毕业生是社会发展的希望，他们将为社会进步贡献自己的力量。以下是针对毕业生的一些经典总结范文，供大家参考借鉴。
我是毕业生记叙作文
写下这篇时，我的内心正在矛盾中。
高考成绩分数已经在昨天下来了，那时的我真的有种天塌下来的感觉。真的，迷茫与彷徨在我的心中隐隐挣扎，它们就像一只巨大的手紧紧的扼住了我脆弱的幻想，一切都被无情的粉碎。而我则更像一支孤独兽，在无人知晓的'角落舔着自己流着鲜血的伤口。沉默里，我却故作从容的忽视这一切。可又有多少人明白那隐藏于从容背后的惨淡，一种无力的惨淡和被人耻笑的懦弱。
抉择中，我却无法毅然割舍曾经心酸的回忆，可是生命却不会因为我的的停滞于驻目而露出同情。我的心中依然有当年赤红的太阳，却始终没有可以支撑的天空。
我会去前进，义无反顾的前进，尽管看不见希望，尽管没有了当时的轻狂，尽管永远也找不到挥洒在曾经的目光。可是路一直都在！档我们背着伤痛前行时尽管沉重的压着自己喘不过气来，可是他也令我们坚定了自己的目光和一种叫做责任的高尚。因此生命中纵然出现这样的事也别无他法，我们应当学会去面对与抉择，每一条路都是通向人生的割舍，或许当你选择时感到疑惑，但也正因如此才让本是短促的时间迸发出惊人的魅力。每个人都应该从心灵中去恪守这一切，记得那些曾铭记于心的。
我是毕业生记叙作文
我是六年级的学生，今年就要小学毕业了。在这一年中，我感受不到快乐。整天生活在苦闷之中。没有自由，没有欢乐，像关在笼中的鸟，发出凄惨的叫声。可是并没有人同情，只能默默地受着折磨。
谁了解我们毕业生的苦恼。是老师，是家长，还是其他人。都不是。别人都不能体会到我们的苦。只有我们自己，我们毕业生们才能体会到毕业道上的辛酸苦辣。我们多么孤独。没有人理解，没有人同情是一件多么令人痛苦的事。
整天埋头学习，读书。为的就是能考出优异的成绩。能不辜负老师，家长的期望。可是这样的学习方法效果是不是很好呢。不言而喻，这种学习方法只能事倍功半，收获甚微，结果当然是没考好。这时，老师，家长便会说得你晕头转向。他们就是不承认这种学习方法不科学，仍向我们施加压力。我们小学生承受的压力是有限度的，不断的施加使我们承受不住而产生种种预想不到的后果。这些，老师，家长可曾想过。他们只想着自己的.学生，子女能出人投地，可是他们却没有想到这样做会带来什么负面影响，这样只能事与愿违。
老师，家长们，希望你们能设身处地的为我们想想，想想我们的苦衷。希望你们能多多关心我们。不要再用那没有效果的教学方法了。
我真心希望你们能理解我们毕业生的苦恼。真心希望！
我是毕业生记叙作文
在别人眼里，小学生都没有什么烦恼。而我，一个小学六年级快要毕业的学生，却天天都在郁闷。
初中有谁可以陪我走过这3年?我不喜欢孤独，看相的人说我天生有友情运，当时我笑了，我不相信......可是，事实证明了这一切，我有个好同桌，虽然他长得牛高马大，可是却任打任骂，绝不还口，心情不好拿他当出气筒，呵呵......我还有个垃圾桶，她天天听我倾吐心事，而且绝对保密，她从来都没有厌倦过......我还有个铁哥们，她天天拿我开玩笑，我每次都拿她的仇人来威胁她，最后，哈哈哈，她便投降了......可是，一想到要升初中，我就舍不得他们，我知道，我们不可能分在一个班，因为成绩距离太大了，一个排在第6，一个排在第13，一个排在37，还有一个排在42......
我烦恼啊，初中，会不会有跟他们一样的.同桌，知心朋友，铁哥们等着我?
我是毕业生记叙作文
“小学毕业考试你一定要进重点班，不然以后就进不了好的高中，考大学就没希望了，上不了大学，有什么出息?”
“把功课学好就行了，别参加那么多活动。”
读到六年级，大多数同学都可以感受到家长的唠叨多起来，做父母的谁不想让自己的孩子有出息?可是当记者来到六年级毕业生中间，从他们那打开的话匣子里，听到了许多想对爸爸妈妈说的话：
贵阳市市北小学的刘爽说：“我们都快毕业了，可家长还像一年级那样，什么都管。”云岩小学六年级的谢怡雯说：“只要考试成绩不理想，家长就很凶，还说一些不好听的话，太伤我们的自尊心了。”环西小学的肖莉娜说：“我们有的同学从小学画画，弹电子琴等，到了六年级，家长都不让学了，全丢了，真可惜。”
家务不让做，活动不让参加，正当的.爱好扼杀了。有的家长甚至求神拜佛，以求子女考个好成绩。这一切，使不少同学增添了许多精神压力，造成了家长期望越高孩子心理压力就越大的负效应。家长们，让我们替你的孩子说句话：“给他们创造一个宽松的升学考试环境吧！”
我是毕业生记叙作文
马上就要小考了，听到这个消息我的心里是又激动又紧张。激动的是，考完就可以去呼和浩特找我小姨！紧张的是，考不好该怎么办！唉，烦恼啊！
中午放学回家，妈妈见了我说：“怎么了？愁眉苦脸的。就要小考了，你不抓紧时间复习，考不好你就欠揍拉！还想去呼和浩特，门儿都没有”唉，你听，刚一进家门就开始唠叨，虽然我知道妈妈这样说是为了我好，但我却受不了这样的爱。毕业生真烦恼啊！
在学校里还加了课，老师说的'千言万语，只有一句或我认为对，那就是，加什么课呀，早考完早轻松，加课孩子们不学还不是一样！每天早起晚睡，真是受不了啦！唉，谁能告诉我这样”魔鬼“生活什么时候才能结束啊！毕业生真烦恼！
前几天我们接二连三的街道坏消息，老师说，考完试还要上课；考试推迟啦......还有一些坏消息就不说啦，省的越听越生气。以前我是多么向往小考啊，可现在我要小考了，却发现，原来小考试这么烦恼啊！
千言万语只想说一句话，那就是：“小考烦恼啊！”
我是毕业生记叙作文
我们昨天小学就毕业了，即将踏上中学旅程。此时，是我们感情最为复杂时刻。
而小学总是要毕业，人总是要不断长大。“天下无不散之筵席啊！”同学们总会有分开一天。步入中学后，迎接我们是更加激烈竞争，沉重学业也许会重重压在我们身上，同我们相处是一个个陌生面孔。可能不会像小学相处那么容易吧！毕竟一下子从熟悉同学中离开，熟悉环境中离开，需要一个漫长适应期。进入中学就得以学习为主了，玩耍时间少了，作业量多了，学习科目开始也逐渐递增，一切为中考做准备，一切为未来做准备。开始独立学习和生活，不能所有事情都依赖父母与老师了，我们在小学毕业时都必须有这个心理准备。
昨天，我们毕业了，离开生活了六年母校，离开亲如一家同学，离开依赖老师，步入新环境，开始新一轮学习生活。也许小学毕业后，同学们就各奔东西，天各一方，可能这辈子都很难再见了。我要谢谢小学里每一个教我老师，谢谢你们纠正我错误，谢谢你们每天不厌其烦为我批改作业。也谢谢我亲爱同学们，给我留下美好小学生活记忆，在我人生里，谱下一曲难以磨灭旋律。
我是毕业生记叙作文
岁月如梭，转眼间小学六年生活就过去了，我也不得不结束这充满快乐与悲伤融合在一起的学习生活了。六年来，我的每一天都过得如此充实、如此幸福。在这即将踏进初中大门的时刻，要我结束这快乐而丰富的小学生活，投入到传说中紧张而枯燥的中学生活，我的心中有一种莫名的恐惧，又有一种强烈的依恋与不舍，好像人们对家的思念，又好似刚刚断奶的婴儿对奶水的渴望一般，我觉得真的不想离开这个熟悉的环境。
六年的学习和生活是那么令人难以难忘，校园里的一草、一木、一石、一花，都那么熟悉，让人流连忘返，难以轻松地告别。慈祥的李老师、严厉的尹老师、强壮的鲍老师，还有好朋友：顽皮的高西林、胖胖的`张天云，他们都深深地印在在我的记忆中。
暑假的一天，当我一边想着离开学校的情景，一边漫不经心地浏览着漫画书，心中渴望着继续留在这个“大家庭”中，泪水却在不经意间打湿了书页。泪眼朦胧的我发现故事中的主人公离开家以后，在旅行中交到了许多朋友，他们却总是一次又一次地含笑告别旧朋友，投入到新的旅程，他同时也结交了更多的新朋友。看完之后，我若有所思：我觉得故事中的主人公就像我，在一次又一次挥洒汗水的求学途中，交到了许多朋友，但最后又不得不恋恋不舍地告别。既然如此，那何尝不笑着说再见呢?于是，我抬起头，五颜六色的小花这一丛，那一簇，多姿多彩、娇嫩艳丽，美丽的花朵布满了整个公园，也许它们也彼此深情厚谊，可冬天来临时依然要分离，然而它们播撒的种子有缘会再次相见。
我恍然大悟，现在的告别不代表永别，明年的春天，有缘的我们一定会再次相会。
因此，现在就让我们笑着说再见吧。虽然同学们各自选择了适合自己的学校上初中，离别时彼此十分恋恋不舍，但是我相信微笑的灿烂阳光是我们相见的预兆，微笑的红地毯是我们相见的通道。让心灵相通的我们不要难过，一起等待幸福时刻的到来——有缘一定会让我们再次重逢，一定会给我们带来更多的惊喜！
我是毕业生记叙作文
伟大的领袖毛主席曾经说过“文明其精神，野蛮其体魄”。作为一个毕业生肯定要做到以上两点，那么我们今天先来谈一谈文明。
文明是指人类社会发展到较高文化的状态。简单来说就是社会上一种良好的品质。如果说一个社会中的人类大多都很文明，那么就代表这个社会的层次很高，与那些野蛮社会是截然不同的`。
那么要怎么做到文明呢？首先作为一个毕业生是学校中的大哥哥在姐姐了，要为低年级学生树立榜样：遇到老师主动问好，排队的时候不嬉戏打闹。课堂上不随便讲话违反课堂纪律；作为家庭成员，要不打断长辈说话，虚心聆听，不要与家人顶嘴，吃饭时不能聊天；在公共场合不随地吐痰，乱丢垃圾，不进入草坪，乱采花朵果子；受到别人帮助时，要说“谢谢”，打扰别人时，要说“对不起”。虽然这些事情显得有一点儿微不足道，但是文明就是由细节组成的。每一个个举手投足之间都会传递着你文不文明的信息。
做一个文明的毕业生可以增进人与人之间的感情；我们的心情也会因此更加愉悦，舒畅。仰望明天，仿佛可以看到天更蓝了，河中的水更清了，我们的校园更洁净了，更文明了，更和谐了……当然文明作用太多太多，根本说不完。
第19届亚运会即将在杭州拉开序幕，其中的主题也有文明。所以，毋庸置疑，文明是多么重要。
那么，让我们一起做一位文明的毕业生，携手迎接亚运会！
我是“一”
如果我是一名邮递员，我要把亲人的关心和问候送到远方需要关心和问候的人的手中。
如果我是一名邮递员，我要走过每个地方，送去浓浓的亲情来安慰孤寂的小朋友。
如果我是一名邮递员，我要给战火中的孩子送去一张平稳的课桌和学习文具。
如果我是一名邮递员，我要把和平带到世界的每个角落，为战争敲响丧钟。
如果我是一名邮递员，我为在战争中牺牲的英雄们，致敬。
如果我是一名邮递员，我要在地震中，要用一封信送给人们亲人的问候，带去温暖的亲情。
如果我是一名邮递员，我要来到地震现场，去抚慰受伤的孩子。
如果我是一名邮递员……。
每个邮递员都是一只带来和平、送去安慰的吉祥鸟；都是一位唱出战争残酷并努力制止的歌唱家；都是一个个理解人们心灵的守护者。
只要人们彼此之间都充满了信任，就不会有那么多受伤的孩子！
我是“一”
当星光慢慢退去，火红的太阳撩开她的面纱，在万道霞光中呈现出来的时候。看！那无边的绿叶上、那争奇斗艳、芬芳迷人的花朵上，闪动着一颗颗晶莹的珍珠，像碧波上的宝石，又像闪光的眼睛。这就是我，普通又为人们熟悉的露珠。
虽然我的身体很小，生命也很短暂，但我却是不平凡的。夜晚我像慈母的乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗。清晨到来时，我早早睁开眼睛。我白天隐身于空气中，夜晚无声的在黑暗中工作。我不像暴风雨那样炫耀他的威力，更不像冰雪那样对一切残酷无情。我默默的工作，又默默的离去。
我是露珠，我要把短暂的一生献给人类，而对禾苗却无所苛求。
我是一滴滴露珠，因为它多么像辛勤的园丁培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师优案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上。
我是一滴滴露珠，因为她比珍珠还要宝贵，比宝石更加晶莹。我是一滴滴露珠，应为它的精神永远在我心头闪动。
我是“一”
在成长道路上我们时常希望自己快快长大，做一个为祖国效力的人，有人想做建筑工人，把地球建设的更美好，如果我是一位设计师，那么我就会把地球打扮得更漂亮。
如果我是一位设计师，我会给地球设计一件蓝绿交替的衣服，并用一种特殊的面料地球永远不会染上黑色的灰尘。我还要为地球设计一个平衡器，担在地球身上，这样地球就不会因为人多失去平衡，导致自然灾害发生。
如果我是一位设计师，我会给祖国设计一身华丽、耀眼的服饰，是祖国成为一颗璀璨明珠。我又想给祖国设计一些高楼大厦，是祖国的发展更加富强，我要带动群众一起为祖国贡献自己的力量。
如果我是一位设计师，我会给城市设计一把大大的保护伞，这样各个城市就不会有地震等自然灾害来吞食人们的生命、毁坏人们的幸福了。可是我还想给城市设计一种特殊的扩线电话，这样人们就可以随意接通另一个城市的电话，并且可以直接从一个城市转接到另一个城市，根本不用从新拨打。这样城市之间的关系就会跟好了。
如果我是一位设计师，我会给人类设计一身能帮助自己改正错误的衣服，穿上这件电子衣，只要自己做错事，衣服的扩音器就可以告诉你要改正，使做的更好。这样社会上就没有品行败坏的人了。
我希望我是一位设计师，我希望我可以用自己的思维把世界、祖国、社会......设计的更美丽、更壮观、更富强、更现代化。
我是毕业生了作文
我坐在六(4)班的教室里，心里美滋滋的，我终于成为毕业生!
我是毕业生，我还感到有点遗憾。马上就要告别小学生涯，就连小学的最后一个暑假，来得快，去得也快。如果读初中，学习就更紧，玩的时间还不是更少，我实在舍不得啊!
我是毕业生，不管怎么说，要相信自己，充实每一天，做好自己份内的事，为那些或许还向往着上六年级的弟妹们树立一个好榜样!
我坐在六(4)班的教室里，心里美滋滋的，我终于成为毕业生!
我是毕业生，我还感到有点遗憾。马上就要告别小学生涯，就连小学的最后一个暑假，来得快，去得也快。如果读初中，学习就更紧，玩的时间还不是更少，我实在舍不得啊!
我是毕业生，不管怎么说，要相信自己，充实每一天，做好自己份内的事，为那些或许还向往着上六年级的弟妹们树立一个好榜样!
我是毕业生了作文
告别小学，踏进新的学校，遗忘过去，从新的起点开始。开始全新的生活，全新的学习，带着对未来的憧憬，走进初中的生活。
小学生到初中生，不只是称呼改变了，意味着和童年说再见，向青春说你好。初中，是一个转折点，也是人生重要的一个开始。往后的日子，将磨练我们的意志力，考验我们的有千千万万个困难。我相信：坚持就是胜利，我绝对不能向恶势力低头。经过这开学以来的短暂的几个星期，我觉得初中生活像一颗火红的山楂，一咬，酸得发抖，还略带苦味。但细细回味，它会有一种美味，带着淡淡的甜味和清香。于是，我开始品味初一生活的细节，铭记着每一分钟。
小学和初中最大的不一样就是学习的时间！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“光阴似箭”、“似水流年”等这些词句一涌而出。学科多了，就必须要珍惜时间，认真过好每一分每一秒。教师讲课快，就必须要珍惜时间，细心记重点笔记；作业增多，就必须要珍惜时间，要一丝不苟的完成；下课的时间更不能浪费，能够做作业，预习复习，时间和知识都需要积累。
爱因斯坦的成功公式：w=x+y+z。w是成功，x是劳动，y是方法，z是不浪费时间。学习的成效就看我们对x、y、z各因素的把握。
要努力奋斗，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就离你不远了！
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我是“一”
为什么要做小木屋？因为我喜欢抚摸木头屋上那精致的纹理，更因为我喜欢木屋飘出的袅袅炊烟，但这一切都是其次，更重要的是：我喜欢帮助别人。
我希望在我成为小木屋后，如果可以的话，将会有“不速之客”来访。可以是一只躲避老鹰的小野兔，可以是一只无处栖身的小燕子，可以是一位疲惫的旅人。我可以看见小兔子在我的保护下，不在惊慌、颤抖；我可以看见小燕子在我身上筑巢，躲过寒冬的欺凌；我可以看见旅客安闲的微笑，看见夕阳日晕中升起的缕缕炊烟。一切一切，我的热爱，我的期待，都将成真----如果我是一间小木屋。
但是，我必须是一间坚固的小木屋，不管外表如何的残破，为了我的责任，我得在风雨中坚强地站立着，再大的风雨，都无法使我倒塌。如果我是一间小木屋，我不要雕楼画阁的门面，我只要牢固的地基。
我希望自己是一间无主的木屋，我不喜欢每天朝九晚五的启闭，我不喜欢被束缚，更不喜欢一成不变的生活。我希望我有选择访客的权利，我会让彷徨无依的小动物进来躲避，自然也会把欺凌弱小的凶残的野兽阻隔在门外。我不能眼睁睁地看着小动物在我眼前被吞噬，更无法容忍我的屋内有血腥暴力。为此，我得有访客的权利和责任，所以，我不能属于任何人，我得随心所欲地控制门的开启。
我期待，我渴望----假如我是一间屹立在半山腰，不甚醒目却很坚实的小木屋，享受那“吹而不寒”的杨柳风，为了责任，在风雨中坚强的站着，放弃所有的便利而投入大自然的怀抱。