在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
片段的教学设计篇一
片段课是一种特殊的教学方法，通过选取某个话题的一小段内容进行教学，让学生更加专注和深入地学习。在我参与的一次学习班中，我有幸体验了片段课的教学方式，并从中获得了一些有意义的心得体会。
首先，在片段课中，我们只学习了一小部分知识，但却深入探讨了它的内涵。这种学习方式不同于传统教学中的广度教学，它更加注重深度。在这节片段课中，我们学习了关于自由的一个片段，老师给我们播放了一段讲述一位伟大领袖如何为人民争取自由而牺牲的视频。通过视频内容的讨论和思考，我们对自由有了更加深刻的理解。我发现，这种深入思考和探讨的方式可以更好地提高学生的思维能力和学习效果。
其次，片段课有助于激发学生的兴趣。在传统的教学中，学生往往因为学习的知识过于枯燥和抽象而缺乏兴趣。而片段课通过精选和精细设计，无论是视频、音频还是图片，都能够吸引学生的眼球。在我参与的那堂片段课中，老师选择了一段动感的音乐作为课堂引子，让我们迅速进入学习状态。随后，老师播放了一段引人入胜的视频，让我们对学习内容产生浓厚的兴趣。这种激发学生兴趣的方式，有效地促进了学习效果的提高。
另外，片段课有助于培养学生的综合能力。在片段课中，学生需要进行深入的思考和分析，需要准确理解视频、音频或图片的含义，从而获得更多的知识。除此之外，片段课还注重学生的表达能力和团队合作能力的培养。在我们的片段课学习中，老师安排了小组讨论、展示演讲等环节，要求我们把学习成果进行分享和展示。通过这些环节，我们不仅锻炼了自己的表达能力，还学会了沟通和协作。
最后，片段课提供了一个积极的学习氛围。在片段课中，老师采用了积极的教学方式，通过鼓励和赞美来激励学生的学习兴趣和动力。在这堂片段课中，老师给予了我们很多的赞美和鼓励，让我们充满自信地学习和表达。同时，片段课还培养了学生的自主学习能力，并将学习与生活进行了有机结合。通过这样的学习方式，我们感受到了快乐与进步的乐趣。
综上所述，片段课是一种创新的教学方法，通过选取某个话题的一小段内容进行教学，提高了学生的专注和深入学习。在片段课中，学生可以深入探讨知识的内涵，激发学习兴趣，培养学生综合能力，并创造积极的学习氛围。我相信，片段课将在未来的教育中发挥越来越重要的作用，为培养有创新精神和综合能力的学生做出贡献。
片段的教学设计篇二
时间：夏天。
地点：小河边。
人物：小儿甲、乙、牛牛、路人。
（幕起，初夏的早晨，绿草繁茂的小河边柳树成阴，鸟鸣婉转。小儿甲、乙手提鱼竿、水桶，蹦跳着上。）
小儿甲：今天阳光灿烂，正是钓鱼的好天气。你看，那边水草丰茂，又有树阴是钓鱼的好地方！
小儿乙：是啊是啊，瞧，还有一块大石头!呢正好让我们坐在上面。咦，牛牛怎么还没有?来呢说好了在这柳树下等的。
小儿甲：可能是有事耽误了，我们就不等他了吧！
乙：哎，说好了的事怎么能不做到呢，我相信牛牛一定会来的，再等等吧！
（两人坐下，打开各自的渔具介绍起来。）
甲：为了钓鱼，我一早起来做了许多准备，这是用红薯和面粉做成的鱼饵，（把鱼饵递到乙鼻子下）闻闻，多香啊！听说鱼很喜欢吃的。
:乙：鱼才不喜欢吃这个呢！你看我，知道我为什么这么胖吗，吃肉吃出来的！那肉可是好东西呀，谁见谁喜欢，鱼儿一定也喜欢！我今天带了一些肉，用肉做鱼饵，那鱼呀，还不乖乖上钩，等会儿，我一定比你钓得多。
甲：我不信！你以为都向你这样爱吃肉吗？
:乙：不信？你敢和我打赌吗？
甲：有什么不敢？等会儿牛牛来了，请他做个见证。
（牛牛上，蓬头垢面，提着同，钓竿，一路小跑。）
牛牛：伙伴们，我来了，让你们久等了。
甲乙（齐）：你怎么才来呀？
猜，我干什么去了？
甲：掏知了？
牛牛：（摇头）
乙：捉蜻蜓？
牛牛：（摇头）
甲乙（齐）：那你干什么去了？看你，头发乱蓬蓬的，脸上还有泥呢？
牛牛：我们不是约好了来钓鱼的吗？我怎么还会去掏知了，捉蜻蜓呢？你们把我看成什么人了？（神秘地掏出一个玻璃瓶）看，就是它！
甲乙：（齐）这不是蚯蚓吗？有什么稀罕？
牛牛：（有些得意）这你们就不懂了吧！这蚯蚓是鱼儿的最爱，上次，我爷爷去河边钓鱼，就是用蚯蚓作饵，嘿，那鱼儿呀，一钓一条，灵着呢！
甲：（半信半疑）有这么神吗？
乙：（惊喜）等会儿也给我试试。
牛牛：别废话了，我们快去钓鱼吧！我们一定会收获多多的。（边走边说）我要钓条大回家给我爹当下酒菜。爹爹一定会很高兴的。
甲：我也要钓条大鱼回家，让我娘给我做红烧鱼。（回味似的）那红烧鱼的味道可美了，现在想起来，我还流口水。
甲：瞧你那馋嘴的样，口水都流下来了，我要是钓到大鱼呀，让我娘做成鱼汤喝下去，我娘身子骨弱，听说鱼汤能补身子，我要我娘喝了鱼汤身体健康。
甲乙：（走至草丛中）就在这儿吧！
牛牛：好地方。这儿草这么茂盛，刚好遮住我们的身体，我们的倒影也不会映到河里，惊吓了鱼儿。
（三人放下渔具，挂好鱼饵，甩线，钓鱼。草把三人的身体遮住，只露出小脑袋。周围静极了，只听得几声鸟叫。）
甲：（一连两次把鱼钩提起。）怎么还没有鱼上钩？
乙：你要有耐心，不要一直把鱼钩提起来，看着鱼漂一个劲地沉下去，就是有鱼上钩了。这时才可以提鱼竿。
牛牛：（手势）嘘！安静！当心惊动了鱼儿！
（三人继续垂钓）
乙：（提起鱼竿），咦，鱼饵没了，牛牛，你的蚯蚓给我一点行吗？
牛牛：好啊，你自己来拿！
甲：（手势）嘘！安静！
乙轻手轻脚地走到牛牛处取饵，回到原位，甩线，坐下。）
（路人上，身背包袱，一边走，一边擦汗。）
路人：我跟老朋友已多年不曾见面了，这次，好友书信来邀，我才不辞辛苦，前来拜访。可是几年不见，这道路跟村庄都有些变样了，我都不认得路了，这如何是好？得找人问问才行！
（举目四望）
路人：河边有几个小孩在钓鱼，不如问问他们。（拖长声音）喂——小孩——
甲乙牛（齐手势）嘘！安静！
路人：（走近些，大声）小孩，去张大人家怎么走哇？
（三小儿急忙摆手，招手）
（这时，牛牛的鱼漂直往下沉，他使劲一提，一条大鲤鱼被钓了上来。）
甲乙（惊呼）：哇！好大的鱼啊！
（牛牛把鱼放进水桶，转身朝路人走来。）
牛牛：先生，刚才是问去张大人家吗？我知道，沿着这条路向东，走到大槐树下，往北看见一个村庄，从东起第二家就是张大人家！要不，我带您去吧！
路人：多谢多谢，我自己去吧，你还是在这儿钓鱼吧！
（路人按指引方向渐渐走远）
（三小儿继续垂钓，音乐起，诗朗诵声起，路人，童声吟诵。三小儿钓线此起彼伏，鱼儿纷上钩。）
片段的教学设计篇三
1、拯救一人，如同拯救整个世界。——《辛德勒名单》
2、爱情，失去和拥有只在转瞬之间。——《甜蜜蜜》
3、人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅。——《饮食男女》
4、赛车和做人一样，有时候要停，有时候要冲。——《极速传说》
5、为了记住你的笑容，我拼命按下心中的快门。——《美丽人生》
6、若是你真的有权力，也是因为你能宽容谁，而不是能够惩罚谁。《辛德勒的名单》
7、星星在哪里都很亮的，就看你有没有抬头去看它们。——《玻璃樽》
8、然我不介意牺牲自己的感情，但是我真的很介意牺牲你。——《流金岁月》
9、生活这条狗啊，追的我连从容撒泡尿的时间都没有。——《英雄时代》
11、上帝会把我们身边最好的东西拿走，以提醒我们得到的太多！——《四根羽毛》
12、一边是平常的现实，一边是美丽的谎言，你选哪一样呢？——《大鱼老爸》
13、生活就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。——《阿甘正传》
14、你真正是谁并不重要，重要的是你的所做所为。——《蝙蝠侠：开战时刻》
15、做人若是没有梦想，那和咸鱼有什么区别？——《少林足球》
16、每一个人都有一个习惯，我的习惯是在这里等阿may下班！——《重庆森林》
17、但是它们不在了，定会让你感到寂寞。——《肖申克的救赎》
18、一个时代结束了，属于那个时代的一切都不复存在。——《花样年华》
19、不要相信漂亮的女人，尤其是不穿衣服的裸体女人。——《偷天陷阱》
20、多希望地球是平的，那样，我一直望下去，就可以看到你。——《似水年华》
21、真相是一种美丽又可怕的东西，需要格外谨慎地对待。——《哈里波特》
22、二十多年都睡在一张床上，确实有些审美疲劳。——《手机》
23、对真心相爱的人来说，对方的心才是最好的房子。——《冬日恋歌》
24、星星在哪里都是很亮的，就看你有没有抬头去看他们。——《玻璃樽》
25、你不能因为一点点缺陷就抛弃一个完整的生命。——《奔腾年代》
26、有信心不一定会成功但是没信心一定不会成功。——《英雄本色》
28、不要忘记你的名字才能找到回家的路。——《千与千寻》
29、每一天，每一秒，你所做的决定都会改变你的人生。——《罗拉快跑》
30、若是我多一张船票，你会不会跟我一起走？——《花样年华》
31、牵着你的手，就象左手牵右手没感觉，但砍下去也会疼！——《一声叹息》
32、最了解你的人不是你的朋友，而是你的敌人。——《东邪西毒》
33、努力工作不会导致死亡！不过我不会用自己去证明。——《春光乍泻》
34、懒人电影网有信心不一定会成功，没信心一定不会成功。——《英雄本色》
35、有信心不一定会成功，没信心一定不会成功。——《英雄本色》
41、见过磕长头的人吗？他们的脸和手都很脏，可是心灵却很干净。——《可可西里》
42、没有法律。没有限制。只有一条规则——永远也别坠入爱河。——《红磨坊》
49、改变，人人都会有的。当你真正面对改变，你也就觉得坦然了。——《廊桥遗梦》
片段的教学设计篇四
军训是大学生活中的一段特殊经历，在这里学生们不仅要锻炼身体，还要学习军事知识和纪律。我参加军训的初衷是希望锻炼身体，增强自身体魄，同时也是为了磨练自己的意志，提高纪律观念。在参加军训过程中，我获得了许多收获，也有了不少心得体会。
第二段：对比初次参加军训和军训期间的变化
刚开始参加军训时，我觉得很难受，每天早上都要被军号声吵醒，然后从床上一跃而起去晨跑；还有紧张严肃的军训课程和生动有趣的反恐防暴演练；更不要说还要听从领导的指挥，服从于集体的决定等等。但是，随着军训的进行，我逐渐习惯了日复一日的军训生活，也逐渐适应了集体的规矩和纪律，不再像开始时那样烦躁不安。相反，我感觉到自己在许多方面有了很大的成长和进步。
第三段：身体状态和心态的变化
在军训期间，我始终坚持在集体之中认真训练，每天早上的晨跑也越来越容易，最后不仅感觉自己的身体更加健康，体能也有了明显提升。还记得在一个遇到麻烦后感到绝望的时候，教官毅然出手相助，那一刻让我感动很深，并体会到了模范教官的责任心。身体和心态的变化让我意识到了一个健康、积极乐观的人生有多么重要。
第四段：交流与团队意识的提高
军训生活不但锻炼了我们的身体，也锻炼了我们的意志和纪律观念，最重要的，还为我们提供了一个良好的场所去增强团队意识。在友谊建设和团队合作的过程中，我们共同完成了许多困难的任务，体会到了团队力量的作用，也成为我个人团队意识提高的一次机会。在这里，我们学会了如何与他人有效地沟通和合作，用自己的的特长去补充组员的不足，提高团队的整体水平。在组织中，我成为了一个更加自信、更能掌握团队的优秀队员。
第五段：展望未来
通过军训，我个人感到更加自信，对未来有了更多的展望。希望有一个更健康、更积极、更阳光的未来。这段经历也让我理解到了在未来的学习和工作中，一个人的成功离不开良好的团队合作和个人心态的调整，也提醒着我需要在未来的学习和工作中保持对自己身体和心态的关注。作为一个新时代的大学生，我将更加努力学习，培养健康的身体和积极的心态，并不断在学习和工作中为团队做出更多的贡献。
总之，军训不是一次简单的体验，而是提升自己，不断改变自我的过程。在这个过程中，我收获了很多，也必然成为我一生中的一个宝贵的经验。现在回想起这次经历，更加相信只要有坚持、互助的精神，我们一定能战胜任何困难，无论学习还是工作中，都该保持着这种生活态度。
片段的教学设计篇五
在大学生活中，军训是一个不可或缺的环节。尽管军训时间短暂，但是它给大学生们带来了很多的体验和感受。在这一段时间里，我们不仅学到了军事知识，还锻炼了自己的意志和毅力。在此，我想分享一下我的军训心得体会片段。
第二段：规矩和纪律是无处不在的
在军训中，我们不仅要遵守军营的规定，还要听从教官的命令，保持队列整齐划一。军训期间，我深刻认识到，规矩和纪律是军人最基本的素质，也是每个人生活中必不可少的。只有遵守规矩和纪律，才能让我们的生活更加井然有序，让我们变得更加有担当和责任心。
第三段：团队合作的重要性
军训中，队列的整齐是关键，而队列整齐要靠团队合作。每个人都有自己的任务和责任，只有团结一致，才能达到目标。在队列练习中，我深刻体会到，每个人都是不可或缺的一环，只有我们精诚合作，才能完成任务。而在现实生活中，同样如此，团队合作也是必不可少的。只有发扬团结合作的精神，才能让我们在生活、学习、工作中更加出色。
第四段：态度决定一切
古人云：“态度决定一切”。在军训中，态度是至关重要的。一个人的态度决定了他的成功与否。在紧张的练习中，我们遇到了很多的困难，但我们都用饱满的热情和积极的态度去面对。正是这种态度支撑着我们的队伍，让我们完成了所有的训练内容。同样，在生活中，也需要我们保持积极向上的状态，不断克服困难，提高自己的内在素质。
第五段：毅力是成功的关键
军训虽然短暂，但是训练中的艰苦和疲惫是无法想象的。在军训中，我认识到，凡事只要有毅力，就会有成功。军训中，我们每天的练习都很累，有时候会感到无法坚持下去。但是，我们却不断地鼓励自己，坚持不懈地训练到底。最终，我们成功完成了整个军训。在现实生活中，不管是学习还是工作，面对挫折和困难，只有坚持不懈，才有可能达到目标。
结论：
在军训中，我学到了很多，不仅仅是简单的军事知识，更是一些生活的经验和感悟。在今后的生活和学习中，我会用这些收获来不断充实自己，不断提高自己的综合素质，做一个积极向上的人。
片段的教学设计篇六
军训是每个大学生都必须经历的一段时光，它不仅可以锻炼我们的体魄，更可以培养我们的纪律意识和团队协作能力。在我经历的那段军训时期，我不仅收获了身体上的锻炼，更收获了许多心灵的感悟和人生的启示。
第二段：体会片段1——坚持不懈的训练
军训期间，每天的训练任务都是极为繁重和艰苦的，需要我们不停地坚持下去，甚至是在身体已经疲惫不堪的情况下仍然保持着高度的警惕和饱满的精神状态。但是，正是这种“坚持不懈的训练”让我逐渐明白了一个道理：只有在面对困难和挑战时，才能真正锻炼出我们的毅力和韧性，才能真正体会到“不信邪”的那份信念和力量。
第三段：体会片段2——团队协作的力量
在军训中，我们不是孤军奋战，而是在一个庞大的团队中共同努力，共同拼搏。我记得在一次训练中，我被分配在第一组，我们的领队带领着我们一步步走过训练的难关，直到最后成功完成任务。在那一刻，我深刻地感受到团队协作的力量，在团队和领袖的带领下，我们不仅能够充分发挥自身的潜力，还能够让我们的力量倍增，实现自己原本无法达到的目标和理想。
第四段：体会片段3——自我约束的意义
在军训中，我们不仅需要遵守军训规定和纪律，还需要做到良好的自我约束。比如说，在日常生活中，我们要保持卫生，保持整齐、干净的装束，在训练中，我们要遵守训练纪律，并且主动为团队作出贡献。这些看似简单的要求，实际上却恰恰展现出了自律和自我约束的重要性。只有我们能够自律，才能真正达到敬业、尽责的境界，才能引领自己走向更加高远的前方。
第五段：结语
军训心得体会片段，让我们内心深处产生了浓烈的情感和感触。通过坚持不懈的训练、团队协作的力量以及自我约束的意义，我们不仅学会了如何打造自己的强大，更学会了如何成为职场中的佼佼者——敢于创新、敢于拼搏，敬业、尽责、自律、自强。这些感悟和启示，将会伴随我们一生，成为我们坚定前行的动力。
片段的教学设计篇七
一、 春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个季使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。
二、 这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春季。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春季使给大地恢复了万紫千红的气氛。
三、 不要因为没有阳光，而走不进了春季；2、不要因为没有雨露，而忘记了自己成长；3、不要因为没有歌声，而放弃了自己的追求；4、不要因为没有掌声，而丢掉了自己的理想；不要因为没有爱情，而牺牲了自己的幸福。
四、 小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春季的诗。
五、 春季就这样来了，在人们的翘首盼望中来了，给人带来了欣喜和希望；这个最美的季节，我们放声歌唱，欢歌春意盎然，许多人踏青去了，他们要“嚼嚼”春季的味道，听听久违的春季在大地的回响，采撷久盼的春季的最美的句子。
六、 春姑娘悄悄地走了,夏季不知不觉地来到人间.这时,你可曾注意到这些小草?在烈日当空下,太阳炙热着大地,大地非常地炎热.美丽清香的花朵因为太阳光的猛烈,耷拉着脑袋,显得没有什么精神.可是,小草并没有这样,而是勇敢地抬起头,顽强地生长着.当暴风雨来临时,任凭风吹雨打,把它打得东倒西歪,它都没有屈服,依然牢固地扎根在泥土里,顽强地生长着.
七、 这春季，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春季。
八、 春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。
九、 踩在她松软的`泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
十、 盼望着，盼望着，（表现急切喜悦的心情）东风来了，春季的脚步近了。
十二、 夏季,小草由嫩绿色变成了翠绿色.由儿童变成了青年人.小草已经到我的膝盖了.一阵风吹过,小草跳起舞来,时而张开双臂,好像在拥抱着美丽的大自然,此时,大地一片生机,那是因为小草.
十三、 春季,小草睁开了朦胧的睡眼,从泥土里探出了小脑袋,嫩嫩的,绿绿的.从远处看一片绿茸茸,近看却没了它们的踪迹.真是“草色遥看近却无”呀!
十四、 满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春季的雨露。
十五、 春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。咦？紧靠房檐的绳子是什么呀？哦！是牵牛花！上面还开着几多季蓝色的小喇叭花，下面还有几多白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。
十六、 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
十七、 冬季过去了，春季又来了，世界犹如一幅美丽又美好的画卷，是他唤醒了大地。在郊外，柳枝抽出了新的芽。在春风中快活着欢乐着。春风吹落了一片又一片的桃花花瓣，美丽的花瓣飘来飘去，好像在向人们说春季来了。小燕子从南方赶来，他们唧唧的叫着，剪刀似的尾巴一翘一翘的似乎在歌颂着春季的美好！
十八、 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
十九、 虽说绿是属于大自然的，但我说大自然的绿是春季奉献的。从小草钻出土地，到绿草如茵;从树儿抽芽，到枝繁叶盛;那绿，绿得可爱，绿得富有感染力——我分明看见那叶脉里流动的是绿色生命的力量。
二十、 我走进树林，小草悄悄地钻出了大地妈妈的怀抱。春风来了，微风吹过，小草在向我招手，花儿在向我点头。路边的野花竞相开放，有紫的、黄的、粉的、红的……都争奇斗艳。柳树那长长的枝条像春姑娘的长发随风飘扬，时而摇摇摆摆，时而翩翩起舞。
二十一、 盼望着，盼望着，(表现急切喜悦的心情)东风来了，春季的脚步近了。
二十二、 我家就有一盆小草,开始生长时一盆草只冒出了一丝丝细小的小芽,真是不敢相信,这么柔嫩的小草是如何拱破泥土探出头的,我相信它肯定付出了莫大的努力.看着那短小的嫩芽一季一季地长大,感觉非常有自豪感.长大后的小草仍是那么弱不禁风,豆大的水珠都能让它弯下腰来.看那翠绿的花瓣仿佛哈一口气就能将其融化似的.可是呢,你只要撒下种子,它就会拼命生长,而且它还具有“野火烧不尽,春风吹又生”的特点.
二十三、 春季的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。
二十四、 当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由季上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春季时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
二十五、 小草也随着温暖的微风翩翩起舞,瞧,那小草的舞蹈是多么高雅新颖呀!着时一位工人向小草走来,他背靠着大树,坐在小草上,来乘阴,小草像理解工人的心情一样,这时正在翩翩起舞的小草突然变得像母亲一样张开双臂抱着这位工人.
二十六、 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
二十七、 春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春季加油，为春季喝彩，为春季平添生机！
二十八、 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
二十九、 寒冷的冬季过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间，她手中提着一篮春季的音乐种子，她要将春季的音乐种子撒向世界的每一个角落。
三十、 小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参季的大树脚下又显得很弱小.然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草.
三十二、 柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
三十三、 春季的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
三十四、 当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由季上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春季时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣.
三十五、 春风轻轻吹拂，归来的燕子在风中振翅飞翔，那种美丽的姿态与画出的弧线是无法用语言来描述的。
三十六、 20.在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
三十七、 春季来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
三十八、 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春季的色彩给我们带来向上的力量和信心。
片段的教学设计篇八
1、 雨渐渐小了，太阳“拨”开了云朵，彩虹“挂”在天边，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一道也不少。花朵散发着淡淡清香，沁人心脾。蝴蝶又开始翩翩起舞，蜜蜂又开始辛勤地采蜜，柳枝开始舞蹈，小鸟开始歌唱，让人感到夏雨过后是那样的美好，太阳给我们一个光明的世界，而夏雨却给我们一个清爽的世界!
2、 雨，越下越大，似乎永远也不停歇，大树在风的狂吹和暴雨的鞭打下摇曳着，树叶纷飞，雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起来。水沟里的水一下子就涨了上来，在房间里都能清晰地听见雨敲打在玻璃上的声音，但是在家里就看不见外面了，不仅有好像在眼前的乌云挡着，更大的障碍还是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情况下，树已经有的倒有的光秃秃，或者是遍地都是叶子和杂物。天空就像——一个人们永远也不知道下一刻是什么表情的娃娃脸，变化无常。
3、 一转眼，一条条雨丝就拉下了蒙蒙“细帘”，在细帘下，远处的高楼蒙着神奇的面纱，随时准备让人们来揭开它，学校花盆里的小花挺起胸脯，不再因为昨天的骄阳似火而垂头丧气。植物们大口大口地喝水，干巴巴的叶子又水灵灵的饱满起来了，真是一场及时雨啊!
4、 夏雨 六月的天，小孩的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，转眼间变得乌云密布、电闪雷鸣。顿时狂风大作，衣服被风拉扯着，像要飞到天上去似的。树枝在空中快乐地跳了起来，风为它伴奏，叶为它舞蹈，在天空中“流浪”。狂风仍在不停地“捣乱”，又像在提醒人们，夏雨要来了!
5、 怕这夏最讨喜的就是这雨了。瞧，这雨!没没有众多诗人描述的那般暴躁，反倒是别有一番情态。它像是一个顽皮的娃娃，那眼泪泡随时包在大大的眼里，眼泪是说来就来说止就止。这可真不是一个好的习惯!但它仿佛乐此不疲似地。看着刚刚因为自己停止的泪水而褪去雨衣的人们，“哗啦”一声，便又给人们来了个透心凉。让人恨得牙痒痒，偏又束手无措。
6、 忽然，不知从哪儿来的光闪了一下子，紧接着一道闪电刺破长空，长鞭一样抽向大地。天空就像被利剑劈开了两半，“轰隆——”，一阵巨响震耳欲聋，大地差一点炸开了个大坑儿。同时，豆子般大的雨点开始从天上直砸下来。越下越大，越下越急。开始是“哒哒哒”，渐渐转成“沙沙沙”，最终成了“哗哗哗”，好比《西游记》中的水帘洞一样呈现在我眼前，大地一片水汪汪的世界。
7、 夏雨 ，骤然落，乍然歇，如梦般，垂青于人们的希望，又在乍然停止一刻，重新燃起希望之火。于是，在希望、失望、欣喜、诅咒之中，雨来了又去，去了又来。
8、 先是闪电在天上画起了图画，顿时，一个响雷给人们一个下马威，就伴着豆大豆大般雨珠迅速地打下来。不过几分钟，小雨点就耐不住性子了，雨迫不及待就像一张雨帘一样泻了下来。刚刚还温柔的雨就像是着了魔了似的，一转眼就变了一个样子。风可是一个爱凑热闹的人。它把树木吹的无精打采的，好似墙头草，风吹两边倒。
9、 一串串珍珠般的雨滴落在地上，溅起了一片水花，发出滴滴嗒嗒的响声。我把手伸出窗外接雨滴，奇怪?小雨珠怎么回在我的手里打转转?我有些迷惑不解。
10、 风吼着，雨又下起来，越下越大。雷，隆隆隆的滚过……雨点儿像珠子一样乱转。平静的水面，起了波浪。天连水，水连天，迷迷蒙蒙一大片。
11、 到家后，我坐在阳台边看着楼房浸在烟雨之中，(什么)在风中飞舞，路旁的小树被风雨吹打得左摇右摆。打开窗听到雨从天上簌簌落下的声音。看到亮闪闪的闪电，又听到轰隆隆的雷声，闪电和雷鸣连续不断。雷鸣声时而震响，时而微弱。闪电一个个连续不断出现。渐渐的，雨小了，但雷电不止，过了一会儿又下起雨来。虽然这次雨不那么多，那么密，但豆大的雨滴砸在屋檐上发出噼噼啪啪的声音。
13、 不一会，只见风驰云涌，一霎时黑云盖过了头顶。狂风吹得路边的树木呼呼作响。闪电，像弯弯曲曲的赤练在空中窜动。随着一阵震耳欲聋的雷声，飘泼大雨从天上倒了下来。
14、 下雨了，一场大雨“哗——”地落下来，树木都正吃着甘甜地雨水，小草在雨中点头，一场雨救了树木小草，使树木们又活了起来，雨打在屋檐上，发出“滴滴”的响声，雨越下越大，小草们也奋力地向上爬;雨打在地上，打在河里，一滴落在河里，一圈圈波纹向河岸荡来，真是太爽了，因为下了场雨后，天气就会凉快一些，下吧，下吧!让人类凉快一点吧!
15、 我立在窗边观赏雨景。雨飘飘洒洒打在窗户上、凉篷上、地上。对面不远处的青山绿树，透过窗户，看得已不是很清楚了。打开窗户，舒一口气，一阵阵清新凉爽的空气扑鼻而来，沁人心脾。
17、 它还是有这么些许的贡献价值的，至少，这田里的庄稼对它可喜的紧。它就像一个天然的花洒，洒下一地甘霖。作物沐浴着夏雨舒畅地伸展着手臂，夏雨心里也高兴着，不自觉地就又笑了起来，它笑得可真夸张啊!连眼泪都被它生生笑了出来，眸中水光粼粼，阳光照过那闪光的泪珠，洒下遍地彩虹。
19、 一道闪电划破了天空的沉寂，一声惊雷搅醒了大地的生灵，雨，如根根银箭疾射而下，狂猛暴戾地射向每个角落。似乎要把上苍的怒意洗尽，要把人间的愤懑填平。夏雨带着青蛙的欢声鼓掌，和着蛐蛐的低吟歌唱，演绎着一曲生命的赞歌。
片段的教学设计篇九
心得体会片段教学是一种专门针对学生在学习中所遇到的困惑和难题进行解答和指导的教学方式。它通过引导学生进行思维和经验的交流，使得学生能够更加全面地理解所学知识，并能够正确运用到实际问题中。在过去的几个月里，我参与了一次心得体会片段教学的活动，我不仅收获了知识，还改变了自己的学习态度和方法，并对于这种教学方式有了更深刻的理解。
首先，参与心得体会片段教学的过程让我认识到了自己在学习中存在的一些问题。以往的学习中，我总是倾向于拘泥于书本知识，对于实际操作和应用方面的知识运用总是感到迷茫。在教学过程中，我尝试跟随老师的步骤进行实际操作，并观察和分析实际问题的解决过程。通过这种方式，我发现自己对于实践的掌握能力和解决问题的能力都有了较大的提升。我不再把学习看成是单纯的记忆和书本知识的复述，而是更加注重实践和运用。
其次，心得体会片段教学让我深刻理解了团队合作的重要性。在教学过程中，我了解到一个人的力量是有限的，当遇到难题时，多方交流和合作能够更好地解决问题。在组内，我们一起讨论和思考问题，每个人都能够分享自己的学习心得和经验，相互借鉴和帮助。通过团队合作，我们共同攻克了许多难题，并取得了不错的成绩。这种团队合作的精神不仅在教学上发挥了作用，也使我在日常生活中更加注重与他人的交流和合作。
第三，心得体会片段教学让我养成了积极主动的学习态度。在教学过程中，我学会了提问和解决困惑的能力。以往的我总是抱着被动的态度等待老师的解答，无法主动去解决问题。而在心得体会片段教学中，我积极主动地提出自己的疑问，并通过合作和交流来解决问题。这种积极主动的学习态度不仅使我在解决问题上更加自信，也提高了我在学习上的效率和质量。
第四，心得体会片段教学让我明白了错误和失败是成长的重要组成部分。在教学过程中，我经常会遇到一些错误和挫折，但这并没有让我气馁，相反，我通过及时总结和反思，逐渐提高了自己的解决问题的能力。我明白了失败是成长过程中的一部分，只有不断面对错误和失败，才能不断修正和进步。这种认识让我更加坚韧和自信，我相信只要付出努力，就一定能够克服任何困难。
最后，在心得体会片段教学中，我还学会了与他人分享和交流的重要性。通过与他人分享自己的心得和经验，我不仅可以强化记忆、巩固学习成果，更能够从其他人的经验中吸取有益的知识和方法。这种分享和交流的过程让我感受到学习的乐趣和成就感，也让我在与他人的交流中变得更加开放和自信。
总之，心得体会片段教学是一种非常有效的教学方式，它不仅能够帮助学生更好地理解和运用所学知识，也能够培养学生的团队合作能力、积极主动的学习态度以及正确面对错误和失败的心态。通过这次心得体会片段教学的经历，我对学习有了新的认识，也为以后的学习和成长打下了坚实的基础。我相信，在未来的学习和生活中，我会以更加积极的态度去面对困难和挑战，并不断努力成长和进步。