作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师资格证教案设计范例篇一
20下半年国家教师资格考试报名、考试时间为：笔试报名时间为10月8日―15日，其中，网上信息输入时间为10月8日9：00-11日20:00，现场确认时间为10月13日-15日（每天9:00-17:00），笔试考试时间为11月11日；面试报名时间为12月10―15日，其中，网上信息输入时间为12月10日9:00-12日20:00，现场确认时间为12月14日-15日（每天9:00-17:00），面试考试时间为1月5日―6日。改革试点地区：河北、上海、浙江、湖北、广西、海南考试用书
年下半年中小学和幼儿园教师资格考试日程安排
笔试日程类别/时间下半年11月11日上午9:00-11:00下午13:00-15:00下午16:00-18:00幼儿园综合素质(101)（机考）保教知识与能力(102)
（机考）――小学综合素质(201)
（机考）教育教学知识与能力(202)
（机考）――初级中学综合素质(301)教育知识与能力（302）学科知识与教学能力高级中学学科知识与教学能力中职文化课中职专业课中职实习指导面试日程下半年面试日期:201月5－6日。
注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。
幼儿园教师资格证教案设计范例篇二
当前幼儿教育研究中有哪些问题是重点问题？翻看中国学前教育研究会“十五”研究课题指南，我们找到了答案。这些问题，涉及的面很广，也很细。虽然我们课题组不能一一研究，但关注中国学前教育研究会幼教研究的思路、内容及方法，相信对我们开展课题研究大有裨益。
我们从中摘录了以下相关课题供大家思考。
1、幼儿身心健康问题研究。如：建立合理的生活制度(营养、睡眠、活动量等),促进幼儿身体健康问题的研究；幼儿情绪与行为问题的成因与干预研究；幼儿良好生活习惯培养的研究等。
2、幼儿社会性和个性发展与教育研究。如：幼儿的独立性、自控力、好奇心、自尊心的发展与培养研究；幼儿社会认知的发展特点与教育研究；幼儿的责任感、合作品质、交往能力的发展与教育；认知对幼儿个性发展的影响；幼儿心理档案的建立及其教育价值研究等。
3、幼儿认知发展与教育研究。如：通过各领域(语言、数学、科学、艺术等)教育发展学前儿童的智力的研究；通过游戏了解与发展幼儿认知能力的研究等。
4、幼儿创造性发展与教育研究。如：学前儿童创造性的表现、特点、发展规律研究；影响幼儿创造性表现的因素研究；通过各领域(语言、数学、艺术、科学、游戏等)发展幼儿创造性的探索等。
5、幼儿的个别差异与教育问题研究。如：根据幼儿个别差异进行指导的策略研究；幼儿(个性、认知、学习方式等)个别差异形成原因的探讨等。
6、幼儿园课程问题研究。如：幼儿园课程内容综合化的研究；游戏与课程关系的研究；幼儿园园本课程问题的研究；课程的预成与生成问题研究；学前班课程问题研究；幼小课程衔接问题研究；国外各种课程本土化问题研究。
7、游戏与学习问题研究。如：幼儿各类游戏活动的特点、发展规律、教育价值和指导策略研究；幼儿各学习领域的全面发展价值问题研究；幼儿学习的特点与指导策略研究；幼儿园各年龄班阅读材料的选择与指导问题研究；玩具和游戏材料的教育价值问题研究；活动区材料的选择、开发和利用研究等。
8、幼儿园教育过程研究。如：优化幼儿园一日活动的研究；师幼互动的研究；集体教育活动的适宜性问题研究；小组活动的组织与管理问题研究；班级中幼儿行为问题的形成原因与对策研究；优化幼儿园环境的研究等。
9、家长参与幼儿园教育的意义及参与方式问题的研究等。
10、反思实践与教师自我成长(人格完善,专业水平提高等)的研究，园长之友《中国幼教的热点、重点、难点、疑点问题》。
11、幼儿园教科研在教师成长中的地位、作用研究。
12、教师的成长与园内成长环境关系的研究。
13、影响教师队伍稳定因素的研究及对策等。
14、幼儿园园所文化的研究。
幼儿园教师资格证教案设计范例篇三
中小学招教、幼儿园招教、教师资格证教育法律法规(选择题)
一、教育基本法——《中华人民共和国教育法》
《教育法》是我国教育法律法规体系中的基本法。
《教育法》是依据宪法制定的调整教育内部、外部相关关系的基本法律准则，是教育的“宪法”或教育法规体系中的“母法”，在教育法体系中具有最高法律效力。通常规定一国教育的基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利义务。
二、《中华人民共和国义务教育法》
《义务教育法》是教育单行法，依据是《宪法》和《教育法》制定。《义务教育法》对《教育法》规定的“国家实行九年义务教育制度”中的义务教育制度进行法律规范。
三、《中华人民共和国教师法》
《教师法》是教育单行法，《教师法》对教师培养、教师职业活动和教师管理等方面的法律关系进行了规范，是集合了教师的行业管理和教师的权益保护为一体的综合性的专门法律。
四、《中华人民共和国未成年人保护法》、《未成年人保护法》
一般作为教育单行法看待。未成年人的保护问题。不仅仅是教育活动领域中的问题，也是社会生活领域中的问题。
《未成年人保护法》从未成年人的健康成长需要出发，制定了保护未成年人成长的法律规范，涉及学校、家庭、社会和司法部门。
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
《预防未成年人犯罪法》同《未成年人保护法》关系密切.两者实质上都着眼于未成年人的保护.两者是相互联系、相互补充的关系。
《预防未成年人犯罪法》旨在预防未成年人犯罪保护，《预防未成年人犯罪法》的责任主体涉及学校、家庭、社会和司法部门。
六、《学生伤害事故处理办法》
《学生伤害事故处理办法》是教育部制定颁发的，属于“教育规章”。为实施未成年人安全保护.提供了实际操作规则。《办法》不仅与学生的权利保护有关，也与教育活动中学校权益、学校教育教学活动秩序相关。
七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—)》
《规划纲要》是中国共产党和国家层面的教育政策文件，21世纪第2个十年指导全国教育改革和发展的纲领性文件。规定了我国这一时期教育发展的总体方向、战略任务和各个教育领域改革发展的主要任务。
《规划纲要》适时地回答了我国在21世纪教育改革与发展的重大问题.并指明了教育改革与发展的方向，为教育法律法规体系的改进和完善提供了依据。具体法律条文详见配套教材。
教师的权利
(一)教师作为普通公民的权利
平等权、政治权利、宗教信仰自由权、人身自由权、社会经济圈、文化教育权、监督权等
(二)教师作为教育专业人员的权利
1.教育教学权
2.科学研究权
3.管理学生权
教师拥有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利”
4.获取报酬权
教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利
5.民主管理权
6.进修培训权
教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。
教师的义务
1.遵纪守法义务：
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
2.教育教学义务：
3.政治思想品德教育义务：
4.尊重学生人格义务：
关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
5.保护学生权益的义务：
6.提高思想义务水平义务：
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
学习如逆水行舟不进则退。加油!
幼儿园教师资格证教案设计范例篇四
（一）违反《教师资格条例》，跨属地认定教师资格的，违规认定的.教师按照《教师资格条例》第十九条规定予以处理；对有关责任人员，按照《教师资格条例》第二十二规定，由主管的教育行政部门依法给予行政处分；情节严重的，移送纪检、司法部门处理。
（二）对申请教师资格人员材料审查工作渎职的工作人员，按照《教师资格条例》第二十二条规定，由教育行政部门依法给予行政处分。
（三）对提交假学历证书的申请者，按照《教师资格条例》第十九条的规定，取消认定资格，5年内不得重新申请认定教师资格。
（四）参加教师资格考试有作弊行为的，按照《教师资格条例》第二十条规定，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
幼儿园教师资格证教案设计范例篇五
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
(一)候考：考生持面试准考证、有效身份证件，上午面试的考生7：30到达考点，进入候考室候考，7：45抽签排序，迟到考生顺序自然生成;下午面试的考生12：15到达考点，进入候考室候考，12：30抽签排序，迟到考生顺序自然生成。
(二)抽题：按考点安排，抽题老师帮助登陆“面试测评软件系统”，通过计算机从题库中抽取试题，打印试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课 20 分钟。
(四) 回答规定问题：考官从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间 5 分钟。
(五)试讲 / 演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间 10 分钟。
(六)答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩。
(七)评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
幼儿园教师资格证教案设计范例篇六
一、考试时间以北京时间为准。考生要认真遵守《诚信考试承诺书》中的要求及承诺。考生进入候考室时须主动出示《准考证》及有效身份证，接受考试工作人员的核验。
二、面试考试以每半天为一个时段单元，凡参加本时段考试的考生，需在规定的时间到达考点候考室。考生截止入场时间为：上午7:45;下午12:30。
三、考试正式开始后，迟到(上午8:00，下午12:45后)考生不得进入候考室，并视为考生本人弃考，由考试工作人员做缺考处理。考试过程中考生不得擅自离开考场。
四、考生可以携带必要的教材(纸质)、文具(签字笔等)进入候考室。禁止考生携带各种无线通信工具、个人电脑及各种文字材料(含教材)等进入备课室。
五、考生进入候考室后，要遵守秩序，保持安静，服从候考室监考员的管理。
六、考生在得到候考室监考员的指令后，按引导员的引导迅速前往抽题室。
七、考生在抽题室监考员的指导与监督下进行抽题、打印试题清单。
八、考生在进入备考室后领取备课纸，并按照备考室监考员的要求就坐。考生在备课时，应将本人准考证、有效身份证放在课桌左上角，以便核验。
九、面试结束后，考生须向本考场面试考官提交本人试题清单、备课纸，在得到考官准许后离开考场，不得向面试考官询问面试结果和分数。
十、离开考场后，考生应立即按规定路线离开考点，不得在考场附近大声喧哗。
十一、考生必须严格遵守考场纪律，自觉服从考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍考试工作人员进行正常工作。对于违反考试纪律、考场规定、不服从考试工作人员管理的考生，按《国家教育考试违规处理办法》等处理。
来源：嘉兴教育考试院