人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师的教学反思篇一
x月x、x两日，我参加了在x举行的省名优教师课堂展示活动，老师们精湛的教艺和睿智的课堂应对让我由衷的佩服。在欣赏和赞许之余，也借此反思自己的教学。
x教授极具精辟地指出导致这一切的原因：“是忽视课堂教学过程中人的因素之突出表现。导致课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生机与乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激”。新理念下的课堂是活的，随机生成的。课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历。这里不应该有花架子，不应该有装腔作势，不应该有矫情表演。有的是学生实实在在地学，教师真真切切地教。水到渠成的教学固然好，意料不到的课堂意外也是正常的，更能演绎精彩。所以，当面对无法回避的课堂生成时，我们应该对它有正确的认识，把这生成及时纳入预设的教学当中。在冷场的时候及时调整，在出错的时候重构共建，从而使课堂上的生成转化为教学中宝贵的课程资源和财富。
现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。课堂学情灵活多样、变化莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力。
1、善于倾听。
课堂上的亮点，源于学生精彩的发言。倾听能及时发现课堂生成，能使学生感受到关注。课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使教师真正意识到课堂上生机勃勃的一面应该是真正发挥学生的主体能动性，教师的上课应该随着学生的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命的活力，当然，这也给我们老师提出了更高的.要求。
2、尊重差异。
每个学生都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充满着差异。数学课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。
我们的教学对象是有情感、有思想的人，承认差异，承认个性就是对学生最大的尊重，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正体现以人为本。
3、机动设计。
所以，教师应审时度势，相机调整教学预设的良好态度，才使学生有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深知识理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受知识的甜蜜，感受心灵成长的幸福。
这就告诉我们，在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计，老师的头脑才能卸下重重负担，从而调控自如：学生的个性才能摆脱层层束缚，得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，精彩纷呈。
生成，追求的是教学的真实自然;课堂，再现的是师生“原味”的生活情景。这样的课堂无疑是美的!美在它的不加修饰，美在它的清新单纯，美在它的活力四溢，美在它的朴实自然。努力改进课堂教学，让数学变得快乐，成为一种享受。而这些却恰恰是考验教师的课堂调控机制和应变能力，说白了是对教师教学智慧的挑战。但这些也正这是数学永恒的理想和期盼，是数学的真谛和归宿，也符合我校提出的办学特色----“怡美教育”中的“怡美课堂”的理念吧。在我们大力推行高效课堂的同时让我们理智对待每一个课堂动态生成，让课堂的生命流光溢彩，这样的课堂也一定会达到高效。
教师的教学反思篇二
通过对《教师法》的学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利，才能做好让人民满意的教师。
持续十天的初中新课程教师研修培训即将结束，通过这次培训，我真是受益匪浅，下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。
我曾在网络上读过这样一句话：如果一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线教师来说，就更具有现实意义。我们教师面对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主张，会思考，会用自己的双眼看世界。我们教师如果僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情，又怎能为人师表呢?正如新一轮课程改革所提出来的，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种知识更新换代较快，旧知识迅速的老化，新知识飞速的生成。如果我们教师仍然死守着自己的传统教学方法、理念，不愿意学习新知识，那么势必跟不上时代发展。所以，教师的假期再教育再学习就显得尤为的重要了。
远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，它不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们通过看专家讲的相关理论知识和资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的'教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流，达到资源共享。
远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式，更加强调了我们参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性和被动性，使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，还着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。
当然，任何事物都具体其两面性，虽然远程教育培训给我们的生活和学习上带来了不少的方便，但同时它也有很多弊端。例如，我们在上网学习时可能会浪费很多时间去注意其他跟学习无关的信息;在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点，浪费时间又浪费精力，结果还没有多大的收获。所以，在进行远程学习时，我们一定要掌握正确的学习方法，做到事半功倍。
通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，逐渐打下学会生活、学会学习的能力，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”
当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有?我们的老师做到了没有?我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。
教师的教学反思篇三
小学低年段的看图写话是作文的基础，非常重要。它可以培养孩子们的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力。如何才能省时高效地进行看图写话，我也作了大胆的设想：
儿童都有争强好胜的一面，合理选择画面，创设轻松愉快形式多样的竞赛，可激发孩子的“情绪区”，激发他们的思维，让孩子喜欢说，乐与说，争着说，抢着说。这样，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入，全面活动起来，说自己想说的话，一定能起到事半功倍的作用。
学生写话之前，首先要引导学生观察画面，看清其中的人或物。
其次教给学生观察方法，引导学生仔细观察画面的细节，明确图意。如：小朋友，你知道这是什么季节吗？图上有些什么？各在什么位置？它们之间有何联系？根据图上已有的“人”或“物”分析其图意，知道图上反映了一件什么事？让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察，辩别主次。一幅图的主要内容是什么？引导学生透过现象，深入细致的观察图画。确定写话内容的重点，说话时就围绕这个重点来述说，并鼓励他们说出自己的'真情实感，老师要适时地进行思想教育。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，要通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话，可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作想到前前后后的几个动作。假如是一幅图，就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放，并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节，创造出一个个别开生面的故事。
看图写话可以作为一个主题开展，但我认为它的训练并不是孤立的，平时就需要训练积累。如：让孩子做个有心人，细心观察周边的事物，要多看书多读书，积累好词好句，回答问题时说完整话，利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节，平时勤练笔，勤交流。相信在老师的正确引导下鼓励下，让学生仔细看、大胆想、有条理地说，再认真地写，孩子们的看图写话一定能芝麻开花节节高。
教师的教学反思篇四
近年来，我逐渐认识到，作为一名教师，要不断更新教育理念、提高教学水平，需要系统地学习教学论文。这些论文不仅开拓了我的教育视野，而且提供了许多宝贵的教学经验和教育方法。通过学习这些教学论文，我体会到了教育的无穷魅力，感受到了教育改革的必要性，并对自身的教学方法进行了深刻的反思。
首先，通过学习教学论文，我认识到教育的目标应以学生为中心。过去，我的课堂教学往往以传授知识为主，忽视了学生的主体地位。然而，教育的真正目的是培养学生的综合能力，将知识与学生的实际生活联系起来。例如，在一篇学习《基于情景教学法改进高中英语写作教学》的论文中，作者提出了一种基于情景教学法的写作教学方法，使学生通过真实的社会情景，进行写作实践，激发学生的写作兴趣和创作能力。这种教学方法将学生放在学习的中心，让他们的学习更具有针对性和实际意义。
其次，学习教学论文使我认识到灵活多样的教学方法对于学生的学习效果至关重要。过去，我往往只采用一种教学方法来传授知识，忽视了学生的个体差异和学习风格的多样性。然而，学习教学论文后，我深刻理解到教学方法应因材施教、因时制宜。例如，在一篇学习《合作学习在小学数学教学中的应用》的论文中，作者介绍了合作学习的方法对于提高学生数学学习效果的重要性。通过小组合作，学生可以相互交流、互相帮助，不仅加深了对数学知识的理解，而且培养了学生的团队合作意识和沟通能力。因此，作为一名合格的教师，我们应根据学生的特点，采用多种教学方法，以促进学生全面发展。
第三，在学习教学论文过程中，我深刻认识到课堂教学应注重培养学生的学习兴趣和创新能力。过去，我的课堂教学往往过于呆板，缺乏活力和创意，学生往往缺乏学习的主动性和积极性。然而，学习教学论文后，我发现有许多教师通过创新的教学设计和有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，在一篇学习《激发学生音乐创造力的途径研究》的论文中，作者介绍了通过音乐创作的教学活动，培养学生的音乐创造能力。通过给学生提供音乐创作的机会和空间，学生可以尝试不同的音乐创作方式，激发他们的想象力和创造力。因此，作为教师，我们应以学生的兴趣和需求为出发点，设计多样化、有趣的教学活动，激发学生的学习热情和创新能力。
第四，在学习教学论文过程中，我体会到教育改革的必要性。教育是社会发展的重要因素，教育系统的不断改进和创新，是实现教育目标的关键。通过学习教学论文，我了解到我国教育面临的许多问题和挑战。例如，在一篇学习《教师引导在学生创业教育中的研究》的论文中，作者指出了学生创业教育的重要性和存在的问题，提出了教师应扮演引导者角色的建议。通过教师的引导和指导，学生可以更好地了解创业教育的相关知识和技能，提高创业能力。因此，我深刻认识到教育改革是非常迫切和必要的，只有不断更新教育理念和教育方法，才能更好地适应社会的需求。
最后，在学习教学论文的过程中，我反思了自身的教学方法和教育理念。过去，我往往局限于传统的教学观念，缺乏创新和变革的勇气。然而，通过学习教学论文，我认识到教学是一项创新的工作，需要不断探索和实践。只有敢于尝试新的教学方法，才能提高教学的质量。通过学习教学论文，我还学会了批判性思维和独立思考的能力，能够客观地分析和评价教学方法的优缺点。因此，我会不断改进自己的教学方法，不断更新自己的教育理念，提升教学水平。
综上所述，通过学习教学论文，我深刻认识到教育的目标应以学生为中心，教学方法应灵活多样，课堂教学应注重培养学生的学习兴趣和创新能力，教育改革是必要的，以及反思和改进自身的教学方法和教育理念。对于教师而言，教学论文的学习是提高自身教学水平和提高学生学习效果的重要途径，我将继续学习教学论文，并将所学知识运用到实际的教学中。
教师的教学反思篇五
作为一名教师，持续不断的学习是我职业生涯中的重要一环。在教学过程中，我发现阅读教学论文对于提高教学质量和掌握教学技能有着重要的作用。通过学习教师教学论文，我深刻体会到了其对我个人教育教学实践的积极影响。本文将从目的、方法、体会、启示以及未来的发展五个方面，进行一番阐述。
首先，通过学习教师教学论文，我明确了学习目的。教师教学论文是教育领域研究的重要成果和经验总结。阅读文献可以帮助我了解最新的教学理念和方法，发现自己教学中存在的问题，并提供对策和解决方案。在阅读论文的过程中，我能够学习到其他教师的经验和教学技巧，获得启发并将其运用到自己的教学实践中。
其次，我在阅读教师教学论文时采用了一系列的学习方法。首先，我选择了一些与我所教授的学科和教学领域相关的论文，以确保阅读的内容对我具有实际意义。其次，我注重了文献的综合研究。通过阅读多篇论文，我能够综合各方面的观点，形成自己的教学理念和方法。此外，我还经常进行笔记，记录阅读过程中的重要观点和体会，便于日后的回顾和总结。
通过学习教师教学论文，我获得了许多宝贵的经验和体会。首先，论文学习让我认识到教育是一个不断变化的领域。在不同的学科和教学环境下，不同的教学理念和方法会导致不同的教学效果。因此，我需要时刻关注教育领域的发展和变化，保持对新观念和新方法的敏感度。其次，论文学习让我明白了教学是一门艺术。教师需要灵活掌握和运用各种教学技巧和策略，根据学生的需求和特点进行个性化教学。
通过学习教师教学论文，我也获得了许多启示。首先，教师要不断努力提高自己的专业水平。只有掌握了先进的教学理念和方法，才能适应现代教育发展的需要。其次，教师应该积极参与教育研究和学术交流。通过与其他教师的交流和合作，可以相互借鉴经验，提高教育教学的质量。最后，教师要注重实践和反思。只有在教学实践中不断总结经验，并且根据实际情况进行适当的调整，才能取得更好的教学效果。
展望未来，我将继续学习教师教学论文，不断提高自己的教学水平。我计划与其他教师一起组织教学研讨会和学术交流会，分享自己的经验和观点。此外，我还计划撰写自己的教学论文，将自己多年的教育实践和经验总结成文，为其他教师提供参考和借鉴。
通过学习教师教学论文，我深刻理解了其在教育教学实践中的重要性。这种学习方式为我提供了一个宝贵的机会，让我学习到了许多优秀教师们的教学方法和经验，同时也启发了我自己的思考和实践。我相信，通过持续学习教师教学论文，我将能够不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。