写好一篇优秀的作文需要有耐心和毅力，不断地积累和提高自己的写作能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
我想要的班级作文
摘录：当他们在遇到其他同学时，可以毫不犹豫的说出班级的特色与自己在班级中的幸福，抑或是自己在班级中挥洒才华的地方，我想，他们能够值得炫耀的，或许就是班级文化吧!所以开学之处，我就在着力打造初二一班的班级特色。
跟随着自己的第二批学生进入到初二，忽然感觉思路打开了一样，一系列的想法像是雨后春笋般地涌了出来，让自己的每一天都那样的充实而又快乐!
一个班级要想得到长久的发展，必须要有班级同学值得自豪的东西!当他们在遇到其他同学时，可以毫不犹豫的说出班级的特色与自己在班级中的幸福，抑或是自己在班级中挥洒才华的地方，我想，他们能够值得炫耀的，或许就是班级文化吧!所以开学之处，我就在着力打造初二一班的班级特色。
首先，班级的形象应该焕然一新。第一周的周末我便跟学生说出了自己的想法，学生自发的将一些花草盆景或者是养的小金鱼拿到班级中，作为大家每天都能够欣赏的景观。美丽的班级会给学生带来自豪感和责任心，借此机会我还教育他们怎样去爱护、去珍惜。在每一天里，都会发生学生与班级景观的故事，将这些故事总结起来，将给大家听，班级的凝聚力会骤然增强!学生也能够身心愉悦的投入到学习当中。
其次，针对班级部分学生文学素养高的特点，建立一个文学氛围浓厚的班级。同样也是第一周的时间，我吩咐学生将班级的墙报进行“大变脸”。栏目之一--《翰林院》，每周学生自发写一些文章，由同学推选张贴到这个板块当中。其实，一开始我预料到这可能有一定的难度，可令我意想不到的是学生的作品不仅丰富而且有内容。如连载小说、抒情散文、科幻小说等等。当学生的作品张贴出来之时，他们有一种发自内心的自豪感!栏目之二--《在路上--赢在。二一》，我根据中央二的栏目《赢在中国》设计出来的，主要用来记录班级以及每个学生所取得成绩，或者是参加的活动。将每一次活动的体验与收获挂在栏目当中，来激励班级的所有同学参与的积极性。因为我从工作两年的体验中深深感受到没有斗志便没有进步。我想同学们也会踏着坚定的步伐不断进步，班级蕴含的能量也会逐步被激发出来。
真心的祝愿我们的初二一班能够成功的走在新学年的路上!
我想要的班级作文
有些人想要童年和乐趣，有些人想要事业和财富，有些人则想要平淡和悠闲，而我----却想要一些不同于他们的东西。
我想要美丽的森林，可惜现在不行了。全球森林急剧减少，为什么呢？那美丽的地球呢？滋滋----，那些贪得无厌的人们又开始砍伐树木了，这就是答案。
我想要一个美丽的地球，可惜现在也不行了，本来地球上可食用淡水也仅仅只有30%，现在由于大量污染物排入淡水湖泊中，那可怜的30%迅速变为0.5%，最严重的是，现在还在污染之中。
我想要一片一望无垠的蔚蓝天空，可惜现在根本不可能了。大量乌烟排入空中，使臭氧层变得越来越薄，因此，某些阳光就可直射地球，使地球越来越热，这也就是所谓的温室效应，如果再这样下去的话，到了20xx年，全球最后一滴水将是我们的眼泪！！！
我想要的班级作文
我想，春天来了。我们可以在田野上打滚，捉蝴蝶，放风筝，还可以闻闻甜甜的花香。
我想，夏天来了。我们可以在清清的小河里游泳，像一条小鱼自由自在；可以穿上漂亮的裙子转圈，像一只花蝴蝶一样飞起来。
我想，秋来来了。我们可以爬树，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，还可以采几片红红的，黄黄的，带点绿的树叶，夹在我的《365夜》里当书签呢！
我想，冬天来了。我们可以操场上滚雪球，打雪仗，还可以用树枝在雪地上画好多好大的画呢。
我想要快乐！我希望这春夏秋冬都很快乐，要是这样那该多好啊！
指导教师：骆燕玲。
投稿:20xx-7-917:52:37。
我想要的班级作文
想去远方，想去旅行，想去流浪，我只是想要一个人，一个人背起行囊，静静地踏上旅途，找寻属于我的天堂。
——————题记。
岁月静好，我只是想要一个人。离开车水马龙的喧嚣，踏过每一寸梦寐以求的土地，吮吸每一丝淡雅恬静的气息，看鹰击长空，观鱼翔浅底，轻合双眸，安享岁月流淌的静谧，不问世事，不涉红尘，静坐陌上，等候花开。
韶华流逝，我只是想要一个人。一个人漫步月光下，幻想夜空的神秘；一个人轻倚古树，直到树上第一片叶子转为艳红；一个人静立雨中，倾听微雨诉说江南的古老神话。一个人听曲，一个人看戏，一个人演绎，为自己鼓掌，为自己着迷。
很多时候，我并非一个人。一群人的热闹，是我享受不了的沉重。我爱笑，并不等于我幸福，微笑的面具后是一颗泪流满面的心；我爱闹，并不代表我快乐，只是我早已习惯了扮演没心没肺的角色。然而笑过闹过后，空余的只是一个人的悲戚。
一个人的时候，我可以静享沉默。我不是怪人，不是异类，我只是一个倔强的小孩，一个喜欢沉默，却不得不强颜欢笑，喜欢幻想，却又深知现实残酷的小孩。我知道，我不是城堡里的公主，所以，没有骑着白马的王子，那个驾着五彩祥云的人也只有在梦里才会出现。有时候会想，他们真残忍，把那些虚假的梦移植到我心里，却又等到根深蒂固时，告诉我都是假的，谁能告诉我，我该相信哪句，哪句才是真的？又或许统统都是假的。是我太傻太天真，还是现实本该如此。如果这就是所谓的现实，那么我宁愿一辈子深受蒙蔽。
如今，我累了，倦了，真也好，假亦罢，是是非非都已不再重要。我只是想要一个人，远离尘世的纷纷扰扰，寻找那片属于我的桃花源。我只是想在悲伤的时候，一个人听着更加悲伤的音乐，痛自己的心，流自己的泪；只是想在要逃离的时候，一个人看天，一个人散步，一个人旅行，一个人听虫鸣鸟叫，一个人看云儿朵朵，一个人坐在地平线上，守候日升日落，静待星月变幻。
喜欢在一个人的时候静立天桥之上，轻倚栏杆，仰望夜空，放任了思绪，飞向梦想的远方。可路人却用怜悯的眼光注视着我，我轻笑，我不是想要轻生，只是想一个人，静静地。这或许是我仅剩的自由，请你们不要打扰。
喜欢在合适的高度平视远方，万家灯火的方向，我看不到城市的尽头。弥漫墨香的夜空，守候了谁的等待？划过耳际的清风，沉醉了谁的想念？太阳升起的地方，会不会有晚霞出现？四十五度角的天空，承载了谁的眷恋？梦想湮灭的地方，谁的眼泪在飞？当我忘记一切的时候，世界会不会就改变？梦想又要启动了，我会不会赶不上末班车？其实我一直都不曾离去，只是找不到曾经的梦都去了哪里。
树上的叶子黄了，落了，最后消失不见了，谁能告诉我，它们是累了，睡了，还是不再出现了。心中的梦想丢了，淡了，散了，又有谁能告诉我，它们还会不会再回来了。
如今，我只想一个人，一个人走路，一个人吃饭，一个人旅行，一个人听青春的散场声音，一个人看夕阳落下，一个人落幕，一个人收场，一个人老去。
我想要的班级作文
《我想要自由》是一片富有哲理的小故事。故事的大概是这样的：一只金丝雀被关在华丽王宫内的笼子里，整日唉声叹气：“我什么时候才能出去，在天空中展翅翱翔呢？哎――”一只正在找地方筑巢的燕子看见了金丝雀和金丝雀住的笼子，就问它：“你住这么好的地方，吃这么好的东西，为什么还唉声叹气？”金丝雀回答说：“你也许会认为我不知足，你也许会羡慕我，但是你知道我多么想要飞出笼子么？你知道我多想要自由么？”
读了这一个故事，我想起了经常找我玩的小菲。她曾经对我说，她的父母经常给她施加学习的压力，她连玩的时间都没有了，有也是几分钟，玩完之后，又去写试卷，做练习册，每天都很忙。她很恼，可是又不敢“爆发”，所以她十分渴望自由，十分渴望能让她歇一歇。结果，她不但得了高度近视，上次期末考试也考得不理想。
自由，谁都想要自由。可当你获得自由之时，你会怎样？
我想要的班级作文
20xx年,过得很快,那年夏天,我们还是一个个懵懂的孩子,可现在,却感觉长大了很多,有些事情似呼明白了,自己不像以前那么无知了;那年夏天,带给我的有很多,回忆起从前的日子,这酸,甜,苦,辣,永远不会忘却;那年的夏天,总是习惯于依赖别人,可现在不会了,我要学会独立......
那年夏天,已成为往事,现将面对的是20xx年,虽然晃晃悠悠地过了十二年,无声无息,13岁了,时间过得那么突然,如此之快......
{淡淡的每一个生日}。
生日,想想只是一种安慰,是给予自己要长大了的一种安慰而已,小的时候,总是期待,甚至是守侯那一天的来临,最初的愿望很简单,也很幼稚.想要好多好多糖果;这也很容易实现和满足,(大概是我至今也很爱好糖果的原因吧?也是id低调糖糖的由来哈!),那时,也曾开心过一天,日子来也匆匆,去也匆匆,长大了,生日来时,妈妈总会第一个问我;“你生日想要什么呀?我给你买去!多么朴实的话语啊,而我却发愣,半天不说话,沉默无声,似乎并不高兴,这么多生日就这样淡淡地过来了,习惯了,但我觉得也挺开心,呵呵!
{薇宝,永远是我最铁的朋友!}。
薇宝,谈起你,就有好多好多的话要对你说..!
我们要永远的在一起,即使天踏下来,有我帮你顶着..!
记住:不求同年同月同日生,但求同年同月同日死..!
薇宝,你永远是糖宝最铁的朋友..!
其实,我很爱你!呵呵..!
薇宝,我说过,要一生陪伴着你,着句话,不一定..!
我不知道会不会永远,完一我哪天不在了..!
你也要象现在这样开心,幸福..!
那,我就满足了..!
知道不?要乖乖的哦..!
幸福,也许是靠自己得到的..!
{20xx年,都要快乐..!}。
这是新的一年,我感谢的人还有很多,祝福的人也有很多,20xx年,祝全天下的人都要快乐每一天,快乐地生活下去..!(貌似用了不少快乐,额,不管啦..!)。
我不能做什么,只得默默地祈祷,深深地祝福,希望大家幸福下去..!
高中作文：我想要的班级
：当他们在遇到其他同学时，可以毫不犹豫的说出班级的特色与自己在班级中的幸福，抑或是自己在班级中挥洒才华的地方，我想，他们能够值得炫耀的，或许就是班级文化吧!所以开学之处，我就在着力打造初二一班的班级特色。
跟随着自己的第二批学生进入到初二，忽然感觉思路打开了一样，一系列的想法像是雨后春笋般地涌了出来，让自己的每一天都那样的充实而又快乐!
一个班级要想得到长久的发展，必须要有班级同学值得自豪的东西!当他们在遇到其他同学时，可以毫不犹豫的说出班级的特色与自己在班级中的幸福，抑或是自己在班级中挥洒才华的地方，我想，他们能够值得炫耀的，或许就是班级文化吧!所以开学之处，我就在着力打造初二一班的班级特色。
首先，班级的形象应该焕然一新。第一周的周末我便跟学生说出了自己的想法，学生自发的将一些花草盆景或者是养的小金鱼拿到班级中，作为大家每天都能够欣赏的景观。美丽的班级会给学生带来自豪感和责任心，借此机会我还教育他们怎样去爱护、去珍惜。在每一天里，都会发生学生与班级景观的故事，将这些故事总结起来，将给大家听，班级的凝聚力会骤然增强!学生也能够身心愉悦的投入到学习当中。
其次，针对班级部分学生文学素养高的特点，建立一个文学氛围浓厚的班级。同样也是第一周的时间，我吩咐学生将班级的墙报进行“大变脸”。栏目之一--《翰林院》，每周学生自发写一些文章，由同学推选张贴到这个板块当中。其实，一开始我预料到这可能有一定的难度，可令我意想不到的是学生的作品不仅丰富而且有内容。如连载小说、抒情。
散文。
科幻小说等等。当学生的作品张贴出来之时，他们有一种发自内心的自豪感!栏目之二--《在路上--赢在。二一》，我根据中央二的栏目《赢在中国》设计出来的，主要用来记录班级以及每个学生所取得成绩，或者是参加的活动。将每一次活动的体验与收获挂在栏目当中，来激励班级的所有同学参与的积极性。因为我从工作两年的体验中深深感受到没有斗志便没有进步。我想同学们也会踏着坚定的步伐不断进步，班级蕴含的能量也会逐步被激发出来。
真心的祝愿我们的初二一班能够成功的走在新学年的路上!
我想要的班级作文
有时，想要的并不多昂贵，只是普通的东西，有时，想要的并不多，只是目前做不到。而我想要的，至始至终，也只是我幼时那悠闲的生活了。
如今，我也已经是一名八年级的学生，每天奔波在学校和家之间，每天两点一线，周一到周五也是被作业磨去了所有时间。即使有周末，也被各种辅导班拖住了想要出去看看的步伐。每天过着同样的生活，是说不出的乏味。于是我常常问自己，我的初心还在吗？我的爱好还在吗？这让我常常怀念起幼时的生活。
幼时，我与爷爷奶奶住在一个幽静的小村落里。那时的我与现在有很大差别，少了现在的古板，多了鬼马，少了现在的沉默，多了活泼，少了现在的束缚，多了的是自由自在的生活。而那时悠然自得、无拘无束的生活确证是我求之不得的。
而如今，我却已经很久没有踏足到我的那片小天地中，也很久没有与那田野中的玩伴碰面。
如今我也已经几年没有去到茶山上为奶奶采茶，没有在悄悄地从中拿出一把，装作是自己采得的样子，也不再那么幼稚，同样我也失去了我的童年。我知道这很遗憾，但我也无法摆脱现在快节奏的生活，只能去适应它，然后在遥远的将来重新得到我想要的生活。
想要的东西或许不昂贵，不完美，但是却因那是我想要的而充满了意义。
我想要的班级作文
可以用很多“我想……”开头的句子来形容自己对生命里某些东西的渴望。
比如：
我想要期末考试有一个好成绩；
我想背熟《背影》要求背诵的部分；
我想运用不等式时不出现错误；
我想这周的周记能达到90分；
我想要小暴每天都过得很开心；
……。
甚至可以永远这样子写下去，写完整张纸或是整个本子的“我想……”，毕竟生命中总是有这么这么多的不圆满，于是旧出现很多的“iwantto……”。小暴曾经说：“如果什么事情都能让你没有遗憾没有顾虑的话，那你还活着干什么？”小暴说这句话的时候表情是对他来讲不常有的严肃。当时除了觉得他值得崇拜以外也觉得其实小暴这个人也不是那么没心没肺，骨子里还是一挺多愁善感的人。
只不过小暴似乎也将要成为生活里的遗憾了，以致于我现在都想不起来小暴笑起来露出怎样一排洁白的牙齿，眼睛弯成怎样的弧度。曾经在一本书里看到类似的句子是说某某女生再也想不起某某男生的容貌，记忆里最清晰的只有他的声音，于是就这样在记忆里徒劳地牵挂一个人。或许真的可以用“音容笑貌，散落天涯”来形容了。看着以前自己觉得特别矫情的一些句子，突然觉得心里暗的不见光的地方涌出悲伤的情绪。甚至，都可以闻到喉咙里的血腥味道了。
亲爱的小暴，你说，究竟是为什么呢？
是被落殿小说里同样有着分明的.眉眼的男生使用了声音的暗示么？是因为这个吧？才能如此潇洒地忘记。
可是为什么被暗示的不是我呢？
我记得你曾经说过活着的人其实比死了的人更痛苦，因为死了的人，就算是再痛也是那么一下子的，而活着的人呢，却是一辈子的痛苦。那么记得和遗忘呢？也是同样的道理吧，记得的人比忘记的，要痛得多。
为什么我会是那个被遗忘的人呢？
为什么被遗忘的人会是我呢？
我多想，多想，晚上好好睡一觉，第二天醒来就把你忘记。
我想要的班级作文
跟随着自己的第二批学生进入到初二，忽然感觉思路打开了一样，一系列的想法像是雨后春笋般地涌了出来，让自己的每一天都那样的充实而又快乐！
一个班级要想得到长久的发展，必须要有班级同学值得自豪的东西！当他们在遇到其他同学时，可以毫不犹豫的说出班级的特色与自己在班级中的幸福，抑或是自己在班级中挥洒才华的地方，我想，他们能够值得炫耀的，或许就是班级文化吧！所以开学之处，我就在着力打造初二一班的班级特色。
首先，班级的形象应该焕然一新。第一周的周末我便跟学生说出了自己的想法，学生自发的将一些花草盆景或者是养的小金鱼拿到班级中，作为大家每天都能够欣赏的景观。美丽的班级会给学生带来自豪感和责任心，借此机会我还教育他们怎样去爱护、去珍惜。在每一天里，都会发生学生与班级景观的故事，将这些故事总结起来，将给大家听，班级的凝聚力会骤然增强！学生也能够身心愉悦的投入到学习当中。
其次，针对班级部分学生文学素养高的特点，建立一个文学氛围浓厚的班级。同样也是第一周的时间，我吩咐学生将班级的墙报进行“大变脸”。栏目之一－－《翰林院》，每周学生自发写一些文章，由同学推选张贴到这个板块当中。其实，一开始我预料到这可能有一定的难度，可令我意想不到的是学生的作品不仅丰富而且有内容。如连载小说、抒情散文、科幻小说等等。当学生的'作品张贴出来之时，他们有一种发自内心的自豪感！栏目之二－－《在路上－－赢在。二一》，我根据中央二的栏目《赢在中国》设计出来的，主要用来记录班级以及每个学生所取得成绩，或者是参加的活动。将每一次活动的体验与收获挂在栏目当中，来激励班级的所有同学参与的积极性。因为我从工作两年的体验中深深感受到没有斗志便没有进步。我想同学们也会踏着坚定的步伐不断进步，班级蕴含的能量也会逐步被激发出来。
真心的祝愿我们的初二一班能够成功的走在新学年的路上！
高三:关丽冰。
我想要的幸福
开学两周已经结束了，心里的不开心一点都没有减少，反而增多了，我不会用多么繁华的词语来表达我内心的痛苦不堪，但是我至少懂得我心里的失落时所为何事。
我不想颓废，但是到最后我还是沉沦了，没有一点勇气，也没有一点信心去做好某件事，有时间我是多么渴望我能像有些人一样，做自己想做的，爱自己所爱的，但是我不能，想的太多，可最后呢，什么都没有，而且还失去了自己喜欢的人。
陈康康你变了，这学期听得这句话太多了，我承认我变了，我是变了，我不想再像以前那样了，人都一样，何必把自己搞的这么狼狈呢！
此时此刻，我真的好想大哭一场，没有顾忌的放肆的大哭一场。
原以为只要付出了，就能得到回报，但是我错了，有些事虽然你付出了，但得到的结果不一定是好的，。
原来给自己规划的未来，现在慢慢的已经被现实一点点给吞噬了，美好的未来，现在再我眼里已成为虚无缥缈的梦幻了，我不在奢求什么了，也不敢在奢求什么了。
我试图挣脱这束缚，在去拼一拼，但是都以失败告终，还给我的是一面面坚硬的石壁，抬起头，任由眼泪无尽的流淌。
这个落寞的大都市里，我的梦想就这样被无情的扼杀了，！何时才能离我更近一点？
我想要的幸福
不是身边有很多人陪着，而是在我回头的时候发现身后一直有人在默默地支持我；不是每时每刻都有好友伴着我，而是在我伤心难过哭诉的时候可以有人静静地倾听我；我想的幸福不是好友有许多个，而是其中有人真心待我。不需要过多华丽的词语来形容，她华丽而简单：一份真挚的友情，一份永恒的爱情，一份不老的亲情。
真挚的友情。一个知心的朋友，我们之间不需要太多的话语，就算坐在一起一整天不说话也不会觉得尴尬。不开心时，我们可以安安静静；开心时，我们可以疯疯癫癫。我们可以各自拥有自己的秘密，只需在对方开心时给一个微笑，在对方难过时给一个拥抱就够了。
永恒的爱情。在我漫长的人生旅途中终会有一个人，他可以陪我看庭前花开花落、看天边云卷云舒，他可以陪我从青丝到白发、从天荒到地老。
不老的亲情。亲情是陪伴我们最久的，从出生到终止，都会有亲人在身边陪伴你。亲情是最无私的付出，他们不会要求你去回报什么，他们想要的就是看着你可以健康、快乐。其实，在众多亲人中，我最想感谢是我最亲爱的父母，他们为我辛辛苦苦操劳了大半辈子依然毫无怨言，然而岁月却无情地将银白洒上了他们的鬓角，将皱纹深深刻在了他们的脸庞。我开始懊悔当初的不懂事，总是不理解父母的良苦用心。“悟已往之不谏，知来者之可追”。既然过去的已经过去，只能用未来弥补之前的过错。
这些幸福很平凡也很渺小，但都是我想要的，平平淡淡就好。
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我想要的班级作文
跟随着自己的第二批学生进入到初二，忽然感觉思路打开了一样，一系列的想法像是雨后春笋般地涌了出来，让自己的每一天都那样的充实而又快乐！
一个班级要想得到长久的发展，必须要有班级同学值得自豪的东西！当他们在遇到其他同学时，可以毫不犹豫的说出班级的特色与自己在班级中的'幸福，抑或是自己在班级中挥洒才华的地方，我想，他们能够值得炫耀的，或许就是班级文化吧！所以开学之处，我就在着力打造初二一班的班级特色。
首先，班级的形象应该焕然一新。第一周的周末我便跟学生说出了自己的想法，学生自发的将一些花草盆景或者是养的小金鱼拿到班级中，作为大家每天都能够欣赏的景观。美丽的班级会给学生带来自豪感和责任心，借此机会我还教育他们怎样去爱护、去珍惜。在每一天里，都会发生学生与班级景观的故事，将这些故事总结起来，将给大家听，班级的凝聚力会骤然增强！学生也能够身心愉悦的投入到学习当中。
其次，针对班级部分学生文学素养高的特点，建立一个文学氛围浓厚的班级。同样也是第一周的时间，我吩咐学生将班级的墙报进行“大变脸”。栏目之一－－《翰林院》，每周学生自发写一些文章，由同学推选张贴到这个板块当中。其实，一开始我预料到这可能有一定的难度，可令我意想不到的是学生的作品不仅丰富而且有内容。如连载小说、抒情散文、科幻小说等等。当学生的作品张贴出来之时，他们有一种发自内心的自豪感！栏目之二－－《在路上－－赢在。二一》，我根据中央二的栏目《赢在中国》设计出来的，主要用来记录班级以及每个学生所取得成绩，或者是参加的活动。将每一次活动的体验与收获挂在栏目当中，来激励班级的所有同学参与的积极性。因为我从工作两年的体验中深深感受到没有斗志便没有进步。我想同学们也会踏着坚定的步伐不断进步，班级蕴含的能量也会逐步被激发出来。
真心的祝愿我们的初二一班能够成功的走在新学年的路上！
我想要的生活
大家好，今天我给大家谈一谈我心中的理想生活。
我想我心中的理想生活应分为四部分：童年，青年，中年，老年。
童年也就是现在，我心中的理想生活是阳光的，天真的，不断地汲取知识，充实自我，为青年的奋发作着准备，享受这一去不返的童年的灿烂春光。
青年时代是我理想生活中十分重要的一段，在这段时间中，我一定要有“一夫当关万夫莫开”的锐气和勇气以及“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”的霸气和持之以恒的精神，去拼，去搏，去奋斗，去创造，无论成功与否，心中可无憾矣，至少比平平凡凡过一生有一段记忆可回味。
中年时代事业可以按青年时代继续延续下去，但心理要起变化，要有看破红尘俗世的智慧和以一颗平常心去面对一切的处变不惊的，淡然的恬静心态，话别凡尘俗世，告别荣辱对错，离别功名利禄，飘逸洒脱，却依旧保持着青春的豪情。
老年时代其实很简单，一杯薄酒，一碗清茶，一条孤舟，一轮明月，与世隔绝，看破一切，笑傲一生，岂不乐哉？这就是，谢谢大家！
我想要的沉淀
每当有人看到我突然陷入沉思的样子问我“想什么”时，我总轻笑“没想什么”，看对方不明所以，我就笑，轻笑，笑得淡若轻风。是的，我其实没想什么，我只是在吵杂声中把自己置于宁静的状态而保护自己。
陷进“没想什么”的状态，就是一种自我满足的状态，在那无限广阔、想象无边的状态里，我的“想”成了支撑自己混迹于热闹人群中的支点，借助这，我可以跟任何不想看不想谈不想面对的人和谐相处。
想也是一种安置自己的方式，假若在吵杂的人群中受不了那噪音，我就适时地陷入“想”中，忽略周围的一切。
所以只要理解我的人就会明白，当我面对人却陷入“想”时，我其实是在婉拒与对方交流。
但有一种情况例外，那就是，当我面对欣赏的人时，我陷入“想”，其实是在享受对方给予我的伟大感觉，因难于承受，我不得不低头细想，缓解那轰轰烈烈的崇拜感觉。
有些细小的事物，我也会宁神静想，并不是想得出最真实的结论，而是享受那为小事物而静想的过程。我把这理解为“修心养性”。但我拒绝想高深的问题，那是自找苦吃，我只想活得随意，只享受“想”的过程，所以抗拒做作的大想空想。大夏天里，窗外阳光热烈得有点灼人，如此夏景，阳光的美好似乎成了一句空话。
午后的阳光，黄灿灿的颜色，像极某种极为入心的感觉，看似触手可及，却只抓住一片虚无。莫名会有某些落空的情绪、失却的情怀，还有无从把握的未知，悉数，都似尘埃在阳光中飞舞，带着威胁的意味，直扑眼前。
窗外有嘈杂声，尽管关紧门窗，却是关不住直往心里钻的侵袭，一声一声的，提醒着人生的世井意味。干脆就凝神细看、耸耳细听吧，阳光、人声，极具立体的嘈杂，躲不掉也不想躲。
室内冷气的舒适抵消了阳光的烤灼。
与光同尘。经典的话在阳光下跳跃着，就像微尘在光线中浮动。伸手触摸，无触的感觉。却真切的明白手里正接纳着一粒粒的微尘。握紧，再伸展手掌，轻吹一口气，想象着微尘已被吹离手掌。
微尘无处不在，在室内，在室外，在身上，甚至在心里。若避不得微尘，那就与尘同在。轻拍，轻拂，微尘始终是身外物，哪会长附身上呢。
心若蒙尘，却是悲哀。拍不掉拂不去，一天一天的在心里积聚，最后成了心结堵着心房。只是这世上原本是尘埃包围，心哪能不蒙尘呢，剖开每个人的心房，或都是尘土飞扬的吧。
人心之恶、之劣、之悲、之苦、之伤、之恨，都是尘埃，日积月累的，谁能百毒不侵？清除不了，洗涤不了，拂拭不了，只好借助于阳光的照耀，让心房温暖一些，再温暖一下，如此，也算健康人生。
经常听人说，每天能看到太阳升起就是幸福。想想，人生之乐也不过如此，再怎么困惑，再怎么悲苦，再怎么黑暗，只要想着还有阳光照射，人，也就能心满意足的活着。
也一直认为人的虚荣心和排他性注定了每个人的身边不可能留存着很多的朋友，与其虚假着一张笑脸应付走不近心的人，不如收心敛怀地躲在一隅默默打量、沉淀沉淀，或许还能获得几个知己好友。
突然理解了那些躲开市井独自享受自我空间的人。总以为他们是孤独、寂寞的，其实不是。他们看淡人事的虚无，无心再虚假应对，宁愿孤独。他们的世界是充盈的，充盈得没必要让无关的人胡乱占扰心间。
删去一些繁杂、虚伪、无聊后，顿觉身心轻爽，似乎感知到了真我生活的内核，轻松自在。
朋友问我，你过得好吗？我说，很接地气，很好！不读天书，不读深书，不口出高深话语，不装模作样把文化看得很重要，就站在文化的外围看别人指点文化。于我满嘴洗衣做饭这叫充实，满脑小家气的琐事这叫实惠，在市场与小贩交流那叫有人情味，读几段笑话那叫没心没肺，很市井的聊家长里短的话题那叫现实，当然，读几篇很接地气的左岸博文也可以视作有文化。
我想要的生活
这就是，这样的人生才最精彩！
只闻花香，不谈悲喜，喝茶读书，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些。这就是我一直想要的生活！
时间很短，天涯很远。今后的一山一水，一朝一夕，安静的去走完。
人这一辈子，我只能说，有些事是出乎意料的，有些事是情理之中的，有些事是难以控制的，有些事是不尽人意的，有些事是不合逻辑的，有些事是恍然大悟的，但无论发生什么事，都别忘了自己的本心，自己的良心，自己的性格还有自己的原则。
若是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意。错误的开始，未必不能走到完美的结束，世间没有什么事是一定的。都是在碰、在等、在慢慢寻找。
人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自向前，各自修行。
智慧由听而得，悔恨由说而生；没有口才又不守沉默的人，会有大不幸。君子话简而实，小人话杂而虚。不必说而说，这是多说，多说要招怨；不当说而说，这是瞎说，瞎说要惹祸。多思考，少发言。勿过于依赖语言的功能，却忘了沉默的力量。说话出自天性，沉默出自智慧。
心若亲近，言行必如流水般自然；心若疏远，言行只如三秋之树般萧瑟。不怕身隔天涯，只怕心在南北！
没有风的日子，云是雨的守望；没有梦的日子，等待会荒废时光。这个世界上，谁也不是谁的永远，就去唱哪一曲风花雪月，吟那一阕岁月静好，烟火、流年、红尘、沧桑，浅浅遇，淡淡忘。
你不清楚为什么而忙，就会忙不到点子上而浪费时光。你没有大事可做，就会在小事上纠缠不休而忘了前行。你心中没有梦想，就会把蝇头小利当成追逐的对象。你不知道心中的向往，就会心里没底越走越心虚。你不能成为心灵的主人，就会沦落为外在情物的奴隶。
识人不必探尽，探尽则多疑。知人不必言尽，言尽则无友。责人不必苛尽，苛尽则众远。敬人不必卑尽，卑尽则少骨。让人不必退尽，退尽则路寡。
一个真正有学问的人，往往谦逊，不会逢人就教；一个真正有德行的人，往往慧心，不会逢人就表；一个真正有智慧的人，往往圆融，不会显山露水；一个真正有品味的人，往往自然，不会矫揉造作；一个真正有修为的人，往往安静，不会争先恐后。
最适合你的颜色，才是世界上最美的颜色。
佛曰：命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。