童年的池塘（热门19篇）

优秀作文需要灵感和创新，要有独特的构思和新颖的表达方式，让读者耳目一新。以下是一篇热门话题的作文范文，通过这篇作文可以了解一种优秀的写作方式。

童年的回忆作文:那片池塘

童年生活的趣事，犹如一只只彩色的贝壳，闪烁点缀着我记忆的沙滩。记得那是小时候的一个星期天，我一个人在家，闲着没事干，便去看电视，电视里正在讲燕窝的好处。我听见“燕窝”两个字便来了个神，心想：这几天我刚好有点感冒，不知燕窝治不治感冒呢?嘿!管它三七二十一呢!先吃了再说。于是，我便把“存折”拿了出来一看，嘿，还挺多20元，我想：大概能买两盒吧!可是，“事与愿违”到了商店，连燕窝的十分之一也买不到，哎，我嘟嚷着：“燕窝啊燕窝，你真贵。”刚说完一个绝妙的主意在我脑海中闪过“对呀，燕窝，燕窝，不就是燕子的窝嘛?”我自言自语道。我家房檐上不正好有一个燕子的窝嘛?弄个下来放在锅里煮。不就是最好的吗?我为我自己想出了这样一个主意而自豪，便撒腿就往家跑。回到家，我一手拿木棍，一手拿铁锅，准备捅燕子窝，我一捅，只听“啪”得一声，“咦，什么呀?哦，原来是燕子蛋，肯定更有营养。于是，我便碎了的燕子蛋和燕窝放到铁锅里。放在火上，用水沸煮，大约15分钟，“燕窝”煮好了，我看了看，准备下肚，但黑乎乎的，又不敢吃，我想：大概要加上一些奶粉和糖吧，我便来了奶粉和糖，我尝了尝，说实话比猪屎还难喝，“良药苦口利于己”说着我又捏着鼻子咕噜咕噜喝下去。

现在想想，小时候还真傻真天真。

童年的回忆作文:那片池塘

今天与哥哥姐姐们聚在一起，他们给我讲他们小时候的趣事，我像听故事一样。因为他们说的似乎只有在书中看过，趣味横生。而我最快乐的就是与他们疯玩，回想趣事脸上荡漾着笑容。

我紧跟在老哥后面，揪住他的衣角，心里在颤抖。我走着害怕并哭起来哥哥让姐姐和小哥哥哄我。当我看见一个个大核桃出现在眼前时，我的哭声戛然而止。我怔住了，我还没有见过鲜核桃，一个个像春天刚发芽的小树苗的颜色，淡绿色的。我指着核桃向哥哥要，哥哥点点头灵活的爬上了树，摘了一些核桃向我扔来，我接完这个，又接另一个真是“应接不暇”。

正沉浸在这欢乐中，突然远远地传来老人的声音。这时哥哥说“老头来了，快跑”，我和姐姐兜着核桃快速的跑，恐怕老头追上。小哥哥隐蔽在一个小山坡下，而这时哥哥被晾在树上，他害怕极了，怕老头逮着像大妈告状，他用叶子尽量把脸遮住。老头来了林子巡视一圈见没有人便低头嘴里嘟哝这回家了。我们又来到树下继续摘核桃哥哥看见天快黑了就提议回家。我们拿着胜利品快乐的跑回家。

在大妈家我们用一块石头把核桃砸开，我年龄太小哥哥给我砸开让我吃，那核桃很脆几乎不用咬又很甜吃完后他们要去洗手，洗了几遍手还是核桃皮的颜色。过后听大人们说鲜核桃皮染手。过了几天色才退去。

愿与朋友们一起寻找童年的美好回忆，拾起童年回忆再在人生道路上驰骋。

童年的回忆作文:那片池塘

故乡老院的正前面，有一片池塘。

春天的时候，池塘里一片春意盎然。几朵含苞欲放的荷花，正挺拔地立在淤泥中，令我想起了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这首诗句。站在池塘边的大石头上，俯视水中，能看见小鱼小虾无忧无虑地在荷叶下嬉戏。荷叶上，一颗颗露珠晶莹剔透，皎洁璀璨，一个不留神，就慢慢地顺着叶茎“咕噜”一声，落至平静的湖面，溅起一圈小波纹。

夏日的午后，池塘边一片快乐与清爽。骄阳烘烤世界，知了放开嗓子鸣叫，大黄狗一个劲地吐着舌头。天越来越热的时候，虽吹着凉爽的空调，但孩子们都有了一个念头，那就是去游泳。还没等家长们同意，他们就穿上泳裤，戴上了泳镜，嘴里的冰棍还没舔完，就撒开脚丫子，头也不回，一跃跳入水中玩耍。大家在水里玩抓人的游戏，听到“快躲”这声音，才“嘴”忙“舌”乱地啃完冰棒，四散躲闪。或者滑到更远的水域，或学鱼儿潜下水，嘴里只叼一根吸管来呼吸；还有的，头顶一片大荷叶，藏进连片的碧色中。找到一个人，得赶快抓住他，否则其他人会一窝蜂地向你泼水，被泼的人则会趁场面混乱逃进荷叶丛中。这样的情形一直等到各家的大人们闻讯赶来，孩子们才会一哄而散，狼狈地逃回家中。夏天的晚上，月明，人静。一入夜，池塘边就会准时响起了音乐——蛙声四起。在月色的照耀下，隐隐约约看到蜻蜓在湖面上点水。在月与水的衬托之下，湖中的荷花仿佛是舞台上的歌星，露珠是美丽的饰品，素装淡雅，美妙绝伦。鱼儿淘气跃起，乡村交响乐不绝于耳。听着这特别的音乐，带着这别致美景，缓缓地坠入梦乡中。梦中，故乡还是这么甜。

住在城市的高楼大厦，虽然夜晚灯红酒绿，但再也不会有那样醉人的夜色。微风慢慢拂面，吹出了我连绵不断的怀乡感情，仿佛我还是当年的小男孩，我嬉水，赏荷，贪婪地呼吸着那清新的空气……仿佛，我的故乡还是那么甜！

童年的回忆作文:那片池塘

不知玩了多久，太阳已经西下了，爸爸喊我们回家，我们极力反对，要求再玩一会。爸爸说：“你们看，现在已经夕阳西下了，已经很晚了，下次再带你们来好吗？”，爸爸的好话几乎已经说尽了，我们还是不愿意走。最后，我们还是极不情愿的跟着爸爸踏上了回家的旅程。

人生，是一首优美的曲子，而童年就是这首曲子中最优美的那一段，每一个旋律都是一个个快乐的时光。童年是一段抹不掉的记忆，是最美好的回忆，让我们回味童年，让那幸福、快乐的感受永远牢记在我们心中吧！

童年的回忆作文:那片池塘

童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。回忆童年时，我十分快乐，却有带着一点留恋和向往，回忆起来甜蜜蜜的。

五六岁的时候有一次，我和妈妈逛街，她给我买了一个气球，那时我心里别提多高兴了，捧着气球玩来玩去的，没想到乐极生悲，一不小心就踩了个空，我重重地跌倒了，气球也“摔了一跤”，沾了些浑浊的泥水。回到家后，我趁妈妈不注意，偷偷把气球放进了洗衣机里，并启动了开关，我心里暗暗高兴：等我把气球洗干净了，妈妈肯定会夸我聪明的。过了一会儿，只听得“砰”一声暴响，把我吓得魂不附体，过了很久才清醒过来：原来那个气球爆破了。爸妈很快过来问这是怎么回事，我把事情的前因后果告诉他们后，他们都捧腹大笑起来，说我尽干傻事。

童年像一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，每当我回忆起这些趣事，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的趣事都还在眼前。

童年的回忆作文:那片池塘

我的童年充满了色彩，在我的童年流淌着纯真和甜蜜，这总是让人有难忘的记忆。我记得当我五岁的时候，在春天一个阳光明媚的星期天，我在房间里自由地玩耍。突然，大厅里传来嗡嗡的声音。我听到噪音传来。我看见父亲坐在沙发上，翘起两条长腿，用手里的一个奇怪的东西刮胡子。我睁大眼睛，疑惑地问父亲，“爸爸，这是什么？”哦，你问这个，对吗？这是一个帮爸爸刮胡子的小助手！话音刚落，爸爸眉开眼笑，剃了胡子，真令人羡慕。我只是站在那里思考。

第二天早上，当我起床时，我意外地发现我的小白狗嘴上有几根长胡子。我的眼睛突然亮了起来：嘿，用爸爸的超级极地武器来帮狗做发型。我跳舞是因为我的聪明。我照我说的做了。我环顾四周，感到非常安全。我采取了行动。我蹑手蹑脚地走向我父亲的房间。哈，我很容易就找到了那个奇怪的东西。我又跳又跳，更不用说我有多开心了！来到院子里，我抓起小白狗，不管三七二十一，三次两次剃了小白狗的胡子。我很高兴看到我的杰作。我想：我父母回来后，我一定会好好表扬我的。夜幕即将降临。

我妈妈终于下班了。我厚颜无耻地告诉我妈妈今天发生的事情。听了妈妈的话后，那天我真的是哭笑不得。我真的被张耳蒙克迷惑了。我妈妈认真地对我说：狗的胡子对它有很大帮助，不能随便剪。当你长大了，你会明白当你自己检查信息的时候。随着时间的推移，这已经是我心中的一个音符，我一直在仔细地思考。每当我想到这件事，我总是笑。这也是我心中充满喜悦的日记。

童年的回忆作文:那片池塘

那棵树，那童年，那记忆最初是我家没有盖新房子的时候。在杨颖的东角有一棵柚子树。

当我很小的时候，它是如此的高，在我的心里它高于所有的树。我不知道什么季节会变，直到它们常青。比任何一棵秋天的树都要强大，可以说它不仅在土壤中生根，而且在我的心里。我经常在太阳下山的时候，用一双小手放在树干上，等着爷爷回到大树下。这棵树充满了生命，树干上长满了光滑的苔藓和蠕虫。每天，它都不会改变。早晨是最好的。初升的太阳透过树叶和树枝之间的缝隙摩擦着旧墙。微弱的光线投射在新的白色墙上。露珠从叶尖滑落，落在树干上。快乐的小东西沿着树干流进了土壤。在我最喜欢的一天，阳光灿烂。孩子们太热了，他们光着脚在大树下乘凉。当风吹来时，它带来凉爽，树叶随风飘动。酸柚入口既酸又好吃。我喜欢在夜晚下沉，太阳会在西方落下。不再透过叶隙的光也选择了宁静。鸟儿回到了它的巢里，一切都是那么安静。风轻轻地吹过树梢，很舒服。孩子们不再吵闹，只是静静地看着太阳下山。大多数粉丝空，日空满是星子，捧着月亮。凉爽的夜晚很安静，风轻轻地吹着。竹床上的孩子们笑着听青蛙的声音。我总是带着柚子的清香做梦。

夜是寂静的。我不知道我妈妈什么时候提议建一所新房子。我兴奋地跑向大树，对它说:你将住在一所新房子里。一片叶子掉了下来。但是有一天，当我从学校回家时，我发现杨颖的柚子树不见了。心空落落大方，总觉得失去了什么。住了新房子后，我没有想象中的快乐。都被悲伤压垮了。就像温暖日子里的一阵风，它立刻用冷空气覆盖天空。

我觉得自己背负着一个看不见的沉重负担，有一种说不出的感觉。记忆是冰冷的。从那以后，梦里总是看到这样一幅画面:被微小尘埃覆盖的大气层极其黑暗。突然，电锯响起，可怕的声音嘲笑着世界上所有的树。很快，一棵大树倒下了。没什么？它被扔进荒地，任凭风吹雨打。树带着记忆死去了。但这种记忆早已被人们抛弃。

童年的池塘作文

池塘福建省漳州南靖山城中心小学四年四班曾雨舒在我的印象中，童年的池塘是很美很美的，池面上铺满了荷叶，几只小青蛙不时的在荷叶上跳来跳去，一群欢乐的小鱼，快活的游呀游。一只只蜻蜓，立在荷花尖上，可以说是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

每到夏天的夜晚，数不清的星星顽皮地眨着眼睛。小伙伴们躺在池边的大石头上，拿着根柳枝，一刻不停地数着星星：“一、二、三……。”稚嫩的声音，伴着昆虫繁荣歌唱，显得那么的优美，那么天真。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，几年过去了。我变成了一个四年级的小学生。功课太多，空闲太少，我不再常常去池塘。终于，在周末，我趁午睡时间跑到阳台看池塘，看挂念已久的池塘。

童年的池塘作文

我们小区里有个池塘，那个池塘，说大也不大，说小也不小，大约就只有教室的一半。池塘里的深度，说深也不深，说浅也不浅，大约只有我们班的语文老师那么高。

池塘里的水清澈见底，底下还铺满了鹅卵石，池塘里有一半长满荷花和荷叶。这时候正值盛夏，荷叶绿油油、挨挨挤挤的，犹如碧绿的大圆盘一个叠着一个。荷花也开了不少，有的粉得可爱，有的白得纯洁。池塘里面还住着小鱼小虾，它们在鹅卵石缝里来回穿梭，似乎在捉迷藏。有时小鱼从水里跃了出来，在空中划出了一道优美的弧线，然后再以顶级跳水运动员的姿势钻入水中，一圈圈波纹随之荡漾开去。下雨的时候，荷花和荷叶帮小虾小鱼挡雨，它们会绕着茎儿游玩，嘴不停地翕动着，仿佛在说：“荷叶荷花，谢谢你们帮我们挡雨。”

池塘里，还有一些花骨朵儿，花骨朵儿的形状跟水滴一样，但是大小却跟可乐的瓶装差不多，颜色白中带点儿青。

蜻蜓飞来了，停在了荷叶上休息，这让我想到了一首诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”有时候青蛙在荷叶上唱歌，那“呱呱呱”的歌声可真是好听极了!

啊!这池塘可真的是太美丽了，怪不得大家那么喜欢来此散步、观赏。

童年的池塘作文

打开童年的闸门，童年有快乐与美好，也有伤心和烦恼。

在我的记忆中，有一件有趣的事一直映在我的脑海中:记得有一次，我听见爸爸说要去捕鱼。于是，我就和妹妹死皮赖脸地跟着爸爸。在路上无聊，拔一根狗尾巴草，捉一只小蚂蚱，吃一个小野果。

到了池塘，妹妹看见了几条鱼的身影，就大声对爸爸说:“我要大鱼——我要大鱼，我要紫的、红的、黄的…”爸爸对妹妹说:“只要我把水都抽干它们就无路可逃了。”过了一会，抽水机就把池塘里的水抽地就剩几个泥坑了。爸爸疑惑地对我们说:“咦，那些大鱼怎么不见了”我拿了一根竹竿，对泥坑捅了一下。一下子，许多大鱼蹦来蹦去。

接下来，就是爸爸和大鱼对战的时间。第一回合，爸爸一下子扑到了鱼的身上，可是鱼身上全是於泥，那於泥很滑，但还是让它溜了。第二回合，鱼用鱼尾对於泥一拍，溅得爸爸一脸泥。爸爸一把抓住鱼尾巴，那条被抓了上来。第三回合，爸爸拿上了武器——渔网。爸爸把一条条大鱼捞进了网子，毫不留情地结束了“战争”。

抓完了，我看那一桶桶的鱼，我心中涌出了愉悦的心情。

本文作者：吴光耀(来源公众号：同龄人作文)。

童年的池塘作文

时光带我飞回了那个夏日的`午后。那天，太阳像一个火球炙烤着大地，一切似乎都没了生机。于是我和小伙伴商量好去村里的池塘里玩耍。

一路上，我们踏着欢快的笑声，很快来到池塘边。刚到这里，一股凉风便从湖面拂过，吹到我们身上，带走了一丝燥热。我们几个“扑通”一下跳进池塘，溅起一朵朵大水花，池中的一条条小鱼可被吓坏了，赶紧四处逃窜，我们哪会轻易地放过它们呢，便开始兴致勃勃地捉鱼了。

第一个捉到鱼的是我们村里最胖的，我们都爱亲切地叫他“二师兄”，别看他胖，捉起鱼来倒是身手敏捷。只见他弯着腰躬下身子，两眼紧盯着那条鱼，两只手慢慢伸进池水里，不想发出一点声音惊扰到鱼儿，正当鱼儿游到一片荷叶下停住时，他抓准时机一把抓住了鱼。他挥着手喊道:“哈哈，看我多厉害，一下子就捉到了一条鱼。”小伙伴们全都围了过来，脸上写满了羡慕，嘴里还不停地夸他。正当他得意地炫耀自己的成果时，那狡猾的鱼儿趁他不注意便“吱”的一声从他手里滑掉，我们大家都嘲笑起了他，他一害羞呀，憋气钻到了水里。紧接着，我们大家都参与到捉鱼的游戏中来，好多小伙伴都捉到了鱼，笑声在池塘上不断地聚集，久久没有散去。

捉鱼捉累了，我开始静静地泡在水中，看伙伴们奇特的泳姿，那些滑稽的样子引我笑得前仰后合。突然，一只蜻蜓“嗖”地在我眼前飞过，落在了池塘中的一叶浮萍上。哈哈，看我今天不捉住你。这不，我三下功夫便捉住了它。看看它：蓝与黑相间的细弱躯体，薄如蝉翼的翅膀还微微颤抖。我不禁心生怜意，任它从指间逃脱。“飞吧！天空更适合你！”我默念。

我轻轻地收起这一切，将它们藏在记忆的最深处。我想，无论今后的故乡会怎样改变，这抹池塘会不会消失，在我心中，童年的池塘会永远停驻在我心里，不会被风化。

忘不了童年的伙伴，忘不了童年的快乐，更忘不了童年那一抹池塘。

骄阳.童年.池塘六年级作文

童年的池塘作文

艳阳高照，池塘波光粼粼，站在池塘边的小亭中观赏，是一种享受。

池塘中间有一个小岛，池边有两棵柳树，风吹过来，碧绿的柳叶像少女的头发一样飘起来。人们想要到岛上，必须要划船，在池塘边上有一个租船的地方，人们可以从那儿租船。

池塘里漂着浮萍，大多时是静止不动的，当人们划船经过它们时，漾起一圈圈波纹，它们会沿着船行过的种，形成一条“浮萍路”。

池塘边的鸭子经常会下到水里玩耍，有的互相追逐，有的结伴游泳，还有的潜水捕鱼。鸭子们在水里游泳时，时不时地会“嘎嘎”叫上几声，好像在说：“春天来了！水暖了。”真可谓“春江水暖鸭先知。”

水里有许多鱼，它们成群结队地游着。当鸭子要捕捉它们时，它们会灵活地躲开，鱼的影子在水中一会儿消失，一会儿出现。

池塘周围站满了人，没有一个人不赞这个池塘的景色。水，清澈见底。鱼，灵活敏捷。鸭子，活泼可爱。浮萍，变化多端，柳树，婀娜多姿。

这儿简直是人间天堂，再厉害的画家也画不出来，只能细细观赏，方可体会这其中的美妙。

童年的

一抹晚霞散去，黝黑的天幕上缀满了点点繁。他们调皮地眨着眼睛，偷窥着人世间的秘密。偶尔有流星划过夜空，为那寂静的夜晚增添了几分活力。

一个小男孩手捧着一个月亮，大人们十分好奇渐渐聚拢起来。慢慢地，大人们来到一个小树林，他们一抬头就看见一个月亮，好像是谁落下的小船在孤单漂荡。三三俩俩的人坐在树底下，手中轻摇着的小扇像翻飞舞动的盈盈蝴蝶，韵情十足。

风轻轻拂过人们的脸，那月光好似比那些烛火更加的明亮，小孩把手渐渐撑起。

风好像知道不能打破这宁静，停止了呼吸。落叶却还是从树上轻轻飞落。叶子随风飘向远方，留下思念一场；夕阳随夜幕离去，留下一抹霞光。

我回头再看那一张张童年的图片，就如同是一场电影。如果倒着看，会看到什么呢？

童年的池塘作文

星期六的下午，趁着休息，我兴冲冲地回到了老家，老家池塘的美景就这样闯入了我的眼帘。

池塘里开满了荷花，有的荷花全开了，露出了鹅黄的花蕊，有的荷花半开着，像一位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花苞，在阳光的衬托下，远远看去就像一个粉红色的宝石。

池塘里荷叶的叶子就像一块绿色的玉盘。池塘时不时传来蛙声，时不时地飞来蜻蜓。池塘边的草丛里时不时地传来oo@@的虫鸣声。

池里的水也时变化多端。一阵阵微风吹过，池塘里的水微波荡漾，紧接着泛起一点儿小波纹，然后又慢慢地平静下来。

在阳光的照耀下，池面上的荷叶挨挨挤挤，此起彼伏，绿得发亮，那颗颗水珠闪烁着耀眼的光芒。池塘里金鱼若隐若现，一会在这，一会在那，好像在跟我玩捉迷藏的游戏呢!池塘中里还会传来阵阵蛙声，它们好像在水里开的演唱会，热闹极了!

远处的水面上还能看见几只可爱的鸭子，小鸭子摇摆着翅膀迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。

老家的池塘景色真是太美了，我爱这美丽的池塘。

童年的池塘作文

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”在我的校园里也有这么一处景观。这池塘算不上大，但它的美缺毫不输给那些盛大华丽的池塘。

这里的流水十分清澈，一眼望去。洁净的流水里掺合着泥沙，仔细看，你会发现湖面底下有一团红色的身影。那是鱼，它们全都藏在石缝里。因为有人，所以它们躲的可严实了，不过其实在人群都散了后，这片池塘又成了他们玩耍的天地，整个的池塘变成了一幅嵌在玻璃框里的画。美极了！

一阵凉风袭来，池塘面上。被调皮的风爷爷吹出鱼鳞似的波纹，一条接着一条向岸边。奔涌而来，看起来也愈发叫人心旷神怡。

这片池塘最惊艳的部分，还只属于那宏伟的瀑布了。流水沿着石头的缝隙落下，那落下的流水如似一串洁白雪的珍珠洒落下“啪啪啪……”那声音实在悦耳啊！池塘中心有喷泉水从喷泉管子里喷涌而出。喷出一个帐子的样子，接着，那泪滴般雨水洒落而下，不禁让人感叹，“好有诗意啊！”

我看着眼前的池塘，仿佛我就是这里的小鱼，在这里自由自在的生活着。

童年的池塘作文

天上飘来的，不一会儿天就暗了，我走到池塘边静静的看着水中的荷花，一个个都没有开放，好像小姑娘害羞地捂着脸，却有一只两只蝴蝶围着它转，好像下一秒就能盛开一样。这时，我想到了杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花旁边长着许多不知名的草，好像是漂浮在水面上的。这时雨慢慢的下了起来，像牛毛，像细针，像妈妈的手抚过我的脸颊，轻轻的，软软的。细雨落到湖面上，泛起一片片涟漪，细雨落到荷叶上，好像小朋友争着玩滑滑梯，细雨落到我身上，好像在玩跳楼机，池塘周围的小草好像变得更干净了。

不一会儿乌云累了，叫来了太阳公公接班，太阳升到空中，露出了灿烂的笑容，池塘上便出现了彩虹滑滑梯，蜜蜂滑下来，飞上去，再滑上去，看来很有意思。下过一场雨后躲在荷叶下的鱼也出来了，三个一群，五个一伙就是，地聚在一起开始做游戏，他们一会儿好像在讨论重要的事，一会儿又像受了惊吓似的散开，一会儿又你追我赶的做起了游戏。

不一会儿彩虹也随着露水飘到了天宫，一切又恢复了生机。池塘中的景物太美了，我爱池塘，也爱池塘中的荷花，我更爱池塘中的一切景物。

童年的池塘作文

夏天的池塘是宁静的；夏天的池塘是柔和的；夏天的池塘更是活泼的！

炎炎的夏日使人们购买空调、使动物躲进山洞，可池塘里的鱼啊、虾啊都不怕！

夏初，荷花盛开，开得如此耀人，春天的桃花、秋天的菊花、冬天的梅花都不敢媲美的！面对如同暴君的太阳，荷花不顾自己身为大夏公主的身份，为“她”的子民――小鱼小虾撑起一把高高的花伞，这就是春的桃、秋的菊、冬的梅的.不足之处。

夏王朝的王子――荷叶也前来帮助它的妹妹。他被小鱼小虾撑起一把大雨伞，给大鱼做阴凉之处。同时，它也成了青蛙王子的舞台，让它和树上小鸟歌唱家唱二重唱，唱得不亦乐乎。由于动物们太热了，太阳他老妈――风太太后和它的妹妹雨太后给大地降温，“滴滴答答”的下起了小雨。说像雨，还不如说是唱歌，青蛙王子在婉转的歌曲下，跳起舞来，而荷叶王子和荷花公主也在它们祖母的催促下，左摇右摆地跳起舞来，小鱼们跳起来，蹦起降落、风起降落……大家跳累了，也不知疲倦继续跳。

池塘里的童年现代文阅读答案

记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童年岁月的那洼池塘。

那洼池塘在村子的西头，不深，不大。

春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的少女一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，试探地把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，贪婪地看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。

在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以挡住水里捉迷藏的孩子。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着少女般明媚的脸。淘气的孩子们脱得只剩下一条小裤衩，一个个像小青蛙一样跳进了池塘，又像一条条小鱼一样畅游在荷叶之间，分不出哪是孩子的脸，哪是莲花的瓣。炎热的中午也阻挡不住孩子们的脚步，一并瞒了大人，相约在池塘边嬉戏，撩飞溅的水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬，和头上的太阳一起捉迷藏。哪家大人在池塘边喊：“大晌午的也不睡一会儿觉！”那一刻，池塘的小家伙们捂着嘴巴偷偷笑着；等大人一走，又赶紧抓住池塘给予的快乐痛快撒欢。有上学的孩子迟到了，老师问：“是不是到河里疯去了？”那孩子扭捏着不承认。老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。迟到的孩子低下头，说：“我只玩了一会儿。”顿时引来同学们哄堂大笑。

秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一副柔美的画。

不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。

池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。

1.整体感知全文,说说作者写了童年与池塘有关的哪些事情?（4分）。

2.全文看,文中划线的语句有什么作用?（四处划线）（3分）。

3.“有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。”本句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）。

4.结合语境，从人物角度品味下列语句中加点词语蕴涵的情味。（4分）。

（1）在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。

（2）老师伸出指甲轻轻地在迟到的孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从河里出来。

答案。

1.嬉戏、游戏、钓鱼、滑冰。

2.通过描写池塘中的萍、荷、藕，展现了池塘优美景色。渲染四季不同的氛围，暗示季节的变换和孩子们的成长，使文章富于诗意与情趣。

3.”孤独的石片”拟人生动形象地写出了池塘边石片之少。”像一个曼妙的仙子翩翩起舞”比喻生动形象地写出了波纹的动态之美。

4.（1）表现了孩子们对夏天到来的期盼之情。（2）体现了老师对迟到孩子的疼爱之情。

学好语文的方法和技巧：培养兴趣。

语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。

二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。

三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。

语文阅读理解答题方法。

1.仔细阅读材料。

所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”

所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。