实用上沟通课的心得体会(案例16篇)

时间:2023-10-30 01:46:03 作者:灵魂曲 实用上沟通课的心得体会(案例16篇)

通过记录心得体会,我们可以更好地总结经验,避免再次犯同样的错误,提高自己的综合能力和思考水平。下面是一些优秀的心得体会范文,希望对大家撰写心得体会有所帮助。

表达与沟通课的心得体会

在当代社会中,表达与沟通的能力越来越被人们重视。无论是在学校还是在工作中,我们都需要与他人进行有效的沟通和表达。因此,我对于学校开设了表达与沟通课非常赞赏。在这门课上,我学到了很多关于如何有效表达和沟通的知识和技巧,这些知识和技巧对于我个人的成长和发展有着非常重要的意义。在这篇文章中,我将分享我在表达与沟通课上的心得体会。

主体段落1:了解沟通的要素和技巧(200字)。

在表达与沟通课上,我学会了很多关于沟通的基本要素和技巧。首先,有效的沟通需要有明确的目标和目的。我们需要清晰地知道自己想要表达的内容,以便传达给对方。另外,倾听也是沟通中不可忽视的一部分。通过倾听,我们可以更好地理解对方的观点和意见,并恰当地回应。此外,沟通中的非语言表达也是非常重要的,如面部表情、姿势和眼神等,它们能够传递更多的信息。通过学习这些要素和技巧,我发现自己在与他人沟通时更加自信和有效。

主体段落2:掌握有效的表达方式(200字)。

除了了解沟通的要素和技巧,表达的方式也非常重要。在表达与沟通课上,我学到了如何运用适当的语言和控制情绪来进行表达。一方面,我们需要选择合适的词汇和句式来表达自己的想法,以保证对方能够准确理解我们的意思。另一方面,情绪的控制也是表达中的关键。过度的情绪表达可能会干扰沟通的进行,因此我们需要学会控制情绪,以便更好地表达自己。通过学习这些表达方式,我在与他人交流中遇到了更少的障碍,并能更好地传递我的观点和想法。

主体段落3:解决沟通中的问题和挑战(200字)。

在实际沟通中,我们经常会遇到各种问题和挑战。在表达与沟通课上,我学到了如何面对这些问题,并找到解决的方法。例如,当遇到与他人分歧较大的情况时,我们可以运用谈判技巧和理性的论证来寻求共识和解决方案。此外,表达与沟通课还教会了我如何应对沟通中可能出现的误解和冲突。通过这些方法和技巧,我能更好地处理沟通中的问题,并建立起更好的人际关系。

结尾段:效果和展望(200字)。

通过参与表达与沟通课,我的表达和沟通能力有了显著的提升。我学会了如何与他人进行有效的沟通和表达,尤其是在解决问题和处理冲突的情况下。这门课程不仅提高了我的学术能力,还为我今后的发展和职业生涯打下了坚实的基础。但是,我也意识到沟通是一个持续学习和提高的过程,我将继续努力发展和提高自己的表达与沟通能力,以应对日常生活和工作中的各种挑战。总之,表达与沟通课为我提供了宝贵的学习机会,我将倍加珍惜并运用所学知识。

.沟通心得体会

沟通是人与人之间交流最为基本的方式,不管是在生活中还是工作中,都需要进行各种形式的沟通。在沟通的过程中,每个人对话的风格和习惯都不一样,有时候沟通会非常顺利,有时候则会出现各种问题。在这个过程中,我们需要总结经验,从中得到启示,提升我们的沟通能力,这也是我写这篇关于沟通心得体会的文章的原因。

第二段:学习沟通的重要性。

沟通是人与人之间了解、交流、互相理解的桥梁。通过沟通可以有效的解决问题,拓宽视野。而好的沟通能力不仅仅可以在日常生活中用到,也是一个人成功、职业发展的重要因素之一。在工作中,要完成任务,实现强大的团队协作和合作必须依靠沟通。我们必须认识到沟通的重要性,学会主动表达、积极理解,才能更好的沟通。

第三段:如何提升沟通能力。

为了提高沟通能力,需要掌握以下几个技巧:第一,有效的倾听。我们需要认真听对方说话的内容,理解对方的意见和想法。第二,使用肯定的语言。我们不要用否定的语言和批评的口吻,这样容易产生反感,应该尽量使用肯定的语言,提升对方的自尊心。第三,尊重对方,对话过程中应该尽量避免议论、攻击和贬低对方,尊重每个人的观点和意见。第四,适当使用体态语言和面部表情。适当的面部表情和体态语言可以让对方更好的理解我们的想法,增强沟通的效果。

第四段:沟通的误区。

在沟通中,有些误区我们需要注意,比如抱怨、攻击、争论、冷漠等。太多的抱怨会让人感到烦恼,争论和攻击对方会唤起人的防御心理,冷漠则会让人觉得对方不关心自己。我们需要避免这些误区,更好的与他人沟通。

第五段:结论。

良好的沟通能力是每个人关注的焦点,它直接关系到我们在日常生活和职场中的表现,也是一个人职业发展的重要因素之一。通过总结经验和启发互相学习,我们可以不断提高沟通能力,与他人更好地交流。所以,提高沟通能力必须重视人与人之间的相互理解,磨合和包容,建立互信,减少沟通误区,创造积极、融洽的工作和生活环境。

表达与沟通课的心得体会

表达与沟通课是一门在大学教育中非常重要的课程。在现代社会中,沟通技巧和表达能力是成功的关键。学好这门课程有助于培养学生思维敏捷、逻辑清晰,提供有效地表达自己和与他人交流的方法。通过掌握这些技巧,学生能够更好地与他人合作、解决问题和处理冲突。

第二段:课程内容和学习方法的总结(约200字)。

表达与沟通课的内容非常实用,包括口头和书面表达,以及非语言沟通。通过学习口头表达的技巧,我们能够提高说话的自信和清晰度。同时,课程还教授了撰写简洁、准确和易于理解的书面文档的技巧。非语言沟通是我们日常交往中重要的一部分,课程教会了我们如何通过姿势、眼神和肢体语言来传达信息。

在学习过程中,老师采用了多种教学方法,包括讨论、模拟演练和小组合作。这些活动让我们有机会实践所学的技巧,并与其他同学互动交流。

第三段:对课程收获的总结(约300字)。

通过学习表达与沟通课,我意识到沟通技巧在个人和职业发展中的重要性。在与他人交流时,我学会了更加倾听和理解对方的观点,而不仅仅是表达自己的意见。我也学会了如何向他人明确地传达自己的想法,并避免产生误解。另外,我还学会了如何在团队中进行有效的合作和协商,以达到共同的目标。

此外,在课程中我还提高了自己的批判性思维能力。通过与他人讨论和辩论,我能够更全面地考虑问题并找到更合理的解决方案。我也学会了在书面表达中提供逻辑和有说服力的论据,以增强自己的观点。

第四段:对课程改进的建议(约200字)。

尽管表达与沟通课给我带来了很多好处,但也有一些需要改进的地方。其中一个是课程的评估方式。目前的评估主要以小组项目和期末考试为主,但这种方式没有充分考虑到个体学生对课程内容的理解和运用能力。我建议增加一些个人作业或个人演讲的评估项目,以更好地评估学生的个人表达能力。

第五段:课程对个人未来发展的影响(约300字)。

表达与沟通课不仅在学术上对我有所帮助,也对我个人的未来发展产生了积极影响。通过提高我的沟通技巧和表达能力,我能够更好地与他人建立联系和合作。在未来的工作中,这将使我成为一个更有效的团队成员和领导者。

此外,在个人生活中,我也能够更好地表达自己的想法和情感。我能够更好地与家人和朋友沟通,增进彼此的理解和信任。这对我维护人际关系和解决问题都非常重要。

总而言之,通过学习表达与沟通课,我不仅提高了沟通技巧和表达能力,还培养了合作精神和批判性思维能力。这门课程为我打下了良好的基础,让我在个人和职业生活中更加自信和成功。我相信,这些技能将在我未来的发展中发挥重要作用。

沟通合作班会课的心得体会

第一段:

在我的工作中,我遇到了许多需要与同事合作完成的任务。其中,沟通是极其重要的一个环节,它关系到工作效率和任务完成的质量。而我们班级的合作班会课,就是一个很好的机会来学习和提高自己的沟通能力。在参与这一活动的过程中,我有了许多的心得和体会。

第二段:

首先,我发现一个好的沟通方式要能够让对方更加明确地了解自己的意思,并且也要让自己清楚地了解对方的想法。在合作班会课中,我们通常采用小组讨论的方式来进行互动。有时候,当我们在谈论一个复杂的问题时,我会尝试将自己的观点和想法通过具体的例子来展示,这样不仅可以使别人更加明白我说的话的意思,而且也能让自己更加清晰地表达出所想所想。

第三段:

其次,我认为沟通不仅包括言语上的沟通,也包括了身体语言,包括微笑和眼神、姿势等等。当我们在班会课上互动时,我们有时会面对一些产生分歧的话题,这时候,一个友好的微笑或者一种热情的姿态,可以让另一个人觉得没有那么紧张和不愉快,从而使交流更加容易和愉悦。

第四段:

除此之外,我还意识到一个好的沟通能够营造一种沟通的氛围,这个氛围从小细节体现出来。比如,合作班会课上,我们可以提前约好会议时间和议题,也可以在一张纸上写下自己的问题,带到会议室和其他组员分享。这些安排会让班会氛围更加舒适,让参与者更容易参与讨论和提出想法。

第五段:

最后,我认为积极地参与和支持他人是沟通和合作的重要规则。在合作班会课上,我们不应该把自己局限在个人利益和想法之中,也要尊重和理解其他人的观点和程度。与此同时,我们还应该努力鼓励、支持身边的同学们,让班会课的氛围更加和睦、支持和积极。

总之,通过班会课的锻炼,我意识到了沟通的重要性,也学习到了沟通的许多技巧。我相信,在以后的工作中,我可以更好地与同事沟通合作,提高工作效率和任务质量。

.沟通心得体会

在现代社会中,沟通已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分。无论在学习、工作还是生活中,我们都需要与他人交流。然而,仅仅是简单地说话不一定能够达成良好的沟通效果。在这里,我将分享一些我在沟通过程中的心得体会,希望能够对大家有所启发。

第二段:善于倾听。

在进行沟通时,善于倾听是非常重要的。只有听取对方的观点和意见,才能有更全面的认识和理解。倾听并不仅仅是听取对方的言语,更重要的是理解对方的感受和心情,从而与对方形成共鸣。同时,与他人进行沟通时,需要注意避免打断对方,尽量避免争执,以保持良好的沟通气氛。

第三段:表达清晰。

另外,表达清晰也是实现良好沟通的关键之一。在沟通过程中,我们必须用简单、明确且易于理解的方式来表达自己的想法和要求,以便于对方理解。此外,我们还需要注意自己的语气和表情,不要让对方感到不适或者受到冒犯,以免破坏良好的沟通氛围。

第四段:体谅对方。

在进行沟通的过程中,我们还要学会体谅对方,理解对方的处境和立场。有时候,与他人沟通时,难免会有一些分歧甚至争执,当这种情况出现时,要学会保持冷静,避免情绪冲动,始终保持良好的心态,尽量关注问题本身而非情感化的语言,从而达成共识。

第五段:总结。

沟通是一项需要不断练习和提升的技能。通过不断地体验和总结,我们可以不断地提高自己和他人的沟通能力,进而更好地与他人交流。在沟通时,要善于倾听、表达清晰、理解对方,尊重对方,从而形成良好的互动关系。相信,只要我们不断学习和实践,沟通能力必将不断提高,更好地服务我们的学习、工作和生活。

对沟通实务课的心得体会

随着社会的不断发展,沟通已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。为了提高自己的沟通能力,我报名参加了大学开设的沟通实务课。在这门课程中,我经历了一次次的沟通实践和学习,积累了许多宝贵的经验和体会。在此,我将分享我在沟通实务课中所获得的心得体会。

首先,我学到了沟通是双向的。在课堂上,我们经常以小组或者两人为单位,进行各种形式的沟通实践。比如,我们会分角色扮演,模拟真实情境中的交流,这让我深刻地意识到,沟通并不仅仅是单方面的表达,而是双方之间的相互交流。只有我对对方的表达内容有所反馈和回应,才能让沟通更加顺畅和有效。这个认识对我在日常生活中的沟通中起到了很大的启发作用。

其次,沟通需要注重语言和非语言的运用。在沟通实践课中,我们不仅学习了如何运用正确的词汇和语法进行书面沟通,还学习了如何运用正确的语调、肢体语言和面部表情进行口头沟通。我们通过观察和模仿教师的演示,在实践中逐渐提高了自己的表达能力。我发现,有时候一个微笑、一个肢体动作,甚至一个眼神的交流,都能传递更多的信息和情感,比言语更为直接和有效。

另外,我在沟通实务课中还学到了如何倾听和理解他人。沟通并不只是发言,也包括倾听和理解他人的观点和感受。我们学习了主动倾听的技巧,如保持眼神接触、提问和回应。这种倾听的方式让我更能关注他人,理解他们的需要和立场。在实践中,我发现只有真正倾听和理解对方,才能建立起有效的沟通关系,解决问题和化解冲突。

此外,沟通实务课还强调了沟通的策略和技巧。我们学习了如何进行思维导图和逻辑分析,以便更好地组织和表达自己的观点。同时,我们还学习了一些处理冲突和谈判的技巧,以便更好地解决问题和达成共识。这些策略与技巧在实践中被证明是非常实用的,让我能更加有条理地表达自己,处理复杂的情况。

最后,通过沟通实务课,我还培养了自信和自省的能力。在每次的沟通实践中,我都会接受他人的评价和意见。有时候,我会发现自己在表达上存在问题,或者对对方的意见缺乏耐心。这让我意识到自己的不足之处,从而更加努力地改进自己。同时,每一次成功的沟通经验都会增加我的自信心,让我更加勇敢地面对沟通挑战。

总而言之,通过参加沟通实务课,我获得了许多宝贵的心得体会。我学会了沟通是双向的,需要注重语言和非语言的运用;我充实了如何倾听和理解他人,以及如何运用沟通策略和技巧;我也培养了自信和自省的能力。所有这些经验和体会都为我今后的学习和工作提供了很大的帮助。我相信,通过不断地实践和积累,我的沟通能力会越来越出色。

对沟通实务课的心得体会

沟通是人际交往中至关重要的一环,而沟通实务课则是培养学生沟通能力的一门重要课程。在这个信息爆炸的时代,我们更加需要掌握科学、高效的沟通技巧,以应对各种沟通场景。在我修习沟通实务课的过程中,我深深体会到了沟通的重要性和技巧,下面我将就此与大家分享我的心得体会。

第二段:有效的表达和倾听。

在沟通实务课中,我学到了有效的表达和倾听是构建良好沟通关系的基石。在表达方面,我学会了言简意赅、重点突出的原则,通过准确的措辞和明确的语气,让沟通对象能够清晰理解我的意图。而在倾听方面,我学会了积极倾听,并给予他人充分的关注和尊重。通过倾听,我能更好地理解对方的需求和观点,并能够更好地与对方建立互信关系。这种双向的有效沟通,使得人际关系更加圆满和谐。

第三段:非语言沟通的重要性。

除了言语交流,非语言沟通也是沟通实务课的重要内容之一。通过肢体语言、面部表情和姿势等,我们能够传达更加精确的信息。在课程中,我学习了非语言沟通的技巧,并学会了如何正确运用。例如,我学到了保持良好的姿势和面部表情可以增强自信和亲和力,而适时运用肢体语言可以更加生动地表达自己的观点。通过非语言的交流,使得沟通更加生动活泼,也更加能够打动对方的心。

第四段:跨文化沟通的挑战与应对。

在今天的全球化背景下,跨文化沟通成为了一项必备的能力。在沟通实务课中,我也深切感受到了跨文化沟通的考验。文化差异带来了许多沟通上的障碍,而且这些障碍可能导致误解和不和谐的关系。为了应对这些挑战,我学习了尊重和理解不同文化的重要性,尽量避免语言上的歧义和偏见。在实践中,我还积极主动地学习和感受不同文化的特点,愿意接受和适应多元文化的交流。通过不断的努力,我逐渐拥有了更加开放和包容的跨文化交流能力。

第五段:总结与展望。

总的来说,沟通实务课使我受益匪浅。它不仅培养了我在人际交往中的沟通能力,还使我明白了有效沟通的重要性。掌握了良好的表达和倾听技巧,让我能够和他人更好地交流和合作。同时,我也学到了非语言沟通的技巧,使得沟通更加生动有趣。而在跨文化沟通方面,我不断学习和适应,增强了自己的文化适应能力。通过这门课,我变得更加自信,不再害怕沟通和交流。未来,我希望能够继续积极运用所学的沟通技巧,与更多的人建立良好的沟通关系,共同实现更多的梦想。

总结起来,沟通实务课的学习让我领悟到了沟通的核心价值和技巧,有效的沟通已经成为了我人际交往的基石。我相信,在今后的工作和生活中,这门课所传授的沟通技能将会发挥重要作用,助力我与他人产生更好的连接和理解。

hr沟通心得体会

人力资源管理是一个不可或缺的组成部分,它不仅需要管理人员的工资、福利、招聘等各方面的事宜,还需要与员工沟通交流,倾听员工意见。在这其中,决策和沟通是不可或缺的两个部分。本文将着重讲解好的HR沟通心得。

第二段:沟通之前的准备。

好的沟通不是凭空而来的,它需要精心的准备。首先,HR应该了解自己的对话对象,包括其语言、文化、价值等。不同的人有不同的沟通风格,有些人注重事实和数据,而其他人则会更关注情感和感受。其次,HR应该做好充分的调研和思考,以便回答员工的问题。例如,了解公司的业务模式、组织结构和战略方向,以便更好地理解员工的疑虑和问题。

第三段:沟通的技巧。

在沟通的过程中,HR在使用表达方式、语言和心态方面都要具有高超的技巧。首先,HR应该使用适当的语言,与员工建立情感共鸣。他们应该避免使用太专业的术语,以免让员工感到拒绝和无助。其次,HR应该表现出自己的真实和诚实,并避免让员工感到不信任。只有在真正的基础上,沟通才能得到成功。

第四段:沟通的结果。

管理者应该始终记住,好的沟通结果不是一蹴而就的。针对员工的问题和疑虑,HR应该采取适当的方式和措施,向员工清晰、简单地传达答案和信息。同时,他们也应该将员工的反馈纳入考虑范围,并加以回应。这样,员工才会意识到自己的地位和作用。

第五段:总结。

在整个沟通的过程中,HR始终应该把员工和公司的利益作为首要之务。通过充分的准备,高超的技巧和真正的态度,他们可以有效地与员工沟通并建立联系。不仅如此,沟通的过程也能够为企业的发展提供有力的支持。因此,在企业中,HR的沟通工作应该被重视,并予以充分的尊重。

沟通心得体会

应该说,老师与学生沟一门艺术,也是教育成功的秘诀之一。

那么,老师与学生应该怎样沟通呢。

比如说,新生入学后,老师对班上每个学生都是陌生的,要想尽快熟悉学生,了解学生,一个最简单而直接的方法就是“多问”。

问什么,问他们适不适应新环境,学习上是否有困难等等。

在不断询问的过程中,既了解学生,又让学生感受到老师的关怀与爱护,为建立良好的师生关系打下坚实的基础。

同时,通过与家长接触,询问其子女在家里的生活习惯,性格特点,等等。另外,还可把其子女在校表现及时反馈给家长,实行教育互动,使学生快乐健康地成长。

曾教过一名姓马的学生,他经常不写作业,上课喜欢找人说话,下课经常欺侮人,对老师的'批评却不以为然,还常与老师“讲理”,在班上造成不良影响。这样的学生如果仅靠训斥就只会越训越皮。为了转化他,首先从沟通师生情感入手,再犯错误时,我总是心平气和地单独与他谈话,帮他分析危害,细心耐烦地引导他走上道德规范的正轨。他看到我对他不讨厌,不嫌弃,一直对他很真诚,慢慢地,对我越来越亲近。终于,我用情感的缰绳套住了这匹脱缰的“小马”。

实践中,我深深体会到,老师与学生谈心要平等待人,不“居高临下”;讲知心话,不“空洞说教”;要选择时机,不“急于求成”;要善于倾听,不“先入为主”。

这样才能取得好的效果。

老师要有一双善于观察的慧眼,不仅要观察班集体的变化,更需要透过每个学生的细微变化表现其思想本质,真正做到知微见著。这样才能发现问题,妥善处理问题,把工作做在前头,防患于未然。

老师要发现差生的缺点很容易,但要发现优生隐蔽的缺点就不是那么容易了。优生因为自己经常受到表扬,便以为自己是“天之骄子”,以致萌发“优越感”,甚至发展到瞧不起同学,有时还仗势欺负一些差生。有的优生甚至为了推卸自己的责任,故意歪曲事实,给教师错觉,导致部分差生满心委屈,却无处申辨,从而对老师产生逆反心理,认为老师不公平,于是就更加消极。

因此,不论遇到什么问题,老师必须善于透过现象看清事物本质,从而妥善处理好学生之间的关系,无形之中为师生心理沟通扫除了障碍。

俗话说,好孩子都是夸出来的。老师要善于发现学生的优点,并及时给予表扬。学生施某,学习成绩差,但我发现他平时热爱劳动,便经常给予表扬,并把班级的卫生任务交给他。后来,他不但卫生搞得好,而且学习成绩也有了明显进步。学生季某,学习成绩中等以下。有一天,她问了一个非常简单的问题,我给她解答的同时,又表扬了她。我说,不管问题难易,只要肯提问题,就说明你在认真学习,认真钻研。

这样,既保护了学生的自尊心,又使学生看到了前途和希望。从此,该学生经常问问题,学习成绩也有了明显提高。

总之,老师与学生沟通时,必须有效把握师生之间心理沟通的艺术,使学生从情感上深切地感受到老师是可敬可爱的,既是学业上的导师,又是生活里的父母,更是个人成长中的朋友。

沟通心得体会

前段时间有幸参加了公司组织的沟通。服务等培训讲座,让我学到很多东西,沟通中应注意的细节、沟通的要点、有效化解冲突、正确批评、赞赏人的方法,以及与上级、下级、平级很好沟通的技巧等,使我获益匪浅,同时使我认识到自己以前在沟通中的不足,这对我以后的工作将会有很大有帮助。

首先要摆正自己的位置。沟通时心态要好,不能自私、自我、自大,注意对方情绪,注意对方的需求与不便;相处中也要以诚相待,主动问一下工作中的难题,主动帮忙解决难题,都会促使双方相互理解。所以在与人交往中,心态是沟通的基本问题。学习沟通使我了解了沟通的重要性,今后我会运用所学沟通技巧,处理好工作上的人际关系,继而全身心地投入到工作之中。作为管理者,不仅要有应对问题、困难和挫折的能力,还要与同事、合作伙伴建立良好的人际关系,因此,提升个人的沟通艺术,运作好人际关系,就成为成功的关键。沟通是为了控制员工的行为,看看职工是否按要求去做,不沟通是不会知道的。沟通是为了激励职工,改善绩效。沟通是为了表达情感,分享挫折与满足。沟通是为了流通信息,强化信息,不让信息断裂。这就要求我们在平时的工作中,加强与员工的交流,切实指引员工的行为。与员工共享挫折的教训与成功的喜悦,把握我们的工作持续、良性的发展方向。沟通的基本问题是心态,这要求我们要端正沟通的态度,从如何提高工作效能出发,加强与职工的交流。尤其要做好与职工的交流‘沟通的基本原理是关心,这要求我们要时刻关心职工的成长,鼓励职工把实现自身价值与为公司创造价值相结合,在努力工作的工程中实现个人发展与公司壮大的双赢。沟通的基本要求是主动,这要求我们管理者要主动的和职工进行交流,当职工出现困难要主动支援和主动反馈,使整个沟通管理处于积极的畅通的状态。在进行沟通时要注重沟通的方法,考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景,正确使用沟通的艺术,排除各种障碍。沟通还要注意上下左右沟通的问题,与别人沟通的时候,要学会倾听,应该是多听少讲,至少是听在前面讲在后面,要掌握倾听的技巧。

今后我会努力做到:发挥主观能动性,勤于学习,重视理论与知识的获取;勇于实践,在实践中增长才干,并且善于总结,以积累经验,吸取教训,从而增强团结观念;时时反省、剖析自我,增强自我调控的能力,注重团结,扎扎实实干事业;容人容言,提高心理承受能力;既要有坦荡胸襟,容人之量,又要有心理承受能力,以事业为重,宠辱不惊。

沟通心得体会

沟通是一种集思广益的表现,是一种谈判的艺术及科学的方法,更是领导魅力中不可或缺的一环。

成功有效的沟通其首要法则是抓住对方的心。沟通的目的是要建立人与人间的桥梁,就像江河能纳百川。沟通协调为人类的企业组织提供更深层的意义,让广大的员工有所追随。多元化的社会更需借助沟通过程来达成共识,使得整个决策能顺利推动。所以在现代化的企业管理,有效的沟通协调是品质保证的先决条件之一。

沟通方式分为4种;沟通管道可分为2种;第一种沟通管道是正式管道,例如:布告栏、意见箱、内部通讯、年度报告、员工手册、员工调查、庆生会、忘年会、小组会议、动员月会、公文签呈等。第二种是非正式管道,例如:葡萄藤(小道消息)、球友、牌友、酒友、标会、结拜、死党、小圈圈。

沟通协调的障碍在于每人心中害怕说出真正的感觉、拒绝聆听别人的看法以及常见的防卫意识。企业体系内沟通协调的障碍包括:层层关卡阻挡(例如接待人员、助理秘书、总机小姐)、老板经常不在家(例如出差、开会、打球)、叠床架屋的结构(例如超过层级太多、下情无法上达)、本位主义浓厚(例如只接受本单位的工作训练,缺乏整体生产流程规划)。

为了消除以上种种障碍,我们必须大刀阔斧进行几项改革措施。

沟通是一种与生俱来的欲望,迫切想与他人沟通协调。运用浅显易懂的辞句,掌握人性基本的原则,历经模拟情境的演练,达到融会贯通的意境,成为沟通协调大师。

良性沟通协调不外乎想达成2种最终的成果,第一种是包容不同意见,向上开展,获得最小公倍数;第二种是建立共同观点,向下聚焦,获得最大公因数。沟通协调方式包括书面的方式及口头的方式,书面沟通协调方式包括公文签呈、备忘录、意见书及通知书等等。口头式沟通协调方式包括语言、眼神、表情、姿势、衣着、仪容、生活形态、个人风格等等。

沟通协调犹如盖房子,开场白就像是盖地基,主文就像是钢筋水泥、隔墙屋顶,结论就像是内部装潢、粉刷油漆。沟通协调如同文章也应有起承转合、抑扬顿挫。在沟通协调的过程中应讲究以下原则:保持清晰的头脑,想什么就说什么、不拐弯抹角、简单扼要、真诚无伪、不矫揉造作。

企业内不仅主管能与每位员工保持畅通的管道,员工也必须随时向主管反应,同时员工之间的联络也同样重要。

管理阶级不仅要与员工共享资讯,更应大胆地将营运成败交付在第一线工作人员的手上,故资讯的快速流通将是当前企业的首要任务。企业的运作像海绵般从四面八方搜集各种信息,然后再将所有信息快速传达到内部各个角落,如此运作起来才能发挥出最大的功效。企业内部的沟通并非由老板下达指令,也不是由基层呈报,而是由上下前后左右三度空间共同操作的沟通型态,这种快速的沟通模式称之为海绵式的沟通协调。

“海绵式”的沟通协调侧重4f技术,4f就是四大原则。

“说服”的内容不单纯是阐明真理,最重要的是要让对方接受。语言仅透露出某人的想法及意见,非语言的东西则流露某人的感受,93的沟通是属非语言性质。语言的沟通需注意:音量要深沉柔和,速度要冷静自持,声调要沉稳内敛,抑扬顿挫、收放自如。过程必须有起承转合,条理分明。非语言的沟通管道包括语调、身体语言、面部表情、衣着打扮及其它方式。

说服是通过特殊技巧劝说他人接受某种信仰和价值观,并且改变他人思想和行为。价值观和信仰在说明过程中占举足轻重的地位。你要说服一个人,首先要让对方相信你是他最诚挚的朋友。要想说服别人,就要懂得掌握说服的技巧。说服的关键在于创造双赢的局面、共同分享彼此心中秘密、勾划共同的立场、倾吐出内心深处真实的话,说服的最终目的就是在每一个情境中创造双赢的局面。

一般人通常只听进对方说话的25,专业人士的成有40-80是靠聆听得到的。当员工有问题来找你时,你必须很专心。当员工主动提出沟通时,倾听也是极重要的。加强你倾听的技巧,让员工有机会回应。

聆听比演讲还难,尤其对有主见、意志坚强的管理者更是如此。聆听者需要超凡的胸襟与意愿来包容不同的想法,这表示要让多样的愿景共存共荣。用心聆听是统合所有个人意愿的正确途径,成功的企业领袖就是要能倾听组织的声音。聆听的原则就是不要打断对方的说话,不要预设立场,不要有偏见、定见、陈见。注意对方说了什么,而不是看对方怎么说。要放开心胸,接纳忠言直谏。要明察秋毫,注意对方一举一动。

聆听的好处在于我们可以从聆听中学习。要表现出对双方的交谈深感兴趣,充分了解对方的需求及动机,解除对方的警戒及防卫。通过聆听对方,也让对方聆听自己,增加互信基础,达到双向沟通。

深度汇谈(dialogue)这个字的原意是与他人共处、与他人谈话,使真正的意义能够在谈话人之间流通。

参与深度汇谈尚有4项基本条件。

深度汇谈的真谛就是在人们之间深植自由流通的意义,就像游荡在两岸之间的水流汇合一样。“如何将澎湃汹涌的大小河川汇流为浩瀚无垠的汪洋大海?”这就是深度汇谈的精髓,也是21世纪沟通协调的最高境界。

沟通心得体会

人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。关心员工善于听取员工的意见和建议,充分发挥其聪明才智与积极性。企业决策广泛征求员工的意见,参与的员工越多,获得支持的员工越多。“一言堂”排斥参与,只有争议、争辩、“斗智”,才能增强员工的主人翁意识,才能集思广益,才是真正的沟通。

沟通是从心灵上挖掘员工的内驱力,为其提拱施展才华的舞台。它缩短了员工与管理者间的距离,使员工充分发挥能动性,使企业发展获得强大的原动力。

沟通是一门学问,也是一门艺术。说沟通是学问是因为任何沟通都是有其本身的目的,把握住沟通的目的,同时掌握沟通的要领,将相互的理解或者思想表达出来是需要练习和实践的;说沟通是一门艺术,讲的是沟通是技巧,其中包括语言的,非语言的,外部因素,交流双方对事件的认知度等等。

沟通的目的有很多,最浅显的一个目的便是信息的传递,信息的传递包括了单向和双向传递,而此时,信息传递的有效性,及时性,保真度等等都是需要重要考虑的方面;沟通的高一级别的目的在于沟通的影响性,也就是我们通常所认为的去“说服”沟通的一方的行为,思想等。

有效地改善沟通工作中的沟通并不总是看起来那么容易,但它却是一个工作基础,你可以利用它来建构你的团队,显示你的领导能力并提供及时的指导。你需要从基础出发来决定使用如何来补救工作沟通不顺的现状。当信息输入之后无法得到输出时,沟通实际上就是封闭的。在一部分团队成员能够访问到一些确切的信息,其他成员不能的情况下会出现沟通封闭。管理者的关键性职责就是提供定期的信息反馈,例如状况汇报,工作日志,会议记录或仅仅是一张发表工作信息的通知、便条。你应该提供一个完整确切的工作信息来避免团队中出现错误的沟通和混乱。另一方面,你应该确保你给客户或其他成员提供了正确的信息,而不是给他们提供过量的不相关的或是重复性的信息。优秀的管理者知道如何他们的沟通工作,了解每一个团队成员需要什么类型的信息,并在工作中采用了很广泛的沟通方式。总之,在工作中我们要善于沟通应用沟通才能达到更好的工作效率。

.沟通心得体会

沟通是人际交往中至关重要的一环,它是信息传递、理解和交流的过程。作为一个普通人,我们每天都会进行大量的沟通,但是沟通的效果并不总是如我们所愿。经过多年的积累和经验,我对沟通有了一些心得和体会。在这篇文章中,我将分享一些我在沟通中所掌握的技巧和方法,以帮助大家更好地进行沟通。

第二段:在沟通中重视语言和声音的使用。

语言和声音是沟通的两个基本元素,它们能够对交流过程和结果产生深远的影响。在沟通中,我们应该尽可能地使用简洁明了的语言,不使用过于专业或晦涩的术语和文言文。此外,我们还需要注意语气和音量的控制,避免使用尖锐或过于强势的语言。声调温和、语调平稳的话语更容易让人愿意听取和理解。因此,了解语言和声音的使用技巧是沟通的一个重要方面。

第三段:倾听是沟通的关键。

倾听可以让你更好地理解对方,理解他们所表达的意思和情感。当我们听取别人的意见、建议和想法时,我们应该保持心态开放、不带偏见和刻板印象,积极接受对方的意见和信息。与此同时,我们还应该准确理解对方所说的话,尽量不要误解或曲解。可以在听取的过程中适时发表一些反馈、询问或总结性的话语,以表明自己已经完全理解了对方所说的话。

第四段:尽量避免争吵和冲突。

在沟通的过程中,冲突和争吵很容易出现。我们尽可能的避免这些情况,可以做一些如下的事情:1.在沟通前清理心情,保持平静的心态;2.明确沟通的目的和主题,不要离题或扯开沟通的重点;3.沟通中的重点是沟通,而不是争吵或攻击;4.避免使用过激的语言和行为,尽可能以和平的方式解决问题。

第五段:总结和建议。

沟通是人际交往中不可或缺的过程。要在沟通中取得好的效果,我们需要灵活运用语言和声音的技巧,注重倾听和理解对方的意见和情感。同时,我们还要尽可能地避免冲突和争吵,这样才能让沟通真正达成其它的目标。最后,我希望读者能够在今后的人际交往中更加注重沟通的质量和效果,运用好沟通技巧,建立和谐、稳定的人际关系。

沟通心得体会

转眼又到学期末了,作为一名大三的学生,在感触时间流逝的同时,亦在庆幸自己同时也收获颇丰。这学期,我很开心选了周海燕老师的《管理沟通》课程,要知道,不是每个学生都能遇见这么一位注重将所教知识灵活运用到现场课程上的老师,很幸运,我遇见了!

管理沟通,从概念上来讲,是为了一个设定目标把信息、思想和情感在特定个人和群体间传递,并且达成共同协议的过程。沟通是种技能,是一个人对本身知识能力、表达能力和行为能力的发挥。

社会是一个大舞台,纷繁复杂。人生在世免不了要和别人沟通交流,国家没有了外交,那就意味着落后,落后了就意味着挨打;单位没有了联系,那就意味着信息不通,信息不通就意味着危机;人没有了交流,那就意味自闭,自闭就意味着自拢。

而对于我们学生来说交流就显得更加重要了。但其实大家都清楚,大学里上课都是以小群体落座的,不认识的同学之间缺少沟通交流。但在《管理沟通》的课上,老师提出的“左右前后同学互相捏捏肩揉揉背”等活动,让大伙之间少了一份冷漠,多了一份友善,不同学院不同年级的同学也会学会开始相互交流。因为大家所修专业不同,学习的课程,方式都不同,在看待问题的时候大家是各有所想,当然也是各有道理。相互交流或者倾听别人的观点后都会有收获颇丰的感觉,我想对于这门课来说也算是一种学习的方式吧!

我认为沟通是一种态度,不是一种简单的技巧,当然沟通一定要讲究技巧。沟通双方的态度是会影响沟通的效果。在沟通中,有一点也是非常重要的,那就是要尊重与你沟通的对方。同时也要学会去适应对方,了解对方在想什么。 我们经常会听到这么一句话“我没有缺点,但我有很强的个性。”每个人都有个性,正因为有了这些个性,才需要我们每一个人在沟通中要对彼此有一些了解,越了解对方的性格,沟通起来越容易。还记得周老师说过“学会跟对的人说对的话”,的确,这样能更好实现有效沟通。这也说明,在跟别人沟通中,要有一个好的态度,或许在沟通中“态度决定一切”并不适合,但是,拥有一个正确的态度可以事半功倍。

作为社会中生存的一员,在与人沟通中,怎么样才能与他人实现更好的沟通呢?我有三条锦囊,其一:培养一个积极主动的沟通意识,这样才可以加强交流,提高效率;其二:保持一个良好的心态与别人交流沟通,学会谦和、真诚、委婉、不厌其烦,切忌居高临下、盛气凌人、不耐烦;期三:沟通一定要讲究技巧,没有技巧的沟通就象是没加润滑油的机器,很难想象会有多好的结果,没有技巧的沟通往往会事与愿违。

当然,在一学期的学习中,老师不仅教会了我们如何与家人、朋友、同学、同事等对象交流,时而也会跟我们一起探讨一些社会现象,犹如“小悦悦事件”,让我们在沉思中洗涤心灵,更重要的是告诉我们要有一颗“感恩的心”,也许这是一个老话题,但是它是个永远珍贵的话题。在期末小组上台演讲中,我们“飞翔队”在汪芳芳的带领下,与全班同学一起再聆听下感恩的妙言,愿永持感恩之心。

这世上正是因为有了沟通,语言才显得那么美丽飞扬,让沟通走进你我的生活,让矛盾远离人间,愿和谐能走进每一个人心里,结出美好的果实。

最后一节课,老师说“乐知之”是学习的更高境界,也许我还做到在所有方面“乐知之”,但我对《管理沟通》这么课可以说“乐知之”了,作为将要实习的我来说,我很感谢《管理沟通》这门课和讲这门课的周老师,也谢谢我的班友们!沟通的一言一语都值得细细品味!

心得体会

沟通是人际交往中至关重要的一环,能够有效地进行沟通是每个人必须具备的能力。通过沟通,人们能够表达自己的想法和感受,解决问题,建立良好的人际关系。在日常生活中,我积累了一些沟通的心得体会,下面我将就此展开论述。

首先,良好的沟通需要倾听对方。在与他人交流的过程中,我们要尊重对方,尽可能地去倾听他人的观点和意见,不断提问和解答疑惑,以确保理解对方的真实意图。只有通过倾听,才能与他人建立起互信和共鸣的关系。曾经在和一个朋友争吵中,我态度强硬,只顾着说自己的观点,没有倾听对方的意见。最终,我们的问题并没有解决,反而产生了矛盾。通过这一次经历,我深刻意识到倾听是沟通的关键,只有真正倾听对方,才能建立起真实的沟通。

其次,有效的沟通需要清晰明了地表达。人们在表达意见时往往会使用比较晦涩的措辞或过于抽象的词汇。这样会导致对方的理解困惑。因此,我们在沟通中应该尽可能使用简练、准确的词语来表达自己的观点。同时,我们还应该注意肢体语言和声调,它们同样是沟通的重要组成部分。有时候,即使我们的话很清楚,但是由于肢体语言不当或语气过激,也可能被人误解。通过这些经验,我意识到要想进行有效的沟通,不仅要注意语言的表达方式,还要注重肢体语言和声调的运用。

再次,沟通需要善于借势。在沟通的过程中,难免会遇到一些争论或者矛盾,我们需要善于通过适当的方式化解这些矛盾,保持良好的沟通气氛。我曾经和同事因为工作分配的问题产生了矛盾。并且在交流的过程中,我意识到对方有些冷淡,有可能缺乏了解。于是我主动请教对方其他工作的相关问题,表达了对他的尊重和信任,并道出了自己的困惑。通过这种方式,我成功地化解了原本僵持的局面,保持了良好的沟通。

最后,懂得借助非语言沟通。非语言沟通包括肢体动作、面部表情、目光交流等,它能够更直接地传达人们的情感和意图。通过对非语言沟通的观察,我们能更准确地理解对方的意思,进而更好地回应对方的需求。世界上有一百多个国家,每个国家都有自己的语言,有时人们之间很难用同一种语言进行交流,但是肢体语言却是通用的。我曾经参加过一个国际会议,在那里我遇见了来自不同国家的人。虽然我们的语言不同,但通过观察对方的肢体语言和面部表情,我们能够感受到对方的喜怒哀乐,进而进行有效的沟通。

总之,沟通是人际交往中不可缺少的一环,它需要我们倾听、表达、借势和借助非语言手段。通过不断的实践和总结,我逐渐体会到了沟通的重要性和技巧。在今后的生活中,我将更加重视沟通,不断提升自己的沟通能力,以便更好地与他人进行交流和协作。

沟通心得体会

下面是几点自己的培训之后的体会,也算是给自己的目标吧。

第一、行知汇元

行知汇元是大学出去实习培训的一家软件培训机构的名称,对于培训的内容差不多已经忘了差不多了,现在能够记住的也就是这个名字了。名字非常好,行代表行动,知代表知识。知识很重要,但最主要的还是行动起来,只有行动起来,知识才能发挥它应有的作用。当时看老狐狸精的时候,感觉很新奇,很有道理,觉得收获很多,不管是和陌生人交际,和领导下属应该采取什么行为,哪些事能做,哪些事不能做,也能总结的头头是道。直到听了这次培训课程,然后回顾这么些年自己的言行举止,真是一塌糊涂,依然很幼稚,无知,甚至有时候的行为会让人感觉很愤怒。原来,所谓的沟通技巧,所谓的管理方式和自己并不遥远,他们影响着我生活的每一分每一秒,讲师有几次说起,他年轻时所做对现在的生活影响很大的行为,比如给领导搬家,比如给领导写周报等,我也尝试回想了一下以往的行为,却越想想怕,点睛的一件没想到,败笔到不少… 以后一定要谨记,慎言慎行!

第二、别太急于表现自己

第三、不要回避目光接触

这一条其实是ter创始人jack dorsey的每日必做和不做清单里面的一项。人们相互间的信息交流,总是以目光交流为起点,目光交流发挥着信息传递的重要作用,而刻意的回避目光接触是不自信最明显的表现。

第四、认真负责,避免浮躁

第五、接受批评,不犯二过

前两天,离职的同事走的时候没有带走领导送的书,书名叫做"敏捷无敌",我当时说,要是我的话,我也不会要,这不明显是说自己不够敏捷嘛。这话是对人对事的,如果是其他人,我应该也不会说这话,可仔细想想,送我,我还是会收的,不管什么原因,离没离职,唯一的原因是自己还没能做到坦然接受批评。虽然自认为还是能做到知错,但接受批评还是欠缺了点。 还是不够成熟!

最后,不要觉得太过于形式化,就不去做

其实还有很多问题,但不敢说了,怕问题太多,都没有了改正的动力了,就暂时到这里吧… 而最后一条却是目前最需要改正的问题!

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