随着法律观念的日渐普及，我们用到合同的地方越来越多，正常情况下，签订合同必须经过规定的方式。合同对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇合同。这里我整理了一些优秀的合同范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
美国留学合同篇一
去美国的决定并不是一时的冲动，而是经过反复思考和筹划之后的结果。在准备阶段，我详细了解了美国的文化、社会和教育体制，同时积极准备英语能力和相关考试。为了提高自己的语言能力，我报名参加了雅思培训班，并参加了一些国际交流活动，提高了自己的口语表达能力。此外，我还和一些已经去过美国的朋友交流经验并请教他们的意见。通过这些准备工作，我对即将去美国的生活有了初步的了解和具体的规划。
第二段：文化碰撞
来到美国后，我深切感受到了华夏文化和西方文化之间的巨大差异。在面对不同的习俗和价值观时，我需要以开放的心态去理解，并尊重当地的文化习惯。例如，美国人崇尚个人主义和隐私，他们十分重视个人的独立和自由。与此不同，我从小受到的中国传统文化教育追求的是集体利益和人际关系的和谐。这种文化差异使我更加懂得尊重和包容不同的文化形态，学会与人沟通和相处。
第三段：教育体验
来到美国，我意识到在美国的教育系统中，学生拥有更大的自由度和选择权。学生主导学习的方式，可以根据自己的兴趣和目标选择课程。此外，美国的教育注重培养学生的实践能力和综合素质。与中国不同的是，美国教师注重培养学生的创造力和批判性思维，鼓励学生进行探究和思考。通过这段时间的学习，在课堂上我愈发注重团队合作和独立思考的能力，并在实践中锻炼自己，增强了自信心和自主学习的意识。
第四段：人际关系的建立
来到一个陌生的环境中，建立良好的人际关系显得尤为重要。在美国，我与来自不同国家和背景的学生建立了友谊。在与他们的交流中，我学会了尊重和接纳不同观点，拓宽了自己的眼界。同时，我也与美国的朋友建立了紧密的联系，他们对中国文化和历史非常感兴趣，我们互相交流对方的文化和生活方式，加深了彼此的了解和关系。通过这样的交流与互动，让我更加懂得怎样与人相处、包容和关心他人。
第五段：收获与启示
在美国的生活中，我发现自己得到了巨大的成长和启示。首先，我明白了学习永无止境，知识无国界。只有不断学习和探索，才能与时代齐头并进。其次，我学会了如何面对挫折和逆境。在美国的学习和生活中，我遇到过很多困难和挑战，但是通过自己的努力和坚持，我渐渐学会了勇敢面对和克服困难。最后，我认识到对于一个人来说，心态的调整和积极的态度非常重要。只有积极乐观地对待生活中的每一天，才能真正体会到幸福与快乐的源泉。
总结
通过这次去美国的经历，我不仅增长了见识，拓宽了视野，还改变了我的思维方式和生活态度。在文化碰撞中，我学会了尊重和包容不同的文化。在教育体验中，我发现学习是一种探索和实践的过程。在人际关系中，我懂得了与人相处的重要性和彼此尊重的价值。在这次经历中，我从中汲取了人生的经验教训和启示，让我更有信心面对未来的挑战。
美国留学合同篇二
在留学中我们会接触比较多的就是不同国家的饮食文化的不同，那么在美国留学，他们的餐饮文化是怎样的呢?下面我们一起了解一下。
对于美国的饮食大部分人不会觉得陌生。美国的饮食特点跟我们在美剧中看到的差不多，主要是面食为主，当然也有不少的中餐馆。对于美国新移民而言，还是很容易适应美国的食物的，但是需要注意的是美国人和中国人的饮食习惯的不同之处。下面请看出国移民网为大家整理的相关信息。
中国与美国的饮食差别：
其一、美国人喜欢一日多餐，每餐适量;而中国人传统习惯一日三餐。
其二、许多中国人习惯每日购买新鲜食品烹饪;美国人往往一次性购买一周的食品贮存在冰箱里，每日食用冷冻食品，且食用的罐头和腌制品分别为中国人的八倍和六倍，要知道它们含较多的防腐剂和色素等化学品，均对身体不利，这值得生活日趋简单化的都市白领一族注意的。
其三、中国许多家庭逢年过节时菜肴特别多，应酬也特别多。而美国人宴客或过节，从不铺张，连总统宴请外国元首也是五菜一羹，更不劝酒。
其四、中国人烹调时喜欢用植物油，美国人则喜欢用含胆固醇较高的动物油。植物油为不饱和脂肪酸，不含胆固醇，因此美国人的心血管疾病发病率特别高。
其五、中国人的烹调往往放盐较多，而美国人做菜下盐仅为中国人的一半，有的甚至完全不放盐。摄盐太多可引发种种疾病。
其六、中国人烹调时爱下味精，而美国人不下味精。味精含钠，过量摄入有损健康，特别是对幼儿的发育影响甚大。
其七、中国人进食新鲜蔬菜瓜果比美国人多得多。而美国人较中国人每日摄入的蛋白质亦多得多，但肠胃功能却因体内缺少纤维素而受到影响。中国的消化系统患病率及患癌率却大大超过美国。
其八、中国人尤其是广州及珠三角一带的居民爱食猪肝、肠、肺等动物的内脏，美国人则无此爱好。
其九、中国人喜爱食糙米和普通面粉，美国人则偏爱精白面粉制作的面点。实际上糙米和普通面粉所含营养物质高于精白面粉，这对日益爱食精白面粉制品的中国人是一个有益的提示。
其十、中国人尤其是珠三角一带的群众和美国人都有爱食刺身或煎牛扒五六成熟的习惯，但美国人十分注意刺身的海鲜和牛肉的质量和卫生条件，选取深海的无污染的为必须的条件。而中国人却注意不够。
十一、美国人餐后习惯加一份甜食，而中国人餐后习惯食水果。杯子蛋糕(cupcake)水果当然比甜食有益，但中国人又往往餐后水果再加甜食，尤其是宴席上。不少营养学家认为餐前用水果比餐后有益。
十二、中国人往往餐后饮一杯热茶，而美国人餐后却爱饮咖啡。茶能降低胆固醇，而咖啡却会提高血脂且刺激心脏。有营养学家指出餐后半小时左右饮用热茶将更能发挥其降低胆固醇和助消化的作用。
十三、美国人已意识到被称为“红肉”的牛肉、马肉和羊肉等是导致结肠癌和前列腺癌的病因之一，亦意识到红肉的脂肪也是前列腺癌及心脏病的.致病因素之一，注意到一周吃一次红肉。中国的不少报刊也多次报道过红肉的问题，但中国人却未能引起到足够的重视。
十四、中国人普遍都喜欢豆浆、豆腐等豆制品，它不仅保持了大豆的营养，且养分更易于人体吸收，其蛋白质的消化吸收率高达92%—96%，享有“植物肉”的美称。而美国人对豆腐至今没有兴趣。
十五、美国人习惯于分餐制，而中国人大多合餐。
十六、中国人炒菜时多用大火，因而油烟多，加上多不注意厨房的通风设备;而美国人不爱用大火炝锅，且厨房通风条件相当注意。因而烹饪人员及家庭主妇中患肺癌率中国人明显高于美国人。
十七、中国人尤其是广东人特别爱饮汤，且汤的烹制上有煲、炖、滚、羹等多种形式，材料上除果蔬、禽肉、海河鲜、干货还有特有的中药材甚至野菜，无论对佐餐、养生、辅助治疗疾病都十分有助。而美国人的汤品却比较单调。
十八、中国人爱吃熟菜，美国人爱吃生菜。生菜比熟菜有营养，但须无污染。
十九、中国菜着重色、香、味，西餐讲究实惠。
美国人的饮食特点：
早餐以面包、牛奶、鸡蛋、果汁、麦片、咖啡、香肠等为主。午餐一般在工作地点用快餐(快餐是典型的美国饮食文化，十分普及)，一般有三明治、水果、咖啡、汉堡包、热狗等。晚餐是正餐，比较丰盛，有一二道菜，如牛排、猪排、烤肉、炸鸡等，配面包、黄油、青菜、水果、点心等。也有不少人上餐馆用晚餐。
美国餐馆很多，一般供应自助餐、快餐、特餐(固定份饭)、全餐等各种形式的餐饮，价格一般比较低廉，也可点菜，点菜价格最高。早餐一般在8时左右，午餐一般在12时-14时，晚餐一般在18时左右。
他们在临睡前有吃点心的习惯，成人以水果、糖果为主，孩子则食用牛奶和小甜饼。
三明治和薯条美国人的口味比较清淡，喜欢吃生、冷食品，如凉抖菜、嫩肉排等，热汤也不烫。
菜肴的味道一般是咸中带点甜。煎、炸、炒、烤为主要烹调方式，不用红烧、蒸等方式。以肉、鱼、蔬菜为主食，面包、面条、米饭是副食。甜食有蛋糕、家常小馅饼、冰淇淋等。他们喜欢吃青豆、菜心、豆苗、刀豆、蘑菇等蔬菜。所用肉类都先剔除骨头，鱼去头尾和骨刺，虾蟹去壳。
美国人喜欢吃糖醋鱼、咕噜肉、炸牛肉、炸牛排、炸猪排、烤鸡、炸仔鸡等肉食菜品，爱用冰水、矿泉水、可口可乐、啤酒、威士忌、白兰地等饮料，喜欢在饮料中加冰块，不喜欢饮茶。饭前以蕃茄汁、橙汁等作为开胃饮料，吃饭时习惯饮用啤酒、葡萄酒、汽水等饮料，饭后则喝咖啡，很少喝烈性酒。
美国人不爱吃猪蹄、鸡爪、海参、动物内脏、肥肉等。烹饪时不放调料，调料放在餐桌上自取，有酱油、醋、味精、胡椒粉、辣椒粉等。
部分美国人喜欢吃蚯蚓、罐头、饼干。制作凉菜时，一般用色拉油、沙司作调料。不少人喜欢吃我国的粤菜、川菜以及甜酱、蚝油、海鲜酱等。喜欢用威士忌、杜松子酒、伏特加等生酒混合调制鸡尾酒。
美国留学合同篇三
美国大学通常申请入学截止日是在前一年的年底或次年年初（有少许的'学校截止日会在入学当年的6月-7月），因此高考后是可以在当年进入美国大学学习的。
如果学生已经拥有达到学校要求的托福或者雅思成绩，那么就可以直接进入大一专业课的学习；若没有标准化考试成绩，则可以参加学校的内测或者选择先就读学校的语言课程，语言合格后，再进入专业课的学习。
此种途径的优势在于学生不用在国内耽误太多的时间，高中完成可以顺接大学的学习，劣势在于学生可以选择的学校比较少，选择面比较窄。但是美国转学是非常灵活的，学生将来完成大一或者大二后，也可以利用在美国大学的成绩转到其他的大学里学习。
途径二：次年春季入学
美国大学春季入学，申请截止日通常在前一年8-10月，因此，学生高考后，可以利用7月-9月时间集中进行托福或雅思的学习，最迟在10月前考出满意的成绩。通常学生考到托福80-85分，雅思6-6.5分，就能申请到美国综合排名前100的学校。
学生春季入学，通常也是在春季毕业，不过美国大学只要学分修够，可以提前毕业，所以也会有学生提前半年甚至一年就拿到毕业证。虽然学生有较充裕的时间来进行托福和雅思的学习，不过针对英语基础不是特别好的同学，还是比较有压力，因此可以根据自身情况选择一对一或者一对二的语言培训模式，针对性更强，效率更高。
途径三：次年秋季入学
针对英语基础不是特别好，想在国内把英语学扎实考出满意托福或雅思成绩后再出国的学生，以及想要参加sat1考试，申请排名靠前学校（比如前50名校）的学生，可以选择推迟一年入学，即申请次年秋季入学。
英语基础不是特别好的同学，可以从基础英语课程开始学习（通常需要2-3个月），进而再进入托福或雅思的学习（通常需要3-4个月），最迟在次年1-2月考出满意的成绩。
英语基础较好的同学，可以在较短时间内完成托福或雅思的学习并进行考试，若考试成绩较理想（90分以上），则可以进而转入sat1的学习和考试中。对于致力于申请前50名校又不在乎时间的同学，通过选择晚一年入学这种方式，能给自己更多时间去准备语言和赛达考试，冲击前50的学校。
美国留学合同篇四
第一段：美国之旅的开始
去美国是我一直以来的梦想，我终于有机会实现了。当飞机降落在美国的机场，我兴奋地看着窗外的美景。这是一个全新的国度，一个无数人向往的地方。我充满了期待，也有些紧张。我知道，这将是一次难忘的旅程。
第二段：多元文化的冲击
美国是一个多元文化的国家，这是我最深刻的感受之一。走在街上，我能听到各种不同的语言，看到不同肤色的人。我也尝试了各种不同的美食，包括墨西哥、意大利和印度等多国菜肴。这些不同文化的交融让我更加开阔了眼界，也更加尊重和欣赏其他国家的文化。
第三段：教育体系的比较
作为一个学生，我特别留意了美国的教育体系。与中国相比，美国更加注重学生的个性发展和创造性思维。在课堂上，老师充分尊重学生的意见，鼓励他们积极参与讨论。学生也能够根据自己的兴趣选择课程，这让他们更加主动学习。这种教育模式让我深思，我认为我们可以借鉴美国的经验，更好地培养学生的创造思维和领导能力。
第四段：人文氛围的独特魅力
美国的人文氛围让我留连忘返。无论是纽约的时代广场，还是旧金山的自由女神像，每个城市都有属于自己的特色。我参观了许多博物馆和艺术展览，感受到了美国人对艺术和文化的热情。此外，美国的公园和自然风景也给我留下了深刻的印象。我在大峡谷的壮丽景色前驻足，感受到了大自然的伟大和人类的渺小。这些美景让我明白，人类和自然之间应该和谐相处，共同呵护这个美丽的地球。
第五段：美国之行的收获与感悟
回到中国后，我深思美国之行带给我的收获与感悟。首先，美国的多元文化教会了我尊重和欣赏其他国家的文化差异。第二，美国的教育模式启发了我认真思考如何更好地培养学生的创造思维和领导能力。第三，美国的人文氛围让我更加热爱艺术和自然，并希望通过自己的努力，为环境保护和文化传承做出贡献。
美国之行是我人生中宝贵的经验，我相信这将成为我成长道路上的重要一页。我将继续努力学习，为实现自己的梦想而努力。同时，我也希望能够将美国的优秀文化和教育经验传播给更多的人，为促进不同国家之间的交流与合作做出贡献。
美国留学合同篇五
当我踏上美国的土地时，我被这个多元文化的国家深深吸引。机场里充满了各种不同肤色的人群，他们来自世界各地，用不同的语言交流着。这种多样性让我感到兴奋和好奇，我迫不及待地想要开始探索这片神奇的土地。
第二段：文化和语言的冲击
进入美国后，我开始感受到了文化和语言的冲击。无论是在超市购物还是与他人交流，我常常遇到理解上的困难。这让我开始反思自己的语言能力和文化背景。然而，我很快就意识到，在适应过程中保持开放心态非常重要。我主动与当地人交流，用英语表达自己的思想，并努力理解美国文化的习俗和价值观。通过与不同背景的人交流，我意识到文化的多样性是美国的独特之处。
第三段：教育和学习的机会
作为一个留学生，我来到美国是为了接受更好的教育。我被美国的教育体系深深吸引。在美国大学里，我有机会选择自己感兴趣的专业，并获得丰富的学习资源和优质的教育。教授们注重培养学生的创造力和批判性思维，鼓励我们积极参与课堂讨论和实验研究。通过这样的学习方式，我学到了更多的知识和技能，并培养了解决问题和团队合作的能力。
第四段：人文景观与社交活动
美国不仅拥有丰富的教育资源，还有令人惊叹的人文景观。我有机会参观了许多著名的城市和景点，如纽约、华盛顿特区和大峡谷。这些地方充满了历史和文化的气息，让我深深地感受到了美国的独特魅力。此外，美国还有各种各样的社交活动，如音乐会、体育比赛和晚会。这些活动不仅让我享受到了美国人的热情好客，还让我更好地融入了当地的社会。
第五段：人际关系和个人成长
在美国生活的一段时间里，我结交了许多朋友和导师。他们来自不同的国家和文化背景，并分享了他们的故事和经验。通过与他们的交流，我拓宽了自己的视野，学会了尊重和理解不同文化的差异。这段经历也使我更加独立和自信，我学会了独立处理问题和适应变化。在美国生活的这段时间里，我不仅获得了宝贵的教育资源，还收获了深厚的人际关系和个人成长。
总结：
去美国的经历是我人生中一段难忘的旅程。在这个多元文化的国家里，我体验了不同的语言、文化和教育方式，并结识了许多朋友。这段经历不仅开阔了我的眼界，也让我更加自信和独立。我相信，这段经历将对我的未来产生深远的影响，我对未来充满了希望和激情。
美国留学合同篇六
美国所有学校都开放秋季入学，对于语言不能在短短2-3个月准备好且不愿到国外读语言课程的同学，那么可以给自己更多时间在国内准备好申请所需材料和语言考试，在次年2月内完成申请工作。另外大多前50的学校不开放春季入学，因为竞争本身激烈，一般都会满额，所以对于致力于申请前50名校，又不在乎时间的同学，也可以考虑这条途径，给自己更多时间(6月-12月这半年多)，准备语言和赛达考试，去冲击前50的学校，当然华樱出国留学专家提醒：晚一年，学校的要求水涨船高，竞争也愈加激烈。
美国留学合同篇七
美国有近4000所经过认证的大学，全球前100名校50%以上是在美国。能够入读美国名校是每个学生梦寐以求的事情。据数据显示，20xx年选择美国作为留学目标国的中国学生超过40%，在美国就读的中国学生人数超过19万，中国赴美学生签证通过率超过85%。
拿到高考成绩怎么留学美国，长沙分公司美国项目经理曾放表示，可以通过两类途径，留学美国最节约时间。出国针对没有语言成绩的学生，美国有很多大学提供“有条件录取”，又称为“双录取”，即学业成绩达到学校录取要求，但语言成绩没有达到，学校可以先录取。学生入学后进行英文测试，根据英文测试结果进行语言分级，先修一段时间英文，一旦通过学校规定的英文测试，就可以直接入读大学课程，无需再次申请。曾放提醒，此类大学特别适合高三学生，高三学生可以一边办理留学，一边准备高考。
高考结束前可以获知美国大学录取结果，若高考不理想，6~7月即可以办理美国签证，8月底便可赴美留学。如果学生及家长准备时间仓促，也可以选择明年1月入学。出国提供2年制副学士学位(出国)和职业教育课的社区大学也是一种选择。社区大学的优势是小班授课，转入名校的桥梁，加之社区大学大部分是公立的，学费低廉，性价比很高。曾放介绍，越来越多的海外学生申请美国社区大学，把社区大学做为进入四年制大学拿学位的重要跳板。
目前，美国社区大学在校生达1100多万，占美国大学生总数的44%，而社区大学的新生占美国大学新生总数的50%，即美国有一半高中毕业生选择社区大学。
美国留学合同篇八
后来在卓越网上搜索《近距离看美国》时，发现原来这是分开的四本书，其中的第二本是今天要讲的《我也有一个梦想》。
在前一本书《历史深处的忧虑》中主要讲的是美国的民主制度，在《我也有一个梦想》中，主要探讨的是美国黑人问题。其实，这个问题离我们中国人很远，所以谈起来会比较陌生。
先讲讲美国黑人问题的由来吧。这是个历史遗留问题，在英国殖民期间就有奴隶制，而且尤其是奴隶买卖的'暴利，甚至是鼓励了英国在美国的奴隶交易，不仅是在美国，当时在很多国家奴隶买卖都是暴利行业，所以政府考虑到税收来源，暗地里甚至是提倡奴隶制的。在机械化程度很低的时候，奴隶算是主要的劳动工具了，这是奴隶制存在的客观原因。
美国自从建国开始，其最重要的政治纲领《独立宣言》的核心价值，简单来说就是“天赋人权”“人人生而平等”.那么，面对奴隶，美国人的心情肯定是很尴尬的。这里需要说明的是，在美国，或者是其他国家，奴隶中除了黑人，还有白人，当白人破产时也会沦为奴隶。显然黑人也是人，那么他的权利为什么可以被剥夺呢？这个问题一直困扰着美国。
在介绍一些美国简单的地理知识吧，因为这个与之后的黑人解放运动有很大的关系。美国大概可以分为南方和北方。其中，南方是相对比较落后的，主要以农业为主，思想要较为保守，因此南方各州极力反对废除奴隶制，因为他们的农业离不开奴隶这一重要劳动力。北方则是相对比较开放的，主要以工商业为主，资产阶级思想很明显，因为其产业不需依赖于奴隶制，因此他们对待奴隶制没有南方那么固执。
最初是北方的几个州开始废除奴隶制。这里值得仔细讲的是，北方是完全主动提出放弃奴隶制的。北方废奴的主要论据是基于基督教的教义和人类良知。北方大部分都是忠实的基督徒，所以，深信基督教教义的北方觉得奴隶制是上帝不允许的。因为北方的文化深度要比南方深厚很多，所以哪怕是基于人类良知，北方也开始思索奴隶制存在的合理性。需要补充说明的是，沦为奴隶的黑人，他们几乎是没有任何文化，所以假如要是等到黑人自己觉醒，那估计是遥遥无期的。北方白人的废奴行为可以理解为是同情黑人，自愿放弃了自己的“财产”.《我有一个梦想》的作者马丁路德金，其实已经是美国废奴多年后的事情了，他努力实现的是废除黑人隔离政策，而不是废奴，这个随后会提到，我只是害怕有人会把这两件事情给弄混了。
当北方各州主动废奴以后，他们觉得还是不够彻底，他们还想着帮助南方各州废除奴隶制。起初是通过立法敦促南方废奴，南方各州只是答应着北方，但实际上并没有打算废奴的意思。后来被北方州逼的着急了，所以南方州索性宣布脱离美国领导，闹独立了。这是美国总统是林肯，林肯思前想后，最后妥协说不会强制南方废奴，只要他们回到美利坚合众国，但是南方州去意已定，没办法的办法，北方州开始以武力“统一”南方州。刚开始，美国这场南北战争被定义为内战，但是战争中后期的时候，聪明的林肯把战争定义为解放黑奴运动，因此，在这本书的作者开来，林肯最初对这场战争的合法性其实并不那么自信，但是当他把战争的意图引到解放黑奴上来的时候，这场战争似乎就是可以被随后的美国人接收了。众所周知，南北战争以北方胜利告终，但是北方州几乎是没有什么喜悦可言，毕竟这是一场同胞之间的杀戮。作者也提到，战争在一开始是可以被人为操纵的，但是当战争的车轮转起来的时候，肯定会脱离人类的控制。美国南北战争之后，出现了大量研究这场战争的文献资料，综合起来，美国人对待这场战争还是很理性的，不论是战胜的北方州，还是战败的南方州都在反思这场战争在当时是否可以被避免，因为他们都觉得这场战争给美国公民造成了很深的创伤。这里再简单提一下当年中国的国共内战，我们很少会如此冷静地去反思战争，毕竟这也是一场同胞间的杀戮，也许当时是有机会避免这场杀戮的。
即便是最初主动废奴的北方州在废奴之后，也不能一下子接受和黑人彻底融合的社会，所以当时就有了隔离政策，也不认为黑人具有参与政治的能力，所以解放了的黑人还不具有选举权和被选举权。那么，南北战争以后，隔离政策在南北各州都是存在的，不论是白人还是黑人，都觉得隔离政策没有什么不好的。不仅是白人嫌弃黑人，其实就连黑人自己也拒绝和白人彻底融合。
废除隔离政策的导火线是什么呢？其实这件事在高中英语课本上有讲到，如果我没有记错的。一个黑人妇女在工作了一天后，拖着疲惫的身体坐公共汽车回家，而当时的公共汽车是实行隔离的，有白人专座和黑人专座。因为白人经济条件较好，多数是自己开车上下班，所以白人专座经常有空座，而黑人没钱只好乘坐公共汽车，所以黑人座位常常不够坐。那天的情况就是如此，黑人的座位已经被坐满了，而白人区还有空座，那位黑人妇女就坐在了白人区，随后有白人乘客上车，司机就喝令那位黑人妇女让座。假使那位白人司机态度好点话，那位黑人妇女是会让座的，毕竟那位黑人妇女后来回忆说，她并没有挑战隔离政策的打算，但是他讨厌那位司机歧视黑人的态度，所以她临时决定和司机对着干，()哪怕是被送到警察局。最后她真的是被带到了警察局，也许她只是打算被关几天就好了。但是警察局外边的情形超出了所有人的想象，黑人们联合起来抵制公共汽车公司。因为黑人是公共汽车司机的主要顾客，当所有的黑人都放弃乘坐公共汽车而改为步行上下班时，僵持了一段时间以后，汽车公司自己扛不住了，只好给当事人道歉，放弃了自己的隔离政策。这一事件算是美国隔离政策的初次松动。
随后就是马丁路德金领导的“非暴力运动”了。当时还是仅限于北方各州，当时北方州的黑人大学生会在闲暇时间，穿戴整齐地进出仅限白人消费的餐厅和酒吧，很礼貌地要求服务，当被拒绝后，就静坐在店里直到打烊。就这样，北方黑人逐渐“攻克”了北方的隔离政策。但是，南方州仍旧是坚守着隔离政策。书中讲到在几位北方州的黑人大学生深入到南方最为保守的地区挑战隔离政策的时候，被南方的保守势力谋杀了，但是最后的凶手居然没有被绳之以法。在这里就不仔细讲述了，因为实在是太复杂了。
虽然美国现在已经彻底废除了奴隶制，废除了隔离政策，给了黑人所有白人有的权利，但是黑人问题，或者是种族问题还时常困扰着美国人。这里就不再多讲了。
讲一个小插曲吧。当年写了《大同书》的康有为，在去美国之前，也就是在见到黑人之前，在《大同书》中幻想在世界范围内建立一个大同的世界，即在世界范围内建立一个和谐的大社会。但是当他去到美国见到之前从未见到过的黑人时，他说他的大同世界里应该不包括这种黑人吧。这只是说明黑人的“丑陋”外表把初到美国的康有为给吓到了，这大概是人之常情，估计历史上白人第一次见到黑人时也是这种“歧视”态度吧。
和美国的黑人问题有关的电影也挺多的，比如《林肯》，《为奴十二年》，以及斯皮尔伯格拍的一部讲古巴一艘载有奴隶的船飘到美国的故事，电影名字我忘记了，有兴趣的可以查一查。
，美国产生了历史上的第一位黑人总统，当时美国站在创造历史的岔路口，要么选择黑人总统奥巴马，要么选择女性总统希拉里，最终美国人选择了前者，但是我估计按照美国人的制度和心理，距离创造后者的历史已经不远了。