教师心得体会的最终目的是为了提高自己的教学水平和教育教学质量。接下来，我们将分享一些优秀教师的心得体会，希望能给大家带来启示和思考。
教师
教师是社会的灵魂工程师，肩负着培养青少年才智和品格的重要使命。作为一名教师，我一直以来都深感教育事业的神圣和责任的重大。多年来，通过自己的教学实践和与学生的交流互动，我逐渐领悟到教师责任的深刻意义与体会。
第二段：责任心的建立与培养。
教师责任是一种内在的驱动力，它与教师的职业道德、教育理念和个人素养息息相关。首先，教师要具备崇高的职业道德，坚守教育的底线，维护学生的健康成长。同时，教师要有积极的教育理念，追求学生的全面发展，注重培养他们的创新精神和实践能力。最后，教师要不断砥砺自己的个人素养，增强自身的专业水平和人格品质，成为学生学习和生活的榜样。
责任心是教师教学工作中的重要品质，不仅体现在教学方法上，更体现在对学生的关心和关爱上。教师应当根据学生的特点和需求，有针对性地制定教学计划，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，教师还应当耐心倾听学生的心声，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题，给予他们必要的帮助和指导。只有真正关心和关爱学生，才能激发他们学习的潜能，提升他们的学习成绩和品德素质。
第四段：责任心在班级管理中的体现。
作为班级的主导者和管理者，教师肩负着维护班级秩序和安全的责任。教师应该严格要求自己，端正工作态度，认真备课、批改作业，确保教学质量和教学效果。同时，教师还应当注重班级文化建设，营造积极向上的学习氛围，培养良好的集体荣誉感和团队合作意识。此外，教师还要及时发现和解决学生之间的矛盾和问题，加强与家长的沟通，共同为学生的成长和发展努力。
第五段：责任心对个人成长的影响。
教师的责任心不仅对学生有着深远的影响，也对教师个人的成长和发展有着重要意义。责任心的培养需要教师始终保持对教育事业的热忱和执着追求，不断提升自身的专业素养和教育教学能力。同时，责任心也要求教师不断反思和总结教育实践中的经验和教训，不断完善自身的教育理念和教育方法。只有不断改进和提高自己，才能更好地履行教师的职责，为学生成长成才做出更大的贡献。
总结：责任心是教师的重要品质，也是教师职业生涯中的必备品。教师责任立足于对学生的关心和关爱，体现在教学和班级管理中，对个人的成长有着积极的影响。作为一名教师，我将继续保持对教育事业的热爱和执着追求，以更高的责任心投入到教学工作中，为培养优秀品质的未来之星默默耕耘。
教师责任心得体会
学习了《2008中国教育的深刻反思》和《教育的伟大源自厚重的责任感》这两篇文章，我深有体会，以下是我的点滴体会。
有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认为，不妨看得平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。
要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。作为一名踏踏实实的教师，我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为学校的发展发光放热。
一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;尽到对教育的责任，才能是好公民。履行责任的.标准越高，其人生价值就可能越大。一个人道德修养的核心就是讲责任。因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。
其实，教师也只不过是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。
责任教师心得体会
作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”奉献是人类世世代代进步所尊崇的高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育。
其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的平等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、平等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。
最后，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值。
作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力。
通过这次学习使我明白了：师生之间是一种人格上的平等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的客观需要。
愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根。
责任教师心得体会
刚踏进教育行列的我，对于教师这一职业，可以说还只是一知半解。而在我的认识当中，我知道，教师这一职业具有着十分重要的地位，因为国家大计教育为本，教育大计教师为本。人们对于教师，也有着数不清的赞誉。“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生。”“教师是人类灵魂的工程师。”也正是这样，才更让我倍感压力，因为总担心自己没有达到一名教师的要求。
在这即将迎来第xx个教师节之际，我也想就教师这一职业的责任与奉献，结合自己的工作经历，谈谈自己的一点浅短的看法。
“责任”有一层含义是指如果没有做好自己的工作，而应承担的不利后果或强制性义务。正如前文所说，教育是国家大计之本，教师又是教育大计之本，教师在社会中充当着重要的角色，因为教师培育的是祖国建设的接班人。而老师的一举一动、教育方式和教育理念都可能影响学生的一生。如果学生出现了什么问题，老师的责任就会显得尤为重大，所以我们才会常听到说：“是因为老师教得不好！”
但是，我们也并不能因此而对教师这一职业或对教育教学工作感到畏惧，尤其是一些年轻的新教师，如我。因为每一个人都有他自己的成长过程，也并不是每一个人，一出来社会，进入岗位，就能得心应手。教师不是神，也是凡人一个。在教育教学工作方面，也要经历一个从不适应到适应，再到熟练的过程。所以，虽然教师的责任重大，但我们作为教师，一定要有信心，坚信自己能很好地完成自己的使命。不能因为怕担责任，在工作中畏首畏尾。
老师身上的担子确实不轻。既要教书，更要育人。在提倡素质教育的今天，老师只有教学能力是不够的。老师还是学生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教师既要坚守工作岗位，搞好本职工作，有的时候还要做好学生的思想政治工作，像父母一样关心和了解每一个孩子的学习、生活和身体情况，还有的时候要结合工作的需要，要不断进修，参与科研、培训等。总而言之，教师的职责很多。而面对这些职责，在我们不能每样都完成得尽善尽美的时候，就要学会变通来提高自己的工作质量。比如在时间的分布上，重点工作分配多点时间，花多点精力。而在处理事情的次序和方式上，则要重要的事情先做，次要的事情后做。学会换位思考等等。时代在进步，教师也要与时俱进，也要学会变通。
教师职业之伟大，除了因为受教育对象的.重要，还有就是因为教师奉献精神的伟大。纵观现在教师的现状，无论是从教师的工资待遇，还是福利等方面都和一些高薪职业存在很大的差距，而工作量、工作压力往往是远大于这些职业的。而支撑着老师们继续从事这一行业的动力，就是老师们身上的那种奉献精神。为孩子们的未来，愿意奉献自己一生的伟大精神。也可以说是老师们对孩子们的爱。所以，我们老师，尤其是想成为一名真正意义上的合格的老师，我们不仅要担负好自己岗位上的职责，还要坚持奉献。为教育奉献，为国家奉献，归根结底，是为了孩子们奉献。做完的工作，再多反思一下，怎样才能做得更好，做好的工作，再多花些时间，研究怎样才能更高效率，等等等等。
最后，我想对老师们说的是，祖国未来之花，有赖于你们的负责与奉献！
雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出：教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么教师的爱便是教育的光辉；如果说，教师是塑造人类灵魂的工程师，那么责任就是教师的灵魂，爱与责任便是教师之魂。
伟大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”
在这十九年的教育工作中，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、和关心每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。冯硕曾是全校出了名的调皮捣蛋的学生，自从冯硕入学的那一天起，我就没少和他“打仗”，我说打仗一点都不夸张。教育他也许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，今天无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今天作业没有完成，明天又借故不上课……更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批评了他多少次！可是我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他，即使他因为我批评他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关心仍然没有变过！我相信，有一分付出，就有一分收获。
比尔盖茨说过这样一句话：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”对于教师来说责任心更是尤为重要，因为我们面对的教育对象是有着血肉灵魂的、心智正在发育、世界观、人生观正在形成的活泼可爱的'孩子们。他们的人格是否健全、心地是否善良、是否能够心系他人，将会给每一个家庭带来幸福，将会使社会变得安定有序，将会决定着国家的兴衰。由此可见，教师的责任心和工作水平直接影响到学生的进步和成长，教师的责任之大，可想而知。
“德高为师，学高为范”，说得直白一点，作为老师，我的责任就是把学生教好，教好分两个方面：做人和做学问。
首先，教学生做人方面的责任，为人师表，老师要用自己的言谈举止去感染他们，教育他们，使他们分清正邪，明辨是非，正所谓“言传而身教也”。一天之中，老师和学生在一起的时间比较长，因此待人接物、处理突发事件等都要注意细节，力求把每件事都处理得完美，学生虽然不说但他们都看在眼里，记在心上。另外，要时刻以积极地心态去过每一天，以自己的乐观去教会孩子们如何面对困难。学生犯了错误，要公平公正，严格按原则办事，否则在学生们心目中会威信大失，导致以后再处理学生问题时困难重重。除此之外，老师还要注意培养自己良好的行为习惯，以自己的行动告诉学生什么是真善美，无论教他们多长时间都要对他的终生负责，对他未来几十年的发展负责。比如说，老师要求学生上学不能迟到，自己首先就要准时进班，如果有学生迟到了，不能仅仅是给他讲学校的规章制度，还要上升到做人的高度。
作为语文老师，我首先要做的就是精心设计每一堂课，多阅读相关资料书籍，根据课文内容设计好每一个问题，安排好每一个环节让学生们在快乐中，在轻松地氛围中学习知识，使他们不觉得学习是一种负担，而是一件很有意思的事情，逐渐的由“要我学”的心态变成“我要学”的心态。另外，要以教材为例子，让学生掌握学习方法，正真做到“授之以渔”，在实际授课过程中要灵活应对突发情况，不一定非得按教案来，只要能够将知识点教给学生，可以不拘泥于某种形式。
都说要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水，因此，学无止境，钻研无止境！这样才能使自己适应今天的新科技、新知识、新理念，因此，在业余时间我常学习一些先进的教育理念和科学育人的书籍来丰富自己，使自己的教育教学游刃有余。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻，无怨无悔的奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或者踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
教师责任
教师是社会的栋梁和人才的源泉，他们担负着培养下一代的重责任。教师责任的庄重性使得他们需要时刻审视自己的行为和职责，以确保每一位学生能够充分发展。作为一名教师，多年来我一直思考教师责任，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先，作为一名教师，我们的首要责任是培养学生的学习能力和知识水平。这意味着我们要精心设计有趣且具有挑战性的课程，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。同时，我们也要提供足够的支持和指导，确保每个学生都能够理解和掌握所学知识。在这个过程中，我们必须坚持耐心和恒心，因为每个学生的学习速度和方式都是不同的。只有通过个性化的教学方法，才能最大限度地发挥每个学生的潜力。
其次，教师要负责培养学生的品德和道德素养。学生不仅需要具备良好的学术成绩，更需要具备正确的价值观和行为准则。作为教师，我们要以身作则，用自己的言行来影响学生。我们要用生动的案例和有趣的故事来告诉学生什么是真正的道德，鼓励他们积极参与公益活动，培养他们的勇气、责任感和同理心。同时，我们也要教育他们如何正确处理人际关系，帮助他们学会与人合作和交流，培养他们的领导能力和团队合作精神。
第三，教师的责任还包括建立良好的学习环境。学生只有在一个安全、积极向上的环境中才能充分发展。作为教师，我们要尽力创造这样的环境。我们要营造一个包容和谐的课堂氛围，鼓励学生自由地表达自己的想法和观点。同样重要的是，我们要建立有效的沟通渠道，与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的困难和需求，并与家长共同协力解决问题。只有这样，学生才能在学校获得全面的关怀和支持，真正实现个人的发展。
第四，教师还需要在学生中培养正确的学习态度和学习方法。作为一名教师，我们要传递积极向上的学习态度，并鼓励学生树立正确的学习目标。我们要教育学生如何制定合理的学习计划，并教给他们有效的学习方法和技巧。我们要帮助学生分析问题、解决问题，鼓励他们勇敢地面对挑战和困难。同时，我们也要关注学生的学习进展，及时发现他们的问题并提供相应的帮助。只有帮助学生建立正确的学习观念和学习方法，才能帮助他们取得更好的学习成绩。
最后，作为教师，我们还需要关注学生的身心健康。学生的身心健康是他们全面发展的基础。因此，我们要教育学生养成良好的生活习惯，包括科学饮食、定期锻炼和合理休息。我们要鼓励学生积极参与体育运动和其他课外活动，帮助他们释放压力，培养他们的团队合作和领导能力。同时，我们还要关注学生的心理健康，帮助他们解决各种困扰和烦恼。只有身心健康的学生才能更好地学习和发展。
综上所述，教师责任是一项庄重而神圣的任务。作为教师，我们要不断努力，不断提升自己的教育水平和教育理念，以更好地履行我们的责任。只有这样，我们才能真正成为学生们的引路人，培养出一代又一代具有优秀品质和综合能力的人才。
责任教师心得体会
什么是责任？在我看，责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我的梦想是得到学生们、家长和同事们的认可，成为一个有爱心，智慧，有责任心的老师。现在我正在努力着，让这个梦想实现。
一转眼，我已经踏上教师的岗位。带着我这么多年对我的教师梦的旅程，在期盼中开始了我的梦想之旅。现在得我不知是紧张还是兴奋，我自己也说不清楚，我唯一能肯定的就上信心满满的迎接这充满挑战性的工作，投身与教师这一职业。
选择教师，我不后悔，沿着我的梦想走下去，教育我的孩子们。
作为教师，我把慈母般的爱奉献给我的学生们。我深深地懂得，教师对学生们的责任不能限于个别学生，而是面向全体学生，教师所肩负的是对下一代教育的使命，并非对个别人的教育任务。这种责任能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。
只有当教师心中装着每一个孩子，并认为每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都应该得到自己的关爱，这样的教育才可以进行。只有当教师深深地懂得，自己的言行哪怕是一举手一投足对学生说，都有着举足轻重的作用，这种对话才可以展开。这是一个简单深刻的教学责任的哲理，我一定会铭记在心。
已经实习了两个多月了，越越留恋这里，我喜欢这里的孩子，他们是我见过的最棒的孩子，因为他们是我的第一批也是最优秀的一批学生，加油，无极实验的孩子们，加油，老师永远爱你们！
教师的责任
作为一名教师，我深知自己肩负着重大的责任。教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格、塑造学生的未来。经过多年的教学实践，我对教师的责任有了更深刻的理解与感悟。
首先，教师承担着为学生提供知识的重任。教师是知识的传播者，是学生的指导者。在课堂上，我秉持着以学生为中心的教学理念，注重激发学生的学习兴趣和主动性。我会通过丰富多样的教学方法和手段来引导学生自主探究，激发他们对知识的渴望，并且注重让学生将所学知识运用到实际生活中去。只有这样，学生的学习才能产生实际效果，才能为他们的未来奠定坚实的基础。
其次，教师还肩负着培养学生良好品格的责任。一个教师的影响力不仅限于课堂，更应渗透到学生的品行成长中。教师不仅要传道授业，还要爱身教于人，用自己的言行示范引导学生。我常常通过举办班级会议、开展主题活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。同时，我也注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长与生活，与他们建立信任和情感的纽带。只有将学生塑造成具有良好品格的人才，才是一个合格教师的责任。
再次，教师还要为学生个性发展创造条件和机会。每个学生都是独特的个体，都有自己特有的兴趣和天赋。教师要全面了解学生，关注他们的个性差异，给予他们发展的空间和机会。在我的教学实践中，我尊重学生的个性，鼓励他们多样化的发展，提供不同的学习路径和资源，帮助他们充分挖掘自己的潜能。只有做到了这一点，学生才能真正找到自己的兴趣所在，追求自己的人生价值。
最后，教师还有着不断学习和提升的责任。教育事业发展日新月异，教学理念、教学方法也在不断更新变化。作为一名合格的教师，我要始终保持学习的心态，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。我会参加各类教育培训，阅读教育专业书籍，与同行交流学习，通过反思总结自我提升。只有不断提高自己，才能更好地完成教师的责任，给予学生更好的教育。
在我多年的教学生涯中，我深刻体会到作为教师的责任是重大而繁重的。只有承担起这份责任，充分发挥自己的聪明才智和潜力，才能为学生的成长和未来贡献力量。我会始终保持教育者的初心，不断提升自己，坚守教育事业的光荣和庄严。只有这样，我才能成为学生们的引路人，助他们成长为有用的社会人才。
教师的责任
教师是神圣而伟大的职业，他们肩负着培育学生、传播知识、引导未来的重大责任。在这个职业中，教师扮演着重要的角色，他们不仅要关注学生的学业发展，还要对学生的全面素质进行培养。在多年的教学生涯中，我深切体会到自己作为一名教师的责任，以下是我对这个问题的一些心得体会。
首先，我认为教师的首要责任是传授知识。作为教师，我们应该有扎实的学科知识和教学方法，能够将知识点有条理地传递给学生。我们应该为学生提供一个良好的学习环境，激发他们对知识的兴趣和求知欲望。我们应该耐心地解答学生的问题，帮助他们理解和掌握学习内容。只有通过不断努力和专业素养的提高，我们才能更好地履行这一责任。
其次，教师还有责任对学生进行德育教育。除了教授知识，我们要通过言传身教的方式，培养学生正确的价值观和道德观念。我们要教育学生要尊重他人、关心他人，培养他们积极向上的人生态度和社会责任感。我们要引导学生树立正确的人生目标，培养他们的自尊心和自信心，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。只有通过我们的言行示范，学生才能树立正确的人生观和价值观。
此外，作为一名教师，我还应该关注学生的个体差异，尊重每个学生的个性和特长。在教学中，我要注重培养学生的独立思考和创新能力，引导他们发展自己的兴趣和爱好。我要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法和策略，使每个学生都能够在适合自己的发展空间中实现自己的潜能。在与学生交流和互动的过程中，我要耐心倾听他们的想法和需求，给予他们积极的回应和支持。
同时，作为一名教师，我要承担起学校和社会的责任。我要积极参与学校的各项活动和会议，为学校的发展和教育事业作出贡献。在学科研究方面，我要不断学习和更新知识，提高自己的教学水平。我要积极参与社会公益活动，为社会做出应有的贡献。我要关注社会问题，引导学生反思和思考，培养他们的社会责任感，激励他们为社会的发展贡献自己的力量。
最后，我要强调教师的责任不仅仅是一种职业，更是一种使命。教师应该抱有平等、公正、真诚和关爱的教育心态，用心去理解和关心每个学生。我们要用爱去教育学生，用智慧开启他们的智慧之门，用信任和支持培养他们的自信和能力。我们要始终牢记自己是学生的引路人和榜样，要以身作则，为学生树立正确的人生导向。我们要努力培养出一个个有理想、有责任、有担当的新一代，为社会的进步和繁荣做出贡献。
总之，作为一名教师，我们肩负着培育未来的责任。我们要传授知识，进行德育教育，关注学生的个体差异，承担起学校和社会的责任。我们要以身作则，用心去关心和培养每个学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。只有通过我们的努力和奉献，才能为社会培养出更多有用的人才。
教师的责任心得体会
什么是责任？在我看来，责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我的梦想是得到学生们、家长和同事们的认可，成为一个有爱心，智慧，有责任心的老师。现在我正在努力着，让这个梦想实现。
一转眼，我已经踏上教师的岗位。带着我这么多年来对我的教师梦的旅程，在期盼中开始了我的梦想之旅。现在得我不知是紧张还是兴奋，我自己也说不清楚，我唯一能肯定的就上信心满满的迎接这充满挑战性的工作，投身与教师这一职业。
选择教师，我不后悔，沿着我的梦想走下去，教育我的孩子们。
作为教师，我把慈母般的爱奉献给我的学生们。我深深地懂得，教师对学生们的责任不能限于个别学生，而是面向全体学生，教师所肩负的是对下一代教育的使命，并非对个别人的教育任务。这种责任能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量。
只有当教师心中装着每一个孩子，并认为每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都应该得到自己的关爱，这样的教育才可以进行。只有当教师深深地懂得，自己的言行哪怕是一举手一投足对学生来说，都有着举足轻重的作用，这种对话才可以展开。这是一个简单深刻的教学责任的哲理，我一定会铭记在心。
已经实习了两个多月了，越来越留恋这里，我喜欢这里的孩子，他们是我见过的最棒的孩子，因为他们是我的第一批也是最优秀的一批学生，加油，无极实验的孩子们，加油，老师永远爱你们！
教师责任的心得体会
教师是培养未来社会栋梁的重要人员，是学生成长的引路人。在教学中，无论是课程的选择、上课的方式、与学生的交流、评分的公正性，都需要教师认真对待。对于任何一位教师而言，教师责任的重要性都是不可忽视的。在本文中，我将分享我的教师责任心得体会。
第二段：前期准备。
好的教师责任心得体会，在前期准备方面应该多下功夫。把每一个上课的细节都反复推敲，这样才能更好的保证教学的质量和效果。比如，备课时候需要思考一下，课堂上如何引导学生做更好的互动？如何激发学生兴趣，促进学生的学习？在这个过程中，我发现，应该根据学生的实际情况和不同的教学内容来设计授课形式。相比于单调的课堂讲授，学生更愿意参与到充满活力和多样性的课堂中来。
第三段：授课过程。
教育是一项人类事业，直接涉及到孩子们的成长和未来，所以我们作为教师的责任也非常重要。在授课过程中，我会及时关注学生们的学习状态，当发现学生存在问题时，及时给予指导，耐心解答他们的疑惑。同时，我认为在现代社会，信息非常丰富，我们应该利用各种资源，把信息在线上或者线下的形式传达给学生。通过使用多媒体技术、真实案例的讲解、互动式的教学等形式激发学生的实际学习兴趣和学习动力，让学生积极地行动。
第四段：评价和反思。
对于课程评价的工作，教师要充分利用专业知识，认真分析和比较不同的学生表现，不断完善自己的评分体系。同时也要意识到，教师的教学效果也需要不断地反思和提升。教师需要时刻反思自己授课时的不足和不满意的地方，并根据自己的改进计划和学生的反馈进行修正和完善。
第五段：总结。
总之，作为一名教师，我们的责任重大，神圣而光荣。要想保证教学质量、提升教学效果，我们需要认真思考，全方位准备，积极参与学生互动、完善自身的评价体系和反思机制。通过这样的努力，我们才能让教学有声有色，成为更加成功和有影响力的教师，让学生成为更加全面发展和具有社会责任感的有用之人。
教师的责任心得体会
观察实录：
离园的时间快到了，只见静静显得特别兴奋，又是跳，又是唱，还一个劲儿地挤在别的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她，她似乎意识到了自己不当的举止行为，马上安静下来，低着头不说话。可能对她来说我还是一个新的老师，有点陌生也有点害怕，所以她还是比较能收敛自己的行为。正在这时，来接孩子的家长一窝蜂得挤进了教室门口，孩子们也热情地迎向了自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。我正忙碌地和孩子家长进行个别交流，突然一个身影从我的身边“呼哧”闪过。“那不是静静吗?好像没有人来接她，她怎么就一个人出去了呢?”我一边想着一边跟着冲了出去，她并没有走远，只是在走廊的一头，张望着远方……我很生气地把她拽回了教室，并严厉地批评了她。一开始她好像对我的批评毫不在乎，只是扭着头，看着陆续回去的同伴们不说话。我越看越生气，批评的声音也随着我的脾气越来越响，只听“哇……”的一声，她哭了，越哭越伤心，这是开学三个星期来我第一次见她这么伤心地哭。我有点摸不着头脑了，难道我的批评真得令她如此伤心吗?我尝试与她进一步沟通：“你到底怎么啦?……”还没等我问玩，她就伤心地说：“爸爸为什么不早点来接我?我想妈妈了。”
分析反思：
的确，静静每天都很晚回家，来接她的从来都不是他的`爸爸和妈妈，而是隔壁的邻居阿姨。每天，看着别的孩子都在爸爸、妈妈的接送下，快快乐乐地上学、放学，她别提有多羡慕。孩子几次兴奋，几次激动地跑出来，其实是有其目的的，她在走廊一头张望着远方，其实也是有目的的，她在期盼，期盼着爸爸、妈妈能够早一点来接她回家，期盼着能够得到更多的关怀。孩子在幼儿园需要老师的关心、阿姨的呵护，但是在家里更需要家长的宠爱。家庭教育同样是孩子学习、成长不可缺少的一部分，只有家园配合，家园共育，孩子才能健康、快乐地成长。
教师的责任心得体会
曾经听到过这样一段话：“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”教师的责任之大，可想而知。
教师作为‘人类灵魂的工程师’，首要的职责就是‘教书育人’。“教书育人”首先要“育己”，只有自身成为一个道德高尚、有着美好情操、真正从感情上关心学生的老师，才能赢得师生的尊重，才能胜任教书育人的工作。从我得知我就要真正的成为一名教师那天起，我就明白我会对我的每一个学生负责，班级里每个孩子都是我的责任，我不仅仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是教会他们如何做人。而“教书”又是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，教师所教授的内容必须准确科学。我们常说“名师出高徒”，即：只有高水平的老师，才可能培养出高水平的学生。对学生来说新知识给他们留下的第一印象往往是根深蒂固的'。因此，作为教师不但要有渊博的知识，还要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不断增强自身学习，潜心钻研，积极进行教育教学研究，不断总结经验。唯有如此，才能在教学过程中做到纲举目张，游刃有余。而有的教师平时不钻研教材，临上课时才匆匆上阵，没有课前准备，今天不高兴就让学生自习，明天不想讲课就让学生自由活动……‘教书育人’也就成了一句空话。
教师的责任心，工作水平，直接影响到学生的进步和成长，我们常说：“十年树木，百年树人。”教师的责任之大，可以想见。教师要对教师职业心存热爱之心，教育工作不仅仅是一种职业，而是倾注一生去追求的事业。一名教师，一旦具有了较强的责任心，就会自觉地、积极地、认真地投入工作。责任心强的教师不需强制，不需责难，甚至不需监督，他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，去体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上，去于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹。
《教师的责任》心得体会
教师是社会的栋梁之才，肩负着培养未来的重任。而作为教育界的一份子，教师的责任更加重大。近日，我阅读了《教师的责任》一文，深感教师的责任确实是无比庞大。这篇文章从五个方面展开，使我充分认识到作为一名教师，责任不仅仅是教书育人的责任，还有引导学生成长、培养学生兴趣、激励学生潜能等重要任务。以下我将结合自身经历，详细阐述我的心得体会。
首先，作为教师，最基本的责任就是传递知识，培养学生的学习能力。教育的使命就是教会学生读书、写字和思考。在我作为一名小学教师的工作中，我经常面临着引导学生学习的难题。有时候，学生们缺乏学习的兴趣，懈怠于学习的任务，这给我的工作带来了很大的困扰。然而，通过阅读这篇文章，我明白了，我作为教师，责任不仅在于传授知识，更重要的是在于激发学生对学习的兴趣。我可以通过学生们感兴趣的话题展开讲解，引导他们主动探索，激发他们对知识的渴求。只有引导学生自觉地学习，他们才能真正受益于教育，走上成功之路。
其次，作为教师，我们有责任培养学生的兴趣爱好，开阔他们的视野。教育的目的不仅仅是培养优秀的知识技能，还应该培养学生全面发展的能力。我回想起当我还是一个小学生的时候，是我的老师发现了我对绘画的兴趣，并亲自在我身上投入了很多精力。这位老师以自己的专业知识培养了我在绘画方面的才能，并且激发了我对艺术的热爱。正是因为这位老师的辛勤付出，我才能赢得了许多艺术竞赛的奖项。因此，作为一名教师，我们需要发现学生的潜能和兴趣爱好，并在他们身上投入足够的时间和资源，培养他们的特长，使他们的人生更加美好。
再次，作为教师，我们也有责任培养学生的人格和品德。教育不仅要关注学生的智力开发，更要关注他们的道德建设。文章中提到了通过设置榜样和组织活动来培养学生的良好品德和道德观念。我遇到过一位同事，她非常注重学生的道德教育，她通过组织学生参加公益活动、读书分享和志愿服务，培养学生的社会责任感和互助精神。因此，作为教师，我们需要发挥引导和教育作用，培养学生正确的价值观，使他们成为有道德、有素质的社会人。
此外，作为教师，我们还有责任关心学生的成长和发展。学生正处于成长的关键时期，他们需要关注和关爱。在我的工作中，我常常注意观察学生的情绪和行为变化，及时与学生交流，了解他们的困惑和需求。我会主动与学生谈心，给予他们鼓励和建议。通过亲身感受，我深刻认识到教师的工作不仅仅关乎学术成绩，更关乎学生的心理健康和成长。只有关心学生，我们才能真正了解他们的需求，为他们提供帮助和支持。
最后，作为教师，我们还有责任成为学生的榜样。我们的行为举止不仅要符合教师的职业道德，更要成为学生的榜样。我们需要与学生建立良好的师生关系，为他们树立正面和积极的人生观。只有以身作则，才能引导学生正确的行为和正确的价值观念。正如文章中所提到的，“教师必须把自己作为精神的领袖”。我们需要用我们的言行来激励和影响学生，让他们受益终生。
总之，《教师的责任》这篇文章让我对作为一名教师的责任有了更加深刻的理解。我们不仅仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人。我们需要引导学生学习，培养学生的兴趣爱好，培养学生的品德和道德观念，关心学生的成长，并成为他们的榜样。只有在这样的责任中，我们才能真正做到为未来培养栋梁之材的使命。
教师的责任心得体会
刚踏进教育行列的我，对于教师这一职业，可以说还只是一知半解。而在我的认识当中，我知道，教师这一职业具有着十分重要的地位，因为国家大计教育为本，教育大计教师为本。人们对于教师，也有着数不清的赞誉。“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生。”“教师是人类灵魂的工程师。”也正是这样，才更让我倍感压力，因为总担心自己没有达到一名教师的要求。
在这即将迎来第xx个教师节之际，我也想就教师这一职业的责任与奉献，结合自己的工作经历，谈谈自己的一点浅短的看法。
“责任”有一层含义是指如果没有做好自己的工作，而应承担的不利后果或强制性义务。正如前文所说，教育是国家大计之本，教师又是教育大计之本，教师在社会中充当着重要的角色，因为教师培育的是祖国建设的接班人。而老师的一举一动、教育方式和教育理念都可能影响学生的一生。如果学生出现了什么问题，老师的责任就会显得尤为重大，所以我们才会常听到说：“是因为老师教得不好！”
但是，我们也并不能因此而对教师这一职业或对教育教学工作感到畏惧，尤其是一些年轻的新教师，如我。因为每一个人都有他自己的成长过程，也并不是每一个人，一出来社会，进入岗位，就能得心应手。教师不是神，也是凡人一个。在教育教学工作方面，也要经历一个从不适应到适应，再到熟练的过程。所以，虽然教师的责任重大，但我们作为教师，一定要有信心，坚信自己能很好地完成自己的使命。不能因为怕担责任，在工作中畏首畏尾。
老师身上的担子确实不轻。既要教书，更要育人。在提倡素质教育的今天，老师只有教学能力是不够的。老师还是学生日常生活的“父母”、“朋友”等等。教师既要坚守工作岗位，搞好本职工作，有的时候还要做好学生的思想政治工作，像父母一样关心和了解每一个孩子的学习、生活和身体情况，还有的时候要结合工作的需要，要不断进修，参与科研、培训等。总而言之，教师的职责很多。而面对这些职责，在我们不能每样都完成得尽善尽美的时候，就要学会变通来提高自己的工作质量。比如在时间的分布上，重点工作分配多点时间，花多点精力。而在处理事情的次序和方式上，则要重要的事情先做，次要的事情后做。学会换位思考等等。时代在进步，教师也要与时俱进，也要学会变通。
教师职业之伟大，除了因为受教育对象的重要，还有就是因为教师奉献精神的伟大。纵观现在教师的现状，无论是从教师的工资待遇，还是福利等方面都和一些高薪职业存在很大的差距，而工作量、工作压力往往是远大于这些职业的。而支撑着老师们继续从事这一行业的动力，就是老师们身上的那种奉献精神。为孩子们的未来，愿意奉献自己一生的伟大精神。也可以说是老师们对孩子们的爱。所以，我们老师，尤其是想成为一名真正意义上的合格的老师，我们不仅要担负好自己岗位上的职责，还要坚持奉献。为教育奉献，为国家奉献，归根结底，是为了孩子们奉献。做完的工作，再多反思一下，怎样才能做得更好，做好的工作，再多花些时间，研究怎样才能更高效率，等等等等。
最后，我想对老师们说的是，祖国未来之花，有赖于你们的负责与奉献！
教师的责任
第一段：引言（100字）。
教师作为社会的中坚力量和学生的引路人，担负着巨大的责任。教师的责任不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展和品德培养。作为一名教师，我深深体会到这种责任的重要性和意义。
第二段：传授学科知识（200字）。
教师首先要传授学科知识，为学生提供良好的学习环境和学习资源，培养学生的学习兴趣和学习能力。在教学中，我要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生积极思考和解决问题的方法。同时，我也要关注学生的学习进度，及时给予帮助和指导，确保每个学生都能够获得知识的成果。
第三段：关注个性培养（200字）。
除了传授学科知识外，教师还应关注学生的个性培养。每个学生都是独一无二的，教师应尊重学生的个性和特长，激发他们的潜能和自信心。在教学中，我要鼓励学生表达自己的想法和观点，培养他们的综合素质和社交能力。我也会定期与学生进行心理沟通，关注他们的成长和困惑，给予积极的人生引导。
第四段：培养优秀的品德（300字）。
教师的责任还包括培养学生的良好品德。作为学生的引路人，教师要为学生树立榜样，传递正能量。在教育过程中，我会注重培养学生的诚信、责任、合作精神和公民意识。我会结合生活实例和社会热点引导学生正确的价值观和行为规范，教育他们懂得如何尊重他人、关爱他人、积极参与公益事业。
第五段：总结（400字）。
作为一名教师，我深刻认识到教师的责任是重大的，关系到每个学生的成长和未来。教师要全心全意地投入到教育教学中，做到以身作则、言传身教。我会不断精进自己的教育理念和教学方法，与时俱进，提升自己的专业素质。我相信，只有尽职尽责的教师才能够培养出更多优秀的学生，为社会的发展做出更大的贡献。同时，我也将一直保持对教师职业的热爱和责任感，用心去引领学生，成就他们的梦想和未来。
通过以上五段，我对教师的责任有了更为深刻的认识。教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是要关注学生的全面发展和品德培养。作为一名教师，我将全心投入到教育事业中，努力培养更多优秀的学生，为社会的发展做出自己的贡献。
教师的责任心得体会
教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱;这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。与孩子朝夕相处，我们始终想着两句话——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这种情感会使我们对孩子少一份埋怨，多一份理解;少一份指责，多一份尊重。
人们常说“教师是一个良心活”，办 公室的 老师们不论生活中有多么不如意，只要一站上讲台，望着台下那一双双渴望知识的眼睛，什么烦恼都会抛到脑后。这是一种教师独有的精神，更是一种教师特有的美德。这种美德源于对知识的信笃，行于对讲台的痴情，对学生的爱与责任，传递着对做正直人的执着和做充实人的幸福。人们都爱将教师比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作辛勤不知日月的园丁，比作平凡而谦逊的绿叶，可当我成为教师时，我才深刻的感受到，教师是帕斯卡尔笔下“会思考的苇草”：平凡，坚韧，但却因为善于思考，才变得那么难能可贵。我们不断思考如何培养学生的创造性，我们不断思考如何教会学生做真人，我们不断思考自身事业的价值，我们不断思考奉献的含义。踏上三尺讲台，意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”
我认为做一个对学生负责的老师，应该体现在以下几个方面：
首先，要为学生的思想、道德、精神的成长负责，不但为孩子的今天负责，还要为学生的明天负责。在倡导素质教育的今天，教师应该尤其重视孩子精神世界的发育，让他们构建一个温暖、健全的精神家园。让他们有“根”，有对祖国的爱，有对传统文化的认同感。让他们树立远大的理想和目标，有自己坚定的信仰。这样的学生才能茁壮成长为一棵大树。同时要教会学生做人。我国伟大的教育 家陶行知 先生曾说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。”我的理解是应该在对学生教育的过程中，让学生具备一个社会人所应该具备的道德情操和思想观念，如做人要有爱心、善心，要善于与人交流与合作等，应该在学生成长过程中，引导学生树立正确的人生观和世界观。
其次，做负责的教师，应该用发展的眼光去看学生，让孩子们在我们的教育中受到的是关注，得到的是关怀，哪怕是我们班的任何一名暂困生。所有的学生，老师都要一视同仁，永不放弃。让每一个孩子平等、自由地生活、学习。没有强制、没有苛严、没有压抑，没有被鄙视的目光，没有被嘲笑的话语。看到他们的进步，表扬他们的每一次成功，哪怕是微小的。相信他们明天一定会进步，就算明天不能后天一定能。其实学生的学习成绩是否好只是评价学生的某一个方面，我们更可以让他们热爱生活、追求高质量的生活。让每一个学生崇尚兴趣，热衷读书，关注生活。
第三，教师还应该有创新精神。年年春草绿，岁岁草不同。而我们的学生亦是如此。因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生都能主动发展，活泼成长——在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻区别对待的原则，一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一棵都有与众不同之处，因此更需要我们用不同的方法去浇灌，呵护。
让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同铸造自己的灵魂，打开幸福的大门;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，照亮学生的未来;让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同扎根教育的沃土，开创教育辉煌的明天!
教师责任的心得体会
教师责任是一件光荣而令人震撼的事情。它不仅需要教师有责任感，同时还需要教师能够承受起教育带来的压力，随时面对各种挑战。作为一名教育工作者，我一直在思考着教师责任的体会，以下是我对这个话题的一些思考。
第一段：教师必须担负起教育重要使命。
教师身上承担着心理和生理的工作压力，同时也肩负起养育下一代的责任。从学生们刚刚开始学习，到他们成为社会一员，教师都陪伴他们成长，为他们提供支持和指导。虽然教育理论在很多方面都有了不少的变化，但是在其中，教师的角色和责任则一直保持着它的核心价值。因此，作为教育工作者，我们必须担负起养育并且辅导年轻一代成长的重要使命。
第二段：奉行责任导向的教育方式。
责任感是一名教师应该拥有的基本品质，当教师遵循着这个基本原则，并时刻为学生着想，便能够为学生带来有力的指导。对于一名老师来说，责任感不仅意味着尽力保持教学水平，还要对学生进行关心和指导，这样才能够更好地推动学生的成长。同时，教师还需要以敬业的态度和对学术的追求，承担起保持教育的高标准的责任，在不断的学习和改进自己的教育方式的过程中，将更好地为学生提供支持。
第三段：不断的自我反思和改进教学方式。
教师有责任不断反思自己的工作，并不断改进他们的教学方式。这种自我反思和改善的过程意味着教师应该进行全面的自我评估，以发现自己的优点和不足之处，以提高自己的教学效果。当教师热衷于自我反省和学习，他们便能够以更高的效率进行自我提升，并将这些改进方案应用到他们的教学实践中，帮助学生更好地学习和成长。
第四段：建立良好的教师和学生的关系。
教师与学生之间的关系是教育成功的一个关键因素。在交流和沟通方面，教师应该花费更多的时间去了解学生的兴趣爱好，消除他们的许多疑虑。当教师能够积极地去了解学生的需求，并从学生的角度思考问题，他们便能够获得更多的学生信任。同时，通过与学生的互动，教师可以意识到学生的需求和潜力的不同，以及如何最有效地协助学生完成学业任务。这种关系的建立，能够为学生提供一个有利的学习环境，帮助他们取得更多的成就和推动他们的成长。
第五段：教师应该能够一个个地照顾好学生的需求。
教师不仅需要践行责任，辅导学生成长，还要关心学生的健康和安全。当一名学生困扰着学业上的问题，或是家庭生活问题，教师应该花些时间;交流，并关心他们的一切。同时，教师还应该注意学生的身体和情绪健康，并随时与学生家长沟通，保证学生的身体和心理健康。这种关心和照顾能够让学生持续、顺利地学习，并在更高的学术水平上获得成功。
总之，教师责任是多重的，体现在多方面，不但关系到学生的成长发展，也牵扯到教育职业本身的前景。因此，作为教育工作者，我们应该时刻保持责任感，不断努力提高教学质量，关心学生的差异，以及指导和引导他们成长，使他们走向成功。
教师的责任心得体会
爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。下面是本站带来的教师的责任。
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作为教师，教师的责任心是什么?苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。那课太吸引人了。课后他问那位执教教师：“你备这堂课花了多长时间?”老师回答：“我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。一句话道出了老师的责任心。我们常说，“当老师吃的是良心饭，干的是良心活!”我们的工作性质需要我们去“8小时工作，24小时思考”。
文中还提到加强责任心，要做到没有借口，勇于承担责任。我们应该要求自己，不经常为自己的行为找借口，做一个没有借口的老师。如果去找借口，我们的借口真的会很多：课上得不顺利便会说“学生一点也不配合”;体罚学生时会说“我这完全是为你好”“这件事我做不了”……大家看只要刻意去找，借口总是有的，我们为什么要找借口呢，要么是贪图安逸，懒惰的表现;要么是给自己找台阶。如果我们收起借口，变成说“好的，我马上去做”“好，我会尽力的”“这个事我来做”等等。当我们收起了借口，领导会说你变了，同事会说你变了，学生也会发现你变了，你更会发现自己真的变了……你也会把每一件事尤其是小事都做好。
选择了教师这个职业，我们就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必须当一个有责任心的老师。提升教师的责任意识，促使教师不断反思，改进教育教学行为。在促进学生发展的同时，教师自觉地落实道德规范的要求，师德教育才能落到实处。
爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。承担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。教育之爱的核心是爱学生。爱学生也是师德的灵魂。用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。学习了《奠基中国》我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会。
作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。尊重学生是教师职业道德的重点。教育之爱集中体现在师爱上。师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。师爱的基础是对学生人格的尊重。人格是一个人的尊严。不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
如何使教育之爱博大深厚?如何使教育之爱奠基中国?这是摆在我国教育和教师面前的十分重大的历史课题。教师是人类灵魂的工程师，哪位教师不爱自己的学生?从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。在工作和学习中有了较为深入的体会。
日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。例如，我现任班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学了解情况。得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去看望他。该生见到我，感动得热泪盈眶，拉着我的手说：“老师，谢谢你和同学们对我的关心和爱护，我一定会努力学习，争取进步的。”我也说了许多鼓励他的话：要安心治病，有空多看看书。这样一来，在场的其他学生也同样受到了教育和感染。
我们班的何永春同学，母亲残疾，父亲在她很小的时候就离开了她和妈妈。她和妈妈一直生活在姥姥家，靠年迈的姥爷仅有的微薄的退休金生活，去年暑假期间姥爷突发脑出血去世了，对于她的家庭来说无疑是雪上加霜。那段时间她的情绪特别低落学习成绩也直线下降，可以看出来她的心里负担很重。得知此情况，我非常重视，向全班同学发出了倡议：伸出温暖的双手，尽自己的力量帮助何永春同学。我首先通过。
日记。
的形式与她聊天鼓励她勇敢地面对生活，战胜挫折。我还发动全班同学关爱她，关心她。在全班同学的共同努力下她很快走出了低谷。
教师要在每一个学生心目中树立威信，得到尊敬，就必须做到一视同仁，关心每一个学生。不会因该生成绩落后、常违反纪律等情况而疏远该生，区别对待;也不会因哪个学生成绩优秀而过分关心，不去计较他的一些违纪行为。在日常教育工作中，我始终坚持一视同仁这一原则，不让每一个学生受委屈，有抱怨。对偶尔违纪但成绩优秀的学生也进行严格的引导教育，如现任班级中冯彦宇同学就是一个成绩优秀但贪玩的学生，我都能私下多次找他谈心，引导他多把时间用在学习上，再接再厉。这样一来，既让该生不失自尊又得到教育，做到两全其美。
我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的体现。
作为一名年轻的小学教师，深感教育的崇高，教师的伟大。我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧;希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本，同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜欢的小学教师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追逐。
让我们为教育之爱呼唤：完善教育之爱要从我做起，从一点一滴做起。加强师德修养是承担爱与责任的基本途径。-----我们期望，它能引起我们广大中小学教师的共鸣、启发与感染。让我们为了祖国振兴，为了民族强盛，为了新一代的健康成长，把爱进行到底!
我大学毕业后到湖北麻城市中馆驿镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。
我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。
我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课，跟不同的班主任交流过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人和蔼可亲，乐于助人，前两年一直带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为"教学能手"等。今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。
他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热情高涨。我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲，他的嗓子嘶哑了一直不见好转，估计是声带损坏了。我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最后等到放假了才去的大医院。
前两周我参加了他们班的一次班课联系会，有了更深的体会。在会上他给我们介绍了很多学生的基本情况，包括成绩，性格，优缺点非常细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。在他介绍的同时，我还看了一下他们班的成绩表，各科成绩都名列前茅，令我惊呼的是他带的数学居然有13个满分的，而其他的班却只有一两个满分的。这样的成绩从我读书到现在教书都是很少见的。我想徐老师若不是具有强烈的责任心是不可能做得这么好的。会后我还发现他们班的座次表特别与众不同，他们班按照成绩不同一共分了8个小组，在座次表上标出了每个组的号码，组员姓名，组长名字大写加粗，任课老师一目了然，而且也便于学生分组讨论教学问题。他还告诉我他上数学课就经常让学生讨论，合作交流探索，活学活用，学生对所学知识印象深刻。可以通过那次的会我获益匪浅，真要感谢这位责任心强的好老师。
后来我在他们班教学时就经常运用合作交流的教学方法，效果不错，学生反映很热烈。通过这个事例我对教师的责任心有了更深的认识。下面我就结合自己所学的教育学知识和一些真实的感受，跟大家交流下我对教师责任心的感悟。
作为老师的我们，我想，拥有"责任心"犹为重要。一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，无责任心。一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。
教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱幼儿，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，认真上课，认真辅导，认真作好教学总结工作。做到这几个认真，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。