人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
乡镇政府组织办篇一
活跃校园风气，宣传快闪思想，增强外联形象。
二、活动过程准备
1、10月**日志愿者召集开始，人数下限53人，完全透过外联成员个人关系召集，告知召集目的，培训时间，遵照完全自愿原则，将已加入者转化为召集者，任按上述原则召集。
2、活动在阳光大厅展开，阳光大厅中的音响设备由部长组织联系校园相关部门。
3、10月**日（周六或周日）开始志愿者培训，地点为bd201教室，音响设备由外联部长组织联系，培训由早上9、00开始至下午4、30，午后11、30自行解散用餐，下午1、30集合，解散时间由组织者看状况决定（不得晚于5、15）。
4、训练过程安排：
组织者携带播放器，由领舞（我校唯一舞蹈特长新生）教志愿者，所有舞蹈过程完全按照瑞典纪念mj群舞闪进行，整个过程持续约1、5分钟。（舞蹈动作简单，只要人数够多，动作整齐就好）
三、活动流程、
10/11月思想汇报专题日三四节课下课后，所有志愿者第一时间在阳光大厅两侧休息区集合，随意休息，等待命令，此时组织者将派人员a在音响负责人处，手机联系组织者，组织者观察大厅人数最多时通知a，播放音乐，活动开始。
活动过程完全按照瑞典人视频
具体步骤：
1、音乐为beatit由组织者带给音响师。
2、播放音乐约5秒钟后，领舞a1开始舞蹈。
3、a1开始舞蹈约5秒后，领舞a2、a3、a4于a1身后起舞。
4、在四人重复完一次动作（约15秒后）大团体跟上，按队形起舞。
5、约一分半钟过后，音乐结束，所有人随意大呼一声，快速自行散去。
四、活动宣传
本次活动主要依靠海报宣传，需大海报2张，由宣传部制作，分别张贴于阳光大厅，宣传栏，在召集志愿者前一天贴出，由组织者派专人监督制作。小海报4张，由外联快闪族自己于学生会办公室制作，分别张贴于2、3、4、5公寓楼宣传板上。
乡镇政府组织办篇二
一、活动主题：
助力、拼搏、为高考加油！
二、活动形式：快闪运动
快闪概念：快闪是“快闪影片”或“快闪行动”的简称，也称“聪明暴民”、“快闪族”等等。“快闪行动”是新近在国际流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。简单地说就是：许多利用网络联系的人，透过信息或bbs约定一个指定的地点，在明确指定的时间同时做一个指定的不犯法却很引人注意的动作，然后赶快走人。“快闪行动”除了活动现场的影响力外，当“快闪行动”被制作为专业的“快闪影片”之后，在网络有很大的传播影响力，在公益、商业等各个领域充分的发挥了不少正面作用。
三、活动资料：合唱励志歌、齐跳健身舞
四、活动时间：4月26日星期二（初定）
五、活动地点：国旗台前操场
六、活动目的：
八、主办单位：高二年段、体育组
九、活动活动具体形式：
（一）、前期准备：
1、策划活动全部资料，制作剪辑活动音乐，联系音响及摄影，联系活动人员。组织活动人员利用体育课排练健身操动作。
2、在qq群发布活动音乐、合唱歌词、健身操动作视频，发布活动时人员站位图、活动流程及活动其它相关要求。
（二）活动规则：
以突然出现，突然集合唱跳，突然不见的原则，在活动结束后切忌逗留（聚集者务必在极短的时间内迅速撤离活动现场）。
（三）活动要求：
参与者有十足的勇气，注重团队的团结性，要全力以赴，认真投入到这次活动中。这也是对参与者心理潜力的锻炼，克服羞涩心理，放开不必要的思想束缚。
（四）、快闪活动具体步骤：
1、活动当天第二节课下课前摄影及音响人员须提前到位，摄影人员布好摄像机，音响人员调好音响，在旗台搭好无线话筒。
2、第二节课一下课，音响人员利用校广播开始播放活动音乐，即为活动开始进行的信号，在下课后3—5分钟内所有快闪人员到齐，所有快闪人员按照原先预定的动作开始各就各位，所有人员佯装在路上各干各事（例如：行走、聊天、捡垃圾、扫地、倒垃圾、拔杂草、拎水杯行走、抱着书行走、背书包行走等等），（高二全体教师也同时到位，在身旁围观）
3、第四首串烧歌曲《阳光总在风雨后》音乐响起，领唱者出现，开始在旗台台阶上拿下话筒，随着音乐唱起歌。所有快闪人员将手中的东西就近放下，快速集聚到领唱者身边，并随着音乐打节拍（拍掌）。之后一齐合唱《不要认为自己没有用》、《相信自己》、《我的未来不是梦》这3首歌；随后跑队形节奏音乐开始，全体快闪人员跑到健身操队形位置站好，同时将外套脱掉绑在腰间，绑好衣服后随音乐节奏拍掌；当第九首串烧歌曲《健身操主题曲》开始时，在“过门”音乐（前15秒左右）时随着音乐在胸前拍掌，音乐的第16秒左右开始跳健身操（健身操1个方向为1段，先向前、再右、再后、再左、再前，一共跳5段，即5个相同的4x8拍动作）。音乐结束，所有快闪人员（含围观的高二全体教师）快速集聚到旗台前（其中指定的两人在最前面拉开提早准备好的助力高考横幅），齐声大喊助力高考的口号（指定领唱者起头，口令“预备齐”），口号资料为：“助力2016、拼搏2017、为高考加油！高三学长学姐们，不要再犹豫，阳光总在风雨后，不要认为自己没有用，相信自己，我们的未来不是梦！”喊完口号后，所有快闪人员解散，归回原位，继续做自己的事并慢慢离开。
（五）后期工作：
1、活动进行中维持公共秩序，活动结束后将活动器材归回原位。
2、剪辑制作视频发布到网上。
3、参与活动者谈心得、提推荐、做活动总结，为下次活动出谋划策。
十、注意事项：
1、鼓励大家团结协作、努力做好展示；
2、要协调好，并负责好现场秩序，做好安全防范；
3、快闪活动进行前要确保器材、音乐等的质量和效果；
4、快闪结束后迅速有序散场，避免出现混乱局面。
高二年段、体育组
204月
乡镇政府组织办篇三
非政府组织（Non-Governmental Organizations, NGO）课程的目标是培养学生对社会公益事业的认知和参与能力。在这门课程中，我学到了很多关于NGO运营和管理的知识，并通过实践项目提高了与他人合作和解决问题的能力。以下是我对这门课程的心得体会。
在第一段，我将谈谈我在NGO课程中学到的知识和技能。首先，我了解了NGO的起源和目的。NGO是一种非赢利性组织，不受政府控制，致力于促进社会公益事业的发展和进步。其次，我学习了NGO的筹款和管理技巧。这些技能对于一个非政府组织的成功运营至关重要，因为它们需要依靠捐款和资金来开展他们的工作。此外，我还学习了NGO如何与政府和其他组织进行合作，并在社会问题解决中发挥作用。
在第二段，我将分享我在实践项目中的经历和体会。在实践项目中，我们被分为小组，负责实施一个真实的社会项目。在这个过程中，我学到了一些很重要的技能和能力。首先，我学会了如何有效地沟通和合作。在小组中，我们必须相互协调，共同解决问题，这需要我们互相信任和理解。其次，我学到了如何解决问题和做出决策。在项目实施的过程中，我们经常面临各种挑战和困难，需要快速找到解决方案并做出正确的决策。最后，我学到了如何有效地管理时间和任务。在项目中，我们有很多任务需要同时完成，需要合理规划和管理时间，以确保项目的顺利进行。
在第三段，我将探讨NGO课程对我个人的影响。这门课程不仅提供了我所需的专业知识和技能，还培养了我的意识和责任感。通过学习NGO的运作和目标，我意识到每个人都有责任为社会做出贡献。这鼓励我积极参与公益事业，并努力改变社会。此外，NGO课程还加强了我的领导力和团队合作能力。在小组项目中，我有机会领导团队，并学会了如何有效地协调和管理小组成员。这些经验对我的个人成长和职业发展都产生了积极的影响。
在第四段，我将讨论NGO课程的不足之处和改进的建议。尽管这门课程提供了很多宝贵的学习机会，但我认为还有一些方面可以加以改进。首先，课程可以增加更多的现实案例和实践经验。这将帮助学生更好地理解NGO运营和管理的实际情况，并提供更多的机会来应用所学知识。其次，课程可以加强与实际非政府组织的联系。这将为学生提供更多的机会参与实际的NGO项目，并直接了解和体验NGO的工作。最后，课程可以增加更多关于社会问题和挑战的讨论。这将帮助学生更好地理解和关注社会问题，并提出创新的解决方案。
在第五段，我将总结我的心得体会并展望未来。通过参加NGO课程，我获取了宝贵的知识和技能，并有机会在实践中应用它们。这让我对未来充满信心，并希望能继续为社会做出贡献。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一个有能力和责任感的公益事业从业者，为社会的进步和发展做出贡献。
总而言之，NGO课程为我提供了宝贵的学习机会，并培养了我的专业知识和能力。通过实践项目，我学到了沟通、合作、问题解决和时间管理等重要技能。此外，这门课程还培养了我的社会意识和责任感。尽管课程还有改进的空间，但我对未来充满信心，相信通过不断学习和实践，我将成为一个优秀的公益事业从业者。
乡镇政府组织办篇四
非政府组织（NGO）在当代社会起到了显著的作用。为了更好地了解NGO的运作模式和发展动态，我参加了一门与NGO相关的课程。在课程的学习过程中，我收获颇多，对NGO的理解和认识也得到了深化。以下是我对这门课程的心得体会。
首先，通过这门课程，我对NGO的定义和分类有了更清晰的认识。在以往的认知中，我对NGO的理解还停留在“非政府、非营利”的表面层面。然而，经过课程的学习，我了解到NGO不仅是一个广义的概念，还涵盖了具体的组织形式和工作特点。NGO可以按照组织性质分为国际NGO、本土NGO和跨国NGO等不同类型；按照目标领域分为环保组织、人权组织、慈善组织等等。这些细分领域的NGO对社会发展起到了重要的推动作用，我对其多样性和多元性有了更加深入的了解。
其次，课程也着重讲解了NGO的运作模式和筹款渠道。NGO作为非营利组织，必然需要筹集资金来支撑其日常运营和项目实施。课程中我们学习了不同的筹款渠道，如个人捐赠、企业捐赠、基金会赞助等。我也了解到了NGO在筹款过程中面临的困难和挑战。在竞争激烈的社会中，NGO需要通过强化公关、拓宽渠道，不断提升组织形象和认同度，才能更好地吸引捐赠者和合作伙伴。这些对我个人的启示是，筹款不仅需要专业的技巧和手段，更需要NGO自身的价值观和使命感的塑造。
第三，课程中还深入探讨了NGO在社会发展中的角色和功能。通过案例研讨和实地考察，我了解到NGO在环保、教育、援助等领域中所做的努力和取得的成绩。NGO作为一个独立的组织，有着更灵活的机制和应对能力，能够更有效地响应社会需求，推动社会变革。课程的学习让我认识到NGO在改善社会公平、推动可持续发展方面的不可替代性。同时，也发现了NGO在组织运作和项目实施中面临的种种挑战，如资源不足、合作伙伴缺失等。这让我更加深刻地体会到，NGO的成长和发展需要多方的支持和合作。
最后，课程中还着重培养了我的团队合作和项目管理能力。在课程中，我们分组进行了NGO项目策划和实施的模拟，通过共同的努力，我们成功完成了一个小型社会公益项目。这个过程中，我收获了团队协作和沟通的经验，学会了灵活运用资源和应对各种挑战。当然，这是一个简化的模拟过程，远远无法代表真实的NGO项目实施。但通过这个实践，我更加意识到NGO工作者需具备的技能和素质，不仅仅是专业领域的知识，还有真正的热情和责任感。
总结而言，这门与NGO相关的课程让我受益匪浅。我不仅对NGO的定义和分类有了更清晰的认识，也了解到了NGO的运作模式和筹款渠道。课程还深入探讨了NGO在社会发展中的角色和功能，让我看到了NGO对社会变革的积极贡献。同时，课程也着重培养了我的团队合作和项目管理能力。通过这门课程，我将NGO的概念和理念内化，也更有信心为社会的发展做出自己的努力。
乡镇政府组织办篇五
非政府组织（NGO）管理法是一部涉及到我国社会组织管理制度的重要法律，它在其颁布实施以来，对于规范NGO的运作，增强社会组织的公信力和透明度，起到了积极的作用。通过深入学习和理解非政府组织管理法，我深刻体会到了它的重要性和实际意义。本文将从五个方面来分享我对非政府组织管理法的心得体会。
首先，非政府组织管理法为NGO的合法运作提供了明确的法律依据。在以往，由于缺乏法律规定，许多NGO的运作处于灰色地带，缺乏合法性和规范性。《非政府组织管理法》的出台，填补了这个法律空白。它规定了NGO的注册和备案程序，确定了NGO的基本权利和义务，并明确了政府部门对NGO的监督和管理职责。这为NGO提供了一个合法的发展环境，增加了它们的社会认可度和公信力。
其次，非政府组织管理法强调了NGO的公益导向和社会责任。非政府组织在社会公益事业中扮演着重要角色，尤其是在环境保护、扶贫济困、教育、人权保护等领域。《非政府组织管理法》明确要求NGO服务于社会公益事业，不以牟利为目的，并规定了非政府组织的注册、运作和财务管理等方面的具体要求。这样既确保了NGO的活动符合公益导向，又规范了其运作行为，保证了社会组织的健康发展。
第三，非政府组织管理法注重了NGO的透明度和公开运作。在过去，由于缺乏有效的监管机制，一些NGO存在着管理不规范、财务不透明的问题。《非政府组织管理法》则强调了NGO的信息公开和财务公开，要求NGO定期向社会公开自己的财务状况、活动进展以及领导成员的信息等。通过加强信息披露和公开制度建设，能够提高NGO的透明度，有效防范腐败问题，增强公信力。
第四，非政府组织管理法加强了政府对NGO的管理监督。《非政府组织管理法》明确规定了政府对NGO的注册备案、年度报告审查、督查检验等管理职责和程序。政府作为社会组织的管理者和监督者，对NGO的合规运作起到重要作用。通过建立健全的制度机制，政府能够更加全面、客观地了解NGO的运作状况，为NGO的发展提供政策支持和监督保障。
最后，非政府组织管理法促进了NGO与政府、企业和社会的良性互动。社会组织在社会发展中发挥着重要的桥梁作用，连接政府、企业和民众之间的沟通和合作。《非政府组织管理法》强调了政府对NGO的支持和服务，鼓励企业与NGO开展合作。这种良好的互动关系能够充分发挥社会组织的专长和优势，在推动社会事业的发展和促进社会和谐进程中发挥积极作用。
总之，《非政府组织管理法》的出台对于规范和促进NGO的发展具有重要的意义。通过学习和理解这部法律，我深刻认识到了它的实际意义和应用价值。通过完善非政府组织的注册和运行管理制度，加强对NGO的监督和管理，提高NGO的透明度和公信力，构建起政府、企业和社会组织之间良好的互动关系，我们能够共同推动社会发展，实现社会和谐。