通过总结心得体会，我们可以更好地理解自己的行为和决策，避免犯同样的错误。接下来，我们将为大家呈现一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
观看大考心得体会
从小到大，我们都有参加考试的经历，但很少有机会近距离观察和体味一场大型考试的氛围。最近我有幸作为观察员，观看了一场高考，给我留下了深刻的印象和体会。本文将分享我的心得和观察。
第二段：多元化的考生。
我们身边总有那么一些人，无论是家庭背景还是个人天赋，都不像是要参加高考的样子。而现实中，高考考生的群体多样化得令人惊讶。无论是家长满怀期待的孩子，还是来自偏远地区、家境贫困的考生，他们都在为这一次机会而拼搏。这让我明白，高考并不是简单的选拔，更是考察每个参与者的追求和努力，同时也是为了给每个人公平的竞争机会。
第三段：压力下的真实情感。
观察高考考场不同于普通的考场，我看到了一些我们平时难以感受到的真实情感。无论是考生的紧张和期待，还是监考老师的严谨和正直，每一幕都散发着深深的人情味。而令我印象最深的，是午餐时间时一名考生的行动。虽然他还有数小时的考试要完成，却毅然放弃了午餐时间，选择继续考试。这样的连贯行动显出了是那种坚持不懈、永不言败的精神鼓舞着每个困难前行的人。
第四段：机遇面前的不易。
高考的规模之大和影响之深远，不仅是我们生活中的重要节点，更是每个考生人生道路上的关键。但高考很难，成功更难。并不是每个人都能顺利通过一次高考。而这种博弈中，胜负只有一个人，考生可能会面临着人生的重大决定。如同对一名学生而言，能否通过高考不仅是赢得未来，也是对过去几年努力的最大肯定。对于那些获得成功的同学们而言，这是一笔永远无法弥补的宝贵财富。
第五段：深刻体会。
高考对于一个人的意义和人生体验，不仅仅体现于考场上的那四天。它贯穿了整个人生的经历和价值观，也是人生路上贯彻奋斗的象征。高考是一个人努力，智慧，坚韧毅力的具体体现。正如勇士在战斗之后的心得总结，每个人都能在这个过程中，感受到自我价值的提升和更深层次的成长。
结语：通过观看高考，我也有了更成熟的思考和认识。高考不仅是考生们的挑战，更是我们每个人面对机遇和挑战时，追求完美和真理的旅程。无论贫穷或富有，无论考试结果如何，每个人都值得拥有追求梦想和奋力拼搏的机会！
观看《大考》心得体会
《大考》是一部反映中国高考现状的纪录片，我有幸观看了这部作品。通过观看《大考》，我深刻感受到了高考对于中国学子的重要性，也意识到了其中存在的问题。下面我将结合片中的场景和我自身的体验，来谈一谈对于《大考》的心得体会。
第二段：考试压力之重。
《大考》通过真实的画面展现了高考考场内外的紧张氛围。那种强烈的考试压力，使得每个学生都背负着沉重的包袱，紧张到内心几乎爆炸。就像片中所展示的那样，高考成绩关系到学生们的未来，甚至有可能决定他们的一生。这样的巨大压力让我感受到了中国教育体制中的恶性竞争，学生们为了名利、为了高分，不得不付出的代价太大了。
第三段：单一的评价方式。
《大考》也揭示了高考评价体系的单一性。在这个纪录片中，我们看到了学生们面临的窘境和压力，他们在既定的评价体系下努力取得高分。这种单一的评价方式，仅仅看中了学生的课业成绩，而忽略了学生的其他潜能和个性发展。高考对于学生们来说，就像是一次机械的测试，只能迎合现行的教学目标，而不能真正培养学生的创新能力和综合素质。
第四段：人性的勇气与坚持。
尽管《大考》展现了许多令人心痛的场景，但其中也蕴含着学生们坚持与努力的动人力量。他们或许因为家庭、环境等诸多原因没有得到公平的待遇，但他们并不因此放弃努力，而是以坚持不懈的精神去面对高考。他们不担心困难，不怕失败，甚至不畏惧任何可能发生的变数，他们用勇气和执着跨越重重困难，向着自己的梦想努力奔跑。这样的精神让我深受触动，也让我明白到高考虽然是一种制度，但人性中的坚持和勇气是无法改变的。
第五段：改革的必要性。
观看《大考》之后，我认识到了高考制度的弊端以及改革的必要性。我们不能仅仅用一个数字来衡量学生的成就，我们需要一个更全面、更科学、更人性化的评价体系来培养孩子们的综合素质。同时，我们也需要给学生们提供更多的选择空间，鼓励他们发展自己的兴趣爱好，不再将高考看成是人生唯一的出路。只有改革教育体制，让教育真正成为培养人才和个性的工具，才能使每个学生都能在未来的人生道路上找到属于自己的未来。
总结：
通过观看《大考》，我深刻认识到高考的重要性和问题所在。高考带给学生压力和困惑，单一的评价方式限制了学生的全面发展。然而，片中的努力与坚持鼓舞着我们，同时也让我们明白了改革的必要性。只有通过改革才能从根本上解决问题，让每个学生都能实现自己的理想和梦想。
教师观看大考心得体会
作为一名教师，我每年都会亲眼目睹学生们在大考中的表现。这不仅是对他们努力学习的结果的见证，也是对我的教学成果的一次检验。通过观看大考，我获得了很多宝贵的经验和启示，这让我深刻地反思了教育的本质以及自身在教学中的角色和价值。
第二段：重视学生的全面发展。
在观察学生们参加大考的过程中，我发现学生们并非只有分数的追求，他们更注重的是自身的全面发展。在大考中，我发现许多学生在解答问题时，追求的是对问题的深入理解而不是死记硬背。这让我认识到重视学生的全面发展对教育的重要性。作为教师，我们应该注重培养学生的创造力和批判性思维，而不仅仅关注他们的分数。
第三段：重视学生的心理健康。
观看大考也让我意识到学生的心理健康对他们的学习和表现有着至关重要的影响。有些学生在面对考试压力时表现得异常紧张，他们的思维和表达能力受到了很大的限制。这让我明白到，在教育过程中，我们不能忽视学生心理上的需求。有效的教育既要关注学术知识的传授，也要关注学生的心理健康，为他们提供舒适和支持。
第四段：发现学生的潜力。
在观看大考中，我惊喜地发现了许多学生的潜力。有些学生在考试中展现出了我从未见过的才华和创造力。他们在解答问题时展现出了独立思考和创新的能力，这让我对他们的未来充满了信心。在教育中，我们不能只看到学生的现状，更应该尊重他们的个体差异，并挖掘并激发他们的潜力。
第五段：坚持与反思。
通过观看大考，我意识到教师不仅仅是知识的传输者，更应该是学生学习的引导者和启发者。在教学中，我们应该关注学生的全面发展，重视他们的心理健康，并积极挖掘和激发他们的潜力。同时，我们也应该不断反思自己的教学方法和理念，不断提高自己的教育能力。只有如此，我们才能更好地为学生的成长和未来做出贡献。
总结：
教师观看大考的心得体会是对教育实践的一种反思和总结。它让我深刻认识到重视学生的全面发展和心理健康，培养学生的创造力和潜力对于教育的重要性。通过观看大考，我也明白了作为一名教师，我不仅要传授知识，更应该是学生的引导者和启发者。只有通过持续的反思和改进，才能更好地履行自己的教育责任，并为学生的成长和未来做出积极的贡献。
教师观看大考心得体会
教师作为学生的引路人，在观看大考时，首先要尊重学生所付出的努力和取得的成果。每个学生在大考中付出了不同的努力，有的通过了，有的没有。但是作为教师，我们要能够看到学生努力的过程，并对他们的付出表示认可和尊重。这样不仅能够激励他们更加努力学习，也能够建立起与学生的良好关系。
第二段：反思教学方法和策略。
观看大考还能够帮助教师反思自己的教学方法和策略。通过观察学生在大考中的表现，教师可以发现哪些方面需要改进。比如，如果发现大部分学生在某一知识点上犯了相似的错误，那么就应该反思自己在教学这个知识点时是否存在问题。也许是教学方法不够清晰，或者是策略没有针对性。通过观看大考，教师可以及时调整自己的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
第三段：鼓励学生继续努力。
在观看大考过程中，教师还应该给予学生鼓励和希望。大考只是学生成长的一个阶段，不论结果如何，学生都应该被鼓励继续努力。作为教师，我们要看到学生的潜力和进步，为他们指明正确的方向，并给予积极的肯定和鼓励。这样能够激发学生们的学习动力，让他们更加自信地面对未来的挑战。
第四段：建立学生和家长的信任。
观看大考过程中，教师还能够与学生和家长建立起更加牢固的信任关系。当学生看到教师认真观看大考，并给予他们积极的评价时，他们会感受到教师的关心和支持。这样能够增加学生对教师的信任，并建立起良好的师生关系。同时，家长也会通过观看大考的过程中，看到教师的用心和敬业，进一步增加对教师的信任。这样能够形成教师、学生和家长之间的良好合作关系，为学生的学习和成长提供更全面的支持。
第五段：激发教师的教学热情。
通过观看大考过程，教师还能够激发自己的教学热情。当看到学生在大考中取得好成绩时，教师会感到自豪和满足。这种成就感会让教师更加热爱自己的工作，更加投入到教学中去。同时，观看大考中学生的不足和进步，也会让教师不断寻求教学创新，提高自己的教学效果。因此，观看大考对于教师来说是一种鞭策，也是一种激励，能够激发教师的教学热情。
总结：
通过观看大考，教师能够尊重学生的努力成果，反思自己的教学方法和策略，给予学生鼓励并建立起信任关系，同时也能够激发自己的教学热情。教师观看大考不仅是对学生取得的成果的肯定和评价，更是教师自身成长和进步的机会。因此，作为教师，我们应该积极观看大考，从中汲取经验和教训，为学生的学习提供更好的指导和支持。只有不断提高自身的专业素养，才能够更好地引导学生走向成功。
观看《疫情大考中国答卷》学习心得体会
教师、同学们：
你们好!
站在那里，我有说不出的激动，感觉很高兴，不仅仅为能参加这次竞选而荣幸，更为你们对我充满信任的目光而自豪。
金菊含笑、秋风送爽，在这个完美的季节，我从曲靖民族中学考入了大学;可是，在这美丽的学校，在高一的时候，我也曾有一段渐愧的记忆——那时“混沌初开”，我曾浪费了不少完美的时光。
我有本事胜任学习委员，并且有本事发扬光大。假如我当上了学习委员，我要进一步完善自我，提高自我各方面的素质，要进一步提高自我的工作热情，以饱满的热情和进取的心态去对待每一件事情;要进一步提高职责心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就理解，同时坚持自我的原则。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的.生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位如果我当上了学习委员，我会主动地承担起一份帮忙同学的职责。
我天生性格开朗，为人善良、乐于助人、善于沟通;我爱好广泛，对乒乓球、羽毛球、田竞远动有着魔般的兴趣，早在中学时我就是省市的田径运动员，另外我对、文学、电脑也都有着很大的爱好。
我深知：做任何事都要有强烈的职责感，要认真履行自我的职责，才能无愧于心。当学习委员离不开管理，可是在管理的同时，首先要严格要求自我，因为自我的一举一动都被同学们看在那里，如果连自我都管不好，如何去管别人当然，管理也必须要有耐心，要讲究方法，要顾及同学们的感受，我将以身作则，我将“微笑服务”，我不想去独自品尝“高处不胜寒”的味。
我明白，一颗璀璨的孤星无法照亮漆黑的大地;可是我更相信，满天的星斗将给漆黑的大地赋于光明!
我明白，一个孤军奋战的人无法托起一个组织的重担;我也相信，一个团结的团体将为一片园林注入无穷的生机与美丽!如果我当选了，我将与大家一齐，共建我们的班级，共创我们完美的明天!多谢大家!
观看《疫情大考中国答卷》心得体会
201月20日，北京开始出现2例新型冠状病毒感染_。从那以后武汉_开始蔓延到全国，截止年1月29日，除西藏(1例疑似)之外，全国各省市皆已出现确诊病例，各省市启动重大突发公共卫生事件一级响应，政府及专家建议群众在家中不外出不聚会。截止2020年1月29日17时，确诊病例6078例，疑似9023例，死亡人数132人。面对与日俱增的数字，更让我震惊的是在政府及专家、医护人员的努力治疗，与死神斗争的同时出现的，例如钟南山已被感染，喝酒抽烟可以预防病毒，某医院不收感染病人等谣言及伪科学。作为一名预防医学的学生，我已学习《防疫与检验》等专业科目，可以分辨一些伪科学的真假;在宣传普及预防新型冠状病毒的方法时能做到专业，使人信服。作为一名学生党员，我认为我身体力行的做到的不信谣，不传谣，科学正确的宣传预防新型冠状病毒的方法，并以身作则的引导身边人正确听取、宣传专家意见，引导其他人相信科学。但是同时在自己所在的农村，由于个人力量不足，在封村以后并未能再次为人民服务，只是在自己家中，未能完全做到一个共产党员的“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。
大学生观看《疫情大考中国答卷》心得体会
小学的时候,就有不少同学问我:“你是不是上过有关唱歌的课啊,你唱得好有特点,好像是学过。”我就认为,这种艺术不是教出来的,我只是按照自己的心情去刻画它,艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。就算一个人的音乐之路不会变成歌唱家啊之类的,但是有梦就要去追求,我就是在追求艺术。先不说自己的声音是否有天籁般的美妙,也不说是否有信天游的高亢,即使是沙哑、一般的嗓音,也能编织出美妙的旋律,唱出自己的心情,喊出自己的特色。
他们都叫我”金铃儿”,说是因为我的声音像银铃般的清脆,唱童声很好,但是你们想过,声音像孩子一样的,会喜欢唱很快的节奏,那种流行音乐吗?唱歌的艺术是不在于声音的好坏的。
当然,你说唱歌是一门技艺,这也是错的。这是为什么?因为艺术它不是技艺,它是一个真正的艺术家体验了感情的传达!
现在我们所熟知的歌唱家——邓丽君,这位情歌天后的声音一直都保存到现在,这是艺术的流传,也就是说艺术是恒久的，生命是短暂的。
去年参加文艺汇演的时候,我们旁边的一个学校的指导老师在不停的叮嘱学生唱歌时发声的要点,还严厉的瞪着眼珠子说不允许出一点差错……我就纳闷了,为啥要这么严厉、这么粗暴呢?搞得学生多紧张啊,我看到几个学生的额头都冒汗了。当然最后的成绩还是我们学校的高。现在的歌手上台当然也紧张,但他们都在舞台上展现自己的时候融入了音乐中,享受着这美妙的旋律……但是这些“鸭梨”山大的学生就会在唱歌时努力想老师教的要点,以至于唱不出真感情。
你有没有过疑问?为什么艺术家叫做艺术家呢?你会说:“他们画画很好、他们书法特别棒、他们歌唱得很吸引人,他们……”这是错的。他们之所以被称为艺术家,是因为他们有发现美的眼睛。为什么罗斯福说:每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。因为这个世界缺少发现美的眼睛,而艺术家的逝去,就是美丽根源的逝去。我们要学会欣赏,才能发现这个世界上更多的美丽啊!
观看大考心得体会
高考是中国教育体制中，最为重要的考试之一。无论是学生、家长，还是老师，大家都非常重视。每一年的高考都吸引着无数的关注者，他们会关注着考点、关注着分数、关注着成绩单，甚至因此而悬着心。而我，今年第一次亲身经历了高考，观看了这场比赛，这场人生较量，我从中受益良多，吸取了很多宝贵的经验和教训。
第二段：提前布局。
观察考生进场考试前的状态，能给观众留下深刻的印象。考生的神态极其重要，因为神态能够反映出考生的心理状态。当我站在观看台上时，我看见有些考生自信满满，直接走向考场；有甚多考生被父母拉着进场，显得有些紧张；还有一些考生头低低垂，心神不定。这个时候，我们能从学生的表情、心境、神情上揣摩到他的内心世界，进一步透视学生的个性、素养和能力。
第三段：注重时间掌握。
观众需要知道考场中浓厚无比的时间气氛。根据我所观察的，考官们都在仔细地看表，而这种行为也会影响到每一个考生。在考场之中，时间仿佛变得特别珍贵，那三个小时带给考生的一瞬即逝。我意识到，时间尤为重要，它远比我们想象的重要。换句话说，我们的每一时每一刻都应当好好把握，尤其是在考试这么一个时刻，把时间看做最值钱的东西，珍惜每一个容颜，把握住每一个珍贵的分，对于大家来说一定非常重要。
第四段：探讨积极心态。
人的心态在高考这样的环境下会有很大的影响，很多考生会出现紧张、焦虑、失眠甚至吐血的情况。然而，有一些考生经过准备有序，压力得到适度释放后，自然而然会更加稳定、放松，他们会因此表现得更为出色。这种心态我们应该在平时的学习中就制定好，不能因一场考试而造成巨大的学习压力。各科目都有它的难点，我们应该以平常心去对待每一个科目，不管什么时候保持良好的心态，不断的激发自己的学习兴趣，发挥自己的才能，突破自己的瓶颈。
第五段：总结。
为了突破大考，需要考虑多个方面。比如学习、储备知识和把握时间。最重要的是一定要保持一个积极的态度去应对高考。我们要想办法提高自己的能力，提供准备的水平，让自己恢复以往的自信和勇气。通过考场上的观察可以得知，我们更应该注重平常，做好自己，更好的面对明天，面对未来。
通过观看大考心得体会
随着高考的临近，很多学生开始关注关心往年的高考趋势，寻找答案的方法多种多样，其中之一就是通过观看大考心得。而通过观看大考心得，对于学生的备考也有着很大的帮助和启示。在此，笔者将结合自己的观察和体验，从五个方面来谈谈通过观看大考心得的体会。
第一、心态塑造。对于高考来说，心态是非常重要的，可以说心态才是最重要的。通过观看大考心得，我们可以了解到当年的高考状况，对自己的备考提前做好心理准备，给自己的心态调整到最佳状态。同时，还能从他们的成功经验中吸取营养，对自己的考试技巧和备考方法进行完善和提升。
第二、增添信心。每一届高考，总会有许多成功的案例。看到那些顺利考上好大学的考生的心得分享，我们会被他们的成功带来肯定和认可，进而激发出自己的自信心，更加坚定地相信自己也可以走向成功。
第三、分析趋势。一个行业，不可能保持一成不变。新的技术、新的观念随时随地在影响反正在改变着。高考也不例外，从本质来说它也是市场上的一种竞争，家长、学生、学校、培训机构都在不断调整。通过观看大考心得，我们可以了解到近几年的高考趋势和趋势变化。这不仅可以让我们了解到历届高考的命题趋势，还可以从中寻找到一些备考的新思路。
第四、获得经验。不少人在高考中遭遇重重挫折，学习状况跌宕起伏，这些人在最后的一两个月里向周围的人发问，其实就是想从他们身上学到一些经验。通过观看大考心得，可以获得很多关于高考复习、考场技巧、心理方面等的实用经验，以便更好地探索出自己的方向，更有效地备战高考。
第五、互帮互助。高考这一关是人人必经之路，我们不可能独善其身，我们要经常和大家相互交流和讨论学习上的问题。通过观看大考心得分享，我们可以积极互相比较学习成绩和方法，从而找出自己的问题所在。这促进了共同成长，开创了一种互帮互助的学风。
总之，通过观看大考心得，我们可以了解到自己的优点和不足，引导了我们更加深入地了解自己。而这也是决定高考成败的关键因素之一。因此，大家一定要在日常学习生活中积极参与，充分利用各种渠道获取大量的信息，努力提升自己，取得成功的同时，也留下一笔宝贵的财富，为社会做出贡献。
观看《疫情大考中国答卷》心得体会
社区是疫情防控的最前线。新冠肺炎疫情发生以来，全国400多万名社区工作者坚守一线，在65万个城乡社区从事着疫情监测、出入管理、宣传教育、环境整治、困难帮扶等工作，为遏制疫情扩散蔓延、保障群众生活作出了重要贡献。
当前，我国疫情防控进入新阶段。社区仍然是外防输入、内防反弹的重要防线，关键是要抓好新形势下防控常态化工作。广大社区干部要继续发挥离群众最近、底数最清、力量最灵活的独特优势，绷紧弦、沉住气、静下心、铆足劲，持续抓好防疫情、助民生两手工作。社区防控的屏障筑牢了，推进复工复产、实现经济社会发展的动力就足了。
社区防控面对千家万户，具体工作千头万绪。应对“烦、忙、乱”，必须着眼“细、实、严”。城市运转起来以后，人员流动量成倍增加，社区防控工作不能因此而放宽标准，无论是出入管理、体温监测，还是随访排查、社区消毒，都不能有须臾放松，依然要网格管理、动态更新，精准到户、精准到人;要优化方法手段，逐渐淘汰一些低效耗时的做法，多借用大数据、信息化手段，全面提升管理效率;要善于发动组织群众，以有效的宣传引导补充监督管理，强化群防群控的集体意识和长期习惯，凝聚起防控疫情的有生力量。
社区安，社会稳。社区在做好疫情防控的同时，还需要通过深入细致的服务保障好民生。做好这一工作，用力用劲是手段，用心用情是根本。社区工作者要为广大社区居民提供有温度有人情味的管理服务，对国家政策主动宣讲、耐心解释，对辖内工作主动公开、保证透明;“麻烦”要多往社区揽，警惕“一刀切”思维，在保证防控无死角的前提下，尽可能多地使居民能够保持方便的生活;对辖内生活困难的老弱病残孤群体，要随时“串门”、用心照顾，加强精神安抚与心理慰藉。
疫情防控是党员干部践行初心使命的考场，是体现责任担当的试金石。广大社区工作者要发扬连续作战的精神，做好打持久战的准备，继续齐心协力，筑牢疫情防控的“社区防线”，为夺取疫情防控和经济社会发展双胜利而奋斗。
大学生观看《疫情大考中国答卷》心得体会
2020年的新冠肺炎疫情对中国现代化治理体系和治理能力以及中国共产党的执政能力来说一次大考。在此次的抗疫中充分彰显出了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，在这次的疫情抗战中有不少的污蔑和质疑之声，可是中国人民用一件件的事实和一组组惊人的数据给予了有力回击。让全世界人民看到崛起之中的中国实力如此强大，甚至有外国人感叹道：“在如此严重的疫情面前，只有中国才能在极短的时间里做出如此惊人的举措。”这一惊人的举措让外国人看到了中国速度和中国共产党的智慧。
在这次疫情面前，中国不仅体现出了中国智慧更体现出来中国担当。面临着新冠肺炎疫情在全球范围传播的风险时，中国积极的向世界各国以及联合国世界卫生组织分享关于新型冠状肺炎的信息，这也充分体现了当今世界是一个日益联系的命运共同体，在面对全球性的危机时需要的是世界各国的通力合作而不是一味的推诿和诋毁，中国用自己的智慧和担当向世界证实了中国是个有担当的负责任的大国形象。
在中国的智慧与担当下正有着这样一群“17年前你们保护我们，现在我们来保护你们”的90后。在中国的担当下正是一群90后的蝶变，向祖国和人民证明新时代中国青年人，正在以习近平同志为核心的中国共产党的领导下，向世界展现中国智慧、中国力量与中国担当，中国共产党人一定可以向这次疫情大考交出满意的答卷。
观看大考心得体会
此次新型冠状肺炎疫情来势汹汹，让许多期盼过年的我们就此停下脚步积极投入这场战“疫”中去。这其中，有医护人员的“最美逆行”，有钟南山院士的铿锵话语，也有我们宅在家中“为国家做出贡献”。
在这次疫情中，我们每天的心情多会随着数据的波动而彼此起伏，但带给我们最多的还是感动和自豪。从“火神山”、“雷神山”两座医院在10天之内建成让我们看到了国家“集中力量办大事”的优势;从各地对于不能回到家乡的湖北人或者武汉人给予优待让我们看到“隔离病毒，但不隔离爱”;从世卫组织总干事谭德塞对中国此次抗击疫情做出积极评价时，更让我们感觉到作为中国人是如此的自豪!
在这次新型肺炎疫情中，我看到了全体人民防战疫情的团结和现代医学的先进。在这次疫情中我坚守国家政策，安静宅在家为祖国做贡献，并每天都关注疫情的实时信息。我在这个假期中和家人一起度过的时间最长。最给我印象深刻的事是在我的城市每一个超市都配有体温检测装置，同时也给每一个顾客免费发放一次性手套，为保证大家的安全做到了保障。同时在小区的门口有很多志愿者设置了防疫站，为保证小区居民的健康状况良好。在这次疫情中我体会到了每一个人的团结友爱，无私奉献。
此次抗击疫情，我们的中医药发挥了重要作用。全国的中医人通过对病人的治疗，治愈率在短时间内大幅提升!连钟南山院士都称赞说中医药在此次疫情中发挥重要作用。我认为，这不仅仅是对祖国瑰宝的称赞，而且对于我们中医药院校的学子是一种激励!作为药学院的学子，我们应该以此为契机，多学勤思、探索不止。我们，就是祖国瑰宝的新一代传承人!
突如起来的疫情对中国来说是一场巨大的考验，面对一张难度系数超高的答卷，中国人民坚定在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下携手抗疫、共克时艰，书写了令人信服的答卷。为将疫情防控的生动实践转化为鲜活课堂，省委教育工委、省教育厅联合新华社新闻中心，共同制作了《疫情大考，中国答卷》思政专题片。5月18日，我院第一时间组织广大师生观看学习，通知一发布便引起同学们的高度重视，积极响应，相约屏前，在线上同上了一堂思政大课。
这场思政大课让师生们再一次回溯疫情、思考领悟，在这场大考中我们看到了“中国力量”：全国上下众志成城，同舟共济，精准施策，形成了强大合力，打响了这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战。在这场大考中我们还看到了“中国故事”：科研人员的攻坚克难，医护人员的坚守担当，志愿者们的无私奉献，社区工作人员、人民警察、快递小哥以及每个平凡的你我。在这场大考中我们更看到了中国特色社会主义制度的显著优势，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，统一领导，统一指挥，统一行动，展示了强大的综合国力，展现了不屈不挠的民族精神，并交上了令人满意的“中国答卷”。
经济管理学院学工干事朱丽颖老师表示，在这场战“疫”大考中，我们每个人都是答卷人。无论来自何地、无论身处何方，既是休戚与共的命运共同体，也是责任共同体。戴上口罩，宅家禁足，联防联控，群防群治，每个人都对抗击疫情负有责任，每个人都是一道防线。正是这种每个人都对共同体拥有的责任感保护了这个民族，也保护了自己。面对未来，我们比任何时候都坚信，中华民族“从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。
辅导员胡志峰说道：“抗击疫情是对我国治理体系和治理能力的直接检验，是对中华民族优良传统和时代精神的直接检验。在大战大考面前，我们的党、政府和人民交出了合格答卷。作为辅导员，我们重任在肩，我们有责任去引领这帮朝气蓬勃的学子树立正确的人生观、价值观、世界观，去肩负时代的使命，去践行爱国主义的崇高信念。”
会计185班许晓晴：在疫情面前，我们看到所有人将个人与国家命运紧密联系，各地医护人员义无反顾地赴往灾区、四面八方的群众捐献医疗物资、基层党组织站在防疫第一线等等。任何困难都难不倒英雄的中国人民，此次新冠疫情迅速得以控制也再次印证了这句话的正确，在深感自豪的同时，身为青年的我们更应树立远大理想，奋发图强。
物流192班张金花：人心齐，泰山移;人心齐，战“疫”赢。战疫的过程，更是彰显中国特色社会主义制度优势的过程。全国一盘棋，充分调动各方面积极性，集中力量办大事。作为当代大学生，我们必须坚持党的领导，始终把爱国主义铭记于心——青春更应当是奋斗的年纪。
会计191班孔丽霞：逆行的青春，先锋的力量。在抗疫一线涌现了许多年轻的面孔，这正是青年人最该有的样子，是我们的榜样。无论是过去现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
这次思政大课进一步激励同学们坚定信心、勇担使命，同学们纷纷表示会站稳人民立场，用知识武装自己，投身强国伟业，以奋斗的姿态前行，不负美好青春韶华!
观看《疫情大考中国答卷》心得体会
明镜所以照形，古事所以知今。指出：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”回顾我国改革开放40年波澜壮阔的历史，也当秉持这样的态度。
改革开放40年来，中国人民艰苦奋斗、顽强拼搏，推动中国发生翻天覆地的变化。从生产力看，我国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国。从生产关系和上层建筑看，社会主义市场经济体制不断完善，中国特色社会主义制度日渐成熟，国家治理体系和治理能力现代化稳步推进。从中国人民的面貌看，中国人民敢闯敢试、敢为人先，充分显示了13亿多中国人民作为国家主人和真正英雄推动历史前进的强大力量。从大国担当看，我国连续数年对世界经济增长贡献率超过30%，推动构建人类命运共同体，积极推进“一带一路”建设，促进了人类和平与发展的崇高事业。这些伟大成就充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
也要看到，虽然40年改革开放取得了巨大成就，但随着改革进入攻坚期和深水区，一些深层次矛盾和问题凸显出来，需要下大决心、花大气力加以破解。因此，今天回顾改革开放40年的伟大历程，我们为成功而欢欣鼓舞，但绝不能躺在功劳簿上骄傲自满，更不能为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而要在不断克服困难、解决问题中继续推进改革开放伟大事业。
回顾历史，是为了总结历史经验。始于1978年的改革开放，是中国也是当代人类社会变革史上的一个创举;是中国共产党人坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，从国情和实际出发对人类更好社会制度进行的不懈探索;是社会主义制度的自我完善和发展;是一场深刻的社会革命。只有走中国人民自己选择的道路，走适合中国国情的道路，最终才能走得通、走得好。回顾改革开放历史，要坚持历史唯物主义态度，发扬实事求是精神，全面理性地总结历史经验，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
回顾历史，是为了把握历史规律。在博鳌亚洲论坛20xx年年会开幕式上的主旨演讲中引用了中国古代思想家荀子在《天论》中的名言：“天行有常”“应之以治则吉”。此处讲的“常”，就是客观规律。如能顺应规律治理国家和社会，其结果必然吉祥。我国改革开放之所以“大吉”，基本的一条就是顺应了中国人民要发展、要创新、要美好生活的历史要求，契合了世界各国人民要发展、要合作、要和平生活的时代潮流，这里有“常”(规律)可循。回顾改革开放历史，就要从改革开放40年丰富多彩的实践素材中科学把握历史规律，深刻认识到只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。
回顾历史，是为了增强开拓前进的勇气和力量。变革创新、开拓前进，是推动社会向前发展的根本动力。《淮南子·汜论训》在论及变革时写道：“苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循俗”。改革开放只有进行时，没有完成时。在当今世界新一轮大发展大变革大调整的背景下，我们的国家和民族尤其需要继续改革创新、开拓前进。要通过回顾改革开放40年的历史，增强开拓前进的勇气和力量，把全面深化改革进行到底。
教师观看大考心得体会
作为一名教师，观看学生大考是我工作中的重要一环。近日参与观看学生大考的经历让我深受触动，并且带来了一些有意义的体会。在观看大考的过程中，我对学生的表现和他们在考试中展现出来的品质有了更深刻的理解。同时，观看大考也让我反思自己的教学方法和教育理念，并且对未来的教学工作提供了新的思路。
第二段：学生表现的品质。
观看大考，我发现学生在考试中展现出了许多值得称赞的品质。首先，我看到了学生们的勤奋和毅力。不管是在备考期间还是在考试过程中，他们都投入了大量的时间和精力，与书本和习题环环相扣。其次，我感受到了学生们的严谨和细心。他们仔细答题，不敷衍了事，态度认真，又非常自律。这些品质的展现让我对学生们充满了信心和鼓励。
第三段：教学方法和教育理念的反思。
观看大考，也让我开始反思自己的教学方法和教育理念。通过观察学生在考试中的表现和答题思路，我发现了一些问题。首先，有些学生在表达和逻辑上存在一些困难。我反思自己在日常教学中是否注重了学生的思辨和表达能力的培养。其次，一些学生对于知识的掌握还需要提高。这让我反思自己的教学方法是否过于侧重于内容的输入，而忽视了对学生自主学习和知识运用能力的培养。通过这些反思，我深刻意识到教师应当注重学生全面发展和素质培养的重要性，并将调整自己的教学方法和教育理念。
第四段：对未来教学工作的思路。
通过观看大考，我对未来的教学工作有了新的思路和计划。首先，我将注重培养学生的思辨能力和表达能力，帮助他们更好地理解和运用所学知识。其次，我会更加关注学生的自主学习能力的培养，并且鼓励他们拓宽课外知识和培养兴趣爱好。最后，我会将教育和学习的目标与学生未来的发展做好对接，让他们能够理解知识的价值和运用，树立正确的人生观和价值观。这些思路和计划将成为我未来教学工作的重点，并且成为我不断进步和提升自己的动力。
第五段：结尾。
通过观看大考，我不仅对学生有了更深刻的理解，也对自己的教学工作有了新的思考。观看大考，让我认识到教育是个体和整体的发展过程，每个学生都是有潜力的。作为教师，我们的责任是引导和激发学生的潜力，并为他们提供适宜的学习环境和方法。我将把这次观看大考的心得体会融入到以后的教学工作中，不断调整自己的教学方法和理念，为学生成长成才贡献自己的力量。