优秀作文需要有适当的修辞手法和生动的描写，以增加文章的趣味和吸引力。这些范文在结构上有一定的层次感，使读者能够更好地理解作者的意图。
保护动物小学生倡议书
亲爱的的猎人们:
你们好,我是一名学生。当你们捕捉到一只可爱的动物的时候，你可否想过，如果你们每天都捕杀动物，照这样的速度，我估计50年后的地球便不会再出现动物的可爱身影，所以，我们便失去欢乐，为此，请你们做到：
1.关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息护庇护场所。
2.保护植物，花草树木，让动物在这个环境舒适的天地尽情玩耍。
3.人人行动起来，积极劝说阻止，举报各类破坏森林，伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
让我们携起手来共同努力，把地球建设成为鸟语花香，人与自然和谐的美丽花城!
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
小学保护动物的教案
综合探索。
1、引导学生根据材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。
1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。
2、学生想象力的创新。
彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。
1、导入课题。
以动物世界的录像片和动物的图片导入课题：
（1）让学生欣赏图片，引导学生根据自己所资料和照片说说自己的想法。
（2）小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。
（3）出示课题——保护珍稀野生动物。
2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。
师：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。
3、引导学生于小组为单位讨论：每个学生要什么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。
师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工。
1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。
2、以小组为单位来制作。
3、完成作业的'手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。
1、是否有集体合作的。
2、是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
3、是否能在完成作业的方法上有所创新。
告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。
保护动物小学生作文
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着保护青蛙，人人有责，这样就不会有人捕捉青蛙了。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
枯叶蝶的自我保护
大家都知道枯叶蝶吧！那它是怎么保护自己的呢？下面就来听听解说吧！
枯叶蝶在遇到危险中，它会马上飞到树上装成一片枯叶。这是为什么呢？因为，枯叶蝶它看上去就像一片枯叶，有着叶脉状的翅膀。而且，它的斑点就像枯叶上的菌类斑点。所以，敌人很难发现枯叶蝶。
北极熊的自我保护
生活在北冰洋的是什么熊呢？对啦，它就是北极熊。你猜猜看，它遇到敌人时怎么保护自己呢？不知道就来听听吧！
北极熊生活在冰雪覆盖的北冰洋，体色为白色。所以，遇到敌人时，它就会和周围的冰雪混合在一起，很难发现它的蛛丝马迹。
心得
动物世界里的动物真了不起！发明出它们自己的方法，让它们更有效的保护自己！
结论
动物世界真奇妙！可还有许多的奥秘等我们去探索！
小学生保护动物倡议书
既然都是生命，为何不能和平共处呢？同样都是生在地球，把动物当成老乡，当成邻居，多好啊！我不袭击它，他不杀我，井水不犯河水，己所不欲勿施于人。有好东西分它一点，它有困难帮他一把，互相信任了，说不定它还帮你抓害虫呢。当然，这是在吃素的条件下才成立的。）这样一辈子下来，不但没有造孽，还积了不少德。
我是吃素的，有人说我亏了，我问为什么，他说：“有那么多美味吃不到，长不出健壮的身体。”可现在呢？我吃的东西比谁都好吃，我比任何人都健康，健壮虽说不是第一，但也不错。吃肉还会弄出那么多名堂，非典啦，禽流感啦。所以说，吃素很健康，还保住了不少动物的性命。
小学保护动物倡议书
各位老师、同学：
你们好！
动物是我们人类的朋友，我们应该保护它们。
动物们需要好的生活环境，但是环境已遭到了严重的破坏。汽车排放的废气使得全球气候变暖，南北极的冰雪开始融化，可爱的企鹅也不能生存了，工厂排放的废水流进了江河湖海，让许多生活在水里的动物没有生活的家了。我们一定要保护好我们的环境，让那些可爱的动物有更好的生活环境。
大家都非常喜欢那些可爱的动物，但是大家在观赏动物的同时，请不要把喂食变成了坏事，因为饲养员为他们准备好了食物，动物吃太多的东西会生病的呀！因此我们不能随便把自己所带的`东西投放到动物园中。
现在，人们的餐桌上仍有那些珍稀的保护动物，大家应该减少和杜绝捕杀和食用这些保护动物。
让我们携起手来一起保护这些珍稀而又可爱的动物吧！
倡议人：xxx。
20xx年x月x日。
小学保护动物的教案
《怎样爱护小动物》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册第四单元口语交际的内容。本单元以可爱的小生灵为主题，教育学生要爱护自然界中的动物，懂得怎样与自然和谐相处，从而培养学生热爱自然、热爱小动物、热爱生命的思想感情。因此，本单元的口语交际训练内容安排了报纸上的一则消息，由此话题引出怎样做才是真正爱护小动物，指导学生联系自己身边的实例来说明。这个内容非常贴进孩子们的生活，也符合小学生喜爱小动物的心理，因此很容易激起学生口语交际的兴趣。
学生是教育的主体。情境教学正是依据儿童的心理特征、认识规律，把从生动、直观的形象思维入手创设情境作为教学过程的启动契机，从而带动语言的训练，促进智力的发展和审美情趣的培养。因此，本课将从创设良好的教学情境开始。
在表达的过程中，通过多方评价规范口头语言，培养学生说话的良好习惯，并学会倾听。
懂得爱护小动物的重要性，从而培养学生热爱自然、热爱小动物的意识，养成良好的行为习惯。
引导学生乐于交流，认真倾听别人的谈话，在交流中发展口语交际的能力。
多媒体课件
1、同学们，五一放假，有谁去了动物园吗？（回答）今天老师带大家到动物园的鸟语林看看。（教师相机讲解）
播放课件1：动物园里人来人往，人们在鸟语林观赏各种鸟类。开始有人把手里的面包投向小鸟，接着又有人把香肠、薯片扔给了鸟。
播放课件2：鸟儿们都无精打采的管理员叔叔把消食片放到了鸟食盆里，等鸟儿们来吃。
点评：生动有趣的动画，绘生绘色的地讲解，不知不觉把学生带入到了学习的氛围中，激发了学生学习的兴趣。
1、在学生扮演角色谈话的过程中，引导大家从听话和说话两个方面进行评价，先学生自评，然后是同学互评，对表现突出的学生要予以热情的鼓励。
小结：同学们谈的都非常好，从你们的谈话中老师知道你们都特别喜欢小动物，所以每人发一张爱鸟小卫士的胸卡，再次调动学生们的积极性，并激起他们爱护小动物的责任感。
2、老师带爱鸟小卫士到动物园的鸟语林里玩。（播放配乐课件，展现画面。）
点评：首先创设说的情境和话题；其次让学生进行换位体验，学生在角色转换、相互交谈中体会到动物园里鸟语林中的小动物们都是有生命的，是我们人类的朋友，它们是大自然中不可缺少的组成部分，都在为大自然，为人类做着贡献。因此，我们要爱护它们。
点评：这里的情境来自生活，学生们到动物园春游时，发现过这样的现象。这样设计在于深化认识，激发情感，将生活与课堂融为一体，有针对性地教育学生。尤其是师生共同参与，使教学在生生互动、师生互动中达到高潮，也使口语交际训练得更扎实，更到位。
点评：这是对学生表达能力的'再次锻炼。
点评：这一问题将学生爱的情感扩展到许多方面，使他们认识到一切值得珍视的东西都要爱护，而且要从小做起，从小事做起。
让学生感觉到爱护小动物，爱护大自然的问题已经严峻地摆在了我们面前，不容忽视。对于我们小学生来说也是义不容辞的。
总评：教学设计能依据《语文课程标准》对中年级段提出的口语交际要求，从三年级学生实际出发，把教学目标准确定位在创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听上。教学设计体现了顺学而导，在交际实践中培养学生的口语交际能力的指导思想，及情境中互动，互动中发展学生思维的设计原则。
一、努力创设贴近学生生活的交际情境，让学生在情境中互动。比如：上课伊始的配乐课件，使学生一下子就进入了交际情境中。扮演角色谈话，把交际情境引向生活实际，使交际更具有现实意义。
二、充分调动学生的情感，使学生乐于交际，主动交流。设计了独白、小组讨论等活动，努力引导每个学生乐于交流，主动参与到口语交际的情境中。
三、发展学生的思维，鼓励学生创新。
小学保护动物的倡议书
太仆寺旗生态环境良好，在此栖息繁衍的野生动物种类繁多，其中国家和地区重点保护动物中的天鹅、灰鹤、隼类、兔狲、猞猁等更是众多种类中的珍品，它们活跃在广袤的大地上，为我旗增添无尽的生机。然而近几年，乱猎、滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。为了有效保护野生动物不受人为伤害、为了给这些草原精灵创造良好的生存环境，太仆寺旗森林公安局在此向社会各界发出以下倡议：
我倡议：
一、从餐桌做起，摒弃陋习，不食用野生动物，争做文明、守法、有爱心的公民;。
六、爱护一草一木，保护野生动物的栖息环境，为它们创造良好的生存空间;。
保护野生动物，不能仅靠相关职能部门，我们更需要广大群众的参与。让我们携起手来，共尽义务，从我做起，从现在做起，从小事做起,让大地处处充满生命的绿色,让野生动物与我们在同一片蓝天下平安生活!
倡议人：______。
____年__月__日。
保护动物小学生作文
全市的小朋友们：
小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：
一、不要打小动物，不要捕捉小动物。
二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。
三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。
四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。
小朋友们！让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧！
保护小动物协会成员：林思宇
20xx年6月6日
大连市西岗区五四路小学三年级林思宇
小学的保护动物作文
恐龙，相信大家都不陌生，一亿多年前的地球统治者。但是白鲟，大家也许就不那么熟悉了，它是和已经绝种的白鱀豚有着并列之称的水中大熊猫。它们比中华鲟还大，最大体长7.8米，生活在长江流域。
它们为什么会灭绝呢？每个人都是罪魁祸首。因为每一头白鲟都要回到自己出生的地方去生下自己的宝宝，这个过程叫做洄流。但是人类把很多垃圾丢到江水中，污染了水源，阻断了它们洄流的道路，所以很多白鲟不能顺利的生宝宝了，因此繁殖量越来越少，白鲟也就一步步走向灭亡了。
世界上每一个小时就会灭绝三种动物，一天就是75种，数字令人触目惊心。
最后来分享一个小知识：世界曾经有过五次大灭绝。第一次，发生在4—5亿年前，地球上85%的动物完全灭绝；第二次发生在3—4亿年前，地球上大量海洋动物灭绝；第三次发生在2.5亿年前，地球上96%的动物灭绝；第四次发生在2亿年前，76%的动物灭绝；第五次发生在6500万年前；从400年前开始，第六次大灭绝即将开始。
请大家不要做大自然的灭绝师太，让我们共同来为保护动物做些力所能及的事情吧！
保护动物的倡议书小学
尊敬的广大市民们：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。但是近些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，很多种类已处于濒临灭绝状态。
为了保护和拯救野生动物，使野生动物和我们共享一片蓝天，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以实际行动珍爱野生动物，保护我们的绿色家园。为此，区农林局倡议：
二、不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民；
三、关爱动物，保护林业资源，让林木成为野生动物的栖息庇护场所；
五、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏林木、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
我们的命运是与野生动物息息相关的，为了人类的生存环境，为了航空城的生态环境更美好，让我们共同努力，保护野生动物，共同遵守《中华人民共和国野生动物保护法》。为野生动物们营造一个安全的家园，让野生动物与我们在同一片蓝天下和谐地生活吧！
保护动物小学生作文
我家有一条可爱的'小狗，它和我的关系很好，我非常喜欢它。
它就是我的宠物，我应该尽责任去保护它，不让它受伤害。因为我是它主人，所以我才会去保护它。
我最喜欢像它这样的宠物：天真活泼，有曲逼真，面容清秀……可爱极了。
有一次，它在马路上玩，一辆汽车向它撞去，幸好我及时赶到，把它抱了回来，我可心急了，如果它没了，那我多无聊啊！而且我也会很伤心呢！
我会永远守护着小狗，不会让它有危险，我要做一个负责任的主人。
我爱你，亲爱的小狗，不要担心你的生死，我办事，你放心！
保护动物小学生作文
在一个浩瀚的宇宙中，出现了生命。生命需要我们去珍惜，我们去保护。
人有生命，动物也有生命。
公元前出现了猿人，对于现在，有些人认为，他们只是会群居的动物。其实，说这话的人，也就是他们演变而成的。
现在，在动物园里，我们往往会看见”请不要喂食”的标语。就是为了让旅客们别投搞恶作剧。一次，一只动物就是吃了旅客投的塑料袋，生病了。
所以，呼吁大家，请保护动物，现在野生动物越来越少了让我们的家充满生机吧！
保护动物
我们人类有时会随意屠杀一些小动物们，这个做法是不对的。比如说青蛙，它是动物世界中最出色的“农田卫士”。它们专吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫。青蛙有一双圆而突出的眼睛，能迅速发现飞行中的虫子。捕食时，舌头迅速翻射口外，粘住虫子，卷入口中，百发百中。它一天至少要吃五六十只害虫，一年至少要吃掉一万多只害虫。还有青蛙能分泌出一种毒液，可以制造出蟾酥。蟾酥是多种药物的原料，有消炎排毒，止血消肿的功效。
还有好多有益的小动物们，比如说小蜜蜂是辛勤的园丁，给花朵们采蜜又授粉。啄木鸟是森林的医生，它每天从树干中掏出成千上万的害虫。所以我们要，爱护环境，亲近自然，不要让动物远离我们。
小学生保护动物倡议书
我是一名小学生，当你们捕捉到一只可爱的小动物的时候，你可否想过，如果你们每天都捕杀动物，照这样的速度，我估计50年后的地球便不会再出现动物的可爱身影，所以，我们便失去欢乐，为此，请你们做到：
1. 关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息护庇护场所。
2. 保护植物，花草树木，让小动物在这个环境舒适的小天地尽情玩耍。
3. 人人行动起来，积极劝说阻止，举报各类破坏森林，伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
让我们携起手来共同努力，把地球建设成为鸟语花香，人与自然和谐的美丽花城!
各位保护文化古迹的工作者：
近年来，旅游成了人们一大爱好，有的喜欢登山，有的喜欢观景，还有的喜欢了解中国历史古迹，这显然是好事.可是有些人却不珍惜文化遗产，甚至破坏文化古迹;在古迹上乱写乱画，任意踩踏花草，垃圾乱扔等.总之， 这让文物古迹受到很大的损害.
为了让祖国悠久的历史传得更久远，为了让人们提高保护文物的自觉性，我提出以下几点建议：
一.在墙壁上悬挂保护文物的字样;
二.对随地扔垃圾的人要受到罚款;
三.在古迹容易受到破坏的地方修建护栏;
四.在人群聚集的地方放置垃圾桶.
建议人：**
亲爱的少先队员们，青年团员们：
蓝天碧水、阳光明媚、鸟语花香、空气清新是我们梦寐以求的优美家园。但是，柴草乱放、垃圾乱堆、污水横流、蚊蝇滋生，严重影响了我们的生活环境，大家受害、人人埋怨。
青少年是祖国的未来和希望，是明天世界的建设者和守卫者，要从小树立环保意识，争做保护环境的小模范。
目前，全县正在大力开展城乡环卫一体化环境整治活动，我们广大青少年应积极投身到这项工作中去，以少先队小队或团支部为单位，建立环保小组，在老师指导下集中开展村内环境卫生大扫除活动，为建设文明、整洁、美丽的新家园贡献力量。
在此，我们向全县中小学生发出以下倡议：
从现在做起、从自身做起，积极参与环境卫生大扫除，清洁家园。不向河道、池塘、街道、广场等处乱扔乱倒，不乱泼污水，不在街面上堆放柴草、土堆和杂物，不践踏花木草坪，不破坏公共设施，以环保小组为单位，主动捡拾地上的果皮、纸屑、塑料袋等垃圾，和家长一起养成讲文明、讲卫生的好习惯，做文明好少年。
我们每个人既是生活垃圾的产生者，又是环卫保洁的受益者，希望大家能在自己力所能及的范围内，帮助家长打扫房间、收拾门前垃圾，尽量减少垃圾产生量，垃圾要投放到垃圾箱，自觉爱护垃圾存放设备，每个环保小组定期检查垃圾箱周围的卫生情况，并及时清理，为保持家园干净整洁尽一份心、出一份力。
我们青少年要齐心协力、共同参与，每个人要自觉履行义务，革除不文明陋习，以环保小组为单位成立青少年环保宣传小队，对破坏环卫设施、乱扔乱倒垃圾等损害环境卫生的行为进行劝阻，努力形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围。
少先队员们，青年团员们，让我们迅速行动起来，清理积存垃圾，保持环境卫生，共同把我们的家园建设得更加文明、更加美丽!
最近总是看到广场上来回游荡小猫小狗人太自私保护动物倡议书，需要寻求安慰生命的气息，并且不需要，一脚踢在猫和狗也许可以给你带来欢乐，我们快乐，不要忘记在我们的笑声也有一部分是他们所带来的无助的流利的希望大家看到猫帮手喂不是慈善让大家去采用它们至少让他们知道世界仍然温暖或人类!!!!!
野生动物是人类的朋友，是一个自然的生态系统是一个重要的`组件的人性与宝贵的自然资源。保护野生动物，保护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存和发展，也是衡量一个国家、一个民族，一个城市的一个重要象征的文明和进步。
我们的国家是一个野生动物资源非常丰富的国家保护动物倡议书，但由于恶化的生态环境、野生动物栖息地的人为的破坏，我们的国家野生动物的数量、分布范围日益缩小，许多物种已经濒临灭绝的状态。近年来，过度食用野生动物现象不仅重复了，使许多人在濒危野生动物情况更加困难。最近，我报告采访调查显示：过度食用野生动物的现象仍很严重，过多的食物野生动物的行为也受到越来越多的人的谴责。为了彻底改变过度食用野生动物这种不文明的行为，需要社会各界一起工作。
因此，我们建议，提高中华人民共和国野生动物保护-法的“大众化的法律知识动力学、媒体和社会所有相关部门，进一步加强野生动物保护-法的法律知识的普及、宣传教育工作，使保护野生动物”宣传广为人知，深入人心。
我们建议，保护野生动物是全社会的共同责任。林业、工商、卫生检疫、公共安全、交通运输和其他有关部门认真履行好自己的职责，互相合作，坚决打击非法偷猎、非法运输、非法操作的野生动物非法行为。整个社会也将积极行动，报告和协助执法，坚定和各种破坏野生动物的行为非法斗争。
我们建议，为了保护这座城市生态环境，为了保护野生动物资源，为了我们的身体和心理健康，不吃野生动物，设置饮食新思想，抛弃坏的饮食习惯，保护野生动物是从表，争做文明、守法，爱的公民。
朋友们，为了一个共同的人类居住环境，保护动物倡议书为了让这个国家变得更加美好的家园，让我们一起工作，一起采取行动，从我做起，从小事做起，让地球是完整生活的绿色，让野生动物和我们在同一个蓝天之下的和平的生活。
让我们携手共创21世纪人类和野生动物和谐共处美丽的家!
倡议：
亲爱的人类：
你们好！
不知你们是否看到过这样一副画面：广阔的蓝天，飘着朵朵白云；郁郁葱葱的山林中，一只只活泼可爱的小动物欢快地跳跃着、奔跑着。这是一副多么美好的画面。然而，现在这样的画面少得可怜，更别说能亲身与小动物们接触了。这是为什么？是因为人类对大自然的破坏——大肆砍伐树木，盲目地猎杀动物。
“退一步海阔天空”，让我们从现在开始，从身边开始，从一草一木开始，为动物们，也为自己创造一个美好的家园！相信在不久的将来，小动物，小精灵，将成为我们生活中的不可或缺的乐趣，我们互相倾诉心声的好朋友。
努力吧，每一位有血有肉的中国人！
建德市实验小学五（1）班 程心怡
2015年11月20日
保护动物
自从地球上有了人类以后，我们在不断地发展进化的同时也在不断的伤害着那些可爱的动物们。他们没有过错，他们只是根据自然界的法则和平的生活着。可是自从有了人类的存在，他们的家园变的越来越小。有些动物甚至已经灭绝了。
在灭绝的动物里，袋狼算是最惨的了。在很久以前袋狼生活在广阔的大草原上，它们过的很快活，无忧无虑。自从人类的到来改变了它们的生活。由于人类的大量圈地，饲养牲畜使得绿草变地越来越少，许多食草动物迁徙到别的草原上。这样以草食性动物为食的袋狼就没有了食物。它们便去偷人类饲养的动物。农场主便痛恨起了袋狼，见一个杀一个，就这样最后一只野生袋狼也被杀死了。当人们意识到袋狼就要灭绝时，才开始保护公园里的最后一只袋狼，这只袋狼才过了最后48天的好日子。而48天后，袋狼永远的从地球上消失了，永远的！
当然不是所有灭绝的动物都是人类杀死，有的是不适应环境的变化而灭绝的。但是某些动物的灭绝，人类有着不可推卸的责任。人类自古以来就一直残忍地对待着那些动物们，人类剥夺了它们生活的权利。
因此每一种生物都有它存在的意义，它们都在以自然的法则生存。如果生物链的一头断了，那么另一种动物就会大肆繁殖，甚至威胁到人类，大家记住。就是保护人类自己！
保护动物
同学们一定看过《淘气包马小跳》吧？这本书是杨红樱阿姨创作的，里面我最喜欢《寻找大熊猫》这本书，这本书生动地描绘了美丽的藏龙山，以及和主人公马小跳寻找、观察大熊猫的故事。
故事的内容是：马小跳与唐飞、温迪、叶博士等人一同来到藏龙山。来到了藏龙山，他们一直都无法和大熊猫见面，于是他们设下陷阱。第二天，他们发现陷阱中有一只小熊猫，为了方便跟踪他，他们给小熊带上了无线电圈，才放回了森林。途中，他们还救了一只小熊猫，把他带回了山下的动物医院，因为他胖胖的，很可爱！所以大家给他取名为“憨憨”，在“憨憨”接受完治疗，他们又把他送回了属于他的家园——森林。
同学们，熊猫是我们国家的“国宝”，是濒临灭绝动物，我们一定要保护他，保护所有濒临的动物。可是因为随着地球人类的大量繁衍，人类不断的通过开山、占用绿地，挤占动物的生存空间来建高楼，拓展生活空间，使得动物的生存空间越来越小！作为新时代的少年，把“，落实到一点一滴的实际生活中！”爱护动物，人人有责！
保护动物
今天，我学习《鲸》一课，发现了一些东西。
鲸是由中爪兽变成古鲸，再由古鲸变成现代鲸鱼。由于鲸得繁殖能力很差，平均两年才生产下一头幼鲸。由于人类的捕捉和海洋污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头鲸被杀戮，目前仅存不到5存头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。我相信大家听了这段话以后，都很伤心。那就让我们开始吧！
人人有责。
保护动物
前段时间，电视上报道了一则新闻：野猪来偷吃玉米。过去，野猪一来，可以开枪打，可是现在有了《野生动物保护法》，不能再开枪了。可是你不打它，它就糟蹋庄稼。为此，农民叫苦不迭。
有些同学认为可以开枪打，因为它们破坏了人们的'劳动成果，可我不那么认为。
首先，让我们想一想玉米和野猪谁更珍贵呢？玉米的种子是一颗颗玉米粒，而一颗种子可以结出两到三苞玉米，而每苞玉米至少会有一百多颗玉米粒了！照这样计算，只要种下一苞玉米，来年，你就能大丰收——收获二、三百苞玉米！何况，你又不只种下一苞玉米。可野猪家族呢，它们一次只能生二到三只小崽，哺育幼崽还得很长时间，幼崽还会被其他动物猎杀，能生存下来的猪崽其实并不多，再加上人类的泛滥捕杀，使原本在动物界能称诸侯的野猪，也危在旦夕了。所以，野猪更加珍贵啊！
野猪也是国家，如果我们再这样放任捕杀，那我们的子孙或是将来的我们就只能在书上看到野猪，只能在传说中听到野猪了。
我觉得：第一，人类应该退耕还林，给我们的朋友——动物一个好的生存环境；其次，如果我们真不希望野猪来偷粮食，可以养狗呀，用它们来驱赶野生动物的侵入，也可以只挥一挥抢、棒子来警告一下动物，让它们不要来伤害庄稼。只有这样，动物和人类才能保持良好的关系，才不会发生野生动物来偷粮食的情况。
地球是万物的母亲，如果地球妈妈知道了人类的行为，一定会万分高兴的。
小学生保护动物倡议书
罪恶的人类：
如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：
第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1、节约资源 减少污染
(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。
2、绿色消费 环保选择
(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。
(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3、重复使用 多次利用
尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。
4、分类回收 循环再用
不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
5、保护自然 万物共存
不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。
6、讲究卫生 保护环境
不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!
倡议人：xxx