无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
小学班会方案设计篇一
一,开场白主持人:1,a:我国素有:"礼仪之邦"的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语.争做四好少年我们更应该明礼仪,讲礼貌,做最好的我.2,b:让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园.回里小学小学二年级"做文明的我"主题班会现在开始!(掌声)
二,现在大家都看见了,我们一共分成了九个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗(生:准备好了!)
校园文明用语
家庭文明用语
社会中文明用语
(二)问答
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节.请2组做准备.
1,听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢(劝架,礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)
2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)
3,王老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了,.于是王老师请你去向一年级的老师借,你来到了一年级教室门口,该怎么说,怎么做呢(报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)
(进别的班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说"再见")
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼.不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)
(对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止.)
师宣布积分,鼓励大家再接再厉.
三,表演唱
小学班会方案设计篇二
1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱老是一种美德,并努力做一个尊老爱老的好学生。
1、关于重阳节的传说故事和有关图片。
2、事先让孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
一、老师开始语
同学们,我们都知道每年的9月9日是重阳节,民间也常在该日举行一些祭祖与敬老活动。20xx年,我国法律明文规定将农历九月九日定为“老年节”。这节班会就让我们一起来深入了解一下重阳节以及尊老、敬老的传统。
二、老师讲解重阳节的来历,通过故事《重阳节由来的传说》,加深学生对重阳节的了解和认识。
三、金秋送爽,丹桂飘香,农历九月初九的重阳节,人们有丰富的活动,询问学生知道哪些重阳节的习俗,如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师详细讲解重阳节的习俗及演变。
四、让学生分组读、齐读与重阳节有关的诗句,加深对重阳节习俗的理解。
五、老师播放多媒体课件,讲解重阳节蕴含的尊老敬老的意义,播放相关图片、视频,让学生分组讨论图片和视频中哪些人的做法是对的,哪些人的做法是错的,并让学生反思自己在生活中是怎么做的。
六、全班齐读尊老敬老的名言,加强学生尊老敬老的意识。
小学班会方案设计篇三
生活的喜怒哀乐
生活中的喜怒哀乐
1.帮助学生初步了解情绪,初步认识情绪的多种表现。
2.帮助学生初步了解情绪的分类及其作用。
3.帮助学生初步了解情绪是可调节的,初步知道用认知调节情绪的方法。
喜怒哀乐图片、课件、抽签纸条。
(一)情绪的初步认识阶段
幻灯演示集体回忆生活中的喜怒哀乐
(二)认识情绪体验的丰富性及其分类与作用阶段
日常的生活是丰富多彩的,经常会遇到各种事情,每个人的感受不同,情绪的表达也都不一样。
1.认识情绪体验的多样性。
(1)观察图片,说说你看到了他们的哪些情绪?(出示幻灯演示图片)
小结:情绪是人内心世界的表白,有的人表达情绪的方式是收敛的,有的人是外露的。
(2)小游戏,请你来表演一下。(抽签表演喜怒哀乐情绪)
小结:我们所表演的是众多情绪中的一小部分,其实情绪的表现是多种多样的。
2.认识情绪的分类及作用。
人的情绪很丰富,表现多种多样。情绪有好有坏,程度也不一样。不同的情绪,对我们有不同的影响。
(三)了解情绪的认知调节阶段
1.故事一:积极情绪与消极情绪。
(1)分组讨论:积极情绪与消极情绪对我们的生活有不同的影响。
有什么方法保持积极情绪,消除消极情绪呢?
(2)小结:从两个故事中可以看出情绪是可以调节的,不良的.情绪不仅会伤害自己,不恰当的发泄,会给他人带来伤害。生活中的灿烂阳光要靠自己争取,快乐的心情要靠自己创造。同一件事,看问题的角度不同,会出现不同结果。
2.故事二:合理宣泄不良情绪。
小结:人们宣泄不良情绪的方法有很多,唱歌、画画、做游戏、写日记……除此之外,情绪适度很重要,太过兴奋会乐极生悲,太过悲伤也会悲痛欲绝,这些过度的情绪会危害人的身体健康。
3.互助活动。他们的情绪表现需要你的帮助,想一想,怎样帮助他们?
(1)小红刚铺上画纸准备画画,不小心洒上了水。
(2)小棋就怕考试,每次考试前几天,他就紧张得不行。
(3)小丽想参加板报组,被拒绝了,小丽一气之下把刚画好的板报擦花了。
(4)周日,小强参加了足球比赛,赢得比赛后他兴奋得一宿没睡,第二天上课直打瞌睡。
小建议(用幻灯辅助)
(1)学会从积极角度想问题;
(2)学会合理发泄不良的情绪;
(3)学会保持适度的情绪。
总结:今天这节课,我们认识了情绪,在我们丰富多彩的人生中,情绪就像一个多变的万花筒,展现着我们丰富的内心世界。在今后的生活中,我们要学会控制和调节自己的情绪,做一个快乐的孩子。
1.和同学分享积极情绪的感受。
2.帮助同学合理宣泄消极情绪。
小学班会方案设计篇四
通过主题班会,使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力,才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验――课前预习法、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。
请五位同学做好发言准备,向全体同学介绍自己的典型学习经验
a、快乐大比拼
主持人乙:游戏的名字叫:快乐大比拼。请听游戏规则:这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长6个不规则的卡片,请组长发给你的伙伴。
(学生进行拼图。)
主持人乙:读读你们拼出的词语。
(将学生拼出的“聪明”与“勤奋”贴在黑板上。)
主持人合:这就是今天班会课的主题:聪明来自勤奋。
b、快乐一点通
主持人甲:聪明来自勤奋。我想:每一位同学都想成为聪明的孩子,都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力,才能使自己聪明起来。
主持人乙:今天,我们把班级中的佼佼者请到了台前,与这些勇于开动脑筋,勤奋努力的小伙伴面对面。
(请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。)
(出示图片)
主持人乙:“聪”字是由哪几部分组成的?(将“耳、眼、口、心[脑])“心”,实际上是大脑在发挥它的作用。现在,你知道了我们每一位同学为什么都具备了“聪明”的条件了吧!那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑,随时都可以发挥作用。
c、快乐赛一赛
主持人甲:想不想小组之间打比赛?那好,我们一起来快乐赛一赛,比比谁的`耳、眼、口、脑用得好?全班一共4个小组,每次比赛获胜的那个小组将加一颗五角星。荣获“五角星”最多的那个小组将成为冠军队。
(音乐响起……)
主持人甲:第二题是动手题。同学们,给你一个长方形,然后你给它加上一条直线后,看看能组成多少个有意义的图形?例如:(旗子)请各小组派出代表在黑板上比赛开始。
(背景音乐响起……)
主持人乙:第三题是动口题。请看题板,这是一段绕口令。给你们一分钟时间练习,一会儿请各组派代表参加比赛。
(绕口令:这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。)
主持人甲:第四题是动脑题。请听题:你能用“听”来说句话吗?这很简单吧,还有一个条件,那就是要融入自己的想像,我来抛砖引玉:夜晚,小星孩子们都睡着了,可路边的一颗小草还在听月亮姐姐讲故事呢!
(统计小组成绩,向获胜小组颁奖。)
d、教师总结
小学班会方案设计篇五
班会主题:我们要做什么样的人
班会过程:
一、引入:这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。)
那你想做什么样的人呢?(指名)
板书:我们要做什么样的人
二、爱国。
我们对待国家应该怎样?(指名)板书:爱国
那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下,问一下你的同桌。(指名汇报)
1、我们目前能做的是什么?心中有国家——中国的好。哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………)
还有很多。
三、敬业
知道什么是敬业吗?
目前我们还没有工作,我们应该做什么?(学习)
那在学习中,我们应该怎么做呢?
读好书 遵守纪律 做个好学生
四、诚信
那我们因应怎么做呢?
如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办?
你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办?
五、友善
什么是友善呢?
朋友之间亲近和睦
总结:
那我们究竟要做什么样的人?大家说!
师总结:我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善!
请大家背一下:爱国、敬业、诚信、友善!
注:粗体为板书内容。
小学班会方案设计篇六
为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日――六一国际儿童节,丰富校园文化生活,激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的'品德教育,推进我校素质教育的进一步发展,学校决定结合六一儿童节的庆祝活动,以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾,体现社会各界人士对少年儿童的关怀。
幸福的节日 难忘的童年
激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。
校园盛会
红领巾(20条以上,专为辅导员老师及嘉宾佩戴) 标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。
小学班会方案设计篇七
1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点:教室
(三)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
(四)班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a、提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)第四组代表:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
(七)班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
活动目的:
2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动重点难点:
使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。
活动过程:
一、主持人宣布班会开始
今天,我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会,预防肺结核。
二、调查问答
(整天咳嗽,还不停咯血。易传染,十分痛苦。)
主持人:是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦,同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养,还增加了家庭的经济负担。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?
结核病的传播途径有两种,一种是空气中的结核杆菌,通过人的呼吸进入人的肺部,在那里繁殖、生长,这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展,结核性脑膜炎等等疾病。
3、患肺结核的病人,有哪些主要症状呢?
患者的主要症状是咳嗽,浑身没有劲,软绵绵的,人渐渐消瘦,晚上睡觉常常盗汗,面部潮红,下午发低烧,胸口发闷,严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强,因为病人咳嗽的时候,空气中会有许多结核菌。所以,前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核,妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点,大家都要注意。
4、怎样预防结核病?
由于肺结核病是一种呼吸道传染病,所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法;少去或者不去通风不良的公共场所;锻炼身体,增强体质;避免受凉和过劳,以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者,请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检,发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。
三、教师总结
学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
小学班会方案设计篇八
以《中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导,贯彻落实县局会议精神,结合我校具体实际,以强化德育教育为核心,以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点,以狠抓校园文化建设,体现环境育人为突破口,以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标,进一步加强和改进我校主题班会工作,开创我校主题班会工作新局面。
二、主题班会工作的目标
1.通过一系列的主题班会活动,达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
2.构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系,打造“和谐校园”。
3.引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
4.形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。
三、主题班会工作措施
1.主题班会活动每两周举行一次,做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。
2.学校统一研究布置、统一主题、统一时间进行,起到竞争激励、团结奋进的作用。
3.进一步落实班级常规管理制度,加大对班级文化建设的考核,加强对班级激励竞争机制。
4.开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式,通过多种活动,加强爱国教育;以“学会感恩、学会尊重、学会理性 ”学会“诚信”的主题教育活动为突破口,加强文明礼仪教育、诚实守信教育。
5.学校每期两次交流评比、期末总结,保障主题班会圆满开展,达到预期效果。
三、主题班会工作安排
二、八月份:准备阶段
1.制定主题班会研究计划;
2.布置落实主题班会任务;
三-- 六月份、九月--十二月份:实施阶段(见附表)
要求各班主任在政教处制定的月主题下确定自己的分主题(每月两个分主题)并确定上课时间,报政教处。主题班会须制作成课件,交政教处存档,待集体听课后,各班主任可依据自己的实际情况和听课情况,借用其他教师课件给自己班上再上一节主题班会。
七月份、一月份:总结阶段
总结本学期主题班会开展情况