辅警续聘申请书（专业17篇）

在转专业申请书中，我们需要对自己的学术成绩进行总结和概括，以展示自己的学习能力和适应能力。随着科技的发展，转专业申请书的范文和样式也在逐渐更新和演变，下面是一些新颖的范文，供大家参考。

续聘申请书

尊敬的领导：

转眼间三年的时间已经结束，这三年来，在各级领导的关心下，在街道党委、办事处及社区两委的直接指导下，在纪律方面：我严格遵守社区的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时参加学习、会议，没有出现无故缺席现象，没有违纪行为发生；在社区工作方面，认真协助支部支书和其他同事搞好“四创两争”、全国人口普查、创先争优、“四群”教育、精神文明、组织建设等方面工作，利用计算机操作和写作特长协助社区做好各类报表、总结、申请等材料的撰写；在大学生村官工作上，我认真完成组织下达的各项任务，积极主动参加各类培训学习活动，并不断取得进步；在思想和学习方面：我利用闲暇时间及组织生活时间，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等先进思想和理念的学习，不断提高政治思想素质，加强道德修养，端正思想态度，并递交了入党申请书，参加了党员的学习并取得优异成绩成为发展对象。

总之，三年来的社区工作，让我对基层有了深厚的感情，个中有成绩也有不足，有欢乐也有泪水，虽然没有做出惊天动地大事，却在一件件小事中体现出了工作的意义和人生的价值，在身边先进党员的影响下我想进一步向有志青年发展，特申请合同再续期。

希望领导能够批准我的续聘申请！

20xx年6月27日。

续聘申请书

尊敬的领导:。

我从20xx年7月14日到我馆参加工作以来，至今已近一年。在馆内领导与同事的关怀与帮助下，通过自己的努力，认真学习、扎实工作，较好的完成了自己的本职工作，在岗位上努力发挥了应有的作用。

现将本人在这一年中的工作情况总结如下，并申请续签合同。

在这一年的工作中，我一直积极的工作，努力做好每一项任务。在七月中旬，刚进单位时就参与了《历史地图集·第二卷》之自然环境图及对应历史专题地图的编制工作；在其中学到了许多有关自然环境和历史的知识；在此期间，我还参与了可移动文物普查工作，对我馆的馆藏品情况有了一定的了解。之后，我还参与了我馆馆藏书籍的整理，全国地质科普工作研讨会，陈列馆馆藏文物抢救性发掘工作，科研基地申报工作，国家一级馆的申报工作，库房整理，博物馆建设，中国恐龙邮票展等工作；此外，还参加了中国古脊椎动物学会年会、中国博物馆及相关产品与技术博览会等会议。在这些工作中，我学到了很多专业知识，了解到了许多关于我馆过去、现在和将来的信息，使我对与我馆的未来充满了信心。

在这一年中，我在馆里工作得很愉快而充实，与周围的同事相处融洽，有一种归属感。同时，我现在有了一定的工作目标和方向，希望能够继续在这里工作。所以，申请续签劳动合同。

此致

敬礼!

续聘申请书

尊敬的领导：

您好！

时间的步伐匆匆，转眼已经进入了6月份医院里的工作最繁忙的季节又到了，虽然天气炎热，病人又多，但医院里的医生和护士毫无怨言，这种兢兢业业的精神也在感染着我，使我下定决心要把自己份内的事情做好，尽职尽责。

现在，我在护士岗位已经工作了将近一年了，能够认真完成组织分配下来的任务，认真处理协调好临床医患的正确关系，严把医院医疗质量关及服务理念的更新，认真协助医院搞好科技创新工作，并同时提高自己的业务能力水平，本着以病人为中心的理念，以推动科技创新为基础来代表最广大人民群众的根本利益为中心，认真配合医院做好自己的本职工作。

我想作为一名要求进步的.青年，特申请合同再续期，而且我暗下决心，要干，就要干好，认真学习和摸索新的岗位职责，把护士科的工作做好，不辜负院领导对我的信任，不仅如此，业务知识还要挤时间继续钻研，将服务工作与业务能力的提高有机地融合在一起，争取做到护士工作和业务能力的提高两不误。

希望院领导能够批准我的续聘申请！

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日。

续聘申请书

尊敬的县组织部：

我叫xx，今年25岁，中共党员，xx年9月被选聘为城关镇水门村大学生村官，到此刻已有一年半的时间。时间虽然很短，但在上级主管部门和镇党委、政府及村两委的指导下，主要取得以下成绩：

1、在工作期间不断抽出时间继续学习充实自我，提高政治思想素质，加强道德修养。另外，我还加强计算机知识学习，利用互联网、报刊、书籍等学习有关农村工作方面的知识，另外和两委班子成员的沟通交流加深了我对农村工作的了解，从而端正了我在农村工作的思想态度，对于我担任好“大学生村干部”、干好农村工作更有信心了。

2、在纪律方面：严格遵守单位的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时参加学习、会议，没有出现无故缺席现象；没有违纪行为发生；发现情景及时向领导汇报。

3、协助支书主任配合镇政府搞好协调服务工作。我利用电脑知识协助村支部草拟各种文件，把村支部的党员信息、培训记录等档案材料修改存档。

4、深入群众了解当地情景，为水门村致富出谋划策。

水门村全年降水极少，我们因地制宜，在水门和东土城两个自然村试点养殖绵羊和绒山羊，养殖也需要水，但远不及种植业，这就很好的越过了缺水这个瓶颈。经过一年试点工作，养殖户年人均纯收入可达一万多元。

两年时间转眼就到了，水门村虽没有发生翻天覆地的变换，却较以前提高了不少。同时也在工作中历练了我自我，体现出了我人生的价值。但我还是仍期望能留下来，为水门村的发展献出我一臂之力，期望上级主管部门能够批准我的续聘申请!

申请人：

xxxx年xx月xx日。

续聘申请书

尊敬的领导：

我叫xx，自从20xx年3月被我院生物工程系聘为专职教师至今，已有4年有余，在这几年的学习和锻炼中，使我对高职教师这一工作有了更深的认识，对这份工作也有了更深的感情，所以我申请能继续在这个伟大的团队中奉献自己的力量。下面将这几年来的工作和思想情况进行汇报和总结：

首先，在思想上，这4年来，我始终把加强政治理论学习放在重要位置，能积极参加各项政治理论学习，重点学习党的路线、方针和政策，不断使自己的思想有较大的提高，并与20__年11月光荣地加入了中国共产党。

其次，在工作上，努力完成各项工作任务，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表。工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行职责，圆满完成本职工作。

1、认真完成教学工作。理论和实践教学方面，20__年至今，我分别担任了四个年级的3门课程，总课时达1500余节，除此之外还兼任学生的实习指导老师。

2、努力提高业务水平。不断向有经验的教师请教，努力提高自己的教学水平。20__年至今，在国家级刊发表论文2篇，主编教材1本，参加省级项目4个，不断提高自己的'科研水平。

虽然经过四年的磨练，不管是思想上，还是工作能力上都有了很大的进步，但是依然存在着一些问题：深入系统的理论学习不够，思想还不够解放；重工作，轻思想政治工作；重教学工作，轻管理工作，工作不够深入、细致；工作任务繁重时有急躁情绪。

回顾4年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，这些进步是学院的领导和老师们对我极大的支持和帮助的结果，在此，我从内心深处表示衷心的感谢，也真诚地希望能继续在这个团队中努力工作，并希望在今后的工作中，院领导、老师们能对我的工作一如既往给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请大家给予批评和指正。

20xx年xx月xx日。

续聘申请书

尊敬的领导：

我是旅游学院教务办干事，于20xx年3月与学校签订聘任合同，现劳动合同已经期满，特向学校提出续聘申请。

在这三年之中，我兼任学院20xx级研究生一支部党支部书记，坚持学习党的理论，拥护党的路线、方针政策，遵纪守法，思想上要求进步，并带领支部同学一起学习党的理论思想，面对新形势认真与同学交流党的方针政策。

在完成了由学生向学校工作人员的角色转变后，我在自己的岗位上坚持原则，爱岗敬业，具有较强的责任心和团队合作意识，具体做好以下工作：

1、负责学生开学时报到注册手续。

2、检查开学的各项准备工作。

3、下达每学期教学任务。

4、负责学籍管理、教学运行、实践教学等工作。

5、落实每学期教材准备情况。

6、安排期末考试。

7、协助分管领导和科室负责人做好学院本科教学评优、评建以及领导交办的其他工作任务。

我于20xx年3月留在学院任职，在熟悉的环境中，领导、老师以及同事给了我莫大的鼓励，在如此融洽的氛围中我度过了三年的时光。我在任期内很快地熟悉了工作，渐渐成为业务骨干，并在20xx年年度考核中获得优秀。

三年中，我坚守党性，认真履行学校党风廉政建设的相关规定，廉洁自律，严格要求自己，在思想上牢固树立坚强的防线，不以权谋私，不腐化堕落，经受住考验，过好权力关，金钱关、人情关，自觉接受组织和全院师生的监督。

如今我的聘期已满，希望能与学校签订续聘合同，为我院的发展贡献自己的一份力量。

申请人：

xxxx年xx月xx日。

续聘申请书

尊敬的上级领导：

你好!

根据此次续聘教师岗位的文件精神，本人准备继续续聘语文教师岗位，现将我的个人材料及续聘条件简介如下：

我是一名工作在教学一线的老师，大学本科学历，中学一级教师，方正县骨干教师，现已执教19年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有具备中学语文教师从教条件。

我有一颗热爱教育事业的心。心系党的教育事业，默默耕耘，无私奉献，以教师责准则严格要求自己。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，有的只是生活的忙碌和沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行。就这样，我用绚丽的青春在爱的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

有人说：“给学生一杯水，老师要有一桶水”。我有较为扎实的专业知识。我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己的业务能力。我一直恪守着自己的人生誓言：兢兢业业、默默奉献、爱生如子、鞠躬尽瘁。

我有较强的工作能力。在教育教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。在09年做的《为生命开起绿灯》一课获得市级德育实践课大赛一等奖。

我1996年，竞考核具备教师资格，有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

在教学工作中，我本着为学生服务，把爱献给学些的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我的课堂教学组织能力，对教材的整体驾驭能力，对学生掌握只是的程度的判断分析能力及应变能力，我胜任语文教学工作。

根据本人任职条件及工作能力，具备初中语文教师任职资格，特申请初中语文教师岗位，请续(竞)聘领导小组给予批准。

申请人：

续聘申请书

尊敬的领导：

我是旅游学院教务办干事，于20xx年3月与学校签订聘任合同，现劳动合同已经期满，特向学校提出续聘申请。

在这三年之中，我兼任学院20xx级研究生一支部党支部书记，坚持学习党的理论，拥护党的路线、方针政策，遵纪守法，思想上要求进步，并带领支部同学一起学习党的理论思想，面对新形势认真与同学交流党的方针政策。

在完成了由学生向学校工作人员的角色转变后，我在自己的岗位上坚持原则，爱岗敬业，具有较强的责任心和团队合作意识，具体做好以下工作：

1、负责学生开学时报到注册手续。

2、检查开学的各项准备工作。

3、下达每学期教学任务。

4、负责学籍管理、教学运行、实践教学等工作。

5、落实每学期教材准备情况。

6、安排期末考试。

7、协助分管领导和科室负责人做好学院本科教学评优、评建以及领导交办的其他工作任务。

我于20xx年3月留在学院任职，在熟悉的环境中，领导、老师以及同事给了我莫大的鼓励，在如此融洽的氛围中我度过了三年的时光。我在任期内很快地熟悉了工作，渐渐成为业务骨干，并在20xx年年度考核中获得优秀。

三年中，我坚守党性，认真履行学校党风廉政建设的相关规定，廉洁自律，严格要求自己，在思想上牢固树立坚强的防线，不以权谋私，不腐化堕落，经受住考验，过好权力关，金钱关、人情关，自觉接受组织和全院师生的监督。

如今我的聘期已满，希望能与学校签订续聘合同，为我院的发展贡献自己的一份力量。

20xx年x月x日。

续聘申请书

续聘申请书

xxxx单位领导：

我叫xxx，女，xx岁，大专文化，20xx年xx月与贵单位签订为期两年的劳动合同，现在贵单位xxx营业所上班。两年来，我在单位、领导和同事们的关心、支持下，按照岗位职责要求和行为规范，认认真真地做好了本职工作，较好地完成了领导所交给的各项工作任务。现合同到期在即，经本人考虑，决定申请续订劳动合同，其理由有二：

一是合同期内，以优质的服务树立了良好的对外形象。我在xxx营业所上班。由于该所地处闹市，附近小商小贩多，因此，上班时间工作之忙，业务量之大是可想而知的。但为树立单位优质服务的形象，我始终牢记贵单位的服务宗旨，总是做到早上班、迟下班，耐心细致地数好每一分钱，给客户一个满意的服务。由于我工作认真、过细，两年来不仅未发生一笔误差，未与客户发生一起争吵，而且因我的优质服务，赢得了客户的满意和信任。

二是合同期内，以顽强的毅力提高了个人的自身素质。两年来，在爱人的支持下，工作之余，我总是主动放弃休息和娱乐时间，抛开繁琐的家务，集中精力，积极主动地抓好业务学习，不断为自己“充电加油”，以使个人业务素质适应不断发展变化的新形势。20xx年我在参加省农村xx职大大专班的学习后，又在家自学了电脑的基本知识。现在，五笔打字，abis操作等项业务工作我都烂熟于胸，操作流利。另外，对其它与工作相关的业务，我也是努力学习，尽快掌握。两年来，我个人在当班期间，没有发生一起因业务不熟而被难住、以致耽误客户时间的事件。

两年来，我虽然在平凡的岗位上做了一些平淡无奇的小事，取得了一些成绩，但与贵单位的要求比，还有很大的差距。今后，如果贵单位同意我续订劳动合同，我将更加努力学习，更加发奋工作，用优良的作风、一流的服务展示单位的美好形象。

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

续聘申请书

尊敬的院领导：

您好！

本人，于20xx年9月份参加工作，并受聘于公共卫生科担任公共卫生专干岗位。三年来，本人热爱卫生事业，努力完成各项工作任务，工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行自己的职责，圆满完成本职工作，积极响应院领导的号召，参加各项业务学习及培训。三年的考核结果分别为xx年为合格、xx年为合格、xx年为合格.

经过三年的磨练，不管是思想上，还是工作能力上，都有了很大的进步，但是依然存在一些问题，深入系统的理论学习不够，思想上还不够解放，重工作，轻思想政治工作，工作不够深入、细致，工作任务繁重时有急躁情绪。

回顾三年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，这些进步是医院的领导和同事们对我极大的支持和帮助的结果。在此，我从内心深处表示衷心的感谢，也真诚地希望能在这个团队中努力工作，并希望在以后的工作中，院领导、同事们能对我的工作一如既往给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请大家给予批评和指正。

此致

敬礼

申请人：xx

时 间：xx

续聘申请书

根据联邦美国宪法规定，公立学校的管辖权属于各州政府，原则上，州立法机构通过法律规定本州内教育运作的基本方针，再交由州教育委员会、州教育厅、地方学区教育委员会执行，教师资格认证的相关规定与运作都按照此流程进行。因此州政府与州立法机构具有教师评定与核发教师证书的权力。在美国，教师是以专业被聘者的身份出现的，教师资格证书是得到州教育部门承认的现存的最低限度水平的资格证明，是申请教师职位的必要前提，美国各州政府都根据其需求，在相关州法中自行规定取得教师资格证书的认证要求。一般情况下，申请者在申请之初必须先具备参加州认证的基本条件，然后参加州的认证，经评估通过之后，可以获得教师证书。经过一段时间的教学和进修，原证书有效期限即将到期时，为了更换更高一阶段性质的证书，则可参加换证性质的第二次认证。

（一）初任教师资格认证另据“全美各州师资教育和认证主管学会”对有关各州初任师资认证申请条件的调查发现：除要求具有学士学位外，全美各州相当重视教师知识、技能和良好的品德。其中何谓良好的品德，各州的立法多半未详细说明，除了列举几种罪名外，多半将解释仲裁的权力赋予州教育委员会。在bayv．statebd．ofeduc案中，一个抢劫犯牢狱期满后学完所有规定的师资课程，申请教师证书时被拒绝，上告法院后，俄勒冈最高法院认为州教育委员会将其前科列为品德的考虑条件是恰当的。在知识和技能方面，各州详细规定了参加师资认证的人必须学习的学科及其相关学分等事项，前者大致涵盖教育基础知识、学校行政、课程和教学评估、班级经营、教师专业发展五类。后者则考察一些通识学分或特殊课程学分。申请者的品行也是考察重点，特别是在道德和身心健康方面。

（二）合格教师换证资格认证。

初任教师通过第一阶段的考验，历经一段时间的实习教学之后，接受第二阶段的合格师资认证。该阶段重点考评申请者的实习、年资、聘任证明、通过评估等五个方面，各州特别重视教学资历，一般必须具有2?年的教学资历才能参加第二次认证。此外，有些州规定必须具有硕士学位、修完规定教学进行学分时间量并通过学区评估才可以参加。

以得克萨斯州（简称得州）为例，该州教育部的教育人员培育和认证司负责本州的师资评定事务。另外也成立了标准委员会负责测评师资评定系统绩效、确立课程认可纲领、建立评定体制等事务的研究工作。该州通过制定得州教师认证测验（examinationforcertificateofeducatorsintexaa）以及对学完职前教育的人实行在职表现评价（on梩he梛obperformanceappraisal）来确保师资素质。另外还在1994年建立了得州教师精熟标准（proficienciesfortexasteacher），这包括了学习者中心知识、学习者中心教学、学习者中心理念、学习者中心沟通、学习者中心专业发展等五类标准，并据以建立专业本位的师资认证系统。在建立专业本位系统方面，州内各大学设立小组，研讨认证时参加者必备的知识和技能，发展相关标准纲要和评价工具，开发新师资培育课程的内容。

（三）教师证书内容及相关约束纵观各州规定，教师证书可按照：（1）有效时间，（2）职位（如教师、学校行政人员、学校图书管理员），（3）专长领域（如英文、数学、体育），（4）年级（小学、初中、高中）等因素进行分类。各州在名称上有所差异，但均坚持执教某学科者必须拥有该领域的教师证书。如果地方学区违背法令，聘请未持有规定教师证书者执教，州政府有权停止对其的经费补助。

原则上，教师证书在各州多被视为是“执照”性质的文件，而非州政府与个人间的契约。它只代表个人达到了州所规定为人师表的最低标准，并非就业的保证。换句话说，已经持有教师证书的人并不一定能找到教职，负责聘任的地方学区可根据其需求另附加其他条件招聘教师。申请者不能因为拥有教师证书，就排斥地方学区的特别要求。

州政府核发教师证书的同时，也具有撤回教师证书的权力。基本上，地方学区可以决定延聘、解聘、不续聘的事宜，但教师证书撤回的权力则在州政府。由于证书撤回的影响重大，往往代表该教师今后不能在该州再担任教师，因此各州均在相关法令中规定撤回证书的理由，并由州政府所组成的委员会根据个案加以解释，其中尤以不道德、违反聘约、不胜任与不服从最为严重。如果当事者不服，可上告法院进行最后定夺。个案不同，最后的裁定也有所差异。

根据各州的法律，教师证书的核发由州政府负责，然而聘任的相关权限则在于地方学区。各学区可按照自己的需求，延聘具有合格证书的教师。只要其规定不违反宪法的公平原则，法院基本上尊重地方学区聘任教师的权利。聘任教师的`决议须由地方学区教育委员会集体做出，个别委员或教育局长的承诺不具有法律效力。部分州甚至规定聘任教师会议的时间或形式，违反者则决议无效。在某些州，由教育局长负责推荐人选，委员会可以参考，但不受其名单局限，委员会拥有绝对权力。

纵观各州地方学区的规定，聘任条件除了必须具有教师证书外，主要还有以下五种规定。

（一）健康状况。

作为一位教师，身心健康极为重要。教委会有权在聘请教师时，对健康做出规定。除了一般的检查外，教委会得视情况要求做身心相关的"检查，其目的是为保护儿童的安全。比如在jonesv·jjenkins一案中，法官认为教委会有权要求校车的随护教师做吸毒检验，认为这与学生的安全密切相关。

（二）居住地。

部分地方教委会规定只有居住于本学区内的教师才能被聘任，认为教师住在学区内，比较能关心社区事务，并且缴纳税款支持办理中小学教育。此项要求引起不少争议，反对者认为这违反了宪法保障的迁移自由。对此，法院原则上认为只要有合理的理由，地方教委会有权要求聘任的教师居住于学区。但同时规定此项住居要求必须公平和无歧视地适用于每一位受聘任者。印第安纳州为避免争议，干脆在州法中明文规定地方教委会不得提出此项要求。

（三）必须专职。

为使教师能全力投入工作，部分地方学区规定教师不得在外工作或兼职，否则即面临解聘或不续聘的处分。法院基本上认同此项要求，认为其符合使教师全力投入工作的目标，但却指出专职要求必须以非歧视性的态度对待每一位受聘任教师。

（四）接受评价。

教师评价是当前美国政府与多数地方学区教委会用以确保教学品质的措施，评价结果一般会作为聘任、迁调或是决定工资的参考。各州对于教师评价的要求并不一致，有的以法律规定，有的则以行政命令加以规范。有的州规定极为详尽（包括评价的时间、程序、人员、标准），有的仅简单地规定地方学区必须进行教师评价。原则上，如果州未加以详细规范，教师评价的实施则由地方学区负责。学区教委会必须拟定评价的程序，由教师代表、专业人士组织实施。多数州的法律都规定评价过后要给予受评者改进意见和提供改进机会。地方学区若不加以遵循，即使发现教师不胜其职，也不能自行处置。在lipanv．bd．ofedu．ofcountyofhancock案中，法院驳回学区教委会不再续聘评价不佳教师的决定，原因在于它并没有提供教师改进的机会，程序上并不合法。

（五）接受分派。

根据教师所拥有的证书与聘约内容，教委会有权安排和分配教师工作。拥有小学教师证书的受聘者，不得任意要求要教哪个年级，或是何种学生。有一个前提是教委会的安排必须符合客观与非歧视的标准，且不得违背聘约的内容。此外，根据法律，教委会对教师降职使用必须有充分的事实和理由，而法院判定是否为降职的标准多半集中于工资、责任或是身份地位是否降低。在smithv．sch．dist．no．18案中，一位指导学校乐队的音乐教师，被调到乡下一所规模小、不分年级、而且没有乐队的学校，法院认为这属于降职使用，教委会没有充分的理由不能这样做。

依照美国的相关法令，聘约是地方学区教育委员会与教师之间所签订的工作契约，其中明确规定了双方的工作关系与彼此间的权利义务。聘约除了符合州法和州行政命令的规定外，还必须具备一般契约的基本要件，现分述如下：

（一）合法的当事人。

签约的双方必须合格，否则就视为无效。如上所述，学区教委会是经法律确认的契约当事人。同样的，按照州法规定，没有特定教师证书或是年龄不足者，没有签约的能力。即使签署，也视合同无效。

（二）双方的权利、义务与责任。

此为契约内容的主题。按照规定，学区教委会乃是惟一具有资格与教师签订聘约者。合同表明学区教委会愿意提供特定工作给受聘方，同时说明聘约期限和要求的工作内容与责任。并规定受聘方付出劳务后，聘方应提供的薪水金额、福利、进修机会及其补助等。教师聘约还包括任何相关州法律的规定，诸如那些关于教师任期和辞退程序的规定。此外，合同也包括合同签署时学区教委会已采用的任何规章和规定。如果教师同意遵守学区的所有或特殊规章和规定的声称或特别声明，那么教师聘约还应该包括那些在合同生效后才被采纳的规章和规定。

（三）合法形式。

多半州的法律要求教师聘约按符合一定规范的书面形式签署。教委会在做出通过决议后，必须将聘约内容以文字形式详细载明，否则即被视为不完整而失去效力。教委会必须正式开会并以多数表决通过聘约，否则即视为无效。在minorv．sullybuttessch．dist．案中，法院判定即使教育局长与教委会主席已同意续聘一位教师，却并不代表聘约已经成立，教委会有权事后不予承认，并做出不续约的决定。

根据期限的长短，美国教师聘约可分为定期聘约和长期聘约两种。顾名思义，定期聘约有一定的期限（大约为一年或两年），期限届满，学区教委会具有是否续约的决定权。如果决定不续约，除非州法有规定，并不需要说明理由，教师也不得有异议。然而，如果在聘约存续期间，教委会要解聘教师，那么法院认为必须具备某种程度的正当程序，至少需要包括解约通知、解约事由的通知以及举行听证会。定期聘约教师可以加强学校教学人员的流动，活跃学校人事氛围。

长期聘约提供教师长期任职的基本保障，确保优秀教师的稳定，维持教育系统的良性运转。各州均在州法中对长期聘约的性质和对教师的保护加以规定，除非教师触犯州法的解约条款，学区教委会不得任意将其解聘或不续聘。要取得长期聘约，教师必须按照州法服务一定年限。在麻州，其年限至少为三年。在此期间，教师拥有定期聘约，学区教委会根据其表现决定是否续约。三年之后，综合教师三年的成就，学区教委会判断他是否具有长聘教师的资格。按照规定，州立法机构规定长期聘约的年限、资格和申请程序的，教委会不另立条文。长期聘约保障了教师的基本工作权，但并不代表是打不破的铁饭碗。只要教师触犯州法所规定的解约条款，教委会仍可依法加以解聘或不续聘。此外，教委会也拥有分配职位的权利。长聘教师与定期聘约的教师并没有上下之分，除在州法或是聘约中规定的项目之外，教委会不应给予前者福利上的特权。在部分学龄儿童减少的地方学区，长聘教师也会因学校规模缩减而失去工作。

（一）建立健全教师资格认证制度。

美国各州政府建立了完备的教师资格认证法律，使得认证工作有法可依，有章可循。我国虽于20xx年9月了《教师资格条例》和《实施办法》，但制度本身以及近年来的实践操作中还存在一些问题。如都没有规定教师资格申请者所应具有的课程门类及学分要求。实践中虽然对申请者的思想品德、文化专业知识、教育教学能力等方面的素质进行了考核，但对取得教师资格的教育教学能力要求不高，制度实施的目的未能落实到严格专业标准、加强教育专业训练上来。只解决了教师队伍的录用“人口”问题，没有和继续教育、从业人员专业水平的不断提高结合起来，对教师职业的发展缺乏有效的激励。因此今后的任务是要进一步建立健全教师资格认证制度，尽可能予以细化。

（二）完善配套措施。

要真正保证教师资格制度的严格落实，提高教师素质，全面优化教师队伍，还要对教师资格制度的权利组织做严格的规定，教师资格的认定、考核、聘任以及任职后的评定等环节上都应努力做到严格、公正。应打破僵化的教师人事制度，放宽制度规定，使教师任用走上科学化、规范化和法制化的轨道。同时针对我国各地发展不平衡的实际情况，允许不同地区制定各自的实施细则。另外与教师队伍建设相配套的其他法律法规和规章制度还要进一步健全和完善。如教师聘任制、教师考核、教师职务、教师职前培养与继续教育等各方面都需要进行改革。

（三）增加聘约的规范性。

从本质上讲，我国目前实施的教师聘任制也是一种劳动合同制度。但是，对照国外高校较为完善的合同化聘任关系，我国现行的教师聘任合同尚不完善，表现在没有一个统一的模式和标准，合同形式不太规"范，内容相对简单，操作性和适用性不强等。如条款过于概念化、简单化，普遍缺乏详细的合同纠纷处理及违约处理条款；校方权利和教师义务较为详细，教师权利和校方义务则较为薄弱。学校和教师都无法把合同真正当作维权的法律武器。

为逐步完善我国中小学聘任制度，借鉴美国经验，我们可采取以下措施：重视聘任合同签订的组织机构建设；在实践中逐步建立并完善聘任合同管理体系和模式，提高合同履约率，切实维护签约双方的合法权益。学校与教师都要增强合同意识，并建立合同管理人员培训机制；明确合同监督检查制度；实行聘任合同动态管理，对管理中出现的新问题、新情况及时进行分析研究，不断修改补充完善合同，使聘任合同更具合法性、合理性和可操作性。

（四）增强聘用模式的多样性。

续聘申请书

尊敬的院领导：

您好！

本人，于20xx年9月份参加工作，并受聘于公共卫生科担任公共卫生专干岗位。三年来，本人热爱卫生事业，努力完成各项工作任务，工作中服从领导，团结同事，具有协作精神，能够积极履行自己的职责，圆满完成本职工作，积极响应院领导的号召，参加各项业务学习及培训。三年的考核结果分别为xx年为合格、xx年为合格、xx年为合格.

经过三年的磨练，不管是思想上，还是工作能力上，都有了很大的进步，但是依然存在一些问题，深入系统的理论学习不够，思想上还不够解放，重工作，轻思想政治工作，工作不够深入、细致，工作任务繁重时有急躁情绪。

回顾三年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，这些进步是医院的领导和同事们对我极大的支持和帮助的结果。在此，我从内心深处表示衷心的感谢，也真诚地希望能在这个团队中努力工作，并希望在以后的工作中，院领导、同事们能对我的工作一如既往给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请大家给予批评和指正。

20xx年xx月xx日。

续聘申请书

尊敬的领导：

根据此次续聘教师岗位的文件精神，本人准备继续续聘语文教师岗位，现将我的个人材料及续聘条件简介如下：

我是一名工作在教学一线的老师，大学本科学历，中学一级教师，方正县骨干教师，现已执教19年，我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有具备中学语文教师从教条件。

我有一颗热爱教育事业的心。心系党的教育事业，默默耕耘，无私奉献，以教师责准则严格要求自己。凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，有的只是生活的忙碌和沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行。就这样，我用绚丽的青春在爱的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

有人说：“给学生一杯水，老师要有一桶水”。我有较为扎实的专业知识。我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己的业务能力。我一直恪守着自己的'人生誓言：兢兢业业、默默奉献、爱生如子、鞠躬尽瘁。

我的辛勤换来了丰硕的教育成果，多次发表教学论文，自20xx年以来，辅导学生作文多次获奖。以成为学科骨干。

我有较强的工作能力。在教育教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。在xx年做的《为生命开起绿灯》一课获得市级德育实践课大赛一等奖。

我19xx年，竞考核具备教师资格，有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

在教学工作中，我本着为学生服务，把爱献给学些的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。我的课堂教学组织能力，对教材的整体驾驭能力，对学生掌握只是的程度的判断分析能力及应变能力，我胜任语文教学工作。

xxx。

20xx年xx月xx日。

辅警申请书

尊敬的领导：

我因无法适应当前的工作，特申请辞职，请领导批准为盼。我非常遗憾自己在那个时候提出辞职。为何要辞职？在那个地点，我将分四个部分来讲明，谨属个人意见。

进公安局的五年。

2009年6月，我从大学毕业后，承蒙公安局看中我的不才，将我直截了当招进公安局工作，而且是令基层艳羡不已的局机关。这在大学生扩招后就业尤为困难的当下，确实是专门感谢公安局给我这么一个能留在广州、能有稳定收入的工作机会，而且是我没敢多奢望的从事公安的工作机会。我确实是专门感谢公安局，确实。

自2009年6月4日到公安局报到算起，我在公安局工作已将近5年。进入公安局，通过将近一年的实习后，我于2011年6月被挑到办公室当秘书。还清楚地记得，我去办公室当秘书的时候专门快乐，心想，我是学中文的，这回真能正儿八经当个秘书了，学的东西总算可不能白费。就如此，靠着大学生那固有的一股冲劲，到了办公室当秘书后，从将文件装订成一条直线的差不多功学起，到发个通知，拟个专报，写个总结；从学习背诵领导讲话要求做起，到领会，到贯穿，到起草领导讲话稿；从学习斟茶递水开始，到待人，到接物，到参与筹备各类大型会议等等这些工作，我从2011年6月进办公室开始至2012年底，在短短的一年多时刻里，我不但学到了，而且还做到了，我不但做到了，而且还让领导表扬了。像写全局的工作总结，像起草领导的讲话，按照办公室秘书过去的惯例，只有当一年秘书的历练，一般是难以胜任的。当然，我能在这么短的时刻内成长这么快，离不开领导和同事的指导关心，离不开我的辛勤努力，离不开我的大学知识基础。

2012年3月，办公室文秘力量发生了比较大的变化。由原来最多的5个秘书，调整为2个秘书，而专职的文字秘书也就只有我一个。讲起办公室秘书，所有人都会讲，现在的办公室秘书但是历史上人数最少的一个时期，也就只有一个文字秘书啦。同情是同情，工作是工作，再苦再多的工作，依旧得干。专门是2013年1月以来，办公室主任秘书力量更是达到了历史新低，只有1个主任2个秘书，与2012年的4个主任5个秘书相比，除了叹息之外，只有一条出路，就是埋头苦干。革命工作永久干不完，革命工作永久艰巨繁重，革命工作永久都重要。我觉得用这三句讲明革命工作的话来形容办公室文秘工作是再也恰当只是了。3月23日，局机关抽调第二批力量跑拉萨车，我主动申请去了。以拉萨车的情况，在局机关申请去跑拉萨车的，应该也没有几个，就像有些人讲的，谁申请谁傻b！可我就是这么一个傻b，大伙儿都躲只是的，我却申请去了。为啥？只是为了逃离办公室秘书那比青藏高原大气压还要高得多的压力。

上面是我进公安局工作了5年的缩影。一把辛酸泪，谁解其中味呢？

工作为了啥。

什么缘故要工作？最直截了当的答案就是为了能活下去。什么缘故那么多人想要稳定的工作？因为收入能够持续稳定，不怕风吹，不怕雨打，不怕日晒，工资固定是多少就是多少。事实上，不管是为了活着，依旧为了持续稳定的收入，讲到底，只有一个字在起作用，那就是：钞票！不容否认的是，在广州能有一份铁路公安如此稳定的工作，比上不足，也比下有余。咨询题是，广铁公安虽在广州工作，但铁路作为垂直治理的半军事化单位，其与广州市的公务员相比，与广州市的公安相比，与广州市单位的稳定工作相比，却是不自量力。我为了广铁公安这份工作而卖命，目的是为了什么？为了能在广州立足。具体一点来讲，要紧是：

1、我能有孝顺父母的能力。像我一家人，父母现在都在农村，而我却远离在广州。作为亲小孩来讲，孝顺父母的靠什么？那就是在父母吃、穿、病等等需要花钞票的时候，我能有钞票给。那就是在父母思念亲小孩的时候，能回到家看一看，能与父母聊一聊，能与家人聚一聚。但是，现在的我有钞票吗？没有。我不但没有钞票，而且就算每年给父母买保险的二千多元，过年给父母的二千多元，都让父母怕我花钞票，怕我在广州买不起房子而推来推去，甚至是愁眉不展。我有时刻陪一陪父母吗？现在的我没有。我有的只是一年12个月中，连续6个月天天都在上班。我有的只是所有家庭都在过年团聚时，却要大年初一就回单位加班。我有的只是父母来广州了，只能让他一个人在白云山孤独地看着不的父母小孩在一起快乐地玩。父母来广州了，我有钞票买房子给他们睡一张一米多大的床吗？我有车接送他们来回游玩，而不用他们去坐那挤得像一盘鲜菜一样的公交车吗？我有钞票带他们去逛商场去买他们喜爱的东西吗？我有钞票有时刻带他们去广州的所有标志性景点看一看吗？关于钞票和时刻，我没有，我现在没有，我以后十年也可不能有，假如是一直当铁路公安的话。

辅警申请书

辅警要考试，大家都知道的，但是考什么内容全国没有统一标准，都是各个单位自行制定考试内容，不同地区不同岗位都有差别，有的招聘并没有笔试环节。尽管辅警的招聘几乎都是局域性的，没有统一的试卷标准，但辅警笔试的大致考查范围如下：

公共基础知识。

公共基础知识部分主要测查考生的应知应会的基本知识及运用这些知识分析判断的基本能力，涉及法律、政治、科技人文、公共行政、公民道德和消防基础知识。

行政职业能力测验。

行政职业能力测验是辅警考试必考内容，包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析四大专项，涉及数学、语文、逻辑等多种能力的考察，全面测查应试者的综合素质。

公安基础知识。

公安基础知识主要测查考生应知应会的与公安机关及人民警察工作相关的专业法律知识及运用这些知识分析判断的基本能力，涉及公安机关的性质、职能和宗旨;公安机关的职责任务;公安工作的内容和特点;公安工作的根本原则和根本路线;公安工作的基本方针和基本政策;公安执法监督等方面的知识。

辅警以后的工作内容基本和警察无异，在执法过程中都有一定的规范，所以这一方面的法律条例，尤其最近有更新的法律，应当熟记。

材料作文题。

材料作文题最能体现一个人的综合素质，它不仅仅测查文字写作能力和驾驭能力，还涉及阅读理解的能力、综合分析能力等众多方面的能力。

提起作文题估计大部分伙伴就开始头疼了，上学时代的800字作文折磨了自己挺多年，现在又要开始取经之路。其实只要丰富自己的理论知识，积累一些新近的热点知识和范文，就能做到下笔时有东西可写。

续聘申请书

尊敬的院领导：

本人xx，于xx年x月份受聘于x市第一人民医院，担任临床护理工作。先后工作于普外科，心内科。工作期间，认真负责，勤勤恳恳，很好的完成了本职工作，积极响应院领导的号召，参加各项业务学习及培训，得到了一致好评，并于20xx年取得了护师职称。

本人目前在心内科从事临床护理工作，药疗的认真核对，主班的细心谨慎，白班的热情耐心，晚夜班的一丝不苟，对患者的爱心关怀，得到了领导、同事及患者的肯定。在工作的`同时，不短提高自身的业务技能和综合素质，参加计算机知识培训及英语的学习，为医院的发展贡献自己的一份力量。

现合同期满，特申请续聘，望院领导批准为感。

申请人：

日期：