优秀作文虽然篇幅不一定长，但能用简练的文字，凝练出思想的精华和情感的力量。以下是一些知名作家的优秀作文摘抄，可以让我们感受到优秀作文的力量和魅力。
小学六年级作文：快乐成长
记得是上小学6年级的时候，我第一次炒菜，而且不是炒青菜这类低难度的，我可是炒麻辣田鸡这种高难度的菜。嘿嘿！怎么样，厉害吧！这可是对一个初学者来说最高难度的了。
以前，我经常看妈妈炒菜，我觉得妈妈是一位“法力高强”的魔法师，他能把普通的菜，放进锅里，拿着魔法棒——锅铲，挥几下，放下一点魔法粉——盐、味精等。再挥一挥手，就变成了一盘美味佳肴。以前，我求妈妈教我做菜，妈妈说我太小，有危险。现在我长大了，我一定要试试。
于是，我去求妈妈，妈妈起初不答应。但是，在我的纠缠之下，妈妈才答应了。但是，到厨房一看，菜都炒了，就剩下一盘田鸡还没炒。于是，我就要妈妈教我做田鸡。
终于拿起锅铲，我非常激动，心跳也随之加快，仿佛就要从嗓子眼里跳出来似的。我压了压心中的激动，做了个深呼吸。等待妈妈的指令。
妈妈说，先往锅里倒些油，等油开了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放进锅里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田鸡放下去。当然，东西都是老妈先切好的。
妈妈说，田鸡倒进锅里炒一会后，在田鸡上撒点盐和味精炒一下，再到一点儿老酒再炒一下，最后再往锅里倒一碗水，盖上锅盖，等水烧到还剩一点时，就可以开盖装盘上桌了。
我照着妈妈说的，在田鸡上撒了点盐和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一会儿。等妈妈说可以往里加水了，我就盛了一碗水倒进锅里，盖上锅盖等。在等的时候，我的心情又激动又祈盼又担忧，心里七上八下的。当妈妈说可以开锅了，我迅速的打开锅盖。顿时，一阵香气扑鼻而来，闻了都让人直流口水。我拿起锅铲，小心翼翼地把田鸡盛出来倒进盘子里端上了桌。吃晚饭时，我跟妈妈向爸爸、哥哥还有姐姐说田鸡说我炒的。爸爸听了很高兴，说我长大了，都说做菜了。哥哥和姐姐听了很惊讶，哥哥问我这菜真是你炒的？我点了点头。那这菜能吃吗？样子看起来还可以。可是，不知道吃了会不会食物中毒啊？我听了顿时怒气中烧。但是，我压住了怒火，我说，“怕食物中毒，我看啊，你说不敢吃，胆小鬼。”“你才是胆小鬼，谁说我不敢吃。”“那你吃啊！”“吃就吃谁怕谁啊！”说完哥哥就拿起筷子，夹论文一大块田鸡肉塞进嘴。“怎么样，我不说胆小鬼把！”“你这不是吃了吗？没中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不过说真的味道还不错，你还真有天赋，要是好好弄没准能成个厨神也说不定呢！”听了哥哥这么一说，气都消了。心里美滋滋的。一家人开开心心的吃了起来。
我虽然在做的过程中吃了一点苦，但看到家人吃的那么开心，也是值得的。
学习是快乐的，在学习中成长，在成长中学习，这就说我快乐的源泉！
小学六年级作文：成长
什么是成长？到底成长之后有什么不同呢？今天，我要来好好研究这个问题。于是，我翻开“记忆录”准备寻找答案。
当我心满意足地阅读完《绿山墙的安妮》，把它放回书架时，发现那有许多熟悉的朋友：《读写天地》《儿童文学》《课堂内外》……突然，角落里的一本书吸引了我的视线——《格林童话》。童话书上有许多灰尘，外面精美的图画也变得模糊不清，再仔细一看——是注音版！顿时，小时候的情景浮现在我的脑海中：年幼的我，捧着一本书，一字一字地拼读着,“‘zhuo’这个怎么拼呀？”我跳下沙发，朝父母跑去，待父母教完，我便急不可耐地拼读下一个字。现在的我，再也不用拼读字音了，看的书也越来越多了，我的知识面也越来越广了。我不禁会心一笑。呀，这不就是成长吗？从童话到名著，我的人生路也越走越远。
当我在班级里，时不时听到一声声骂我们班干部的声音：“切，班干部有什么好，偏心死了，我们以后不要理他们。”“班干部讨厌死了，动不动就扣红旗，自己组又不扣，偏心！”这时，我只是会心一笑，并不理会。这不就是成长吗？要是在以前，我不非得跟人家吵上一番吗？从以前的斤斤计较到现在的宽容理解，我的人生路越走越宽。
写完作业，放下笔，揉揉写字写酸的手，眼睛随意一瞟，看到了静静躺在角落里的铅笔，又看看桌上的水笔。这不就是成长吗？从一个写一个字要擦个两三遍，做事毛手毛脚，容易出错的小丫头，到现在变成做事认真的准中学生，我，在一次次蜕变中破茧成蝶！我的人生路越走越精彩。
哦，我终于明白了：成长就是在不断超越自我中，做到更好！
指导老师：黄金梅。
小学六年级作文：快乐成长
小时候，爸爸妈妈经常带我去商城买东西，我跟着爸爸妈妈在商城里走来走去，好奇地看着大人们讨价还价，来到玩具柜台前，我看到了一大堆花花绿绿的新奇的玩具，我真想要这些玩具啊！便说：“妈妈，我要玩具！”妈妈说：“回来的时候再买吧！”我大声说：“不嘛，不嘛！我要玩具，我要！”说着便开始“哇哇”大哭起来。妈妈忙说：“好，好。”可我却不依不饶地在地上哭着打起滚来。爸爸妈妈慌了，拿起了一个又一个玩具问我要不要，我却全都不想要了。突然，我看见了一架白色的电动小飞机，就大声说：“我要这个！”爸爸忙掏钱买了下来。我顿时破涕为笑，抱着这架小飞机在人群中跑来跑去玩了起来。
随着一次次快乐的流逝，我慢慢地长大了，迈入了小学生活的大门。
那是四年级期末，班主任方老师把我叫到教室外，我忐忑不安地跟着方老师走出门外，心中十分纳闷：“方老师要我干什么呢？难道我犯了什么错？”在门口站定，我便深深地把头埋了下去。方老师说：“张树人，你被评为校级三好学生了。”在这一刹那间，我脑子“嗡”得一声，我缓缓地抬起头，嘴巴不知不觉张成了“o”型“不会吧？怎么可能？我怎么会是三好学生呢？不会是我听错了吧？”一大堆问号从我脑海中浮了起来。但是从方老师那慈祥的目光中我知道了，我并没有听错，方老师微笑着接着说：“你的各项成绩都很平衡，而且你平时表现不错，因为前几名的同学都有不足之处，所以虽然你的票数很低，但是你依然可以成为三好学生。”我的脑海中顿时被惊讶和高兴灌满了，此时此刻，我的思维一片空白，只觉得脚下轻飘飘的，一步一步慢慢回到了座位上，同学们都来问我怎么了，我则一言不发，仿佛没有听到似的，只觉得无与伦比的快乐。渐渐地。头脑开始清晰起来，一种声音朦胧中仿佛在对我说：“平时的表现决定最终的成败！”
啊，快乐在时间中流逝。小时候，快乐只是一架小小的飞机，小学时，快乐便是一次珍贵的荣誉……人生中，快乐很多很多，在成长的过程中，我们离不开快乐，快乐使我们获得了勇气和自信，在快乐的陪伴下，我们就可以渐渐地长大。
从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。最令我快乐的事情是第一批戴上红领巾，当红领巾在胸前飘起时，当我在国旗下举起右手宣誓时，那时我是最快乐的。
最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为集体服务了，我认为我是快乐的。
现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩游戏，这样即增强同学间友谊又能和同学交流，快乐就在其中。
快乐还有很多，不过在大自然中得到的快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。
快乐_小学生六年级作文
20xx的春节我可真开心，姥姥、姥爷、奶奶、爷爷都来我家过年。
过年那天，家家户户都贴对联。我家门上的春联上联是“福多财多喜乐多”，下联是“人顺家顺百业顺”，横批是“万事如意”，中间还贴着一个大大的'倒福，姥爷说：“这叫福到家门。”除夕晚上外面的烟火美极了，把天空装扮的如同白昼。真是“火树银花不夜天”啊！
吃完饺子，我家更热闹了！拜年了，拜年了！
我蹦蹦跳跳地走过去，磕了三个头，笑眯眯地大声说：“祝奶奶、爷爷、姥姥、姥爷，福如东海、寿比南山，新年快乐！”
奶奶和爷爷笑盈盈地从兜里掏出500元说：“祝你学习向上！”姥爷也笑着从兜里掏出1000元说：“祝你新年快乐。”
姥姥接过姥爷手里的红包说：“拿去买玩具吧！”
我笑呵呵地用手接过红包说：“谢谢姥姥，我会努力学习的！”
今年的除夕之夜令我真难忘呀！
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成长的快乐与烦恼_小学生六年级作文
在学校生活中，我们有时因为做对了一道题，弄懂了一个知识，上了一节对我们有启发的课，读了一本有意义的书，这些都是我们在成长之中的快乐表现。在家中，帮助自己的父母做一些家务也是一种成长。在朋友面前，好的事情和朋友一起分享，坏的事情和朋友一起分担。
在成长之中我们多做对自己有意义的事情，促进自己的成长，不要做没有意义没有价值的事，做那些事只是在浪费我们的时间。但是在成长之中我们还是需要适当的放松，不要把自己弄得为了做一件事而做一件事，而是为了在做事中吸取经验而去做事。
成长的快乐与烦恼_小学生六年级作文
在学校的生活之中，我们有时因为一时间找不到做题的方法而烦恼，又是因为考试的失利而烦心。在家中，有时候因为和家长的意见不统一而吵架，闹的不愉快是一种心理上的成长，也是成长中的烦恼，是成长中不是怎样去克服的'地方。有时因为朋友交到了新朋友而有些失落。
在成长中我们会遇到烦恼也会有快乐，我们要正视困难，不被困难打倒，为自己能够打败困难而努力。当遇到开心快乐的事情时，我们要为自己喝彩，为自己加油鼓劲争取更上一层楼。
成长的快乐与烦恼挂在嘴边，成长的快乐与烦恼记在心中，成长的快乐与烦恼体现在生活的点点滴滴里。
青春是我们为成长的快乐和避免成长的烦恼而努力的时候。
成长的快乐六年级作文
前几天，爸爸送了我一套大礼包——多米诺骨牌，名叫“大风车”。爸爸说：“它可以极大地提高你的想像力，开发创造意识。”
这天晚上，作业完毕，我又拿出骨牌来玩了。我先把黄色的风车架子固定在底座上，再把粉红色的扇页安排在上面，“大风车”才算开始。这里并不好玩，好玩在还在后面呢。我把十来个连在一起的绿色骨牌对准风车架子下面的小门放好后，便小心翼翼地一个一个地向后排其余骨牌，蓝白相间把它们排成了一个大在的弧形，就要拐上小桥，“工程”也完成一半了，我又高兴又得意。该上桥上，谁知眼看桥面上就要完工，不知怎的就倒了一个。接着其他的也依次哗啦哗啦地倒下去，我急得一下子跳起来，直喊：“停下、停下、快停下。”可是，它根本不听话，继续着它的连锁反应，我手忙脚乱，不知怎么办才好，赶忙用手去捂，才“保住”了几下。唉！真倒霉，刚才那股高兴劲已烟消云散。妈妈在一边看了看我这样子笑得前仰后合，眼泪都要出来了。
没办法，我只好从头再来。这次我格外小心地排着，尤其到了关键的桥面“工程”。我屏住呼吸，瞪大眼睛，轻轻地把牌放在桥面上，然后再慢慢地把手拿开，我舒了一口气，终于过了这道难关。我继续排着下面的“工程”，有时一不小心就惊出一身汗来，生怕再前功尽弃。最后我的杰作终于大功告成，高兴劲又来了。
更让我激动的是就要实施牵一发而动全身的行动了。我全神贯注地看着悦耳的“哗啦啦”声响了起来。再看那五颜六色的骨牌依次“躺了下去，好似那色彩斑斓的溪水，最后它冲进了风车下的小门，带动着上面的风车旋转起来，就像那五星红旗随风飘扬在祖国大地的上空。我高兴地跳了起来，嘴里喊着“胜利了！胜利了！”
就这样，看到空闲时，我可爱的多米诺骨牌总是伴我心情地游戏，给我带来了无限的乐趣。
快乐_小学生六年级作文
有一天，阳光明媚，我和妈妈去舅舅家的菜地里摘蔬菜。
我和妈妈来到了舅舅的菜地里，黄澄澄的南瓜一个个开心的躺在地上，等待着我们把它们收回去！妈妈先摘南瓜，我拿剪刀把南瓜的藤给剪掉，递给妈妈，妈妈把南瓜摘下来，我把南瓜放在推车上。
我和妈妈又来了西红柿园子里。火红的西红柿像灯笼一样挂在藤上，美丽极了，看得人直流口水！妈妈先把西红柿的藤给拽下来，我拿剪刀把西红柿的藤给剪掉。最后，我把西红柿装进大袋子里，把南瓜也装进了大袋子里。我和妈妈把装南瓜和西红柿的大袋子，抬进妈妈的车的后背箱。我想：这么多的'蔬菜够我们吃好长时间的啦！。
通过这次采摘活动，妈妈教会了我一个道理，那就是“团结就是力量”，我们在平常的生活中要重视合作，一个人的力量是有限的，但是很多人心在一起，我们就会很容易解决问题。
六年级快乐中成长作文
我们生活在和谐社会中，和谐就像一股风，吹进了社区，吹进了校园，吹进了千门万户，吹进了我们每一个人的心里，温暖着人们的心。“和谐”这个词我们常常能够听到，可是和谐是什么?老子说：“和谐者，乃小国寡民清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，此乃和谐者也。”孟子答曰：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。此乃和谐。”诸葛亮曾说：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”明白否?宽广与博大不仅是一种生活态度，更是一种和谐。还有那屈原坠入汨罗江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一种和谐。陶渊明又说：“阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自乐，此仍为和谐也。”讲文明，树新风，礼貌待人，好好学习，这也是和谐。
我们在和谐社会中生活，在和谐校园中学习.人与人，人与动物之间都有一份和谐。我曾经看过一部电影《导盲犬小q》。《导盲犬小q》是一部十分感人的故事，被送往训练中心小q它是一只拉不拉多犬，在出生的时候身上就有一块胎记，也是区别与其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一岁时就送到了导盲犬训练中心，接受严格的训练。小q体现出他的天赋才能，表现得十分出色。后来它成为了真正的导盲犬，和渡边先生这位盲人成为了搭档，虽然渡边先生是一个很顽固的人而且拒绝导盲犬的帮助，不过到后来被小q感化了他们成为一对非常好的朋友!以后的每天小q都陪着渡边先生，提供服务，这期间小q的教练会一直跟踪观察，可是由于渡边先生在年轻的时候工作非常辛苦所以百病缠身，于是小q就被送回训练中心等待着渡边先生再次接它回家。可是当他们走到第三十米的时候就再也没有能走下去，渡边先生去世了。最后小q又回到了训练场直到它12岁第25天时因患上了白血病而倒下了。
看似淡淡的情节，却透露出脉脉温情，这个故事不正是反映了人与动物之间的那份和谐的感情吗?要是都能这样该多好，人和动物、人和人、人和自然之间能维持良好的关系，心怀感激和爱，在同一片天空下过着简单平凡快乐的日子。
我们在和谐中快乐的成长，它就像一股暖暖的春风吹到我们的心里，我就如同沐浴着和煦春风，经受乍暖寒锻炼茁壮成长的小苗。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个人在和谐的环境中茁壮成长!
成长的快乐六年级作文
在时间的流淌中，成长会悄然而至，这其中蕴含着种.种滋味。
在十一假期中，我们一家去了边境小城—集安。第一天傍晚，我们在江边的小路上漫步，爸爸自顾自的向前走着，妈妈牵着弟弟的手，我则跟最后看着他们。(从视角的角度就可以看出“长大”)。
看着江中往来不断的观光船，弟弟忽然提议到，我们去坐船吧。听了他说，我顿时活跃起来，毕竟我已经等了一路了，可算有人替我“发声”。“不行，李正元。今天太冷了，而且有点晚，我们明天再来，早晨妈妈就带你来，”妈妈答到。听到这儿，我发现坐在船上上江景的景象只会停留在我的脑海中了。“可我现在就要去。”“我们走吧，明天再过来。走吧，早晨来的时候会更有趣”，我赶紧接着说道。(“我”的迂回战术。表现出我想去，但是“长大”成了无形的压力)他踢了两脚地面的石子，却也只能跟着走了。
等到第二天一早，刚从宾馆出来，我贴着弟弟耳边小声告诉他，别忘了妈妈答应过他去坐船。他好像忽然想起了昨天的事，赶紧跑到妈妈身边。(两个人的对比，弟弟无心我有意)说想要去坐船。“我们今天还有好多地方要去参观呢，那可比做船有意思多了，就先不去了吧。”可弟弟立刻停下了脚步，一动不动，不再向前走一步。“快走，否则你就自己在那站着吧!”我也只能安慰他“走吧，我们今天要去的地方你以前从没见到过，我们一起去看看吧。”看到弟弟发脾气，妈妈脸上挂着的那一丝笑意马上成了直线。“你不能乱发脾气，你看看哥哥，他多懂事儿啊，从来不会像你一样发脾气。”
我又何常想让“长大”吞噬掉内心中藏着的欢乐。只可惜我已经是一个“懂事”的大孩子了。
成长的快乐六年级作文
快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵;快乐就像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着;快乐就像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。
我快乐，那是因为我付出。那次我们学校展开一个感恩的比赛。而正当我听到这个消息的时候，我的心里暗暗自喜;因为我有许多的事情要感恩父母，这一次我要大显身手。我回到家里以后，拿出草稿子和笔，准备一下子就写完，但是这并不是一件简单的'事情。开头和结尾我都不知如何下手。这正好印证古人的一句话："想着就容易，做着难。”但我并没有放弃，我经过反复的思考与修改，终于完成了。
第二天，我把自己的《感恩父母》交给了老师，我自己感觉得很好。但是一给老师看的时候，我发现我有很多的不足之处。经过修改，我的作文更加完美了。颁奖的日子终于来临。那是我们全体师生集合在操场颁奖，我忐忑不安地听着获奖人的名单。就在校长读到我的名字时，我无比的激动，我竟然拿了二等奖，虽然很可惜没有拿到一等奖，但是我明白了一个道理：只要有付出，就会有收获的道理。我虽然累，但我感到快乐。
我快乐，因为我拥有父母亲的爱，严父慈母的爱。我常常认为只要我的成绩好，我的爸爸就会整天开心地笑，但是我发现我错了。原来他们要的是我们能健康和快乐的成长就知足了。而妈妈呢，经常用一下实际行动来鼓励我，让我养成良好的习惯，因为它可以终生受益。
我快乐，那是因为能与伙伴们尽情玩耍，尽情欢笑;我快乐，那是因为我付出;我快乐，那是因为我可以从老师的批评中领略到做人的真谛;我快乐，那是因为有爱我的爸爸妈妈，教我做人道理与生活经验。快乐它无所不在，快乐无处不有，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。我在成长中寻觅快乐，在快乐中茁壮成长!
成长的快乐六年级作文
快乐其实就在我们身边的某一个角落，就是不容易发现。有时快乐散布在四面八方，有时快乐只聚集在一处。我的老家就是一个充满快乐的聚宝盆。
又是一个夏日的中午，我们几个“老伙计”又无聊得聚在一块儿，闲得没事做。忽然，我们无意中看见了我家后院的池塘，便个个有了主意，我们对视了一下，又瞟了瞟池塘，准备向池墉进攻。
我掳起了裤子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，让人见了就眼馋，我便做起了偷袭工作。我在螃蟹身后进攻，还有几个正面强攻。他们几个笨手笨脚的，拿起网兜就向螃蟹冲去，吓得螃蟹东跑西窜怎么也安静不下。我呢，见了螃蟹心里就痒，没有拿“武器”，空手向它们扑去，可不知道为什么，它们的'眼睛似乎能看见所有方位的东西。每次我从它们背后偷袭过来的时候，它们总能灵敏地逃跑。大概是把它们惹怒了吧，它们舞着大钳子向我们反攻过来，杀我们个措手不及，最后的大结局也就是我们个个被夹得遍体鳞伤，到头来一无所获。
杀”。我们轻轻地往河里撒下网兜——可这群螃蟹却还吃着口中的美味，我们一网打尽，最后满载而归。
我最为兴奋，我拿着竹竿逗水桶里的“俘虏”，嘀咕着，“哼，叫你把我夹得那么惨，看我不好好教训你。还有，刚才的威风劲去哪儿了，我今晚就吃了你们。”这几只螃蟹口吐白沫，拼命挣扎，似乎在说：“放我出去，放我出去。”
我得意洋洋地拿着满满的一桶螃蟹回家去了。晚上，我们吃着自己捕捉到的螃蟹，心里就是压抑不住那得意劲儿，到晚上睡觉，心中都还得意个不停。我发现，这种感觉就叫作快乐。
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六年级作文成长的快乐和烦恼
成长作文。
但是，我突然发现长大也不好，因为成长意味着烦恼的增加。
开始读小学一年级了，每天准时的闹钟声，催促我离开温暖的被窝。脑子里总有一种声音：什么时候可以不用上学，可以像上幼儿园时那样经常迟到而不被老师批评。
成长中有烦恼，也有快乐，但是不管是烦恼还是快乐，这都是我成长的感觉！
指导老师：赵婕(投稿：xszw于-5-209:48:54编审:)。
六年级快乐中成长作文
在这五彩斑斓的世界里，我们每个人都拥有着一个快乐而难忘的童年。在我童年的成长之路里，有大方洒脱不求回报的快乐，有帮助同学不断进步的快乐，正是这些快乐，伴随着我的成长之路，使我的童年多姿多彩!
在我的课堂生活中，处处存在大方洒脱不求回报的快乐。当同桌问我借铅笔或橡皮时，我都会毫不犹豫的从笔袋里拿出来;当同学向我借我新买的课外书时，即使我还没有看完，我也会大方地借给他;当与我同住一个小区的同学生病在家时，我会将他的家庭作业带回来，并告知他作业的内容。当他们说谢谢的时侯，我的心里更是乐开了花。这一系列的小事，使我收获了无穷的快乐，甜蜜的快乐!
在我的日常生活中，也有帮助同学不断进步的快乐。在我们小区里，有一个比我低一个年级的同学，我们俩经常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍时，由于小气，他常常会因为一件小事与我闹矛盾，后来，我慢慢发现，他逐渐变得大方了，不会再因为一件小事与我闹矛盾了。我很吃惊，问他怎么回事，他的回答让我惊喜，说是我改变了他。以后在一起玩时，我会给他讲一些自己的良好的学习方法和生活习惯，他也会耐心仔细地听。现在，他原来作业写的慢，做题粗心等毛病得到很大的改观，学习等各方面取得了明显的进步，他的奶奶逢人就夸我功劳“大大”呢!
在我的成长道路上，大方洒脱不求回报的快乐，帮助同学不断进步的快乐，一直陪伴着我。有快乐相伴，我与同学们的友谊更加深厚;有快乐相伴，我的生活充满阳光;有快乐相伴，我的童年精彩纷呈!
六年级作文成长的快乐和烦恼
逍林镇镇东小学一（2）班胡泽妈妈说，长大是件快乐的事情。因此，我多么希望自己能够快点长大。不知不觉中，我开始成长，就像一棵小苗，在妈妈的.关怀下健康成长着。但是，我突然发现长大也不好，因为成长意味着烦恼的增加。开始读小学一年级了，每天准时的闹钟声，催促我离开温暖的被窝。脑子里总有一种声音：什么时候可以不用上学，可以像上幼儿园时那样经常迟到而不被老师批评。成长中有烦恼，也有快乐，但是不管是烦恼还是快乐，这都是我成长的感觉！指导老师：赵婕(投稿：xszw于2006-5-209:48:54编审:)。
六年级作文成长的快乐和烦恼
清晨，睁开惺忪的眼睛，目光转移到窗外那不平常的白色。啊!下雪了!我顿时清醒过来，用最快的速度穿好衣服，冲进卫生间拿起牙刷捣了一两下就算刷好牙了，连脸都没有洗，便奔向那给我带来惊喜的雪地。
下雪对我这个不安分的孩子来说，是件非常开心的事，我和伙伴们打雪仗、堆雪人、做游戏……尽管手冻得通红，裤子和鞋都湿了，可我们一点都不在乎，玩得可开心了。我觉得洁白无瑕的雪就像天使，给我们小朋友们带来了无尽的欢乐!
这下我可傻眼了，真没想到给我们孩子们带来很多欢乐的雪，却也给大人们增添了许多麻烦和危险。一整天我都在思索，到底下雪好，还是不下雪好。直到妈妈的回答才解开了我思索的问题，她说：“傻孩子，事物都有两面性，雪有它的好处，也有它的坏处，没有绝对的好，也没有绝对的坏，好坏要靠你自己分辨和判断。”
我恍然大悟，雪是大自然给人类的礼物，瑞雪兆丰年，它能给我们带来欢乐和丰收，但也一些“礼物”不是我们人类所需要的'，比如大雪带来的危险和麻烦。我们要学会接受并合理利用它“善”的一面，让它造福于人类，同时也要谨慎避让它“恶”的一面，不与它抗衡，尽可能地远离危险并将损失减少到最小。
今年的这场雪，让我感悟到很多道理。最后祝愿大家都能过一个平安祥和的马年。
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写景作文：观日出。
成长的快乐六年级作文
成长是一种病，但我不愿让他留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
光阴似箭，日月如梭。眼间，我们快要告别小学的生活了，我的心，是那么的惋惜。因为以前都没有好好珍惜那些美好的时光。现在即将要告别哺育我6年的校园，与我朝夕相处6年的老师们，心里是那样的酸涩，多想回到以前那些美好的时光啊。
还记得那一年，我和同学们在操场上蹦跳，非常快乐。但是，快乐还是短暂的，很快就上课了。上课，我们非常认真，仿佛那一颗颗小树苗在吮吸着甘露，只要我们努力，一切都皆有可能。这些话，在那时候我们就见证了。但是，成长也是痛苦的，有时候，你会为了做一道题目而感到伤感;有时候，你会为了和同学吵架而感到委屈;有时候，你会为了被老师冤枉而感到难受。所以，到现在，我终于明白，在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。可是，又有谁知道我们的努力呢?是老师，老师在已知的鼓励我们，让我们知道勇往直前，永不言弃;让我们知道，收获了才最快乐。是啊，有谁不知道，收获了的确很快乐，但是，要收获也要付出许多的代价。当你在哭泣的时候，是你的快乐在抚慰着你;当你开心的时候，你的同学会和你一起;当你困难的时候，你会常常看到沾满了粉笔灰的大手在你面前，对你说：“不要灰心，有什么困难说出来，我们一起解决”。这些都是活生生的例子，这些例子都证明了一件事情：曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。
小学6年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了12岁的雨季。曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我们长大了。于是，开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切，也许这种思考是肤浅的，但我们这一群骄傲而不盲从的孩子，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。