范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
幼儿园活动篇一
温州的皮鞋闻名全国,并且经历了一个由盛到衰、再由衰到盛过程,现在,说起温州,全国人民首先想到的是聪明、勤劳的温州人和温州人所产的皮鞋,而我们的孩子在平时的生活中却并不知道,因此,通过一个活动,让孩子认识温州的皮鞋,了解皮鞋的加工程序,参观皮鞋制造厂,了解温州文明全国的皮鞋制造业,使孩子对于家乡在全国的文明产生自豪感,继续体验为家乡而骄傲的情感。
1、知道皮鞋行业是温州的支柱行业之一,知道温州制作的皮鞋全国闻名。
2、通过参观皮鞋厂,引导幼儿了解皮鞋的加工程序。
3、引导幼儿萌发能为家乡的荣誉而自豪的情感。
1、一只皮鞋,一段关于温州许多厂家皮鞋获全国免检产品称号的广告
2、联系好皮鞋加工厂,为幼儿参观皮鞋的制作作好准备。
3、为每一位幼儿准备口罩。
1、(出示皮鞋)小朋友,这是什么?对了,是皮鞋,这只皮鞋是我们温州生产的呢!你们知道吗?温州生产的皮鞋在全国都非常有名。不信,你们看。
2、播放广告,提问:
你看到了什么?平时听过吗?你知道皮鞋是怎么生产出来的吗?(幼儿讨论)
3、参观皮鞋厂
请皮鞋厂的工作人员一起,带
领小朋友观看皮鞋制作的每一道工序,并讲解,让孩子知道一只皮鞋的诞生还需要许多半成品的加入,如鞋底、鞋跟、鞋面等等。最后,请皮鞋厂的老板讲述温州的皮鞋在全国的影响力。
4、幼儿回园讨论:
“今天,参观了皮鞋厂,了解了我们温州的皮鞋,你有什么感受?”
5、教师总结:
我们温州的皮鞋在全国的名气都是很大的,人人提到我们温州的皮鞋都会称赞,我们应该为家乡的荣誉感到高兴和自豪!
1、可将活动安排在一个早上,待教师讲解完毕后,立即去参观。
2、注意要为幼儿戴上口罩,以防鞋厂的化学用料有毒气体。
幼儿园活动篇二
我们的家乡那片土地上,有我们纯真的童年,你知道怎么写以我的家乡为主题的活动方案吗?下面本站小编给大家介绍关于我的家乡活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
活动名称:
20xx轮机工程学院“庆祝建党九十周年,最美家乡秀”
活动目的:
1、庆祝建党九十周年,宣传集美大学;
2、增强集美大学各个学院之间的交流合作,增进社团之间的友谊;
3、丰富校园文化生活,提供平台;展示当代大学生积极向上的精神风貌,锻炼大学生的口才和临场应变能力。
活动对象:集美大学全体学生
活动地点:轮机工程学院学生活动厅
活动时间:初赛:20xx年4月22日(周五)
决赛:20xx年4月29日(周五)
活动内容:
2、最美家乡秀:选手们将事先准备好的ppt或者小视频进行展示及讲解,评委们根据评分细则进行打分。
活动流程:
一、赛前宣传、报名:
2、4月17日(周日),报名截止,汇总报名信息,安排预赛分组;
3、4月20日(周三),张贴预赛宣传海报(三张)。
二、预赛:
1、4月22日(周五)赛前,组织报名选手抽签;
2、当天晚上,汇总抽签情况,决定预赛的出场顺序;
3、参赛选手向评委讲解各个的家乡及方言讲解,择优进入决赛。
5、安排获得决赛参赛资格的选手走进学生宿舍,随即进行党建知识问答,给予回答正确的同学发放小礼品。
三、决赛:
(一)准备阶段
2、4月28日(周四)调试会场音响、投影、灯光等;
3、4月29日(周五)12:30,选手抽签,决定出场顺序。
(二)比赛阶段
1、4月29日(周五)19:30,决赛开始。介绍嘉宾、评委,公布比赛流程和规则;
3、在比赛期间穿插文艺表演、与观众的互动节目;
4、领导总结指导;
5、公布比赛结果(一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名),颁发奖状。
三、后期总结
1、张贴海报(三张),公布结果;
2、召开总结会议,总结经验;
3、从决赛选手的ppt中选出十张最佳照片及对方言朗诵的稿件十份,制作成海报,在各学院食堂门口进行展示。
活动预算:(附表)
一、活动背景
大学,是人生的一个开端,我们离开了依赖已久的家,离开了我们熟悉的故土,来到了苏州这个对于大部分人可能很陌生的城市。你是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否有老乡会?你是否依旧期望有个同乡朋友可以一起聊聊家乡一起回家?你是否依旧一听到自己的故乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的家乡,既然我们都渴望更多的人了解自己的家乡,那就大胆地向所有人介绍吧!
二、活动目的
1、给同学们一个展示自己家乡的机会,同时让同学们更加的了解自己的家乡。
2、锻炼同学们的演讲能力,台上的表达能力。
3、让同学们学会使用ppt为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。
4、通过本次活动,提高学生们的创造力和合作精神。
5、丰富校园文化生活,让同学们在学习之余得到良好的放松。
三、活动对象
化生材料学院全体同学
四、活动宣传
1、前期入班宣传,广泛提高同学们的参与度
2、联系宣传部制作有关本次活动的宣传海报
五、活动内容及流程
1、活动内容
由2-4人一组,制作一个ppt,展示自己的家乡。要求ppt首页必须有参与制作人员的名单(可以附上照片),分工内容和所在班级等。演讲时间5分钟以内。
2、活动流程
分上下半场进行,中场进行考验情商的神秘小游戏,夺冠者获得特殊礼品一份!(由外联部赞助)
3、评分规则
一、ppt制作要求(60分)
1、ppt主题设计里有与家乡有关的内容;10分
2、幻灯片之间有层次性和连贯性;逻辑顺畅,过渡恰当;20分
3、整体风格流畅,模板协调,版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题:20分
4、合理使用ppt新功能和新技术及其他软件:10分
二、演讲水平(40分)
3、综合印象:由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价;10分
注:
(1)由学生会主席、书记及各部长做评委。
(2)前五名颁发奖状和纪念品,六到八名颁发参与奖。
六、活动时间及地点
待定
七、活动主办单位
化生材料学院生活部。
活动背景
刚刚踏入大学的新生怀着对家乡无限的眷恋与思念,大家之间谈论的话题也总是离不开自己的家乡。每个人都想将自己家乡最美的一面展现给大家并以此为自豪。
用相机轻轻按下快门,留住家乡的精彩画面,梳理生命中的留痕。让我们以大学生的视角,在有限的空间里,在短暂的瞬间里,捕捉我们心中最美的画面。用我们独特的视野记录家乡风采,用镜头见证我们家乡的峥嵘岁月。让大家在照片中领略你美丽家乡的风光。捕捉瞬间,定格永恒,用镜头发掘身边的精彩,用相机留住美好的记忆。
在摄影中感受故乡的风土人情,在摄影中体会现实的人生百态。让乡情随着快门的按动而加深,让寒假随着镜头的闪光而多彩。
活动目的
1、为了更好地展示各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、增强同学们对省内外的认识。
2、丰富校园文化生活,活跃校园气氛,提高艺术修养和摄影水平,真正掀起校园文化艺术。
3、促进摄影爱好者之间的影艺交流,并为所有热爱摄影艺术的同学搭建一座展示其精神风貌、记录发现、表现创意的平台。
4、让大学生更加关心生活、关注社会,以健康、文明、热情的姿态展现大学生的风采与活力。
活动主题
走进家乡,了解家乡,展示家乡
参展注意事项
1、稿件形式:电子版(格式不限)
2、投稿内容要求
(1)照片主题内容积极向上,凸显自己家乡优美风景或风土人情(春节习俗,少数民族的传统节日,特色小吃等)。
(2)作品必须是本人自己拍摄,不得从网上下载,不得抄袭,否则由此带来的纠纷以及后果由本人自行承担。
(3)作品必须注明作者本人的姓名、班级、联系方式。
(4)作者应在照片上注明拍摄地点,并附上一段简短精炼的介绍。
3、投稿方式:
(1)发送到以下三个邮箱:
邮箱
邮箱
邮箱
(2)以班级为单位,交给班长,再由班长交给负责人
4、活动时间:
(1)准备时间:寒假假期
(2)交稿时间:20xx。1。10—20xx。3。5
5、注意事项:
(1)参赛人自留底稿。
(2)爱好摄影及所有热爱生活的同学,有无摄影基础均可;
(4)涉及版权和著作权问题,由参赛人自行负责,组织者对此类问题概不负责,所有参赛作品如发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为及由此产生的一切法律纠纷由参赛者自行承担。参赛作品版权归作者所有,主办单位可无偿使用。凡参赛者即视同承认上述所列各项规定。
(5)所有作品一律不予退还,作者享有署名权,主办方对所有作品有使用权;
(6)凡投稿的作者,均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合参展要求的作品,一经发现将一律取消参评资格。
活动流程前期工作:1宣传:通知各班班长,发到各班qq群,每班必须交上150份作品(即每人3份)。
2、活动准备:人员安排20xx。1。4开会研究
准备阶段:参赛人准备作品。在此阶段,如有疑问可向摄影展负责人咨询。
咨询电话:骆晨曦
提交作品阶段:参赛者在规定时间(20xx。1。10—20xx。3。5)
可将作品发到邮箱。
评比阶段:评委由特邀学校老师担任,保证公平,公开、公正。
2、秘书部做好活动总结
活动人员安排
总负责人:骆晨曦
摄影作品收集:骆晨曦、殷伟旋、朱子娟
摄影作品初选:张玉博、武文韬、姬之力
活动文字记录:罗海银
其他部门协助人员:凌云、廖孔、叶义、刘冬晗、黄婉钦
经费预算。
幼儿园活动篇三
1.了解常见的家乡土特产,尝试给土特产分类。
2.知道家乡物产很丰富,产生作为山东人的自豪感。
1.活动前家长带幼儿参观农贸市场或超市,帮助幼儿填写调查表一份,协助收集实物特产。
2.各地土特产图片,如:乐陵小枣、烟台苹果、肥城桃子、莱阳梨、章丘大葱、潍坊风筝、菏泽牡丹等(见幼儿活动资源包)。
1.了解家乡的土特产,引导幼儿观察收集的土特产实物,了解各地土特产的名称及外形特征。
小结:土特产指一个地区特有的或特别的`产品:如农产品(水果、蔬菜)、纺织品(衣服、布料)、工艺品(风筝、泥塑等)。
2.知道山东的土特产很丰富,感受土特产的不同,尝试对土特产进行分类并记录。
(1)观察分享幼儿的土特产调查表,说说土特产都有哪几类。
(2)出示各种土特产图片,鼓励幼儿有序地将特产按照颜色、名称、作用、食用方法等标准分类摆放,并尝试记录。
(3)相互交流自己的收获,说说自己是怎样分类摆放的,理由是什么,如:分类标准是水果、蔬菜、粮食,或吃的、用的、玩的等。
3.欣赏儿歌夸家乡,进一步了解各地土特产。
特产自主品尝会,请幼儿品尝、欣赏土特产,初步感受特产的不同。
幼儿园活动篇四
1、了解自己所在城市,关注生我养我的地方。
2、为自己家乡城市感到自豪,产生热爱自己所在城市的美好情感。
让幼儿为自己所在的城市自豪,感受自己城市的美好
1、家乡风景、土特产课件。
1、导入:
2、播放课件中的开始部分,引导幼儿发现课件表现的是自己所在的城市。
教师:小朋友,你知道这是哪里吗?你从哪里看出来?
3、完整播放课件,介绍当地的风景名胜或标志性建筑。
教师:刚刚播放了许多我们所在城市风景,你最喜欢哪里?为什么?
游戏:“猜一猜”。(教师简单介绍各景点的主要特征,幼儿猜名称。)
4、引导幼儿了解家乡的土特产。
教师:我们的家乡出来有好看的风景,还要哪些好吃的?
幼儿结合自己知道的并讲一讲自己熟悉的土特产。
游戏:“我当小导游”。
教师播放课件,请个别幼儿来讲解,大家做游客。
师小结:我们家乡有美丽的风景,好吃的特产,生活在这里真好!
活动反思:
通过学习幼儿们都用不同的形式,表达了自己对家乡的赞美,表达了对家乡的无限热爱之情。确实,家乡是生我样我的地方,那里的一草一木,一山一水,都深深刻在我们的心理。以后,无论我们走到哪儿,永远不会忘记的,就是我们美丽的家乡。
幼儿园活动篇五
活动目标:
1、引导幼儿运用已有的知识经验,运用语言大胆连贯地介绍家乡。
2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料,能大胆表达自己的见解,进一步加深对家乡的了解和认识,激发爱家乡的情感。
3、尝试学做小导游。
4、通过剪剪贴贴画画,提高幼儿动手制作能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备:
3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张
4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》
活动过程:
1、出示小旗,导游证教师与幼儿谈话:“现在我们家乡的景色越来越美,引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游,旅行社想增加一批小导游,介绍家乡出色者将颁发小导游证,你们愿意当导游吗?”
2、谈话引出家乡的话题:从不同的角度来介绍家乡--宝应,激发幼儿爱家乡的情感。
1、幼儿结合自己的生活经验,说说家乡的土特产和名胜古迹。
(1)师:我们家乡物产丰富,有好多的土特产,你知道哪些?(慈姑、莲藕、大闸蟹、)老师可以用实物加以提示。
教师结合图片进行介绍。(演示文稿)师:小朋友!我们来看看老师找的'土特产是否和你说的一样。
(2)师:宝应不仅物产丰富,名胜古迹更美。小朋友,让我们坐上巴士一起去游览一下好吗?坐稳了!
教师结合图片(演示文稿),引导幼儿回忆各名胜古迹:荷园、生态园、扬州宝应湖
2、制作“水乡宝应宣传画”,帮助游客介绍宝应
(1)情境:(电话铃响),家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师:您好!你们刚到了一批外国小客人,想请我们班的孩子去当小导游,向他们介绍宝应。哦,好的好的。
师:孩子们你们愿意吗?好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张宣传画,介绍给小客人们听。
(2)教师讲解宣传画范例,激发幼儿制作家乡宣传画的欲望。
师:老师已经把荷园的景点制成了一幅宣传画,等会就拿着这张宣传画,给他们介绍我们家乡宝应的特色景点“水泗荷园”。
(3)幼儿制作,教师巡回指导。
(4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。
1、今天每个小朋友表现都很不错,学习当了小导游,更加认识到了我们美丽的家乡。以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时,再好好地给他们当回小导游。
2、情感教育:我们家乡特产丰富,名胜古迹很多,建设发展特别快,一座座高楼不断建成,一条条马路越来越宽,大大小小的广场到处都是,每一个地方都是一处风景,国内国外游人不断,大家都在夸呢?小朋友生活在这里,高兴吗?你喜欢我们的家乡吗?现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡。
3、欣赏歌曲《今日宝应》
4、结束:让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧!(唱着歌曲出教室)。
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