范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级短散文篇一
1) 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
2) 你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。
4) 老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!
5) 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。
7) 课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
9) 文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
10) 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!
11) 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
12) 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
13) 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
14) 你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步。
16) 全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
17) 课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!
18) 小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。
19) 你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
20) 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
21) 你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
22) 老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小朋友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小朋友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成绩。
23) 首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
24) 你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在“全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你，你也光荣地成了我们班的“全面发展好少年”。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地往前走。
小学一年级短散文篇二
在小学生一年级时，孩子们正在经历着教育生涯的初期。为了帮助他们更好地了解学校的教育理念和校园文化，学校举办了一系列的宣讲活动，我也有幸参加了其中一次。在宣讲的过程中，我得到了许多启示，同时也深入地了解了学校的文化，并从中受益匪浅。
第二段：主题
宣讲的主题为“营造美好校园，健康成长”。在宣讲的过程中，我了解到，学校注重学生的全面发展，倡导多元化的教育模式，并且十分重视学生的身心健康。学校不仅提供了高质量的教育资源，还注重培养学生的人文素质和社会责任感。
第三段：感受
通过宣讲和听取老师的讲解，我感觉到学校对学生的要求非常高，而这也是学校成功的原因之一。而作为一名家长，我们也应该将学校的教育理念带到家庭中，与学校携手为孩子进行全面发展，并为孩子的未来开辟出美好的道路。
第四段：启示
在宣讲的过程中，我认识到，教育不是简单地传授知识，而是需要关爱和关注每一个学生的成长。教育不光教育人的智慧，还需要关注人的道德品质和精神世界。这个过程中，每一个人都要有意识地把握教育的方向，不断探索和创新教育的方法，推动教育的发展。
第五段：总结
总之，参加这次宣讲活动，让我更全面地了解了学校的文化和教育理念，充分地认识到教育的重要性。在未来的教育道路上，我会继续积极地探索、学习，培养孩子们的品格与能力，一起为营造一个美好的校园和社会而努力。
小学一年级短散文篇三
清明节，大家都知道，要去扫墓，还不许吃热饭，为什么要这么做呢?别着急，听我慢慢跟你说。
相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子继承皇位，就谋害太子申生，申生自杀。申生的弟弟重耳流亡出走，在流亡期间，大部分人都离开了重耳。只剩下几个忠心耿耿的人同他一起避难去了，其中有个人叫介子推。有一次，重耳饿的晕了过去，介子推用刀从自己腿上割下一块肉煮熟了端给重耳吃了。十九年后，重耳回国当上了皇帝。这就是春秋五霸之一――君主晋文公。
君主晋文公对和他一起流亡出走的大臣们都大加封赏，唯独忘了介子推，有人为介子推叫屈，君主晋文公马上派人去请介子推，谁知介子推不愿见他，紧闭大门。偷偷背上他的老母亲上绵山了，君主晋文公让他的御林军上山去找，可是找不到，有人献计：放火烧山，只留下一个出口让介子推出来。君主晋文公听从了那人的计策，便纵火烧山，火烧了很久，介子推死活不愿出来，便被烧死了。君主晋文公没看他出来，又让人上山去找，见到他们母子俩靠着一棵烧焦的大柳树，只留下两具尸体，君主晋文公悔恨交加。在收拾介子推尸体的时候见他脊背靠着柳树洞，便从里面拿出一块布，上面写着一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。
从此以后，人们就有了清明节吃寒食、扫墓的习俗。
小学一年级短散文篇四
在小学一年级的老师的日常教学中，宣讲心得体会是一项重要的工作。这是教师向学生宣传学习方法、教学理念和价值观的过程，是落实素质教育的重要环节。在实践中，如何让学生认真听取这些宣传，理解其中的内容，并且运用到日常生活和学习中，这些都需要我们不断思考和锤炼。
第二段：认真准备
宣讲并不是简单地把一些知识点或理念进行简单的介绍，它应该是让学生产生共鸣，引导他们思考、学习、体验的过程。为了让宣讲更加有效，我们需要对讲解内容进行充分准备。从理论的角度深入挖掘课堂内容，从具体的案例和细节出发，以及结合互动和讨论来使内容更加深入人心。
第三段：加强互动
宣讲时要不断强化互动，增强学生参与感和兴趣。这样才能更好的促进学生专注听讲，理解并运用所学的知识。教师可以通过不同的互动如问答、示范和游戏等形式来引导学生，让学生参与到学习过程中来，提高他们的主动性和学习兴趣。
第四段：讲解方法
在宣讲的过程中，合理的语调节奏和表情语言也是一环重要的环节。让语调轻松愉悦，表情生动，不仅能够吸引学生的眼球，更能够让其对内容产生兴趣，记住知识并运用自如。同时，师生之间的平等交流也能够让学生产生亲近感，感受到老师的真诚和热情。
第五段：总结
总之，在小学一年级老师的宣讲工作中，需要不断摸索、改进和完善。只有我们始终从学生的角度出发，充分准备宣讲内容并注重互动和讲解方法，才能真正做到让学生愉悦自学、欣然接受并运用知识，真正达到与学生良好的相互交流与互动，取得优异的教学效果。
小学一年级短散文篇五
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”你有着气魄的名字，更有着过人的才华。无论是文辞优美的诗作，还是声情并茂的表演，都让大家由衷赞叹。这学期你学习语文的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。尤其是你能和苏老师密切配合，自觉克服自身的情绪弱点，让苏老师真切的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的!
“笔力雄健，骨气奇高。”你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人，常让大家回味无穷;劳动中的你挥汗如雨，常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀，既充满了童贞童趣，又蕴涵着层层深意，让人过目不忘，欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思，无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些，你会发现，英雄的用武之地会更宽阔。
“俏也不争春，只把春来报。”你象一只活泼可爱的小燕子，把温暖和快乐无私地带给每一个人，却从来不索取什么。作为课代表，你尽心尽职，用汗水换来了班级良好的课堂面貌;作为分餐员，你全心全意的为大家服务，博得了大家的一致好评。这学期，你的语文尤其是作文水平大大提高，让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住，谦虚是人生最大的法宝，愿你永远与谦虚为伴，享受成功的快乐。
“生旦净末丑，谁言不多情?”每当看到你课间练京剧入神的样子，苏老师就从心里赞许你。你的京剧唱的字正腔圆，你的为人深得大家喜爱。这学期，你学语文的兴趣如同你对京剧般节节攀升，让苏老师由衷欣慰。但仅仅有兴趣还是远远不够的，只有倾注努力的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，你的卫生习惯也有待于加强。苏老师期待你做每一件事情都能象练京剧一样投入，因为苏老师相信你是个追求完美的孩子。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”苏老师至今还记得你在台上朗诵这句诗时投入的表情。你是个聪明懂事，口才出众的孩子，课堂上的你总能积极发言，并带给大家全新的感觉。你博览群书，才华横溢，诗词歌赋无所不通，堪称大家公认的“诗词小行家”。但奇怪的是你的作文水平与你的平日积累并不相符，是没有找到合适的写作方法还是不够用心?有才华的人很多，但能谦虚谨慎严格自律的人却很少，希望你戒骄戒躁，充分发挥自己的聪明才智，让苏老师看到一个表里如一，引以为荣的你。
“一切尽在不言中。”你是个外冷内热的孩子，虽然平时少言少语，但你的诗作和文章却热情澎湃，大有“谁与争锋”的气概。你的思维很独特，富有天马行空般的创意。纪律方面的你更是百里挑一，让老师由衷欣慰。作为卫生小组长，你以身作则，用实际行动博得了大家的一致好评。苏老师想对你说：“试着与同学们再多一些沟通吧，大家喜欢和你在一起的感觉。”
小学一年级短散文篇六
七月的太阳像个大火球。
大地上，到处热浪滚滚，柳叶打着卷儿；小花低着头；湖面散发着蒸气……
池塘里，小鱼沉在水底，一动不动，不一会儿，它们浮到水面大口大口地呼吸，然后又深入水底了。
小草无精打采地站着，蝉也无奈地反复呜叫着，蝗虫趴在小草上午睡。微风拂过，带来的不是凉爽，而是一阵阵灼热。
树下，老爷爷和老奶奶们坐在小板凳上，有的在下棋，有的在用力扇扇子。小朋友们在吊床上休息，小狗伸出它那长长的红舌头，懒洋洋地趴在树阴下，闭着它那大眼睛，变得出奇地听话。
在这酷暑中，人们还是像平常一样，在自己的工作岗位上，辛勤地工作着，为整个社会散发着光和热。
小学一年级短散文篇七
我最喜欢邻居家的那头水牛，每个星期天都要去看看它。
牛不仅外貌让我喜爱，而且它的勤恳，不图回报的精神更让我值得学习。一到春耕夏耕除了晚上，它哪还有休息的时间。牛在泥田里走来走去，哪还有快速之理？它被一些人在身上抽打，当我看到这幕时，宁愿打在我身上。也不愿打在牛身上啊！它没有埋怨，没有记恨人类，勤勤恳恳，为民造福。而它吃的又是什么？喝的又是什么？吃的只不过是干草，喝的只不过是池塘里的水，偶尔在水塘里泡一下澡，没用的时候就被卖了。我爱的牛呀！
我的愿望是等自已有本领和权利后就不许人类殴打牛，我也要像牛一样勤勤恳恳不图回报。
我喜欢牛，更喜欢它那无私奉献的精神。
小学一年级短散文篇八
小学一年级是每个小学生人生中的一个重要阶段，是他们开始正式接受学习的挑战的时候。回顾过去一年的学习和成长，我深深地体会到了自己的长进和改变。下面，我将分享一下在小学一年级成长过程中的心得体会。
首先，我意识到了学习的重要性。在小学一年级，老师会专门辅导我们学习汉字和算术，每天都有大量的功课要完成。刚开始，我觉得任务很重，有些吃力。但是，随着时间的推移，我的学习能力逐渐增强，任务也变得轻松起来。我发现只要坚持学习，不断努力，就能够取得好成绩。我还学会了良好的学习习惯，每天都会按时完成作业，这让我在学习上更加有条不紊，也提升了我的学习效率。
其次，我成长了解决问题的能力。在小学一年级，我们会遇到各种各样的问题，有些问题可能很简单，而有些问题可能需要我们思考和努力解决。起初，当我遇到困难时，我总是张口向老师请教。但是，老师会告诉我：“要培养自己解决问题的能力，思考一下，你就会找到答案。”渐渐地，我开始学会独立思考问题，并尝试不同的方法寻找答案。有时候，我会通过和同学们一起讨论来找到解决问题的途径。通过这个过程，我的解决问题的能力不断提高，让我感到很自豪。
第三，我锻炼了自己的人际交往能力。在小学一年级，我们每天都要和同学们一起学习和玩耍。一开始，我有些害羞，不敢和陌生同学交流。但是，老师鼓励我们要互相帮助，团结合作。渐渐地，我主动和同学们打招呼并交流。我发现和大家相处融洽，与他们一起学习、一起玩耍，可以让我学到更多的东西，也让我感到快乐。现在，我与同学们的关系更加密切，他们成为了我生活中重要的朋友。通过与他们的交流，我学会了倾听别人的观点，学会了为集体利益着想。
第四，我提高了自己的注意力和集中力。在小学一年级，老师要求我们要认真听讲，专心学习。因为学习内容相对较多，如果我不专心听讲，就会错过老师的教导。一开始，我很难集中注意力，经常分心。但是，随着时间的推移，我发现当我集中注意力时，学习效果确实更好。所以，我决定努力让自己能够更加专注。我学会了避免干扰，尽量不让自己分心。现在，我能够更好地控制自己的情绪和注意力，提高了学习的效果。
最后，我逐渐形成了正确的价值观。在小学一年级，我们学习了许多启蒙教育，了解了什么是好人、什么是正确的行为。老师告诉我们要诚实守信，要友善待人。这些教育深深地影响了我。我明白了做人的道理，学会了尊重师长和守规矩。我懂得了分享和关心他人的重要性，因此经常主动帮助其他同学。通过这些实践，我逐渐养成了正确的价值观，并认识到自己的责任和角色。
回顾小学一年级的成长，我感到很欣慰。在这一年里，我不仅学到了很多知识，还掌握了许多重要的能力和价值观。我相信这些收获会对我的未来产生积极的影响。我会继续努力，进一步发展自己的各方面能力，在成长的道路上不断追求进步。
小学一年级短散文篇九
小学一年级是我们孩子的第一年高强度学习，也是他们开始独立生活的一年。通过这一年的学习和生活，我深深感受到了孩子成长的点滴变化和成就。在这个阶段，孩子们逐渐形成了一种积极向上的学习态度，培养了良好的学习习惯，并开始逐渐理解和践行课堂中老师的要求。在这篇文章中，我将以五段的结构为线索，分享小学一年级孩子的成长心得体会。
第一段：适应新环境
刚上小学一年级，孩子们首先要适应的是新的学习环境和学习氛围。对于许多孩子来说，这是他们离开家庭的第一次，需要与陌生人相处。起初，我曾担心孩子能否适应新环境。然而，在老师的关怀和同学们的热情帮助下，孩子们很快就适应了新的环境。他们在课堂上积极主动地参与讨论，展示自己的才华，逐渐成为了团队中的重要成员。
第二段：培养良好的学习习惯
在小学一年级，学习习惯的培养显得尤为重要。通过每天做作业、整理书包、按时完成任务等活动，孩子们逐渐养成了良好的学习习惯。我发现他们喜欢有序、干净的学习环境，喜欢按时完成作业并认真复习课堂知识。这些习惯使得他们能够更好地理解和消化所学知识，并为进一步学习打下了良好的基础。
第三段：形成积极向上的学习态度
小学一年级是孩子们开始认真对待学习的阶段。经过一年的学习，我看到了孩子们对学习的积极态度。看到他们追求知识、追求进步的动力，看到他们乐于助人、乐于接受挑战的精神，我为他们的成长感到由衷的高兴。我们家的孩子在数学、语文等学科方面都有了长足的进步，并且在班级比赛中多次获得荣誉，让我真切地感受到了他们的成长和进步。
第四段：理解和践行课堂要求
小学一年级的孩子刚开始接触正式的学习，对课堂教学的理解和践行是他们成长过程中的重要一环。在这一年中，孩子们意识到老师在课堂上的要求是为了培养他们的学习兴趣和能力。他们学会了认真听课、积极思考问题，也学会了课后复习和预习。通过这样的努力，孩子们的学习成绩得到了显著提升，并且在课堂上也能够主动与老师和同学们交流和互动。
第五段：把握成长的机会
通过小学一年级的学习和生活，孩子们逐渐明白了成长的机会是有限的，他们要把握好每一次机会去学习和进步。正是因为这样的认识，他们在学习中更加努力，更加积极向上。在课堂上，他们勇于提问和表达自己的观点，在班级活动中，他们积极参与并发表自己的见解。这些都是他们成长过程中的宝贵经验，也是他们未来更好发展的基础。
在小学一年级的成长中，孩子们通过适应环境、养成良好习惯、培养积极向上的学习态度、理解和践行课堂要求以及把握成长的机会，逐渐成长为独立、自信、有思想的小学生。通过一年的努力，他们取得了很大的进步，并为以后更高阶段的学习打下了坚实的基础。同时，我们作为家长也要时刻关注孩子的成长，给予他们充分的鼓励和支持，让他们在未来的学习中展现出更大的成就。
小学一年级短散文篇十
宣讲心得体会是为了加深对于某种主题的理解和体验，在听取来自不同领域人士的讲解之后，对于这个主题有更深刻的认识和感受。本文主要涉及小学一年级学生在听完宣讲后的心得体会及感受。通过本文，想要让读者理解宣讲对于小学一年级学生的重要性。
第二段：介绍小学一年级学生宣讲的主题及表现
在本次宣讲中，小学一年级的学生学习了“爱护环境”的主题。在宣讲中各位同学积极向老师和同学展示了爱护环境的方法，将手工制作的环保袋、环保餐具、垃圾分类桶等展示给大家。他们也表演了一些环保歌曲，激励起了大家的爱护环境的意识。
第三段：谈论小学一年级学生在宣讲中的体会
对于小学一年级的学生，他们在宣讲中理解了环保的意义，明白了我们的生活将会被环湾所影响。同时，他们也在活动中感受到了团队协作和分享的体验。在宣讲中，学生们尝试着展示自己制作的环保用品，并跟其它小伙伴分享自己的体会和感受，可以说这些宝贵的体验和收获将会伴随他们终生。让他们懂得：环保不是站在别人的角度而是站在我们自己的角度为了自己。
第四段：谈论小学一年级学生的改变和成长
通过这次宣讲，小学一年级的学生们变得更加自信和大胆。他们完成了自己的任务和呈现了自己的作品，更有勇气和冲动地分享自己的喜悦和感受。同时，这次宣讲对于他们的思维方式和认知水平也带来了启发，学生们理解到了爱护环境的诉求，并以此作为参数思考，不断寻找解决方案，感受到了自己的力量，在思考解决方案间逐渐成长。
第五段：总结本文的主旨
宣讲的主旨在于让孩子们明白社会中的各种小事情，以及行为的影响对这个世界的贡献。本次宣讲对小学一年级的学生来说是非常好的机会，让他们拥有了新的思考和认识，更加深了他们对环保意义的理解和感受。在活动中，孩子们不仅展示了自己制作的环保用品，还学会了像环保聚餐、垃圾分类等方法应对真实生活的环境挑战。可以说，通过参与宣讲，孩子们学到了如何在以后的生活中为爱护环境做出自己的微薄贡献。