优秀作文是一篇精彩的文字作品，展现了作者的思想深度和表达能力。借鉴一些优秀作文的写作经验，对我自己的写作有了新的认识和体验。
慢一点更好初三作文
早上我一起来，就爬去玩电脑。我知道，我一般都在3―4点起床（不知道我是不是得了失眠症），而且我父母是8点起床，在7点前是不会有点醒的。
我开了机，等了可能有5那样的时光才到桌面。上网又用500年的时光才到主页，我索性关了机。嗬！关机用了500年那样的时光。关电源，那个电源又等到500年后才熄。拔插头虽然不用500年那样的时光，但是用了1000年那样的时光。我想：我一定迟到了100000次了。
我一看钟。“啊！才4点整！我刚才起床也是4点整。”我就奇怪了，我想：会不会是3000年后了。我就去父母房间看，嘿！他们睡得满香的嘛。我就背书包去学校。
路上全是慢吞吞的人，我在人群中飞快地穿梭着。我的速度和他们比简直是光速！
好不容易到了体育课，我们和4班打球。他们就像蜗牛一样慢，我就是走也比他们快。突然，我一个失误，球落到了一个4班小子的'手中，他还没反应过来，手中的球就在我的手上了。最后我们100000000：0大胜4班。
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转眼间，又是一个鸟语花香，春光明媚的春天了。我坐在窗前，胡思乱想，想到了过去，想到了未来。翻开历史的相册，时间已陪我度过了14年。快啊，真快啊！当初那个懵懂无知的我，现在变成了一个成熟稳重的少年了。
现在让时间倒退，退到六年级时的我。“俊达，过了这个暑假，我们就告别了小学的生涯，踏上初中的旅途了。你，有何感想？”我小学同学们都这么问我。我的回答很简单，只有一个：“哎呀，到那时还早着呢！现在还是不要说这些了，ok？”呵呵，那时的我真的好天真啊！没想到，时间就在眨眼间把我带走了。我不禁被这速度吓出了一身冷汗。
到了初中后，我想：初中的时间可比小学少了一半，我一定要努力向前冲一把了。可是，我的马达还没充足劲，一个学期已经过去了。嘿，这个学期过得可真是莫名奇妙。这一切仿佛都是一场梦，好奇妙，好奇妙！
没错，时间过得就是这么快，快得让你无法可想。时间，我们是把握不住的，我们能把握的就是我们自己。现在请我们好好学习，每时每刻，每分每秒，我们都不能松懈。不要等到一头白发，满脸皱纹时才醒悟过来，那时才知道要好好学习，已经太晚啦！
“俊达，俊达！你刚才不是在写作业吗？你发什么呆啊！快做，再不做，我看你怎么向你的老师交待！”妈妈严厉的声音在耳边响起。什么？刚才那一切都是我的幻想啊！哎，还是赶快写作业吧！
“时间请你慢点走！”
慢一点更好初三作文
“快点，多读书”总会浮现在我的脑海里。
每次看到好书总会有一目十行的感觉，书一本接着一本蜂拥过来，仿佛像涌动的潮水一般，我每天过着快节奏的生活，却从来没有仔细地品味那些文学之美，佳肴的美味或是感受家庭的温馨，直到那一天，我才隐约感受到慢慢的美好。
这个周末，老师就布置一个任务，便是细读《朝花夕拾》，并且一下子要读好几章，内心开始盘算着这次又该一目十行了吧。到了月末，我拿出书摊在桌子上便开始读了起来，可没过一会儿便觉的有些乏味吃力了，我想要不就细细慢慢地品读吧，果真书中自有颜如玉，内心的兴趣便在不知不觉之中慢慢地涌动了起来，慢慢地我忘记了时间，忘记了这不是家作，只记得鲁迅先生那充满着快乐的童年时光与那一腔热血，甘愿做一个文化人来激励人民的意志，这时脑海中“快点儿读书”已过忘云烟，留下的`只是慢慢品味着文中的美好吧！过了一会儿我合上书本，闭目暝思，当睁开双眼时发现已过了一个多小时，我才读了几章书。我再翻翻以前读过的书有些内容已经早已忘记，可鲁迅的这篇著作却深深地烙印在我的脑海里。
慢总是这么的奇妙，它让我在宁静中感受到了书中的美好。我们有时也应该放慢脚步，仔细地品味生活中的美。
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秋天的慢城，向日葵在随着太阳移动，一串红中的汁水在慢慢变多，菊花在阳光的照耀下显得格外艳丽多彩。生活在这里的人们也沐浴着阳光，放慢了生活的脚步。
慢城的向日葵里结出了无数个黑色的葵花籽，葵花籽里的嫩汁慢慢变硬，最后变得又饱又满。成熟了的葵花籽炒熟之后就是我们常常会吃的瓜子。
上边红花似锦，下绿叶衬托，一串红就像一个精心编织的大花篮，充满了生机。它的味道非常甜，一吃进嘴里，立刻就能感到一种甜得无法形容的滋味。
彩色的花蝴蝶在蓝天的映衬下翩翩起舞，一会儿落在向日葵上，一会儿落在田野上。在远处，几只蓝蝴蝶在花丛上飞来飞去。
小蜻蜓成群结队地在池塘上玩游戏，构成了一道亮丽的风景线。
慢城的.鲜花雕塑也非常漂亮。艺术家用活的花草摆出了许多五颜六色的蜗牛，有一只蜗牛身上开满了一朵一朵美丽的鲜花，五彩缤纷，看起来栩栩如生。各种各样的小鸟在蜗牛的壳上稍作停留，又飞走了。
秋天的慢城是度假的首选之地，那里依山傍水，风景优美。远处连绵起伏的山峦，显得雄伟壮丽。
这，就是慢城的秋天。
慢一点更好作文
快，已经成为世界的代言词，每个人每天都在图快，而忘记了慢的存在。慢一点，可以观赏到更美好的风景；慢一点，可以掌握更好的本领；慢一点，可以发现新的事物……慢一点更好！
自从那一次，老师要求我们去认真赏析一篇散文。拿出文章，放慢速度观看，却被文章生动的语句，美丽的景色，书法的情感所吸引了，发现了文章的魅力，文学的魅力，品味到了那真挚的情感。
再次，捡起那本被我扔到一边的书，有次翻开书本，从第一页看起，我看到了内蒙古大草原上绿草如茵，看到了蔚蓝的天空，看到那狼群的凶猛，显出凶恶的气氛，我又看到了狼人的埋伏，感觉到了狼群的危险。我嗅到了草原上草的清香，中间夹杂着即将开战而散出的火药味……我又看到那小男孩一跑到狼窝，准备偷走一只狼崽，我感觉到气氛的紧张，似乎时间静止了似的……仿佛我已经走进书中，观赏着书中的画面，感受着人物的心情。
找出本，拿起笔，记录下那些生动的，感人的，美丽的语句。谈论着书中那些把情感抒发到极致的字、句。坐在阳台上，在阳光的.照射下，走进书的世界，去欣赏文学，品读它的美丽。
从今往后，每每遇到好的文章，我都会走进它，用心去品味它，去感受它，去靠近它，在书的海洋中，我成长，我快乐，让读书成为我身边必不可少的东西。这读书成为生活中的一种乐趣。
慢一点，让我看到了书中历史的传承，文明的传承，文化的传承。因此，让我们放慢生活节奏，体会原本没有的东西。慢一点，更好！
任性少一点会更好作文
如果你说是，那么我只能说：“你怎么还是这么任性呢？”我们已经不是小孩子了，我们应该需找最正确的方式面对人生，面对家人。任性会破坏人与人之间的友好关系，会使人感到厌烦。而有的人则认为任性是一种个性，会让人看起来觉得有那么点可爱。不是我说，这类人的脑子肯定秀逗了。丢掉任性，做一个乖巧懂事的人，也许你会发现喜欢你的`人更多了，父母和老师不会再三头两天就批评你了。你转一转身就会发现，这个世界比你想象中的要美好得多！有人说：任性是难以改变的，它是父母过于宠溺而惯出来的。当然，如今的社会有很多的人都是独生子女，父母捧在手里怕摔了，含在口里怕化了的娇弱娃子。但是，如果你不恃宠而骄，而是将父母对的宠爱转化为你对父母的孝心，你的人生将会多么的不一样呵！丢掉任性，换一个人生，换一种精彩！任性，少一点会更好！
慢一点更好初三作文
今天中午，我们一家在愉快的氛围中结束了午饭，都围绕着茶几坐下来聊天，这时，只听见妈妈说：“今天，我发现了一个有趣的问题：时间的速度究竟是快还是慢呢？我们可以来讨论一下这个问题！”
我和爸爸对视一眼，都没有说话。妈妈最先发言：“我觉得时间速度快，因为睡觉时，总感觉闭上眼才睡了一会儿，睁开眼天就亮了。可实际上己经睡了九个小时。”
我听了，忍不住连连点头：“有道理！”
爸爸用手托着下巴，摇摇头，若有所思地说：“不对，我觉得时间速度应该是慢！因为有一次我接你放学，明明离你出校门就只有两分钟了，可我却感觉像过了一年，所以时间速度慢！”
我静静地听着爸爸的话，然后提出了一个发人深省的问题：“为什么有人觉得时间速度快，有人却觉得时间速度慢呢？”
顿时，整个客厅鸦雀无声，大家都陷入了沉思。
半晌之后，妈妈忍不住开口道：“要不我们一起查查百度吧？”我愣了一下，从衣兜里拿出了手机，飞快地在网上搜索起来。
我把搜索到的结果大声地朗读了出来：时间是以一样的速度前进，但人们在做自已喜欢的事情时，就会感到时光飞逝；但人们在做自己不喜欢的事情时，就会感到度日如年。
我们听完搜索的`结果后，感觉茅塞顿开：“原来是这样啊！”
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慢一点更好作文
慢，是一种态度，是一种方式，是一种能力。
慢，是一种态度。可这种态度逐渐被它的反义词——快，所替代。伴随着时间的增长，人们的欲望也越来越大。现如今开发商为了满足大家对想有更多地方去游玩，大批量开发景点和娱乐场所。这无疑是为游客提供更多的选择，为开发商挣到更多的钱，为无业人群提供就业，但速度太快，无法保质保量。相信你一定去过只建完各个馆却不开发且高价票的某馆；相信你一定去过没有休息座椅的室外展会；相信你一定遇到过玩一半就坏的游戏设施。不禁要问，快的态度对待这些真的有利吗？若以慢的态度来做这些事结果会相反，游客玩的开心就会吸引更多游客，商家利益也会更大。
慢，是一种方式。现如今，中国游客大部分的旅行方式都成定式。你是否练就飞毛腿，只在经典建筑旁飞快按下快门键，只为多去几个景点；你是否排在长长的交费队伍中疯狂地刷着好像不是自己的信用卡，只为回国向亲朋好友炫耀一番；你是否狼吞虎咽地吃完晚饭，只为快些完成下面的计划。可很遗憾，你们在这些过程中失去了很多。不妨以慢的方式来一次旅行。放慢脚步，可以看到按下快门键的'旁边是一个个牌子，你会发现上面是些介绍，点评；放慢脚步，你会发现很多导游没有介绍但同样吸引人的地方；放慢脚步，你会品味出当地美食的独特。
慢，是一种能力。中国游客普遍上车睡觉，下车照相，可车上是导游为你解答和提建议的好时间。进入宾馆大厅，也许你会直奔房间，可你注意到了吗，在大厅的等候区全是当地景点，饭店，商品店的介绍。
慢，不是消极的，不是给懒惰的借口，而是在慢中才能不乱，找到乐趣，找到平衡，找到意义。
任性少一点会更好作文
语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作教学应贴近学生实际，想方设法为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，让学生易于动笔，乐于表达。但现状是我们的学生难于动笔，苦于写作，可见我们语文教师首先要解决的就是“写什么”和“怎么写”两个问题。
一、重视阅读，积累素材。俗语说：“巧妇难为无米之炊。”学生为什么愁着写作文啊？因为他们觉得没东西可写，所以我们语文教师要视阅读为语文教学的第一要务。
二、关注生活，用心感受。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源头，写作即生活。叶圣陶曾说过：“写文章不是生活上的点缀和装饰，而就是生活本身。”“它是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”有条件我们可带领我们的`学生走出课堂，走向校园，走进大自然，观察春来万物萌动、夏临花草茂盛、秋至落叶纷飞、冬天白雪皑皑的美好景致。
三、每周一记，熟于动笔。阅读中的一段美文、生活中的一点波澜、心灵上的一丝震颤；一个微笑、一句问候、一次感动，都会激起学生情感的浪花、思想的火花、写作的灵感，让学生主动拿起笔，随时写下他的欢笑、他的苦涩、他的彷徨，让写作成为学生思想生活的一部分，让写作刻下学生心灵成长的印记。“要想工于运笔，就得勤于练习。”爱比克泰德如是说。
四、美文展示，互动交流。经典美文、优秀作文、出色周记等成功的作品，我们把它拿到语文课堂上，带领学生一起品读，一起分析。很多时候也可以让学生分小组相互交换批阅作文，自由交流，取长补短，共同提高。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析。”我们还要定期举办读书报告会，让学生交流读书心得，抒发阅读感想。
五、再次作文，升格美文。托尔斯泰说：“不要讨厌修改，而要把同一篇东西改写十遍、二十遍。”一次性作文，是没有任何意义和价值的原生态作文，尽管老师或同学给批阅了，给出分数来了，甚至给指出不足或点明再提高空间来了，但是作者不加以修改，这篇作文就只能停留在现有的水平上，而学生的写作水平也很难得到提高。
让我们的学生学会倾听、学会观察，让我们的学生贴近自然、贴近生活，让我们的学生珍视生命、展现自我！用心灵去领悟、放灵魂去追慕、让写作之笔轻舞飞扬！
任性，
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慢一点更好初三作文
北风肆无忌惮地呼啸着，飞速地割过人们僵硬的面颊，路面上的冰雪因为地表的回温才稍稍有些融化，不免还是有些湿滑。阳光遭灾几天前就没了影子，树缝好像也没留住它最后一缕金黄，此刻正被积雪厚实地塞满着呢!
我踏出家门，正努力适应着清晨的冰冷，随即呼着白气向学校走去。母亲在身后的不远处，掩藏在楼道的阴影中，一声叮咛深深地传来：路上慢点走，别摔跤。我不以为然，用蚊虫般的细语答了一声嗯。可是出乎意料的是，她又加重了一遍，像是来自冰雪中严肃的警示：
路上慢点走，别摔跤!
冬天在那声叮嘱中安然度过了。
除尘，金色的光辉终于舍得赐给人间了，白昼强占着黑夜的时间，使自己更加明亮长久一些。只是，矇眬的困倦总是围绕着，与白天一同存在于我们的身边。
同桌又在睡觉了啊!他其实是个学霸，早就提前学完了初中几乎所有的数学知识，因而总是在上课时间明目张胆地打盹。
79分。数学老师深沉的声音猛地将他从睡梦中拉醒，他正了正身体正视老师，好像一直很认真的样子，你考79分不仅上课睡觉，还在这做中考卷子?老师惊诧地看着那个一脸茫然的学生。
全班哄笑。
这分数也和他的学习速度差太远了不是吗?
在这场笑剧中，我看着他脸上的无措和试卷上的红叉，笑容忽然有些僵住了。一个声音在脑海中反复回荡着：
路上慢点走，别摔跤!
良久，我慢慢品味着这句被忽视的话。
我的同桌，就是走得太快的人吧!
我忽然意识到，原来母亲的话不仅是让我留意上学时湿滑的路面，更是让我懂得在学习中放慢脚步，去感受每一次认识新知的过程，去细心留意路途上会失足的地方，去勇敢面对阻碍前进的寒风，就会有更加丰富、细腻的收获。而不是一鼓作气地往前冲，以到达终点为目的。其实，当你到达一个目的地时，由于缺少面对挫折的经验，反而更容易在下一次的探险中摔跤了!
在学习的路上，慢点走。在人生的路上，慢点走!去慢慢品味路上的风景与困难。
路上慢点走，别摔跤!
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如今的家长们对孩子的教育上基本如出一辙，从胎儿时开始胎教，少儿时开始参加兴趣班，上学后又有各种补习班。恨不能一天学完所有课程。
在家长如此“快”的追求教育的背后，充斥着他们急功近利的心态。他们眼中的成功不过是名利双收罢了。他们又怎会想到这一辈子人还有别的追求。简直就是无知啊。你们拿这种教育作为你们追名逐利的方法，却将孩子像机器一样使用，简直罪无可恕。因此，作为一个爱孩子的家长，不妨放慢学习的节奏。
慢下来吧，慢不是不学或是没效率，正所谓“慢工出细活”。同样的，慢下来学习可以使基础更扎实，根基更稳固。越是稳固的根基，越容易建起高楼大厦。一道数学题，不知道最基础的公式又怎么会做得出。慢，它是一种精神。太极拳看似柔慢却柔中带刚，慢中有快。明朝开国元勋冯胜作战以稳慢著称，却击垮了以快著成的蒙古铁骑。昙花一现是多漫长的时间去慢速积累而绽放出的美丽与精彩。同样的教育要以慢制快，慢中有快，慢为更快。
以慢制快是一种智慧。快的人往往心浮气躁，走马观花者，比比皆是。快的人记住很快，但并不能理解快。比如王阳明心学“知行合一”谁都可以一下子记住，但真正理解，王阳明自己用了将近十年，徐阶用了近十五年。天才如此，何况普通人呢？所以与其走马观花，不如层层迭起。
慢中有快是一种平衡。人与大自然要有一种微妙的平衡。不能只有慢没有快。慢中有快地去教育，对于需要巩固的，一定要慢。对于简单的，要快。
慢为更快是一种技巧。拳头要收回来，打出去才更有力。蛇咬人时，也要缩下头。如果在看书中你慢慢地领悟到了书中黄金屋，而后你再领悟，便不是难事。
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茶从壶底窜上的气泡充斥到屋子的每个角落，是几叶炒青沉醉的剪影，是浊酒不曾有的清香。
几个月前，我在法国的朋友家中用早餐，她特地拿了茉莉花茶来招待从茶的国度而来的客人。一个茶包，五分钟，两勺糖，一杯滚烫的开水便成了茶。东方树叶沦落为“四方茶包”，茶本应有的清香销声匿迹，仿佛能闻见瓷器的味道混着砂糖的甜腻。
我轻蹙眉头，放下马克杯：“下次你来中国，我为你煮茶吧。”――于是便埋下了这次的饮茶之约，迎来了我满怀期待的茶客。
她坐在我对面，打量着桌上大大小小的器皿，捕捉着已然无所不在的茶香――哦，原来喝茶可以如此郑重其事。终于，茶水由瓷器间流露，一注清茶如高山长溪，在杯底开出一朵花来。我拦下她伸向茶杯的手，一并截下了那喘息着的眼神：“不急，这第一泡是不喝的。茶，要慢一点才好。”她停了下来，若有所思地开始了漫长的等待，眼神随茶一齐游走在瓷杯上青、白的颜色之间――哦，原来茶并非一杯水一样，只是解渴那么简单。
她接过茶杯，照着我的样子反复品味：“咦，这茶是苦的？”“是啊，中国人喝茶是不加糖的，就要这穷，穷得像茶，苦中一缕清香，要慢慢地回味，才会发觉茶的回甘，荡气回肠。”
茶本非餐后润口解渴的东西，混合在砂糖的甜腻里失掉本色。茶的本色，本应在煮雨饮风间流露，慢得悠然，慢得气魄。
多久没有坐下来，沉下来，慢慢和朋友喝上几壶茶了？让一下午的时光就此在指间溜走。茶香默默为我们诠释：慢一点，更好。
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光阴似箭，日月如梭，时间荏苒如白驹过隙。过往的日子像泛了黄的照片。转眼，六年小学生涯即将画上句话。当初那个懵懵懂懂的迷糊孩童，已经在岁月中茁壮成长为意气风发的少年。
早晨，迎着朝阳踏进校园，稚气未脱却精神满满的“老师早!”标志了新一天的开始。路两旁的花朵或展颜或娇羞，或孤傲或典雅。耳边是同学们七嘴八舌地议论声。
六(4)班——不一样的班级。
老师——您辛苦了。
老师，感谢您这么多年的栽培，有很多话想对您说，可话到咽喉，却怎么也吐不出来。只是您慈祥的脸庞却在我的脑海中挥之不去。有一句话真的很适合您——“随风潜入夜，润物细无声。”您对我们的哺育是无声的，是循序渐进的，慢慢的，我们在您的教导下，成为一位位意气风发，志向满满的少年。好听的话说再多，也不如一个实际行动。老师，待我们功成名就，必前来向您报道!告诉您，您这么多年的心血，没有白费。
时光，慢点。我想再看看那群人，我想再跟他们说声“你好。”我想再看看那个熟悉班级，我想再跟他们四十九个人整整齐齐地一起早读，我想最后跟他们说一声……“再见了，陪伴了我六年的同学，你们的出现，让我的生命，蓬荜生辉。往后的路，我不能陪你们走了，愿多年后，你们还能记得在最懵懂的年华里，有一个人，叫张雨婷。”
多一点帮助会更好作文
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二、关注生活，用心感受。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”生活是写作的源头，写作即生活。叶圣陶曾说过：“写文章不是生活上的点缀和装饰，而就是生活本身。”“它是生活的一部分，是一种发展，是一种享受。”有条件我们可带领我们的`学生走出课堂，走向校园，走进大自然，观察春来万物萌动、夏临花草茂盛、秋至落叶纷飞、冬天白雪皑皑的美好景致。
三、每周一记，熟于动笔。阅读中的一段美文、生活中的一点波澜、心灵上的一丝震颤；一个微笑、一句问候、一次感动，都会激起学生情感的浪花、思想的火花、写作的灵感，让学生主动拿起笔，随时写下他的欢笑、他的苦涩、他的彷徨，让写作成为学生思想生活的一部分，让写作刻下学生心灵成长的印记。“要想工于运笔，就得勤于练习。”爱比克泰德如是说。
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让我们的学生学会倾听、学会观察，让我们的学生贴近自然、贴近生活，让我们的学生珍视生命、展现自我！用心灵去领悟、放灵魂去追慕、让写作之笔轻舞飞扬！
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坐在岩石上，眺望远方。这片海岸静静的，没有一丝大城市中的纷扰。我就在这里，等日出。
碧玉的波浪一阵阵拍上沙滩，空气中弥漫着清清的湿湿的水味，从岩石传来的清凉，打发走了最后一丝的昏沉。天还是昏暗的，依稀能看到些浮云。海风轻轻拍打在身上，有阵阵的冷意。海面轻轻的皱撷，像那长长的拖地裙的大裙尾。时而海面上掠过一只海鸥，打破这份宁静。满是和谐，满是安详。这儿没有几个旅人，没有世人的聒噪。我们，几个陌路人静静的等待日出，这里没有一分一秒的时间，没有大城市里时间的紧张，的快。这里的一切都透露出一种“慢”，慢得和谐，慢得平和。
手表，电子设备并没带着。在这里，时间并不是那么的重要，放下一切，享受大自然带给的“慢”。海水渐渐清澈而透亮，抬眼望去，天色已放亮，天边露出了鱼肚白。是了，太阳正来了。聚集了精神，看那太阳怎的跃上天空。天边渐渐露出一条红边……半个太阳露出……整个太阳跳出了海面。天色已大亮，太阳炽热的光芒照的眼睛难受，再看那海，波光粼粼，波浪的影子映在沙石上，浮动的海面闪着金色，在这广阔的大自然里，“浪费”了半夜，才终是感受到了大自然它的平和安详。
“浪费”？突然心里空了一下：我曾经跨过山川和大海，去“寻觅美景”。现在想来，不过是路上睡觉，到站拍照！那才真真是浪费时间，我曾一度追求的是“景”？浏览过了那么多的景，竟没有一个不是拍照走人，不曾有过停下，慢慢地感受它。这次的日出，我终于知道了慢一点，更好。真正的慢下来感受大自然。使得心境，心胸更高更宽。
慢一点更好初三作文
慢，是一种生活态度。快，也同样是生活的一部分，人生在世，面对五彩缤纷，各不相同的生活，我们如何选择，是随波逐流，还是走自己的路。
曾经，有一位伟大的科学家说过这样一句话：“勤勉是好运之母。”不错，但慢让我体会了不止好运。
音乐的道路，一波三折。中途的失败让我体会了无穷的“苦”。带着喜爱和好奇我踏入了学习双簧管的道路。曲子一直被我梦寐以求，考下证书是一种渴望，快速的一次次练习却没有效果，考级的那一天到了，我急忙走入考级的地方，吹了起来。不流畅的音色响起。最后，以失败告终。我欲哭无泪。
再一次上课，老师的安慰和妈妈的鼓励让我重拾信心。“重来吧！”老师不紧不慢的说。随着，基本的音阶响起，每一个节拍都很饱满，一次次练习，改正曾经因快而留下的问题。我终于体会了老师常挂在嘴边的那句话：“慢慢来，不急，踏下心来。”经历了失败的我一改往日的急躁，放下性子，慢慢练习。几周后的一天，重新回到曲子的篇目。
曾经，自认为熟练的曲目，我又重新练习，无论有无时间，我都会抽出时间，因为“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。”一遍遍练习，一次次录音改正，直到没有一丁点儿错。时常，汗水浸湿衣服，手指练的酸疼，时而到了我喜爱的电视节目，吃饭的时间，但胜利的精神总会引领我走上不服输的道路。看着时光流逝，季节更替的脚步越来越快，曾经在绿茵场上奔跑的我们，而今都成了亭亭少女。
又一次，考级的时间到了，有了练习，曾经的失败，我不再图快，不紧不慢的在大厅中等候。“开始”一声令下，我吹起了已不知练习多少次的曲子，终于功夫不负有心人，流畅优美的曲子让我得到的不仅是证书，还有慢带我走上的成功道路和成功的喜悦。
慢，让我体会了太多太多。有时驻足停下，观望周围你会发现许多美好的景。
慢，让我成功，让人了解身边人情世故，也让我体会了成功后的喜悦。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不经历岁月的变迁，何来成功，慢慢在寒冬中生存。又如同洞庭湖山听泉，听泉之清，美，仔细聆听，别有一番滋味。
每个人对慢感受不同，但慢一定能让我们感受成功与美。