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园林综合实践心得体会篇一
熨卫发（2012）23号
熨斗镇中心卫生院
关于印发《2012年度创建市级园林单位
工作总结》的通知
各科室：
现将《2012年度创建市级园林单位工作总结》印发给你们，望各科室认真贯彻执行。
二o一二年五月二十一日
一、基本情况
熨斗镇中心卫生院于2009年8月建成投入使用，占地面积3569平方米，其中绿地面积1800平方米，占50.4%。熨斗镇中心卫生院有干部职工19人。
二、创建工作情况
在熨斗镇中心卫生院门诊楼、住院楼设计建设阶段，就对院内的绿化工作进行了充分研究和规划，为保证后期院内的园林化建设奠定了坚实的基础。门诊楼、住院楼建成投入使用后，围绕院内的绿化美化工作，从2009年8月年至2012年5月年三年间，先后投入2余万元，购置香樟、凌霄、玉兰、桂花、法国冬青等树种和大量盆栽植物，平整绿地，栽树种草。从2009年至2012年，又对绿化不到位的地方进行了小范围的调整，草坪中种了一些风景树，调整了绿蓠，增加了桂花树数量，在围墙边种上了爬山虎。近年来，我们又对所有草坪全部进行养护管理，移栽了部分树木，种上了兰草花。如今，院内树木郁郁葱葱，绿草茵茵，鸟语花香，环境宜人。尤其是在丹桂飘香的季节，满院桂花一同绽放，走在院中，阵阵花香迎面而来，沁人心脾。今年，县上启动市级园林单位创建活动以来，我们紧紧抓住这一契机，与双创工作和市级卫生单位创建工作紧密结合，从抓制度、抓规范、抓完善、抓品位四个方面入手，进一步加强熨斗镇中心卫生院的环境建设与管理，不断提高园林化水平。一是抓制度。在熨斗镇中心卫生院原有管理制度的基础上，专门修订了《熨斗镇中心卫生院绿化卫生管理制度》，并制定了《熨斗镇中心卫生院绿化管理标准》，按标准操作，按制度办事，使熨斗镇中心卫生院创建市级园林单位工作有章可循。二是抓规范。办公室成立了以主要领导为组长，各科室负责人员为成员的创建市级园林单位工作组，明确了每位组成人员的职责任务，使每个人自觉按照职责、依照制度、遵循标准、规范运转。三是抓完善。坚持以创建市级园林单位工作为先导，不断发现医院管理工作中存在的各种问题，不断改善院内环境卫生工作中的不足方面和薄弱环节，从而进一步完善制度，完善管理。四是抓品位。积极向其它兄弟单位学习借鉴先进的管理经验和做法，研究改善院内环境绿化布局，科学营造健康优美舒适的就医、工作环境，大力提升医院园林化建设品位和档次。
通过以上“四抓”措施的落实，医院创建市级园林单位工作开始步入规范化轨道，各项创建工作有条不紊顺利进行。
三、今后工作打算
创建园林单位工作是一项长期性工作，是直接服务广大群众、干部职工健康工作和生活的“民生工程”，必须坚持不懈的长抓下去。一要加大宣传，让全体干部职工充分认识创建园林单位的必要性和重要性，自觉遵守医院环境卫生管理的各项制度，共同关心、支持、参与创建工作，齐心协力营造良好的工作生活环境。二要加大投入，积极争取更多支持，科学优化医院花草树木品种和布局，加大基础设施维修改造力度，改善办公条件。三要加强检查，在坚持每周对环境卫生进行一次集中检查的同时，依照医院绿化卫生管理制度加强平时督促检查，该批评的批评，该通报的通报，确保各项制度落在实处，全力推动市级园林单位创建工作不断向更高层次发展。
2012年5月21日
园林综合实践心得体会篇二
一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力
在风景园林岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合风景园林岗位工作的实际情况，认真学习的风景园林岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责
在风景园林岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在风景园林岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对风景园林岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据风景园林岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成风景园林岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中
从大学校门跨入到风景园林岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对风景园林岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
园林综合实践心得体会篇三
园林是一门艺术，园林是一门美学，园林更是自然的.再现。作为一名园林专业的学生，我更是深爱着园林。带着兴趣，我发现生活中处处有园林，园林的灵感大多来自于自然和文化。好的设计离不开平时的细心观察和体会。认识实习，是很有必要很有意义的。我的题目取名为“嗅园”，重在体现“嗅”字。嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美。
我们作为一名园林专业的学生，画图是必不可少的。但又有多少人能够把细节体现在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北针。园林需要把握细节，需要追求完美的信念，以及锲而不舍的毅力，这样才能创造出更优秀的设计之作品。
这里的效果图处理的相当的完美和真实。从好的设计作品中吸收精华，也是学设计的一个快捷的方法。比如对入口的设计手法，对转角的处理等等。
城市规划是对历史的传承、现实的体味、对未来的憧憬。眺望2020年的南昌，应该是一座人与自然和谐、人与文化和谐、人与都市和谐的名城。
通过认识学习，对园林有了更加深刻的了解。要想成为一名设计师，需要具备很多知识。
首先，最主要的是想法和理念，而这些想法和理念是来自于生活、自然和文化。这就需要我们平时不断观察学习，最主要的还是要多阅读书籍，丰富自己的阅历，拓展自己的视野，还需要多看一些大师设计的作品，分析他们的理念和构思。然后厚积薄发，取其精华。最主要的是处处都要观察学习。
第二，是手绘。有想法了画不出来也是一件很痛苦的事情。现在感觉我们不能老临摹别人画好的作品，我更加应该加强我们写生的能力，更利于我们在表现效果图是对光影的把握。或者是临摹照片，这样进步要比临摹更快。手绘最主要的是要坚持练习。
园林综合实践心得体会篇四
**三中创建于1986年，占地面积144亩，是**市一所规模较大的完全中学。在县委、县政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，经过全体师生多年来的不懈努力，我校办学规模不断扩大，教学质量逐年提高，优美的教学环境，高素质的师资队伍，团结奋进的领导班子，严格规范的内部管理，使三中顺利迈进安徽省示范高中的行列。
学校近年来发展迅速，办学特色鲜明，成绩突出，先后荣获：**市“文明单位”、市“文明单位标兵”、市“德育工作甲等学校标兵”、市“绿色学校”、市“先进基层党组织”、“安徽省先进集体”“安徽省绿色学校”“安徽省绿化模范单位”省“先进工会”、省“花园式学校”、省“五·四红旗团委”、省“家教名校”、省“防震减灾科普示范学校”省“体育先进学校”、安徽省第五届、第六届、第七届“文明单位”等荣誉称号。
一、加强领导，宏观规划
为了深入开展学校园林绿化工作，学校成立了以校长为组长的创建“园林式单位”工作领导小组，副校长和总务主任具体负责落实绿化制度、措施及经费。学校将绿化工作列入工作日程，将绿化管理列入“班级管理目标”，加大校园绿化管理力度。指定后勤主任专门负责，各成员明确职责，细化分工。绿化工作领导组定期召开绿化工作会，研究制定长期规划、短期计划，努力做到学校绿化规划合理、配置协调，特点显著。
二、深入宣传，强化师生园林绿化意识.
为加强对学校园林绿化工作的管理,我校通过广播、宣传栏、主题教育、班级活动进行校园绿化和绿化知识宣传教育,营造了人人动手,个个参与绿化、美化校园的良好氛围。结合植树节等环保节日，学校开展环保宣传活动，开展以班级为单位的绿化责任区美化竞赛活动等等，这些寓教育于绿化活动之中的措施,充实了学生的环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，同时也全面推进了我校园林绿化工作的进程。
三、完善基础建设，落实绿化工作，全力打造“园林式校园”
为了推动学校的园林化建设进程，学校首先加强基础设施建设，全面改善硬件条件。如今学校教学设施先进，有3个物理实验室、3个化学实验室、两个生物实验室、4个微机室、5个多媒体教室、5个科技室和一个现代化语音室。教师阅览室、电子阅览室、课件制作室、学生阅览室也一应俱全。学校图书馆藏书达万册；学校拥有一个标准化塑胶运动场、4个高规格篮球场、4个羽毛球场、4个排球场、4个室外乒乓球台以及高标准跑道。
绿化布局协调，乔、灌、花、草配置合理，整洁美观，修剪管理规范；学校种植了各式各样的名贵花木，具有极高的观赏价值；学校绿化覆盖率达%，园林设施到处可见，教学楼、科学馆四周绿树环绕，树下芳草如茵；教学楼前花团锦簇，香樟如盖，一条条鹅卵石小径蜿蜒于林木之间，绿荫下，梅花鹿雕塑透着殷殷亲情，花坛前，一块块灯箱标牌传递着谆谆教诲；科学馆前的园林更具特色，假山、喷泉、凉亭、林廊、草坪、小桥、荷塘构成一幅立体的画卷，展翅欲飞的雄鹰雕塑激励着师生奋发向上。一幢幢宿舍楼造型新颖别致，色彩清新典雅，四季常青的树木点缀其间。校园主干两侧，雪松苍翠，玉兰葱葱，松味花香，沁人心脾。整个校园的绿化呈现“轮廓清晰、层次分明”的特点。
四、拓展园林绿化理念，创建“绿色学校”
近年来，在园林绿化工作取得良好成绩的基础上，3 / 6 我校不断自我加压，努力扩大绿化面积，深入拓展绿色空间，不断更新园林绿化理念，多层次、多角度、多渠道构建美丽自然的“园林式校园”。
1、我校把校园绿化、校园美化同校园文化建设有机结合，制定了《**三中校园文化建设实施方案》，以物质文化为基础，制度文化为关键，精神文化为核心，努力营造良好的育人氛围，促进学校良好校风校貌的形成，全面推进素质教育，全面推进新课改，全面提高教学质量，真正做到让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风。
如今，“绿化校园，美化校园，净化校园，爱我校园”的绿色理念已经深入人心。整个校园处处有景，处处有意，充满诗情画意，美不胜收；整个校园书声琅琅，歌声悠扬、花香沁脾，青枝绿叶，一草一木都赋予了教育意义；整个校园风景优美，空气新鲜，景色宜人，呈现出一种民主、和谐、平等、文明、进取和开拓的精神面貌。
2、常抓卫生不放手，保证校园环保、卫生。我校制订了《**三中卫生管理办法》，成立了卫生检查小组。各班级坚持执行每天卫生区一小扫，每周一大扫制度，学校组织严格的量化评比，将班级的卫生工作纳入到教职工的年度考评中去，与班主任量化管理和文明班级评比挂钩，与文明单位奖励工资挂钩。
3、学校拥有高档次、高标准的学生公寓和食堂，设施齐全，管理先进。实行后勤服务社会化，食堂，公寓一体化，成立管理委员会，加强各项管理监督措施。学校对学生的宿舍管理实行了“红旗宿舍”管理制度，每周评选一次“红旗宿舍”，卫生宿舍将被授予“流动红旗”，学期结束进行总结、评比，督促学生宿舍达到卫生、整洁，东西摆放整齐，牙刷、牙膏、毛巾均呈“一条线”，为学生提供了良好的休息和学习环境。努力创造出高质量，高品位的校园生活。
4、结合县委宣传部、教育局、团县委开展的“我与小树同成长”读书活动，我们一方面在全体学生中围绕这一主题进行征文、演讲比赛，利用广播、板报、主题班会等形式进行广泛宣传，增强学生对植树造林、绿化校园的意识；另一方面积极落实行动，要求学生每年植树不少于十棵，有条件的同学在房前屋后尽可能多的植树，并在自己所种植的树木上挂上标牌，写明树的名称、科类、特性、种植的时间，从而便于同学们在快乐的学习和生活中关注小树的成长，激励自己努力学习，提高成绩。
另外，学校团委还在团县委的统一安排下，每年组织200多名学生到大金山等植树造林定点区域参加植树造林活动。据统计，近三年来，我们带领学生义务植树近两万株，受到了团县委和县绿化委的高度赞扬。
由于精诚团结、扎实工作，学校近年绿化工作成绩
5 / 6 突出，荣誉颇丰，一块块熠熠生辉的奖牌，记载着三中人在园林绿化道路上的奋斗业绩，也必将鼓舞三中人在“美化校园，绿化校园，优化校园”的道路上继续执着追求，孜孜不倦。
园林综合实践心得体会篇五
随着现代中国的不断崛起和发展，我们国家的经济逐渐强大起来，我们人民生活水平得到很大的体高。可是在经济发展中我们国家同样出现了很多的问题，其中最致命的就是我们的环境保护问题，这已经是严重影响我们国家继续发展的重要原因。
学校为了全面完成教学的任务，使学生做到理论联系，同时拓扩同学们的视野，丰富课外的社会知识。学校领导精心的为我们每一个学生做了长期的计划———每年一次的社会实践。这个暑假，我们进行了地一次社会实践。
经过两个星期的时间，我顺利的完成了这次学校安排的社会实践。现在回顾这一次的社会实践，确实有了很大的收获，但也有写遗憾。因为在学校里刚学的知识还不够扎实，只能在实践公司里看而不能动啊！要想能够学到更多的知识，我只能在工作的时间向他们讨问有关的专业知识！
由于我的真诚搏取了他们的喜爱，并热情的给我讲述了有关于我们园林专业的很的知识，如绘图、草坪的重要作用、色彩在园林上的表现等。如此将使我对园林专业深一步了解，也让我懂得了做人的基本。
为了能让我这位刚读完大一的学生打开眼界，对园林专业知识的扩展，在公司里面工作的叔叔阿姨们都热心的轮流的带我去逛公园、观察园林的造园手法，并给我讲述园林建筑小品：厅与堂相似，常设在园林中心或视钱交汇之处，坐北朝南；轩与馆相似，单体或组成建筑群比厅、堂轻巧秀丽，园林中长设在明显的位置作为对景作用；楼与阁相似，一般为两重以上的建筑，设在厅堂之后或园林四周。依山旁水之处效高耸，作为对景使用；台常建于水边、湖边、桥上、山腰之处；榭是临水的建筑物，往往建于水边平台上，花丛树旁；廊园林中的长形建筑；亭是富有民族特色的园林建筑物之一，常设在山上、水边、湖心、路旁、桥头、桥上等，常与廊相接。等等。此期间让我陶醉在他们的解说之中。他们告诉了我要学好园林专业必须多出去看看别人创义一些好的公园、名胜古迹、具有特色的建筑物等，从中吸取其中的精华，用来设计出原无既有的园林特色。此时让我更加懂得了园林。园林是一个能够为人们的生活环境创造出更美好的创造者。
更让我体会到了，我们平时在园林学习中是多么的丰富多采啊！我们经常背着画板到了各处去进行写生，无论是在乡村还是城市我们可以随地而坐随心的做画，都可以旁若无人。在人们的羡慕和惊讶的目光中，我们尽情的去挥动自己手中的画笔涂抹着美丽的色彩，画出一张张生动是作品啊！不管我们是走到那里，只要有一张纸、一支笔都去买弄自己的手法，好看的我们就把它当做艺术，难看的我们就把它当作一糟糕的练习吧！这对于我们学习园林的来说多么的重要啊！
我们都知道我国有过世界“园林之母”的名誉啊！但那只是古人名誉罢了。在现在的现代园林设计中，我国只是在初级阶段，也正是因为这样，我们有了更多的机会去用现代人的眼光去美化我们的生活环境，美化整个世界。可想而知，在我们生活中，哪个城市获得什么的环境奖的，哪个地方要修一条公路，哪个地方新建一个公园，哪个地方要搞绿化的，哪个地方植树布景……都是需要用到园林的改造啊！而我国现在是一个正在快速发展的国家，需要对各地方的建筑和规划！现在无论是在农村还是在城市，我们园林都有相当广泛的空间去运用啊！
园林综合实践心得体会篇六
2、保护绿色善待生命
3、建设空气新鲜、环境优美、生态良好的新省会
4、认建认管养绿地光荣
5、统一思想，提高认识，扎实工作，创建国家园林城市
6、创建园林城市，改善人居环境，提升城市形象，促进经济发展
7、完善城市功能，丰富城市内涵；提升城市形象，打造城市品牌
8、全党全民总动员为创建国家园林城市而奋斗
9、植树造林，利在当今，功在千秋
10、全党动员，全民动手，植树造林，绿化家园
11、与时俱进，开拓创新，加快园林绿化事业发展步伐
12、创建国家园林城市，打造繁荣、和谐、文明新石家庄
14、绿化省会，功在当代，利在千秋
15、创建国家园林城市，打造宜居宜看省会
16、创建国家园林城市，提高城市整体形象
17、建设园林城市，展示文明风范
18、同创和谐社会，共建绿色家园
20、创建园林城市，造福后代子孙
21、加强园林绿化建设，营造优美人居环境
22、创建园林城市，建设美好家园
23、创建国家园林城市，改善人居生态环境
24、建设城市园林，提高城市品位
25、建设国家园林城，打造城市新名片
26、全市人民齐努力，共建美好园林城
27、人人惜得一片绿，处处留得一片春
28、多一片绿叶，多一份温馨
29、多一处绿色，多一份爱心
30、植树栽花又种草，既美市容又环保
园林综合实践心得体会篇七
“上有天堂，下有苏杭。”五一期间，我终于有机会来到了苏州，这一人间天堂。
留园被誉为苏州名园之冠。走进留园，真是名不虚传。有个成语叫“移步换景”，就是写的这里。人们每走一步，从任何角度都能欣赏到不同的景色。成片的太湖石，每一个都独具形态。曲折的长廊虽然不如皇家园林的九曲长廊那样豪华宏大，但却给人精巧雅致的印象。厅堂建筑宽敞华丽，牌匾对联金碧辉煌，无不透露出主人的奢华。
不过，在园中更多的是山林奇石。最有名的就是镇园之宝——冠云峰了。这是一块奇特的太湖石，以瘦、漏、透、皱为特色。瘦，就是这块石头独立高标，如一老者，拈须而立;漏是指孔穴多，彼此相通，表现石头的灵气;透是指石头的质地光滑，在阳光下很剔透;皱是石头的纹理，其皱纹和波光水影一致，与潭水融为一体。
留园实在是把我的心留住了。
西园虽然是寺院，内部却是寺庙与山水的结合，把佛教文化与林园相结合，既给人美的享受，又给人精神上的解脱。最让我驻足感叹的是西园寺的五百泥塑金身罗汉。每个罗汉相貌各异，各有各的故事。印象最深的是“济公”像，在他左边看是愁眉苦脸，右边看是嬉皮笑脸，正面看是哭笑不得的样子。这就告诉我们一个为人的道理：当我们高兴时，不能忘乎所以，也要能面对以后的挫折;当我们难过时，不要太伤心，也要有乐观向上的心态。我们要用一颗平常心去对待一切，这正是佛家的真谛。
短短两天的行程结束了，我们恋恋不舍地离开了苏州。
园林综合实践心得体会篇八
20_年-月至-月这段时间，我在__园林公司实习。这是第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能敷衍了事。
在大学里学的不是知识，而是一种自学能力。参加工作后才深刻地体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的极少。我的专业是园林技术，而我也工作在一家园林方面的公司，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。在这个信息爆炸的时代，知识更新很快，靠原有的一点知识肯定不能胜任当前的工作任务。我必须在工作中勤于动手善于思考慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己要先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
由于我工作的公司要求较严，每周一到六得去上班，有时候业务繁忙，晚上需要加班，这样留给个人支配的时间很少。我必须克制自己，不能随心所欲地放任自己。在这种工作环境下必须严于律己，形成良好的作息规律，才能做好公司安排的各项工作。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我的工作就是每天对着电脑整理资料，给公司做做网页，或者跟着同事们外出去栽植、养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等，显得枯燥乏味。一直以来，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才体会父母挣钱的艰辛。我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉餐费和日常开支，我们常常所剩无几，一不留神就会入不敷出成为月光一族，所以我也开始有意识地培养自己的理财能力。
我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。
在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。小组每一次开会都有值得我学习、深思的地方。职位可以短时间原地踏步，但思想决不能原地踏步，自己必须要有短期和长期的目标，然后向着自己的理想迈进，也许很多理想不能实现，但我应该坚持下去。如果我停滞不前，将很快就会被单位淘汰，甚至被社会淘汰。面对以后的机遇，我要努力学习更多的东西。
时光如水，岁月如梭，斗转星移，三个月的实习生活过去了，回首这段时间的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这段时间中经历的每一天，都在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证了我的成长。在过去三个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观，价值观。在这繁忙的3个月中，在公司同事的关心下我受益匪浅。逝者如斯夫不舍昼夜，我一直在为了不被时间丢下而拼命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我也随着时间的流逝一点一点的成长，美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价。
回想自己在学校的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也会嘲笑现在的渺小，我不得不微笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。
展望未来：
一、继续学习，不断提升理论素养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化。
理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性
实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为单位和国家创造更多的价值。
最后感谢我的指导老师及单位领导和同事对我的支持和帮助，我会继续努力的!