遵规守纪的思想汇报材料 党员遵规守纪承诺书(模板5篇)

时间:2023-09-08 03:39:35 作者:书香墨 遵规守纪的思想汇报材料 党员遵规守纪承诺书(模板5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

遵规守纪的思想汇报材料篇一

我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,经过实践检验,约定成俗、行之有效,需要全党、全体干部长期坚持并自觉遵循。那么你知道党员遵规守纪承诺书怎么写的吗?下面是本站小编为你整理的党员遵规守纪承诺书,希望对你有用!

本人作为党员、领导干部,在担任领导职务期间,保证做到以下几点:

二、正确行使经营管理权,严格执行企业民主管理制度,自觉接受监督,规范从业行为。

三、认真执行中央、中纪委党员领导干部廉洁从政若干准则、国有企业领导人员违反廉洁自律“七项要求”、领导干部个人重大事项报告、礼品登记、收入申报等一系列廉洁自律规定。

四、严格执行集团公司“十条禁令”。主要内容是:不私设“库”;不在经营中赊销产品;不利用职务之便挪用公款和擅自对外担保、抵押、委托理财;确保职工权益,不克扣职工工资奖金;不利用公款大吃大喝、游山玩水和进行高消费娱乐活动;不通过同业经营或关联交易为本人或特定关系人谋取利益,相互为对方及其配偶、子女和其他特定关系人从事营利经营活动提供便利条件;不收受与行使职权有关系的单位和个人的礼品、现金、有价证券和支付凭证;不利用婚丧嫁娶等收受礼金礼品;不自定薪酬、兼职取酬、滥发补贴和奖金;不在企业资产整合、对外投资、项目建设等过程中谋取私利。

以上承诺,如有违反,自愿接受组织任何处理。

承诺人:

日期:xx年xx月xx日

一、积极带头深入学习提高自己的政治思想理论水平。坚定理想信念,认真履行党员义务,自觉遵守党的各项纪律,贯彻落实党的决定,更好的完成党员的重要使命。

二、廉洁自律,发扬民主,勇于创新,平等待人,坚守党员的无私奉献精神,促进单位形成团结和谐的局面。

三、在工作中要以高度敬业精神,强烈的事业心和责任感,顾大局,识大体,埋头苦干,在政法学院发展建设中做出显著成绩。

四、坚持素质教育方针,促进学生全面发展。为人师表,以身作则,真正关心、爱护学生,尊重学生,不断提高自身业务水平,不断创新教学方法,为培养社会主义的优秀创新人才而努力。

承诺人:

日期:xx年xx月xx日

一、思想方面

要认真学习xx大会议精神,继续深入开展学习实践科学发展观活动,在科学发展观的总体要求、目标、原则的指导下,不断提高思想理论素质、坚持解放思想、实事求是、与时俱进。在思想上和行动上与党中央保持一致。坚持全心全意为人民服务的宗旨理念,树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义远大理想信念。具有为党和人民的事业不怕困难,敢于负责,乐于奉献的精神。

二、政治方面

认真贯彻执行党的各项方针政策,以党员先进性要求严格要求自己,模范遵守党纪国法校规,对党忠诚老实,自觉维护党的形象和国家的尊严,维护安定、团结和谐的局面,在后勤服务保障工作中,不断增强自己的大局意识、责任意识、进取意识和服务意识。

三、组织方面

模范地履行党员的八项义务,认真执行党的决定,服从组织工作安排,积极完成党组织交给的各项任务;正确行使党员权利,坚持党的民主集中制;模范遵守党的纪律,模范遵守部门规章制度,严格遵守岗位工作纪律。

四、作风方面

坚持和发扬党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风,重实际、说实话、做实事、求实效,廉洁勤政奉公,自觉接受监督。正确处理个人利益与群众利益的关系,个人利益服从党和人民利益,部门利益服从全局利益。在涉及个人利益时要体现共产党员应有的风格和雅量。

五、在具体工作方面,努力做好以下几点:

1、明白自己的工作就是为教职员工做好后勤服务、为我院教学、科研、训练做好后勤服务。一切工作都应以做好本职工作为前提。

2、认真学习,丰富自己的知识结构。本人工作内容牵扯到土建、水、暖、电的新建、改建、维修工作,概算编制、决算审核等多方便的知识。要搞好工作,必须努力学习,不断丰富自己的知识结构。为搞好工作打下良好的基础。

3、发扬不怕苦、不怕累的后勤人工作作风。发挥共产党人吃苦在前的优良传统,带领自己科室的工作人员,优质、高效地完成自己的本职工作。

4、不仅如此,还要认真细致。考虑到工作中牵扯到概算编制和决算审核,要认认真真的算好每一笔帐,维护学院的利益。

承诺人:

日期:xx年xx月xx日

遵规守纪的思想汇报材料篇二

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《做个遵守纪律的好学生》。

作为一名学生,我们要时刻注重自己的言行规范,遵守学校纪律。因为你的一言一行代表着你的素质高低,代表着你在别人心目中的形象与地位,所以它是非常的重要。

古人云:“没有规矩,不成方圆。”这是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理。一个国家,因为有了各项法律法规才安定团结,和谐向上;一个社会,因为有了各项道德规范才井然有序;一个学校,因为有了严明纪律才能保障每个同学们的利益,才能形成良好校风、学风。

我们作为二十一世纪的学生,在学校不仅要学习科学文化知识,而且要遵守校内外的各项规章制度,约束我们的行为,努力做一个文明的现代公民。试想,一个社会如果没有了行为规范,就会陷入毫无秩序的混乱当中,更谈不上经济发展、繁荣昌盛;一个学校如果没有了中学生行为规范、校纪校规,也将陷入无序的混乱当中,更谈不上良好的校风、学风的形成。这些规定,使我们行为的依据,也是衡量我们行为的准则。

有了规则,才有我们有序的生活,才有我们无尽的自由与快乐,因此规则的存在必要的。同学们,不要把那些行为规范当作是繁文缛节,也绝不是一种束缚,用我们最自然的心灵去接受、去遵守它们,让这些行为规范融入到我们的生活中去,用自己的实际行动为创建和谐校园、和谐社会贡献我们的力量与智慧吧!

我的讲话结束,谢谢大家!

遵规守纪的思想汇报材料篇三

大家上午好!

我是来自x年级x班的xx同学,今天我演讲的题目是《做遵规守纪的好学生》。

同学们,从幼儿园开始,老师就告诉我们要遵守课堂纪律,现在我们已经上小学了,按理来说同学们应该都养成了一个遵规守纪的好习惯了。但是现在还是需要老师经常性的来强调纪律问题,这使我不得不反思,为什么会产生这样的情况呢?经过这么多年的耳濡目染,我们本应该养成良好的习惯才对呀。

我想问问同学们,遵规守纪需要我们做些什么,我们应该怎么做才算是遵规守纪?如果要说,大家都能说出来很多,比如上课认真听讲,听老师的话,上课不搞小动作,不迟到、不早退等等,都是遵规守纪的行为。但是做呢?大家都做到了遵规守纪吗?我想肯定有很多的同学没有做到。

同学们经常犯课堂纪律吵闹、上学迟到、放学早走、上课搞小动作等违反纪律的事情,这些难道是不能避免的吗?我想问问在座的同学们,你们有谁可以说自己从来没有做过不遵规守纪的事情吗?看吧,还是有人可以做到的,那么这些同学为什么就能够做到遵规守纪,为什么经常犯错的同学就做不到?归根结底还是这些同学知道什么该做,什么不该做,并且他们不仅知道,也能够做到。

那么我们为什么要遵规守纪呢?是为了得到老师、父母的表扬吗?是为了得到同学的认可吗?同学们,不管是在学校中,还是平时的时候,遵守规矩都是很重要的事情。遵守纪律是我们学生应该要做到的事情,是我们的义务。同学们都希望有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境的形成并不是一个人的努力就可以做到的,需要大家一起努力。但破坏良好的学习环境只需要一个人就可以做到。

所以,同学们,我们应该行动起来,改变自己从前不正确的做法,牢记学校的规章制度,并严格执行。我们也要向那些遵规守纪的同学们学习,看看他们平时是怎么做的。我相信,只要同学们下定决心,行动起来,就一定能够做到。我们应该把自己培养成一个品德优异的好学生,在各个方面都能够得到别人的欣赏和赞扬。我们可以通过自己的表率,让身边的人都成为遵规守纪的人。

同学们,行动起来吧,希望我们人人都能够成为遵规守纪的好学生!

谢谢大家!

遵规守纪的思想汇报材料篇四

一、自觉遵守党纪、政纪和国法,坚持四项基本原则,牢固树立聚财为国、执法为民的宗旨,讲学习、讲政治、讲正气,努力实践“三个代表”重要思想,政治上与党中央保持一致、与洛南地税党组保持一致,自觉履行好纳税服务规范。

二、认真履行工作职责,忠于职守,开拓进取,圆满完成各项工作任务。

三、严格遵守税务人员廉洁自律“十五不准”规定,时刻牢记国家工作人员的身份,处处维护自己在群众和纳税人中的形象,坚决不做损害纳税人利益和损害地税机关形象的事情。

四、自觉遵守公共财物管理和使用的规定,不假公济私,化公为私。

五,牢记“两个务必”,坚持艰苦奋斗、勤俭节约的方针,建设节约型地税机关。

六、讲道德,讲文明,讲风尚,做文明市民、文明职工和文明家庭成员,构建和谐征纳关系和人际关系。

七、严格“八小时以外”的自律,不去不该去的场所,不做不该做的事情,率先垂范,遵纪守法,自觉接受各方面监督。

八、秉公执法,廉洁为税,不收人情税、关系税和过头税,应收尽收,依法办事。

九、决不参加可能影响公正执行公务的宴请,不借占纳税人钱物有价证券和贵重物品,不参加任何带有赌博和敛财性质的活动。

十、在干部工作中不讲情、不隐情、不瞒情、不跑风漏风;关心体贴同志,和同志多谈心多交流,开展经常性思想工作。

以上承诺我将严格做到自律,同时自觉接受本单位职工、广大纳税人以及各方面群众的监督。

承诺人:

时间:x年xx月xx日

遵规守纪的思想汇报材料篇五

敬的老师们,同学们:

大家好!今天我们讲话的题目是:遵规守纪,文明做人,努力学习! 九月,伴着校庆的歌声,文明的春风吹遍了华夏大地,吹进了我们一中这美丽的校园。

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国,文明礼貌的风尚渊源流长。

那么,文明到底是什么呢?文明,就是路上相遇时的微笑;就是同学困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是不小心撞到别人时一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动;是不随地吐痰;是不说粗话脏话,等等„„总之,文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。

俗语讲,“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。

作为一名学生,一个公民,要严格遵守我们学校的各项规章制度,切实做到:诚实守法,礼貌文明;仪表整洁,热爱劳动;遵守公德,爱护公物;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,关心他人;团结友爱,热爱学校!

一次放松和一时的懈怠,似乎只是茫茫人生中的一朵浪花,但一次次放松与懈怠的积累,就会演变成顽固不化的恶习,文明,也离我们随之远去。

那么,文明如何才能与我们一生相伴?自律,成为了毋庸置疑的答案!

自律不需要你钢铁般的意志,需要我们持之以恒的坚持。

如果你能自律,你就不需要依靠外来的约束。

缺乏自律的人,只有靠外力来管束自己。

不能自律的人,只能做些听人差遣的事。

完全缺乏自律的人,无异于作茧自缚。

让我们从自己做起,从现在做起。

让文明不再是纯粹的理念,而是每个同学的自觉言行!让文明不再是外在加强的约束,而是内化的集体自律。

下面请同学们和我一起宣誓:

我宣誓:从现在做起,从我做起,从小事做起,告别陋习,自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;学文明,知荣辱,树新风;争做文明中学生,传承中华文明,自律自强,明礼修身。

宣誓人:高二全体同学

“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创文明校园。

谢谢大家!

尊敬的老师、同学们:

早上好!很高兴能和大家相会在国旗下。

今天、我国旗下讲话的题目是:遵规守纪,完善自我。

青少年时代是最美丽的,同学们,我们大多处在天真烂漫的孩提时代,有的已步入人生最美的“花季”,青春的花朵就要在我们的生命之树上绽开,阳光是我们的,希望是我们的,世界是我们的!

歌德说过,要成就一番伟大的事业,就要从青春时代做起。

首先,作为新时代的中学生、小学生,就要遵守纪律,做现代文明的学生。

俗话说,“没有规矩,不成方圆”,我们知道,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。

作为一名学生,就要严格遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》:严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。

其次,作为新时代的学生,还要学会守法。

每个公民都必须具有法制观念,不仅要学法,而且还要守法。

缺乏法制观念是非常危险的。

有这样一个例子: 有两个学生陈强和张敏打赌,陈强说他可以把消防车叫到他家门口,张敏不相信。

陈强说: “你不信?现在就打119,让你瞧瞧。

”于是,他拨通火警电话,报告他家失火。

不一会儿,消防车鸣着警笛直奔陈强家所在大楼旁。

事后,公安机关查出陈强和张敏谎报火情,对他们俩进行了严厉的批评教育,并处以了高额的罚款。

陈强和张敏不懂《消防法》,触犯了法律。

这是我们应该从中吸取的教训。

因此,学法守法是很必要的。

第三、要遵守社会公德。

讲究公共卫生、爱护公共财物、维持公共秩序等,这些都是社会公德。

遵守社会公德是衡量社会文明程度的标志之一。

讲究公共卫生,就是要保持优美整洁的公共环境。

比如:在教室里,在马路上,不随地吐痰,不随手扔果皮、纸屑。

还有一点,则是不能大喊大叫。

妨碍其他人学习、工作或休息;不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。

我们身边的公共财物有很多。

如学校的门窗、桌椅、教学设备等,公园里的花草、树木,马路边的路灯、路牌、公用电话等,我们不仅要做到自己爱护,而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。

争做一个讲

文明、懂礼仪的好学生。

遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让。

遵守交通规则,不逆行马路.形成各种良好的行为习惯。

同学们,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。

昨天已留给记忆,明天将交给梦想,你能把握的,就只有今天!让我们珍惜今天这大好时光,遵规守纪,勤奋学习,争取更大的进步。

各位领导,同志们:

今天我在这里演讲的题目是:增强遵纪守法意识

没有规矩,不成方圆。

要建设高度文明、高度民主的社会主义国家,实现中华民族的伟大复兴,就必须在全社会形成"以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻"的社会主义道德观念,让遵纪守法成为我们的荣誉。

"法律"可以说是黑色的,因为它在犯罪人面前,意味着判决、处罚;"法律"亦可以说是红色的,因为它在无辜者面前,代表着正义,公平。

当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候,法律就得到了体现,正义就得到了伸张。

"法"是体现统治阶段的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则,"律"是具体的规则,条文。

"法"、"律"结合起来,组成了这个社会中神圣的词语。

古罗马的西塞罗曾在《论法律》中说道:"法律是根据最古老的、一切事物的.始源自然表述的对正义与非正义的区分,人类法律受自然指导,惩罚邪恶者,保障和维护高尚者。

"法律在这个社会中是一种权威,人们需要参照它来生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人温暖的家,他们的利益在这里得到了保障,他们权利在这里得到了自由;法律更是一条粗大的铁链,它紧紧地绑住犯罪分子,让他们无法在这个社会中胡作非为。

随着经济的高速发展,社会的进步,法律同样也会进一步完善,因为整个世界的和平发展是要依靠法律才能稳步的前进。

法律离我们并不遥远,无论是在家庭生活、社会生活中,法律都与我们息息相关。

我们需要学法,懂法,用法,不犯法。

才能像法国的泰.德萨米在《公有法典》中说的那样:"这些神圣的法律,已被铭记在我们的心中,镌刻在我们的神经里,灌注在我们的血液中,并同我们共呼吸;它们是我们的生存,特别是我们的幸福所必需的。

"

遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。

一个国家即使经济实力再强,假如没有健全的法制,没有遵纪守法的国民,仍不能算是一个真正文明、强大的国家,照这个标准来看,我们离真正的"强盛"还有相当一段距离。

虽然,我国目前已经构建起了比较完备的法律框架,普法教育也搞了多年,但实事求是地讲,"遵纪守法"四个字还远没有成为所有公民的自觉行动。

应该说,我们这个五千年的文明古国,虽然距离一个真正意义上的法制国家尚需时日,但却并不缺少建立和谐社会所必不可少的道德传承。

民众对法纪是忠诚的,他们甚至希望像苏格拉底那样用生命去追随自己心中神圣的法律。

古希腊雅典的"当权者"以对神不敬等罪名逮捕了苏格拉底并判他极刑。

临刑前,他的弟子们决定帮他越狱,而且一切都准备妥当。

但苏格拉底却说:"我的信仰中有一条就是法律的权威,既然法律判处我极刑,作为一个好公民,我必须去遵守。

"苏格拉底最终带着对法纪的忠诚含笑离开了人世,但他的思想却流芳百世。

在大多数国人来看,苏格拉底确实有点迂腐,既然法纪本身不公正,那为什么还要服从呢?有人认为,由于人们的道德准则与正义原则并不完全一致,也就必然存在意见分歧与矛盾。

因而,为了建立良好社会秩序,人人都应当遵纪守法。

在人民当家作主的现代中国,法律是人民代表大会代表人民制定出来的,反映了人民的基本意志,我们更应当自觉遵守和维护。

什么时候,我们国家不仅经济实力足够强大了,而且"以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻"的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉追求的公共时尚时,中华民族的实力才能软硬兼备,傲立于世界民族之林。

遵纪守法是现代社会公民的基本素质和义务,是保持社会和谐安宁的重要条件。

在社会主义民主政治的条件下,从国家的根本大法到基层的规章制度,都是民主政治的产物,都是为维护人民的共同利益而制定的。

"以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻",就是遵从人民意愿、维护人民利益的高尚之举,必将受到人民的肯定和赞同。

这应该是每一个积极向上的人所追求的荣誉所在。

国无法不治,民无法不立。

人人守法纪,凡事依法纪,则社会安宁,经济发展。

倘若没有法纪的规范,失去法度的控制,各项秩序就无从保证,人们生存、发展的环境就会遭到破坏,人民群众就不可能安居乐业。

十年"文革",社会动乱,民主与法制遭到疯狂践踏,党纪、政纪、军纪受到严重破坏,社会秩序荡然无存,正常生产、生活无法进行,宪法赋予公民的基本权利得不到应有的尊重与维护,就连国家主席的人身自由与生存权利也得不到基本保证。

这种"史无前例"的混乱无序状况,破坏了社会的安定,阻碍了经济的发展,给国家和人民带来了无可估量的巨大损失,教训极其惨痛而深刻。

今天,我们强调"以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻",就是要进一步告诫人们,无论一个国家、一个社会、一个军队,还是一个地区、一个单位,须臾不可没了法纪的规范,须臾不可乱了正常的秩序。

社会主义和谐社会本质上是民主法治社会。

在民主法治的背景下,违法乱纪就是践踏民意,危害社会。

有人似乎觉得违法乱纪可以捡便宜、捞好处,所以不惜以身试法,铤而走险,甚至沾沾自喜于钻一下法纪的空子。

这是一种极其危险的玩火行为。

那些最终被绳之以法的人,在最初都毫无例外地抱有侥幸心理,以为可以超越于恢恢法网,乃至为自己的违背法纪而骄傲。

当正义的宣判来临之际,他们才开始悔恨、自责,留下了多少以警后人的教训!如果当初多一点遵纪守法的光荣感,少一点违法不遵的行为;多一点违法乱纪的耻辱感,少一点违法乱纪的侥幸心,又何至于此!

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