英语听课心得体会 在经历了一堂堂英语课后，我深感英语听课所带来的无穷收获。每一次积极投入，都让我倍感充实与满足。通过倾听老师的授课，我不仅提高了英语听力水平，也进一步拓宽了视野。英语课上的优美语言似一泓清泉，让心灵得到了彻底的洗涤。更重要的是，这些课程激发了我对英语学习的热情和动力，使我对未来充满了信心与期待。我相信，坚持听英语课，必将在未来的旅程中助我驰骋海外的芳华岁月。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇一
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。我想实验的学生基础肯定要比乡下的孩子来的好，如果这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想下回有送教下乡希望上面也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的原因不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去改变这个，但收效甚微。
上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师非常地有激情。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
单老师的这节课就充分表现了这点，无论从发音还是上课的技巧来讲。她这节课的构思非常的好，能把这几个简单的单词串成一首歌谣，这其中又穿插了熟练的简笔画，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成语音的学习。把这首这么长的歌谣分解成一句句来学，这样就不会学的那么累，学生也乐于学并且效果也好，他们不至于学得没兴趣而且学生很容易就掌握了。这节课把每个单词用简笔画来表示出来，这既学习语言又培养学生欣赏画画，可谓一举两得。我在上歌谣的时候，也是这样把整首分解成一句一句来，但就是感觉枯燥没那么有意思，当然学生就可想而知了，可能是形式太单一了，也没太多的考虑学生的年龄特点吧。我想下回在教授同样类型的课可以试试单老师及其他两位老师的方法。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇二
随着全球化的加剧，学习英语已经成为了一项必不可少的技能，无论是在求职市场还是日常交流中都非常重要。在这样的背景下，英语课程也越来越受到重视。本文将介绍我在听完英语课之后的心得体会。
第一段：英语课程带来的挑战
初到英语课堂时，我常常感到受到语言的挑战。老师的口音、语速以及专业术语的使用都让我感到十分陌生。但是，我把这些当做是挑战，以此作为学习的动力。我积极参加课堂讨论和小组活动，通过不断地练习和反思，我能够更好地适应英语课程并取得更好的成绩。
第二段：课程收获的提升
随着时间的推移，我逐渐发现，听英语课不仅可以帮助我提高英语水平，还可以带来更多的收获。例如，通过听英语课，我可以学习到更多的学习方法和技巧，这有利于提高我在其他学科的学习效率。同时，老师的讲解能够带给我课外知识，让我对世界更多的事物有了进一步的了解。
第三段：英语课堂给我带来的影响
英语课堂不仅仅是一个学习环境，还是一个交流和分享的平台。在课堂中，我可以与来自不同背景的同学和老师交流思想和观点，这非常有利于增强我的学习和人际交流能力。同时，课堂上也提供了一个展现个人才能和能力的机会，经过不断的锻炼和提高，我的口语表达和创造力都得到了显著提高。
第四段：英语课堂的改进空间
尽管我对英语课程的收获和好处感到非常满意，但是仍然存在一些需要改进的方面。例如，我认为可以加强课堂的互动性和实用性，更多的注重学生的个性发展和课程的创新。此外，我认为课程学习可以更多地融入实际生活和工作中，帮助学生更好地运用所学知识。
第五段：英语课程对我未来的影响
最后，在我结束对英语课程的学习之后，我意识到这将对我的未来产生深远的影响。无论是在自己的学业还是日常生活和职业发展中，英语都将成为一项重要的技能。通过接受英语课程的学习，我已经建立了良好的英语词汇、语法和口语表达能力，这将有助于我在未来的学习和工作中获得更好的成就。同时，我也相信，与来自不同国家和文化背景的人的接触，将会有助于我具备更强的社交能力和全球视野。
总之，听英语课堂的体验对我而言既有挑战，又有乐趣。通过掌握英语的技能和提升自己的能力，我相信我可以开拓自己的视野，提高自己的竞争力，实现更多的人生价值。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇三
1.在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
2.英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。
3.鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼;在英语课堂，尽可能用英语进行交流;在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。
4.反馈信息、即时巩固。 英语的听、说训练一定要做到反馈及时。在教学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至形成错误的思维定势和语言习惯。
1.尊重每个学生，鼓励他们积极尝试，及时发现他们的进步并给予相应的表扬，保护他们的自尊心和积极性。2.创设各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作发展。
3.关注后进生和性格内向的学生，尽可能为他们提供正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们进步的基石。
4.建立融洽的师生关系，经常和学生一起交流和探索，了解学生所想所需，做到教学相长。
1.积极创造条件，让每个学生都参与到学习活动中来。
2.结合语言情境，让学生通过实践和运用来深化学习。
3.进行自我评价，根据各自的不同状况进行查漏补缺。
1.注重教师的客观性评价，对学生学习过程中的点滴进步给予及时的肯定和激励。
2.重视学生的主观性评价，让学生通过分析，通过比较，认识自己的优势和不足，明确努力的方向。
英语教学的目标是要通过听、说、读、写训练，帮助学生学会如何正确使用英语，并具备一定的英语口头表达能力。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中，听、说训练尤为重要，训练的途径也是多样化的。儿童学习外语的方式、内容与成年人应该有所不同。他们喜欢玩，喜欢唱歌、画画，喜欢表演和游戏;他们喜欢动手操作，喜欢探究和想象。所以，英语教学必须根据学生的年龄阶段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教学过程中要联系实际，不断探索、不断实践、不断反思，这样才能在教育教学中不断进步和完善。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇四
随着全球化的发展，英语已经成为一门跨越国界的共同语言，越来越多的人开始学习英语。对于我来说，英语一直是我学习的重中之重，如今，从听力课程中，我受益匪浅，特别是对于听力技巧和学习方法方面，我有了更深刻的认识。
第一段，听力的重要性
听力对于英语学习者来说非常重要，其中最重要的原因在于：英语听力是英语学习的基础。如果我想要提升英语水平，想要做到听说读写四个方面都得心应手，相对而言，听力训练则是最重要的一项。通过不停地听英语，我才能真正理解英语，并且准确地使用它。
第二段，新的听力技巧
在听力的训练过程中，我学到了众多的技巧。通过这些技巧，我已经不再被不清楚的发音，快速的口音或者语言难度超过我的文本所困扰了。通过听力技巧的训练，我能够更好地听懂老师的授课，也能更好地听懂英文歌曲和电影中的对话，这让我感到很开心。
第三段，不同的听力材料
在课堂中，我们可以使用各种各样来自不同的出品方和内容形式的听力材料。在这些材料中，有来自不同国家的新闻，还有商务英语对话，另外还有各种迷你版的电视剧和电影等等。在这样的听力环境中，我得以在吸收新的知识的同时，还能够从不同的方面学习如何使用英语听力技巧。
第四段，更加完善的学习方法
在进行听力训练的过程中，我们还能够赢得更加完善的学习方法，从而使我们在学习问题上表现出更好的表现。通过课堂的学习，我们不仅可以从老师那里获取最新的应用技巧，而且还可以深入了解不同的学习风格，这非常有助于我找到适合自己的学习方法。因此，我的英语听力技能得以更加完善。
第五段，结语
学习英语听力是一个很漫长的过程。但是，在这个过程中，我深深体会到了英语听力的重要性，并且掌握了新的听力技巧和听力材料。同时，我也发现了更好的学习方法，并借此提升了英语听力技能。因此，学习听力是值得的，我相信学会英语听力技巧可以为我未来的发展带来更多的机会。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇五
两天的暑期英语教师培训结束了。感谢教育局领导,组织了这次让我难忘的特殊的培训经历,给了我这个难得的与我县英语教师共同交流,共同学习,共同进步的机会。
说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎热,二是认为自己教了三十多年的书，课本上没有自己不明白。可是,毕竟是上级领导的安排,加上本人在校也是个中层，应该带好头，我心里虽不愿意,也要按时参加培训。
真正开始上课，才发现不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。语音的学习更是让我从理论上，实际操作上，有了更进一步的认识，我们的发音可以说是很不标准，特别是易混语音，音的连读，音的同化等，这次学习以后，在今后的课堂教学中我一定要时刻提醒自己，用严格规范的语音教给学生读音，不能让学生学些似是而非的东西，不要像以前仅让学生会读，不很注重读音的标准性。当然语音学习是英语教学的难点重点，需要长期坚持不懈的训练，今后要想尽办法措施，让学生学好读音，摆对口型，找到位置，还要细细品味，准确读好每一个单词。对于读句子时，需要连读，缩读，略读，升降调读等问题时，有逐步灌输这方面的知识，但平时练习的力度不够，没能很好的体会到，这一点可根据教材录音加强练习，要强调特殊疑问句，陈述句用降调，一般疑问句和问候语用升调，连读是难点，要做好指导，示范读，并通过多种形式，如：比较读，比赛读等多种形式展示让学生体会连读的情况。
目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在知识的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必须不断地学习，努力提高自身素质，从而提升自己的英语教学质量。作为一名教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，pairwork和groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
我们要采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们教师就是要尊重和爱护每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步!
总之， 经过这次的培训， 我受到了一定的启发，在今后的教学中， 我要有所改进和突破。同时， 我还要注意自身专业素质的提高。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇六
在校园学习英语是每位学生的必修课程，而在英语课堂上的听力是其中至关重要的一个环节。听力素养不仅能提高我们的语言运用能力，还能培养我们的观察和思考能力。今天我就来谈谈我在英语课堂上听力训练中的心得体会。
第二段：准备阶段的重要性
在英语课堂上，老师会向我们介绍一些基本的听力技巧和训练方法，这些技巧和方法将帮助我们更好地应对听力考试和提高我们的听力水平。其中，准备阶段的重要性不容忽视。在开始听力训练之前，我们应该仔细阅读问题，理解问题的要求，并预测可能出现的答案。只有正确理解问题，我们才能更有针对性地去听，提高我们的答题能力。
第三段：积极倾听的重要性
除了在准备阶段做好准备外，积极倾听也是提高听力水平的关键。积极倾听就是全神贯注地去听，全身心地投入到听力过程中。在听力训练中，我们要尽量消除干扰，不要分心去听其他事物。同时，我们还要努力提高我们的大脑反应能力，将听到的英语语句迅速转化为自己能理解的语言，并很好地应用到解答问题中。只有积极倾听，我们才能更好地掌握听力技巧，提高我们听力的准确性和迅速性。
第四段：反思和总结的重要性
听完一篇听力材料后，我们还应该及时进行反思和总结，这样有助于我们及时发现问题并加以改正。在反思时，我们可以回顾听力过程中遇到的问题，思考为什么会出现这样的问题，从而找出我们听力水平的薄弱点，并制定针对性的训练计划。在总结时，我们可以总结并分类我们在听力训练中遇到的不同类型的问题，找出解决这些问题的解题技巧。通过反思和总结，我们能更好地巩固和应用所学的知识，提高我们的听力水平。
第五段：努力坚持的重要性
在英语学习中，听力是一个长期的过程，需要我们的持续努力和坚持不懈。只有不断地进行听力训练，不断地吸收新知识，我们才能逐渐提高我们的听力水平。在学习过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但坚持下去是最重要的。我们可以利用多种方式来进行听力训练，比如听英语歌曲、影片或者参加英语角等，这样能够更有趣地提高我们的听力水平。只要我们坚持不懈，相信我们的听力水平一定会有所突破。
总结：通过英语课堂上的听力训练，我深刻认识了听力在英语学习中的重要性。准备阶段、积极倾听、反思和总结以及坚持不懈都是提高听力水平的关键。只有不断地进行训练和努力，我们才能在英语学习中取得更好的成绩。因此，我将继续坚持听力训练，努力提高我在英语听力方面的能力。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇七
她讲话语言风趣幽默，表现力很强，他是个博学的人，是个杂家。
还有高老师也是教物理的，她的物理课学生很期待、很喜欢上，她有时给学生做实验，有时竟然给学生变魔术，学生期待着 下节课老师又不知给我玩什么呢？学生非常感兴趣。我也是物理老师，今后也要在调动学生的学习兴趣上多琢磨思考。新课标要 求物理课程应引导学生：“从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会”。
现在我要下决心学习，强化基本功，全面提升教学技能，促进自己的专业发展，坚持下去，定能使自己较快的进步！
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇八
教师作为文化的传播者，不能固化知识，要怀有一颗活到老学到老的学习情怀。教师不只是课堂技术的机械执行者，而应是是课堂实践的自觉反省者。要不断反思学习，扩充知识储备。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——做研究。他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们多读书和善于总结。读书学习，可以丰富教师自身精神层面和增加文化储备，能够让教师成为学生仰慕的同时代博学大师。同时教师要善于反思和总结自己的教学经验并形成独特的教学理论，成为做学问的研究型教学大师。
一个学生能遇到一个好老师是他人生的一件幸事。好的老师甚至能够改变一个学生的的人生轨迹。有的孩子高中就考过四，六级考试；有的孩子在英语模拟联合国比赛中取得了出色的成绩；有的被美国的哈佛大学等名校录取；有的学生毕业后成了自己行业的翘楚。这些需要教师拥有广阔的国际视野。从一开始就为学生树立一个理想的目标，并带领学生为此而努力。教师要站在一个高度做一个大格局的引航者，为学生的未来指引方向。在这点上，自己觉得在平时的教学中，只是把高考作为教学的终极目标，这个格局和视野不够宽大。今后要潜心研究，大胆创新，做一个能塑造学生灵魂的好老师。
在培训学习中，专家们的专题讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。学习了他们的教学理论知识后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也迎刃而解。通过培训学习使自己明白：作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质和独特的人格魅力，教师不能只是把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上。教师要更新理念有创新意识，要成为学生学习的伙伴，在探究道路上要做学生的知心朋友。同时要与时俱进，充分利用教育新资源。我校使用了先进的极课技术，它能够利用大数据更精准地分析学生的成绩，发现学生的知识漏洞。然后教师针对错误进行有效性地查缺补漏，提升学生的知识和技能。相信大家在不断地坚持下定会有所受益。
“经师易求，人师难得”。教育格局决定了学生的未来的前途；教育情怀决定了教师的付出；教育创新决定教学的飞跃。有情怀的教师定会在大格局的创新背景下，越走越远……创造辉煌。
听了英语课心得体会 英语听课心得体会篇九
首先，华英实验学校的郑佳燕老师的课堂呈现给大家的是师生之间既相互尊重又不失和谐的课堂氛围。课前的game，sing “ happy birthday” song等等，不仅调动了学生的学习热情，而且很恰当地过渡到新课的学习内容。每个同学都积极参与，在小小的pk赛中体会用智慧达成的小目标。
其次，郑老师独特的教学方法也令我受益匪浅。课堂衔接自然，过渡流利，例如：郑老师通过介绍 present引入到对他人送礼物的句型教学。这不仅过渡自然，也加深了学生印象。
再次，教具准备与多媒体也运用恰如其分。这在葛方梅老师的课堂上显得尤为突出。简单的卡片图样，生动的实物，比如花、苹果、玩具狗、望远镜等等，这不仅能让学生对物品有生动形象的直观感受，还能让学生亲身体验到这些物品带来的感受。进而突出这堂课的课题feeling happy。葛老师能考虑到小学生的注意力分布时间，在其注意力分散的时候用多媒体抓住学生的眼球，全方位练习同学的听说读写能力。
第四，葛老师以学生为主体，让学生成为课堂的主人也给我很多启迪。葛老师在课堂中采用了多样的互动模式，采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。并且在课堂上让学生去总结归纳本课的一个重要知识点be动词+v-ing充分调动了学生积极性。
最后，葛老师整堂课中流利亲切的英语口语也让我印象深刻。课堂上葛老师用英语ok，very good， wonderful，excellent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。课堂上她带微笑，不仅让学生能感受到亲切感和动力感，让我们听课的老师也感觉时间好快，不得不承认这是一节相当成功的公开课。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能跟他们拉近距离，不断进步。
第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识;2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。
第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣
第四、高效的阅读课模式。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
第五、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
第六、重知识的运用。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。
通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。