作文的内容应该紧紧围绕主题展开，有条理地展示自己的观点和论证过程。以下是一些优秀作文范文的摘录，希望能够给大家在写作中带来一些启示和指导。
谁说少年没烦恼作文
身高是我生活的一块“绊脚石”。每当别人谈起这个话题，我总是退避三舍。
记得有一天，我考试考了第一名，我一蹦三尺高，开心得合不拢嘴。课间，我和成绩好的女生一起谈论起分数。我们互相攀比，不停地说自己比别人厉害。当我开口时，一个女生突然捂住嘴巴，笑了起来：“呀，这个秦安欣个子这么矮，还过来玩，不自量力。哈哈……”听了这话的我心里如同打翻了五味瓶一样，很不是滋味。我心里想：这人可真是鸡蛋里挑骨头——无中生有。气愤的我往前一站，呵斥道：“这是我凭自己的实力换来的，有本事你考全班第一呀！”另一个女生一副看好戏的样子：“这秦安欣敢跟我们唱对台戏了，没门！”当时的我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！
我不禁望向了窗外，清风迈着轻快的步子在我脸上肆意地滑起舞步，树枝叶跳起疯狂的街舞。我的心里如同一汪湖掀起了浪花，吞天沃日，昏天暗地。我再也无力反抗，一步步往后退却，直到触到了冰冷的墙壁。女生们见我退缩不前，便七嘴八舌地议论起来。我无心恋战，风也似地跑走了。我低着头，不想让人看到我的狼狈样。但我依稀还能听到那群女生在嘲笑我，那话语如同一把把利剑刺向我的心窝，泪水不禁洒了出来。我擦着眼泪越跑越远。
少年有烦恼作文
人们可能会想，我们这么小怎么会有烦恼呢？但是大人永远不懂小孩的心，就如白天不懂夜的黑。现在的少年都出于青春期，每天都会发呆，还有许多“追星族”，上课还在想着那些大明星，唉声叹气的感慨着：“要是我能和他们见一面那该有多好！”但是那是触不可及的。这样还会导致学习一落千丈，还会受到父母无休止的批评和无尽头的追问，少年们不得不感叹一声。
大人的烦恼无非就是今天应该吃什么。春天来了，应该种什么？到了秋天才能收获的更多。而我的烦恼是如果这次考不好怎样向父母交待，老师打电话给父母了怎么办？今天的作业这么多，要写到什么时间？学校里的规则这么多，如果触犯了规则怎么办？我的烦恼犹如天上的星星，数不胜数，小小少年不应该有这么多烦恼，这样对身体不好！我也想消除这些讨厌的烦恼，但当我遇到一些困难时，就会忍不住多抱怨几句，这样就是我养成了爱吐槽的坏习惯。当复习的烦恼，写作业的烦恼，读书的烦恼，考试的烦恼，来到我身边的时候，想一想当你取得优异的'成绩就会通通忘记这些烦恼。
但是，我们也会有快乐的烦恼，当然是在你经过不断努力之后取得的成功，但甜的后面会紧跟着苦，甜完之后，我就会想下次如果失败的话会怎么办，这就是我从烦恼中体会到的快乐！
小小的年纪还不懂什么是烦，就会被烦这个字给打败，只有用心去克服它，才会走向成功。不要让烦字缠身，嘴边也不要挂着烦，这样慢慢的就会造就一个完美的少年，我们要忘记烦恼，将烦恼转化为快乐！
谁说少年无烦恼作文
我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。烦恼就像春天的柳絮，它虽然很小，却给我们带来许多不便。
我的心里多么的烦恼，可却只能不停地叹气，此时的我就想坠入万丈深渊。就怪老师居然那么的偏心，我和一名同学上课说话，因为他近视不配眼睛，看不清楚黑板的题，老师却只淡淡地准备我，可那同学的脸上竟流出骄傲的表情，不就因为我的成绩没有他好吗？故而老师那么偏向于他，每次都是这样，不论是我先说的，还是他先说的，老师总是偏宠着他，责备我。老师是多么的偏心啊！老师的责备和同学的嘲笑，让我感到万分悲伤和烦恼。
挫折是一把双刃剑，虽然会给你带来烦恼，但同时你越来越成熟；挫折是通往成功大门的必经之路，是彩虹前面的暴风雨。勇敢地去面对和解决，生命中的坎坷和困难，才是长大的真谛。我觉得应该理解别人，我会靠自己的行动----上课要比他认真听讲；积极发言；多跟老师互动；作业；纪律方方面面都领先于他，努力取得优异成绩博得老师的“宠爱”。这样老师和同学们就不会这样，对我刮目相看！
成长的道路上没有什么可怕的，挺起你的胸膛向着梦想去飞。烦恼就像一块前进路上的大石头，我们必须搬开它才能勇往直前。我相信只要理解并体谅别人，才可以出去心里的烦恼，我觉得解决难返的诀窍---倾诉和坚持。烦恼如同大海中的一滴水，它也可以折射出太阳的光彩！
谁说少年无烦恼作文
“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌时总是愤愤不平。谁说小孩子没有烦恼,比方我们小学生的烦恼就常常来串门。你不信小学生哪有那么多的烦恼好!你别不信，我现在就讲给你听。
烦恼一：“作业山”
烦恼二：分数+名次。
“分数、名次、分数、名次……”这些词整天“待在”家长们的嘴里。有些家长以这些为荣，但也有些家长以这些为耻。家长们总以为“分数+名次而不想想我们的感受。我们也被着两个词的`威力给震住了。
我们什么时候这些烦恼才能消失呢?我不知道。你知道吗?
谁说少年无烦恼作文
“小小少年，很少烦恼......”每当我听见这首歌就很生气。为什么呢？因为，父母常用这首歌来说我们小孩无忧无虑。其实，这可能吗？no！无论在学校还是在家里，我们“人言微轻”磕头碰脑总会有数不胜数的烦恼。望子成龙，望女成凤，是现代家长的良好愿望，我的父母也是如此。每次回家，我总是先做作业，但即使高质量地完成了作业也不能即使“解放”，面对我的请求：“妈妈，让我出去玩一会儿，吃晚饭的时候我一定按时回来，行吗？”但是妈妈却严词拒绝。“你现在已经是毕业班的学生了，心思要放在学习上，别一天到晚就知道玩，回去听英语，练几个字去。”妈妈严肃地说。我只好遵照命令，垂头丧气地地回到写字桌旁，打开录音机，一边听英语，一边想：“妈妈也真是的，明明作业认真仔细地完成了，偏偏还让我听什么英语，应该劳逸结合。‘我当时真是怒火中烧，想把录音机给摔了，说没了录音机，不能够听了。结果我“身在曹营心在汉”，妈妈30分钟后上来后我只写了一个字，结果自然不堪设想......烦恼啊烦恼，你何时才能离开我。避开我？让我无忧，让我无虑？就像歌中唱的一样：小小少年，很少烦恼......”
谁说少年无烦恼作文
今天，我读了德国著名作家歌德的名作《少年维特之烦恼》，我不但被年仅25岁的作家感动了，更深深地被里面的故事情节吸引住了。
我觉得维特是个心态低的人，他爱上的这个叫绿蒂的姑娘，而姑娘已同别人订婚，爱情上的挫折使维特悲痛欲绝。之后，维特又因同社会格格不入，感到前途无望而自杀。
我想，这个世界上像维特这样的人很多，这些人身上或多或少地都有维特的影子。这些人也应该看看这本书，寻找人生的出路，以求解脱。当然，我们不要学维持的自杀，不论因为什么原因，过早地结束生命是不对的，是对自己、对他人不负责任的行为。人生的历程很短，不能早早地选择死亡。我们要在人生过程中学会排解，要学会勇敢地面对人生。
我从少年维特之烦恼学到了很多，这就是读书的价值和意义。我们要多读书。
谁说少年无烦恼作文
步入初一，生活开始了快节奏，烦恼与快乐由花季洒向了我！长大了，也许吧！看这周围同学门渐渐脱落稚气的脸，我才发现，花季已经走入了我！
烦人的心事在不知不觉中，悄入我的心头！学习的忙碌，作业的繁多，早已打破大人那认为我们这个年龄是天真烂漫，没有心事，没有烦恼的想法了！家长那迫不及待望子成龙的心理，给了我们无尽的压力，因此我们不在快乐！
在学校里，面对学习上的竞争对我来说是种压力！好强的心理在作怪，总让我在千钧一发时迷失方向，在深久的迷宫中徘徊着，徘徊着！好想努力走出去，好想见到为我绽放的花朵；好想仰望为我升起的太阳；好想眺望为我架起的彩虹！但是，我只能凭空想象着它们的美好！学习繁忙的那种压力我不喜欢，但是竞争是残酷的，他越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍！
谁说少年无烦恼作文
因为妈妈常用这首歌来说我从小到大无忧无虑。这可能吗?no!我们人微言轻，无论在学校里还是在家里，磕头碰脑总有一些数不清的烦恼，不信?您听我说。
我们班共分了15个小组，我在7组。最近，老师叫小组共同讨论问题时，我们组的成员一个个都跟打了蔫似的，整天萎靡不振的，为了扭这种局面，我多次跟他们开会，可是没啥效果，当时气的我都快失去理智了，可你又有什么办法呢?唉，再想想吧!
自从到这个7组，我的烦恼就“噌蹭”地往上升。这不，又来了!
“上历史课你为什么不好好听讲?”我又要大发雷霆了。“我怎么没听讲啊?”组员又跟我顶嘴了，没关系，我有绝招呢!我心里沾沾自喜。“谁规定你上课可以不好好听课了?老师说过吗?你等着，我这就告你去!”“就你会告呀!你老是冤枉我，你还有理呢?”组员冲我说道。当时，我怒气冲天，结果呢，自然他被老师批评了。
当然，光靠老师批评是不行的，有时候我就沉思：到底是他无药可救，还是我管理能力差呢?为了这个问题，我常常冥思苦想，脑袋都快想裂了。唉，真是烦恼三千丈，缘愁似个长啊!
烦恼呀烦恼，你何时才能远离我?让我无忧，让我无虑，就像歌中唱的一样：“。
小小少年，很少烦恼……”
少年烦恼作文
小小少年，很少烦恼。可有一天**突起，什么烦恼都到了。
报分数。
又到了报分数的时候了，教室里鸦雀无声。我有点忐忑，牙齿在上下打架。看看周围，有的面如土色，豆大的汗珠从他们的额头掉到了地上，双腿微微发抖；有的兴高采烈，摇头晃脑，看来又是一个100分到手了；有的不停摇头不停叹息，嘴里似乎说着什么，不出意料，应该是考砸了。
考试。
上午刚报完分数，这不，又考试了。我做完了试卷，发现教室里分为三大派。认真派的乖孩子们认真地检查着试卷；不料抄写派的小偷正在将答案转移到自己的试卷上；打小报告的人员已经把这一举动告诉了老师。“收试卷。”随着老师一声令下，三大派只能停止行动，依依不舍地交出了学生的“命根”。
作业。
“今天作业比较多，可以堆成小山啊。”我们悲伤地唱着这首歌走出校门。不一会儿回到了家，开始奋笔疾书。山慢慢地变小了，但时间却迅速地跑走了。小山还没有成平地，时针却指到了10。这下啊，我又要变成国宝大熊猫了。鸟不鸣了，狗不叫了，我硬睁着眼睛把作业做完了，倒在床上便睡着了。
补习班。
话说昨天做了那么多作业，今天就该休息了。想都别想，当我还在床上享受星期天的早晨时，老妈无情地揪醒了我：“都几点了还在睡，赶快起来上补习班。”果然，狮吼功一出，大地都颤抖。我像一只无助的猴子，被老妈扔到了补习班的课堂。
一年一年，时光飞跑。随着年龄的增长，我的烦恼也增加了。
少年的烦恼
枯萎如花。
如坠落的叶子。
飘零，感叹。
心也烦倦、沉重。
睡在枕上的我含泪。
向过往走去却迷路。
我想要的命也遥远。
二
有时觉得雨并不厌烦。
浠沥的雨声愈发显得静。
在内心的静思中。
丢一个爱恋到雨中。
让一颗痴心被淋透。
浠沥的雨在窗外。
我在窗内静默。
三
深夜造访。
打搅你的清梦。
思念乘着风儿。
来到你的窗前。
不管过去多少时光。
不管爱语如何细腻。
心如铁石的你。
撇开我独自去那梦乡。
四
我怕我枯了。
没了如水的诗。
再也不能唱出。
恋美的歌声。
时间长了翅膀。
我怕抓不住。
亏欠了生命。
深深惋惜。
五
有时，我情愿成为枯叶一片。
落在归宿的泥土上。
被心慕的女人踏碎。
六
为了实现理想，为了转变。
去低头，去强笑，应该吗。
难道铮铮铁骨，不屈的斗志。
只是挂在嘴上的空话吗。
难道一生一世不为自己活。
做行尸走肉，一副空皮囊。
甘做那无意志的草芥。
七
去触摸寂寞的露水。
去陪伴无名的野花。
去守候原生的美人。
我身处陌生的环境。
得到了从没有过的欢快。
少年的烦恼
”
不对请看下面几道试题。
1
已知，下个月就考试了，今天是否能玩一下？
批阅：不行，马上就考试了，再玩野了心，考试怎么能考好呢？
答：哦，这次先不去玩了，在家好好复习，准备考出优秀成绩。
批阅者：妈妈。
2
已知：考完试了，可以好好玩一顿了吧。
解，现在放假了，想多玩几下，平时在家里寒窗苦读，总是没机会出去玩，现在放假了，当然要多放松一下了。
批阅：
no。
答：嗯，不能辜负爸爸妈妈的期望，多玩电脑视力会下降的，我可不想弄俩酒瓶底戴在眼睛上，以致老大徒伤悲。
”
批阅者：爸爸。
唉，看，这些，真是数不胜数、汗牛充栋。同学们，慢慢熬把。
（本文在写法上有创新，以做习题的形式，写考前家长要求放弃玩乐的时间多复习、暑假家长要其进培训班学习两件事，写出了少年“我”的“烦恼，没有时间玩乐，小作者文中蕴含了一个尖锐的问题：如何处理学习与玩乐？这个问题很值得我们思考。）。
少年有烦恼作文
今年的“六一”儿童节，是个有意义的节日！我们学校不但举行了以“争做新时代的好队员”为主题的联欢会，而且还组织观看了天津电视台《少年有梦正当时》的电视节目，让我深深感到一个人从小树立自己的梦想有多重要。
这个节目展现了一些和我同龄孩子的励志故事，其中给我印象最深的是一个唱京剧的小朋友，他还没有上学呢，站在舞台上镇定自若，京剧表演有板有眼，对主持人提问对答如流，还和爸爸爷爷为观众奉上了一场精彩的`京剧名段表演。三代人默契的配合，深厚的表演功底赢得了观众阵阵掌声，听到主持人问他：你的梦想是什么！他小小年纪，声音却异常洪亮：“唱京剧，扬国粹。”我相信，他一定能实现也正在努力实现自己的梦想。别看他年龄小，还没上学，京剧学习有四年了，一把一式，一字一句，牢记心中，眉宇中透露着坚定、坚持、信心、向上。
我想到了我自己，一个阳光少年，我也有自己的梦想！我的梦想是做一个外交官！这个梦想在我心中悄悄地滋长！在现阶段，我要好好汲取文化知识，学习好自己国家的语言，把拥有世界上说的最多的语言――中文，传播出去，发扬光大。我还要学习好外语知识，多角度的了解外面的世界。我想到了我们伟大的周恩来总理，年仅12岁的他被问及梦想时，他响亮地回答道：“为中华之崛起而读书！”，一句响亮的誓言，一个远大的理想，铸就了我们后来伟大的周总理。他为了民族的振兴和国家的强大而鞠躬尽瘁，这就是少年梦的伟大。
梁启超爷爷说：少年强，则国强，少年富，则国富！少年雄于地球则国雄于地球！国家之梦源于少年之梦，少年有梦则民族才有希望，少年追梦则国家才能昌盛。我们要从小立志，竖立少年梦，朝着这个目标去奋斗！
少年烦恼作文
“小小少年，少少烦恼”，不对，请看下面几道试题。
1、已知，下个月就考试了，今天是否能玩一下？
批阅：不行，马上就考试了，再玩野了心，考试怎么能考好呢？
答：哦，这次先不去玩了，在家好好复习，准备考出优秀成绩。
批阅者：妈妈。
2、已知：考完试了，可以好好玩一顿了吧。
解，现在放假了，想多玩几下，平时在家里寒窗苦读，总是没机会出去玩，现在放假了，当然要多放松一下了。
答：嗯，不能辜负爸爸妈妈的期望，多玩电脑视力会下降的，我可不想弄俩酒瓶底戴在眼睛上，以致“老大徒伤悲”。
批阅者：爸爸。
唉，看，这些少年的烦恼，真是数不胜数、汗牛充栋。同学们，慢慢熬把。
（本文在写法上有创新，以做习题的形式，写考前家长要求放弃玩乐的时间多复习、暑假家长要其进培训班学习两件事，写出了少年“我”的“烦恼，没有时间玩乐，小作者文中蕴含了一个尖锐的问题：如何处理学习与玩乐？这个问题很值得我们思考。）。
少年的烦恼作文
“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌时总是愤愤不平。谁说小孩子没有烦恼，比方我们小学生的烦恼就常常来串门。你不信？小学生哪有那么多的烦恼？好！你别不信，我现在就讲给你听。
烦恼二：分数+名次“分数、名次、分数、名次……”这些词整天“待在”家长们的嘴里。有些家长以这些为荣，但也有些家长以这些为耻。家长们总以为“分数+名次=※※※※※”而不想想我们的感受。我们也被着两个词的威力给震住了。
我们什么时候这些烦恼才能消失呢？我不知道。你知道吗？
少年的烦恼作文
因为妈妈常用这首歌来说我从小到大无忧无虑。这可能吗？no！我们人微言轻，无论在学校里还是在家里，磕头碰脑总有一些数不清的烦恼，不信？您听我说。
我们班共分了15个小组，我在7组。最近，老师叫小组共同讨论问题时，我们组的成员一个个都跟打了蔫似的，整天萎靡不振的，为了扭这种局面，我多次跟他们开会，可是没啥效果，当时气的我都快失去理智了，可你又有什么办法呢？唉，再想想吧！
自从到这个7组，我的烦恼就“噌蹭”地往上升。这不，又来了！
“上历史课你为什么不好好听讲？”我又要大发雷霆了。“我怎么没听讲啊？”组员又跟我顶嘴了，没关系，我有绝招呢！我心里沾沾自喜。“谁规定你上课可以不好好听课了？老师说过吗？你等着，我这就告你去！”“就你会告呀！你老是冤枉我，你还有理呢？”组员冲我说道。当时，我怒气冲天，结果呢，自然他被老师批评了。
当然，光靠老师批评是不行的，有时候我就沉思：到底是他无药可救，还是我管理能力差呢？为了这个问题，我常常冥思苦想，脑袋都快想裂了。唉，真是烦恼三千丈，缘愁似个长啊！
烦恼呀烦恼，你何时才能远离我？让我无忧，让我无虑，就像歌中唱的一样：“。