心得体会是我们对某一特定经验或事件的总结，可以让我们更好地理解其中的深层含义和教训。7.这次研讨会让我对专业领域的前沿动态有了更深入的了解，也积累了一些有价值的经验和见解。
设计心得体会
在指导老师——___老师的悉心指导下，我经过两个多月的努力，顺利地完成了此次的毕业设计。
本次的毕业设计的内容是根据公路工程施工招标文件的要求，编制一套施工投标文件。我所做的项目为“省道荔朱线罗定市路段八标施工投标设计”，本工程横贯罗定市中西部，东北往郁南、德庆接国道321线，西连信宜市，是粤西腹地的一条主干线，是罗定市的主要的对外五大通道之一。本标段路线起点(k169+100.00)即扶合镇处，途经金充，到达本段终点(k178+853.00)与信宜交界处，标段长9.75km，短链长度3.67m。
我通过熟悉有关公路工程招投标的法令、法规，熟悉、领会具体工程项目的招标文件，细读投标项目的施工图设计图纸和招标文件中的技术规范，全面了解投标项目的工程内容、技术要求及其他相关问题，从而进行校核工程量、作工程量清单、编制施工组织设计，计算投标报价，研究投标报价策略，确定最终报价。
通过本次的毕业设计的认真完成，我对公路工程施工投标文件的编制有以下几点的体会：
1、在公路工程设计文件中均列有各分部分项工程的工程量，在编制造价时，对设计文件中提供的工程量进行复核，检查是否符合工程量计算规则，否则应按工程量计算规则进行调整。
2、加强设计图表的复核工作，以减少设计图表的错漏，避免因图表数量错误而影响工程造价。
3、算标要认真细致，科学严谨，既不要有侥幸心理，也不要搞层层加码。
4、算标过程的关键在于掌握好工程量、基价和各项费率这三大要素，只有这三大要素计算准确、确定合理才能保证报价有一定的竞争力，又能在得标后获得理想的效益。
5、施工组织设计是对拟建工程项目提出科学的实施计划，其主要研究内容是研究合理的施工组织及施工方案;科学地安排施工进度计划及资源调配计划;统筹地规划与设计施工现场平面图等。
总之，通过本次的毕业设计地顺利完成，我得益良多。
设计心得体会
通过本次课程设计，使我对《数据结构》这门课程有了更深入的理解.《数据结构》是一门实践性较强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践.一个人的力量是有限的，要想把课程设计做的更好，就要学会参考一定的资料，吸取别人的经验，让自己和别人的.思想有机的结合起来，得出属于你自己的灵感.
程序的编写需要有耐心，有些事情看起来很复杂，但问题需要一点一点去解决，分析问题，把问题一个一个划分，划分成小块以后就逐个去解决.再总体解决大的问题.这样做起来不仅有条理也使问题得到了轻松的解决.
在这个过程中，我也曾经因为实践经验的缺乏失落过，也曾经仿-真成功而热情高涨.生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获.劳动是人类生存生活永恒不变的话题.虽然这只是一次的极简单的课程制作，可是平心而论，也耗费了我不少的心血，这就让我不得不佩服开发技术的前辈，才意识到老一辈对我们社会的付出，为了人们的生活更美好，他们为我们社会所付出多少心血啊！对我而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜.让我知道了学无止境的道理.我们每一个人永远不能满足于现有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面还有更高的山峰在等着你.挫折是一份财富，经历是一份拥有.这次课程设计必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆！
通过这次的课程设计我对于专业课的学习有了更加深刻的认识，以为现在学的知识用不上就加以怠慢，等到想用的时候却发现自己的学习原来是那么的不扎实.以后努力学好每门专业课，让自己拥有更多的知识，才能解决更多的问题！
设计心得体会
在前几两个月的时候，一个偶然的机会参加了盛立群老师的教学理论与设计的网络课程。作为一名青年教师，起初是抱着提高教学效果的心态来的。通过12个课时的认真学习和笔记后，我获得了超越提高教学效果的东西。现在总结如下：
首先从备课方面说起，备课对于上课来说是十分重要的，因为备课备好才能上课，上课上好才能评课，评课评好才能说课，所有备课是作为一名教师进行教学的重要基础。作为青年教师的我以前备课的目的是把教学的内容能更顺利更容易理解的讲出来，但是这还远远不够。学了这门课后提醒了我在备课的时候需要注意了解学生的情况、明确目标、精心的设计、匹配一致、聚焦问题、统筹任务。在备课过程中明确学习目标也是比较重要的，很多学生没兴趣的一个关键点是根本不知道学习目标，不知道学了有什么用；还有在备课的时候如何使课堂内容能引起学生的注意力也是十分重要的，很多学生不想听的一个重要原因就是课堂不能引起他的注意力。在备课过程中还要注意的就是教学过程能推动学生心理过程的发生，要能促进学生思考、想象、记忆和心理体验等。
接着说一下上课，通过学习教学理论与设计后我才发现，其实作为教师你光能讲课，把该教的都教了，那是比较低的水平，是最差的教学方式。一个高水平的老师是要帮助学生分析；帮助学生综合；帮助学生评价，使学生能真正的把所学知识内化为自己所用，让学生学会该学的，这才是最好的教学。所以在上课过程中要注意1.激活旧知识、凸显结构；2.呈现新知，展示过程；3.尝试练习，交流反思；4.课后运用，融汇贯通。在教学方法上应该注意要善用媒体、环境友好、协同生成、持续激励，这就联系到盛立群老师讲到的掌握学习和合作学习，我比较有感触的是合作学习。我觉得这样的课堂才是比较好、比较高质量的课堂。所以根据这些原理我对我以后的上课进行了一定的反思，决定以后课堂中要尝试合作学习，以小组教学的方式，评分以小组来评分，一荣俱荣、一损俱损。我还设计了一个章节名为食谱编制的教学内容，具体如下：首先上课说明这个章节的重要性，然后说明教学目标，接着通过一些案例来引起同学的注意力。随后到了很重要的内容就是怎么编制食谱，我制定了这样的教学方法：首先手把手带着学生制作最简单的一餐的`食谱，然后让学生自己制作一天的食谱（原理相同，难度加大），有问题我进行一一指导，最后让学生完全自主的去制作一周的食谱（难度最大），看学生能不能自己做。通过这个方式把同一类别的知识重复至少三遍让学生真正的内化并掌握食谱编制的内容。
最后我想说的是教学理论与设计这门课真的是一门值得学习的课程，他给像我这样的青年教师指明了上课的方向，明确了什么是上课，什么是课堂，怎么上课，真的是雪中送炭。虽然课程结束了，但是我还会继续去买相关书籍，看相关资料，继续深入的学习相关方面的知识。争取在教学中做的更好，不辜负学生，不辜负学校对我的期望。谢谢盛老师您的课。
设计心得体会
在大学以前我从来就没见过c语言，这东西对我来说是十分陌生的。
刚开始学c语言，感到每天都在云里雾里飘着，感觉对这个东西真的好难入手。但学了一段时间后逐渐对c语言有了认识，并能进行简单操作。现在我们又要开始进行课程设计，我的天空突然彻底black了，阿门！不过我不会放弃，前辈们都说：“坚持到底就是胜利！”，恩！我也是这么认为的。万事开头难，只要我找到方法，我一定可以的，嘿，嘿，嘿！不过我们都知道，我们是一定会成功的，因为我们有我们的太阳，至于是谁呢，我就不说了，大家都知道了，是吧！刚开始编程时，那个“error”啊，多得已经无法用“多”来形容了，那是“很多”啊！于是我开始了漫长而繁琐的地毯式搜查，我累的地暗天黑都已无所谓，那个疯狂的人，是我，是我，还是我！海阔凭鱼跃，天高任我飞！我曾经花了整整一个上午的时间来弄一个麻烦的闪烁，那做出来后的感觉，就能用一个字来形容，那就是“爽”，人生最幸福的事也就莫过于此，这小小的.成功使我的信心十足，我看到希望了，来西牙！
于是，我开始了更为艰巨的任务，那就是把整体结构弄出来，我为此都“白”了少年头。在我们整个宿舍的团结合作下，终于把框架弄出来了。接下来就应该改错误了，随着一个个错误的纠正，终于一个程序浮出了水面我们成功了，高兴啊，真高兴！通过这次课程设计，我对c语言更有兴趣了，我相信以后我一定赶上我们的太阳的。
设计心得体会
在刚听到这个课程设计的题目时，我顿感那时一个无法实现的难题，就光在tc中画图，对我来说就难于上青天了，毕竟那个我一无所知；老师上课对于课程设计的讲解还能听懂，不过理论与实践之间是有鸿沟的。
看着笔记上机，发现始终不能通过编译，改了又改，还是“error”，就在我焦头烂额的时候，身边一阵清风袭过，熟悉的身影出现在眼前，赶紧举手求助，老师过来了，只改动了一点点地方，程序就ok了。我寒！！
这人怎么就这么大的差距呢？？几时我才有他那种水平啊！
开始的一周就这样毫无头绪的度过了，没有老师的帮忙修改，根本没办法做下去，我不可能总依靠老师，得自己想办法的。
后来从图书馆和网上找到了一些资料，从中收获不少，同时在同学的帮助下，逐渐学会了对图形的操作。后面几天逐渐完成了计算器的基本界面和功能设计。这其中老师的帮助也是不可或缺的。
在实践过程中不但提高了对已知知识的.认知度，更令我们掌握了不少新知识。知道了要学的还有很多。在设计程序时也增长了自己的自己翻阅有关文献,加强了自己实践能力.
alt+r按下后，千万不要在意“error”有多少，平静的对待，错误才是提高的前提。
在上机操作过程中，得到了不少同学的帮助，集体的力量的确很大！但在必要的时候还是得依靠自己！
两周的时间，挺快！喜怒哀乐，喧闹后，一切归于平静。
最后,还得要谢谢刘金平老师及同学在这过程中对我的指导帮助。
设计心得体会
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
设计心得体会
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。
2月初，我们开始毕业设计的选题，我所选的设计题目是《led的封装》，在指导老师的指点下，寒假里通过各种渠道立刻着手于资料的搜集工作中。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，使我学到了新知识，增长了见识。
资料已经查找完毕了，接下来我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业设计的提纲，并及时提交给老师进行沟通，听取老师的意见。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出提纲中的不足，以及需要什么样的资料来完善文章。
3月初，当一切准备工作就绪，我开始着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就及时和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学互相交流。在指导老师的帮助下，困难一个一个解决掉。经过大约两个多月的时间，终于完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿，我的心里是甜的，我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我大学三年所学知识的检验。
4月20日我按时提交了毕业设计的初稿，请指导老师审阅、修改。老师将初稿出现的问题及时反馈给我时，我才发现毕业设计中得漏洞很多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，当初总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱繁杂，这样的文章必然是不符合要求的。在老师的指导下我开始进行毕业设计反复的修改过程。
我非常耐心的，带着一个严谨认真的态度，进行毕业设计的修改。经过老师的指导，这次思路清晰了很多，经过多次修改，毕业设计基本成形。看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。
写作毕业设计是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业设计是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后写作总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。
我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，的收益就是让我培养了脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，需要的是耐心，还要用心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，寻找突破点，一步一个脚印的慢慢来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际能力的一次提升，相信这对我今后走向工作岗位是至关重要的。
毕业设计的顺利完成，首先我要感谢我的指导老师钱老师的帮助，感谢您提出宝贵的意见和建议，感谢您的细心指导和关怀。您默默的付出，告诉我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，认真的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的意见，再次向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是毕业设计得以完成的基础。
一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这需要的是耐心，还要用心。在led封装调查的过程中，我遇到的问题很多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的情绪，但是我没有放弃，而是适时地调节自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获很多，其中一点就是互相学习是的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成led的封装之后体会到的。
各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担心。真正经历之后才发现，任何在你认为难得事情都是因为你没有很好把握或者是准备工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然开始有些紧张，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。
设计心得体会
学了三年半的电子信息工程专业，也做过很多课程设计，参加过许多的实践。参与这次创新计划，是我的荣幸同时我也感觉有很多收获。我感觉最基本的电路知识和模电知识非常重要。在原来好多东西学过了，都只当做书本知识来记，根本没想过如何应用，然而实际工程中真正碰到了才明白原来当初学这东西是这么个作用。比如电路中rcl电路的特性，比如模电中三极管的应用和运放的应用，都很有用。
经历了这次创新计划我觉得经验很重要，许多电路不管简单还是复杂，第一次搭建、调试的时候总是让人相当恼火，但是有过一次经验就好了，以后再碰到类似的电路就熟练得多。所以每当搭建、调试一块新的电路的时候，都要尽量把它弄懂弄通，每一个元件的作用、输入、输出关系等等。调的电路多了，以后经验就越来越丰富，学习工作起来也就越得心应手。
对于初学者的我们，在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。常常会面对一个电路一头雾水无从下手，别急，要有耐心，多想多问。好多问题你没遇到过就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就变得很简单，从此再也不会找你麻烦。
多动手也很重要，不要只对着图纸或者资料上的电路看，好多电路要亲自调试一遍才弄得懂。正所谓实践出真知，怕麻烦是不可取的，多动手多实践，理论与实践相结合，做得多了经验就多了。硬件工程师往往就是这样，经验越多越值钱。
在阙大顺老师的具体指导下，整个创新计划有条不紊、循序渐进的进行，无论哪个阶段，我们都有所收获、有所长进。期间我们遇到过挫折，遇到过麻烦，因为某些外因而使创新进程延误过，但我们不畏困难，及时的纠正错误，调整策略，严格保证创新计划的科学有序进行。整个活动下来，我感触颇深，经历了很多，也学到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。这次创新计划，渗透了我们这个团队每一位成员的心血。无论是前期准备，还是后期实施，每个环节我们都竭尽所能，通过各种渠道，利用各路资源，使整个创新计划更加完善，更富创意，更具特色。
只有相互协作，才能齐力断金。合理分工，团结一心是提高效率，完成共同目标的关键。在我们的分工协作下，这些不同模块的设计，我们既有合作又有分工，总的来说进行的还是比较顺利。在其中学习到了很多东西，不仅是学习方面的还有做人，人生方面的知识。在这期间的收获让我终生难忘。
只有用心沟通，才能有所收获。热情是敞开心扉的钥匙，真诚是促进沟通的法宝。我们本次创新计划得到了学校各方面的大力支持，得到了很多认识的不认识的老师全力配合。我们得到的不仅仅是实验室的先进设备还有实验室便利的实验条件，在这里一一向他们表示感谢。没有他们的帮助我们不可能这么顺利的进行我们的创新计划。
在本次创新计划中切实让我感受到实践是学生学习知识，运用知识的最好途径。亲身实践也增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。谁说年少轻狂的我们经受不住风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们一定能为自己的未来书写一份满意的答卷。
生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋;正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以为社会作出我们应该做的一切，这有什么不好?我们不断的反问自己。也许有人不喜欢这类的工作，也许有人认为设计的工作有些枯燥，但我们认为无论干什么，只要人生活的有意义就可。社会需要我们，我们也可以为社会而工作。既然如此，那还有什么必要失落呢?于是我们决定沿着自己的路执着的走下去。同时我认为我们的工作是一个团队的工作，团队需要个人并且个人也离不开团队，因此我们必须发扬团结协作的精神。某个人的离群都可能导致导致整项工作的失败，只有一个人知道原理是远远不够，必须让团队内所有成员都知道，否则一个人的错误就有可能导致整个创新计划的失败。团结协作是我们实习成功的一项非常重要的保证，而这次创新计划也正好锻炼我们这一点，这也是非常宝贵的经验将知道我们以后的道路走的更顺利。
这次创新计划终于顺利完成了，在这其中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于迎刃而解。同时，在老师的身上我们学也到很多实用的知识，在次我们表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位学校老师再次表示忠心的感谢!
对我们而言，知识上的收获重要，精神上的丰收更加可喜。挫折是一份财富，经历是一份拥有。这次创新计划必将成为我人生旅途上一个非常美好的回忆!
设计心得体会
创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识。
亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣。
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花。
爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维。
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质。
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。
设计心得体会
通过上个学期的学习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，通过学习中我更了解到，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
整个工作有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆。
随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃，那么可编程控制器的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度控制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们课后还学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，俗话说“好的开始是成功的一半”。
尽管上的选修课时间不长，但我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识;培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。本次的选修课对我们很重要，是我们机电子信息工程学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的上课就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人负责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。我们期望通过我们的学习能够设计出我们想要的电路图，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。能在设计中，我们学到以前不懂的知识，于是图书馆和internet成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。
我们希望自己这一次能去工院为期一个月的培训，而这个名单已经确定下来了，我也是其中的一分子，我感觉到非常的荣幸能有这样的机会来进一步的学习与研究。我也希望我们电协越来越好，更希望我们在这一次的国家竞赛中我们能代表学校拿到相应的荣誉。
设计心得体会
刚刚开学我们就进行了一个星期的电子商务概论的实训，可能是刚刚开学的缘故，玩心还很重!所以在刚刚开始实训的第一节课，我基本上没有做什么事，不是和同学聊天就是浏览网站，并没有照老师说的认真操作。在这之后，我也认识到了现在是实训，应该认真的做好老师交代的事情。
电子商务现在已经普遍的运用于各个角落，对人类的影响也越来越大。而对于我们这些学习电子商务专业的学生来说，学好它更是一项大任务。而对于如何学好它，光靠理论知识是远远不够的，邓小平同志曾经就说过“实践是检验真理的唯一标准”!正如大师傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、调料一清二楚，不真正掌勺，永远也成不了“大厨”。而学校给我们提供了这样一个机会,让我们自己"掌勺",使我们从实践中,获得电子商务的更大知识.
在接下来的几节课中，我开始认真的做题。刚刚开始做“电子商务相关的基本操作”与“网上银行服务”操作的时候，做的还挺顺手。
但是越是到后面就越不行。当我做到“电子钱包管理与使用”的时候，我就遇到了问题，怎么做都不成功。看到别人已经做到实训四，而我还在实训三慢慢的摸索，可还是毫无结果，伴随着这样的压力，我的心里非常着急。也终于明白电子商务必须好好的学习，不然你永远也不会成功。于是我不得不请教同学，经过同学的指导，才完成了这些操作。
接下来我便操作了电子商务“b2b”,“b2c”与“c2c”这三种网上交易的方式，要做好这些操作也并非一件容易的事，因为这里面每一个细节的操作都是很重要的，稍有错误就完成不了交易。这使得我不得不仔细的操作每一个步骤,直到最后完成整个交易。
在做到“网上单证“的时候，可能是系统故障，做不了!
“edi模式”、“ca认证”，还有“电子合同”都是比较容易操作的,我很容易就操作完了这些,感觉自己做得还可以。
由于时间与自己的关系，在做这些题目的过程中遇到的许多问题没有解决就没有继续认真的探讨下去,跳过了一些不会做的题目。这也就导致我在考试的时候有些题目不会做.看到那些认真完成操作同学无论是操作什么都是迎刃而解,心中不免有一些惭愧.
经过这次实训,使我收益匪浅,我学到了许多我以前不会做的操作,接触到了自己以前没有接触到的东西,并让我掌握了电子商务的一些业务流程，也使我进一步了解电子商务,为以后从事电子商务打下坚实的基础。
更使我明白遇到什么挫折,不气馁,不放弃,勇于探索,才会让自己离成功越来越近!俗话说:知之为知之,不知为不知!不要不懂装懂,有什么不懂的要敢于向"知之者"请教!
知识是慢慢积累而成的,我们学习不仅要学习理论知识,而实践也是非常重要的,只有当两者结合,才会获得收获!
fpga教育心得体会
随着科技的飞速发展，FPGA成为了越来越多教育机构重视的教学内容之一。我作为一名教育工作者，深入研究了FPGA教育，并得出了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的体会和看法，并探讨FPGA教育对学生的重要性以及如何更好地开展FPGA课程。
首先，我认为FPGA教育对学生的重要性不容忽视。在过去的几年里，我们目睹了人工智能、物联网和自动驾驶等领域的迅猛发展。而FPGA作为这些领域的核心技术之一，对于学生来说掌握它将有助于他们更好地适应未来的职场。在FPGA教育中，学生不仅能够了解FPGA的基本概念和原理，还能够动手实践，设计和开发自己的FPGA项目。这种实践能力将对学生未来的工作生涯产生重要影响，使他们能够应对不断变化的技术挑战。
其次，要想更好地开展FPGA课程，我们应该关注以下几点。首先，教师应该具备扎实的FPGA理论知识和实践经验。只有教师具备了足够的知识和技能，才能够将FPGA的复杂概念和原理讲解清楚，并且在实践中引导学生运用所学知识。其次，教师应该注重培养学生的动手实践能力。FPGA教育不应该仅仅局限于理论课程，学生需要通过实践来巩固所学知识，通过设计和开发FPGA项目来提升自己的能力。此外，学校和教育机构应该提供先进的实验室设备和工具，为学生提供一个良好的学习环境。
除了以上几点，我还认为FPGA教育的成功还离不开学生的积极性和合作精神。FPGA技术相对于其他计算机科学领域来说，可能更具挑战性和复杂性。学生需要付出更多的努力和时间来理解和掌握FPGA技术。因此，学生需要有持之以恒的学习态度和勇于接受挑战的精神。另外，学生之间的积极合作也是至关重要的。FPGA项目常常需要团队合作才能完成，通过与同学相互交流和合作，学生可以相互学习和提高，从而更好地完成项目。
最后，我想分享一些学生在FPGA教育中取得的成就和收获。我见证了许多学生通过FPGA教育，展示出卓越的创新能力和挑战精神。他们自己设计和开发的FPGA项目不仅体现了他们对所学知识的理解和掌握，还展示了他们在解决实际问题上的能力。此外，FPGA教育还激发了学生的学习兴趣和创造力。通过实践和实验，学生对FPGA技术有了更深入的了解，也更加热衷于进一步探索和应用。
总之，FPGA教育是一项重要的教育内容，对学生的成长和未来职业发展至关重要。为了更好地开展FPGA课程，教师应该具备专业知识和实践经验，注重学生的动手实践能力，并提供良好的学习环境。同时，学生也需要具备积极的学习态度和合作精神，以更好地掌握FPGA技术。通过FPGA教育，学生可以培养实践能力，提升创新能力，为未来的职业道路奠定坚实基础。
基于FPGA的三层电梯设计
二、基础知识„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3。
三、系统的设计准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6。
四、系统的硬件设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9。
六、软件的调试与仿真„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16。
七、总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20。
八、心得体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„21。
九、参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„22。
一、引言。
1、设计目的。
（1）熟练使用西门子公司的s7-300系列产品各基本指令和部分应用指令，根据控制要求进行plc梯形图编程。
（2）进一步熟悉plc的i/o连接。
（3）熟悉三层楼电梯采用轿厢内外按钮的编程方法。
2、设计任务。
电梯由安装在各楼层厅门口的上升和下降呼叫按钮进行呼叫操作，其操纵内容为电梯运行方向。电梯轿厢内设有楼层内选按钮s1~s3，用以选择需停靠的楼层。l1为一层指示，l2为二层指示，l3为三层指示，sq1~sq3为到位行程开关。电梯上升途中只响应上升呼叫，下降途中只响应下降呼叫，任何反方向的呼叫均无效。
3、设计内容。
电梯处于基站，关门等运行状态时，此时按基站外呼按钮，信号经按钮传输到plc，经plc判断为本层开门，再将信号传输到开关门电动机。输出开门信号，电梯开门。
人进入轿厢后，经延时，电梯自动关门。也可按关门按钮，使电梯提前关门。如果轿内指令选第几层按钮，则指令经串行传输到plc上，显示屏上的对应层发光二极管闪亮，当手离开按钮后，信号被登记，电梯开始运行。plc核实信号后，可将运行信号传输到各个工作部位并发出运行指令。电梯开始按给定曲线运行，其给定速度信号不断与速度反馈信号比较，不断校正，使电梯运行的速度曲线尽量符合理想的运行曲线，使电梯运行平稳。
运行过程中，井道中的轿厢位置传感继电器每过一个隔磁板即核对一次运行位置，并将信号输入plc与其中记忆的位置和旋转编码器发回的脉冲数量核对，三个信号核对无误后电梯继续运行。电梯每到一个隔磁板，门区继电器即吸合一次，层楼指示便变化一次。
运行过程中plc里的“先行楼层”不断寻索楼层呼梯指令信号。当“先行楼层”导索到呼梯指令后，上到站钟gu或下到站钟gd发出到站钟声，经延时，电脑发出换速信号，电梯开始减速运行。当隔磁板插入平层感应器时，电梯进一步减速进入爬行。当轿厢到达平层位置后，接触器断电，电梯停止运行。制动系统工作，电梯停稳。
电梯停稳后，发出开门信号，电梯开门。经延时，关门时间到，发出关门信号，电梯又开始关门。电梯门关好后，其运行方向按轿内指令和厅外召唤与轿厢的相对位置而定。如没有任何指令，电梯就地待命。
4、设计意义。
随着城市建设的不断发展，高层建筑的不断增多，电梯作为高层建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。
电梯就是用于高层建筑物中的固定式升降运输设备，它有一个装载乘客的轿厢，沿着垂直或倾斜角度小于15°的导轨在各楼层间运行，是垂直运行的电梯、倾斜方向运行的自动扶梯、倾斜或水平方向运行的自动人行道的总称。随着城市建设的不断发展，高层建筑不断增多，电梯在国民经济和生活中有着广泛的应用。电梯作为高层建筑中垂直运行的交通工具已与人们的日常生活密不可分。有了电梯，摩天大楼才得以崛起，现代城市才得以长高。据估计，截至2002年，全球在用电梯约635万台，其中垂直电梯约610万台，自动扶梯和自动人行道约25万台。电梯已成为人类现代生活中广泛使用的人员运输工具。人们对电梯安全性、高效性、舒适性的不断追求推动了电梯技术的进步。如今，世界各国的电梯公司还在不断地进行电梯新品的研发、维修保养服务系统的完善，力求满足人们的对现代建筑交通日益增长的需求。
二、基础知识。
1、plc的结构。
plc实质是一种专用于工业控制的计算机其硬件结构基本上与微型计算机从结构上分，plc分为固定式和组合式（模块式）两种。固定式plc包括cpu板、i/o板、显示面板、内存块、电源等，这些元素组合成一个不可拆卸的整体。模块式plc包括cpu模块、i/o模块、内存、电源模块、底板或机架，这些模块可以按照一定规则组合配置。
图2.12、plc的工作原理。
当plc投入运行后，其工作过程一般分为三个阶段，即输入采样、用户程序执行和输出刷新三个阶段。完成上述三个阶段称作一个扫描周期。在整个运行期间，plc的cpu以一定的扫描速度重复执行上述三个阶段。
1．输入采样阶段在输入采样阶段，plc以扫描方式依次地读入所有输入状态和数据，并将它们存入i/o映象区中的相应得单元内。输入采样结束后，转入用户程序执行和输出刷新阶段。在这两个阶段中，即使输入状态和数据发生变化，i/o映象区中的相应单元的状态和数据也不会改变。因此，如果输入是脉冲信号，则该脉冲信号的宽度必须大于一个扫描周期，才能保证在任何情况下，该输入均能被读入。
2．用户程序执行阶段在用户程序执行阶段，plc总是按由上而下的顺序依次地扫描用户程序(梯形图)。在扫描每一条梯形图时，又总是先扫描梯形图左边的由各触点构成的控制线路，并按先左后右、先上后下的顺序对由触点构成的控制线路进行逻辑运算，然后根据逻辑运算的结果，刷新该逻辑线圈在系统ram存储区中对应位的状态；或者刷新该输出线圈在i/o映象区中对应位的状态；或者确定是否要执行该梯形图所规定的特殊功能指令。
3．输出刷新阶段。
当扫描用户程序结束后，plc就进入输出刷新阶段。在此期间，cpu按照i/o映象区内对应的状态和数据刷新所有的输出锁存电路，再经输出电路驱动相应的外设。
plc的扫描工作过程如图2-。
2、图2-3所示：
图2.2plc的扫描工作过程图。
图2.3plc的扫描周期。
3、step7的简介。
建一个自动化解决方案。图2.4为创建一个自动化项目的基本步骤图2.4创建一个自动化项目项目可用来存储为自动化任务解决方案而生成的数据和程序。这些数据包括：硬件结构的组态数据及模板参数；网络通讯的组态数据以及为可编程模板编制的程序。它们都被收集在一个项目下。在生成一个项目后，先插入站，然后可以组态硬件。在组态硬件时，可以借助于模板样本对可编程控制器中的cpu及各模板进行定义，通过双击站来启动硬件组态的应用程序。一旦存储并退出硬件组态，对于在组态中生成的每一个可编程模板，都会自动生成s7/m7程序及空的连接表。连接表可用来定义网络中可编程模板之间的通讯连接。硬件组态完成后就可为编程模板生成软件。为可编程模板编制的软件存储在对象文件夹中。对该对象文件夹称作“s7-program”。在子菜单中，可以选择想要生成的块的类型(如：数据块，用户定义的数据类型，功能，功能块，组织块或变量表)。打开一个空的块，然后用语句表，梯形图或功能图输入程序。在完成组态，参数赋值，程序创建和建立在线连接后，可以下载整个用户程序或个别块到一个可编程序控制器。在下载完整的或部分用户程序到cpu之前，把工作方式从run模式置到stop模式。可以通过在线连接下载各个块或整个用户程序到ram。当电源关断后和cpu复位时，保存在他们上面的数据将被保留。另外，可以从可编程控制器中上载一个工作站，或从一个s7cpu中上载块到pg/pc。这样，当出现故障而不能访问到程序文档的符号或注释时，就可以在pg/pc中编辑它。用于s7-300的编程语言有：梯形图(lad)，语句表(stl)和功能块图(fbd)。lad是step7编程语言的图形表达方式。它的指令语法与一个继电器梯形逻辑图相似：当电信号通过各个触点复合元件以及输出线圈时，梯形图可以让你追踪电信号在电源示意线之间的流动。stl是step7编程语言的文本表达方式，与机器码相似，cpu执行程序时按每一条指令一步一步地执行。fbd是step7编程语言的图形表达方式，使用与布尔代数相类似的逻辑框来表达逻辑。step7编程软件允许结构化用户程序，可以将程序分解为单个的自成体系的程序部分。从而使大规模的程序更容易理解，可以对单个的程序部分进行标准化。程序组织简化，修改更容易。系统的调试也容易了许多。在s7用户程序中可以使用如下几种不同类型的块：组织块(ob)是操作系统和用户程序的接口。它们由操作系统调用，并控制循环和中断驱动程序的执行，以及可编程控制器如何启动。它们还处理对错误的响应。组织块决定各个程序部分执行的顺序。用于循环程序处理的组织块ob1的优先级最高。操作系统循环调用ob1并用这个调用启动用户程序的循环执行。功能(fc)属于用户自己编程的块。功能是“无存储区”的逻辑块。fc的临时变量存储在局域数据堆栈中，当fc执行结束后，这些数据就丢失了。功能块(fb)属于用户自己编程的块。功能块是具有“存储功能”的块。用数据块作为功能块的存储器(背景数据块)。传递给fb的参数和静态变量存在背景数据块中。背景数据块(背景db)在每次功能块调用时都要分配一块给这次调用，用于传递参数。
系统功能块(sfb)和系统功能(sfc)是step7为用户提供的己编程好的程序的块，经过测试集成在cpu中的功能程序库。sfb作为操作系统的一部分并不占用程序空间，是具有存储能力的块，它需要一个背景数据块，并须将此块作为程序的一部分安装到cpu中。step7的调用结构如下图2.5所示：
图2.5step7的调用结构。
三、系统的设计准备。
1、电梯控制示意图。
图3.1电梯控制示意图。
2、系统程序流程图。
图3.2楼层显示。
图3.3楼层呼叫。
图3.4轿厢停止控制。
图3.5轿厢上下行。
的机型选择。
为了完成设定的控制要求，主要根据电梯的控制方式与输入输出点数和占用内存多少来确定plc的机型。本系统为三层电梯，采用了级选控制方式。
根据电梯控制特点，输入信号应该包括以下几个部分：轿厢内的楼层选择按钮sb1,sb2，sb3，开门按钮sb4和关门按钮sb5，以及安装于各楼层的电梯停靠位置的三个传感器sq1，sq2，sq3，平时它们为常开，当电梯运行到平层时关闭。所以输入信号共有八个。
输出信号应该包括：轿厢内呼叫指示信号三个，分别表示一层到三层的呼叫被接收，并在呼叫指令完成后，信号消失；电梯上、下行指示信号有两个，门电动机开、关指示信号两个。共需要输出信号7个。
综合输入/输出点的计算及要实现的电梯功能，使用西门子s7-300系列的cpu-315-2dp，有16个开关量输入，16点开关量输出，这样就足以满足设计要求。
2.输入输出点分配。
表4.1i/o分配表。
3.系统组态。
图1系统组态图。
3、三层电梯控制系统的i/o接线图五、三层电梯控制系统的软件设计。
控制系统梯形图用“新建项目”向导生成一个名为“三层电梯控制软件”的项目，采用线性化编程，控制软件用梯形图编写，ob1中的程序如下：
一、楼层呼叫。
二、轿厢停止控制。
四、轿厢开门关门。
五、楼层显示。
六、软件的调试与仿真。
1、调试步骤。
软件的调试是在仿真软件中实现的，我们采用s7-plcsm仿真软件，仿真步骤如下：
1、打开s7-plcsm仿真软件，窗口自动出现cpu试图对象。在cpu视图对象中点击stop小框，灵仿真plc处于stop模式，在选择菜单命令“plc”/“download”，将要下载的程序下载到仿真plc中。
2、执行菜单命令“insert”/“inputvariable”，创建ib字节的视图对象，用类似的方法生成输出字节qb、定时器的视图对象。点击cpu视图对象中run小框，将仿真plc至于运行状态。
3、测试软件是否运行正常。
2、调试结果：
（1）调试界面如下图。
（2）运行时，电梯先开门6s后关门。
16（3）电梯原来在一楼，三楼呼叫。
（4）电梯到大三楼后，先延时3s然后开门6s然后关门。
七、总结。
在这次软件设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，只有理论与实际相结合，才能更加深入的了解问题。只有了解了实际与理论知识并把它们相结合，才能解决问题。一切问题必须靠自己一点一滴的解决，而且要不断的更正以前的错误。设计是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此大部分时间是用在程序设计上面的。
在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，找很多资料，花大量的时间才能解决。但当解决了一个问题时的那种成就感是用言语无法形容的。
通过这次对停车场车位控制的plc控制，让我了解了plc梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，也让我了解了关于plc设计原理。同时对所学的知识得到很大的提高与巩固。经过多次的反复实验与分析,可以对电路的原理及功能更加熟悉,同时提高了设计能力与及对电路的分析能力.而且在软件的编程方面得到更到的提高,对编程能力得到加强。我想通过参加这次的课程设计，也会对自己以后的学习和工作都有很大的帮助。
八、心得体会。
赵路：经过为期不长的软件设计课程，我学到了很多。刚开始做的时候，感觉好难，无从入手，自己无法将课堂上学习到的知识运用到实践。所以就先从选题开始，纠结了好长时间，最后在老师的帮助下，拟定了初步的题目和设计软件。紧接着我就开始从网上下载step7编程软件，下载很简单，但是安装可把我难为住啦。弄了好几天晚上才安装好，虽然花费了好长时间，但是我也收获可很多。紧接着，我去图书馆借了很多有关的书籍，开始学习s-300的指令系统，用了几天晚上设计编写程序，检查程序。中间也遇到过好多问题，但是都在队友的帮助下解决了。当程序完成后，我又学习了仿真软件，把程序进行了仿真，但看到程序在仿真软件上完整的执行成功，心情万分激动。这是我第一次自己去主动学习软件，运用软件，编写程序。我也从中间明白了：做事一定要相信自己，努力去做，你一定会成功的。而且，做事一定要认真细心，我在写程序时，犯了很多低级的错误。也造成了很多不必要的麻烦。所以，一定要仔细。
吴那：经过半个多月的艰苦奋斗，设计成果终于出来了，我才松了一口气，我通过采集资料、进行实际考察后，做出以上设计的方法。查找资料也是一件繁琐的事情，虽说网上有资料但要找到一些真正有用的资料也不是一件容易的事，需要耐心查找。比如，我在查找step7软件时，好多次都因为没有注意，而下载错误，不适合自己的电脑系统，浪费了很多时间。在这次设计中我学会判断、取舍相关知识，对于提高查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。
汪倩文：通过这次设计，我对plc设计控制有了更深入的的了解，对以前学的仅限于书本上的plc知识又有了一定的新认识，温习了以前学的知识，同时也学习新的知识，而且在设计的过程中，我们遇到了很多的问题，通过上网采集资料、作出修改，一步步的完成设计，一次又一次的学习，我们慢慢地在体会、感悟，终于领会到结果出现时的那一份喜悦，从撰写报告，查找资料，程序设计，到整理每一个次的调试，我们学会了细心和耐心，很多次的成功与失败更加使我们有决心做好这次设计。这次设计不仅加深我对plc的认识，而且我相信这会对今后的学习工作生活有着积级的影响。而且大大提高了我的动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中艰难和成功的喜悦。虽然这个设计还不是很完善、很简单，但是我在这次设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获，是在书本上、题目中永远也不能体会和明白的。
任帅：这次软件设计，我主要负责审核队员整理的结果，协助软件设计与调试。整个过程中，我学习到了很多。跟三个女同学一组，我学习到了女生的那种细腻，他们会注意到很多我没有注意到的，对我们这次的设计提供了很大作用。当然在审核中我也发现了很多错误，在我们共同的努力下改了过来。最后，我还负责了设计报告总体布局的设计，认真安排设计报告的排版，在排版过程中，也纠结了很久，不过，最后在同学的协助下，较完整的完成了任务。从这次设计中，我懂得了一个团队的重要性：既然我们是一个团队，那么我们就应该共同努力，共同奋斗。
九、参考文献。
fpga实训心得体会
在现代科技的领域中，FPGA技术以其高度灵活性和可编程性而备受关注。作为一种硬件设计和开发的关键工具，FPGA在电子、通信、嵌入式系统等众多领域都有广泛的应用。为了更好地了解和掌握FPGA技术，近期我参加了一次FPGA实训，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对于FPGA实训的心得体会。
第二段：了解FPGA的基本知识。
在实训开始之前，我们首先学习了FPGA的基本知识。FPGA，即现场可编程门阵列，是一种可在现场中重新编程的可配置的集成电路芯片。我们了解了FPGA的结构和工作原理，包括可配置逻辑块（CLB）、输入输出引脚（IOB）和时钟结构等。此外，我们还学习了VHDL，一种常用的硬件描述语言，用于描述FPGA中的电路行为。通过学习这些基础知识，我们对FPGA的工作原理和使用方法有了更全面的了解。
第三段：实践操作与团队合作。
在掌握了基本知识后，我们开始进行实践操作。每个人都被分配了一个FPGA开发板和一些元器件，我们需要使用VHDL语言来实现特定的功能。首先，我们在团队中商讨了设计方案，并分工合作。然后，我们一起动手实现设计，包括编写代码、烧写程序等。通过实践操作，我们深刻体会到了FPGA的可编程性和灵活性，可以根据需求自由设计电路，并通过编写代码实现逻辑功能。团队合作也让我们更好地理解了团队协作的重要性和价值。
第四段：问题与解决。
在实践操作过程中，我们也遇到了一些问题。有时候，由于代码编写错误或者元器件连接不当，电路无法正常工作。面对这些问题，我们积极总结经验，寻找解决方案。有的时候，我们需要参考资料进行代码修改；有的时候，我们则需要重新检查元器件连接。通过反复尝试和排查，最终我们解决了大部分的问题。这个过程不仅提高了我们的问题解决能力，也增加了我们对FPGA技术的实际理解。
通过参加FPGA实训，我对FPGA技术有了更深入的了解和实践经验。我认识到FPGA作为一种可编程的硬件设备，具有广阔的应用前景和不可忽视的发展潜力。在未来的学习和研究中，我希望能够进一步了解FPGA的高级特性和应用场景，以便更好地应对现代科技的挑战。
在FPGA实训中，我不仅学到了专业知识，还学到了如何团队合作和问题解决的重要技能。这些技能对于我未来的职业发展和实践活动都将起到积极的促进作用。我将继续努力学习和探索，不断拓展自己的知识和技能，为将来在科技领域中的发展做出贡献。
fpga实训心得体会
第一段：引言（大约200字）。
FPGA实训是现代电子工程教育中的重要组成部分，通过该实训，学生可以掌握FPGA的基本原理和设计方法，提升其实践能力和创新思维。我在最近的一次FPGA实训中获得了许多宝贵的经验和体会，感受到了FPGA设计的魅力和挑战。在这篇文章中，我将分享我对FPGA实训的心得体会。
第二段：学习经验（大约300字）。
FPGA实训让我深刻认识到了学习的重要性。在实训过程中，我不仅需要掌握FPGA的基本知识，还需要学习使用相应的软件工具和开发环境。通过阅读相关文献和参考资料，我逐渐掌握了FPGA的原理和设计方法。此外，我还积极参加课堂讨论和与同学的交流，拓宽了我的视野，并通过与同学共同解决问题的过程中提升了我的解决问题的能力。通过不断学习和实践，我渐渐掌握了FPGA设计的技巧和方法。
第三段：团队合作（大约300字）。
团队合作是FPGA实训中的关键。在实训中，我与同学们组成小组，共同完成既定的任务。通过与小组成员的交流和合作，我学会了倾听他人的意见，协调分工，统一思路。每个人的经验和技能都得到了更好的发挥，从而提高了整个小组的工作效率和质量。在小组合作中，我们互相鼓励、共同进步，不断挑战自我，克服困难。这种团队合作精神在FPGA实训中起到了至关重要的作用。
第四段：问题解决（大约300字）。
在FPGA实训中，遇到问题是不可避免的。然而，通过解决问题，我学到了很多宝贵的经验。在遇到问题时，我首先学会了冷静分析、找出问题所在，然后寻找合适的解决方案。有时候，我需要借助老师或同学的帮助，一起解决难题。通过与他人的合作和协商，我发现了问题的更多解决思路，不仅解决了手头的困难，还提高了自己的解决问题的能力。在解决问题的过程中，我也更加了解了FPGA设计的细节，提升了自己的技术水平。
第五段：感悟与展望（大约200字）。
通过这次FPGA实训，我不仅获得了宝贵的经验和知识，还培养了自己的实践能力和创新思维。我深刻认识到，要想在电子工程领域取得突破和创新，光有理论知识是远远不够的，还必须有实践能力和动手实验的经验。通过实践，我更加明确了我的职业规划和发展方向，并且下定决心继续加强自己的学习和训练，不断探索电子工程领域的前沿技术和创新应用。我相信，通过不懈的努力和不断的学习，我一定能够取得更大的成就。
总结：通过FPGA实训，我不仅学到了FPGA设计的知识和技巧，还培养了自己的团队合作能力和问题解决能力。这次实训让我受益匪浅，也让我更加热爱电子工程这个领域。我将把所学所得继续运用到实际工作中，为电子工程的进步和发展做出自己的贡献。
设计心得体会
这门课程主要研究如何有效可靠地传输信息。本课程特点是系统性强、概念抽象、数学含量大。首先建立了通信系统的概念和组成，其次在各章深入介绍各个部分的性能。从整体到局部，思路明确，框架结构清晰。
这门课程理论性较强，主要侧重研究通信系统中每个模块的实现和性能分析。在这门课程中，主要讲解了通信系统基本概念，确定信号和随机信号分析，信道研究，模拟调制系统，数字基带，带通传输系统以及信源，信道编码等内容。
通信原理这门课，一开始就觉得很难，看到好厚的书、一大堆的数学推导公式就慌了。刚开始听课时，涉及到很多信号与线性系统、工程数学里的知识，老师讲课时，我们一脸茫然。后来通过下来复习前期课程，将以前知识重新拾起，而且老师在课堂上也不断引导我们回顾，慢慢地我们适应了通信原理的学习。学习过程中主要使用了以下几种学习方法。1、建立数学模型的学习方法。将通信系统模块化，我们并不需要了解各个部分具体的电路连接和实现，我们将其用一个模型来代替，研究这个模型的性能。例如在调制解调时，我们注重的是调制的几种分类，他们分别在带宽，抗噪声性能，实现难易程度上的特点。根据不同的条件需要来采用不同的调制。2、总结分类对比的学习方法。学习过程中，我们不能死记硬背的记模块的性能，相互对比有助于更好理解。模拟调幅波学习时，我们可以将am，dsb，ssb几种性能做一个简单的总结，将他们优缺点相互对比，既简单又明了还记忆印象深刻。3、简单逻辑推理的方法。在通信系统中，每种技术的使用都是有原因的。通过简单的推理可以将各种措施方法将相互联系，将各部分之间联系起来，更好的从整体上把握。在数字基带通信中，很容易产生码间串扰，为了消除这种现象，我们采取理想低通和余弦滚降特性的设计。根据他们各自优缺点，我们又引进部分响应这一改进技术。这样我们很容易将这几个知识点联系起来并更好地理解。4、数学工具的应用。本课程数学推导多且繁琐，但是我们要记得，数学推导过程是我们借助的工具，并不是我们的重点。很多时候我们只要掌握了推导方法即可，千万不要陷入数学计算的漩涡中。
很幸运李世银教授带领我们学习这门课程。老师讲课很有经验，非常有特点。他系统概念很强，善于总结。每堂课前总会带领我们回顾上节课讲过的重点内容，将每章节之间都联系在一起。老师注重启发式教育，每次讲解新的概念时，他不会直接给出而是通过前序章节的学习带我们分析现有系统的状态存在的问题，以此来引入新的概念。通信原理理论性强又比较抽象，李老师经常会举日常生活中例子让我们更好地理解知识点。他人和蔼可亲，上课与大家互动特别多，带动上课的积极性，避免一味讲课灌输式学习。课堂上我们的思想是活跃开放的，不断思考老师提出的问题并和老师互动交流，提高了学习的热情和积极性。
《通信原理》有极强的理论性,有大量、严密的数学推导和公式,而且分析推导的方法往往从时域和频域同时展开,要求我们从时域和频域的不同侧面全面、准确、方便地理解信号,掌握系统处理的特点和结果。这些充分体现了它作为专业核心课程的`特点。虽然课程学习已经结束，但是在学习本课程中学到的学习方法将会使我们受益匪浅。
fpga的心得体会
在计算机科学领域中，FPGA（现场可编程门阵列）是一种可重新编程的硬件设备，可以实现各种不同的计算任务。使用FPGA进行开发和设计的经历，让我对这个技术有了更深刻的理解和体会。本文将以五段式的方式，分享我在使用FPGA过程中的心得和体会。
段落一：对FPGA的基本认识。
在开始谈论FPGA的心得体会之前，我首先要介绍一下FPGA的基本概念。简单来说，FPGA是一种可重构的硬件设备，由一系列可编程的逻辑门以及可编程的互连通道组成。这种可编程性使得FPGA具有广泛的应用领域，例如数字信号处理、嵌入式系统设计、计算机网络等。
段落二：学习曲线陡峭但有所收获。
我还记得当我刚开始学习FPGA的时候，曾经觉得学习曲线非常陡峭。了解FPGA的内部结构和原理，学习硬件描述语言（HDL）以及掌握相应的开发工具，都需要付出大量的时间和精力。然而，随着实践的深入和经验的积累，我逐渐发现这种投入是值得的。通过掌握和应用FPGA技术，我不仅能够实现各种计算和处理任务，还能够更好地理解计算机系统的底层原理。
段落三：灵活性带来创新性。
与传统的专用集成电路（ASIC）相比，FPGA的最大优势在于其灵活性。使用FPGA进行开发和设计，可以根据需求和任务的变化，灵活地修改和调整硬件电路。这使得FPGA成为一种非常适合开发新颖和创新性的解决方案的工具。在实际的项目中，我曾经使用FPGA实现了一个低功耗的数字滤波器，以及一个快速的图像处理算法。这些项目的成功，使我深刻体会到FPGA的灵活性对于创新性工程设计的重要性。
段落四：团队合作和项目管理的重要性。
在使用FPGA进行开发和设计的过程中，我深刻认识到团队合作和项目管理对于项目的成功至关重要。在一个复杂的FPGA项目中，涉及到的任务和模块很多，而各个模块之间的关联和协作也非常复杂。因此，团队成员之间的良好沟通和协作，以及有效的项目管理，是确保项目能够按时完成且质量可靠的关键。通过与团队成员的合作，我不仅学到了更多关于FPGA的知识和技巧，还学到了如何与他人有效地合作和协调，这对我的职业发展非常有帮助。
段落五：持续学习和创新的态度。
最后，使用FPGA进行开发和设计也要求持续学习和创新的态度。FPGA技术发展非常迅速，新的开发工具和技术一直在不断涌现。因此，要想保持竞争力和跟上行业的发展潮流，就需要不断学习和提高自己的技术能力。同时，也需要保持创新的思维，勇于探索和尝试新的解决方案和方法。通过保持持续学习和创新的态度，我相信我在FPGA领域的知识和技能将得到更好的发展和应用。
总结：
使用FPGA进行开发和设计是一项挑战性的任务，但也是一个非常有意义和有价值的领域。通过我的实际经验，我深刻理解到学习FPGA需要付出艰辛的努力，但也能够带来巨大的回报。FPGA的灵活性和创新性，以及团队合作和持续学习和创新的态度，都是我在使用FPGA过程中得到的重要体验和收获。
FPGA对汽车电子设计的作用论文fpga小车
摘要：文章主要将fpga具体的特点以及在汽车电子设计工作当中的应用进行了简单的探讨，并且将一种新型的汽车防盗电子系统做出了简单的介绍，结合实际的分析可知，未来在进行汽车电子设计工作的过程中，fpga方案将发挥着不可替代的作用。
随着当前社会数字化技术的不断进步与发展，汽车产品也逐渐朝着电子化以及智能化的方向发展，因此在生产汽车的过程中将更多的电子技术融入到汽车系统当中，而汽车的电子化程度也是当前社会衡量汽车现代化标准的重要因素，在开发新车型以及提高汽车实际性能过程中起着至关重要的作用。在一些高档汽车生产的过程中，大约有65%的生产成本被用到了汽车的电子设计上，因此想要将汽车技术进行不断的改革与创新，需要不断加大对于汽车电子设计的研发力度。但是在实际发展过程中下相应的汽车电子系统变得越来越复杂，整个系统各个零件的数量也在不断提高，这就需要不断提高汽车电子系统的实际使用性能。通过在汽车电子设计工作中采用fpga，不仅显著提高了设备的整体性能，而且降低了实际的生产成本，在设计的后期可以更加容易进行变更操作，在未来fpga也将成为汽车电子设计工作中较为理想的解决方案。
1fpga实际的含义。
fpga又可称为现场可编程门列阵，是以pal、gal等可编程器件为基础而发展的产物，是一种半定制电路。在其内部主要由可配置米模块、输入输出模块以及相应的内部连线这3个部分组成。在实际使用过程中对于能耗较低、并且更加标准化，可利用其进行反复编程，还可以在作业现场进行模拟作业实验。
（1）在汽车系统设计过程中所起的作用。通常fpga相应的器件都是采用altera公司的产品，此种系统在实际应用过程中可以很好的满足指纹识别以及密码锁功能，还可以使汽车具备gps导航、汽车的倒车影像以及车内的摄像、车载电视等一系列功能，并且在此基础上在汽车内部设置了can总线控制接口，为后续的系统开发工作打下了良好的基础。在此系统实际的设计过程中，将相应的处理器、储存器以及i/o口集成到一个可编程的器件当中，从而使其形成一个可对其进行编程操作的片上系统。（2）fpga在汽车密码锁以及指纹识别功能当中发挥的作用。这两个功能主要是为了提高汽车防盗安全系数而设计的，在实际应用过程总既可同时使用又可单独使用，但是在单独使用其中一个模块式不会对整个系统产生任何影响，想要对系统做出调整必须两个模块同时使用。通常在使用汽车密码功能过程中需要选取六个数字作为密码，在实际设计过程中主要包括键盘设置、密码验证以及最终的结果输出这三个部分。在使用指纹识别功能时需要先通过相应的指纹采集模块进行指纹的录入工作，利用相应的数据接口将数据输入到fpga器件当中，进行系统的预处理工作，通过对数字图像的分析，提取图像当中的特征点，并将其与指纹库当中乡音的指纹数据进行对比，然后再将结果输出，此模块在实际使用过程中需要以niosii为基础。（3）fpga在车载防盗系统当中的应用。在安装汽车gps系统时需要与其他车载信息装置分离，放置在隐蔽之处，并且为其配备独立电源。一旦汽车被盗，用户可以利用手机或者网络设备对汽车的gsm模块发送相应的短信指令，从而对汽车的实施坐标进行有效的定位，并且可以利用汽车内部的'摄像头将汽车内部的影像进行捕捉，并且将影像利用gprs网络发送给用户，在一些无法接收gps信好的地方可以通过移动公司的gsm将汽车的大致位置定位出来。并且可以利用gsm模块对汽车发送指令，从而控制汽车的继电器，实现对汽车发动机、供油系统以及点火等设备控制的目的。
3结语。
通过在汽车电子设计工作当中使用fpga设计方案，有效实现了汽车电子的多个模块进行集中控制，极大程度提高了汽车电子设计的灵活性，减少了对于汽车电子设计的研发周期，简化了平时的维护工作，提高了整体的经济效益，与此同时将整个系统稳定性进行了显著的提高，为汽车系统的升级工作提供了极大的便利，因此未来fpga在汽车电子设计工作当中所起到的作用也将越来越明显。
参考文献。
［2］周莹.基于fpga的汽车电子设计研究［j］.数码世界，2016，（4）：70.
［3］彭志成.基于can总线和sopc的汽车仪表系统的研究与设计［d］.武汉：武汉理工大学，2008.
学FPGA是心得体会
FPGA是一种神奇的芯片，它可以实现各种芯片的功能。相较于其他芯片，FPGA具有更高的灵活性和可定制性，同时也支持设计人员进行快速原型设计。FPGA的学习对于电子工程师而言十分重要，因为它不仅可以提高自己的技术水平，还可以让我们更好地理解数电原理，为我们未来的工作带来更多成就。
第二段：学习过程。
在学FPGAir的过程中，我深刻体会到了一句名言：“实践是检验真理的唯一标准。”学习FPGA要求我们具备数电基础和一定的编程经验。首先，我们需要了解FPGA的架构和原理，并且掌握各种功能模块的实现。然后，在学习FPGA的过程中，我们会遇到各种复杂的电路和逻辑问题。需要理解数电原理，掌握语言的编写规范，增强自己的逻辑思维能力。
第三段：学习成果。
随着学习和实践的不断深入，我学到了很多东西。比如VerilogHDL的编写和测试，以及各种电路模块的实现方法。同时，我也逐渐意识到，要真正理解FPGA，还需要了解计算机原理和操作系统等知识。通过学习FPGA，我不仅掌握了新的技术，还扩展了学习领域，为未来的工作和研究奠定了基础。
第四段：学习收获。
学习FPGA充满挑战，但也有很多收获。通过对电路原理的深入研究，我加深了对电路的理解。同时，也锻炼了我分析问题的能力。在实现具体功能的过程中，我也结识了很多优秀的同学，增强了自己的团队合作能力。更重要的是，学习FPGA让我更加了解了科技的魅力，也让我对未来的科技发展充满了期待。
第五段：总结。
学习FPGA并不是一件易事，需要我们具备扎实的数电基础和编程能力。但是，学习FPGA的过程是充满挑战和收获的。令人兴奋和激励的是，通过学习FPGA，我们可以深入了解硬件设计，并为未来的工作和研究打下基础。所以，学习FPGA是一种非常有价值的投资，特别是对于电子工程师而言。我相信，学习FPGA会给我们带来更广阔的视野和更丰富的人生。
fpga项目心得体会
第一段：引言（大约200字）。
我曾经参与了一个FPGA（现场可编程门阵列）项目，这是我第一次接触这样的项目，因此我对此充满了好奇和期待。我非常喜欢芯片设计方面的工作，因此我把这个机会看作是自己提升和发展的好机会。在整个项目的过程中，我经历了许多困难和挑战，但也获得了很多宝贵的经验和教训。在本文中，我将分享我对这个FPGA项目的心得体会。
第二段：团队合作（大约200字）。
在FPGA项目中，团队合作是非常重要的。每个团队成员都有自己的专业领域和责任，只有通过紧密的协作和沟通，我们才能够更好地完成任务。项目初期，我们花了很多时间一起讨论和规划，明确每个人的角色和职责。在整个项目中，我们举行了许多小组会议，分享和交流进展和问题。通过团队合作，我们能够更好地理解项目需求，解决问题，并最终取得了不错的成果。
第三段：技术难题（大约300字）。
在FPGA项目中，我遇到了很多技术上的难题。首先，项目需要我们设计一个复杂的电路，要求高速稳定，这对我的技术能力提出了很高的要求。我们的团队花了很多时间研究和学习先进的电路设计理论和方法，最终解决了很多难题。其次，与硬件和软件的整合也是一个挑战。我们需要编写适配器程序，使硬件和软件能够良好地配合运行。这要求我们掌握多种编程技术和相关硬件知识。通过不断的实践和尝试，我们最终成功完成了这个任务。
第四段：心理压力（大约300字）。
FPGA项目是非常复杂和技术性的，这给我带来了很大的心理压力。首先，我需要不断学习和掌握新的知识和技术，这让我感到有些力不从心。其次，项目进行中遇到的困难和挑战也让我感到焦虑和压力。然而，我学会了如何管理和应对这些压力。我与团队成员进行交流和讨论，分享我的感受和困惑，并获得了他们的支持和鼓励。同时，我也学会了改善自己的学习方法和时间管理技巧，以更好地应对项目的压力。
第五段：总结与展望（大约200字）。
通过参与这个FPGA项目，我收获了很多。我不仅提升了自己的技术能力，还学会了如何与团队成员紧密合作和沟通。我也学到了如何应对心理压力和解决问题。这个项目让我更加热爱和熟悉芯片设计的领域，我愿意继续深入学习和研究。未来，我希望能够参与更多的FPGA项目，不断提升自己，并为技术的进步和发展做出贡献。通过我的努力和不懈的追求，我相信我一定能实现自己的目标。