活动方案的撰写是为了有效组织和推进活动的顺利进行，确保活动的目标能够得到实现。以下是小编为大家收集的活动方案范例，供大家参考和借鉴。
小学春季队形队列比赛活动流程方案介绍
一、主题：
开启希望，承载梦想。
二、时间：
2015年3月10日上午9：00——9∶40。
三、地点：
学校操场。
四、议程：
(一)学生进场。
(二)宣布开学典礼正式开始。
(三)升国旗、唱国歌。
(四)校长讲话。
(五)学生代表讲话。
(六)宣布开学典礼结束。
美术比赛活动方案
“太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的！”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊！在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。于是，在这些想法的督促下，我设计了《美丽的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是需要创造的，创造基于敢想、敢说，我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是千篇一律。从活动中帮助幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的快乐。
1。积极想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。
2。学会用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。
活动准备：
1。经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。
2。物质准备：油画棒、幼儿操作材料。
1。讲故事，导入课题。
师：今天我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。
附故事：小白兔每次看见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色？”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。"小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的`，小青蛙说太阳是黄色的。（提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的？）那太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。
（评析：此环节主要通过多媒体课件的导入，然而幼儿也喜欢听故事。因此，两者结合图文并茂的为幼儿讲解，直观的让幼儿感受熟悉太阳的形象，更能激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说：“他明白了，那你们明白了么？”此问题的设置，既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思考、去倾听，更能培养幼儿的倾听能力。）。
2。讨论：让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。
师：提问，小白兔明白了，孩子们你们明白了吗？那你们想一想太阳到底是什么颜色的呢？（幼儿自由回答。）。
幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。
小学美术比赛活动方案
通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；同时促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展，决定在12月6日在美术教室举行绘画比赛活动。
二、活动主题：
以“喜迎十九大，中国梦，我的梦”为主题，通过美术作品表现人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，或者对未来科学发展的畅想和展望。反映当代小学生热爱祖国家园、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
三、
活动时间：
初赛：2017年11月29日——12月4日决赛：2017年12月6日。
四、活动地点：美术（书法）教室。
五、比赛要求：
2、所有参赛选手必须在作品的反面右下方注明自己的考号，不准写班级姓名。
3、学校统一发放绘画纸，学生自备绘画工具。
六、评分标准：满分100。
1、想象力（30分）：要求贴近主题，创意新颖。
2、科学性（30分）：内容有一定的科学依据和逻辑思维。
3、绘画水平（40分）：画面效果好，构图巧妙，色彩处理得当，有一定的绘画技巧。
六、表彰和奖励：获奖者颁发荣誉证书及奖品。
七、奖项设置：
评选出一、二、三等奖，各奖项的比例为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。
小学比赛活动方案
为丰富校园文化生活，培养学生良好的`朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，学校教导处、教科室特决定举行“迎新年 美文诵读”校园班级诵读比赛。
自定
诵读形式为集体诵读。 诵读时间不超5分钟。
各班在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升课文诵读的艺术表现力。
比赛时间：12月31日13：30开始
比赛地点：各班教室 （环境布置：“迎新年 美文诵读”比赛）
比赛顺序：低中高分组按顺序进行 [原则上从（1）班开始]
1．请语文老师充分利用语文课、拓展课或课余时间，指导学生进行诵读。班主任做好组织协调工作。
2．诵读要求：
（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（15分）
（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。（40分）
（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）
（4）朗读时能辅以合理的动作。（15分）
低年级组（1―2年级）：蒋萍芬、朱 静、黄亚萍、邓启萍、孙秀清、
中年级组（3―4年级）：高杏娟、朱海娟、谢建芬、陈学峰、丁 娟
高年级组（5―6年级）：夏 敏、陈 伟、陈 勇、陆惠凯、张 琴
注：请评委们提前5分钟到达比赛地点。
烦请邓启萍（低年段）、陆惠凯（高年段）、周文雅（中年段）三位老师于比赛时全程摄影。
请邓启萍主任做好新闻报道工作。
小学比赛活动方案
全校学生。
1、设绘画、书法、设计、摄影等4个项目。
绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画、漫画（单幅、多格）等；
书法类作品含：以毛笔书法为主；
设计类作品含：剪纸、海报/招贴设计、雕塑和陶艺、纸造型等；
摄影类作品含：彩色和黑白摄影2类。
2、分组小学组：（1—3年级组；4—6年级组）。
（一）中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计一律为4开图画纸大小，漫画作品为8开或4开图画纸大小。
（二）书法类作品毛笔不大于四尺对开，硬笔不大于8开。
（三）立体造型类一律交原件。
（四）摄影类一律将作品印成10寸照片。
（一）准备阶段（3月份）。
3月28日前上交作品。
每班上交五件以上美术作品，两件以上手工或摄影作品。
（二）初评阶段（4月1日至4月15日）。
（三）推荐阶段（4月16日至4月30日）。
在初评基础上，各校按学生总数推选优秀学生参赛。
（四）展示阶段（5月至12月）。
优秀学生作品将进行网上展示和现场展示两种方式。
网上展示：将在市中教育网站艺术科技专栏作专题展示。
现场展示：在网上展示基础上，举办市中区首届中小学生美术作品展。届时将邀请著名专家，对学生进行现场指导、点评和交流。
学生作品展将半年举办一次，力求形式新颖、内容丰富，如进行学区学生作品展，农村学生作品展等。
美术比赛活动方案
一、活动宗旨通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动组织：美术组三、主题和内容以美好家园、幸福生活、畅想未来为主题，结合庆祝中国共产党建党周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
四、参赛对象——年级各班幅作品五、比赛项目绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等；六、参赛作品格式中国画作品尺寸限于尺宣纸开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
七、参赛作品报送要求、以班级为单位统一上交美术组、每班作品总数限报送幅、作品必须是学生的原创作品、各班作品必须于月日前上交美术组。、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》八、评奖办法分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。
范例-一、参赛对象：年龄在周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。
专职教师必须参加。
二、比赛内容：（一）音乐、声乐。
演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时分钟。、键盘（限钢琴、双键盘或手风琴）。
演奏一首自选独奏曲，限时分钟。、自弹自唱与合唱指挥。
自弹自唱：（占%）根据指定歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏；合唱指挥：（占%）根据指定的合唱歌曲，指挥由两架钢琴代表的合唱队。、器乐或舞蹈：两项中任选一项。
乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。
限时分钟。
（二）美术、设计制作。
根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。
要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。
时间为分钟。、色彩静物写生。
水粉画、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。
时间为分钟。、动漫设计。
根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为*像素、帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。
时间为分钟。、水墨画创作。
根据现场命题进行创作，除宣纸（尺开）外，其他工具材料自备。
时间为分钟。
三、比赛地点：东海实验学校四、比赛要求：、年龄在周岁以下教师须参加四项内容比赛，年龄在周岁以上的教师可任选其中的三项内容参赛。、参赛教师须在月日前将比赛报名表报东海实验学校王意红老师处，联系电话：、比赛时间为月下旬。
具体事项另行通知。、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。
五、评奖：设音乐、美术小学组和中学组一、二、三等奖若干名。
小学比赛活动方案
为了响应镇教办组织中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的.思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定中南小学象棋比赛方案：
一、比赛时间及地点：
10月9日在一楼器材室。
二、参加单位：以班为单位组队参加。
三、比赛组别：
分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级）
三个组中分设男女子组。
四、报名要求：
1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。
20xx年 9月 30号前交于王广东，多谢合作。
五、竞赛办法：
1、比赛采用国家体育总局审定的最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。
2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前；均相同，则抽签决定名次。
六、奖励办法：
均奖男、女个人前三名；
八、本规程未详之宜，解释权属体育科组。
报名表见背面
小学活动比赛方案
为了弘扬了中华民族优秀的书法文化，给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生的校园文化生活，提升学校的文化品位，结合新课标精神和我校的工作计划要求，学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动形式：开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。
二、参赛人员：班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛，全校教师。
三、比赛时间和地点。
时间：1月10日班会课。
地点：各班教室、办公室。
四、比赛的.内容和规格：
学生参赛内容各年级班主任统一，教师书写内容由评委决定。
五、比赛要求：
1.学生在规定的时间内书写完规定的内容，不完整的作品不能参评；
2.一、二年级用铅笔书写，三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写；
3.教师和学生的比赛用纸统一提供；
4.参赛者按规定的文字，在规定的方格上书写一遍；
6.各年级的比赛同一时间进行。
7.比赛时学生需自带语文课本。
六、本次比赛评委：殷宇宝、范文龙、许蕴霞。
七、奖励方法：
1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。老师一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，部分鼓励奖。
2.获奖的优秀作品将进行展示。
八、注意事项：
1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
2.无作者信息算无效作品处理。
3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。
九、评比要求：
工整匀称5分；写字姿势3分；没有错别字1分；卷面清洁1分。
美术比赛活动方案
为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情。经商议，决定于九月举办一次全校的美术绘画比赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想：
通过美术绘画比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；宣传“2022年北京冬奥会”，培养学生对祖国的热爱之情，推动学生德智体美的全面发展。
二、活动主题：
以“我心中的冬奥吉祥物”为活动主题，一起开动脑筋发挥想象力，拿起画笔为2022北京冬奥会设计一个漂亮的吉祥物。
三、
参与对象：
对象：1—4年级全体学生。
四、作品类别：
儿童画、水彩画等均可。
五、具体要求：
1、绘画采取现场创作的方式开展比赛。
2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。
六、奖项设置：
本次比赛设甲组（1—2年级）和乙组（3—4年级），同时甲乙组各设一等奖1名。
七、展览设置：
所有获奖作品在美术室展出。
八、评委安排：
美术老师以及各班主任（陈尹鹏、李艳娥、王石建、黄鸿）。
九、比赛时间：
9月15日甲组；9月6日乙组。
十、评比时间：9月11日。
十一、颁奖时间：9月12日。
十二、展出时间：9月13日。
小学比赛活动方案
一、比赛时间：
xx年5月（具体时间另定）
二、比赛地点：
东坝小学操场
三、参赛对象：
（1）颠球：本校四、五、六年级各班，每班学生男、女各8人
（2）往返接力运球：本校一、二、三年级各班，每班学生男、女各5人
四、活动办法：
一）足球颠球
1、比赛办法：
参赛者原地将球抛起，用脚背正面连续颠球，球落地则比赛结束，按次计数。其它部位触球可作为调整，不计次数。每名参赛者测三次，记录三次成绩的总和。计数单位为次。
2、注意事项：
参赛者可用双脚交替或单脚连续颠球。
3、个人名次确定：
根据颠球次数多少确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以三次颠球中，单次颠球次数的'多少确定，以此类推。男女组按年级分别取前六名。
4、团体名次确定：
根据本班所有参赛学生颠球次数的总和确定名次，多者名次列前，如次数相等，则以个人名次高者确定，如相同，则以个人颠球次数多者列前，以此类推。以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。
二）足球25m往返接力运球
1、场地：比赛区域长25米，宽4米。（见图1）
图1足球运球场地示意图
2、比赛办法：每队10名同学（5男5女）组成一路纵队（女前男后），第一名同学持球听到发令信号后向前运球，绕过往返线处的标志桶并运球返回，将球运至起终点线处的圆圈中，完成25米往返运球，同时计时开始，第一位同学跑至终点与第二位同学击掌，第二位同学击掌后迅速起跑至前方圆圈处，完成第二个25米往返运球练习，以次类推，以第十位同学到达终点为竞赛结束，并计时停止；用时短者名次列前。（运动员跑完25米往返运球后迅速归队，擅自离队或回错道次皆判犯规，以增加2秒判定成绩）。
3、注意事项：
比赛过程中出现以下现象均属犯规行为，即时纠正犯规行为则继续比赛。如不遵守规则则取消比赛资格：出发时抢跑、漏绕标志桶、碰倒标志桶、未将球运至圈内、手球、未按要求完成全程路线等。
4、团体名次确定：
以班级为单位按年级分别取一、二、三等奖。
五、裁判员：
史桂兵、魏建国、李东俊、陈迎兵、胡有胜、许平峰
六、比赛摄影：
王卫东
七、本规程由学校体育组负责解释。
八、未尽事宜，另行通知。
美术活动比赛设计方案
活动目标：
1、激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。
2、能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。
活动准备：
1、关于猫的图片、磁带;。
2、水彩笔、油画棒;。
3、了解猫的生活习性及形态。
活动过程：
一、幼儿跟随音乐学猫的动作。
二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观察部位。
三、观察与讨论。
1、开门见山：“你们喜欢猫吗?”
2、进一步感知猫的生活习性：“猫有什么本领，吃什么呢?”
3、欣赏各种动态、各种样子的猫：“谁来说说猫会干什么”?
老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。)。
四、感知猫的身体。
1、初步感知猫的身体：“谁来说说长猫有哪几部分组成”?
3、具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：“谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方?”
猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。)。
五、观察作画步骤，引起幼儿绘画兴趣。
1、解决难点，创新示范步骤：
“那怎样画你喜欢的猫呢”?引导幼儿观察课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部外形，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。
2、激起幼儿绘画兴趣：“谁想看看其他小朋友画的有趣的猫!”
六、幼儿自由作画，教师辅导(播放音乐)。
行间巡视鼓励儿童大胆表现形象，并不断注意与儿童沟通，了解他们的想法。出示典型作业，启发思考，激活创造力。对不同心理发育阶段儿童的视觉符号创造给予充分肯定。
七、作品评赏。
八、活动延伸。
可在各个区域活动中继续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。
比赛活动安排流程方案书
校报新闻中心是个活跃团结的组织，为了进一步促进这种团结精神，给界所有校报成员留下一次美好的.运动回忆，我们策划举办此次娱乐篮球大赛。此次篮球赛以娱乐为主要目的，友谊第一，比赛第二，让篮球场上充满欢声笑语，营造一种轻松愉快的氛围。
xx报新闻中心。
xx所有成员。
x月x日下午2：00——4：30xx篮球场。
1、比赛分为三类：篮球比赛、投篮比赛、体育运动比赛。篮球比赛要求参赛选手是男部员(拒绝外援)，选手要求较低，凡是了解统一比赛规则即可，12日后根据统计人数决定打全场还是半场(每个部至少四名男部员参加)。比赛采用单循环赛方式，按分决胜，特殊情况可加赛。投篮比赛要求参赛选手是校报所有女生以及自愿报名的男生，分男女两队，分别比赛。体育运动比赛分三队，要求至少两个部长带领5——6个部员参加，不需要报名，各部自主决定。拉拉队不统一组织，由部长带领为自己部加油助威。
2、参赛及到场名单于xx日晚开部长例会时上交，各部提前准备，建议提前操练磨合。
3、本次比赛要求每个部参赛部员不得少于50%，到场人数不得少于x%。部长要求全部到场，特殊者需请假。
1、邀请三位老部长担任裁判员。
2、每部派出部员两男两女，根据需要安排摄像员两名，记分员两名，物品看护人员两名。
3、比赛结束后，每部留下一名部长及两名部员清理球场。
(1)每部出一张桌子，一条凳子(用纸条注明)，于开赛前半小时搬到。
(2)数码相机两台。有便利条件的部门可以说明。
(3)条幅一条、记分牌一个、碳素笔两只、名单两套、马克笔一支、白纸若干张、胶带一卷、电子表一个、哨子、纸巾一包(综管部负责)。
(4)热水两壶(综管部负责)、创可贴两贴、矿泉水一箱(副刊部负责)、篮球两个(每队自带一个)、能载人自行车两辆(采编部负责)，笤帚每部自带一个(纸条注明)，到场物品全部交给物品看护人员。
5、奖品(16日前由三位部长带领部员一起采购)。
颁奖仪式于比赛结束后在5：00—6：00在xx举行。
1、篮球比赛设团队一等奖、二等奖并当场由裁判评出mvp。
2、投篮比赛按分数由大到小排序，名列前三者颁发一二三等奖。
3、体育运动颁发团队奖。
按正式篮球赛规则进行，待裁判及负责人开会讨论，可具体制定。
1、比赛中如有非正规动作出现，部员必须服从裁判的决定，有异议要通过部长提出，友谊第一，比赛第二。
2、比赛开始前20分钟(篮球赛、投篮赛运动员、部长)开始签到，如无紧急情况中途不可退赛。
3、比赛中部员之间相互尊重，部长之间互相包容，做到互相理解。
4、各部正部长负责本部组织问题以及本部球场秩序。
羽毛球比赛活动方案活动流程
二、活动目的：
2、增强同学与同学之间的交流;。
3、让活动融入到我们的生活丰富我们的业余文化生活;。
三、参加对象：
机电工程系全体女生。
四、报名安排：
2、报名要求：
a、以班级为单位报名，双打要求两人配合默契，
b、了解羽毛球的基本的知识。
五、活动安排：
2、活动地点：羽毛球馆;。
3、比赛项目：女双、女单;。
4、比赛赛制：初赛复赛决赛;。
六、宣传计划：
本次比赛的宣传安排分为三个阶段：
3、后期宣传：通过校广播站、海报及学校网站来公布比赛结果;。
七、奖项设置：
比赛取前六名颁发奖品;。
奖励。
本次比赛：单人赛：一等奖：羽毛球拍一副。
二等奖：2g优盘2个。
三等将：记录本3个。
双打赛：一等奖：羽毛球拍两副。
二等奖：2g优盘4个。
三等奖：记录本6个。
八、经费预算：
1.宣传费用：
横幅(1条)————50元;。
比赛用球：需要根据报名人数以及比赛场数决定;(预定3筒)。
3.杂费：
裁判用水————30元;。
4.奖品费用：270元。
总计：470元。
九、主办单位：机电工程系。
承办单位：机电工程系学生会。
羽毛球比赛活动方案活动流程
赛事时间：__年2月21日下午。
比赛地点：
比赛项目：1、男子单打。
2、女子单打。
总比赛规则：预赛、决赛均采用单场淘汰制和21分制。
【参赛资格】。
1、参赛运动员身体状况必须适合参加比赛。
【比赛方法】。
1、比赛顺序：预赛随机分成4组进行单场淘汰赛，每组选出2名参赛者进入决赛。决赛抽签进行淘汰赛。
2、预赛采用单场淘汰制(三局两胜)，失败一场即遭淘汰。
3、决赛采用单场淘汰制(五局三胜)，失败一场即遭淘汰。
4、每个项目的预赛选出8名选手参加决赛，决赛冠军、亚军、季军。
5、比赛采用中国羽毛球协会审定的最新《羽毛球竞赛规则》，比赛用球由承办单位决定。
6、如果参赛者没有自备的球拍则使用承办单位提供的球拍参加比赛。
【裁判员、仲裁委员会】。
国家体育总局颁布的《仲裁委员会条例》执行。
第二部分、羽毛球预赛。
活动时间：__年3月13日至__年3月14日赛程地点：
比赛方法：分组进行单场淘汰制(三局两胜)。
【赛前准备】3月11日—3月12日。
【赛事具体活动流程安排】3月13日—3月14日。
【预赛后相关事宜】。
每场预赛结束当天：各组赛事负责任对赛事资料进行及时统计、整理。
预赛全部结束后：召开赛后会议。及时公布预赛结果，并总结分析本阶段赛事对下阶段赛事做准备。
第三部分、羽毛球决赛。
活动时间：__年3月20日赛程地点：
比赛方法：单场淘汰制(五局三胜)。
【赛前准备】3月19日。
【颁奖仪式】。
颁奖时间：
颁奖地点：
出席领导：
奖项设置：
冠军。
亚军季军球员。
羽毛球比赛活动方案活动流程
活动目的(宗旨)：
本次活动旨在推动校园体育文化建设，丰富大学生课余生活。引导同学们正确的认识到参加体育锻炼的重要性，从中体会到参与体育运动得乐趣。从而响应国家“全民健身，全动”的号召。同时也为热爱这项运动的同学提供一个展现自我的舞台。
1.比赛名称。
华中师范大学武汉传媒学院管理系第一届“青春飞扬杯”羽毛球赛(有待商议)。
2.引导词。
本次活动为一次师生集体参与的“全民健身”活动，这对于学校师生增强健身意识，提高运动技能，增加体育知识有一定的促进作用。
3.主办单位。
华中师范大学武汉传媒学院管理系。
4.承办单位。
管理系学生会。
5.赞助单位(略)。
6.比赛时间及地点。
日期：(有待商定)
地点：校图书馆四楼室内羽毛球场。
7.比赛项目及组别。
项目：羽毛球男子单打.女子单打.男子双打.女子双打.混合双打。
组别：按年级.专业.分成不同组别。例：__级：第一组：电子商务(本科).第二组：电子商务(专科).第三组：公管(本科).第四组：公管(专科).第五组：信管.第六组：文化产业管理(本科)，第七组：教工组。
注：具体分组视报名情况而定。
8.参赛办法(报名条件)。
华中师范大学武汉传媒学院管理系师生。
9.比赛办法(赛制及计分方法)。
本次比赛采用单循环制(淘汰赛)，抽签分组比赛。
10.竞赛补充规定或通知。
a:本次比赛具体时间：(有待商定)。
b各代表队须到管理系学生会体育部领取秩序册。
c:比赛时在规定时间15分钟内未到者(参赛队员)视为弃权，对方直接进入下一轮。
d对于比赛过程中因伤不能完成比赛者视具体情况而定。
注：最终解释权归本次羽毛球赛组委会。
11.录取名次及奖励办法。
各单项.团体比赛前三名为冠.亚.季军。视具体情况可设“精神文明”或“体育道德风尚奖”。对获奖者颁发奖状。
12.裁判员。
本次比赛裁判员由体育课部或由管理系学生会派相关人员担任。
13报名日期.地点.联系人
报名开始时间：(有待商定)。
报名截止时间：(有待商定)。
报名地点：管理系各班班委。
二.竞赛工作。
1.竞赛中裁判组工作内容：把握规程，组织临场比赛裁判工作，使比赛公平.公正顺利进行。
2.竞赛中的编排组织工作：在裁判长的带领下接受各队交换比赛运动员出场名单，并配发对应的裁判组记录和公布成绩，编辑成册。
3.后勤组。
本次比赛后勤组确保场地.器材和设备不出问题，搞好安保工作。设置医疗站。
三.竞赛委员会工作机构构成。
1.学生会主席团。
对本次比赛进行总调度。
2.学生会体育部。
对本次比赛全程负责，担任本次比赛的筹备.组织进行和收尾工作。
3.学生会秘书处。
负责协助体育部作好各部门间的人员调配工作。以及任务下达。
4学生会组织部。
负责比赛过程中各代表队参赛队员的报到工作以及学生会工作人员的签到，并派相应人员协助体育部作好各项工作。
5.学生会纪检部。
主要负责本次比赛的赛场秩序和赛场纪律，并派相应人员协助体育部作好工作。
6.学生会生活部。
主要负责保障场地.器材和设备不出问题，并设置医疗站。
7.学生会宣传部。
主要负责本次赛事的前期宣传工作.张贴制作海报。以及制作邀请函。
8.学生会学习部.文艺部。
作为后勤保障部门。抽调人员协助各部门的工作。
四.赛后收尾。
1.统计成绩(由宣传部负责)。
2.整理场地.器具和设备(由体育部.文艺部负责)。
3.财务清算(由相关辅导员及生活部负责)。
4.整理竞赛材料并交主办单位归档(学习部负责)。
五.预算。
宣传海报.邀请函.秩序表.记录表.书面材料.医疗用品(如：创可贴、纱布、消毒水……)工作人员裁判员饮水等。
注：场地.器材等由学生会体育部负责协调，各部门予以协助。
美术活动比赛设计方案
一 活动目的及意义：为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信主题教育活动，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强诚实守信精神，我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的知识，加深其对诚信的理解。
二 活动要素：
1. 活动主题：诗情画意 绘摹校园
2. 活动对象：____学院大一全体学生
3. 活动口号：诚信建设我们画
4. 活动时间：__年3月20日至4月10日
5. 主办单位：___学院
6. 承办单位：___学院宣传部
7. 协办单位：___学院团学会各部门
三.活动内容及要求：
1）. 作品要求及说明：
）。
b. 海报与手绘设计主题：我的大学生活。作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义。制作工具材料不限。
c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称；
e. 参赛者的作品所需要的材料与工具自行购买。
f. 参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交三幅作品。
2）评选细则
a.创意好，整体效果佳；
b.美工好，色彩搭配合理，生动逼真；
c.作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣；
d.有创新性，构思新颖。
（3）作品整理以及保存
a 作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。
b作品整理保存等工作由部长指定人员负责。
c获奖名单：由学院会宣传部负责记录获奖者。
四. 具体实施流程：
（一）策划书拟定和审批
策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交主席团审批，最后交给老师审阅。
（二）活动前期宣传：
1）海报：由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主。
2）书面通知：大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。通知内容应在3月20日前下发。
3）在校园广播站报道活动流程与情况。
4）在校园各qq群里面宣传。
（三） 活动准备：我们将把大赛获奖作品在休闲坪展出；联系大赛评委，组建评委团，进行评定。
五.奖项预置：
海报、手绘、书法、绘画作品设置一、二、三等奖（获奖作品奖颁发学院证书，并给予一定的励）。
六.经费预算：