将她那长长的卷发一梳上，后面就像开了一朵美丽的大花朵，一散下来就变成一件披肩，这就是我的李老师。李老师平时像妈妈一样和蔼可亲，我非常喜欢她。
我的老师非常喜欢我，一直以来，都让我当班里的大班长，我非常骄傲。当我遇到困难时，老师会伸出那只温柔的手，帮我解决难题，教我如何与同学们相处，如何解决班内的一些琐碎的小事，在老师的细心帮助下，我慢慢地长大了。
有一次，老师给我们留的作业是家庭听写，由于我没有听写，第二天交作业时，我就没有交作业，也没有告诉老师。我知道自己错了，但是我没有勇气去承认自己的错误。上课铃响了，老师走进了教室。我的心怦怦跳个不停，好像装了一只兔子，我一直低着头，不敢看老师。老师开始查听写了，我的心跳得就更厉害了，老师叫到：“隗仁杰”时，我慢慢地向老师跟前走去，害怕老师在全班批评我，心里非常后悔，如果教室里有一个地缝，我会钻进去，藏起来。我一步一步挪到老师面前，脸涨得通红，小声地说：“老师我…我没有写。”我总以为老师会严厉地批评我的，可是老师不但没有那样做，反而耐心地跟我说：“以后有什么事情都要提前跟老师说明原因，不要等老师查出来再说，那样你会很尴尬的，在同学们面前降低威信的。”老师的话语重心长，深深印在了我的心底。我决心每次认真地完成老师留的作业，改掉这个坏毛病。
我的老师在我心中闪耀着神圣的光芒，在我的心中播下了爱的种子。
适合一年级演讲稿
大家早上好！
我讲话的题目是《同享一片蓝天》。
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为“全国助残日”。从1991年5月15日开始实施“全国助残日”活动以来，今年是第二十个“全国助残日”。
每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。活动中，分别围绕“宣传残疾人保障法”、“一助一送温暖”、“走进每一个残疾人家庭”、“志愿者助残”等主题开展了活动。助残日活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助，活动的规模和声势逐渐扩大，影响日益深入人心。实践证明，用法律的形式确定的“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。
今年“全国助残日”活动主题——关爱帮扶农村贫困残疾人。
同学们，在我们享受全社会的关爱和帮助的同时，我们用什么方式来回报社会给予我们的关爱呢？同学们有没有想过，在我们得到别人帮助的同时，我们也做一些力所能及的帮助给别人呢？比如，生活中给别人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给别人一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱别人是全人类的美德，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴起，在今后的每一天。让我们尽量多给别人带来一点关爱和帮助，让所有的人同享一片蓝天，共同享受生活的美好吧。
谢谢大家！
适合一年级的班会
活动主题：安全记心中。
活动过程：
1、主持人宣布开始，出队旗。
2、交通安全我明白。
(2)你明白为什么要用到这些交通标志吗。
(3)我的知识最多：比一比谁明白的交通标志最多请画出来。
(4)展示交流。说说这些标志表示什么。
(5)带学生去学校围墙那看交通标志。
3、学校安全我注意。
(1)故事：在早晨冬跑中，一位同学不细心摔跤擦伤了，怎样办呢。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
(2)在学校中要注意哪些安全。
(3)知识问答。
选择，并说说为什么。
1.下课了，不能干什么a、打球b、追赶打闹c、跳绳。
2.哪些东西不准带进校门a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。
3.哪种行为不对a、跳高、跳远b、攀越围墙、滑楼梯。
4.上下楼梯怎样行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能够。
适合一年级的班会
班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“礼貌礼仪伴我行”的主题班会，旨在经过本次班会活动，帮忙同学们认识自我的不良行为并改正，更好更深入地了解“礼貌礼仪”，培养自我高尚的道德品质。
班会地点：一(1)班教室。
班会主题：走进心灵体会感恩。
主持人：班主任。
组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议。
课前准备：
1.召集班干部商讨班会课活动安排。
2.布置学生收集、撰写有关材料。
3.制作幻灯片。
活动过程：
主持人：裴顿(男)袁菲菲(女)。
男：尊敬的各位领导、教师。
女：亲爱的同学们。
合：大家好!
女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。男：她不但创造了灿烂的文化，并且也构成了古老民族的传统美德。女：在改革开放的今日，我们应当弘扬民族优良传统―讲礼貌、懂礼貌，争做好少年。
合：一(1)班《礼貌礼仪伴我行》主题班会此刻正式开始!
全体起立，唱队歌!
女：同学们，礼貌，是民族孕育的期望。
男：礼貌，是沟通情感的桥梁。
女：礼貌，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的资料，从报纸、杂志上。
看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，礼貌渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中，我们却往往忽略了礼貌。
男：请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文。
明的行为。
女：多谢以上四位同学的精彩演出。
男：同学们，小品看完了，相信你们有很多感想吧，他们有哪些不礼貌的行为呢，
谁来说一说。
女：嗯，以上同学都说地十分好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这。
样的不礼貌行为，下头就请同学们找一找我们身边的不礼貌现象。
女：看来我们同学的不礼貌行为还真不少啊。
男：其实，说到礼貌礼仪，我们再熟悉可是了。
女：是啊，从生下来父母的教育，
男：从入学后教师的教育，
女：我们都能学到很多有关礼貌礼仪的知识。
男：接下来我们将进入下一环节，礼貌礼仪知识知多少，知识大比拼。女：首先介绍一下竞赛规则。
男：礼貌，也许就是以礼貌的行为去影响不礼貌的行为。
合：敬爱的教师们，亲爱的同学们：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起礼貌旗帜的话，就能让礼貌的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：
1语言礼貌，讲普通话不说粗话、脏话。
2尊敬师长，尊重教师的劳动，虚心理解教师的批评教育。
3友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。
4讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
5爱护公物，遵守公德。
宣誓者：一(1)班全体同学3月24日。
女：少一份庸俗，多一份高尚。
合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人!
宣布结束。
适合一年级的童话故事
有两只小白兔，非常喜欢吃蘑菇。他俩经常买很多蘑菇种子，种在房子旁边的菜地里。
有一次，两只小白兔在路上捡到了一颗蘑菇种子。他俩把这颗种子种在菜地里。
第二天，两只小白兔起床一看，这颗捡来的种子长出了一个大大的蘑菇。他俩围着这个蘑菇看了又看，舍不得马上吃了它，两只可爱的小白兔心里想：蘑菇还能长大呢，明天再来采吧。
没想到，过了一个晚上，这个蘑菇就长得有一把伞那么大了，他们俩赶紧拔，拔呀拔，却怎么也拔不动它。于是，他俩想，要是叫几个小伙伴来帮帮忙总能拔下来吧。
两只小白兔蹦蹦跳跳的小树林里，找到小狗，叫来了小花狗，可是来到菜地时，大吃一惊，蘑菇已长成小树那么高了，他们三个一起拔呀拔，却怎么也拔不动它。小狗说："不如再把小熊叫来吧，他力气了。"于是，他们又飞快的来到小河边，喊来了小熊，可是来到菜地时却发现蘑菇已经长得有一座大楼那么高了。
这可怎么办呢？两只小兔子有了主意。
两只小白兔请来了几个建筑工人，在蘑菇里凿出了长长的楼梯，又在蘑菇上开了一个个窗户，一座蘑菇大楼就造成了。
两只小兔子请来了森林里的小动物们一起住在了这座大楼里。快快乐乐的生活着。
适合一年级的班会
活动背景：
感恩是对他人、社会和自然给予自我带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而此刻很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应当的。所以“感恩教育”越来越受到人们的重视。所以我在班里搞一次感恩教育的活动，我想经过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。
活动目标：
1.经过班队会课，体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担职责，从身边做起，用自我的行动去感恩他人，善待他人.
设计思路：由学生主持引入主题，体现学生的主体性，之后经过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再经过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，之后联系自我生活，讲述自我与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后经过讨论交流，帮忙学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自我喜欢的方式表达对自我父母的爱，使情感升华。之后，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并经过《感恩的心》手语操表达出来，最终在班主任教师的总结中结束这次班会活动。
活动准备：
1.两位学生在教师帮忙下准备主持稿。
3.提前和家长联系好，请家长到场参与。
活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。
活动过程：
一．导入：
学生:主持人：尹睿：敬爱的教师。
主持人：曾颜：亲爱的同学。
主持人合：大家午时好！此刻我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会此刻开始！
教师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人尹睿：当我呱呱落地，
主持人曾颜：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
主持人尹睿：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
主持人曾颜：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今日就让我们来赞美你们—。
师生齐:爸爸、妈妈我爱您！
二．激发学生爱父母的热情:。
3.学生:主持人尹睿：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，
主持人曾颜:母亲永远牵着我们的手；
主持人尹睿：父母的爱是寒冬里的一把火，
主持人曾颜：父母的爱是黑暗里的一束光明，
主持人合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！
主持人曾颜：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
4.教师讲述:(5月12日午时2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她明白，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一向坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的信息，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，必须记住妈妈永远爱你！在场所有看到信息的人都哭了。)。
5.听后随感:。
学生:主持人尹睿:听了这个故事，同学们有哪些感受呢？
学生:全班交流。
教师小结:同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们应对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！
三.感受亲恩，体会亲情:。
学生:(1)同桌互相交流。
(2)全班交流。
四.亲子互动，体会亲恩。
教师：此刻我们想请一位同学和他的家长一齐来回答下头这些问题（找一对父子或者母子）...同学，请你回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您回答关于孩子的问题，好吗（屏幕显示问题）。
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的。
2、明白父母（孩子）最爱吃什么呢？
3、明白父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？
4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？
教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！
学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）。
五、讨论：我怎样对待父母。
学生:1.四人小组讨论。
2.全班交流。
教师小结:一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点提高，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，可是，我们必须做到的：1.听父母的话，不顶撞父母，理解劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴关心父母。4珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。5.不为难父母。
六.学会感恩，及时回报。
教师:相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！
学生:经过自我的方式表达对父母的爱。
七.情感升华，感恩一切:。
学生:主持人尹睿：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
主持人曾颜：教师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！
主持人尹睿：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自我的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感激一切使你成长的人吧！
教师出示:1.感激生育你的人，因为他们使你体验生命。
2.感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
3.感激帮忙你的人，因为他们使你度过难关。
4.感激关怀你的人，因为他们给了你温暖。
5.感激鼓励你的人，因为他们给了你力量。
6.感激教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。
7.感激绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。
8.感激欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。
9.感激藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。
10.感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。
学生:主持人曾颜：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感激吧！
（放歌曲《感恩的心》表演手语。）。
主持人尹睿：请班主任曾教师为我们此次班会做总结。
八.总结:。
教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从此刻做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以仅有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！
学生：主持人尹睿：学会感恩，就要学会尊重他人。
主持人曾颜：学会感恩，就要有奉献精神。
主持人尹睿：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。
主持人曾颜：一颗感恩的心，一粒和平的种子。
主持人尹睿：是一种职责、自立、自尊。
主持人曾颜：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。
主持人尹睿：我宣布一年一班主题班会到此结束！
适合一年级的班会
目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救本事。
准备：师根据学生收集资料的情景制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。
过程：
1)报道导入，揭示主题。
(师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么。
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。
(师)：听了这则报道，你们有什么感想。
学生发表看法。
2)结合实际，发现危险。
3)交通安全教育。
4)课后延伸，落实行动。
适合一年级的名言
1、书是源泉――高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
3、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远――普希金。
6、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实――雨果。
7、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者――史美尔斯。
9、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）。
11、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
12、不读书的人，思想就会停止――狄德罗。
13、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）。
14、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基。
15、好书是伟大心灵的富贵血脉。――弥尔顿。
18、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若。
19、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。
20、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。――罗丹。
21、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。――孟德斯鸠。
22、重复是学习之母！——狄慈根。
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥。
26、书籍是不可分离的生活伴侣和导师――高尔基。
27、理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫托尔斯泰。
28、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。――爱迪生。
29、耐心和持久胜过激烈和狂热。――拉?封丹。
30、心急吃不了热汤圆。
31、一分耕耘,一分收获。
32、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处――富兰克林。
33、书是社会――皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
34、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。――歌德。
35、我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。――巴金。
36、书是益友――臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”
37、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。――陶铸。
38、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基。
39、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
40、书籍使人们成为宇宙的主人――巴甫连柯。
41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备。
42、世上无难事，只要肯登攀。
43、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。――郭沫若。
44、好奇者，知识之门。
45、书籍是造就灵魂的工具。――雨果。
46、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰。
47、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想――鲁巴金。
48、书是人类进步的阶梯。——高尔基。
49、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。――米歇潘。
51、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚。
54、做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
55、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。――莎士比亚。
56、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）。
57、不想三年以后的事，只想现在的事。(现在有成就，以后才能更辉煌)。
58、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少――卢梭。
59、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”――惠普尔。
60、不学习是得不到任何技艺、任何学问的。——德谟克利特。
61、书到用时方恨少，事非经过不知难。――陆游。
63、书是阶梯――高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
64、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。――陆游。
65、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！――奥斯特洛夫斯基。
66、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀子。
67、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温。