安全是企业发展的基石，我们不能掉以轻心。安全标语需要具备针对性和引导性，怎样实现这两点？下面这些安全标语是经过筛选的精品，希望能够给大家带来一些帮助。
绿色生态倡议书手抄报篇一
人的传统节日——中秋节。人们欢度节日的同时产生大量的月饼盒，据统计，大部分城市每年丢弃的月饼盒达数百万个，除部分被废品回收市场回收外，约70%的月饼盒被当作生活垃圾处置，成为一堆美丽的“垃圾”。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，而过度包装更为废物处理增加了难度，若把月饼盒回收循环再造，既可善用资源，又可减少环境污染。本次活动时间为xx年9月20日至9月29日，设置利民办公用品商店(状元楼商城西门一楼)及长岭社区居委会两个月饼包装盒回收点，如市民家中月饼盒数量较大，我们还将组织工作人员上门回收，并将于9月24日上午在奉化电影院门口举行大型现场回收活动，现场活动期间，市质监局相关人员还将对月饼包装、质量等问题进行现场咨询解答，同时也接受市民捐献月饼，将爱心献给外来务工人员及贫困户的学生。回收来的月饼将通过班溪小学学生的.巧手制作出精美的手工艺品，以此引导市民认识到个人、社会和自然之间的相互依存关系，养成有益于环境的情感、态度和价值观。
在此我们特向广大市民、青少年学生倡议：积极行动起来，从我做起，从现在做起，从日常生活的一点一滴做起，节约资源，选s择善待自然的绿色生活方式，以实际行动支持环保事业，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。
绿色生态倡议书手抄报篇二
我们的身体在一天天长高，曾经穿过的校服还完好无损，但已经小了，闲置或扔掉，多可惜啊！还有我们平时随手丢弃的物品中，有很多是还可以回收利用的。让我们参加“绿色校园，循环利用”系列活动，一起来为校服和其他可利用的物品寻找出路吧！
“绿色校园，校服接力”，就是我们把一些自己穿不下或者因为毕业而不能再穿的完好的校服，洗干净后交给家校会的老师们（呵呵，他们可是我们各班推荐出来的优秀家长，而且非常热心学校及环保公益事业），由他们汇总后组织有需要的学生及家长来认领（家庭生活困难的学生优先认领），让校服得到循环利用。同时，学校和区校办企业公司也将对特别困难的学生购买校服进行相应的资助（符合条件者可到大队部领取申请表）。
可利用资源统一送往再生资源企业作生产原材料。亲爱的小朋友们，环保行动，从我做起！让我们从小养成勤俭节约、爱惜资源的好习惯！一起为创建节约型社会努力吧！
绿色生态倡议书手抄报篇三
亲爱的同学们：
你们好！
勤俭节约是中华民族的`传统美德，我们作为xx的一名学子，应该树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，以建设“节约型校园”为目标，增强节约意识，做到“以勤养志、以俭养德”，做到杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为此，我们向全校同学发出如下“节约九个一”的倡议：
1、节约一元钱：不需要的东西不要买；
2、节约一张纸：纸用完一面可以反过来用背面；
4、节约一滴水：洗完手，关紧水龙头；
5、节约一度电：离开教室要关灯，做到人走灯熄；
6、节约一粒米：积极倡导文明用餐，减少粮食浪费；
7、节约一件衣：衣着整洁就是美；
8、节约一本书：可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；
9、节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活；
一份温馨；让我们大家都行动起来吧！同心协力，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者，让节约成为每一个xx人健康的生活态度和生活方式，让节约理念在xx学院蔚然成风。倡议人：xx
20xx年xx月xx日
绿色生态倡议书手抄报篇四
尊敬的家长、亲爱的同学：
你们好!
随着新学期的开启，
第xx个教师节
即将来临。在当前创建"低碳环保社会"的`背景下，为杜绝学生和家长送礼之风，树立健康文明、廉洁从教的风气，让老师们度过一个绿色、健康、朴素的教师节，大队部向全体少先队员和学生家长提出以下倡议：1、不在任何场合不用任何方式向老师赠送礼品、礼卡、鲜花。
4、在课堂上说一句最真心的谢谢;
5、帮老师处理一些力所能及的事;
支部将组织工会、少先队，对近期校门口接受礼物的情况进行检查登记，我校传达室拒绝为任何教职工代收任何礼品、鲜花。学校也将检查情况纳入我校教师职业道德评价
，作为"廉洁从教"的重要依据。同学们、家长们，让我们携起手来，与尊师重教同在，与崇廉倡洁同行，让"廉洁"的清风吹遍校园的每一个角落，让我们一起过一个绿色、清新、廉洁的教师节吧!
xx县九龙小学
绿色生态倡议书手抄报篇五
广大青少年朋友们：
“绿色骑行”是低碳、绿色生活的出行方式，也是文明城市的重要指标之一。但是选择骑行的.同时，禁行路段任意骑行、随意停放等一些不文明现象悄然而生，这不仅影响了城市交通秩序，损害了我市的文明形象，也有碍市民的出行安全。在我市创建全国文明城市的攻坚时期，共青团秦皇岛市委向全市青少年发出倡议：
做“绿色骑行文明停车”的宣传者。主动学习低碳环
保知识和交通法规，向身边的人宣传绿色出行和文明交通理念，带动更多的人自觉参与低碳环保出行方式，共建共享绿色、有序、文明的交通环境，把绿色环保、文明风尚传播到港城的每一个角落。
做“绿色骑行文明停车”的践行者。以身作则，自觉、维护交通秩序；遵守交通指示，不闯红灯、不逆行，不走不占机动车道，文明礼让行人；在非机动车道靠右骑行，不并行、不嬉闹，不随意横穿马路；不要乱停乱放，不占用盲道、行车道、消防通道等公共区域；将车停放至指定区域，摆放整齐，带头做文明的骑行者。
创建为人人，人人齐参与。青少年朋友们，让我们积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，自觉地参与到“绿色骑行文明停车”活动中来，为我市创建全国文明城市共同努力，让“绿色骑行文明停车”成为港城全国文明城市创建中的一道美丽风景！
xxx
20xx年xx月xx日
绿色生态倡议书手抄报篇六
大市民朋友们：
一、争当关爱自然的“宣传员”。学习环保知识，树立环保生态理念，多渠道、全方位开展各种形式的宣传活动，使关爱自然成为一种社会风尚，努力传播建设幸福美丽抚顺的正能量。
二、争当关爱自然的“践行者”。从自身做起，勤俭节约、绿色出行，倡导低碳生活;从点滴做起，广泛开展保护山川河流等关爱自然的`志愿服务活动，加快推进生态文明建设。
三、争当关爱自然的“护卫者”。积极参加各种植绿护绿活动，多栽一棵树，多养一盆花，手下留情，脚下留意，心中有爱，做一名“绿色护卫者”;积极保护野生动植物，勇于制止和举报各类侵害自然的违法行为，承担起关爱自然的光荣使命。
同在一座城，共爱一个家。我们要始终牢记，关爱自然不仅在于口号，在于理念，更在于行动;不仅在于一个阶段，一个人的行为，更在于全社会的不懈努力。让我们携起手来，迅速投入到关爱自然志愿服务热潮中来，用我们的勤劳和智慧，使抚顺的天更蓝、水更清、山更绿，为建设幸福美丽抚顺贡献力量!
倡议人：
日期：20xx年xx月xx日
绿色生态倡议书手抄报篇七
老师们、同学们：
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。拥有一个洁净、文明、规范、美丽的绿色校园是我们的共同心愿。为了更好地净化、美化、绿化我们的家园，营造文明的校园环境，增强师生的环境意识，我们郑重地向全校广大师生发出倡议：创建绿色学校，共建和谐校园。
1、不在校园内乱扔垃圾，不在校园内吸烟，积极参加班级和学校的卫生清洁劳动。
2、节约用纸、用水、用电，爱惜粮食，同学和亲友之间少寄或不寄贺卡，节约使用自然资源，杜绝浪费。
3、文明用语，规范行为，遵守食堂秩序，自觉排队，饭后将剩余的残渣放在指定的回收地点，保持周围环境的'清洁。
4、积极参加校内外植树种草活动，爱护每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。
5、不追求高消费的生活方式，在家里尽量使用绿色电器。
6、认识“环境标志”，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染。
7、对垃圾和废旧电池要分别进行定时定点的分类回收和再利用，生活中积极发挥才智，变废为宝，节约资源。
8、使用合格的洗涤用品，不污染水体，珍惜水源。
9、在办公室、教室和宿舍内种植盆花，保持办公室、教室、宿舍和校园内卫生清洁，美化学习、工作和生活的环境。
10、亲近大自然，与我们的动植物朋友和谐相处。拒用野生动物制品，拒食野生动物，不养笼中鸟。
老师们、同学们，让我们携手努力，从现在做起，从身边点滴小事做起，将绿色作为我们生活的主旋律，用文明唱响我们最美的主题歌，为创建成为秦皇岛市“绿色学校”贡献自己的一份力量！
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
绿色生态倡议书手抄报篇八
各位：
今天是3月12日植树节，盼望已久的植树节终于到了。下午我们拿着水桶和铲子，出发前我们举行了启动仪式，在一块条幅上签上我们的名字，我们在后面站着整齐的队伍陆续上车，一起朝目的地--__中心小学奔去。
我们学校一共六辆车，一路上同学们有说有笑。有的唱歌、有的背诵诗词，而我的心早已飞到了新z中心小学的植树现场，恨不能立即飞到那里，实现我盼望已久的植树愿望。
车子一路载着我们穿过大街小巷，终于到了__中心小学。远远地就看到那里的.同学排着整齐的队伍，迎接我们的到来，原来他们学校也是这么有秩序。车停下，我们就赶快进入了植树现场。首先老师给我们讲解了关于植树需要注意的事情，然后我们就不顾一路的疲惫，不约而同的拿起了自己的工具，开始了我们的任务。同学们锄的锄，铲的铲，把树苗放进去，扶正，盖上泥土、浇水。一个个忙的热火朝天。不一会儿，一排排整齐的小树就栽好了。我们看着这整齐的小树心里高兴极了，这是我们辛勤的劳动成果。
栽完树后，同学们都恋恋不舍得上了车，结束了我们这次植树任务。我想等到明年的时候，我们种的树苗一定长高了，抽出了新叶。再过几年，这里就是一片绿林了。我一定会回来看它们！
种树可以绿化环境、保护地球，让空气更清新！
倡议人：__x
20__年x月x日