写培训心得可以加深对培训资源和机构的认识和了解，对未来的学习选择和发展方向有指导意义。请阅读以下实习心得范文，体味别人的实习经历和总结，或许能给你带来一些启示和思考。
去德育基地的心得体会篇一
我们都希望孩子在成长过程中能够培养出良好的德行品质和价值观念。为了实现这个目标，德育基地成为了家长们的首选。作为家长之一，我也亲身体验了德育基地的教育模式，并从中收获不少心得与体会。
第二段：树立正确的家庭教育观念
德育基地是家庭教育的延伸，而成功的家庭教育是建立在正确的观念基础上的。在德育基地中，家长们被告知将孩子的发展视为一种整体，要充分关注其心理、品行等方面的培养。这让我想起了之前在家中教育孩子时，过于片面地追求学业成绩。通过德育基地的教育，我意识到学业只是孩子成长中的一部分，而促使孩子在人格素养、社交技能等方面全面发展，才是更重要的。
第三段：注重双向沟通，理解孩子的需求
在德育基地中，我发现家长教育和学校教育形成了良好的互动平台。家长会定期举行，可以与学校交流孩子在校的表现，听取专业教师们的意见和建议。这使得我们家长能够更加了解孩子在校的情况和需求。同时，也可以通过家长会与其他家长交流经验，学习如何更好地引导和教育孩子。这种双向沟通的机制，让我们更加了解孩子的内心世界，有效地解决教育中的问题。
第四段：学会启发引导，尊重孩子的主观能动性
德育基地鼓励家长在教育孩子时，更多地采用启发式教育，培养孩子的自主能力和思维能力。在过去，我常常以“说一遍就行”的方式教育孩子，这种方式限制了孩子的主观能动性。通过参与德育基地的培训，我逐渐学会了激发孩子的思考能力，让他们参与决策和问题解决的过程。这种方法让孩子们充分发挥自己的主动性，更好地理解和运用所学的道德知识。
第五段：建立亲子时间，培养良好的家庭氛围
在德育基地的教育过程中，我意识到建立亲子时间是非常重要的。家庭是孩子最好的德育基地，通过与孩子共同参与家务、游戏或者亲子阅读等活动，可以增进亲子间的感情和信任，也为孩子树立了良好的家庭教育氛围。这种亲子时间不仅仅是教育孩子的机会，更是亲近亲情的契机，对孩子的成长有着积极的影响。
结尾段：总结与展望
通过参与德育基地的教育，我不仅提升了自己的家庭教育观念，更学会了与孩子进行有效的沟通与启发引导。这对我来说是一次很有意义的体验。我相信，在德育基地的指导下，孩子们将能够拥有更好的成长环境和更完善的德育教育，不断提升自身的道德素养，成为具有高尚品格的社会人士。同时，我也期待未来能够与更多的家长一起，共同探讨如何更好地教育我们的下一代。
去德育基地的心得体会篇二
近年来，随着社会的快速发展和教育的不断深化，越来越多的家长开始意识到德育对孩子的重要性。德育基地成为了家长们寻找培养孩子品德的重要途径之一。通过参加德育基地，家长们不仅能了解并参与孩子的成长，还能够深刻体会到德育的重要性。本文将从家长的角度出发，分享一些在德育基地中所获得的心得体会。
首先，德育基地为家长们提供了一个了解孩子成长的机会。在德育基地里，家长们能够近距离地观察孩子们的表现和行为，并通过与老师和其他家长的交流，更全面地了解孩子的个性、喜好和问题所在。家长们发现，在德育基地中，孩子们能够得到更加全面的照顾和关注，而自己也能在这个过程中不断了解孩子的成长。通过与孩子共同参与德育活动，家长们更容易洞察到孩子的内心世界，并能够从中发现潜在的问题，及时进行引导和教育。
其次，德育基地让家长们更加深刻地意识到德育的重要性。德育基地通常通过游戏、互动和实践等方式，培养孩子的品德和道德观念。而家长们身临其境的参与其中，亲自体验到了这种教育方式的有效性。他们发现，在德育基地中，孩子们能够逐渐培养一种积极向上的品格，学会尊重他人、关心他人，以及正确处理各种人际关系。通过这些亲身经历，家长们深刻地认识到，德育是人的全面发展中不可或缺的一部分，它不仅对孩子的个人发展有重要意义，也关系到社会的进步和发展。
第三，德育基地帮助家长们提升了教育孩子的能力。德育基地以其独特的教育方法，鼓励孩子们主动参与、自我发现和探索。而家长们在德育基地中，也能够从中学习到一些教育孩子的技巧和方法。他们发现，在德育基地中，孩子们更加积极主动地学习，并且更愿意付出努力。家长们在这个过程中，也学会了和孩子进行有效的沟通和对话，以及如何做好引导和激发孩子的兴趣。通过不断观察和实践，家长们逐渐意识到，德育教育不能仅仅依赖于学校和老师，家长的参与和引导同样重要，他们要成为孩子道德教育的引路人。
第四，德育基地为家长们提供了一个平台，促进了家长之间的交流和互动。在德育基地中，家长们不仅能够和自己的孩子一起参加各种活动，还能够与其他家长分享自己的经验和心得。在这个过程中，家长们会互相帮助、鼓励和支持，共同成长。他们可以交流教育孩子的方法和策略，分享自己的教育体验和问题，从而获得更多的教育资源和资讯。通过这种互动和交流，家长们感受到了彼此的关心和支持，也增强了自己教育孩子的信心和能力。
最后，德育基地让家长们更加珍惜和关爱自己的孩子。通过参加德育基地，家长们更能够意识到孩子的成长不仅仅是知识和技能的培养，更是品德和情感的塑造。他们发现，孩子们在德育基地中所展现出的乐观、积极和自信，让自己感到无比欣慰和自豪。家长们更加关注孩子的情感需求，注重培养孩子的自尊和思考能力。同时，他们也开始更加关心和支持孩子的兴趣和特长，在各个方面给予他们更多的鼓励和赞美。通过德育基地，家长们更加深刻地认识到，孩子是家庭的希望，是社会的未来，他们需要家长们的陪伴和关爱，用心呵护他们的成长。
总之，德育基地为家长们提供了一个重要的学习和成长平台。通过参加德育基地，家长们既了解自己孩子的成长，更能够深刻体会到德育的重要性。他们不仅可以通过德育基地提升自己的教育能力，还能够与其他家长进行交流和互动，共同分享教育的经验和心得。通过这一系列的学习和体验，家长们更加珍惜和关爱自己的孩子，用心呵护他们的成长。相信在家长们的共同努力下，孩子们一定能够成为有道德、有品质的人，为社会的发展做出自己的贡献。
去德育基地的心得体会篇三
近年来，随着新一轮素质教育的深入推进，学校德育工作也更加注重实践探索，建设德育实践基地已经成为多数学校德育工作的重要组成部分。本人所在的某中学作为一所骨干学校，也积极响应上级部门的号召，着手建设德育实践基地，并在实践过程中取得了不少收获。本文将结合作者的亲身经历，就建设德育实践基地的心得体会进行阐述。
第二段：建设德育实践基地的背景和意义
作为德育工作的重要组成部分，建设德育实践基地是学校德育工作从理论研究向实践转化的重要途径，也是学生德育教育有力促进的原因之一。在这里，我们可以更加直观地了解学生的特点和特长，学会尊重每个学生的个体差异，提高学生的思想品德素质和社会实践能力，同时，也为学校德育教育工作的科学化、现代化、系统化奠定了坚实的基础。
第三段：建设德育实践基地的实践过程
在建设德育实践基地的过程中，学校本着充分调研、科学规划、精心设计、全面实施的原则，细致、全面地开展了各项赛事、实践、活动等工作。为确保每一个学生都能全面参与，在这个过程中，学校还依据各个年龄层次的学生特点，设计了不同的活动内容，使得每个学生都能够得到充足的锻炼和发展。
第四段：建设德育实践基地的效果和启示
在多次活动中，学生的德育观念更加深入，对各项实践活动也愈发重视，建设德育实践基地的效果愈发显著。学校的德育工作也在不断地提升。同时，建设德育实践基地也让我们理解到，不止是理论教育，实际操作更重要，学校德育工作就应该适时适地地注重实践操作，营造出更好的教育环境。
第五段：建议与总结
建设德育实践基地的过程虽然较为繁琐，但收获也是不可估量的，学校应该继续对其进行完善和巩固。同时，建设者们也应该根据学生的需要，精心设计活动，大力宣传活动，发扬实践精神。相信在基地实践的不断完善和实践展示中，德育工作者们能够朝着更高更远的目标前进。
去德育基地的心得体会篇四
10月11日至10月12日，xx区外国语小学四五六年级全体师生到新郑的“好想你”综合实践基地进行实践锻炼。这样的活动我们是第一次参加，而且还要住上两天，一路上同学们像飞出牢笼的小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停，兴奋不已。
综合实践基地里有绿野仙踪、挑战numberone、极速60秒、参观博物馆、闭营仪式、枣加核手工、参观车间等项目，丰富多彩、生动有趣。其中我印象最深的是绿野仙踪和枣夹核手工。
首先我们班来到了一个小庄园，里面种的全是枣树和青菜，我们进行的是一项跳大绳，男生和女生分组比赛，呐喊、大笑、加油，时刻激励每个人一定要发挥自己最好的水平，最后男生取得了胜利。
第二项是寻找两棵枣树的年龄加起来等于一千岁。通过我们的细心观察和敏锐的思考，我们小组最先找到了两棵500岁的枣树；接着我们去了一个小型游乐场，教官让我们自由活动，那里有好多游乐项目，就这样我们度过了一个快乐又美好的下午。
第二天上午，我们在基地的食堂举行了枣夹核，我们的教官先发了水彩笔、空盒子、大红枣、核桃、剪刀和小塑料袋儿，我先把大红枣里面的核用吸管取出来，再把核桃皮砸碎，接着我把核桃放到大红枣里面，一加，最后把枣放进小塑料袋，装到盒子里，看到我亲手的做的枣夹核好有成就感，我想一个给姥姥，一个给爸爸，一个给妈妈，最小的一个给麦子吧，它是我就最小的小狗狗，我的好朋友。为了让我的礼物更加美观，我又用彩笔在盒子的背面写上了许许多多五颜六色的寄语。
时光如梭，两天的综合实践活动很快就结束了，下午我们乘坐着大巴车回到了学校，这次的实践活动让我体会到了，团结就是力量，只要我们努力就会得到收获。
去德育基地的心得体会篇五
建设德育实践基地是全面推进素质教育、贯彻落实立德树人根本任务的重要举措，对于建设德育强校、促进学生全面成长具有重要意义。在我校的实践中，我深刻感受到了建设德育实践基地的重要性与必要性，并在此过程中有了许多感悟与收获。
第二段：建设实践
我校为了建立德育实践基地，领导班子提出一系列切实可行的建设方案，如优先支持教师队伍建设，不断创新教学模式，扩大教学资源，提升学生综合素质。同时，还使教学、科研和实践相互融合，形成了以德育为主线、以专业基础为依托、以技能提升为目标的实践教育体系。这样的建设方案，大大提高了德育实践基地的施工效率和建设质量，并且起到了积极的推动作用。
第三段：实践成果
德育实践基地的建设取得了显著成效，教师队伍的素质明显提高，学科建设和教育教学改革得到了进一步推进，良好的实践教育氛围日益浓厚，学生综合素质稳步提升。同时，我们也意识到，德育实践基地建设只有始终把学生的全面发展作为根本目标，注重发挥学生主体作用，才能取得更为明显的效果和成果。
第四段：问题及思考
在建设德育实践基地的过程中，我们也遇到了一些困难，如经费的不充足、场地的匮乏、人员的短缺等，这些限制了我们的发展。同时，我们也发现，目前一些学校将德育实践基地仅仅作为实践教育的场所，对其本身的德育特色与价值认识不足，影响其发挥作用。因此，我们需要认真反思这些问题，继续探索创新，着眼长远打造更为优秀的实践基地。
第五段：总结与展望
建设德育实践基地是一项长期而复杂的工程，需要持续投入，不断完善。在未来的发展中，我们应该更加注重发挥德育实践基地的特色优势和价值作用，广泛宣传其功能与成果，实现德育和实践相互融合，不断提高学生的综合素质，为培养德智体美劳全面发展的人才奠定坚实基础。同时，也希望能够加强校际合作，共同推动德育实践基地建设的深入发展，为推进我国素质教育事业的健康持续发展作出积极贡献。
去德育基地的心得体会篇六
第一段：引言（字数：120字）
在当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家长们也应承担起教育孩子的重要责任。为了提升德育水平，一些学校积极建设德育基地，并邀请家长参与其中。我作为一位家长，有幸参观了一所德育基地，让我深刻体会到家庭教育的重要性，也对德育基地的价值有了更深刻的认识。
第二段：德育基地的作用和价值（字数：240字）
德育基地是学校为了加强学生德育教育而设立的场所，旨在提供有助于学生综合素质发展的机会与环境。参观德育基地，我深刻感受到基地中各种教育设施和活动对于学生德育培养的积极影响。基地内有丰富多样的课外活动，如户外拓展训练、社会实践活动等，这些活动培养了学生的团队合作、沟通能力和社会责任感。同时，基地还提供丰富的德育课程，在课程中培养学生的道德品质、公民意识和社会责任感。德育基地将教育融入生活，全方位地提升学生的德育水平，对于学生的成长至关重要。
第三段：参观德育基地的收获（字数：240字）
参观德育基地，我深切体会到作为家长的角色的重要性与责任。作为孩子成长的见证者和引导者，家长需要积极参与到孩子的德育教育中，与学校合作共同培养孩子的综合素质。我发现，孩子们在德育基地的学习中，通过与同学合作、面对困难时的挑战、参与社会实践等活动，积极锻炼了自己的意志力、坚韧度和创新能力，这些都是学校和家庭共同培养的结果。家长应该时刻关注并引导孩子参与德育活动，这对于孩子的成长有着重要的影响。
第四段：家长如何参与德育教育（字数：240字）
作为家长，参与德育教育是我们的义务与责任。我们可以从日常生活中引导孩子培养良好的道德品质，在家庭生活中传递正确的价值观念。此外，我们还可以与学校合作，参与学校组织的德育活动和家庭访谈，了解孩子在学校的德育情况，与老师共同制定家庭教育计划。通过与学校和教师的合作，可以更好地促进孩子的德育发展，使其得到全面的培养。
第五段：结语（字数：160字）
参观德育基地给予了我很多启示与感悟，更加坚定了作为家长应该积极参与孩子德育教育的信念。家长是孩子的第一任教师，我们应该承担起责任，引导孩子培养正确的价值观念和道德品质。通过与学校合作，共同促进孩子的德育发展，我们可以帮助孩子成长为拥有良好德行与高尚品质的人才，为社会的发展与进步做出贡献。
总字数：1200字
去德育基地的心得体会篇七
随着时光的流逝，终于到了我们期盼已久的——德育基地野炊了。瞧，同学们都早早地到了教室，兴高采烈地谈论上次去发生的有趣的事，同时也期待着这次野炊的趣事。
“叮铃铃，叮铃铃…”上课声欢快地响起，在老师的带领下，我们踏上了去基地的路上。经过一个多钟的路程，我们终于达到了德育基地。
“哇…”随着同学们的一声惊叫，我们向窗外看去，迎面而来的是一面清澈见底的湖水，一阵微风吹过，湖水像一位羞涩的少女羞嗒嗒地向我们打着招呼。两侧还有许多被雕刻得栩栩如生的名人雕像……还没等我们欣赏完这美丽的景色。教练就吹响了哨子，叫我们马上到湖对面集合。
啊!终于到了我们期待已久的班级活动了，我们要玩的是——高空楼梯。当我听到教练说要玩这项活动的时候，我的心忐忑不安，扑通扑通地跳着。李教练首先给我们做了个示范，然后我们就分列一个个慢慢地走了上去，我小心翼翼地走着用大型轮胎搭成的楼梯，终于走完楼梯了，到了一个类似独木桥的玩意儿，我的眼睛都不敢往下看，生怕会掉下去;好不容易才走完‘独木桥’又到了一个用轮胎搭成的楼梯，天啊，上帝啊，谁能救救我，教练似乎看出了我内心的恐慌，便对我说“别着急，脚跟着脚慢慢地踩下去，一定要踩稳。”我听从教练的指挥，安全地到底地面，一颗忐忑不安的心终于得到了平静。“慢点，注意安全…”伴随着教练一句句和蔼可亲的话语，终于到了野炊的时间。因为做完活动，我们已经是最慢的一个班了，所以我们都很着急，不过在教练的指导下，大家有序地排好队伍，向远方冒着缕缕炊烟的房屋走去。
啊，各个班的同学们已经开始做饭，洗菜了，我们看了之后，便小跑到属于我们八人小组的小厨房。把刚刚老师发下来的菜拿了出来，大家就开始忙碌起来了，别小看那几件厨具，我们的午饭可都靠它了。我们八个人有的负责捡柴，有的负责洗菜，有的负责看火，还有的负责做饭、做菜。我本来想着这也不很容易嘛，不过就是跟家里一样，开了火就行了嘛。可这之后，我就后悔了。我们把柴捡回来后，曹曹已经洗好菜了。小敏打算用锅煮饭，洗好米后，就把它放了进去，我们以为把柴塞进去就行了，没想到却冒起了浓浓的黑烟，眼泪像断了的珍珠项链，一颗颗地往外掉，还没等我们反映过来，柴火又掉到了地上，我们尝试着把它捡起来，可是黑烟实在太大，像一只愤怒的野兽，不容得我们靠近。过了几分钟，浓烟渐渐地少了，我们便把柴火重新放好炉里，开始做菜了，蛋蛋把鸡蛋搅拌好，交给小蝶，还有一个同学把柴火弄着后，小蝶便把油倒进锅里，然后把鸡蛋倒了进去，浓烟像是被关在笼子里的野兽得到了解脱，再一次地像我们袭来;大家都支撑不住了，放下手上干的活，向外面跑去，几分钟过后，小蝶想起了锅里的鸡蛋，便向厨房跑去，揭开锅盖，哪里还有什么鸡蛋，只有一堆黑黑的像炭一样的东西。“哎呀，还有饭…”小琪大叫一声，我们便往饭锅那看去，呀，饭都变得黑黑的了，这下完蛋了，饭没了，我们还有猪肉、梅菜、青菜。这几样食物可不能再煮砸了。同学们沮丧起来了，这是老师走过来，似乎看透了我们心里想的，耐心地对我们说：“别着急，慢慢来，总会成功的!”柴火再次被我们点着，我们往锅里倒了一点点油，然后把猪肉放了进去，为了防止浓烟再来捣乱，我们把梅菜和盐也一起放了进去，这次果然成功了。过了大概十分钟后，我们把锅盖揭开，把菜乘了起来，大家兴高采烈地拿着筷子，都想尝一尝，瑶瑶先尝了一口，“啊，这是什么菜啊，你们是把一罐盐都倒了进去吗?”我们无奈地看了看对方，失望地叹了口气，经过一番努力，我们终于把青菜煮好了。看着陪边同学做的菜，我们向他们投去了羡慕的眼光。来之前我们为了以防万一，让曹曹准备了方便面，大家只好煲水泡面吃了。
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊…”伴随着这动人的音乐，我们也结束了这次令人难忘的野炊活动，并从中吸取了教训。如果还有下次，我们一定会把它做好的!时间匆匆地溜走了，我们期待着下一次!
去德育基地的心得体会篇八
在四月份上旬，我们接到了一个通知，说是要到军训基地去住一周。我们听到了这个消息后，都欢呼雀跃起来。但高兴的原因不尽相同，有的是因为可以一周不写作业了，有的是因为可以与同学、老师睡在一起了。但大家最想的还是去学习一些技能，锻炼一下自己的自立能力。一转眼，到了第二周的星期二。我们拎着大包小包，坐在开往基地的大客车上，都感到无比兴奋。啊，总算有机会从教室里走出来，放眼外面的天空了。
过了大约一小时，我们的车拐到了安民村的一条小路里，然后车又拐了一个大弯，我们就看到了的实践基地的大门了。实践基地是一栋高五层，宽约三十米的建筑。整栋楼呈淡蓝色。学生宿舍干净、整齐。在基地老师做简短的讲话之后，我们被分配到了301宿舍。我们先整理好自己的物品，再和大家配合铺好床单和被套。这几天的活动非常多，白天有远足活动，让我们欣赏野外风光，晚上还有惊心动魄的枪战电影和丰富多彩的篝火晚会。但最令我难忘的还是我的自选科目学习——自行车组装。我被推选为小组中的工程师，负责指挥小组成员互相协作。我们组的同学们先认真地去听老师讲，再按照老师讲的过程一步一步地做。我们又拿扳手又拿钳子，把一辆好端端的自行车的前后轮都卸下来了，但看时容易做起来难，在组装时，我们都被自己整得狼狈不堪，可还是组装不好。有的满手油污；有的满头大汗；还有的衣服裤子上都沾上了一层土。但我们都还是兴致盎然，一副不干到底不罢休的样子。最后，我们在老师的指点下，大家齐心协力终于完成了自行车的安装。大家高兴得欢呼起来。在基地的这几天中，我学到了很多知识，尤其是提高了自立能力和动手能力。使我感觉到生活中看似平常的事，实际做起来却不那么容易，但只要你有信心，有耐心，就会把事情做好。