读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
日记水浒传读后感篇一
这天，我阅读了中国四大名著之一《水浒传》。
《水浒传》是我国古典文学四大名著之一。是一部深受推崇的英雄……传奇故事，他不止一次的说“《水浒传》至少读三遍”“谁看不完《水浒》，就不算中国人”的话。
《水浒传》是以宋江起义为主要题材，成功的塑造了许多个性鲜明的人物，比如，乐于救人于危难之中的宋江、敢于与恶势力斗争的武松、嫉恶如仇的鲁智深、爱憎分明的李逵、足智多谋的吴用……揭露了封建社会“官逼民反”，“乱自上作”的社会矛盾，充分肯定农民起义的进步性。
读读《水浒传》吧，那荡气回肠的文字、栩栩如生的文字、波澜壮阔的场景，必须会让你心驰神往，回味无穷。
日记水浒传读后感篇二
话说梁山泊一百单八将死后都升入了天堂，而高俅那一伙人因花言巧语也升入了天堂，作了玉帝身边的军师，深得玉帝的宠幸，而梁山好汉也不退缩，于是，天堂形成了两股巨大的帮派，经常干扰玉帝左右。无奈，为了使天庭比较安宁，玉帝就让他们来比试比试。
这先由卢俊义来打头阵，长矛在手，先虚晃了几招，便径直向那高俅老贼刺去，这高俅本是不会武功的，但他身边有个杨戬，在上个世纪末，三圣母曾认他作哥哥，这兄妹关系也不是白认的，现在正好派上用场，七仙女都是她的好朋友，于是都在暗地里运功，把卢俊义打得是落花流水，好汉们敢怒不敢言，因为七个仙女可是玉帝的亲女儿，玉帝一定会偏向她们的，无奈，撤!
玉帝并不知谁奸谁忠，就让两队的头领来背诵民谣，这可是个新鲜主意，宋江本就关心群众，再加上他又做过押司，这对他可是手到擒来，而高俅呢？哪里关心人民疾苦，众神仙也想帮他，可他们也很少到过人间，只能是心有余而力不足，个个是面面相觑，什么办法也想不出来。
日记水浒传读后感篇三
星期五的下午两堂课，因为我没有带《水浒传》这本书，所以老师把有带书的和没有带书的分成了两大组。一二两大组是有带书的，三四两大组是没有带书的。
老师对我们这些没带书的同学说：“书没有，你们就发呆吧。过来一会儿，老师问那些有带书的同学说：”你们从封面上看到了什么信息。“有的同学说：”我从封面上看到了作者的名字和他的年代。施耐庵是元代的。“还有一位同学说：”施耐庵是明代的。“后来老师告诉我们：”施耐庵是元代明初的。“哦。后来老师就把课件放了出来，先给我们看了这些人物的绰号，再看了武松的性格和外貌，还有他的英雄事迹。还有一个人物是鲁智深，同时也介绍了这三样。老师说完了之后，就让那些有书的同学看书，看武松和鲁智深两人的故事。我们在他们看书的时候，又要发呆了。他们看了几分钟之后，就讨论你看的这一片的人物是一个怎样的人。有的人说：”武松是一个行侠仗义的人。“还有人说也是这个。讲的差不多了，老师就让他们继续看书了。我们就继续发呆。
虽然，我没带《水浒传》这本书，但是，我学到了知识。
日记水浒传读后感篇四
《水浒传》是我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗，就在昨天我把它看完了。
本书主要写了发生在北宋末年以宋江起义为题材，生动的叙说了起义的发生，发展和结局，塑造了一系列的英雄形象。比如及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用等一百零八位好汉形象。
这一百零八位好汉，是朝廷眼中的“强盗”,但是他们劫富济贫，志存高远，他们为朋友两肋插刀，赴汤蹈火；为百姓除暴安良，出生入死；为国家惩治贪官污吏。他们用生命来书写“义”,即使需要搭上生命也无妨。
《水浒传》让人过目不忘的就是英雄们的“忠孝义”,使我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格，是一本值得看并且耐人寻味的好书。
日记水浒传读后感篇五
有时我看到梁山好汉们劫富济贫，路见不平拔刀相助时，我在心里为他们感到自豪，当我看见梁山好汉们把何涛率领的官军在芦苇水港中打的走投无路、狼狈逃窜的情景时，我情不自禁的笑了起来，当我看见梁山好汉们被官军围攻时，我又替他们担心起来。有时，我甚至想要当梁山好汉中的一员，一起和他们攻打官兵，劫富济贫。有时我看的太入迷了，也闹出了一些笑话，就像上一次，我看《水浒传》正看的入神，突然妈妈叫我去买一袋盐，我说“哦”，但我却一步也没动，继续在看书。妈妈见我还没有去，便说：“你再不去，我就把你的书扔掉！”我听了后，急忙放下了书。
出了门，我三步一回头，到了小店后，我却忘记了要买什么，我想起了一袋，我便买了一袋味精，到了家里，妈妈说：“错了，是盐，”我只好硬着头皮又去小店买了一袋盐，回来后，又继续看书，妈妈说：“真是看见了书好比看见父母还开心。！”虽然看书让我闹出了一些笑话，当时看书也给我带来了乐趣，让我在知识的海洋里遨游。让我明白了很多的道理，让我知道了很多好的品质。我最喜欢的一句格言就是“书是人类进步的阶梯”，我认为我们应该多读一些好书。