人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
团课心得雷锋精神篇一
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，也是我们新时代需要继承和发扬的优良品质。在团课这个特殊的环境下，我有幸亲眼目睹了许多雷锋精神的展现。雷锋精神能够激励人们积极向上、乐于奉献，让我深深感受到人与人之间的亲情、友情和社会责任感。在团课时代，我们需要更多的雷锋精神来推动团队的发展，促进社会的进步。
第一段：了解雷锋精神的内涵和意义
雷锋精神是中国社会主义核心价值观中的重要组成部分。它强调了诚实守信、助人为乐、艰苦奋斗、奉献社会等价值观念。雷锋时代是一个团结友爱、互帮互助的时代，他为我们树立了一个乐于奉献、自强不息的楷模。在团课时代，我们应该明确雷锋精神的内涵和意义，将之深深铭记在心，让之成为我们行为准则的一部分。
第二段：团课中的雷锋精神典范
在我参加团课的过程中，我亲身经历了许多同学的雷锋行动。有一次，我因为感冒发烧而不能上课，一个同学主动帮我带了笔记并告诉我上课的内容；有一次，我因为忘记带水杯而口渴难耐，另一个同学将自己的水杯借给我；还有一次，我们一起为班级搬桌子椅子，共同努力让班级变得更加整洁。这些细微的举动，正是雷锋精神的体现。他们不求回报，只是默默为他人做出贡献，以实际行动践行着雷锋精神。
第三段：雷锋精神在团课中的宣传和传播
团课时代，雷锋精神的宣传和传播显得尤为重要。通过宣讲、班会等形式，增加同学们对雷锋精神的了解和认识，引导他们从小事做起，付出自己的一份力量。同时，学校也应该加强价值观教育，通过课程设置、活动组织等形式，培养学生的感恩之心和服务意识。只有让更多的人了解和认同雷锋精神，才能形成一股强大的社会风气，让雷锋精神在团课时代得到更好的传承与发扬。
第四段：从团课中培养自己的雷锋精神
在团课时代，我们应该如何培养自己的雷锋精神呢？首先，要懂得珍惜机会和资源，积极参加各种志愿活动，为他人服务。其次，要注重关爱他人，学会倾听、理解和帮助别人，让团队充满温暖和爱心。再次，要勤俭节约，做到不浪费食物和资源，形成良好的生活习惯。最后，要明确社会责任感，懂得自己的责任和义务，为人民服务、为社会奉献。只有通过实际行动，将雷锋精神融入到团课中的方方面面，才能真正发挥出它的力量和影响力。
第五段：团课时代雷锋精神的价值
团课时代雷锋精神的重要价值不可忽视。它能够让团队更加团结，为共同的目标而奋斗；能够让同学之间互相关爱，形成良好的人际关系；能够让社会更加公正和和谐，形成一种良好的社会风尚和价值取向。团课时代的雷锋精神是我们追求真善美、追求优秀的动力源泉，它不仅是我们人生的财富，更是我们实现自我价值的必经之路。
总而言之，团课时代是培养和发扬雷锋精神的重要阶段，我们应该以身作则，积极践行这一精神，以实际行动推动团队的发展和社会的进步。只有在团课中不断发扬雷锋精神，才能在新时代的征程中书写出更加辉煌的篇章。
团课心得雷锋精神篇二
随着社会的发展和人们理念的变化，越来越多的人开始意识到雷锋精神的重要性。特别是在团课时代，雷锋精神更加深入人心，对人们的成长、领导能力和团队合作能力具有非常重要的影响。在团课时代的学习和工作中，我对雷锋精神有了一些心得体会，下面将在文章中进行论述。
首先，团课时代培养了我对集体利益的认识。雷锋精神强调个人利益服从集体利益，这在团课时代得到了很好的体现。在团队活动中，我们不仅仅关注自己的成长，更注重团队的整体发展。每个人都愿意为团队做出自己的贡献，并牺牲个人利益。这使得我们的团队更加凝聚力强，目标明确且高度配合。从这个层面来说，团课时代培养了我们的集体意识和责任感，进一步增强了我的雷锋精神。
其次，团课时代培养了我的领导能力。雷锋精神的核心是自我奉献和无私奉献，而这正是领导者所需要具备的素质。在团课活动中，我有机会担任团队的负责人，负责组织和指导团队的成员。通过这个过程，我学会了关心和倾听他人的意见，发挥自己的榜样作用，以身作则。同时，也学会了调动团队成员的积极性、发掘他们的潜力。这样的经历使我更加了解领导的重要性，并增强了我在团队合作中的雷锋精神。
第三，团课时代提高了我的团队合作能力。雷锋精神追求互助合作和相互尊重，而这正是团队合作所需要的素质。在团课活动中，我不仅需要与团队成员紧密配合，还需要与其他团队合作。通过与队友们共同努力、互相协作，我们取得了很多好成绩。这个过程中，我学会了倾听和沟通的重要性，学会了尊重和包容不同意见的能力。团课时代的学习和工作让我逐渐成长为一个团队合作的中坚力量，同时坚持雷锋精神的实践。
第四，团课时代激发了我的社会责任意识。雷锋精神强调为人民服务，关爱社会，报效祖国。在团课时代，我有机会参与到一些社会公益活动中。比如，我们去了一家福利院为孤寡老人送去温暖和关怀；还去了一个乡村学校为孩子们开展文化活动。通过这些经历，我深刻感受到社会的不公正和不平等，认识到自己作为一个团队成员的责任。这激发了我对社会责任的意识，让我对自己的行为和言论更加严谨和负责。
最后，团课时代加深了我对雷锋精神的理解。团课时代是雷锋精神的实践舞台，通过亲身参与和互动，我更加深入地理解了雷锋精神的内涵和价值。雷锋精神关注他人、关爱社会，是一种积极向上的价值观和思想意识。在团课时代的学习和工作中，我逐渐形成了一种奉献和无私的态度，拥有了积极向上的人生观。这样的心得体会，使我更加坚定了为社会发展、为他人付出的信念和决心。
总结起来，团课时代让我更加了解和体验了雷锋精神。通过对集体利益、领导能力、团队合作、社会责任和价值观的深入思考和实践，我对雷锋精神的理解更加深刻和全面。团课时代不仅是一种学习和工作方式，更是一种追求卓越、奉献社会的生活态度。长此以往，我相信团课时代的影响将伴随我一生，成为我追求卓越和努力奉献的动力。
团课心得雷锋精神篇三
我们班干部为这次团课都付出了很多，像活动策划、教室布置、团课主持、活动开展等等都做得很好。学习雷锋精神是永不过时的话题，每年三月是“学习雷锋”月，可在我看来，学习雷锋不能只在三月而是时时刻刻。但在现代我们助人为乐的意识并不强烈，在种种原因下开展这个主题的团课是很有必要的。
通过这次团课，我对雷锋有了更全面的了解，也联系现实生活对“雷锋精神”展开了激烈的讨论，尽管我们的生活不可能尽如人意，但不管在什么时候我们都能在到一个个的“活雷锋”，而团课的目的也在激励着我们每个人向雷锋同志学习，落实在行动上。只要相信，世界可以很美好，为别人服务并不是吃亏，在解读雷锋故事时，他所做的每一件事都是很平凡但又那么可敬，因为我们都知道做一件好事容易，做一百件一千件也是可以办到，但要时时刻刻不忘服务群众却是多么珍贵！有时我们甚至在想着有些做好事却被反咬一口，把大家弄得人心惶惶，不是不想帮助别人，而是担心其中可能是个骗局。我不知道有些人为什么会那样，为什么不能简单一点，不然“雷锋精神”会更加普遍，根本用不着宣传，它始终在人们心中留下印记，人们会不假思索地伸出援助之手。
只有大家齐心协力才能把它发扬光大并传承下去。每次的团课多少会有些无味，因为这些大道理人人都懂，纯说教的谁也不愿意听。但是只要认真思索其中的道理就会有新感触，人的思想也是在不断前进的，在学习雷锋精神这个严肃的主题下，同时开展了一些有趣的活动，既为团课增添了趣味，也让班上的每个人通过游戏活动去体会，这样比说出来的效果更好，学会自悟！
总之，这次团课开展得很成功，它真正让我们体会到了“学习雷锋精神”的重要性和时代必要性，无论是在准备还是开展都是很严谨的进行着，我看到了班干部的努力、同学们的配合以及团课的成果。
活动主题：学习雷锋好榜样
活动地点：教学楼502教室
活动时间：2012年年3月15
参加人数：45人
班级人数：45人
缺席人数：无
主持人 ：王蕊
记录人 ：王雪
活动背景：为响应学院团委号召，实现在学雷锋月系列活动中，人人学雷锋，处处学雷锋，提高同学们的文明素质，本班举行了以“寻觅雷锋足迹，弘扬雷锋精神”
活动目的:
1、通过雷锋的生平简介及其真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“雷锋”出现在我们的'日常生活中。
活动准备:
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事录音、图片。
3、照相机、卡片等活动互动环节有关道具。
活动内容：1、学习雷锋的有关事迹。
2、学习学习雷锋好榜样的歌曲。
3、小游戏、小知识抢答。
4、合影结束此次活动。
活动形式：抢答、辩论。
活动过程：
由主持人介绍开场白，拉开此次素质教育的序幕，让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
第一环节:由组织委员同学组织抢答环节，出有关雷锋精神的题，分别有各个小组抢答，答对者加分答错者扣分，失败的一方接受惩罚。
第二环节:请文艺委员上台教大家学习雷锋好榜样的歌曲教三遍，随机叫上一名同学演唱通过者得奖，失败的接受惩罚。
第三个环节：请大家讲述身边真实的好人好事，宣扬雷锋精神让大家知道雷锋精神无处不再。
第四个环节：请出前两个环节失败的队伍进行惩罚游戏，调动大家的积极性，把此次活动推向高-潮。
第五个环节：大家一起唱学习雷锋好榜样的歌曲合影留念。 活动总结：
锋精神的热情，体现了他们积极的人生观，同时给同学们搭建了一个展示自我的舞台，增进了彼此的了解，增强了班级的凝聚力。 让雷锋精神的光芒在这阳光三月更加耀眼！
乐于奉献，永远富有爱心，永远真诚善良，让雷锋精神存在于每时每刻、每处每地，让生活更加有意义。
团课心得雷锋精神篇四
近年来，社会上团课越来越受到年轻人的追捧，团课时代倡导的雷锋精神，也成为了年轻人学习、工作和生活的重要准则。团课时代雷锋精神蕴含着爱国、助人、奉献等积极向上的品质和行为，让我深受鼓舞。以下是我在团课时代学习雷锋精神过程中的心得体会。
首先，团课时代使我认识到了雷锋精神的真正内涵。雷锋精神不仅是指奉献和助人为乐，更是倡导着一种无私、无畏、乐于奉献的精神风貌。在团课时代的培训中，我结识了许多来自各行各业的志愿者，他们经常通过义务劳动、捐款捐物等方式帮助那些需要帮助的人群。他们无私奉献，时刻保持着良好的精神状态，让我深感到团课时代雷锋精神的伟大，也对自己可能成为这样的人而充满了期待。
其次，团课时代教会了我如何践行雷锋精神。“成功源于个人，成就离不开集体”，团课时代通过团队协作、互助合作的方式，帮助我们体验到了雷锋精神的实践。在一个团队中，每个人的才华和能力需要得到充分发挥，而这只有通过相互帮助、相互学习和相互尊重来实现。在团课时代的培训过程中，我遇到过难题和挫折，但是通过和团队成员的沟通和协作，我们共同找到了解决问题的办法。这种团队精神的培养让我明白，只有当每个人都以雷锋精神为准则，发扬团队精神，我们才能共同取得更大的成功。
再次，团课时代激发了我对社会责任的认识。雷锋精神不仅仅是个人行为，更是一种社会责任感的体现。团课时代通过组织各种公益活动，让我们亲身体验到了服务社会的意义和乐趣。在帮助贫困学生、清洁环境等活动中，我认识到每个人都应该为社会做出自己的贡献，哪怕是微小的力量也能改变世界。团课时代的培训课程不仅仅关注个人的技能提升，更注重培养我们的社会责任感和公益意识。这种强烈的社会责任感成为了我以后生活中的重要指引，让我更加积极地参与到社会公益事业中去。
最后，团课时代让我意识到，雷锋精神是一种习惯。只有将雷锋精神内化为自己的日常行为，不仅在团队中发挥作用，还要在平时的生活中体现出来。在团课时代的培训过程中，我们经常被要求思考自己可以怎样从细微处做起，如何关心周围的人，如何主动帮助他人。这让我意识到，雷锋精神不仅仅是一种大公无私的行为，更是一种平常心态的培养。只有将雷锋精神贯彻于日常，时刻保持一颗善良、乐于助人的心，我们才能真正践行雷锋精神，让它成为我们的一种习惯，融入我们的生活。
总之，团课时代雷锋精神让我深受感动和启发。通过培训和参与各种公益活动，我认识到了雷锋精神的真正内涵，学会了如何践行雷锋精神，并进一步加深了对社会责任的认识。团课时代的培养让我深深明白，只有将雷锋精神融入日常生活，时刻保持一颗善良、乐于助人的心，我们才能真正成为一个对社会有所贡献的人。
团课心得雷锋精神篇五
我们班干部为这次团课都付出了很多，像活动策划、教室布置、团课主持、活动开展等等都做得很好。学习雷锋精神是永不过时的话题，每年三月是“学习雷锋”月，可在我看来，学习雷锋不能只在三月而是时时刻刻。但在现代我们助人为乐的意识并不强烈，在种种原因下开展这个主题的团课是很有必要的。
通过这次团课，我对雷锋有了更全面的了解，也联系现实生活对“雷锋精神”展开了激烈的讨论，尽管我们的生活不可能尽如人意，但不管在什么时候我们都能在到一个个的“活雷锋”，而团课的目的也在激励着我们每个人向雷锋同志学习，落实在行动上。只要相信，世界可以很美好，为别人服务并不是吃亏，在解读雷锋故事时，他所做的每一件事都是很平凡但又那么可敬，因为我们都知道做一件好事容易，做一百件一千件也是可以办到，但要时时刻刻不忘服务群众却是多么珍贵！有时我们甚至在想着有些做好事却被反咬一口，把大家弄得人心惶惶，不是不想帮助别人，而是担心其中可能是个骗局。我不知道有些人为什么会那样，为什么不能简单一点，不然“雷锋精神”会更加普遍，根本用不着宣传，它始终在人们心中留下印记，人们会不假思索地伸出援助之手。
只有大家齐心协力才能把它发扬光大并传承下去。每次的团课多少会有些无味，因为这些大道理人人都懂，纯说教的谁也不愿意听。但是只要认真思索其中的道理就会有新感触，人的思想也是在不断前进的，在学习雷锋精神这个严肃的主题下，同时开展了一些有趣的活动，既为团课增添了趣味，也让班上的每个人通过游戏活动去体会，这样比说出来的效果更好，学会自悟！
总之，这次团课开展得很成功，它真正让我们体会到了“学习雷锋精神”的重要性和时代必要性，无论是在准备还是开展都是很严谨的`进行着，我看到了班干部的努力、同学们的配合以及团课的成果。
雷锋的精神如同三月的春风吹散人们心中的尘埃。适逢三月“学习雷锋日”，我系积极响应院里号召开展一系列活动。组宣部负责宣传并筹划学习雷锋主题团课，对象是大一大二所有班级。
雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。 在这个时代，雷锋精神或许会被某些人渐渐淡忘。我们一直强调弘扬民族精神，传承优秀传统美德，可这些往往在这个物欲横流的时代消磨殆尽。举行这次团课，让大家自己谈谈对活动的认识和并付诸实践，是非常必要的。同学们也都觉得很有必要在一起好好交流一下如何能好好继承并发扬雷锋精神。为此，各班班委也积极筹划了班内的团课。
雷锋精神渐失的悲哀事实。还有更为精彩的辩论，通过辩论大家对雷锋精神有了更深的思考和反省，班级氛围变得热烈了。
班级讨论中，很多班级就为什么助人为乐的事情为什么会愈来愈少。讨论的结果，大家都认为长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。
有的班级还通过学习材料，学习先迚人物事迹，展开批评与自我批评。大家表现得都比较积极。
团课结束了，总体来说团课还是比较园满的。大家积极性都被很好的调动了。大一的表现更是让人满意，他们与去年相比，团课内容丰富了许多，并且团课氛围得到较好的改善。虽然仍有一部分同学没有能积极参与到辩论等环节，但至少他们同样有收获。
将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。