一个成功的标语要具有独特性和创意性，能够与其他竞争标语区分开来，并强烈吸引目标群体的注意。创作标语需要综合运用文字表达、心理学、社会学等多学科知识，提高其表达力和影响力。范例中的标语具有独特而个性化的特点，通过与众不同的表达方式来吸引人们的注意力和兴趣。
钓虫的读后感篇一
从古至今，人们最敬仰的一个有奇特钓鱼法的古代人---姜太公，他垂钓的方法与众不同，被后人归纳成一句歇后语：姜太公钓鱼——愿者上钩。
为什么叫"愿者上钩”呢?难道姜太公的钓鱼方法和其他人的不同吗?原来，姜太公上半辈子不仅没有被重用，而且生活十分困苦。他每天去钓鱼，带着直钩，坐在青草边垂钓，这样的鱼钩是不能钓到鱼的，况且他上面也没有鱼钩，这是一点儿钓到鱼的可能性都没有!但过路人并不知道，姜太公不是为了钓鱼，他是在努力争取到自己下半辈子实现今生愿望的机会，他是为了钓到王与侯！姜太公想让他这套奇特的钓鱼法传到西伯那里！
终于，一个偶然的机会，姜太公那套钓鱼法传到了姬昌那里。姬昌想要重用他，就派一名士兵去请他，结果，姜太公一点儿也不理睬他，反倒边钓鱼便自言自语道：“钓啊，钓啊，鱼儿不上钩，虾儿来胡闹！”士兵回去禀报姬昌，姬昌听了士兵的禀报改派一名官员去请姜太公，但姜太公一样不答理，边钓鱼边说:“钓啊，钓啊，大鱼不上钩，小鱼别胡闹！”姬昌明白了这其中的意思，整理好一切，他亲自去请姜太公。
到了磻溪，两人谈论一番后，姜太公同意帮助姬昌，姜太公被尊为太师。后来，姜太公辅佐文王，赎取西伯，兴邦立国，还帮助武王姬灭掉了商朝，用自己的智慧和心血实现了自己建功立业的愿望。
姜太公是一个非常聪明的人，即使他上半辈子未曾被重用过，但他的聪明让下辈子成为了兴邦立国的好太师，在不懈的努力下实现了自己的美好愿望。
钓虫的读后感篇二
的确，我们班的一些同学因为迷上了电子游戏，不管遇到了什么阻碍，都想尽办法，耍尽手段去打，他们上课时想去打，没心思听课，放学就去打，结果作业做不好，考试考不好，最终虚度了许多美好的光阴．他们哪里知道，游戏机好玩，却浪费了自己宝贵而短暂的生命啊！
的确，我们班的一些同学因为迷上了电子游戏，不管遇到了什么阻碍，都想尽办法，耍尽手段去打，他们上课时想去打，没心思听课，放学就去打，结果作业做不好，考试考不好，最终虚度了许多美好的光阴．他们哪里知道，游戏机好玩，却浪费了自己宝贵而短暂的生命啊！
钓虫的读后感篇三
这是一篇作者写关于他少年时代钓虫的乐事，读《钓虫》有感400字。钓虫对于我来说并不算陌生,我以前也曾经趴在地上在草地上用草根探到地洞里钓过“地老虎”。读了前几段,我倍感亲切,眼前就好像浮现出一幅钓虫的'景象。当我读到最后一段时,不禁陷入了沉思,《钓虫》中说:“我钓虫,虫因为贪吃,一次一次的被我钓了上来,最后丧了命;但虫也在钓我,我因为贪玩,一次一次不厌其烦地去钓虫,结果虚度了许多美好时光!”
读到这里,我不禁想到了我们班发生的一件事,前不久,我们班的一些同学因为迷上了电子游戏,不管遇到了什么困难都想尽办法,耍尽手段去打。他们上课时想打,下课进去打,考前复习时间也去打。结果作业无心做,考试成绩一塌糊涂,虚度了人一生中最美好、珍贵的学习光阴。他们哪里知道,玩物丧志。游戏机好玩,但却浪费了自己宝贵而短暂的生命啊!
这也许就是诱惑吧!因为诱惑会把经不住诱惑的人引向万古深渊,所以我们要经得起诱惑,战胜诱惑这个大敌。
钓虫的读后感篇四
今天我读了《钓虫》，我一直不知道什么是钓虫，读完了《钓虫》我才明白了。
读了前几段我知道了钓虫是什么，就是拿食物去引诱虫子上钩。《钓虫》的作者写了当时他是如何钓虫的，当我读到最后一段时，我也不知道是怎么的陷如了沉思，那一段是这样写的：“我钓虫，虫因为贪吃，一次一次地被我钓了上来，最后丧了命；但虫也在钓我，我因为贪玩，一次一次不厌其烦地去钓虫，结果虚度了许多美好的时光。”
看到这里我发现了，真的！有许多人也是因为贪，造成了最后的严重后果！
我在仔细想一想我平时也是贪玩电脑和看电视，浪费时间，使本来充足的`时间变得寥寥无几，我每次都因为贪玩而使自己的事情做得匆匆忙忙，到后来才发现不但事情没有做好还虚度了光阴。但每次我玩的时候却一点也不觉得时间浪费掉了，但后来当时间不够用时，我才知道时间又一次从我身边溜走。看了《钓虫》以后我才发现我不好好地利用宝贵的时间学习将来留下的只是遗憾！
也许世界上的所有的东西都是一个致命的诱惑，我一定要牢记《钓虫》给我们的启迪，一定要战胜诱惑！
钓虫的读后感篇五
江苏省苏州市敬文实验小学五年级二班
张文u
“啊!天哪，有蜘蛛！”“呀，是苍蝇！”同学们，你们猜，这看到虫子便会大惊失色，大呼小叫的人是谁？说来惭愧，就是我。但只是以前的我，自从我看了《酷虫学校》后，小虫子们在我眼里就不再是脏兮兮的了。
《酷虫学校》的作者是吴祥敏，我特别崇拜她。因为她以风趣幽默的笔调把酷虫学校的成员写活了。飞虫班的蜜蜂和黄蜂同学为了帮中华蜜蜂查清蜂后的`死亡真相铤而走险进入蜂巢，在无数中华蜜蜂的围攻下，表现得十分冷静，从容不迫。黄蜂则是表面上看上去懦弱，内心则强大。作者仅用数笔就把两个正面、阳光的形象：遇事冷静、处事稳重刻画得到位极了。此外，在她笔下的蚊子，蜘蛛、蟑螂都有自己的个性。渐渐地我不再厌恶它们了。小虫子们也很可爱。《酷虫学校》这本书不是一味地罗列知识，而是把知识融进了故事里。同时也让我认识了很多不知名的昆虫：透翅蛾、水黾、蠼螋等。
而最触动我的是《生命的辩论》这一章节。讲述了蝉与蝉寄蛾之间的悲剧，同学们为此展开了辩论会，让我看得鼻子酸酸的：
“无论如何伙都会昂着头走下去，因为活着的机会是我自己争取的，我为此感到自豪！”--------这是蝉寄蛾的话。
“不管结果如何，只要努力过，就无愧于生命！”--------这是蝉的话。
回到书中，昆虫界的争斗，一旦失败便面临死亡。现实中的我可以像不倒翁一样，失败了站起来，重头再来，不懈努力，这时候的我就是最棒的！
这以后每当我遭受挫折的时候，便会拿出《酷虫学校》仔细品读，从中汲取满满正能量，它引着我走出了阴影，教我对接踵而至的困难说：“来吧，我会面带微笑接受你的挑战的！”
钓虫的读后感篇六
未知的世界
――读《虫字旁》有感
孙艳丽
近日读《虫子旁》这本书，觉得十分有趣。我不自觉的已经读了两遍，现在把这本书放在班级的小书架上，让学生们传看。
这本书是朱赢椿老师写的，书也是他自己设计的，他所设计的书被誉为“世界上最美的图书”.我很有幸买到并读到了这本书。
《虫子旁》的主人翁是各种各样的小昆虫，有：蜈蚣、蚂蚁、知了、壁虎、蜘蛛、蜗牛等等。从文字可以看出，他每天观察院子里的这些昆虫，不仅用文字记录下来，而且还手绘虫子的解说图。
我最喜欢的两篇是：《蜘蛛家的遮阳蓬》、《两只蚂蚁在打架》。文中对蜘蛛的卵袋描写的.非常别致。卵袋有防寒保暖的效果，让我们看到了一只聪明的小家伙。蜘蛛妈妈的聪明还表现在能为小蜘蛛们织保护网，用一片叶子给小蜘蛛们造一个防雨遮阳的遮阳蓬。其实蜘蛛妈妈能变的这么聪明是因为母爱。是啊，伟大的母爱不仅仅存在于人类，在一个弱小的生命中也能表现出来。
在《两只蚂蚁在打架》中，两只蚂蚁一只头大些，另一只的身材很瘦小。不知道因为什么，总之这一大一小摆出对战的姿势，气氛很是紧张。小蚂蚁虽然小，但是一点也不弱。看，他首先发起攻击，一口咬住大头蚁右边的触须。大头蚁很愤怒，想反咬一口，但是小蚁早有准备，大头蚁一个踉跄，在半空中扭曲着身体。小蚁还是死死咬着触须，突然，大头蚁一个急转身，用右前肢卡主小蚁的脖子，抬起右后肢，骑在小蚁的身上。这场争斗进行了半个小时，耗尽了两蚁的体力。自始至终小蚁一直咬着大头蚁的触须。当看到这篇故事的时候，我脑海里仿佛出现了两个人打架的情景，可以看出作者描写的很生动形象。
朱老师能写出这样一本书，说明他在生活中细心观察了这些事情，耐心地去看，用心去体会虫子的世界。大家在读《虫子旁》这本书的时候，一定得慢慢读，要仔细去品味朱老师写虫子的乐趣和虫子的一些神态、动作以及心里想法。
这让我想到了卞之琳的《断章》：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
是否真的有一个更高级的生命，在悲悯的看着我们呢？
钓虫的读后感篇七
在老妈的极力推荐下，我看完了《酷虫学校4》这一本书，这真是一套令人爆笑的书籍。
《酷虫学校》介绍的是飞虫班同学们的特点、特征和爱好以及蟋蟀老师的倒霉，在这个充满团结、欢笑、爱斗嘴的班级里发生了一系列有趣的故事。甲虫班的屎壳郎把粪蛋滚进了飞虫班的教室，只是为了让飞虫班的土鳖尝尝粪蛋的味道，却把飞虫班的其他同学熏得生不如死，无意中却促进了两个班的友谊，还有就是土鳖总爱把教室搞的木板横飞、泥土四溅，扬起的泥土瞬间就可以把同学或老师活埋，但大家很快就习惯了被拱翻、被活埋、被拿来和猪做比较的充满冒险感觉的校园生活。黄蜂和枯叶螳决斗失败后就想自杀，结果那用于自杀的超级强大的有着毒毛、利箭、巨石和火攻的陷阱却被一只田鼠误打误撞闯了进来而救了黄蜂一命，并使他成为小狼蛛眼中的“黄蜂侠”。
《酷虫学校5——危机重重的夏令营》讲的是飞虫班的同学们参加了学校组织的夏令营，他们在路上被强盗打劫，然后强盗让他们交出旅费，同学们都在看蟋蟀老师，蟋蟀老师却说：“蝗虫校长根本就没给旅费。”“那怎么办?”同学们的怒火变成了可怕的化学反应，齐刷刷地向强盗冲去，结果强盗们哭了，而飞虫班同学们不再担心夏令营的路上会遇到危险和困难，因为他们用行动证明了：团结就是战胜一切的力量。在经历了生与死的考验，飞虫班的同学们终于活着回到了学校。
书里的虫虫们不再象现实中的昆虫那样可怕，而是变的可爱、淘气、乐观、有个性，就像自己班级里的同学一样，时不时会发生争吵，很快又和好了，每个昆虫的卡通形象更是让我着迷，喜欢蚂蚁的力大无比，枯叶螳的内心似火，小熊蜂的可爱，食蚜蝇的聪明，黄蜂的内心强大，土鳖的爱装无辜，蟋蟀老师的倒霉透顶，诙谐幽默的语言让这套书有趣无比，让我爱不释手。
在我的强烈要求下，老妈帮我做了一套酷虫的书签，是不是很酷呀?
钓虫的读后感篇八
这也许就是诱惑吧！自古以来，多少人不就是因为忍不住诱惑才一步步走向罪恶的深渊吗？同学们，让我们牢牢地记住《钓虫》给我们的启迪，战胜诱惑这个大敌。
徐家沟矿有限责任公司中小学五.(1)班孙自峰
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钓虫的读后感篇九
你们看标题就知道我要写的是一个道理,那是什么道理呢?我现在就和你讲一下.
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你们知道小时候的李白是什么样子的`吗?那就是不仅喜欢逃课,还很淘气,他为什么会成为大诗人呢?有一次李白逃课看到一位老奶奶在磨铁杵,李白就问:老奶奶你在干什么?老奶奶说:我在用铁杵磨针啊.李白好奇的问:这怎么可能?老奶奶说:小朋友只要你有恒心什么事都能成功.于是李白就专心读书,成为了一名大诗人.
从这个故事我知道了,做什么事都要有恒心,我希望大家做什么事都要有恒心.
读有感作文200字小学生作文（中国大学网）
读《钓虫》
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钓虫的读后感篇十
刚开学的时候，我读了一篇名叫《钓鱼的启示》的课文，是我受益匪浅。
里面讲的是：作者11岁那年，去附近的湖里钓鱼。前一天晚上十点左右时，钓到了一条很大的鱼，作者欣喜若狂。可是还没到捕鱼的时间，在父亲的监督下，无奈的作者只好把鱼放回了湖中。作者长大后，想起了父亲的教导：”道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。“作者在人生的途中明白了这句话内在的深刻含义。
是啊！道德在嘴上十分简单，可做起来却很难。我不禁想到了我7岁时，当班长的一些事。
我那时当班长，难免会有些同学来”贿赂“我。可是，不管用什么东西，我总会不理睬他们。因为我知道，一个人失去了道德，好像失去了消灭寄生虫的一种物质，失去这种物质的人，一定会被诱惑这种寄生虫所侵占，永远不会让你的身躯得到安宁。所以我永远都不会忘记”道德“二字时刻用它来警告、提醒自己做个道德高尚的人。
我相信，诱惑永远比不上道德，我一定做个有道德的好学生！
读《钓鱼》
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钓虫的读后感篇十一
在之前的学习中，我学习了《钓鱼的启示》一课，这一篇文章让我感触良多。
这篇课文写了一个小男孩与爸爸去钓鱼，在开放捕捞鲈鱼的时间之前，小男孩钓到了一只大鲈鱼。尽管他苦苦哀求，但他的父亲坚持要小男孩把它放回海里，小男孩只得照做。三四十年后，他成为了一外建筑设计师。
文中有一句话让我印象深刻：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话让我感触颇多！在文中，把钓到的大鲈鱼放回水中，看起来是一件很简单的事情，做起来却很难，因为这简单的一个放与不放的动作包含了有太多的“诱惑”让小男孩不舍。这条鱼是好不容易才钓上来，又是那么大，况且旁边还没有人看见。虽然小男孩最终在爸爸的命令下把鱼放回了海里，但小男孩的内心的不舍是显而易见的。由此可见，按道德的准则去办事是不容易的。但可贵的是，最终小男孩选择了按照道德的准则去行事，最终这也使他获益良多。
在现实生活中，我们也经常面临着道德抉择，比如：在过马路时，红灯亮了，但马路上一辆车也没有，在这种情况下你会怎么做？如果等待，虽然时间会用的更多，但你遵守了交通法规；如果乘机通过，虽然节省了时间，但是你却没有自觉遵守交通法规。在我看来，我觉得要继续等待，因为遵守交通法规是不分时间、地点和对象的。我们应该自觉遵守交通规则，而不是抱着侥幸的心理，置自己于危险的境地。
当我们在面临道德的抉择时，请不需考虑利益和其它问题，让我们共同坚持道德准则，创造美好的明天吧！
钓虫的读后感篇十二
读独钓寒江雪有感每每读到这首诗，总会在脑海里勾勒一个场景：一个雪舞的世界，没有喧嚣，只有风轻轻的吹，山在视野里绵延伸向远方，从远方又安静的淌来一江春水，虽没有波澜却更显现出自然的诡异美。在江的某个角落或渡口，有一艘小船，船上只有我持竿垂钓。恍惚间，思绪随雪花上下翩飞。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是朝夕与日暮，事始与事终，时间那匆匆的脚步，等等我们正仓促赶上时间的人吗？看着时钟上黑压压甚至沉重的数字，却感觉他像无形的粗绳紧紧抑制住我们，让你害怕与恐惧的不能呼吸。我也常常安慰自己，人生的路还长着呢！可是一分钟有多少秒，一时又有多少分，一天又有几时呢？人生再长也就如此缩减了吧！年年生日是如此让人落泪，当看着蛋糕上一根根增加的蜡烛时，我竟莫名的感到恐惧，心中空落落的，仿佛丢失了什么。真的，如是能够，很想做天上的一颗流星：徐徐投入春的怀抱，不与时间共去，永远停留在那儿。着名词人晏殊不也有同感吗：若到江南赶上春，千万和春住。
人间莫谩惜花落，花落明年依旧开。最该堪悲是流水，便同人事去无回。是的，时间就像那一往直前的流水，“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。时间是无法让你回到过去的，她像一只小船，带你奔向永远的未来，永不回头，那注定是一次又远又险的航行。
每一个**的到来都预示着新一天的开始，每一个夜晚的风都会收拢过去一天的温度。看身边物华物衰，人生老病死，心里常常涌上一些失意，虽知道这是一种必然，但却怎么也不能释怀。
于是常常会在一个地方独自呆着，在静坐时任思绪徜徉，渴望在这无垠的苍穹中超越某些局限，成就生命的一些不朽。常言道：静坐常思己过，闲谈莫论人生。即便我面对的是一条寒流涌动的江河，也想钓起一江飞雪，去书写生命隽永的章回。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。每个人的世界都难免会有些偏狭，故而让人生出现许多得失错漏与悲欢离合。仔细想想，这样的生命名才显得尤为真实与美丽，才让生命充满玄机与禅意。
人总是要等到失去后才知道珍惜，失去后幻想他依旧存在，从未离去。殊不知，不知从何时起，他已不再斑驳，如门壁上淡褪的朱红，高墙上坍圮的雕栏，古殿檐头剥蚀的琉璃。没有人永远活在过去，也没有人永远活在将来，我们所能把握的，仅仅只有现在。眼前往往总是最容易把握的，因为他真切的存在于你的生活，你能看到发生的一切，你也能立刻将承诺化为行动。然而我们往往忽略了当下，乐此不疲的追求尚不可知的明日；我们遗忘了眼前，却百感交集的追回已成历史的.昨日。我们一次次在眼前跌倒，不是因为障碍太过于强大，而是我们没有把目标收回当下。()于是乎，倒不如选择让一切往事都随风而去，好好活在此刻。
人活着是为了一种信念，并为这个信念执着走下去。我们面对的是一个万象纷呈的世界，而人又往往在喧闹的芜杂中丢失自己。这在怎么说也要我们以顽强的意志了却繁杂，寻一个清清静静的所在，是心不被物欲所奴役，使身不为世俗所驱，让人格升华，让情感净化，让心田润泽。平静的面对一切，心无杂念的去求知。是求知，从无知走向求知，才会从平庸走向伟大。
只渴望在思绪纷飞的黄昏里相逢或邂逅一江飞雪，在寒风阵阵时，在江的某个渡口，独自垂钓。
钓虫的读后感篇十三
“布谷””布谷“，咦？是谁在歌唱呢？看，一只布谷鸟缓缓地从大树身旁探出一个圆嘟嘟的脑袋，原来，是布谷鸟的歌声啊呀！真动听哪！
“哎呀，今天天气真不错哪，爽快！”树爷爷伸着懒腰满悠悠的说道。树爷爷凝望了一下四周，却没有发现啄木鸟的身影！“咦？小啄木鸟怎么还没来呢？不是说好要帮我吃掉我身体里的害虫吗？可能还没睡醒吧！再等等吧！”树爷爷喃喃道。
匆忙的脚步声打破了林中的宁静，一个戴鸭舌帽的伐木工拎着一把斧头向树爷爷走来，伐木工在树爷爷面前停了下来，说道：“就这棵啦！”树爷爷心想：不好，又有伐木工来砍树了!这贪心的人类！”想罢，伐木工就挥着斧头砍来，树爷爷还来不及反抗，伐木工的斧头已经捅破了树爷爷绿油油的衣裳，疼痛直锥树爷爷的心。当伐木工的.斧头又将落下的时候，啄木鸟及时赶来了，它飞快的窜到伐木工的头上，用尖嘴巴去啄伐木工的榆木脑袋，还说：“这段木头里一定有虫！”这一下，把伐木工疼得急忙扔下斧头，坐在地上直打滚！这剧烈的疼痛，使伐木工扔下斧头，直跑了！看着伐木工狼狈的身影，啄木鸟的衣的笑了笑。
“树爷爷，为什么人类会砍伐树木?为什么人类要破坏大自然的生态环境呢？”“人类要靠植物和动物来生存，每年将近有300余种动物濒临灭绝，每年又将尽有1700万棵葱郁大树被他们砍伐，因为这些大树，每年可生产450亿双筷子！”
“天哪!人类竟这样破坏大自然的环境！有一些人的脑袋中有着一只贪婪的虫子，这只虫子只会让人类更加过分的肆虐，我们只有一个地球啊！古人说:但存方寸地，留与子孙耕”人类啊！我们要用尽全身心的力量去保护我们的家园，才能让我们的子孙后代更好的在这片土地上生存！
人类啊！地球是我们唯一的家园！
钓虫的读后感篇十四
“布谷””布谷“，咦？是谁在歌唱呢？看，一只布谷鸟缓缓地从大树身旁探出一个圆嘟嘟的脑袋，原来，是布谷鸟的歌声啊呀！真动听哪！
“哎呀，今天天气真不错哪，爽快！”树爷爷伸着懒腰满悠悠的说道。树爷爷凝望了一下四周，却没有发现啄木鸟的身影！“咦？小啄木鸟怎么还没来呢？不是说好要帮我吃掉我身体里的害虫吗？可能还没睡醒吧！再等等吧！”树爷爷喃喃道。
匆忙的脚步声打破了林中的宁静，一个戴鸭舌帽的伐木工
扔下斧头，坐在地上直打滚！这剧烈的疼痛，使伐木工扔下斧头，直跑了！看着伐木工狼狈的身影，啄木鸟的衣的笑了笑。
“树爷爷，为什么人类会砍伐树木?为什么人类要破坏大自然的生态环境呢？”“人类要靠植物和动物来生存，每年将近有300余种动物濒临灭绝，每年又将尽有1700万棵葱郁大树被他们砍伐，因为这些大树，每年可生产450亿双筷子！”
“天哪!人类竟这样破坏大自然的环境！有一些人的脑袋中有着一只贪婪的虫子，这只虫子只会让人类更加过分的肆虐，我们只有一个地球啊！古人说:”但存方寸地，留与子孙耕”人类啊！我们要用尽全身心的力量去保护我们的家园，才能让我们的子孙后代更好的在这片土地上生存！
人类啊！地球是我们唯一的家园！
钓虫的读后感篇十五
我学了一篇课文叫《钓鱼的启示》。
“我”十一岁时，跟着父亲去附近的小岛上钓鱼。在皎洁的月光下，我钓到了一条很大的鲈鱼。父亲看了看表，这时正是晚上十一点，离鲈鱼捕捞开放日还差两个小时。在父亲的强烈的要求下，我只好把鲈鱼放回湖里。过了三十四年，我已经成了一位建筑设计师，长大后我终于明白了父亲的用心良苦。
文中的“父亲”让自己的孩子从小受到道德的考验，后来孩子成为了著名的建筑设计师。他命令自己的孩子十分冷酷，不管获得多大的利益，只要不是脚踏实地得到的，都让孩子舍去。他很有原则，只要是违反规定获得的东西就不会接受。
文章中的“父亲”让我想起了我的父亲。
我的父亲，他为了让我把字写好，毫不犹豫地给我买了一本练字本，让我每天写两页。我跟他说不想写了，他说：“必须写，如果你写不好字，长大别人看你第一印象是不怎么好的。”在他的强烈的要求下，我只好静静地写。我真感谢我的父亲，他虽然有时很严厉，但他也很爱我。他和文中的父亲都有一个共同点，都一样爱自己的孩子，但会用警告的语气爱孩子。
通过这篇课文和我自己的经历，我明白父亲的爱是伟大的，父亲的爱是警告。
钓虫的读后感篇十六
我反反复复地、津津有味地、把《钓鱼的启示》这篇文章读了又读，使我想到了许许多多。
《钓鱼的启示》主要写：我在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚，“我”与父亲在新汉普斯湖钓鱼，一条大鱼上钩了，“我”们父子兴高采烈，但父亲却让我放掉他，当我知道自己祈求无果时，“我”沮丧的放掉了大鲈鱼。
当时周围没有一人，他们父子完全可以把大鲈鱼“吞”掉，但爸爸在道德与诱惑两者之间做出抉择，他毅然选择了道德。
在三年前的一天傍晚，妈妈让我去超市买蛋。到了超市，我急忙奔向食品区，匆匆拿了几个蛋，包装好，满脑子都是动画片的我，三步并作两步地跑向收银台。看到前边的“人龙”，我叹道：完了，我的动画片呀！过了好长时间才轮到我，收银员给我打包好，找给我一叠零钱。我站在那儿数了数，却发现许多一块钱中夹着一张50元钞票。我惊出一身冷汗：要？还是不要？要是.....
“小朋友，够不够数？”
“够......当然够......”
我假笑着，惊慌失措地奔了出去，想到：这么一个大超市，不会在乎着50元钱吧？我自我安慰着。就这样。过了两天，妈妈发现了那50院前，问我。我如实地将事情交代给了妈妈。妈妈教育我道：“以后可不能这么做了，要知道，五十元虽不是大数目，但在一些普通人的'眼中，却不是一个小数目！”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头。以后我再也没有干过那样的事。
直到今天，我知道了，50元是小，但它却可以考验一个人的道德底线、真正的品德。任何事物与人格相比，都不算什么。丢了任何东西也不能丢了人格。
著名作家孟德斯鸠说过：衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人发觉的情况下做些什么。是啊，在道德与利益中，你如果选择到的，它将是你失去金钱和利益，利益的诱惑固然很大，但如果你选择了它，你将会失去你至高无上的人格啊！我相信，你们都不愿失去你们的人格吧！选择道德的人一定会越活越充满自信，选择诱惑的人呢，也不要失去信心，一切还可以重新再来......
在两者之间，我相信，你，一定会选择“道德”！