培训心得的写作需要注意语言清晰明了，结构合理，重点突出，表达准确。接下来是一些优秀培训心得分享，希望能够帮助大家更好地撰写自己的培训心得。
思政课教师培训心得体会
岁月不居，时节如流，秋去冬来，暖意融融。20____年11月12日，全县中小学思政教师齐聚教体局四楼会议室，聆听专家讲座，拥抱学科春天，共话学科未来!
此次培训主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。
安康市教研员吴万强老师的讲座《拥抱学科的春天》，条理清晰，声情并茂，鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮上好思政课。同时结合自己多年经验，结合具体教学设计，指导大家如何上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子!
在很多人印象中，党课有些枯燥，离我们的生活有些遥远。但市党校陈菊主任带来的党课《不忘初心，牢记使命——中国共产党人永恒的价值追求》，深深地吸引着在座的每一位老师。陈主任以扎实专业全面的学识，幽默而不失温度的语言，结合历史时政，阐述了何为初心如何坚守初心，给大家带来了一堂别开生面、共鸣共情的党课，激发了每个人的爱国主义情怀。她对党的指导思想体系特别是_______社会主义思想的深刻全面而通俗的解读，让我们平日里熟视无睹的几条干巴巴的话顿时活了起来。
下午，张局长主讲《中国共产党是历史和人民的选择》，阐述了中国共产党成立的背景原因和发展过程，让人感受到共产党从弱小到壮大这个过程的不易和坚韧。整个讲座，语言通俗，条理清晰，接地气，好吸收，赢得了在场教师阵阵掌声!
人学始知道，不学非自然。培训虽然结束，但我觉得一切才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名思政专业的党员教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做四心老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己!
思政教师课程培训心得体会
近年来，随着我国高校思政教育的重要性日益凸显，思政教师的培养和培训工作也进入了一个高潮期。作为一名思政教师，我最近参加了一次课程培训，通过培训，我不仅拓宽了知识面，增强了教学方法，还对思政教育的核心理念有了更深入的认识。在本文中，我将对课程培训的收获和体会进行分享。
首先，课程培训让我认识到思政教育的重要性。思政教育是高校教育的灵魂，是中国特色社会主义事业的保障和后继力量。在培训中，我了解到，思政教育不仅仅是传授理论知识，更是培养学生的思辨能力、情感素质和社会责任感。只有通过思政教育，我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一点让我深受触动，认识到自己肩上肩负着一份光荣使命，为国家和社会培养人才。
其次，课程培训加强了我的知识储备。思政教育涉及到多个学科和领域，如马克思主义哲学、政治经济学、思想道德修养等等。在培训中，我系统地学习了这些学科的理论知识，进一步丰富了我的知识储备。我深刻认识到，只有掌握扎实的理论知识，才能对思政课展开更加全面深入的教学。
另外，课程培训提高了我的教学方法和手段。思政教育是一门独特的教学科目，传统的教学方法往往难以激发学生的兴趣和主动性。通过培训，我掌握了一些新的教学手段和方法，如案例分析、讨论式教学、小组合作学习等。这些方法更加贴合学生的特点，能够调动学生的积极性和主动性。我相信，将这些方法应用到自己的教学实践中，一定能够取得更好的教学效果。
此外，课程培训还加强了我与同行的交流和合作。在课程培训中，我与来自各个学校的同行进行了广泛的交流和讨论。通过与他们的交流，我深刻认识到思政教育的特点和难点，也从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。与同行的交流，不仅扩大了我的视野，也提高了我自身的专业水平。我相信，通过与同行的合作与交流，我们将能够共同推动思政教育事业的发展，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者做出更大的贡献。
最后，课程培训让我深感思政教育的使命重大、责任重大。思政教育是国家和民族的未来和希望，它关系到社会的稳定和进步。作为思政教师，肩负着培养高素质人才的使命和责任。培训中，我时刻铭记着自己的职责所在，时刻思考着如何更好地履行这一职责。我发誓将以饱满的热情和责任感投入到思政教育中去，努力培养更多志存高远、品德高尚的青年学子。
通过这次课程培训，我深刻认识到思政教师的重要性和使命，拓宽了知识面，提高了教学水平。我相信，只要我们思想教育工作者共同努力，不断提高自身素质和能力，就能够更好地履行起思政教育的使命，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者做出积极贡献。
思政课教师培训心得体会
20____年3月18日，在全国思政理论课教师座谈会上，____同志发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，强调了党的领导对做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加强党对思政课建设领导的明确要求，为新时代全面贯彻党的教育方针、办好思想政治理论课作出了重要部署、明确了工作任务。为了学____总书记这一重要讲话精神，落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，明光市教体局于8月29—30日在明湖学校举行了全市中小学思想课教师培训会。本人作为思政课教师参加了这次培训。通过这次培训，本人感觉收获多多、感悟多多。现将本人的所思所想小结一下：
通过培训我进一步认识到思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
通过培训我进一步明确了加强党对思政课建设的领导，首先就要深化思想认识。培养什么人，是教育的首要问题。正如习近平总书记所强调的：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。实践充分证明，只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思政课建设的思想政治领导，才能确保学校思政课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。铸魂育人，任重道远。作为思政课教师要做到春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范;坚持立德树人、培根铸魂;让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃。不管什么时候，为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻新时代党的教育方针，不断培养能够担当民族复兴大任的时代新人，才能更快更好地实现中华民族的伟大复兴。
新任思政教师培训心得体会
近年来，思想政治理论课的地位和作用日益凸显，对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。作为新任的思政教师，参加培训是提高自身综合素质的重要途径。在此次的思政教师培训中，我经历了沉重的学习压力，同时也深刻地认识到了自己的不足和需要提高的方向，下面我将结合培训的实际情况，从几个方面总结我的学习心得。
首先，通过培训我意识到思政教育的重要性。在以往的工作中，我曾将思政课视为一门常规课，只注重知识传授，忽视了思想政治教育的深刻内涵。然而，通过一系列的理论学习和实践研讨，我逐渐认识到了思政教育对学生的育人作用。思政教育不仅是传授理论知识，更是要培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使其具备坚定的理想信念和正确的社会责任感。思政教育要引导学生审视世界，认识历史，关注社会，树立正确的人生目标，培养良好的道德品质。只有意识到思政教育的重要性，思政教师才能更好地履行育人使命。
其次，培训中，与众多思政教师的交流互动也对我的成长产生了积极影响。在短暂的培训期间，我结识了来自全国各地的众多同行，我们相互交流学习经验，分享教学方法，让我受益匪浅。在小组讨论中，我被其他思政教师优秀的案例所激励，也从他们的经验中找到了自己的不足之处。在思政教育的实践中，不断与他人交流互动，借鉴优秀的案例，能够丰富教学内容，创新教学方法，提升教学效果。因此，与其他思政教师的交流互动是我在培训中的重要收获。
再次，对于自身不足的认识让我明确了提高的方向。在培训过程中，我被提醒和教导，发现了自身在思政教育中的不足之处。首先，我对教材和理论知识的理解还不够深入，需要不断学习和提升。其次，我需要加强对学生的观察和了解，以满足他们不同的学习需求。此外，我在教学方法上也存在创新不足，需要更加注重培养学生的思辨能力和实践能力，而不仅仅是重视知识点的教授。通过对自身的不足之处的反思，我明确了自己要提高的方向，并制定了相应的学习计划和教学目标。
最后，思政教师培训使我更加坚定了在育人道路上的信心。作为一名思政教师，我们肩负着培养社会主义接班人的重要使命。而培训中学习到的知识和经验，让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命感。国家需要我们这些思政教师用思政课教育引导学生，培养他们的爱国情怀、社会责任感和创新精神，为祖国的未来贡献自己的力量。因此，我更加坚定了自己在育人道路上的信心，决心提高自身素养，为培养社会主义建设者而不懈努力。
总之，通过这次思政教师培训，我意识到了思政教育的重要性，与其他思政教师的交流互动和自身不足之处的反思让我受益匪浅。面对新的教育挑战，我将更加努力地学习，不断提高自身能力，为素质教育的实施做出应有的贡献。我相信，在党和国家的引领下，作为一名新任思政教师，我一定能够在育人的道路上迈出坚实的步伐。
教师思政培训心得
通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：
暑假思政教师培训心得体会
随着社会的进步，当今时代，教育事业扮演着越来越重要的角色。而作为教育事业中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一环。为了提高思政教师的专业素养和教学能力，暑假思政教师培训在现如今已成为教师们进一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我参加了一项思政教师培训，下面我将分享我在培训过程中所得的心得体会。
首先，思政教师培训为教师们提供了广泛的学习机会。在培训过程中，我们不仅接触了许多专业的学习资料，还结识了来自不同地区、不同学校的众多思政教师。这些机会让我深刻地意识到思政教育的重要性，并且激发了我对思政教育研究的兴趣。同时，与其他思政教师交流讨论，我不仅受益匪浅，还学到了许多实践经验，促使我更加全面地认识了思政教育的内容和方法。
其次，思政教师培训强调实践能力的培养。理论知识固然重要，但只有将理论与实践相结合才能真正发挥作用。培训中，我们通过小组讨论、案例分析等方式，不仅深入了解了思政教育的理论思考和实施要点，还进行了一系列的实践操作。比如，我们在课程中通过角色扮演、团队合作等形式，模拟了思政教育教学的过程，锻炼了自己教学技巧和应变能力。这些实践活动让我更加深入地理解了思政教育的独特性，也提高了我的教学效果。
再次，思政教师培训注重教育理念的引导。在培训中，我们不仅学习了一些思政教育的重要思想，还对自己的教育理念进行了反思和修正。我们学到了思政教育的目标是培养学生的思辨能力和社会责任感，并通过实际操作去引导学生思考和讨论重大的社会问题。我深刻认识到思政教育不仅仅是传授知识，更是要培养学生的核心素养和社会思维能力。在培训过程中，我们还进行了一些关于人文关怀和社会伦理的讨论，这有助于我们更加全面地认识到教育的复杂性，提高我们的教育水平。
最后，思政教师培训提升了我个人的职业发展。通过培训的学习，我更加清晰地认识到自己在思政教育领域的职业定位和责任。同时，培训还提供了一些思政教育专业背景的深造机会，如研修班和研讨会等。这些机会不仅有助于进一步提高思政教师的专业知识和技能，还有利于个人在职场的晋升和发展。
综上所述，暑假思政教师培训不仅为我们提供了学习的机会，还加强了我们的实践能力、引导了我们的教育理念，并有助于个人的职业发展。感谢这次培训机会，我将以更加饱满的热情和更加全面的知识，继续投身于思政教育事业的探索与实践。
高等教师思政培训心得体会
高等教师思政培训是当前教育改革中的一个重要环节，旨在提高高等教师的综合素质，培养德智体美全面发展的人才。在我所在的高校，我参加了一次为期两天的思政培训，收获颇丰，在这里我想分享我的体会和感悟。
第二段：培训的主要内容和形式。
这次思政培训主要涉及政治、经济、文化、社会等众多方面，内容非常丰富。其中，涵盖的政治教育方面的内容包括国家政治制度、中华优秀传统文化、马克思主义基本原理等；经济教育方面主要讲授了市场经济、全球化等知识；社会教育方面主要包括中国独特的社会文化、社会管理等方面。培训的形式也颇为多样，包括专家讲座、课堂教学、小组研讨、在线提问等。培训效果显著，鼓励了教师们积极参与，开展教学研究，提高了工作质量。
我的体会主要有两方面。首先，本次培训加强了我对中华优秀传统文化的认识，让我进一步懂得文化对人的影响和重要性。同时，对于当代国家治理制度、国际社会等方面，我的唯一认识得到了深入提高。其次，在体验课程教学过程中，我发现教育者不仅要注意传授知识，还要倡导正确的价值观，传递积极的态度和态度，培养学生的品德和人格。这给我提供了良好的反思，更好地担任高等教育工作者的职责。
第四段：推广思政教育的必要性。
思政教育是培养人才中必不可少的一环。这项教育工作是一项重要的安排，目的是拓宽教育渠道，不断加强教育的综合素质教育。尤其在当今世界，经济、政治等环境不断发展和变化，自身素质的全面提高被日益强调。高素质的人才是国家发展的主要能源，因此思政教育的推广是十分必要的。
第五段：结论。
总的说来，高等教师思政培训是一个非常好的机会，对于提高我们的自我价值和工作质量具有重要意义。它加强了我们对中华文化、时代背景以及当代人才的培养的认识，让自己走向了更广阔的世界和明亮的未来。希望今后我们可以继续努力，借鉴培训中遇到的问题，更好地为教育事业作出贡献。
教师思政培训心得
集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里是没有人学习的。课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还4—6人设立自由互助学习小组，小组成员间有“连坐”的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。
这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题？比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点；漫画类，就要会其意、归教材、组答案；图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。总之，学生知道了如何做？如何解答？懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。
思政种子教师培训心得体会
近年来，我国高校思想政治理论课程改革持续推进，以培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标。为进一步提高高校思想政治理论课程教师的教育教学水平，我所在学院开展了一次题为“思政种子教师培训”的专题研修。通过此次培训，我深感到了培养社会主义事业建设者的使命重大，加强了自己对思政课的理解与认同，也学到了很多关于教学方法和课程设计的新思路。
此次培训分为七个模块，内容涵盖了思想政治理论课程的核心价值观、大国学问、国情教育、立德树人等方面。首先，我们系统地学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，深入了解了中国共产党的领导地位、全面建设社会主义现代化国家的目标和路径以及中国特色社会主义事业的历史和现实。这些知识不仅增强了我们作为思政教师的政治素养，也让我们更加有信心和动力去教育引导学生，培养他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次，培训中我们还学习了大国学问的内容。我们了解到，一个文明和谐的社会必须有一个统一的核心价值观，而培养大国学问的精神是塑造核心价值观的基础。通过学习中国传统文化和优秀传统文化的精华，我们不仅更好地理解了我国的文化传统和精神世界，也让我们能够更加准确地理解和传达我国核心价值观的内涵。这对于我们引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，以及培养他们热爱祖国、担当责任和奋发有为的精神品质都是非常重要的。
针对加强国情教育的需求，培训中还有一部分内容专门涉及了当代中国的国情。我们深入了解了我国的政治制度、经济发展、文化传统和社会现状等方面的内容，更加全面地认识了我国当前的发展进程和面临的各种挑战。通过了解这些国情，我们希望能够在教学中引导学生正确理解和解读相关事件，增强学生的爱国情怀和国家意识，使他们能够更好地为国家和人民的利益去努力。
最后，培训中还有专门的模块讨论了立德树人的重要性和方法。我们学习了如何通过思政课教学来引导学生积极健康的发展，培养他们正确的人生观和价值观。我们了解到，思政课作为一门全面系统学科，不仅要注重传统文化的传承与创新，还要注重培养学生的思辨能力、创新精神和实践能力。我们在课程设计上要注重深化教育育人目标，注重激发学生的学习兴趣和动力，注重实施多学科融合式教育，以培养学生全面发展的能力和素质。
通过思政种子教师培训，我深感到了作为教师的责任和使命，也更加坚定了作为一名思政教师的信心和决心。我将把培训中学到的理论和方法应用到实践中，在教育教学中更加注重培养学生正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的世界观和中国特色社会主义的价值观。我相信，通过我们的努力，我们可以为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。
新任思政教师培训心得体会
近年来，我国教育事业不断发展，对思政教育的重视也日益提升。作为一名新任的思政教师，我深感责任重大，并积极参加了学校组织的新任思政教师培训。通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和启示，更加明确了思政教育的使命和方法。在这篇文章中，我将从培训内容、教学方法、师资培养、实践研究和思考转化等五个方面，总结我在培训中的心得体会。
培训内容方面，我们系统学习了习近平总书记在思政教育工作座谈会上的重要讲话，深入领会了新时代思政教育的新使命、新要求。通过与老师们的研讨交流，我了解到思政教育需要贯穿于学生的整个成长过程，涉及到思想、道德、法律、历史、文化等多个方面。因此，我意识到只有将宏观的理论与具体的案例相结合，才能让学生深入理解和感受到思政教育的重要性。同时，我还学习到了新时代青年思想引领、党建引领、技术引领等内容，这些都为我今后在教学中提供了丰富的素材和思路。
在教学方法方面，培训中的讲座和互动式研讨活动给我留下了深刻的印象。讲座中，专家学者们以生动的语言、鲜活的案例向我们讲解思政教育的关键内容。而在研讨活动中，老师们互相分享了自己的教学经验和教材选取方法，使我受益匪浅。通过这些活动，我不仅学会了如何制定教学目标和教学计划，还学会了如何利用多媒体和互联网技术进行教学，让学生更好地理解和接受思政教育。
师资培养方面，培训组织者还特邀了多位思政教育领域的专家学者进行指导，并对我们进行了集中教研。他们通过对我们教学案例的研讨和指导，帮助我们发现教学中存在的问题，并提出改进的方法。我深感这些专家学者的教诲对我今后的教育生涯具有重要的指导作用。
实践研究方面，我们还受邀参观了一些优秀的思政教育示范学校。在这些学校中，我亲身体验到了学校组织思政教育的氛围和方法。在课堂上，老师们以生动的语言和鲜活的案例，让思政课变得生动有趣。在学校的组织中，每个学生都能够参与到思政教育的实践活动中，培养了他们的思辨能力和实践能力。这些经历让我认识到，在教学中融入更多的实践元素，学生会更加主动地思考问题，参与到思政教育中。
最后，思考转化方面，培训中还有一项重要的任务，就是要求我们将所学知识和技巧真正应用到教学实践中。在培训结束后，我思考如何将培训中的新理念运用到我的课堂上，如何针对学生的具体情况制定出更加科学的教学计划。同时，我也明白了只有不断反思和总结，才能更好地提升自己的教学水平，更好地为学生提供优质的思政教育。
总的来说，这次新任思政教师培训让我受益匪浅。通过学习新时代思政教育的新使命和新要求，我对思政教育的目标和方法有了更加明确的认识。通过交流和研讨，我了解到了多种教学方法和教材选取技巧。通过专家的指导和集中教研，我发现了自己教学上的不足，并得到了改进的方法。通过参观示范学校，我亲身感受到了优秀的思政教育的氛围和方法。通过思考和转化，我更加清晰地认识到了自己的教学目标和教学方法。这次培训不仅拓宽了我的思路，提升了我的水平，也让我深感教育事业的责任和使命。我将努力将所学所思所感转化为教育实践中的力量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
教师思政课培训心得体会
在x年的x月x日至x月3日期间，我很荣幸地参加了x市20xx年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。
首先，我向大家汇报一下本次培训的内容。x月x日，学员报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、宜秀区、开发区以及八县的小学骨干教师。下午，举行开班仪式。x月x日，开始分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参加的是小语班的课程。
我们每天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有古典美的老师给我们上《教学简笔画》，让我们知道课文中动植物以及人物等原来可以那样只选取一个面来画。紧接着下午，一位风风火火还忙着招生任务的老师来给我们上课，按课表她应该给我们上《新课标》，但她说因为课件没做好，所以先给我们讲《教师专业成长讲座》，这才让我们知道她是我们培训期间的主要培训教师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升教师的专业成长?于漪的教师专业发展的路标;开展教育叙事研究促进教师专业化发展以及新课标的内容。后面的那么多天，我们陆续接触了其他几位培训教师，有年轻的女计算机教师，有斑白头发满腹经纶的小语教老师，还有两位温文尔雅风度翩翩的桐城实验小学的特级教师。
在这里，我着重就小语教老师的课程给大家做个汇报。
语文到底教什么?
语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培养学生系统地学习汉语，提高学生运用汉语的语言活动能力。
1.语言训练的概念、内涵。
语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练——向学生传授语言知识，又要进行言语训练——发展学生的言语。对于小学生来说，掌握语言体系不是学习语言的'目的，而是为了进而自觉地不断提高言语能力。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也可以说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。
2.语言训练的依据。
语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教育的一个主要任务是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会正确地熟练地运用语言这个工具。”如果说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点则是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能(即动作技能和心智技能)，这是由小学生生理和心理特点决定的。
3.语言训练的内容、重点、根本。
语言训练的内容不仅是语言基础知识、基本技能的训练、语感的训练，还应包括情感态度的培养和语言学习习惯的养成。根据小学生学习语言的需要，应着重进行几种语言品格的训练，即语言完整性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言具体性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言准确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。
语文课程标准首次把“形成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的培养不仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应达到的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，鲜明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培养有助于扭转这种现状，既能充分体现语言训练的“个性”，又能使学生受到人文精神的熏陶感染。语感训练可以从4个方面抓起：培养语言的准确领悟感，培养语言的流畅舒适感，培养语言的情味品用感和培养语言的形象再现感。
4.怎样进行语言训练?
首先，树立科学的语言训练观;其次，确立“时时”“处处”皆语言训练思想;最后，科学地进行语言训练。
高等教师思政培训心得体会
高等教育是我国教育体系的重要组成部分，高等教育的发展离不开优秀的教师队伍。作为高等教育中的重要一员，高等教师除了掌握专业知识外，还要具备丰富的人文素养和思想政治素质。为此，我参加了一次思政培训，并从中收获颇丰。
第二段：从思想政治教育的角度谈高等教师培训的重要性。
思想政治教育是高等教育的重要方面，高等教师必须具备高度的思政素质。思政培训不仅可以加强高等教师的思政教育，更能提高高等教师的政治素养。在思政培训中，我学习了马克思主义基本原理，深入思考了我国发展的历史进程及国家安全的重要性。这不仅有助于我们提高政治素养，而且还能提升高等教师的思想水平。
第三段：从提升教学质量的角度谈高等教师培训的重要性。
高等教育已成为我国普及教育的重要渠道之一。高等教师除了教授学生的专业知识外，还要潜心研究教学方法，提高教学质量。参加思政培训不仅可以提高高等教师的政治素质，而且还能够激发高等教师的教学激情。在思政培训中，我们探讨了多个学科的研究方法，不同的教学方法以及教学思路。这些讨论不仅对我们的学科有帮助，还有助于我们将思想政治教育融入到课堂教学中，提高教学质量。
第四段：从加强团队建设的角度谈高等教师培训的重要性。
高等教育是一个团队工作，如果一个团队中的教师政治素质、思想水平以及教育能力都比较高，那么这个团队的整体水平就会更高。参加思政培训不仅可以提高高等教师的个人素质，也能促进教师之间的交流和沟通。在思政培训中，我们充分交流了各自的教学经验，并讨论了如何将思想政治教育在课堂中拓展。这些交流有助于我们加强团队建设，提高团队的整体素质。
第五段：总结。
高等教师思政培训是提升高等教师政治素质、教学水平和团队建设的重要途径。通过思政培训，我们学习了很多知识，提高了自己的政治素质。同时，思政培训还促进了教师之间的交流和沟通，推动了团队建设和提高高等教育整体素质。我们要不断提高自己的素质，为高等教育的发展贡献自己的力量。
思政教师教育培训心得体会
思政教师在高校教学中有着重要的作用，他们不仅要让学生掌握知识，更要培养学生正确的世界观、人生观和价值观。为了不断提高思政教育工作水平，不久前我参加了一场思政教师教育培训，在此分享一下我对于此次教育培训的一些心得体会。
第二段：教育培训的主要内容。
此次思政教育培训涵盖了很多方面，包括教育心理学、教育方法、心理咨询、职业规划等。其中，教育心理学部分的内容对我印象深刻，尤其是学习理论、认知发展、社会认知等方面的知识让我加深了对于学生心理的理解，让我有更多的思考学生的学习过程和心路历程。
这次教育培训无疑是一次很好的学习、交流机会。从交流中，我更清楚地认识到思政教育的重要性，以及如何更好地传达正确的价值观。此外，参加培训也让我对教育方法的掌握更为全面。作为一名思政教师，在授课中融入更多有效的教育手段，可以让学生更好地接受和理解课程。
第四段：学以致用的推进。
教育培训中获得的知识和技能，并不是轻易就能切实应用到教学中去的。如何在教学中将新颖的思想传递给学生，这是我接下来需要思考的问题。我打算这次教育培训所得到的成果，结合上我平时在教学中积累的经验，不断地完善自己的教学体系，让学生真正受益。
第五段：总结。
这次思政教育培训让我深刻感受到了教育的重要性。它是对我们思政教师工作的一个启示，它不仅仅是增长我们知识库的一个手段，更是提高我们教学水平和促进我们教育事业发展的一个道路。我将始终秉持“学以致用”的精神，将积极将这些经验应用到课堂中去，成为一位更专业、更全面的思政教师。
培训心得体会思政骨干教师
近年来，随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，我国高中思政课程逐渐受到重视，加强思政骨干教师队伍建设已成为教育界的共识。为了提高思政课教师的教育水平和思政教学质量，我校于近期组织了一场培训，分享了一些心得与体会，从中受益良多。
第二段：体验感受。
在本次培训中，我感受最深的一点就是教学理念的更新。由于思政课的特殊性，教学理念的更新至关重要。本次培训中，我们学习了许多新的教学方法和教学理念，包括情感教育、启发式教学等。这些理念都印证了思政课教学的核心，即培养学生的思辨能力和价值观。通过这些新的教学方式，我相信我能更好地引导学生思考，培养他们正确的世界观、人生观和价值观。
第三段：知识益处。
此次培训还提供了丰富的学科知识，给了我很大的启发。思政课是涉及面广泛的学科，而我们作为思政骨干教师，需要掌握丰富的学科知识才能更好地教学。在培训中，我们学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想家的理论知识，同时也学习了国内外哲学、社会学等相关学科的最新研究成果。这些知识的学习不仅扩宽了我的学科视野，还提高了我的教学水平。
第四段：实践分享。
本次培训中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一系列的实践分享。通过实践活动，我深刻了解到了学生们的需求和现实困境。我还结合自身教学实践，分享了一些自己的教学经验。通过学习和分享，大家互相借鉴和学习，不断提高自己的教学能力。
第五段：展望未来。
通过本次培训，我深刻认识到思政骨干教师的重要性和必要性。作为思政课的教师，我们肩负着培养学生思维和价值观的重任。面对日益复杂的社会和变化多样的学生群体，我们需要持续学习和更新自己的教学理念，不断提高自身的教学水平。未来，我将更加努力地从自身做起，不断丰富自己的学科知识，提高教学质量，更好地为学生成长成才做贡献。
结尾：
培训心得体会思政骨干教师，是一个艰巨而有意义的任务。通过本次培训，我从中受益匪浅，对思政课的认识有了更深刻的理解，同时也明确了自己未来的努力方向。我相信，只要我们不断学习和进步，我们一定能够成为更好的思政骨干教师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己的贡献。
思政课教师培训心得
接到学校通知，我参加了x年全区中小学德育工作专题培训班，认真学习了《中小学德育工作指南》。通过学习自己感悟很深，尤其是弄懂了很多这几年工作中比较困惑的问题，也为自己指明了今后的教育教学方向。下面写出我的心得体会：
教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合《中小学德育工作指南》、解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩子的特点及年龄，所以，作为低学段教师，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能抓好低年级学生的德育工作。
家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用，加强家校联系，及时了解学生在家里的思想发展，并做好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教育是学校教育的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。要想提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀，促进孩子健康、茁壮的成长。
我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思想教育，但学生对于实际的意义还不是很明确，尤其是低学段学生，他们的理解能力，认知能力都不是很强，这就需要我们结合孩子的心里特点进行德育教育。我认为应该：“营造氛围，提高效果”。我们不能仅从理论上对学生进行教育，而更应该从孩子身边的人、物、事入手，教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义，要让学生知道要爱祖国爱社会主义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起;教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力，创设优美的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素质;另外，学校课程也是向学生进行德育教育最经常的途径，学校教师要充分发挥自身特长，开设种类多样，内容丰富的校本课程，提高学生德育教育效果。
总之，国家的发展靠教育，教育的发展靠学生，学生是祖国的未来。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要位置，才能把我们学校真正办成有未来的教育。
思政课教师培训心得体会
20xx年11月9日—11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：
在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：
1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
课堂思政教师培训心得体会
课堂思政教师培训是为了提高思政教育质量而进行的一项重要工作。身为一名教师，我参与了这次培训，并深受启发和感受。在这场培训中，我学到了很多新的思想和教育理念，这些知识不仅将对我的教学工作产生积极的影响，还为我的专业发展提供了新的思路和视角。在此，我想分享我的培训心得体会，以期能够对更多教师有所帮助。
第二段：详述体会。
在培训中，我印象最深刻的一点是思政的本质——树立正确的人生观和价值观。思政教育要在树立正确观念、提高自我意识、增强情感共鸣等方面着手。作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更要成为学生们健康成长的引路人。如果我们能够认真贯彻这一理念，在教学中注重启发学生的智慧、引导学生发掘自己的潜力、增强学生自我修养，我们的教育事业将会得到长足发展。
在培训中，我还学习了如何在教学中注重全面考虑学生的特点和需求。根据教学质量评估的结果，我们得知大部分教师注重的是课堂上的教学效果，而忽略了学生的实际需求。教师对学生的需求进行了一定程度的忽视，导致教学内容难以被学生理解和接受。在这个时代，学生的自身思想有很多的宣泄方式，例如短视频平台、朋友圈、微信公众号等，教师与学生的交流不再是单向度的，而需更多地进行互动沟通。每个学生都拥有自己的特点和需求，我们要以学生成长为出发点，来倾听学生的内心呼声，让教学形式更符合学生的实际需求。
第三段：进一步探讨。
在思政教育中，对教师的思想修养具有很高的要求。教师需具备一定社会责任感，具备引导学生树立正确的人生观和价值观的能力。首先，教师需要始终保持一颗平和和谐的心态，在与学生的交往中发挥平衡作用。同时教师也需要秉着平等的原则与学生沟通，尊重学生的思想和想法，在学生异常发展中亦要尽力为其牵线搭桥，提升其发展能力和自信心。而教师需承认自己在身体、信仰、文化、经济等方面存在不同，这会影响教师对学生的理解程度和识别错误人生观的能力。如此种因素的影响更要引起教师对其本身的思考和反思，自我学习、自我修养才能在思政教育中做到行走合理、自信尊袓。
第四段：结合实际案例。
在培训中，我们还学习了一些优秀的案例，这些案例深刻地阐述了思政教育的重要性。例如，某校在开展专题教育课程的过程中，选用了《思辨与批判性思维》的教程，该课程注重启发学生的思维潜能、培养学生独立思考与解决问题的能力。在开展专题教育课程之前，学校征求了学生的意见和建议，充分考虑到了学生的需求和心理状态。在学生的学习中，校方为学生提供了一系列的学习平台和材料，让学生可以随时随地进行学习。通过这一思政教育的案例，我们不仅能够体会到思政教育的重要性，同时也能够从中领悟到开展思政教育的正确方法和策略。
第五段：总结。
课堂思政教师培训是锤炼教师专业素质的重要途径。在这次培训中，我受益匪浅，潜心领悟，并启示我以后的教育道路。作为一名教育者，除了注重学生的学业，更重要的是培养其学业以外的一些能力，例如自我管理、社交能力、人生规划等。我们应该始终牢记着这点，将思政教育融入到我们的教学中，培养出具有社会责任感的新一代人才。
思政课教师培训心得体会
很高兴能够参加这次的省级小学思品学科的培训，通过聆听各位专家的讲座，是我受益匪浅，也使我对品德这一学科有了更深的了解。
要想对我们所教授的学科有一个很好的把握，我们应该从以下三个方面做起：
(1)学好课标，更新教育观念。
课程标准提出了新的教育观念、教学建议，明确了新的学生观、教材观等等，只有学好课程标准，充分了解本课程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。
(2)读好教材，明确编写意图。
何为读好教材?这就要求我们首先要通读全套教材，了解各册教材间的内容结构、知识衔接、编写思路等，做到整体把握。其次要细读本册教材，对各个单元进行详细阅读和理解，最后要精读本课教材。
(3)用好教材，实现预期目标。
要想用好教材，我们还应该忠实于教材，把握好每堂课的教学目标。更要充分体现学科特点，彰显教材，使得教材的利用达到百分百。
有了对教材的理解与把握，作为老师的我们应该怎样去上课呢?
1、教师要热爱这门学科。
2、对所教学科有自己独特的理解。
3、从生活出发，和学生一起在生活中学习。
“思”的最终目的是改，教学反思是通过对各个教学环节得失的客观分析，找出问题的症结，探索解决问题的办法、对策。
朱永新老师曾经说过：“一个教师坚持写十年教学反思，如果不能成为一名师的话，教师可以向他索赔巨额保金。”可见，反思对于一个教师来说是多么重要。所以，我们一定要及时反思，深入反思，并做到持之以恒。这样我们的课堂才会更高效、更精彩。
在今后的教学中，我定会严格要求自己，让自己成为一名优秀的品德老师。
课堂思政教师培训心得体会
随着国家对于高素质教育的不断追求，课堂思政教学也不断重视起来。因此，如何提高课堂思政教学的质量，为中国未来的发展培养高素质的青年人扮演着至关重要的角色。而作为教师，我们的角色就是为未来的精英人才培养贡献自己的力量。在这个过程中，我们需要通过不断自我提高，更好地开展课堂思政教育。下面，本文将分享我在课堂思政教师培训中的体会与反思。
思政教育的本质是促进学生成为具有良好品行和理性思维的公民，具有正确的世界观、人生观、价值观。因此，课堂思政教育的核心在于为学生提供正确的教育思想和相关知识，引导学生在日常生活中形成健康、科学的人生观。在此前提下，教育工作者应时刻保持教育理念的先进性，依托新的教育技术和具体教育实践，不断提高自己，为学生提供更优的教育环境。
三、师训的反思。
作为一名教师，我认为自己的教育思想和课堂教学技巧在许多方面还有不足之处。因此，为了更好地提高自己的课堂思政教育的水平，我报名参加了公立高校的课堂思政教师培训。在这个过程中，我进一步认识到课堂思政教育的一些关键点，并发现我在课堂上的不足之处。常常身在教学过程中，自己的思路被课本和教案束缚，忽视了教育中广泛出现的一些问题，如情感教学、观念调整、激发灵性。因此，基于这些现象及我的师训体验，我认为我需要更加深入了解课堂思政教育的核心要义，以便在后续的实际教学过程中不断完善自己的课堂设计和教育思想。
在本次课堂思政教师教育培训中，我认为收获了许多有益的启示。首先，对于教师来说，课堂思政教育的核心就是通过课堂教学，帮助学生养成良好的品德和正确的价值观念，而不单单是传授知识。其次，在课堂中，教育者需要化解学生的心理矛盾，逐渐以感情为驱动，建立起学生与教育者之间的互信、共情，从而通过了解学生本身情况来为其制定个性化的教育方案。最后，课堂中的情感投入也非常重要。教师需要在课堂中调动学生的情感因素，从而让课堂思政教育更加贴近学生的内心。这些启示都让我在后续的课堂教学中更加注重情感教学，在教育过程中以情感为桥梁，加强教育者与学生之间的情感交流。
五、总结。
本次课堂思政教师培训，让我在课堂思政教育中收获颇丰。通过培训我更加清晰的认识到课堂思政教育的重要性，并学到了很多指导自己教育实践的方法和技巧。课堂思政教育作为高素质教育的有机组成部分，需要我们教师在日常教学中持续探究和努力，理性推进教育实践，更好地服务于未来的社会发展。在今后的教育实践中，我将继续注重与学生的感性交流，更加注重情感教学，创新教育方式，提高自身素质，为学生创造更加优质、富有人情味的课堂思政教育。
培训心得体会思政骨干教师
近年来，随着教育的发展，一种新兴的教育理念即思政教育开始受到广泛关注。思政骨干教师作为承担思政教育重要任务的关键力量，他们的专业素养和思想修养都是关系到培养学生良好思想品质的重要因素。为了提升思政骨干教师的专业能力和教育素养，学校开展了一次专门的培训活动。在此次培训中，我深感受益匪浅，获得了许多宝贵的心得和体会。
首先，这次培训活动让我更加明确了思政教育的重要性。思政教育是培养学生良好思想品质的重要途径，它关乎国家的未来以及社会的和谐稳定。在培训中，老师们通过案例分析、互动讨论等方式，向我们讲述了许多引人深思的故事，使我深刻认识到思政教育对学生的成长和发展有着重要的影响力。同时，我们也了解到，在日常的教学中，我们要注重培养学生的人文关怀，引导他们树立正确的价值观念，使他们在面对人生种种困难时能够明辨是非，选择正确的道路。
其次，在培训中，我意识到研究思政教育的重要性。作为思政骨干教师，我们要具备一定的教育思想，不仅要有很好的教育技术，还要有独立思考和探索问题的能力。培训中的讲座和研讨活动，不仅帮助我系统学习了思政教育的理论知识，还提供了一种研究思政教育的思路和方法。通过参与讨论和交流，我不仅增加了对思政教育的理解，还培养了研究问题的能力，提高了自身的专业素养。
再次，培训活动使我认识到自身在思政教育中的不足，并助我找到了改进之道。参加培训的过程中，我意识到自己在思政教育中存在知识掌握不够深入、教学方法单一等问题。培训活动通过组织大量的实践活动，提供了丰富的教学案例和经验分享，我从中汲取了许多宝贵的教育教学经验。通过和其他教师的交流，我发现了自身的不足，并找到了解决问题的方法。例如，我意识到在教学中要注重兴趣引导，让学生主动参与思政教育；同时，还要注重创造性的教学方法，培养学生的独立思考能力。
最后，这次培训活动帮我树立了新的教育理念。当今社会，知识更新迅速，思想观念多样，传统的教育方式已经无法满足学生的需求。在培训中，我们不仅学习了传统的教育理念和方法，还了解到现代教育的前沿动态和新的教育理念。通过这次培训活动，我明确了学生在学习中应注重实践和创新能力培养，同时也意识到教育者应不断更新自己的教育理念，与时俱进。
总之，这次培训活动是一次十分有意义的经历。通过参加培训，我受益匪浅。我更加明确了思政教育的重要性，意识到了研究思政教育的必要性，发现了自身在思政教育中的不足，并树立了新的教育理念。我相信，通过不断的学习和培训，我将不断提高自身的思政教育能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。整个培训过程是一个循序渐进的过程，培训期间老师们专业的演讲，让我们有所收获，在互动讨论中我们能很好的吸取到有关思政教育方面的知识、经验、理念等等。
思政课教师培训心得体会
岁月不居，时节如流，秋去冬来，暖意融融。20xx年11月12日，全县中小学思政教师齐聚教体局四楼会议室，聆听专家讲座，拥抱学科春天，共话学科未来！
此次培训主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。
安康市教研员吴万强老师的讲座《拥抱学科的春天》，条理清晰，声情并茂，鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮上好思政课。同时结合自己多年经验，结合具体教学设计，指导大家如何上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子！
在很多人印象中，党课有些枯燥，离我们的生活有些遥远。但市党校陈菊主任带来的党课《不忘初心，牢记使命——中国共产党人永恒的价值追求》，深深地吸引着在座的每一位老师。陈主任以扎实专业全面的学识，幽默而不失温度的语言，结合历史时政，阐述了何为初心如何坚守初心，给大家带来了一堂别开生面、共鸣共情的党课，激发了每个人的爱国主义情怀。她对党的指导思想体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻全面而通俗的解读，让我们平日里熟视无睹的几条干巴巴的话顿时活了起来。
下午，张局长主讲《中国共产党是历史和人民的选择》，阐述了中国共产党成立的背景原因和发展过程，让人感受到共产党从弱小到壮大这个过程的不易和坚韧。整个讲座，语言通俗，条理清晰，接地气，好吸收，赢得了在场教师阵阵掌声！
人学始知道，不学非自然。培训虽然结束，但我觉得一切才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名思政专业的党员教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做四心老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己！
思政种子教师培训心得体会
近年来，随着社会的快速发展和信息技术的广泛应用，青少年面临着更加复杂多变的价值观念冲击。为了培养有高度的思政素养、拥有正确的世界观、人生观和价值观的新时代人才，我校举办了思政种子教师培训。在这次培训中，我深受启发和震撼，获得了很多宝贵的经验和教育智慧。
培训的开始，是一位资深的思政教师带领我们进行了一场精彩的思政教育理论讲座。他用鲜活的案例、深刻的分析，向我们展示了思政教育的重要性和紧迫性。思政教育不仅仅是传递知识，更是引导学生树立正确的价值观念，树立正确的人生观和世界观。他还强调了思政种子教师的重要性，认为思政种子教师是引领学生正确思考的重要力量。这个讲座让我深刻理解到了思政教育的使命和价值，也激发了我积极参与思政教育的热情。
接下来，我们进行了一系列以案例为基础的讨论课。通过讨论，我受益匪浅。我意识到，要培养学生正确的价值观，教师首先要有正确的价值观。思政种子教师要从自身做起，要有坚定的信仰和追求，只有自己懂得追求和珍视思政教育的意义，才能有效地传递给学生。另外，我还了解到思政种子教师要注重培养学生的创新精神和批判思维能力。培养学生独立思考，有自己的判断能力，从而形成独立人格，成为具有社会责任感和创造力的新时代人才。
在培训的过程中，我们还进行了实际操作的训练。通过为学生设计思政教育课堂、制定教学计划，我进一步了解了如何有目的地开展学生的思政教育工作。在组织学生讨论、开展思辨性活动时，我不断修正自我，提高了自己的教学效果。同时，培训还鼓励我们思考和解决思政教育工作中的难题。通过小组讨论和研讨，我们深入探讨了如何培养学生正确的信息意识，加强学生的道德修养等问题。这些训练不仅提高了我们的教学水平，也增强了我们的教学信心。
最后，培训的收官是一次总结交流会。在会上，我们分享了自己的收获和感悟。我深受启发的同时，也从他人的经验中受益匪浅。在与其他参训教师的交流中，我了解到每个人都有自己独特的思政教育方式，每个教师都有自己的教育智慧和经验。这次交流会不仅加深了我对思政教育的理解，也拓宽了我的教育视野。
思政种子教师培训让我明白了教育的使命和责任。作为一名思政种子教师，我将从自身做起，注重对学生的思政教育，培养学生的创新精神和批判思维能力。同时，我将不断提高自己的教学水平，与其他思政教师进行交流和分享经验。我相信，通过我们的共同努力，我们将能够为培养有高度思政素养的新时代人才贡献自己的力量。然而，思政教育工作从来都不是一蹴而就的，它需要长期的积累和坚持。我相信，只要我们不断改进自己的教学方法，更新教育观念，思政教育必将取得更好的成果，为新时代创造更好的未来。
暑假思政教师培训心得体会
第一段：引言（200字）。
暑假是一年中学校停课的时间，对于教师来说，这是一个提升自己教学能力的绝佳机会。而思政教师更是如此，他们肩负着培养学生成为社会主义建设者和接班人的责任。为了更好地履行这一使命，我参加了暑假举办的思政教师培训班，通过培训，我受益匪浅，对思政教育有了更深层次的理解，并且在思想上得到了进一步的提升。
第二段：加强理论学习（250字）。
思政教育是高校教育中的一门重要课程，有着丰富的理论知识和教学内容。在培训中，我们进行了系统的理论学习。通过讲座、研讨、讨论等形式，我们深入学习了马克思主义理论基础、国家建设理论、中国特色社会主义理论等相关知识，不仅加深了对思政教育的理解，还增强了我们的思治教学能力。
第三段：拓宽教学方法（250字）。
培训班不仅注重理论知识的传授，还注重教学方法的探讨。在培训中，我们学习了一些新的教学方法，如案例教学、讨论教学、互动式教学等。这些方法打破了传统的教学方式，激发了学生的积极性和主动性，提高了教学效果。此外，我们也学会了多媒体教学、创新教学等方法，这些新颖的教学方式使我们的课堂更加生动有趣，更好地引导学生进行思考和探索。
第四段：加强实践教学（250字）。
思政教育最重要的任务之一就是培养学生的思想道德素质和创新精神。培训班组织了一系列实践教学活动，如社会实践、实验教学、实地考察等。通过参与这些实践活动，我们能够更好地了解学生的需求和问题，并针对性地进行思政教育。同时，实践教学也能够拓宽我们的视野，加深对理论知识的理解和实践操作能力的提升。
第五段：总结与展望（250字）。
通过暑假思政教师培训，我深刻意识到思政教育的重要性和使命感。在今后的教学中，我将更加注重学生的思想教育，强化教学方法的多样性，促进学生的全面发展。同时，我也将继续不断学习、改进自己的教学能力，以更好地满足学生的需求和要求。只有通过不断学习和提升自己，才能更好地履行思政教育的使命，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的一份力量。
总结：通过暑假思政教师培训，我不仅加强了理论学习，拓宽了教学方法，加强了实践教学，而且对自己的教育使命有了更深刻的认识。我相信，通过我的不断学习和努力，我将成为一名更出色的思政教师，为培养优秀的社会主义建设者和接班人，贡献自己的力量。