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新高考语文2卷试题解析
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)。
中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。
复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
广东省高考语文试题解析
2007年广东省高考语文试题在命题意向、内容和题型结构等方面，都充分体现了新课标和高考《考试大纲》、《考试说明》的精神，体现了对往年命题设计的承接和变革的统一。稳中有变，难度适中，注重能力考核；试卷结构有变化，但仍与新课标规定的学习领域相对应。总之，命题设计是比较成功的，不存在“超纲”问题。
具体而论，今年高考语文试卷的特点体现在：一是较全面地考查了考生的语文素养，较好地体现了《考试大纲》和《考试说明》对学生语文知识、能力考核的水平要求；二是试卷结构照顾到高中语文选修课程，增加了选做题型；三是突出地考查了高中语文教学的重点，突出了语文的探究能力、语文的`欣赏能力和语文的应用能力。
与近三年广东省自主命题以来的试题进行比较，今年高考语文试题难度适中。总体来看，考题难度较大的是选考题，文学类文本的阅读和实用类文本阅读的提问分别有3道小题，其中有的试题难度较大，如第17、第18、第19、第21小题。就评卷情况来看，这个判断是切合实际的。笔者认为，选考题加大一些难度是完全必要的。同时必须肯定的是，两个文类阅读题提问的难度相当，因而对于选考不同文类的考生来说也是公平的。
其他题目多数难度不大，题型也体现了继承性，如古诗文阅读中考核断句，这是2006年的考点。
有关“诗歌意象”的分析，也先后于2004年、2006年出现过两次；名句名篇补写的作品如《次北顾山下》，是全日制九年义务教育课标建议背诵的诗文；《琵琶行》等三篇都是高中新课标建议诵读的篇目。有的人对第10小题略有微词，认为不应选择一首一般中学生陌生的诗作作为分析对象，认为这样难度大。其实，虽然一些考生不熟悉此诗，但都可以读懂，没有明显的文字阅读障碍，且“意象分析”类的题型在2004年、2006年已先后出现过两次，对关键动词即“诗眼”的艺术效果的评析也多次考查过，所以不能说这一考题难度大，问题主要在于考生的分析能力偏低。
今年的高考作文题以“传递”为话题，颇出人意外，但社会舆论较为肯定。笔者认为，相对其他省市的作文命题而言，广东省高考作文题还是比较好的，有时代感，简洁明确，引导材料清楚，考生不易跑题。同时，可写的话题十分宽泛，比去年的作文题好写。但“好写”不等于能“写好”。就评卷情况来看，这一判断也是符合实际的。
当然，今年高考语文试题仍有可推敲与完善的地方，如阅读量如何设置更加适中，提问如何防止宽泛化，等等。
新高考语文甲卷试题解析
2022年全国甲卷语文难度是比较大的，涉及的内容比较复杂。
全国甲卷文学类文本阅读的两则材料分别选自当代作家王愿坚的小说《支队政委》与美国记者哈里森·索尔兹伯里的纪实作品《长征：前所未闻的故事》。
第8题引导学生从全文入手，通过细节描写感受老胡这一英雄形象的铮铮铁骨和不屈意志，进而学习领会伟大的长征精神，思考“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”的深刻内涵。
作文主题更加不明确，而且是跟红楼梦相关，没有深读过此书的考生可能会稍微受点影响。
不少网友也表示甲卷太难了，现在的作文真是越来越深奥了，甲卷考《红楼梦》似乎也在强调课外阅读的重要性!
高二语文试题作文
行云流水是人生的理想境界。当起则起，当止则止，看似漫不经心，实则坚定不移。如果没有目标，生活就会陷入迷茫颓废的泥淖，白白浪费掉许多宝贵的时光;如果为达目的不择手段，不计成本，就算实现了目标，人生也索然无味。要在追求理想和自在洒脱之间，找到那个交叉路口，这样我们的人生才会优雅从容。
只有心踏实了，脚下的路才能走得更安稳。人生的储存也是心态的诠释，不同的心态，储存便有所不同。抱有感恩之心的人，会积累起感动的情结;抱有正义之举的人，会积存起道义的责任;而心怀颓废心态的人，心里有的只能是玩世不恭和怨天尤人。
做的自己吧，哪怕生活并不完美，人活着，其实有许多事情无法言说。有时走得太远，往往忘记了原路;有时看得太清，往往看不到东西;有时想得太多，往往会失去自我。生活，如一面镜子，心中有，便有;心中无，便静;心中空，便悟。
你给生活意境，生活才会给你风景。人生不就是这样吗，很多时候面临绝境，自认为坚持不下去了，殊不知只要再坚持一下，就会迎来新的希望!不到最后，不要轻易放弃，就算到最后，也要继续坚持，希望往往就出现在这最后一刻!
大的力量，看似虚弱无力;最坚韧的性格，貌似平淡无奇。柔，可以克刚;弱，可以胜强。生活当中，争锋相对只是万不得已才使用的手段，而宽容就像博大精深的海洋，蕴含着无穷的力量。得饶人处且饶人，与人方便自己方便。宽容待人，宽容处事，人生的天地才会更加宽广。
不盲目追求幸福，自会得意人生。人生只有一次，没有人希望自己活得浑浑噩噩。若想活出生命的真意，享受神采飞扬、意气风发的生活，就必须靠自己把握方向，不为外力所控，充分利用时间与潜能，发挥个人特质，并与宇宙万物相契合。人人都可通过内在的省思，享受超越自我、得意人生的狂喜。
低调做人是一种高超的处世谋略，低调做人绝不意味着卑微，它是一种以低求高的强者韬略。生活中能见到一些貌似平淡无奇，胸无大志的人，最后却能够一鸣惊人，做出出人意料的成绩。这些人在人生路上选择了低调，不张扬不卖弄，然而确是志存高远，坚韧不拔，最终迈入了人生的高标境界!
不要一味地羡慕人家的绝活与绝招，通过恒久的努力，你也完全可以拥有。因为，把一个简单的动作练到出神入化，就是绝招;把一件平凡的小事做到炉火纯青，就是绝活。提醒自己，记住自己的提醒，上进的你，快乐的你，健康的你，善良的你，一定会有一个灿烂的人生。
生活中有许多事，需要忍;生活中有许多欲要，需要忍;生活中有许多情，需要忍;生活中有许多苦，需要忍;生活中有许多痛，需要忍;生活中有许多话，需要忍;生活中有许多气，需要忍;忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟;忍是一种人生的技巧;忍是一种规则的智慧。
高二语文试题作文
行走于今日之中国，会发现各式各样的标语，骄傲地飞扬在街头巷尾。也许还会有字正腔圆的声音，在公交车内愉快地响起，似乎已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。但我认为，这些标语并没有那么必要。或者说，到了它们退出历史舞台的时候了。
这样当然很好。可遗憾的是，事实确实如此吗？
许多人谈及今日之中国，言必称“蓬勃发展”或“源远流长”，给人以“天朝上国”歌舞升平之感，可是我不知道在经济繁荣的今天，为什么在那石灰涂抹的断壁残垣之下，是衣服更加支离破碎的小孩子，与身后枯笔飞白的“要想富，先修路”撞了一个满怀。我不知道在我泱泱华夏的悠久历史中，又会有多少衣冠楚楚道貌岸然的“君子”，在“请为特需乘客让座”的呼唤声中，依然对白发苍苍的老人视而不见。
今日之中国，或许正如昨日之台湾。我仿佛听到著名作家龙应台先生，在面对台北街头专横跋扈的标语时的呐喊：“你几时在行色匆匆之余，停下脚步来思索“民主、伦理、科学”？这些不痛不痒、老生常谈的标语口号又有什么潜移默化的效果呢？中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。”这样的高声疾呼，实在是可怕得令人心悸的，因为它仿佛一针见血，径直刺穿了我们全部的伪装。
今日之中国，仿佛正处在一个娱乐至死物欲横流的小时代。除了流于形式的标语，我更害怕冠冕堂皇的雕像和广场。我不知道它们对于思想开放行为前卫的人们有什么作用，却让我想起了那些满口仁义道德不久却身陷囹圄的官员，我仿佛看到夙兴夜寐的打工妹和身体佝偻的老大爷手中辛苦积攒的褶皱破损的血汗钱，正如水银泻地似的流走，不知流入了谁的腰包。
在当今的小时代，有大数据，有大事件，还有大标语，可我总是认为，中国还应当涌现出更多大写的人，真正道德高尚的人。他们也许默默无闻，从不宣扬自己的成绩，可是他们为了祖国无私地奉献，树立了不朽的丰碑。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以我们说，标语的本意固然是好的，但只有仰望星空的雄心，却没有脚踏实地的行动，什么事情也做不成。
无论是多么宏大的事情，都要从身边的小事做起，与其说保护地球家园需要建设节约资源型社会，或是挂起“消除脏乱、人人有责”的条幅，不如珍惜盘中的饭菜，仔细地关好水龙头，回家认真地打扫庭院。每个人都坚持这样做，我们的环境就一定会一天天地变好。但无论怎样，只靠几句豪情壮志的口号，几行苍白无力的标语，恐怕还不够。
高二语文试题作文
从小到大，总有一件东西一直在你身边，你永远不可能离开它。它就是我们的母语——汉语。
汉字是世界上为数不多的注音表型的文字。有时，一个简单的文字就可以给我们传达很多的信息，我们可以从中得到很多我们想要的东西。从很小的时候，爸爸妈妈就开始教我们说汉语，在最短的时间内教会了我们最难的一种语言。之后，我们就开始用它来学习、读书、写作。生活中无时无刻不在用汉语。
汉字造字的美妙、精巧与复杂多变让我惊叹。汉语经过了五千多年的历史。从中华民族的出现开始就出现了汉语。从秦始皇统一汉字后，它经历了多年的变化。历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书七次大的变化终于走到了现在。汉语也是历史最长、历经事件最多并且保留至今的少有的文字语言之一。它可以走过这么多年、历经这么多事件走到今天，足以表现出汉语的魅力之大，没有哪一种语言文字可以相比。
汉字是世界上最有趣的文字。汉语分为象形、指事、会意、形声、转注、假借五种。每个字都可以被分类。每种分类都十分有趣，就拿象形来说吧：象形字中的字，都十分的形象，都可以让我们想到一些生活中的东西。有时一个字还有多种的写法。最有趣的还是汉字中的组词，有时外语中要很长才可以写完的一个词，在我们中国用汉语可能只要几个字就可以写出来。
但是我们现在，在计算机时代，我们越来越习惯于在键盘上敲下一个个标准的宋体或行书、草书之类的什么字体，可是在宣纸上的自由书写已被渐渐的淡忘，在纸上写的字越来越丑，越来越难看。我们在电脑上打字越来越快，书写的就越来越差。生活中我们几乎也不怎么写信了，都是一封一封的电子邮件或是一些社交软件。有时我们说话的时候还会不由自主地说出几句外语，感觉这用很酷。
让我们一起保护、一起爱这汉语，让汉语永远存在下去、永远在我们身边。
高二语文月考测试题
26．这首词在写景上有什么特色？请略作分析。（4分）。
27．有人说该词的上阕纯为写景，下阕开始抒情，你认为这种说法对吗？请说说理。
五、写作。（40分）。
把下面这首诗改写成记叙文。
在潮湿的`小站上。
风，若有若无。
雨，三点两点。
这是深秋的南方。
她在等谁呢。
灯光水汪汪。
一位少女喜孜孜向我奔来。
又怅然退去。
花束倾倒在臂弯。
列车缓缓开动。
在橙色光晕的夜晚。
白纱巾一闪一闪……。
注意：主题自定，要求发挥联想和想象，运用描写的方法，字数700以上，书写清楚。
参考答案。
1．c2．b3．a4．d5．a6．c7．b8．d9．c10．b。
11．d12．a13．c14．a15．b16．c17．d18．c19．b20．d。
21．善于积累持之以恒专心致志虚心求教。
23．邮票、船票、坟墓、海峡。
24．略。
25．指万物的盛衰。
26．所选的景色绚丽多姿、生机勃勃。采用了远近结合、高低结合、动静结合的手。
法，色彩多样，层次感强；
27．不对。上阕虽着重写景，却处处景中寓情，如“万山红遍层林尽染”，既是四。
周枫林如火的写照，又寄予着诗人火热的革命情怀。“鹰击长空，鱼翔浅底，
万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。”怅寥廓，问苍茫大地，
谁主沉浮？”，更是由写景直接转入抒怀。
高二语文试题作文
吃饭要吃七分饱。我妈时常跟我这么念叨。
作为一个生活在小康社会的孩子，我是生活中罕见的能吃出三年饥荒感觉的人。我妈看我吃饭，总得提点着别吃太多。要是邻居看见我哪天步履蹒跚，我妈也只能摇头解释：“哎，我那孩子，吃饱了撑的。”
岁月蹉跎，时光荏苒，当年挺着肚子在田里打滚的孩子，如今已是一副大人模样。个子不长了，风卷残云式的吃饭方式是一点都没变。
不出所料的，再次走出了大腹便便的模样。不知道是不是年龄大了，胃经不起此番折腾，在夜色里我辗转反侧，疼痛难忍，于是便夜里惊坐起，硬生生把母亲当年的话翻出来印在了心口。
吃饭尚且要吃七分饱，留有余地，更何况我们的心呢?
我们形单影只地生活在这个世界，以我们近乎偏执的眼光来打量食物。我们用梦想填满了脑袋，却忘了要坚持。我们只知道要把全身心都投入到功成名就上去，却忘了随遇而安也是一种人生态度。我们用了多少年学会了去拼搏去奋斗，却忘记了要留有余地。
鹦鹉洲的芳草依然凄凄，河畔的金柳早已卸下轻妆。不闻关关雎鸠，未触剑门细雪。白雪封山，封住了我们的心灵。迷雾罩江，罩住了内心的窗户。冬日之雪，困住了多少人的昼夜阴霾。绿草如茵，却是虚无缥缈的海市蜃楼。
千里内外，谁人不曾经历黑暗年代，谁人不渴望自己的人生春意盎然，百草丰茂。可大多数时候，我们偏执的眼光都让我们等不及了，仿佛蹙眉顿足，垂头丧气，颓废绝望构成了我们生活的全部。于是，便以一种决绝的姿态完成所谓的告别或者拯救。
是的，大多数时候，我们生活中都充满了偏执的认识。我们相信绝对的黑与白，却忘记了中间那层不深不浅的灰色。现实教会了我们近乎偏执的思考，但是生活教会了我们如何留有余地。
我们可以悲伤，但不可以沉沦;我们可以流泪，但不可以被泪水淹没。再长的冬也会有过去的时候，最美的春会带来绿草如茵。我情愿相信，在绝望的尽头我还可以回首。幸福也许就在隔壁，春天也许就在明天，或者今晚。
暑假到了，我绷紧的神经也终于得到了放松。虽然如此，但过于放松自己也不是什么好事。今天是暑假的第一天，妈妈给我布置了不到2个小时的作业，可我呢，只顾贪玩没有很好的完成。为此，妈妈非常生气，并和我谈了一个晚上。
妈妈，我错了。您布置作业时，我满口答应，可真正做起来却没有按时完成。这种行为是一种不遵守诺言的表现，俗话说得好：“君子一言，驷马难追。”
可我呢?作为一名学生，学习本来就是自己的本份。妈妈每天利用休息时间给我布置、检查作业，已经很辛苦了，可我不但没有减轻妈妈的负担，反而让您如此为我心碎。妈妈，您经常对我说：“人贵在自觉，学习本来就是你自己的事情，为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢?”
妈妈，我错了。这次期末考试我虽然名列全班第二名，但您说一次考试终究说明不了什么。可以看到，在我前面有很多强手，在我后面紧紧追赶的同学也很多。
因此，我没有丝毫理由沾沾自喜。相反，我应该以此为动力，向更高的目标发起冲击。人应有远大的目标，不能被一时成败所左右。所以，我更不能在里游手浩闲，我应该抓紧时间弥补平时学习的不足。
妈妈，我错了。在这个暑假里我不会再让您为我操心了，我会自觉地做好每一件我应该做的事。妈妈，您在和我谈话的最后送给我一句话：“只要你再努力些，再刻苦些，你会变得更优秀。”我会的，我会谨记您的教悔、我会让您为有我这样的儿子而感到自豪无比。我一定会的。
妈妈，我错了，我诚心诚意地请您原谅我。
我会牢记您让我背的《论语》中的一句话：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……。”
妈妈：最后我也送给您一句话：在我放假期间，请您也放松一下您自己，注意休息。您的儿子长大了。
广西高考语文试题解析及参考答案
3、除臣洗马：授予官职太子随从。
4、臣欲奉召奔驰：奔走效劳。
5、臣之辛苦：辛酸苦楚。
6、则告诉不许：申诉。
7、是以区区不能废远：兼言私爱。
8、至于成立：至于：一直到.......成立：成人自立。
9、急于星火：古义-流行的光，比喻急迫;今义-微小的光。
高二语文易混虚词误用解析知识点
（1）有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这究竟只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。
（2）比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。毕竟哪种态度是我们需要的？
“毕竟”用在肯定句中，强调原因或结果；"究竟"可以用于疑问句中，追究事情的本相，而"毕竟"不能。例中两词应互换。
2．大抵大概
（3）我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿……夏间便大概回到母家去消夏。
（4）我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然与死者毫不相干，但在生者，却大概只能如此而已。
“大抵”能表示数量范围，有“大半”“大部分”之意，而“大概”却只是表示约数。在表示估计语气的时候，“大抵”重在肯定，“大概”重在猜测。两例中的“大概”都应换成“大抵”。
3．何况况且
（5）语法知识是每个人都必须具备的，况且你这个搞编辑工作的人。
二者都表示更进一层的意思，但“何况”还有以下用法，即它引出的后分句重在与前分句构成对比，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。例中“况且”应换成“何况”。
4．径直径自竟自
（6）他这样迟疑时，思想又上了相反的两种循环起伏的.老路，所以提起笔来又放下，不能径自写下去。
（7）没有人教他，也不知道从什么时候起他径自学会了画画；又没跟家人商量，竟自辞职办起了一个书画社。
“径直”修饰动词表示动作行为不间断；“径自”表示某一个人或某一方面单独做某事，多含贬意；“竟自”，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。例（6）中的“径自”应换为“径直”；例（7）中的“径自”“竟自”互换。
5．未免不免
（8）他是刚进车间的新工人，做起活来未免慢一些。
（7）老吴不免太不会说话，本来挺简单的事叫他弄复杂了。
“未免”同一些词语搭配表示前面所说的情况不合适或对某种过分情况的不以为然，含有委婉批评的意味。“不免”表示某种结果在客观上不可避免，上述两词应互换。
6．格外分外
（10）得知儿子今年春节不回家，他心里分外不高兴。
（11）战斗经验告诉他，现在分外需要头脑清醒和冷静的思索。
二者都有“更加”“特别”的意思，但“分外”后面不用否定式，也不能修饰一般动词，“格外”不受这些限制。上述“分外”均应换为“格外”。
7．约略大约
（12）今年美国宣布找到了迄今为止人类所知的最遥远的“邻居”－－距离地球约略130亿光年的微型星系。
“大约”可指数量或时间。“约略”多指心理活动，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某种感觉隐约粗略，如“对于那篇文章的意思，我已经约略知道一些”。例中的“约略”应换为“大约”。
8．尔后而后
（13）我和老丁共事多年，退休后，他回了广东老家，而后再无消息。
（14）积累了丰富的素材尔后才能写作。
“而后”，表示紧接着上面的动作去做。“尔后”，从此以后。
9．鉴于由于
（15）由于省实验中学推广普通话的成效，我校已参照他们的经验，制订了实施办法。
“由于”表示原因或理由；“鉴于”，感觉到，考虑到，有借鉴或吸取教训的意味。例句表示借鉴经验，应用“鉴于”。
10、还是或者
（16）先去北京，或者先去上海，或者先去广州？
二者都表示选择，但是“或者”只能用在陈述句中，不能用在疑问句中；“还是”则相反，即使用在陈述句中，也仍含有疑问语句，如“我也搞不清楚他是先去的北京，还是先去的上海。”
11．因为由于
（17）因为美国的《2003年国别人权报告》对包括中国在内各国人权状况进行了歪曲和指责，因此，我们也不得不发表《2003年美国的人权记录》帮助美国把美国的人权记录补上。
二者都表示原因。但“因为”常和“所以”搭配，不能与“因而”，“因此”搭配，否则，造成语义重复；“由于”可以。“因为”可以用于后一分句，“由于”不能。
12．不但……而且不但……反而
（18）张某在反贪局的同志找他谈话时，不但不如实交待自己的贪污受贿问题，而且大吵大闹，装出一副很廉洁的样子。
两种格式都表示意思的递进，但后者一类句子里的“不但”后边一定是否定格式，“反而”后边是肯定格式；前者的后边均为肯定格式。
1．我就是要问问董事长，对于我们工人的条件（a、毕竟b、究竟）是答应不答应？
2．他在生人面前都不习惯讲话，（a、况且b、何况）要到大庭广众之中。
3．后来雇用的女工，（a、大概b、大抵）非懒即馋，或者馋而且懒，左右不如意。
4．他上课乱说话，老师还没批评他几句，他竟（a、径直b、径自）离开了教室。
5．预计中国代表团在雅典奥运会金牌榜上会超越实力强劲的美国和俄罗斯，这（a、
未免b、不免）太乐观了。
6．您老能亲自来观看演出，我们（a、格外b、分外）欢迎。
7．据统计，河南省栽植泡桐（a、大约b、约略）二亿株，农桐间作面积达一千万亩。
8．必须敌情、地形、人民等条件都利于我，不利于敌，确有把握（a、尔后b、而后）动手。
9．（a、由于b、鉴于）去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量加固了堤岸，采取了一系列防范措施。
10、她到现在还没拿定主意报文科（a、或者b、还是）理科。
11．建议那些高出一批控制线分数不多的考生，最好不要报考省内的重点院校，（a、
因为b、由于）我们山东的重点院校仅有几所，而且多数考生又愿意就近不就远。
12．被囚多时的伊拉克前总统萨达姆写给大女儿的亲笔信不但没能如愿传达
（a、而且，b、反而）被抹黑了三分之二，总共剩下17个单词能看得懂。
高二语文文言文寡人之于国也字词解析
1.通假字。
(1)刚无望民之多于邻国也(通“毋”，不要)。
(2)无失其时(通“毋”，不要)。
(3)颁白者不负戴于道路矣(通“斑”，此处指头发花白)。
(4)涂有饿莩而不知发(同“途”，道路)。
(5)直不百步耳(直通只，仅仅)。
2.特殊词义。
(1)河内凶(谷物收成不好，荒年)。
(2)邻国之民不加少(副词，更、更加)。
(3)直不百步耳(只是，不过)。
(4)数罟不入?池(细密)。
3.一词多义。
(1)食。
狗彘食人食而不知检(食：前一个为动词，吃;后一个为名词，食物)。
(2)数。
数口之家，可以无饥译(几，若干)。
数罟不入?池(密)。
愿令得补黑衣之数(数目)。
扶苏以数谏故(屡次)。
(3)直。
直不百步耳，是亦走也(只，不过)。
中通外直，不蔓不枝(不弯曲)。
系向牛头充炭直(通值，价钱)。
(4)胜。
不违农时，谷不可胜食也(尽)。
驴不胜怒，蹄之(能承受)。
其所谓战胜于朝廷(胜利)。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝(超过)。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(优美的)。
(5)发。
涂有饿莩而不知发(打开)。
发左戍渔阳九百人(派遣)。
百发百中(发射)。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴(花开)。
(6)兵。
非我也，兵也(兵器)。
穷兵黩武(军事力量)。
必以长安君为质，兵乃出(军队)。
草木皆兵(士兵)。
4.词类活用。
(1)名词作动词。
填然鼓之(敲鼓)。
树之以桑(种植)。
五十者可以衣帛矣(穿)。
然而不王者(称王)。
狗彘食人食而不知检(吃)。
生命之芯语文阅读试题附解析
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的'，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。
果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。
难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽，抽叶，开花，全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。
一切都是有着自己的梦想和灵魂的。
1.文章标题“生命之芯”具体指的是什么?有何寓意?(4分)。
2.文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程?(3分)。
3.文中画横线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(6分)。
暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。
参考答案：
1.(4分)，具体指作物的果实(1分)。寓意：作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。(3分)。
2.(3分)，由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。答对一个关键词给1分。
3.(6分)，运用了比喻的手法(2分)，将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶(1分)，形象而生动地写出了葡萄落叶的形态(1分)，表达了作者对葡萄落叶失去生命的惋惜之情(2分)。
高二语文文言文寡人之于国也字词解析
梁惠王说：“我对于国家，(也算)是尽心啦!黄河以北遭遇荒年，就把那里的百姓迁移到黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河以北;黄河以东遭遇荒年也是这样。察看邻国的君主主办政事，没有像我这样用心的。但邻国的百姓并不更少，我的百姓并不更多，为什么呢?”
孟子回答说：“大王喜欢打仗，请允许我用打仗比喻。咚咚地击鼓进军，兵器刀锋已经相交撞击，扔掉盔甲拖着兵器逃跑。有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下。凭借自己只跑了五十步，而嘲笑他人跑了一百步，(您以为)怎么样呢?”
惠王说：“不可以。只不过没有逃跑到一百步罢了，这也同样是逃跑呀!”
孟子说：“大王如果懂得这个道理，那不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦。”
“不违背农时，粮食就吃不完(这句指在农忙季节不应让人民为公家服役)。密网不进池塘捕鱼，鱼鳖就不会吃完(古时曾经规定，网眼在四寸[合现在二寸七分多]以下的为密网，禁止下池沼内捕鱼)。按照季节砍伐树木(指在草木凋落的时候，那时生长时节已过)，那木材便用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样就使百姓对供养活人埋葬死者没有什么不满。百姓对供养活人埋葬死者都没有不满，这就是王道的'开端了。
“在五亩(五亩：合现在一亩二分多)大的住宅田旁，种上桑树，五十岁的时候就可以凭此穿上丝织品的衣服了。畜养鸡、猪、狗等家禽、家畜(豚：小猪。彘：大猪)，不要错过繁殖的时节，七十岁的时候就可以吃到肉了。百亩的耕地，不要耽误它的生产季节，数口人的家庭就不会有挨饿的情况了(数:几)。认认真真地兴办学校教育，把孝敬父母的道理反复讲给百姓听(庠序：学校，商(殷)代叫序，周代叫庠)，头发花白的老人就不会背着或者顶着东西奔走在道路上了。七十岁的时候都能穿衣吃肉，普通百姓饿不着、冻不着，能达到这样的地步，却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。
“猪狗吃人所吃的食物，(贵族们)却不加制止，路上有饿死的人(官府)却不知道打开粮仓赈救灾民，老百姓死了，就说：“‘这不是我的罪过，是年成不好造成的。’这种说法和拿着刀子刺人把人杀死后，却说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么区别?王不要怪罪于年成，那么，天下的百姓(指别的诸侯国的人)都会前来归顺了。”
广州高考语文数学一模试题解析
文科数学向来是文科生的“拦路虎”。采访了解到，本次广州高考文科数学卷的考点分布平均，与全国卷一脉相承，整套试卷比较完整的体现了全国卷的命题方向与思路。
从各板块占比来看，本次考试与全国卷考点分布一致，三角函数、函导数、立体几何等六大板块在试卷中占比较重，小板块的考查以基础和中档题为主。
变化一：对立体几何的考察难度略有提高。
应对：注重空间思维能力的训练。
如果从题型分析的话，选择题知识点与全国卷一致，但是比较注重基础知识的考察，所以整体难度低于全国卷。不过，此次考试对立体几何的考察难度略有提高，例如第10题考察的是比较冷门的正六棱柱内接于球;而第12题三视图求表面积，着重考察了学生的图形还原能力，难度较大，这说明全国卷十分注重学生的空间思维能力。另外以11题对于命题的考察，涵盖了集合、函数等多方面知识，综合性较强。
变化二：解答题看上去常规但难度较高。
应对：重视基础，注意通性通法，淡化特殊技巧。
解答题延续了全国卷的一贯命题思路，其中数列考查差比求和的基础计算，与2014全国卷类似，这类题计算的准确性非常重要。立体几何图形与2014全国卷类似，第二问求点到面的距离需要用到等体积法，计算难度较低。解析几何的考查略有难度，需要由直角联系到圆，这个部分就需要考生平时对于题型的积累，最后的导数大题第一问求切线，属于送分部分，第二问含参的函数求最值，看上去很常规，但是难度较高。
卓越教育考试研究院高考团队老师指出，本次高考一模考试文科数学非常重视基础，近几年全国高考强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。建议考生加强基础知识的训练，确保基础分。二轮复习是查漏补缺的关键时期，建议文科学生做好改错，可将平时的作业、考试中的错题，仔细研究、对比、分析，整理出自己的解题思路，找到失分点，力争拿满分。要对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间，进行有选择地、针对性地强化训练，巩固薄弱环节。
初二语文上期末试题与答案解析
7.略。
8.钢铁是怎样炼成的;朱赫来。
9.【活动一】(有称呼语，有汉字魅力内容的解说即可)同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的。自古以来，汉字不仅传承了华夏历史文化和文明，而且汉字作为一种艺术，也是独一无二。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界任何一种拼音文字无与论比的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧!
【活动二】寿龙鹅赏析略。
10.暗，春夜，故园情。
11.不对。这既是说别人，说大家，但诗人更是说自己勾起了思念故园之情。
12.(1)架桥(2)到。
13.古之人/其有乐乎此耶。
14.以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗?
15.美在水大，美在泉水叮咚作响，美在像鱼龙麟甲般的石块，美在像翠鸟羽毛般的树木。
16.一是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好;戒除使用“一次性”用品的消费嗜好;戒除以大量消耗能源、大量排放温室气体为代价的“面子消费”、“奢侈消费”的嗜好;全面加强以低碳饮食为主导的科学膳食平衡。
17.用列数字的说明方法，具体准确地说明不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源，提倡戒除这种以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。
18.“有节制地”表示有所控制或限制，不是泛滥式的，体现了说明文语言的准确性。
19.国家(政府)、企业、个人。怎样抓略。
20.略。
高二语文必修一知识点梳理考点解析掌握
1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
3.子：古代对男子的尊称。
4.寡人：诸侯谦称，寡德之人。
5.执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。
6.大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。
高二年级语文知识点解析梳理
1白帝城：古城名，在今重庆奉节东白帝山上。东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。
2青冢，指王昭君的墓。传说冢上草色常青，故名“青冢”。
3琵琶行，行，古诗的一种体裁。
4元和十年，元和，唐宪宗的年号。
5左迁，贬官，降职。白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。
6司马，州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。
7京都声，唐代京长安城流行的乐曲声调。
8贾人，商人。
9出官，(京官)外调。
10管弦，指音乐。管，箫笛之类的管乐。弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。
11教坊，唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
12五陵年少，指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。
14望帝，周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去。也哀痛亡国。春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。
15鸡人报晓筹，汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。
16“六军”，周制，天子有六军，一万二千五百人为一军。后泛指军队。
广州高考语文数学一模试题解析
记者采访了解到，相比往年，今年广州市一模全卷难度不大，处处紧贴学生的生活实际，充分考察了学生的语文素养和积淀，很好地体现了从广东卷向全国卷的变化。
据分析，今年广州高考一模试题中，古诗文占24%，现代文占23%，语用占13%，作文占40%。最主要的变化体现在阅读和作文上。
应该关注的变化有：古诗文阅读，不再单独考查实词的意义与虚词的运用，而是把它放到了翻译中具体考查，同时，新增了古代文学、文化常识题。
变化一：新增古代文学、文化常识题。
应对：走出题海训练，以“聚焦高频，重点突破”为目标。
鉴于此，考生需要注意掌握名词、动词等实词的活用，要抓住特殊句式(倒装句、被动句和省略句)的句式特点，同时建议考生复习古代文学和文化常识题时，要聚焦课文、课外阅读中出现频率较高的词，也就是常说的“高频词”，不要盲目进行题海训练，以“聚焦高频，重点突破”为最终目标。
变化二：文本阅读新增“五选二”题型。
应对：加强对文本的整体认读能力训练。
选考中，实用类文本阅读是受大多数学生青睐的。不论是全国卷还是广东卷，考查的文体都以人物传记为主。但全国卷新增了“五选二”这种题型。它的考查难度较高，要求考生要有较强的文本整体把握能力，要能够深入文本内部体会作者的创作意图。为此，对文本的整体认读能力的训练就显得尤为重要了。
变化三：作文关注人际关系和社会责任。
应对：巧妙地把自己的生活体验写进文章，传达并影响他人。
不过，记者采访了解到，这次一模变化最大的是作文。今年“一模”作文题目是“某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视觉看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻，让你从新闻中挑选一则刊登在《暖闻》专栏上，认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。”
六中考生小陈表示，平时自己在图书馆也会浏览到《中国青年报》的《暖闻》专栏，所以感觉很熟悉，写起来有话可说。
不过，有高三老师留意到，以往的作文题大多关注传统与创新、人文思想、意识形态，而此次广州市高考一模转向引导学生关注人际关系、关注人的社会责任感以及人生价值观的认知。
卓越教育考试研究院高考团队的老师建议，全卷最大的亮点是充分体现了生活与语文之间紧密联系。考生写作文时可以从“责任”、“人与社会”、“社会公德”、“宽容”等角度进行立意，在行文时侧重考生对现实的关注、对人生的领悟，让阅卷老师产生共鸣是赢得作文高分的关键。在备考阶段，写作时，要善于巧妙地把自己的体验写进文章，传达并影响他人，可采用“以小见大”式、“开门见山”式。“作文要想得到理想成绩，一定要有自己的独特而深入的生活体验或人生认识，才能‘小中见大，细处感人’。”
高考全国卷2语文试题及答案解析
以我国的古琴艺术为例。作为非勃质文化遗产：古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深遵感人，而且历久弥斯。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容．于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品之品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。
每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号(比如古琴乐器本身)独立存在。相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产非常重要的资源，就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系，因为在每个人身—上都存在着他所在社会的传统。
5．下列对“非物质文化遗产”定义的理解，不正确的一项是。
a.非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的文化遗产，也可以是被个人认同的文化遗产。
b.随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点。
c.对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。
d.非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要，顺应可持续发展的要求。
6，下列表述不符合原文意思的一项是。
b.古琴艺术被列为非物质文化遗产，凭借的是它所蕴含韵美学特质和哲学意味，而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。
c．包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术，追求的是一种“大音希声”的境界。
d.借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产，可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬。
7．根据原文的信息，下列推断正确的一项是。
a.稚士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐晶与诗品文品沟通，正是由于他们具有欣赏古琴艺术的水平。
b.一个实物，如果不与非物质的形式，如表演、表现形式、技能等相联系，就不能独立成为非物质文化遗产。
c.由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观，所以它比其他形式的文化遗产更值得保护。
d.非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每个人身上都存在着他所在社会的传统，所以每个人身上都有非物质文化遗产。
三、（9分，每小题3分）。
阅读下面的文言文，完成8~10题。
宋均字叔庠，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非攻之先。”竞不肯施行。迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。均曰：“夫虎豹在山，鼋鼍在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残夷，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书日：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣闲乞还者数个人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均顾厉色曰：“盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”帝善其不挠，迁均司隶杜尉。数月，出为河内太守，数化大行。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，固留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身戎廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。
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