当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼师心得体会短语篇一
作为一名幼师，我深深地感到了肩膀上的责任重大。在入门阶段，我常常感到困惑和无从下手。我努力寻找着帮助和灵感，观察着孩子们的行为和表现，了解着教育理论和方法。一次次地尝试着，也一次次地失败着。然而，不断的摸索和耐心的探求，让我慢慢地找到了寻求突破的方向。
段落二：沟通与互动
幼师的工作重心之一就是与孩子们的沟通和互动，这也是我最喜欢做的事情。最开始，我面对孩子们的身影有些紧张、不知所措。但随着日子的推移，我渐渐地放松了，我开始教会他们生活常识，辅导他们完成作业，引导他们想象，鼓励他们创造，这些互动给我带来了更多的自信和实践经验。
段落三：反思与总结
幼师工作需要经常给孩子们提供优秀的素材和资源。我会不断地反思和总结自己的工作，对于孩子和家长的反馈也会认真地考虑，力求在教学和生活中给他们带来更好的影响和指导，同时也希望自己可以不断地提升自己的方法和能力。
段落四：承担责任
随着时间的推移，我深刻地认识到了自己的责任。幼儿教育是一门基础学科，它有着长远性和影响广泛的特点，我明白我的教育方式和态度会对孩子们的成长和发展产生深远的影响。这使我时刻保持着清醒的思考和自我反省，以应对工作中可能遇到的各种挑战。
段落五：成就和未来
虽然作为一名幼师很辛苦，但我也从中感受到了充实和快乐。在协调上下级、与家长交流、孩子们的互动等方面，逐渐锻造了我自己的沟通协调能力和领导能力。在未来，我仍会持续秉持初心，以更高、更远的目标来督促自己去实现。无论遇到什么样的困难和状况，我都会坚守自己的信念和职责，创造更多、更好的成果和收获。
幼师心得体会短语篇二
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
透过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师务必思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们思考到的只是"我该如何教"，而忽视了"幼儿如何去学"的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会个性高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的成功与否。20xx年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网整理！
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿以前说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
幼师心得体会短语篇三
导言：
在大学里学习的是理论知识，而要把理论知识转换为实践经验，需要去实践。当我进入幼儿园的一天，这是我第一次走进幼儿园，从那时起，幼儿教育成为了我的工作和生活的一部分。作为一名幼师，我意识到自己必须不断学习和提高自己的设计能力、沟通能力和团队合作能力，以提高干工作的水平和质量。
第一段：
进入幼儿教育的第一天，我感觉到老师面对孩子的无限可能性。我意识到，幼儿园教育是一份非常重要的工作，我们必须对所有这些孩子进行关心、保护和指导。同时，我们还需要对每一个孩子的生活提供支持。因此，我在这个新的环境中漫步，与老师们一起工作，这让我更加关注孩子们的情况，也让我更加了解幼儿教育的重要性。
第二段：
作为一名孩子的导师，了解孩子对我们的关注和支持很重要。我在实践中了解到，孩子的学习并不局限于课堂教学，因为他们经常在日常生活中学到东西，这意味着我们必须全方位地了解孩子。我们同时关注孩子的身体、心理和思维发展。我们非常关注孩子的兴趣爱好，并鼓励他们积极参与这些活动，这可以促进孩子的身体和智力发展。
第三段：
作为刚刚踏入幼儿教育的新手，我发现在这个职业中没有固定的工作时间。幼师需要耐心地与孩子交流，与家长交流。这意味着，每一天都需要安排自己的时间、任务和计划，才能确保能够顺利完成工作。 我所在的园子最大的困难是，孩子来自不同的环境，他们可能是独生子女，也可能是从大家庭过来的，成长环境不同会对孩子的教育和生活带来巨大影响。不同背景的孩子也有不同的需求，因此，我们必须理解每个孩子的背景和偏好，以更好地提供个性化化的教育。
第四段：
作为一个幼师，我非常重视与团队的协作。在我们的工作中，我们为高效工作需要团队合作。我们每天都需要对团队成员进行工作分配，定期分享教学经验和工作中的问题，并进行商讨。团队成员可以互相帮助，互相支持。这个团队合作也让我更加有效地了解教育教学的不同方面。
第五段：
回顾这段时间的幼师工作经验，我意识到，作为一名幼儿教育从业者，我们必须热爱这个工作，同时还需要高素质，灵活，有创造性，且有耐心。不断提高我们的沟通能力、设计能力和团队合作能力将使我们获得更好的工作成果和发展。而通过导师，家长和孩子的合作，教师们必须不断学习和提高自己的能力，以更好地应对工作的挑战和需求，并致力于帮助孩子在成长过程中坚定前行。
幼师心得体会短语篇四
作为一名新手幼师，我一直在不懈地探索幼儿教育的道路，不断地反思自己的教育方法，不断地努力提升自己的教育水平。在自己的教育实践中，我体会到了很多，收获了很多。下面，我将分享我对于幼师教育的心得和体会。
第一段：教育是一场千里之行
教育是一场千里之行，需要坚定的信念和持续的努力。作为一名幼师，我认为最重要的是要保持对教育的热爱和对孩子的关爱。在我与孩子们相处的过程中，我深深体会到了教育的意义与价值。我发现，每个孩子都是独特的，每个孩子都有他们自己的天赋和兴趣。因此，教育需要具有多样性和个性化的特点，以促进每个孩子的发展。
第二段：关注幼儿的情感发展
情感是一个人最基础和最根本的方面，是一个人的幸福生活的保障。在幼儿期，情感的发展格外重要。在我的教育实践中，我关注幼儿的情感发展，因为我知道只有孩子拥有良好的情感素质和情感能力，才能更好地适应周围环境，自主地探索和发展自己的兴趣和能力。
第三段：创设丰富多彩的学习环境
创设丰富多彩的学习环境，是幼师工作的必要内容。在学习环境的设计和营造中，我认为最重要的是要给孩子们提供充分的自由选择和互动的机会，使他们能够自发地从周围环境中获取知识，建立对未知事物的好奇心，并逐步形成自己的思维方式。
第四段：注重幼儿的个性发展
在幼儿教育中，注重幼儿的个性发展，是很重要的。每个孩子都有自己独特的性格和兴趣爱好，不同的幼儿需要不同的教育方式。在我的实践中，我会尝试了解孩子的兴趣和能力，并针对孩子的特点进行教育，尽可能地满足他们的发展需求，让他们在适合自己的环境中充分展示个性和特长。
第五段：和家长保持密切的沟通
和家长保持密切的沟通，是幼师工作的必要内容。我认为和家长建立良好的互动和沟通，可以更好地促进孩子的发展和成长。在和家长沟通中，我会充分了解孩子的家庭情况、兴趣爱好和性格特点，同时也会及时向家长反馈孩子的学习情况和进展，以便与家长一起协同推动孩子的发展。
总之，作为一名幼师，我深入了解到了幼儿教育的重要性和意义，同时也体会到了教育工作的挑战和压力。但是，正是这些挑战和压力，让我更加积极地学习，更加努力地实践，更加坚定地迈向着自己的教育目标。希望我的幼儿教育心得和体会可以为大家提供些许的帮助，帮助有志于从事幼儿教育工作的人更好地开展自己的教育实践。
幼师心得体会短语篇五
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点提高都倾注了我们每位教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。现将这学期的如下：
作为一名优秀的幼儿园教师，仅有反复的，不断地学习进取，才能更加提高。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们教师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
在工作中虚心向主班教师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更进取地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，异常是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也异常好，出勤率较高。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还经过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
幼师心得体会短语篇六
入学两年了，可我始终找不到学习的方法和我的人生目标。然而就在我开始对自己未来感到茫然时，在面临马上毕业心情低落时，学校给我提供了一个很好的学习机会，到运城市幼儿园见习。见习虽只有短短几天，但让我终身难忘，难忘孩子们的热情和天真，难忘他们单纯的心。
幼儿园安排我在小班，他们亲切的喊老师为妈妈，让我感到这个辛苦岗位的背后有一丝希望。刹那，我觉的老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的。那些孩子是世界上最可爱，也是最幸福的。
第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式，大致掌握了该年龄段学生的受课特点。幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们上课前的聊天时间，也就得培养语言方面。语言能力的发展在运用过程中发展起来的，发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊的意义。老师突出引导小朋友感兴趣的话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃，上课气氛异常活跃，在大家发表完后老师阐述自己的看法，这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点，师生之间的感情也进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉种提高了不少，可谓一举多得。
刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助老师进行一些较常规的工作，比如在点心，餐点时间给他们分发食物。午睡时一起维持午睡纪律，定时给幼儿喂药，后来随着对该班了解，我进行了一次游戏试讲和故事《皮皮放屁屁》。因为第一次上课，维持他们的思维状态是我欠缺的。我无法控制孩子们的激动情绪。尤其在玩游戏《小兔子摘蘑菇》。幸好旁边有老师听课，她告诉我也可用肢体语言，比如一个眼神。幼儿很聪明，看到后立马停下来。而后我提出较多困难，有些环节还不能控制，原因在哪?怎样对待幼儿的奇怪问题，老师们很有耐心的一一给我讲解。除了这些我还学到了很多，老师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我。她们爱她们的职业、爱幼儿，爱和孩子一起玩游戏，她对我的疑问从来都详细分析讲解。
常反省当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意，试着给自己打分，这一样才能让自己不断进步，做自己做到最好的。各种技能的学习等待毕业后，进入幼儿园就带领幼儿进行游戏中的学习，在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。板书书写也是常用的。还有普通话要标准，这也是幼教必备的。善于观察学生的学习情况和状态，观察小朋友的生活习惯和性格变化，才能让幼儿身心健康成长，轻松快乐。
幼师心得体会短语篇七
1、是致谢与鼓励是解决情绪问题的好办法。
这是我正需要学习的。
孩子今天告诉我：“你的行为让我没面子。”以前，我可能最多马上道歉，但道歉只是为了给后面的一大堆讲道理准备的过渡而已。但这次，我马上先致谢，感谢他告诉我他的感觉，并祝贺他清晰地表达了自己的感想，再道歉与共同寻求解决问题就要顺利得多。我以前每每急躁于他把时间花在了生气上，他却每每急躁我把时间花在对他讲道理上，在冲突时，两个人越沟通越崩溃。现在先解决情绪，再解决问题让一切变得非常高效，而且不会离题——以前离题正因为后来由小问题变成大冲突了，越急越不可能完成应该按时完成的任务了。
2、给人的是安宁与安全感，并且愿意与队友走到任何地方。
但这种信任感并不是一开始就有的，而且会在信息发生变化时产生心理的波动。那么，我们需要不断地与孩子建立连接，让他产生信任。昨天在我孩子与我冲突时，我把他找回来，他非常反抗，但我一句话就让他软下来了，我说“妈妈只是担心你。”再拥抱后，他就乖乖地与我回去了。今天与他一起做作业非常顺利，也是因为几次在他焦躁时站在他的角度去思考并选择表达的方式，他的情绪也很快平静下来了。还有我们那组扮演妈妈的那个大姐也给了我很深的印象，先走到孩子面前，表现出对他所从事的事情的兴趣，当面建立连接，再提出合约，孩子情绪一下子很顺从。
3、是清晰孩子行为背后的目的。
中午准备去配眼镜时（以前的眼镜找不到了），表现出各种不合作，不仅焦躁，还跑到床上躺着，就是不去。但我发现了他行为背后的原因是他非常担心自己视力下降，度数加深，于是我没有被他的行为“点燃”，并且尝试去看到他行为背后的原因，给予安慰，结果他流泪了。原来我猜对了。爱抚安慰他后，他不仅去配了眼镜，而且让我去上课，他不用我陪。
4、是时刻记住换位思考。
人际交往中的换位思考我自认为自己是比较注意的，但是我很少对孩子换位思考，可能习惯于他自小产生的依赖。但是工作坊的方式学习真的`给的我们很多启发，这次我扮演了几次孩子，发现原来别人轮番说教与责备时真的懒得听，真的完全没有沟通效果！还有就是冷漠给孩子的伤害真的非常大，很让人气愤。以前孩子对我教他做作业时的启发式提问非常反感，这次又遇到这种问题，他差点就“爆发”了，但我马上意识到问题之所在说：“我也不知道答案，我们一起来想想。”他马上火气就下去了，愿意配合我。因为孩子不喜欢我与他一起解决难题的启发式提问是因为他觉得“你明明知道答案，要是你却偏偏不告诉我，还浪费我的时间（学习时间长了，自然影响了他玩的时间）”。当说自己也不知道答案并加上对他的鼓励与赋能，增强他的自信心，他也是愿意配合着独立思考的。
5、是给孩子权力非常重要。
孩子9岁了，越来越有自己的想法，我们还习惯于帮他安排，可能会导致他要么就是永远长不大，要么就是反抗，两败俱伤。我们必须打破习惯思维，让他参与决策，他也许有很多好主意呢！比如他的选择轮做得多好！他读那本《杰瑞的冷静天空》读得多好！他还帮助我把这本书好好的拍下来了。今天我与他跳绳时，我就是让他自己选择的，结果他非常快乐，结束的时间我也是让他选择着商量的，结果他高高兴兴的结束了。
6、是三思而后开口。
有一个游戏是两队家长都对我说话，一种是我们常用的命令口气（祈使句），一种是启发式提问（拐着弯说）。那感觉真的太不同了。还有很多例如“你真棒！真是太不容易了！你是怎么做到的。”“我感到……，是因为……，我希望……”“你看起来很……”等等。语言太有技巧性了，“准确”是我们以前对语言的要求，事实上，“合适”才是语言的标准。在找到合适的语言前，我们先不要开口吧！对于孩子，我们要多用肢体语言来让他感受到爱。
幼师心得体会短语篇八
我想要成为一名幼师，是因为我喜欢孩子，也相信在他们幼小的时期，我能给他们带来了解世界、学习技能、发掘自我、建立自信的机会。另外，幼师这个职业也有比较长的寿命，能够让我从事一份长久的事业，并拥有更多的成长空间。最初选择这个职业时，我并没有想太多。但是进入学校接受专业培训后，我的认知发生了翻天覆地的变化。
第二段：专业学习及体会
我的专业课程包括了儿童教育学、儿童心理学、幼儿教育法律法规、幼儿教育课程设计等方面的学习。这些课程的学习，为我提供了更深刻的理论基础和实践技能。同时也让我了解到孩子们在成长的路上需要我们的关心与照顾。在课程中，我们还进行了很多的实践操作，如常见教具制作、动画制作、课程设计等，让我充分感受到了作为一个幼师的职责。
此外，大学校园内的多元文化和多种活动也是一种极其宝贵的体验。比如我们经常有机会到地方幼儿园去进行观察，或者为家长后代做实习等。这些活动拉近了幼师与孩子之间的距离，让我更加亲近这个职业，也进一步加深了我的理论知识。
第三段：专业实践及体会
我的专业实践包括两个核心部分，一是实践中的教室实习，二是参加学校组织的公益活动。教室实习期间，我深感教师与幼儿之间的交流非常重要。尤其是对于幼儿来说，沟通和理解更为关键。我们需要根据孩子年龄、兴趣、习惯等因素，去设计教学内容，并引导孩子们积极参与其中。在这个过程中，我帮助幼儿掌握各种生活技能，从个人卫生到抽象思维上面都需要教導。
我们的学校也组织了很多公益活动，促进社会的和谐进步。其中，我们最擅长的是为孤儿院里的孩子们提供教育和关怀。这让我更加坚信，作为幼师所拥有的职业意义，就是让世界变得更加美好和温暖。
第四段：从幼师到家长
与孩子们相处时，我们好像变成了一种特殊的人，比家长和老师更加特别一些。因为我们能更深层次的了解孩子们的需求，我们会想着，我要怎样尽自己所能让他们变得更好，让孩子变得更快乐。我们会积极关注孩子们的成长和发展，一旦发现问题就及时给予关爱和指导。在这个过程中，我们深刻地感受到了孩子们的情感变化和思考模式的不同之处，也更加明白家长们面临的压力和挑战。所以我们需要与家长保持良好的沟通，协作共同把孩子教育的更好。
第五段：总结
在完成了专业培训和实践之后，我深刻感受到了幼师职业的神圣性和责任感。作为一名幼师，我们需要具备丰富的专业知识和实践技能，只有这样才能更好地实现对孩子们的教育。同时，我们还需要有很强的责任心和热爱，不断地努力让孩子们成长得更好、更快乐。综合这些方面来看，幼师这个职业给了我很多收获，让我明白了很多，更加热爱孩子，为肩负的使命感到无比自豪。