优秀作文通过生动的描写和精准的用词,把读者带入到作者的世界中。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够给大家一些启示和借鉴。它们多样的主题和风格展示了优秀作文的千姿百态,相信你一定会从中找到适合自己的写作方法和思路。让我们一起来欣赏吧。
生命自然美作文
初春的寒晨,沉重的斧劈声,斩断了那么多年积成的绿色向往。
百年古树,仅为了一套新式家具,被强行剥夺了生存的权利。
自从战国末期苟子提出“人定胜天”、“制天命而胜之”,人类似乎就找到了大规模征服自然的理由,自诩为“万物的灵长,天地的精华”。然而,当我们向自然界发起进攻并日益取得成就之时,一场灾难也将踵而至,自然在掩映下发出一道道血光。我们终于后悔了,我们要的世界不是这样,我们要人与自然和谐相处的社会,我们渴望拥有与天地万物同在的美丽。
不可否认,生命的美丽源于自然界的和谐之美,这才是万物生长轮回的唯一理由,更是人类与世界进步的重要力量。
在我看来,能最好地融合人与自然达到统一的莫过于这青山绿水。在中国历史上,山水画的历史源远流长,尤其是在隋唐及宋代,更是发展到了顶峰。那是因为在人们的物质生活达到充裕之时,人们最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人们亲近自然并与其交流的最好对象,这不是“天人合一”精神的体现吗?人们很早就认识到,只有人与自然的融合才会获得一种源自内心的美,也就不难去理解孔圣人“仁者乐山,智者乐水”这种领略自然的大气概了。
记得前一段时间看过一个名为《侗族大歌》的记录片,讲的是一个聚居在西部贵州山区的一个民族。他们循自然之理,本着尊重自然的心态,从开天辟地到人之初,从稼穑农事到婚丧嫁娶,事事都尽情高歌。那是如清泉一般的声音,是这个民族的精神支柱。这歌声与大自然的飒飒风声,潺潺水声,无疑是世间最好的组合,被人们誉为“人与山水的和声”。正是在这种自然的相处之中,他们过杯着对大自然的感恩,自觉充当维护自然稳定与和谐的调节者。从某种程度上说,即使侗族本身较为闭塞,却比我们这些更现代的人有着更纯洁美丽的心灵,获得的是民族与自然共存的生命,共存的美丽。
不仅仅是山水,人与自然和谐是应该浸入肌肤,渗入骨髓的,因为“社会是人同自然界完成了本质的统一”。对待自然,敬畏与尊重,善爱与友好,保护与拯救将成为我们世代遵循的主旋律。我们不要做一个征服者,“征服式”的心理,只不过是人与自然站在敌对立场上,去显示人类的强势、霸气和权谋。其实人并没有想象中那么伟大,如果真的付诸行动,当资源紧缺、空气污染严重、生物多样性锐减,土地遭到破坏,温室效应加剧等等联袂袭来之时,吾怒人类食之而不昨下咽了。因此,放弃征服,善待自然万物才是弥补人类之前所犯错误的最好行动。人类的良知、远见和气魄会塑造出一个人与自然和谐相处的社会。在这里,鸟语花香,泉水泠泠,树森葱茏,蓝天白云,山清水秀,人们幸福安康。
当自然成为人类赖以生存的家园之时,生命与自然的完美融合,我们定会看到和谐光环下的美光彩熠熠!
作文拒绝毒品,珍爱生命。
高考满分作文:生命的疑问。
精选高考满分作文:生命的意义。
生命自然美作文
生命之道,大道至简,大智无声,方自成博大,自现精华。
禅宗喻参禅有三层次之谓:第一层次”见山是山,见水是水”停留于理性思维,认识是概念化的,见其名而未见其实;第二层次”见山不是山,见水不是水”,突破概念的束缚,但未彻悟,处于特异思维,既不见其名又未见其实;第三层次”见山还是山,见水还是水”超越了意识与潜意识的分别,天人合一,了然真实。
漫漫红尘外,飘飘天地间,隐着无求,遁于山水之中,自悟一种清凉,自守一份安逸。
二
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”。来于自然归于自然。人也应该与自然相映,花开时,烂漫春天,留香百世,花落时,无声无息,安详长眠。这不就是自然,是天道,是至高的真理吗。
三
人与万物共生,生于自然,长于自然,归于自然。天道无言,人道亦无所求,不求一切,更不求逃避一切。
简简单单,平平淡淡,真真切切,与日月合光,与天地同德!
精选高考满分作文:生命的意义
《生命、生命》读后感
生命高考满分作文
生命的格言作文素材
生命自然美作文
司马迁说过:死有重于泰山,或轻于鸿毛。
——题记。
生命的意义不在于长短,而在于享受,可总有人忽视它的存在。我触摸自己的胸口,聆听自己的心跳,我可以感受到:我存在着,我有属于我自己的生命!生命,多么珍贵,只有唯一的一次。丢失生命的你。不感到可惜吗?生命,是产房内新生儿的第一声啼哭;生命,是老人在病床上最后的挣扎;生命,是我脚下呜呜哀鸣的小狗;生命是春天枝头新露的绿芽;生命是需要呵护,需要珍惜,生活在美好的环境能延年益寿,污浊,肮脏的环境导致人们的死亡,损害我们的身体。
自然无疑就是环境的代名词。
当你呼吸到一口新鲜空气,你不感到生命多姿多彩?
当你居住在环境好的城市,你不感到生命快乐无比?
当你看到自己亲手种下的树种发芽时,你不感到生命生机盎然?
恐龙的灭亡难道不是因为适应不了现在的环境?苔藓植物不再生长难道不是因为环境太肮脏?保护环境,珍惜自然,生命才会如此完美。怨天尤人,无济于事。只有体会到生命的意义这个世界才能彻底的美起来。
当清澈的河水被废水厂的废水污染,你不感到心痛吗?
当天空的小鸟再也不在翱翔,你不感到悲伤吗?
当稀有动植物一个一个的被灭绝,你不感到可惜吗?
生命可贵,珍惜自然,美的享受。生命,自然,美只有三者完美的配合在一起才能让生命价值充分体现才能让我们的未来大放异彩。
作文拒绝毒品,珍爱生命。
高考满分作文:生命的疑问。
生命自然美作文
生命之道,大道至简,大智无声,方自成博大,自现精华。
禅宗喻参禅有三层次之谓:第一层次”见山是山,见水是水”停留于理性思维,认识是概念化的,见其名而未见其实;第二层次”见山不是山,见水不是水”,突破概念的束缚,但未彻悟,处于特异思维,既不见其名又未见其实;第三层次”见山还是山,见水还是水”超越了意识与潜意识的分别,天人合一,了然真实。
漫漫红尘外,飘飘天地间,隐着无求,遁于山水之中,自悟一种清凉,自守一份安逸。
二
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”。来于自然归于自然。人也应该与自然相映,花开时,烂漫春天,留香百世,花落时,无声无息,安详长眠。这不就是自然,是天道,是至高的真理吗。
三
人与万物共生,生于自然,长于自然,归于自然。天道无言,人道亦无所求,不求一切,更不求逃避一切。
简简单单,平平淡淡,真真切切,与日月合光,与天地同德!
《生命、生命》读后感
生命的格言作文素材
生命高考满分作文
作文拒绝毒品,珍爱生命
生命自然美作文
四十六亿岁的地球,前二十六亿年充满了孤寂与荒凉,只在二十亿年前,她的'时间才真正开始---因为有了生命。放眼眺望吧!让这片醉人的景色全然印入你的眼帘:天高云淡的苍穹上几只雄鹰在搏击长空;波涛汹涌的江流中成群飞鱼在涟漪中跃动;生机盎然的树林间数匹狼虎在奋力追逐;暴风骤雨的洗礼中成片小草迎风挺立;雨过天晴的彩虹下无数的生灵合手言欢……自然因生命而精彩,因生命而美丽。
也许,生命是这世界上最脆弱、最短暂的,但她们也是这世间最坚强、最美丽的。正如野草。一阵狂风,兴许会把它们连根拔起;一场暴雨,也许会把它们冲刷殆尽;一个脚印,或许会让它们失去生机……但是,只要有一丝阳光的照耀,几滴露水的沐浴,野草的生命便依旧不断延续。生命是会衰败的。一瞬间,她们有可能枯萎,也有可能死亡。然,她们曾经存在过、努力过、奋斗过、绽放过;她们是如此纯洁、如此坚强、如此美丽!
至此,已然无悔。也许,这便是生命的真谛,是和谐的根本,是自然的魅力所在。正是无数生命的坚强与努力构成了自然、构成了美。生命为美,死亡与衰败亦为美。生命脆弱却坚强,生命原始却进化。正是这最终赋予了这颗星球生机,让她在二十亿年前拥有了时间、拥有了生命。在这颗蔚蓝色的星球上,一切都是如此和谐。生命的诞生、成长与终结一同在大自然中起舞,以最美的形态谱写出一曲和谐的乐章。
《生命、生命》读后感。
作文拒绝毒品,珍爱生命。
生命自然美高三作文
大自然给了我们活力;美丽的风景给我们带来快乐。古往今来,人们热爱山,喜欢水。是山和水让伟大的作品流传至今。
金代陶渊明隐居乡间,站在乡间,仰望南山,仰望天空,说:“采菊悠然见南山。”孔子周游世界,高兴地说:“仁者乐山,智者享水。”看着天上飞来的,我说:“我冷了,然后我就知道松柏要枯萎了。”大自然赋予我们无限的诗意和绘画。
我热爱自然,享受自然,更喜欢在自然美景中旅行。有事可以去海边玩,穿森林,和朋友去山里游泳。看看今天的城市。虽然繁华美丽,有高楼大厦,但是噪音很大,有意无意的忽略了自然。其实只要挤出一点时间来喝咖啡逛街,和亲朋好友多接触,欣赏山河,见证自然风貌,发现美景,你就会发现大自然永远是最美的!
有时候我会一个人泡一小壶茶,捧一本书,或者一本诗集,或者散文集,一个人坐在窗下,徜徉在书的世界里。谁说诗里没有画?谁说书里没有金屋?在我的脑海里,诗被浓缩成画:王维《使至塞上》,刘禹锡《江雪》,陶弘景《答谢中书书》。诗歌,一篇篇美丽的文章,会像画卷一样展现在你的眼前,会像灯一样照亮前方的路。可谓“诗中有画,画中有诗”!让人们忘记世俗过去的一切烦恼。
徜徉在自然美中,我会抛开一切烦恼;当我参观大自然时,我会体会到一点点人生哲学。走在自然美景中,我会发现美丽就在眼前。
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生命作文高二
生命如水。每每念到这句话时,总会连连点头,说得有理。
生命的确像水,如果将它比喻成一滴水,足可见生命之渺小,但它又是无比强大,经过时间的积淀,滴水也可穿石。
一个人的生命比作一滴水,那么13亿中国人便泄聚成一条奔腾不息的大江,任何困难在它面前都将变得微不足道。
生命又同山涧的泉水,叮叮咚咚。涓涓细流,它们有的造福一方,用自己的甘露,哺育着万物生灵,而有的则默默无闻,鲜为人知地隐蔽在草丛,但它们仍有自己的价值。
长江,便是由一泓清泉汇聚而成。
生命,有时就是水一样的简单。
水在向着大海奔腾不息时,会遇到岩石,山峰重重阻碍,但最后,水以坚强的韧劲,投入了大海的怀抱。生命不也一样吗?虽然困难重重,但只要有坚定的信念,一定会冲破阻碍。
水,是生命的最高哲学。
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生命自然美作文
日薄西山,落霞散成绮,为湛蓝苍穹织一件华丽的锦衣。
香山红遍,枫叶染红天,给金秋大地穿上一双红色的鞋。
风乍起,叶飘落,划天无痕,落地无声,枫叶用翩翩的舞姿诠释了生命的真谛,它那憔悴的容颜写满了岁月的沧桑,带给我一声声凄凉,流星飞逝,灿烂的光华为它唱响挽歌;夕阳西沉,绚丽的晚霞为它深深道别,而枫的飘零,尽在弹指间默无声息的飞舞,悄无声息地落下,用最沉默的方式结束了它宁静的一生。它的葬礼无人问津,只有路过的秋风为它叹息。
我开始敬畏这渺小而又不平凡的生命,倚着树干从完美的角度来解读它的残躯。昔日招摇美丽的枝头已被岁月褪色,而今只留下的是一具残破的躯体。夕日的余辉透过密密的树叶,只投下一缕圣光,点燃了宁静的枫叶,映红着岁末的秋。
正是这个红颜易损的生命,却有着永不垂朽的伟大精魂!
芳改,青春易逝。一个渺小的生命竟能够经历日落日升,四季轮回!沧桑变幻,一个短暂的生命竟然经得起岁月无情蹉跎!
生命短暂,虽短而枫盛,不衰。渡过着一个个春秋,精魂不朽。默默无闻却万古长留。
曾几何时,那簇簇红枫招摇枝头。晚霞般灿烂,年华似锦般华丽。夕阳晚霞,与其交辉。秋风来急,残锦满地,它却默默无语。自顾自飘零,但惜自美丽。凋谢的生命又再次燃起烈烈精魂,点燃了整个秋天,映红了整个自然!
枫纷飞,飘逸成山间的红雨,诉说着大自然的传奇。
叶飘零,飞落隽永的文字,镌刻出一块生命的丰碑。
《生命、生命》读后感。
生命自然美高二作文
我抬头望着天空,发现天空很黑,没有星光,笼罩着全世界,可我却很喜欢这样的夜空,因为它包容了一切,即使流下眼泪也没有人看得见,生命自然美作文1400字。黑与白的交界处永远都只会存在灰色空间,而所有的人都是这灰色主调下等待苍老的人,而我却喜欢在这个灰色空间里思考,思考我的生命,我所向往的大自然,我身边的美。
早晨醒过来,看见太阳重新升起,我知道我的生命又流逝了一点。
生命是什么?我问过许多人,可是也许这个世界真的很复杂,问了如何,不问又如何,一样的花开花落,日升月落,没有人给我正确的诠释,只是在某些书本中留下模糊的痕迹。
罗兰在《写给秋天》这篇文章中这样写道:“生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡。”郭敬明在《悲伤逆流成河》中写道:“每一个生命都像一颗饱满而甜美的果实。只是有些生命被太早地耗损,露出里面皱而坚硬的果核。”
我没有否定任何一个人的说法,也许他们的说法是正确的。或许生命就是一张白纸,平淡的一张白纸。
我不喜欢把生命比作流星,大河,风筝等美丽,辉宏,被约束的事物。流星,用尽全部的生命绽放光彩,只为那美丽的一瞬间,可最终还是熄灭了,看不见了,大河,用尽全部生命努力奔腾,可是一瞬间一去不复返,只留下曾经辉宏的瞬间,风筝飞走了,只留下那曾经美丽的倩影。也许平淡一点,再平淡一点,这才是生命。
每个人都会有悲伤,有人选择找人倾诉,而我不会。悲伤的时候,我喜欢安静地从在树下,讲我的悲伤给树听,因为树永远不会拒绝它只会选择接受。悲伤嵌入树的年轮中,随树慢慢成长。于是,我爱上大自然,爱上那份属于它的宁静。
我曾经一个人在一大片树林中呆上几个小时,那是我第一次这样近距离感受自然。那样感觉我无法使用任何语言去描写,也许语言的力量在那刹地间变得很微弱,无法诠释。
早晨,林间很安静,显得有些清凉,深呼吸一次,释放压力,忘却属于城市的悲伤。等到太阳慢慢升起,林间开始显得有些热闹,小鸟欢快的忙碌,明晃晃的阳光透过缝隙在地面上留下斑纹的树影。可是,就像朱自清说过的:”热闹是他们的,我什么也没有。”夕阳西下,此时的林间又归于平静,枯黄的树叶孤单的飘零,我没有感伤,因为它们还可以等待明年的重生。抬头望着天空,一群征雁从我头顶掠过,我知道,我些东西人是带不走的。临行时,我小心地拾起一片落叶。夹在书里,带回那个杂乱的城市。这就等于我把大自然再重新留恋一次。也许安静一点,再安静一点,这才是大自然。
时间的力量很强大,它残酷地掠夺了我们的青春,可它却抵制不了美丽的存在。
美无处不在,湛蓝是天空的美;墨绿是森林的美,明媚是阳光的美;凄凉是黄昏的美,这是属于自然界的`美。其实,生活中也同样存在美。
在别人失落的时候,一句关心的话是一种美;在另蛤无助的时候,给别人一些帮助是一种美;在别人丧心丧气的时候,一句鼓励的话是一种美。
其实,美一直在我们的身旁,只是我们大家都缺少了发现美的眼睛。自然美,心灵美,还有文明美,一切近在咫尺。
也许世界美一点,再美一点,这才是美。很多的时候我总是喜欢思考,可就像郭敬明写的:”这个忙碌的尘世却要求我少想多做。”就算得出许多的结论,终会有一天会被时间刷得褪去颜色,留下模糊的痕迹和感伤的回忆。
不过,我想我不会选择后悔,因为我会一直活在这人思考的世界直到我停止思考,我的生命,我所向往的大自然,我身边的美,所有的一世都会随我变成孤独的魂,最后,落叶归根。
生命高二作文
明月下,窗外的几丛月季飘来阵阵清香,使我久久不能入睡,夜晚的草丛中的歌唱家们永远是那样的有活力,把我的思绪带到了那些年的夏夜里......
庭院里的一簇簇月季在明月的爱抚下尽显它的美丽,花瓣和绿叶上的露珠像是女神怜爱她们而落下的纯洁晶莹的泪珠,像是在为没有人欣赏而感到惋惜。庭院内的小虫们有旋律的唱着,伴随着淡淡的花香,只有我在哼着小曲,等待着爷爷忙完农田里的活然后回到家来。
我总是铺着凉席,躺在上面仰望星空,会想到很多很多的问题:为什么爷爷爱月季胜过爱他自己?为何身为村长的爷爷过着如此清贫的日子?为何......然而大多数时候总是我想着想着就睡着了的,而这些问题的答案则是随着我年龄的增长才知道的。在睡梦中,似乎有一双粗糙却有力的大手轻轻的将我抱起,我在这个过程中享受,享受那特有的泥土的芳香。
年龄大了后的我离开村子是件必然的事,然而我却永远不会淡忘爷爷和他的那从月季。偶尔来看也有的时候也渐渐地发现他的腰杆不是那么直了,他的眼神也不是那么的明亮了......
他们说,爷爷虽然只是一个村长,可是他却干着一切角色该干的工作:邻居家收麦子的人手不够了,爷爷会毫不犹豫的去帮忙,就像那土地是自己家的一样;谁家有困难了,爷爷会义无返顾的伸出援助之手。渐渐地,爷爷在我心目中完美的形象就树立出来了。
然而我也认为爷爷的一生是不幸的,小时候爬过火车偷过饭,长大了,当过兵,当过俘虏,也当过逃兵。逃出来后终于过上了安静的生活,却清贫一生,只有那一簇簇的月季陪着他。等年龄大了,准备养老了,却检查出了不治之症。
我再大些的时候知道爷爷的品格就像他养的那簇月季一样一尘不染。
爷爷安静地走了,走得很安详,在他的面容中可以看出,即使到了生命的最后一刻,他也很坦然的接受了这一切,接受了这样的归宿。
已入深秋,爷爷的月季落下了最后一片瓣,尽力的散发她的最后一丝芳香。爷爷,留下的则是他整个生命的芳香。
生命自然美
二、片段分享。
1、四人小组分享。
在与他人分享时请告知你的伙伴:请看到哪篇课文第几自然段。如能简单说下自己喜欢的理由会让大家与你的感受更靠近哦,可以是语句优美,也可以是表达生动具体……当然也可以不用说理由,就单纯的喜欢。
2、全班分享。
三、精彩赏析。
(一)、总结学法,并明确学习目标。
师:哪咱们读好的文章可以从中去学些什么呢:
板书:积累优美词句。感悟作者情感;学习作者写作方法。
2、带着自己的理解美美地读。
3、此时你的眼前仿佛看到了什么?听到了什么?或者呀闻到了什么?师:孩子们可真会想象,你们知道吗?想象也是一种读书的方法,(板书:想象)可以让你眼前的文字变得生动,变成一部只有自己才能看见的电影,而你就是导演。如果有人要我从电视电影、同名小说中选择一种方式了解故事的话,老师则偏向于选择读小说,因为人的想象空间是无限的。
4、读出韵味,读出画面,读出美感。
5、此时你觉得这是一块什么样的草坪呢?师引导出主题词:生机勃勃。
(三)《雾在哪里》。
1、对,雾,你们读了课文《雾在哪里》,现在知道雾都出现在哪些地方?干了些什么事?
2、运用刚才老师教你的想象的方法去默读下课文,看看哪里让你觉得最美或是最有意思?可以把这些语句勾画下来,并写上自己的感受,也就是批注。
3、汇报,师引导着感情朗读相关语句。
4、你觉得文中的雾给你个什么印象?引导出主题词:淘气顽皮、美。
小结:不知同学们注意了没,刚才这两篇课文在写法却是有共同之处哦,(都采用了拟人的修辞手法,)这样会让文章中的事物成为有血有肉的人物,更贴近读者的心灵,文章也更生动有趣。
(四)《一碗水》师:孩子们刚才读得多么认真,觉得口渴了吗?那老师就领你们去喝甘甜的泉水如何?还记得“珍珠泉”它的特点是从潭底冒出小水泡,在阳光的照耀下就像一串串珍珠,因此得名。
1、那课文《一碗水》又因何得名啊?泉水很小很小,只有一碗那么多。
4、这么美好的灵泉是哪儿的呀?明白为什么要写这一碗水了吗?引导出主题词:感激热爱。
(五)《沧海日出》。
孩子们,在山里呆了这么一会儿,疲劳及干渴全被那一碗水扫光了。老师带你们去看日出怎么样?(出示日出课件)美吗?其实课文《沧海日出》写得更美,在欣赏这篇课文之前老师提个小问题:如果让你来写写画面中的日出,你打算怎样写?„„现在我们一起来看看作家峻青是怎么观察怎么写的,好吗?其实这也是咱们在读文章时要注意的一点。
2、能给大家说说你认为文中哪些地方让感受到了日出时的美丽呢?
3、请用个词语形容下沧海日出的景象,引导出主题词:美丽壮观。
四、主题拓展——我为自然美做代言这节课,老师与孩子们一同聆听了草叶上的歌声、沐浴了神秘顽皮的浓雾、品尝大山的乳汁、观看了美丽壮观的日出,说到这里,我不得不说,大自然可真美啊,在大自然的怀抱,我们可以自由呼吸新鲜空气,终日与大自然为邻,生活会变得多姿多彩。
前几天,老师要求同学们带上美之眼睛,举起手中的相机去到山水间寻找你心中的“自然美“并为这幅图片做个代言。完成了吗?指名交流。
生命高二作文
逝者如斯夫,那曾经的记忆逐渐消散在雾气朦胧中,泡沫似的梦想一触即破,但是只有那内心深处最真挚的感悟,牢牢地,无声息地印在你的骨子里。当你烦恼苦闷,花前独酌,孤灯难眠时,一切又重新不经意间浮起,曾经的记忆,那些旧事,流水般淡淡的淌过,那些记忆中的歌声、笑声、读书声跃然耳边。曾经的家,流连忘返,还有记忆中湿湿的想念,融入我多年的情感,真心真情,回望昨天:有过感动,有过喜悦,有过悲伤,有过失望。
梦见你离开,我从哭泣中醒来,看着夜风吹过窗台,时间能感受到我的悲哀。我伸手去抓捕,却眼睁睁看着尘埃消散,过去已不在眼前,依然记得你的音容余颜。
等到老去的那一天,我倚靠在这里回忆,与落日的余晖一起回到过去,回到曾经青春的战场上去。然而火热炽灼的曾经已过去,还有什么在我的身旁和我一起?多少人有着昨日红晕的光环,而如今在落日余晖的映照下,又有几多愁绪几多秋呢?又有多少人能承受岁月无情的变迁,人来人往,潮去潮来,历经无数春秋,看着历史的尘埃穿过自己的身体,自己却无能为力,就这样来了又还,周而复始。
一生中还有什么深深铭刻在我的心中,值得我在黄昏后驻足细细品味,然后搅乱岁月年华的水潭,融入我的记忆,我的身体,永恒不灭?只有颗颗碎粒,分裂的记忆和躯体在历史的尘埃风沙中,腐蚀碾碎,最后泯灭,直至消失殆尽?没有人知道这个世上曾有我,我唯有和历史一起没有灵魂直觉的向前,向前,看大千世界万物千姿,万法万缘,我已毫不知晓,只有在空洞的历史尘埃中,化作其中之一颗。
生命作文高二
时间在流逝,生命在消失,在与死神搏斗的过程中,他们用行动诠释了生命的永恒。
他是一位癌症患者,用生命为无数的孩子搭起教育的桥梁,改变了他们一生的命运——丛飞,一个光辉的名字,一个令天地为之失色的男子。那一颗博爱的心,不会因他的离去而失去颜色,不会因他的离去而停止跳动,更不会因他的离去而被遗弃。那颗心,早已深深地住进每个人的心中。病床上的丛飞,因病早已没有了头发,眼窝深陷,嘴唇干裂,瘦得早已不成人形。但那双眼睛,依旧充满神采,依旧满含希望,依旧震慑人心。他本可以用优美的歌喉去换取美好的生活,但是他没有,他将毕生的精力献给了教育,献给了社会。一生资助了无数的莘莘学子。在生命的最后时刻,他并没有尽力去延续自己的生命,而是把生命最后的光芒献给了教育。
在生命的到计时,丛飞告诉世界:“生命在于奉献,人生在于给予。”
他是一位教师,是人类灵魂的工程师。在生命的最后时刻,他用坚强的身躯为孩子搭起了生命的通道——谭千秋。一个令中国崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中,他用身躯顶住石板,保护了他的学生,这是一位教师伟大精神的体现,更是对教师责任的诠释。千秋老师,在面对生死的抉择时,他没有退缩,用责任赢得了世人的尊敬。在生命的到计时,他选择的是责任,是爱。这样的老师,值得我们铭记,值得我们尊敬。
在生命的倒计时,谭千秋告诉世界:“生命在于奉献,人生在于给予。”
虽然他们早已离去,但那一个个闪光的名字早已融入我们的血液。在生命的倒计时,他们告诉我们:“生命在于奉献,人生在于给予。”
宝贵的生命。
岁月的划痕留在青春的日记中,留给我们香甜的回忆,高中时代,高中生活,是我们人生精采乐章悦耳的前奏。
每一个早晨,明亮的教室里,知识都在绽放着璀璨的光芒,我们在知识的海洋里遨游。空中追梦的飞鸟划过眼帘,留下一丝希冀;林中潺潺的水声敲击耳膜,唱响一首清新的歌;风中淡淡的花香轻轻掠过鼻翼,残留下一缕美好,一颗颗渴求知识的心,在每个早晨温柔的展着翅膀。
我们在求知的路上痛并快乐着。体内深藏的梦想与激情在老师的引导下蒸腾如云,在奋斗的天空中化着甘露,滋润枯竭的心灵。努力耕耘着知识的土地,催生着智慧的花苗;收获着金灿灿的果实。
追寻缤纷的阳光,展示生命的热烈,诠释青春的风彩,扬起自信的微笑,挥动劳动的双手,镌刻充实的人生。在学习生活中,最真实的添加剂,便是劳动。劳动带给人类进步,带给人类文明,带给人类量的积累,质的飞跃。我们要在忙忙碌碌的劳动中潇洒的绽放青春的光芒,而不是无所事事的游逛闲聊中浪费掉宝贵的光阴。
傍晚,天空下的我们,在指缝间看青鸟翩然飞过,让夕阳透过指缝在脸上留下星星点点的璀璨。让霞光的照耀抹去心底的阴影,挥洒的汗水洗涤沾满灰尘的惰性之灯,让我们拥有一颗淡定而又进取的心境。
深夜中我们的求知之路是寂寞的,但收获的知识便是这寂寞中绽放的最美丽的花朵,它的芬芳,沁人心脾,它的靓丽,闪耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后,求知的渴望犹如披戴着霓裳羽衣的翼翅,载着灵魂和生命飞上九霄,使精神得到极度升华。
我希望让这持之以恒的风,为我披上锦衣,伴着青春腾飞的舞曲,吹着我一路向前,让生命翱翔于九天之上。
高中写景作文:生命自然美
总有一种感动无处不在;总有一种情怀轻舞飞扬;总有一种生命,在别处,闪动着异样的光芒……大到天体宇宙,小到尘埃灰烬,哪里没有滋生的生命?没有的只是那发现美丽生命的眼睛。
前年,我们终于搬进了崭新的砖瓦房,由于是新院,没有树荫。夏天在烈日的灼灼烘烤下,院子上下都弥漫着热辣的气息,所以谁都不愿呆在院子里。于是,妈妈就买回了几株爬山虎,栽在了院墙下。
由于繁忙,妈妈很少打理爬山虎,只是在浇菜时顺便给它浇些水。为了满足自己的成就感,我每天精心照料着我的'葫芦,而从来不会搭理近在咫尺的爬山虎,想着等到收获的时候好好跟妈妈比试比试。
缠绕的藤蔓在砖缝间攀爬着,像无数只触脚铿锵有力地往上爬着,我惊喜地看着它奋力向上进发,一株赛过一株,而那摇曳多姿,空灵而深邃的叶子在阳光下熠熠生辉,闪耀着生命的光芒,浓浓的绿令人不禁想将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。再看看那懒懒地爬上树干的葫芦藤蔓和那泛着些许黄色的粗枝大叶,似乎是硬被我给揪上去的,一副无精打采的样子,我不禁对爬山虎肃然起敬——原来真正的美是生命的自然生长啊!
烈日尽情地燃烧着激情,晒得大地都冒烟了,淘气的小孩再也不敢光着脚丫在院子里跑了。我又去看那院墙下的爬山虎——不好啦,不好啦,附着在那墙上的脚被炎热的砖烤焦了,蜷缩成一小团枯萎的干丝。无可奈何的我只能静观其变。
一天,两天,三天……我以为它会慢慢地枯萎,可是却意外地发现,那枯萎的干丝自行脱落,而新生的嫩蔓又探出头来,没有一丝对灼热的畏惧,又继续在炎热中奋勇前行,那鲜绿的藤蔓时而停下来打转,时而匆匆赶上前去。待藤蔓稳住脚步,一片片嫩绿的新叶便如雨后春笋般层出不穷。这一切进行得那样宁静安详,又那样热火朝天。当旁边的葫芦被晒得焦头烂额时,它仍然激情昂扬的踊跃着生命的希望,闪耀着生命的光辉。微风中,绿意盎然的叶子,像音符在跳动,又像想跟太阳比谁笑得更灿烂。它们用激情演绎了最绚烂的生命。
生命高二作文
窗台上摆放着一盆花,具体的名字我不清楚.因为我对花不感兴趣.我喜欢美丽的事物,但我唯独不喜欢花的这种美。
窗台上的这盆花摆放了一个月,最初它开着嫩粉色,如同是阳光下的骄子般进入了这个教室,它被放在了门的对面,最耀眼,最醒目的地方,它的美令人赞叹不已。几枝嫩绿的枝干支撑着缤纷繁多的花,几片绿叶衬托着这粉嫩的花朵。它看起来是那样的柔嫩、娇小,忍不住让人想要怜爱它,让人亲拥它,想要轻抚它,但我却冷眼看它。那娇小美丽背后是生命的脆弱不堪,弱不禁风,以及生命的短暂。我的这种想法在一个月后成为了现实,那盆明亮艳丽的花朵在一个月的时间内成为了干枯的只有零星的几片绿叶的花,成为了普通的花,仿佛它不曾有过美丽一样。
花开花落,本是无常,但它的零落却是那样的短暂,那样的让人心生怜爱,美丽的花朵,它的美是由它本身的遗传决定的,它的美不经它的半点努力,只要时令到了,它就会发芽、长苞、开花。这种美丽很短暂,就如人天生的美丽一样.你生的很美,很俊,在无数人群中你是耀眼的星宿,但当你年老,当那往日的美丽、英俊早已随时光流逝,就像那“一江春水向东留”一去不复返,你还有什么?金钱?早年的吃喝玩乐可能早已让它所剩无几;事业?你的英俊让你傲气,你不愿屈就,所以成就事业的可能性也极有限;能力?可能只剩下玩的能力。你最后发现你一无所有,不,你还有记忆,往昔美好的记忆。
花朵的艳丽,让你忘乎所以,不施肥,不照阳光,不补充能量,不…最后只有生命的短暂。有些英俊的人就如这花一样总是认为自己美丽就可以不努力不上进,不补充知识,吃喝玩乐,异常的骄傲。
我不是说骄傲不好,“人不可无傲骨”但傲要有限度,一味的傲只会让你在人生打基础的路上不知道前进与努力,只会让你不知道虚心,所以要放下架子,别总是认为自己是人中之龙,人中之凤而漠视别人,这种自以为是的人是最愚蠢的,最笨的。
所以先天的因素是辅助性的,但却不是决定性的,后天的努力才是最重要的。因此,千万不要像那盆花一样让精彩那么短暂。
高中写景作文:生命自然美
小时候,常在书中看到描写自然的美丽环境的文章,心里变种下了一颗种子,那就是――要让自然美丽永存。
曾经在古文中提到的自然中的好多动物已经离我们远去,这是自然历史的原因。可今天,人类仍然在肆意破坏着自然。滥砍滥伐树木,捕杀珍稀动物,甚至人类食用野生珍稀动物。为了自己的利益,我们人类不择手段,对野生动植物资源进行的掠夺式开发和利用,加速了物种灭绝的进程。
人类的肆意行为使我们那奇妙而又精彩纷呈的生物世界逊色了许多,自然的美丽也被蒙上了一层阴影。
你听,工厂里机器轰鸣的隆隆声;你看,那曾经清澈的小河里流淌的水已变成了黑色,散发着刺鼻的气味;路旁的人视垃圾桶如无物,随地扔垃圾,搞的周边环境乌烟瘴气........
自然养育了我们,我们应该积极地去保护她。所以,我的心愿就是去美化自然,让自然美丽永存,为子孙后代造福!