高一体育备课组工作计划(模板21篇)

时间:2023-11-19 06:23:51 作者:梦幻泡 高一体育备课组工作计划(模板21篇)

通过编写工作计划书,可以更好地把握整体工作进度,及时调整和优化计划。通过查阅工作计划书范文,我们可以了解不同行业和领域的工作规划方式和策略。

体育备课组工作计划

一、指导思想1.根据学校领导的管理要求,充分发挥学科组的作用,在工作中处于积极、主动、进取的状态。2.加强组内教师的团结与合作,每个教师都要尽心尽力,不断提高业务水平,积极施展自己的才华。3.贯彻学校体育工作条例,开展各种体育竞赛活动,增强学生体质,培养他们对体育活动的兴趣,力争在各类竞赛中取得好成绩。

二、工作重点1.抓好体育常规课的质量,提高备课组的教研能力。2.抓好下午第三节跑步训练工作。3.努力提高跑步的质量,保证学生每天一小时的锻炼时间。4.抓好组内教师公开课,加强网上博客交流。5.运动团队的建设,制定计划,抓好选材、训练工作,争创好成绩。

三、具体工作1.备课组建设(1)备课组活动一周集体备课活动,一周教研组活动,组织组员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。2.体育教学(1)教学常规继续落实教学常规工作,上体育课时每位教师要注意自身的常规要求,穿好运动服、戴好哨子,事先划好场地、布置好器材,严格按照备课的进度上课。(2)规范备课做好课前的预案,提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件,要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。(3)教育教学积极进行教学研究课的研究,抓好新教材的教学落实工作,组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力,使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学,使组员的教学水平有所进步。3.课外活动(1)体育锻炼通过“阳光体育运动”的开展,逐步完善学校的体育设施建设,丰富学生课内外体育活动内容,使学生每天在校锻炼时间不少于一小时,促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的提高。以将快乐、趣味的活动引入体育活动为主旨,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。(2)听课、评课听课、评课是提高教学水平的一种手段。这学期还是实行同一备课组相互听课、评课方式,每位教师每星期听课数至少一节,年轻教师二—三节,更快提高年轻教师的教学水平。具体节数:每周一节。

一、情况分析。

(一)、目前我校高中有体育教师5人,主要一线教师4人,教师中有高级2人,一级教师三人,二级教师1人。教学周课时都在16节以上。

(二)、学校本期才高、初中分校。高中体育备课组刚开始实施,很多东西都要从头开始,教研活动的经验还很欠缺,需要全组教师共同努力、共同提高。目前高中有三个年级,一个备课组,备课肯定有难度。所以我想每个年级指定一位负责人,然后三个年级进行协调、统一管理,特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上各年级要充分协调!同时我希望学校给予大力支持!

三、工作目标。

(一)、抓好体育教师的师德建设。

(二)、提高教师的体育教学常规工作能力,提高课堂教学质量。

(三)、重视课堂教学的安全教育。

(四)、关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。

(五)、以小运会为契机,提高我校运动队水平。

(六)、切实抓好高。

二、高三的体育冬训,有效提高学生的运动成绩。

四、工作内容与措施。

(一)、抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作,把学生的课堂安全放在首位,提高体育活动设计的科学性,把提高学生的体质健康作为目标。

(二)、以今年运会的召开为契机,提高全体教师的体育意识,抓好全民健身运动,保证三课两活动,坚持每天锻炼一小时,树立“生命在于运动”的观念。

(三)、加强每周一次的备课组活动,组织成员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。

一、工作指导思想本学期,初。

一、初二学生的体育运动能力,全面增强学生体质,树立终身体育观为工作目标,以新课程理念为行动指南,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,促进学生的身心健康成长,扎实有效地开展工作。

二、工作目标。

1、新课程改革的实验能形成良好的影响力和效果,受到同行好评。

2、常规教学经常化,提高教师的专业能力和素养,提高日常教学水平。

三、工作措施。

(一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。认真学习教育教学理论,学习研究新课标和体育教育心理学,更新教育观念,确定正确的教育观、质量观,树立学生的正确体育观,促使教学上新台阶,出新成效。积极参加学校组织的各项活动,备课组各项活动做到经常化、规范化。加强教室专业学习和政治思想教育,努力提高自身素质。以强烈的责任性和事业心投身于教育事业,树立全心全意为学生服务的观念;另一方面要力求上进,努力做好本职工作,热爱自己的工作,把教学工作当作一种事业来做。还需要发扬钻研精神,把教学中的经验转化为教学论文。

(二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基础。要强化集体备课,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧。每周坚持活动一次,集体备课内容以分析教材,确定教法为主,把好教学常规第一关。通过集体备课来达到最好效果,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。开展听课、评课经常化,并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课生动活泼,充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下,联系实际生活和当前体育热点,以利于提高学生学习积极性。

(三)、积极稳妥地推进新课程实验。这个学期,深入研究新课程实验中遇到的困难和问题,提出解决问题的对策,推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。要正确理解课标的特点,把握课标的设计思路,熟悉教材对课标内容标准的演绎方式等。二是要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验、新方法。

四、工作内容:具体工作:九月份:1军训,身体素质练习2初。

一、初二年级跳绳、踢毽、接力比赛。2全市公开课。3体育考核。

篇4:初三体育备课组工作计划指导思想:本学期我们组将根据课程改革的要求,结合本校的特点,以推进素质教育为中心,以《体育与健康课程标准》为依据,以新一轮课程改革为契机,注意本学科的特点:转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,推进教学更上新台阶。主要措施:具体做到如下:

1、针对初三体育中考进行多次教研,通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上,打初三的体育中考成绩提高一个新台阶。

2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固,提高体育项目,力求把初三体育分数提高到较高水平,超过厦门市平均分数线。

3、认真完成本学期教学任务,根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策,利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。

4、组织学生以班级为单位,利用课间进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。

6、配合学校老师做好其他工作。

一、指导思想:体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。

1、抓好日常体育教育教学工作(1)抓好体育教师的师德建设。(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。(3)加强对新课程标准的学习。(4)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。(5)抓好各兴趣小组的工作开展。

2、上好体育课做到五重视:(1)重视课堂教学的安全教育。(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。(3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。(4)合理安排体育课活动内容。(5)继续加强教师角色的转变,增强安全意识。

3、认真完成初三体育中考各项工作。

(一)加强集体备课,重点突出安全教育,将学生安全置于首位。丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。利用每周星期一的早上,进行集中集体备课,同时注意开展即时性教学研讨;即,利用课间、兴趣小组活动等形式。

(二)加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。

1、安全教育:树立新的安全教育观念,体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜,安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍!

2、活动课教案的撰写:本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!

(三)加强飞镖队、羽毛球队、健美操队、武术队、跳踢队等的特色项目的训练管理,抓好体育中考的训练。

1、各运动队应做到:有计划、有目的、有内容、有时间、有地点。有活动记录,有总结。

2、提高每个队员的思想认识:有能吃苦的精神,有知难而进的精神,有永不服输的精神,重视自身素质的提高,让自己的运动技能、技巧不断提高,能为学校争荣誉。

(四)加强对体育教学工作的管理:(1)体育教师要有自己模块的教学计划。(2)和他们一起备课,多听课,做到发现问题及时解决。(3)多听课:要求听课做到三有:有记录、有评议、有讨论!

高一体育备课组工作计划

(一)目前我校高中有体育教师5人,主要一线教师4人,教师中有高级2人,一级教师三人,二级教师1人。教学周课时都在16节以上。

(二)学校本期才高、初中分校。高中体育备课组刚开始实施,很多东西都要从头开始,教研活动的经验还很欠缺,需要全组教师共同努力、共同提高。目前高中有三个年级,一个备课组,备课肯定有难度。所以我想每个年级指定一位负责人,然后三个年级进行协调、统一管理,特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上各年级要充分协调!同时我希望学校给予大力支持!

(二)提高教师的体育教学常规工作能力,提高课堂教学质量。

(三)重视课堂教学的安全教育。

(四)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。

(五)以小运会为契机,提高我校运动队水平。

(六)切实抓好高二、高三的体育冬训,有效提高学生的运动成绩。

(一)抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作,把学生的课堂安全放在首位,提高体育活动设计的科学性,把提高学生的体质健康作为目标。

(二)以今年运会的召开为契机,提高全体教师的体育意识,抓好全民健身运动,保证三课两活动,坚持每天锻炼一小时,树立“生命在于运动”的观念。

(三)加强每周一次的备课组活动,组织成员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。

体育备课组工作计划

指导思想:

本学期我们组将根据课程改革的要求,结合本校的特点,以推进素质教育为中心,以《体育与健康课程标准》为依据,以新一轮课程改革为契机,注意本学科的特点:转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,推进教学更上新台阶。主要措施:具体做到如下:

1、针对初三体育中考进行多次教研,通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上,打初三的体育中考成绩提高一个新台阶。

2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固,提高体育项目,力求把初三体育分数提高到较高水平,超过厦门市平均分数线。

3、认真完成本学期教学任务,根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策,利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。

4、组织学生以班级为单位,利用课间进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。

配合学校老师做好其他工作。

体育备课组工作计划

根据学校提出的“建立健全机构,完善管理机制,充实管理力量,培养后备人才”的要求,我体育备课组积极行动起来,争取在这项任务中,完成自己的本质工作外,有创造性地开展工作,争取取得更大的成绩。

1、深入学习新课程改革理论,指导教学实践活动,钻研教材教法,提高课堂效率,提高教学质量和教学水平。

2、组织多种教研活动,推进课程改革的步伐,用于解决教学中存在的细节问题,使教师的专业发展有更大的突破。

3、在认真上好每一节课的同时,多与学生沟通交流,关心每一位学生,尤其是那些在体育方面不是很好的学生,努力培养他们的学习兴趣,主动参与体育活动。

4、狠抓常规工作,并持之以恒。如,课间操、武术操等,要做到长期坚持如一,提高课间操质量。

5、以老带新、能者为师,让新教师得到最好的指导和锻炼,从而形成一个积极向上的整体。

6、继续扎扎实实地开展课题研究,提高本组教师理论素养和科研能力,积极参与各县市级论文评选。

认真贯彻学校工作安排,如周六下午的活动、运动会、体操比赛等,配合好政教处的各项体育活动工作。

体育备课组工作计划

1、根据学校领导的管理要求,充分发挥学科组的作用,在工作中处于积极、主动、进取的状态。

2、加强组内教师的团结与合作,每个教师都要尽心尽力,不断提高业务水平,积极施展自己的才华。

3、贯彻学校体育工作条例,开展各种体育竞赛活动,增强学生体质,培养他们对体育活动的兴趣,力争在各类竞赛中取得好成绩。

1、抓好体育常规课的质量,提高备课组的教研能力。

2、做好江苏省阳光体育节工作。

3、努力提高跑步的质量,保证学生每天一小时的锻炼时间。

4、抓好组内教师公开课,加强网上博客交流。

5、运动团队的建设,制定计划,认真训练,争创好成绩。

一周集体备课活动,一周教研组活动,组织组员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。

2、体育教学。

(1)教学常规。

继续落实教学常规工作,上体育课时每位教师要注意自身的常规要求,穿好运动服、戴好哨子,事先划好场地、布置好器材,严格按照备课的进度上课。

(2)规范备课。

做好课前的预案,提高教学手段的设计水平。每位体育教师要建立点名制度及成绩册。备课是上好课的先决条件,要上好课就先要认真备好每一堂课。在区下发的教案基础上事先再进行根据学校实际情况进行加强备课并做好课后反思。

(3)教育教学。

积极进行教学研究课的研究,抓好新教材的教学落实工作,组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力,使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学,使组员的教学水平有所进步。

(4)听课、评课。

体育备课组工作计划

时间过得真快,总在不经意间流逝。为了在工作中有更好的成长,不妨坐下来好好写写计划吧。以下小编在这给大家整理了一些体育备课组工作计划,希望对大家有帮助!

一、指导思想和目的要求:

结合新课改对体育教学的要求,以《体育与健康》的基本理念为依据,加强学习,更新观念,创建优秀备课组。通过集体备课,精挑细选,努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。

二、本学期主要工作内容:

打基础、抓重点,求创新是本学期的工作重点。具体如下:1、初一、初二年级在完成教学任务的同时,积极开展第二课堂活动,培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上,重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。

三、主要措施:

有目的,有针对性地进行集体备课,让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习,交流增进教师间的感情,彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动,可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作,能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。

四、工作项目及时间安排:

第1周科组活动:学年学期工作安排。

第2周集体备课:初三年级中考加试项目的教学与训练。

第3周集体备课:市田径运动会比赛项目的教学与训练(全体教师)。

第4周集体备课:教学常规检查、总结。

第5周集体备课:篮球课的内容设计(全体教师)。

第6周国庆节休假。

第7周集体备课:排球:自垫球(初二年级)。

第8周集体备课:足球运球(初一年级)。

第9周集体备课:如何调整最佳状态应对市运动会(全体教师)。

第10周集体备课:总结上课情况、检查教案、听课记录等。

第11周集体备课:冬锻三项:训练和教学安排(全体教师)。

第12周集体备课:田径:蹲踞式起跑(初一年级)。

第13周集体备课:田径:加速跑(初一、二年级)。

第14周集体备课:田径:冲刺跑(初一、二年级)。

第15周集体备课:田径:中长跑的教学(初二年级)。

第16周集体备课:田径:主项800m的冬季训练(初三年级)。

第17周集体备课:各年级对学生的学情分析及对策。

第18周期末考核。

第19周期末考核。

第20周统分与总结。

一、指导思想和目的要求:

结合新课改对体育教学的要求,以《体育与健康》的基本理念为依据,加强学习,更新观念,创建优秀备课组。通过集体备课,精挑细选,努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。

二、本学期主要工作内容:

打基础、抓重点,求创新是本学期的工作重点。具体如下:1、初一、初二年级在完成教学任务的同时,积极开展第二课堂活动,培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上,重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。

三、主要措施:

有目的,有针对性地进行集体备课,让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习,交流增进教师间的感情,彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动,可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作,能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。

四、工作项目及时间安排:

第1周科组活动:学年学期工作安排。

第2周集体备课:初三年级中考加试项目的教学与训练。

第3周集体备课:市田径运动会比赛项目的教学与训练。

第4周集体备课:教学常规检查、总结。

第6周国庆节休假。

第7周集体备课:排球:自垫球。

第8周集体备课:足球运球。

第9周集体备课:如何调整最佳状态应对市运动会。

第10周集体备课:总结上课情况、检查教案、听课记录等。

第11周集体备课:冬锻三项:训练和教学安排。

第12周集体备课:田径:蹲踞式起跑。

第13周集体备课:田径:加速跑。

第14周集体备课:田径:冲刺跑。

第15周集体备课:田径:中长跑的教学。

第16周集体备课:田径:主项800m的冬季训练。

第17周集体备课:各年级对学生的学情分析及对策。

第18周期末考核。

第19周期末考核。

第20周统分与总结。

一、工作目标:

本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中小学体育学科建议为指导,根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求,结合本校的实际情况,以推进课堂高效教学为重点,注重体育学科的特点,转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以“学生的发展为本和健康第一”的教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动,确保学生身心协调发展。

二、推进高效教学举措:

1、合理开发体育课程资源,注重学生的体能发展,精讲多练。

2、注重对教材的再度开发,合理利用好场地器材。

3、抓住一切有利时机,对学生进行思想教育,养成良好体育学习锻炼习惯。

4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。

三、如何达成措施?

1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议,狠抓新生体育课堂常规。

2、认真学习体育教科书和教学参考书,提高备课组活动效率,做到定时间、定地点、定内容、定主讲。

3、加强集体备课,注重学生体能全面发展练习的研究,提高体育课学生练习密度。

4、以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。

5、注重教学反思,定期进行阶段教学情况分析,调整教学策略。

6、结合体育节和冬季小型比赛等活动,加强阳光体育的宣传,使学生养成经常锻炼习惯。

一、指导思想:

根据学校及教务部门本学期教育教学工作的精神和要求,本备课组按照学科特点及本学期教育教学工作重点,我们高中体育组以"健康第一,全面提高学生身体素质"为中心,以课程改革为契机,大力提高课堂教学质量,深化体育课堂教学改革,认真落实学校体育工作,在教学,教研,训练,竞赛,群体活动等方面有进一步的突破。

二、教学内容。

为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为满足学生选项学习的需要,我们高中备课组开设五个模块系列(田径、健美操、三大球类)。每个系列包含若子模块,每一模块为18学时,以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习,且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中,学生修满11个必修学分(含田径类项目系列必修1学分,健康教育专题系列必修1学分)方可达到体育与健康课程的毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。

三、教学措施及要求:

在教学中尽量采用多种练习方法和游戏提高学生学习的兴趣和运动技能,以学生主体,兴趣先导,实践强化和为学生终身体育打基础为原则,与学生共同学习、共同探讨,提高学生的自主思维能力和研究性学习的能力。

1、抓好日常体育教育教学工作。

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。

(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

(4)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建高效课堂的教学模式。

(5)抓好高二田径训练队的训练工作。

2、上好体育课做到五重视:

(1)重视课堂教学的安全教育。

(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

(3)重视每个学生的发展,充分利用体育课进行思想教育。

(4)重视学生的全面健康发展。

(5)重视加强教师角色的转变,增强角色意识。

3、配合局、校做好各赛事裁判工作。

五、具体安排:

1、开学初召开备课组成员会议,切实制定学期教学计划、单元教学计划。

2、开学初积极落实备课组的集体备课工作,统一教案。

4、开学初认真抓好本年级学生早操的进出场和做操质量的管理工作。

5、认真进行本年级学生的体育课安全教育工作,并落实到课堂教学中。

6、认真制定好本学期表备课组推磨听课计划安排表。

7、认真按照计划定期进行组内成员间的相互听课评课工作。

指导思想:

本学期我们组将根据课程改革的要求,结合本校的特点,以推进素质教育为中心,以《体育与健康课程标准》为依据,以新一轮课程改革为契机,注意本学科的特点:转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,推进教学更上新台阶。

主要措施:

具体做到如下:

1、针对初三体育中考进行多次教研,通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上,打初三的体育中考成绩提高一个新台阶。

2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固,提高体育项目,力求把初三体育分数提高到较高水平,超过厦门市平均分数线。

3、认真完成本学期教学任务,根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策,利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。

4、组织学生以班级为单位,利用课间进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。

6、配合学校老师做好其他工作。

体育课虽不如语数英等主科课在高考中占着举足轻重的地位,然而,体育课却是一门至关重要的课程,它关系着中华民族的兴衰,关系着中国的崛起,任何人均不可轻易忽视它。因此,体育课安排的好坏与否,直接关系着学生们的身体健康与体质强弱,身为体育教师的我们更应该重视体育课程的安排。

首先我们应该对体育的教学目标有深刻体会。众所周知,体育课是以育人为宗旨、与德育、智育和美育相配合,促进青少年身心全面发展,为培养社会主义的建设者和接班人,奠定良好的基础,以全面提高教育教学质量为核心。由此可得,体育课的影响非同一般。本备课组惯彻落实上级和学校的各项工作的要求。做好全国示范性高中而努力,加强自身政治理论和教育理论学习、钻研业务掌握好教材、努力提高每节课的教学质量,让学生真正地把身体锻炼好,把身体锻炼精,才能提高学习效率。为了达到此目标,我们应该从以下几点好好做起:

1、课前做好“预习”工作。不打无准备之战,课前备好课、写好教案、做好备课计划,提前10分钟作为预热,做好课前准备工作,同时对课上可能发生的紧急情况进行有准备的防范性措施。

2、课上做好标准工作。向45分钟要质量,教学教法要多样化,并具灵活性,让学生有参与感觉,在课堂上真正掌握一至二项为终身锻炼项目,提高体育活动的吸引力。同时,在课堂上充分发掘学生潜力,为体育活动选拔特长生。

3、课后做好总结工作。每位教师要根据新课程的要求认真学习,研究新课程标准和精神,在教学方面勇于实践敢于创新,并根据自己的课堂经验形成自己有一定教学特色和模式。

4、平时做好心理辅导工作。教师不仅要注重教学,更重要的是抓好思想道德品质和心理健康的辅导工作,培养学生创新精神,使学生在思想和心理健康及身体素质全面丰收。

5、长期做好本职工作。教师的天职就是教书育人,教师要按学校的要求努力完成各项的教学任务,做好本职工作,爱岗敬业,在调研周要认真积极听课,互相学习,取长补短,共同研究、共同进步。

此外,教师还起着榜样的作用。教师应该时时刻刻以己带动学生,因为身为一名教师,不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。言传身教,这才是为师之道。

一、指导思想。

1、坚持以体育课程标准为主,积极推进素质教育,增减学生自我锻炼意识,提高学生参加锻炼的主动性、创造性,全面发展学生的身体素质和心理健康。

2、体育与健康课的教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进身心的全面发展。

3、进行教学教改,采用分模块教学。

4、体育教学突出“健康第一”的指导思想,坚持面向全体学生,全面提高健康意识,增进健康的生活方式,坚持学校体育是“全面健身计划”的组成部分。

二、本学期主要教学工作内容。

1、两操的精细化:继续强化课间操的跑操与做操,在原有的基础上利用体育课在开学初1-2周进行一定的强化训练,精化要求,使高二的两操更上一个台阶。

2、高二体育高考队的组建,制定训练计划,确定训练人员,使体育高考队尽快有序的运转起来。抓住现有的报名学生,鼓励有一定体育基础的学生积极报名。

3、丰富学生的课余文化生活,计划在本学期期中考试结束后组织学生进行班际篮球比赛。

4、在本学期末组织开展冬季三项活动。

5、本学期的总体宗旨:安全高效有序团结和谐民主。

一、指导思想:

全面贯彻党的教育路线、方针、政策,贯彻《学校体育工作条例》,贯彻体育新课标理念,树立“健康第一”的指导思想,推动学校体育工作改革和发展,全面提高教学质量,在体育术科高考中取得优异成绩。

二、主要工作:

1、深入学习《体育与健康教育》课程标准,领会其精神,求真务实地开展新课程标准改革,继续做好课程改革实验过程中的教学评价与检测。

2、在新概念、新教材的指导下,继续认真组织实施分项目教学,

3、认真做好体育术科高考训练队的训练工作,做到训练有计划、有组织。

4、组织高三课外长跑活动。

5、群众体育工作:组织好校运会的动员训练报名并争取取得良好成绩。

三、主要措施:

1、教学方面:本学年在高三年级继续实施选项教学,根椐学生的学习兴趣及学校的师资、场地实际情况制定学生的项目学习内容,指导学生进行选项项目的选择,开设项目有:篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。

2、体育术科高考队的训练:本学年要加强术科高考队的管理,四位术科教师通力合作、齐心协力制定各阶段的训练计划,做到训练有计划、有组织、有目的、有效果。初定在三月初参加射洪县术科测试;在4月中旬参加全省高考测试。

3、群体工作:在体育课堂教学中,体育教师在每班选好参加学校运动会的苗子,并组织他们训练,提高技术,为校体育发展奠定基础。

4、第二课堂活动:协助级部组织高三课外长跑活动,要求每班在跑步过程中纪律良好、队伍整齐。

高一体育备课组工作计划

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又有了新的工作,该好好计划一下接下来的工作了!好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的高一体育备课组工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。

(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的`理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。

(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

(4)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。

(二)上好体育课做到五重视:

(1)重视课堂教学的安全教育。

(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。

(3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。

(5)继续加强教师角色的转变,增强角色意识。

(三)其他工作。

(1)认真做好趣味运动会的训练和组织比赛工作。

(2)继续做好跑操工作,做到守时、积极主动。

(3)认真落实导师工作,定期交流心得和进度。

(4)做好田径和篮球运动苗子的选材和指导训练工作。

(一)加强集体备课,丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。

利用每周星期一晚教研时间,进行集中集体备课;利用课间休息时间进行即时性教学研讨。

(二)加强体育教师的理论学习和科研素质的提高。

1、理论学习:

树立新的教育教学观念,使体育教师的教学工作向纵深发展。组织体育教师学习各种教育教学理论书籍。

2、科研素质提高:

努力通过创设良好的科研氛围,提高组内教师的科研水平,扩大教师的影响力。本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比;力争在获奖数量、层次上有新突破。

(1)体育教师要有自己模块的教学计划。

(2)多交流,多探讨,多发现问题及时解决。

(3)多听课:要求听课做到三有:有记载、有评议、有讨论!

体育备课组工作计划

通过教学,进一步加强学生健康意识的培养,提高学生对终身体育的认识以及对中考体育的理解;并对自身身体素质情况有所认知;能够根据自身情况制定简单的体育运动处方。通过学习,进一步提高学生快速跑的能力;使每位学生都有一项自己专长的项目,为明年的体育中考做好准备。

1认识是第一位的,我们将通过深入学生,深入班级,深入家庭,与班主任和家长加强联系,通过各种渠道不断提高学生对体育的认知程度和对体育中考的了解,并通过传授体育锻炼的方法使学生认识到加强体育锻炼对人一生的健康具有重要的作用。

2在教学计划的制定上将以田径(200米)项目作为切入点,在提高快速奔跑能力的基础上加强力量素质的提高,使学生综合身体素质得到全面发展,同时根据每位学生的特点,让每位学生发展一项特长,为体育中考打下良好的基础。

3根据初二年级学生身体心理特点,课堂上以游戏和学生喜爱的运动项目来带动学生,提高学生对体育运动的兴趣,并在本学期安排一些小型的班级竞赛,以提高学生的团队意识和竞争意识。

4根据年级的总体要求,体育考试列入年级正规考试序列,期中、期末考试均按照深圳市体育中考的要求项目进行测试,并以30%的成绩计入学生总成绩,这样做的目的是提高学生和家长的重视程度,有利于学生身体素质的提高。

体育备课组工作计划

(一)、目前我校高中有体育教师13人,主要一线教师11人,教学周课时都在10节以上。

(二)、高中体育备课组刚开始实施,很多东西都要从头开始,教研活动的经验还很欠缺,需要全组教师共同努力、共同提高。目前高中有三个年级,一个备课组,备课肯定有难度。所以我想每个年级指定一位负责人,然后三个年级进行协调、统一管理,特别是在体育教学、训练场地器材的运用和安排上各年级要充分协调!同时我希望学校给予大力支持!

体育课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。高中体育课不仅要为提高全民族的'体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,同时注重增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展,还要为高校输送更多的体育人才。

(一)、抓好体育教师的师德建设。

(二)、提高教师的体育教学常规工作能力,提高课堂教学质量。

(三)、重视课堂教学的安全教育。

(四)、关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。

(五)、以小运会为契机,提高我校运动队水平。

(六)、切实抓好高二、高三的体育冬训,有效提高学生的运动成绩。

(一)、抓好体育教师的备课、上课、说课的基本常规工作,把学生的课堂安全放在首位,提高体育活动设计的科学性,把提高学生的体质健康作为目标。

(二)、以今年运会的召开为契机,提高全体教师的体育意识,抓好全民健身运动,保证三课两活动,坚持每天锻炼一小时,树立“生命在于运动”的观念。

(三)、加强每周一次的备课组活动,组织成员加强理论学习,更新教学观念,提高课堂教学质量。加强说课能力,及课后反思的小结,切实抓好每一堂课的质量,保证学生身心健康的发展。

高一备课组工作计划

政治组—王秀蕊。

一、指导思想及总体工作思路。

顺应新课程改革潮流,以《学科指导意见》为指导,贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念,坚持“以生为本、因学定教、先学后导”,积极开展“生本课堂”的教学实践。以政治课的学习为平台,为促进学生德智能的综合发展助力。以高考为导向,以培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨,加强集体备课,互相学习,促进师生共同成长。深化课堂教学改革,引导学生积极主动参与课堂学习,培养学生分析问题、解决问题的能力,把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人。加强现代教育理论的学习,更新教育观念,把握教改方向,优化课堂教学,重在提高学生学习效率,提高质量。

二、学情分析。

1、经过一个学期的学习,学生已经基本适应了高中政治学科的学习,学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高,这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。

2、一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的差距。部分学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对要好一些,其他的学生有一定差距,这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。

3、虽然经过一学期的学习学生的学习取得了一定的成效,也培养了一定的自学能力,但在学习上对老师的依赖性依然比较大,自主学习的意识和能力不强,自主学习的习惯有待进一步培养。

4、本学期的《政治生活》虽也属于政治学科,但在内容上与上学期的《经济生活》没有直接的相关,对于学生来说它就是一门新的学科,因此这又是一个新的开始。

三、教学目的任务和教学要求分析。

根据《学科指导意见》和学校的精神,以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,研究新课程要求、研究教材、研究学生等,打造科学自主高效政治课堂,提升学生学科知识素养和科学学习方法、能力和习惯,引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

本学期的教学内容为高中思想政治必修2《政治生活》,包括四个单元中的九课、24框和4个探究。

通过教学活动既丰富学生的政治学知识、提高学科素养,又提升学生用政治知识观察分析和解决现实政治问题的能力。坚持理论与实际相结合,从探索实际问题出发积累专业知识、提升专业素养,以专业知识为指导正确看待社会实际。

四、教学常规落实策略分析。

本备课组坚持个人努力与集体协作相结合,一方面各成员结合自身实际开展特色教学,同时注重集体的作用,集体备课、相互合作,汲取众人智慧,团队的合力促进教学进步。

1、发挥全体组员的力量,结合教学实际,经过认真分析探讨,制定本备课组教学工作计划,统筹安排教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。集体备课要积极主动,求真务实,群策群力,形成最优方案,努力提高学生学习爱好和课堂效益。

3、每人都在自己把握的资料里寻找最好的习题,编制适合教学实际的自编练习。

4、带着饱满的积极情绪开展课堂学习活动,以学生为主体、教师为主导,打造科学自主高效的自主课堂,培养学生的自主学习习惯和能力,提高课堂教学效率。

5、认真及时批改作业,做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解学生的学习情况,以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和巩固工作。

6、通过作业和谈话等方式及时了解学生学情,及时进行集体辅导和个别辅导。

7、认真组织试题的选择、编制和送印,认真做好考前辅导,认真参与监考和评卷活动,群策群力。

五、教学改革推进策略分析。

1、加强“生本教育”理念的学习和交流,不断更新教育思想,以“以人为本、科学自主”精神为指导开展教学系列工作。

2、积极开展学生的自主学习,打造“生本课堂”。践行“科学自主课堂”教学实践探索和研究,探索符合本学科特色的教学模式,培养学生自主学习的习惯,提高自主学习能力和效率。

3、坚持每月听课至少4节,其中学科内听课不少于3节,做好听课笔记,加强交流学习,发挥集体智慧和力量,推进“自主教学”改革。

2013——2014学年第一学期。

政治组—王秀蕊。

本学期高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想政治教育为根本任务,以课堂教学为中心,贯彻“大成教育”理念,深入开展高效课堂研究,做到三讲三不讲,积极实施素质教育,稳步提高我年级的政治教学质量。本学期高一政治备课组全体成员,将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作。

一、情况分析。

本学期我们学习的是《经济生活》,使用的是人教版政治教材,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,教师个性处理教材的空间也较大,但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。本学期完成必修一——《经济生活》四个单元的教学任务,由于高一是起点班,学生对高中的学习有一个适应过程,怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯,提高学生学习的质量,也是一个难题。

二、教学目标。

在高一,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合。

三、工作任务、要点。

1、认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三定、三备、五统一”措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一导学案、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。

2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、加强教师间教学交流,积极开展“苦练内功,提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求,促使教师改革教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的月考、期中考试、期末考试等几份试卷。

4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。强调政治基础知识的积累和运用。

5、做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验。

备课组体育工作计划

坚持以人为本可持续发展观,坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,深入学习新课标,实践新课程,开发和建设校本课程。高中二年级面临的问题是面对学生的层次不同,如何组织有效教学。

以课程标准为依据,积极探索优化课堂教学的途径,认真抓好高二年级体育课堂教学和训练工作,提高学生的身体素质;教师加强自身学习,努力适应现代教育发展的需要,不断充实更新知识,丰富学科知识提高教学技能和本领.

1、深入学习《体育与健康》课程标准,领会其精神,求真务实地开展新课程标准改革,继续探索课程改革实验过程中的模块教学评价与检测。

2、在新概念、新教材的指导下,要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发展需求,激发每一个学生良好的体育课堂学习动机。改革传统的体育教学以教师为中心,以传授知识技能为目的,学生大多处于被动、消极的地位。确立我校教师定位是学生学习的合作者、促进者、组织者和指导者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。据教学反馈信息,及时调整教学活动,对突发情况能予以及时、恰当的处理。

4、科学的评价学生:

(1)转变教育观念,强调评价的反馈和激励功能;

(2)由体育教师制定评价标准,突出学生的个体差异;

(3)全面评价学生的体育学习,促进学生主动发展;

(4)关注每位学生的进步与发展。

1、制定新学期高二年级备课组计划、教科研计划。

2、在开学的前两周加强学生的跳操和跑操的动作规范性,以及强调有序出操和退场的纪律。

3、教学方面:1-4周学生队列队形和基本素质的练习,之后进行田径、足球(本期技术考核)和太极拳的教学,羽毛球项目进行介绍性教学。

4、本学期每个教师:带一支运动队(或参与);上一节组内公开课;写一篇教学心得;参与组织教研组或备课组师生竞赛活动;写一篇教学论文;主持或参与一个课题研究。

5、体育与健康讲座:在高二年级开展体育与健康讲座,使学生了解体育与健康的基本常识,如:日常的保健与运动创伤的简单处理方法。运动健身与卫生。

时间。

内容。

1周--2周。

教科研计划。

队列队形和跑操。

3周—4周。

体质健康测试、身体素质教学与练习、选项教学、中学生课堂力量素质练习(朱琦)、有氧运动在课堂中的教与学(万诺夫)。

5---10周。

选项教学(足球、太极拳等)足球脚内侧踢球技术教学(邓葵)太极拳运动中的攻防(吕玺澜)。

11周。

总结上半学期工作。

12---18周。

19周。

学期总结。

20周。

资料整理,归档。

高一备课组工作计划

【导语】写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。

一、指导思想。

贯彻落实学校和教研组工作计划,认真推行新程改课堂。

教学。

理念,加强教学研究,努力构建学习型团队,切实提高教师素质,不断提高教学质量。

二、具体工作及措施。

(一)打造学习型团队。

1、学习内容。

(1)理论学习,不断吸收新的教育教学理念,尤其是关于新课程改革的教育理念、教学方法和课堂教学模式,同时要紧跟形势,关注国家关于教育的方针、政策,以及社会热点问题。

(2)专业学习。信息技术科学的发展十分迅速,信息技术教学要跟上技术的发展,必须关注本学科及行业的动态,把握软硬件和网络应用的发展趋势,在了解大局的前提下各位老师可以根据自己的兴趣和特长,选择一两个信息技术应用领域进行深入的学习和研究。

2、学习方式,个人自学和组内交流相结合,恢复每次教研活动安排时间,让主讲老师介绍一个自己擅长的技术领域的新信息,传授一个操作技巧,落实学校的“教师成长工程”。

(二)加大教研力度。

1、集体备课,严格执行学校每周一次的组内集体备课,轮流由组内一位老师主题发言,主讲人提出本周教学内容的重难点、教学设计和教学方法,全组该教学设计展开讨论,形成共识,对教材各章节知识体系和线条要昼保持统一,基本内容和要求尽量一致,个人再结合自己所教班级特点,作适当的拓展和补充。

2、公开课研讨,(1)按照学校要求,所有成员都要在组内上一堂公开课,供全组观摩研讨。(2)积极参加学校和上级组织的各类教研交流和赛课活动。

3、积极参加各级教研培训活动,对国家、省、市及学校组织的各类教研活动(包括教研会、教学竞赛、培训学习等),要及时了解有关信息,积极争取机会参加,及时与各级同行交流,才能发现我们存在的问题和不足并加以改进。

4、积极推广现有的课题研究成果,所承担的省级课题《高中信息技术课堂教学中“自主合作、探究学习”实践应用研究》已经顺利结题,要认真。

总结。

课题研究取得的成果,并把取得的成果积极主动地应用到各自的教学实践中。

1、备课,按学校要求通过集体备课讨论确定相对统一的教学思路和框架,个人再根据实际情况修改。备课时要注意逐步理解落实新课程改革的思想方法,注重对教学内容“三维目标”、重难点与突破方案、活动与练习设计、学生实践活动等各个环节进行全面的规划设计。

2、上课,在认真备课的基础上,结合不同班级的特点认真实施教学设计,教学过程既要围绕教学目标,又要灵活多样,特别是对学生活动的安排和实施,每个活动都要体现在相应的目标任务,而不能流于形式。我们组要特别注意对课堂的组织管理,除了对课堂的常规管理外,在学生开展任务活动期间要加强巡视指导和过程的调控,保证活动有序进行并取得既定的效果。

3、练习的设计、检查,本学科可以把练习与任务活动结合起来,让学生通过一系列的活动来完成相应的练习,每次练习(任务活动)都应该检查评价,具体形式可以根据活动的形式灵活进行,但不能只练不查不评。

4、学生学习的检测评价,本期主要采用平时成绩加信息加工的作品制作的形式来考核,平时成绩利用教材各章后面的知识小结和自我学习评价,在各章教学完成后要求学生如实填写,老师检查记载。

(四)开展丰富的第二课堂。

结合本学科特点,配合各级学科竞赛活动,支持配合有辅导任务的老师工作,力争取优异的成绩,既为学校争光,也为本组争荣誉。

本学期,我校将进入新课改全面实施阶段,为了确保此项工作的顺利开展以及结合我校具体情况,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就数学备课组全体教师具体计划制订如下:

一、指导思想。

在国家新课改的理念下,由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下,由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下,我备课组三位教师得全面推进高一新课程改革。改变教学观念,改进教学方法,更新教学法手段,提高教学效率,力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式;培养学生自主学习,积极探究,乐于合作的精神,尽可能完成学校的教学计划。

二、教学目标。

1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴含的数学思想和方法,以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

三、

教学措施。

1、学习新课程,建构新理念。理念是行动的先导,则创新的源泉,是新课程改革的灵魂。面对高中新课程,我们只有改变旧传统,建构新理念,才能有效地实施新课程。

2、钻研新课程,掌握新内容。教师教什么?学生学什么?是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题,设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。

3、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。

4、注意信息技术与数学课程的整合。

5、坚持集体备课,发挥团队作用。

6、组织相关的教研活动,互相交流、互相学习。

7、采用“走出去、引进来”的方法,学习他人之长,吸引他人经验。

四、教学要求。

整体把握新课程,理清贯穿教材的主要脉络,反映和揭示教学内容的内在联系,展示重要概念的来龙去脉。

各班级学生必须完成新课标要求,培养学生的数学兴趣,发展学生的数学应用意识,渗透高考要求,倡导自主学习方式,逐渐提高学生的数学思维能力。

五、具体工作。

(一)预备周期间,组织本备课组教师开展新课标学习,明确新课标的具体要求,并集体备课,赶开学前完成第一模块的备课工作。由吴凯斌老师主讲第一章,吴学彬老师主讲第二章,吴南桃老师主讲第三章,再由吴凯斌主讲第四章,并完成第一章的具体备课内容。在大家的共同探讨下,由吴南桃负责制定本学期备课组具体活动。

(二)开学后,从第三周开始,就按每周周二下午第八节开展备课活动,按照教学进度的要求,探讨一周来的得与失,主讲下一周的知识体系与内容。

(三)教学进度力求一致,每周出一次周练题,每月进行一次月测试。

(四)提倡互相学习,平时3位老师多交流听课,多交流教研。

(五)组织好学生的扶优补偏工作,每位教师尽量在自己所带班级发现一些优秀生与困难生,力求尽可能的做扶优补偏。

(六)结合新课标要求,鼓励备课组的老师开展教学法研究,改革课堂教学法方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的创新精神和实践能力。在可能的情况下,请几位专家老师做一些专题辅导,力求争取外出学习。

六、日常工作安排。

(一)周练安排:一周一份练习,周五学生发给学生,周一交回检查。要求:每人一周出一份,形同单元过关练习,滚动进行。

(二)月测题:每四周一次。

要求:每人一次,形同专题过关测试。

(三)集体备课时间:周二第八节,在高一科组办公室举行。

备课要求:对上一周的得与失进行总结,提出下一周内容的知识体系及教材教学内容课标要求,课时分布,例题选讲,作业布置等。

(四)备课组要求:

1、练习尽量反映学生中易错知识点及重难点及题型。

2、集体备课:无迟到早退、缺席、老师要积极准备发言,力求发挥集体智慧。

3、练习安排,作业布置,备课组应尽可能统一行动。

4、老带新工作要认真,积极互评到位,听课多、评价硬。

本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想政治教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,贯彻“和谐教学”理念,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校政治教学质量。本学期高一政治备课组全体成员,将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作。

一、指导思想。

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”科学理论为指导,以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据,把马克思主义基本观点与时代特征统一起来,全面提高学生的政治素养,充分发挥政治课程的育人功能,切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。

二、情况分析。

本学期我们学习的是《经济生活》,使用的是人教版政治教材,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,教师个性处理教材的空间也较大,但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务,由于高一是起点班,学生对高中的学习有一个适应过程,且课时较紧,怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯,提高学生学习的质量,也是一个难题。

三、教学目标。

在高一,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合。

四、工作设想。

1、认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注20xx年高考方案,通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。

2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、加强教师间教学交流,积极开展“苦练内功,提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求,本备课组准备至少上三节公开课,促使教师改革教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的期中考试等几份试卷。

4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。强调政治基础知识的积累和运用。

5、抓好研究性学习的开展,与政治学科紧密结合,关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源,浏览与政治学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与政治学科联系密切的节目,如中央电视台的《新闻联播》,让学生及时受到教育。

6、做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验。

体育备课组工作计划

本学期在学校领导的领导下,体育科组将认真学习和贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于“强化体育课和课外体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的决定,以学校体育“提高学生体质健康水平、提高学生运动技能和培养健全人格”三位一体的目标为指引,以提高教学质量为中心,强力推进以高效课堂工程建设为核心的新一轮体育与健康课程教学改革,努力开创学校体育教育新局面。

切实贯彻“健康第一”的指导思想。积极开展各项教学研究活动,加强学科研究与实践,提高教师教育教学能力。以《国家学生体质健康标准》为基础,开展娱乐体育教学、重点提高课堂教学质量,严抓课堂纪律,以学生为主体。

大力推进素质教育,切实做到教书育人、以德育人、以体育人,促进学生德、智、体全面发展。培养学生的学习兴趣与积极性,提高学生的学习效果和锻炼效果,并通过与课外活动与专题讲座相结合,抓好《国家学生体质健康标准》达标工作,力求增强学生体质,提高运动水平,把学校的体育教学、课外活动、课余训练工作推上一个新台阶。

二、工作目标:

按课程标准的要求,面向全体学生,努力提高课堂教学质量,严抓课堂纪律,活跃课堂气氛,促进学生身心全面发展,认真制订教学计划,上好每一节课。采用丰富多样的教材,教学中要注意学生的掌握情况,力求每位学生都学有所成,掌握科学的锻炼方法,提高自我锻炼的能力。

继续开展科组专题研究,充分发挥备课组的作用,不断探索新的教学方法与思路,丰富教学方法,提高教师的教研水平,并通过教研活动,撰写教学论文,提高科研水平。加强基础教育,改进教学模式,力求教学创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例,争取出新成果。搞好体育特色学校特色项目的教学和课外活动,真正使篮球和田径项目成为我校的特色。搞好达标测试,争取95%以上同学能达合格标准。

三、工作重点:

1、认真贯彻和落实体育工作条例,健全各种规章制度和整改措施,加强体育工作的规范化管理。

2、加强教师基本功的培训。

3、充分发挥骨干教师的模范作用,使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。

4、建立和健全我校体育工作管理档案,使我校的体育管理工作更加规范化,制度化。

5、认真学习新课标,刻苦钻研教材,加强和提高教师工作能力和教学水平,在教学中有所创新。

6、加强广播操和眼保健操的指导与管理工作,使我校的二操质量有进一步提升。

7、加强学校体育第二课堂兴趣小组、高考训练队的培训和管理工作。

8、加强课外活动的管理工作,确保学生每天一小时的体育活动时间。

9、认真抓好各年级的达标测试,并做好数据上传工作。

10、积极开展群众性的单项比赛活动,提高广大师生的全民健身意识。

11、组织召开学校田径运动会。

12、指导体育学院实习生实习。

高一备课组工作计划

以教学为中心,扎根于课堂,认真落实教学常规,全面践行高效课堂教学模式,注重教学反思和习题研究,全面提高教育教学质量。

高一年级化学备课组现有4名化学教师,其中1名高级教师,3名青年教师,除了一名青年教师是今年刚分来的外,其余三名教师都有丰富的高三教学经验。年龄上以青年教师为主,结构基本合理,教学能力整体较强。本届高一备课组有优秀的传统,能团结合作,互帮互助,相信能形成合力,从而顺利完成各项工作任务。

针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际,对每节新授课都由一人进行充分的准备,再由全体备课组成员根据教学大纲对教学内容进行充分的研讨,力争把握准确,不超标,不加量,着重加强化学双基内容,最后由备课组长定稿。

2、备课组课堂教学达标目标。

根据新课程改革的要求,认真完成教学任务,授课过程中认真践行高效课堂教学模式,时刻关注学生的学习情况,多方面进行交流互动,反馈总结,让学生对所学内容充分理解。并在集体备课时间互相交流学生情况,积极进行教学反思,以准确把握教学效果。

认真研究教学大纲的变化和要求,认真研究本校学生的学习实际,加强教学目标的达成及陕西省学业水平测试与高考试题的命题方向的研究。

4、指导学生课外活动目标。

充分做好学生的动员工作,有针对性地做好化学学科学生的辅导教育教学,力争在参加各级化学竞赛中取得好成绩。

1.强化集体备课。

根据“集体备课制度”进行集体备课,时间是星期二下午第三节课,具体流程为:按照集体备课计划表,每次活动由一位教师主讲,全体备课组成员参加。由主讲教师把备课的主要内容即导学案打印成文,包括教学思路、教学目标、教学重点,教学难点、教学方法、教学过程、教学手段、作业布置等向备课组成员阐述。然后,由备课组全体成员讨论、分析提出意见,集思广益,然后对教学设计进行修改,形成基本统计的教学设计,然后由备课组长定稿,并把修改后的教学设计即导学案印刷后发给各成员和全体学生,作为各成员课堂教学的蓝本。并在备课组活动时相互交流教学情况,及时反馈各班学生的学习情况,再提出相应的改进措施。

2.注重高效课堂和有效作业。

在集体备课的基础上,每个教师要对每一章节内容的重点及难点做到心中有数,并且在此基础上能做到如何突出重点,又如何突破难点。要上好每一节课,向四十分钟要质量,真正做到“高效课堂、有效教学”。精心选择作业、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导。

树立全备课组一盘棋的思想,做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料的评讲、统一练习、统一考试和统一批改。

3.注重学生能力的培养。

在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念,努力创设情境,培养学生的创新精神,培养学生自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识对学生进爱国主义教育和思想品德教育。

4.重视非智力因素在教学中的作用。

平时多与学生谈心,了解他们的学习情况,努力调动非智力因素,使他们对化学学科树立信心,增强兴趣,全身心投入,争取最好成绩。

5.加强教学科研活动。

为了提高学科教学质量,备课组在确保完成正常教学任务的同时,积极开展教学研究活动,大力倡导组内听课、评课活动,取长补短,发挥集体智慧,以达到“高效课堂、有效教学”的目标,努力提升组员的教学科研水平。

6.注意因材施教。

重视因才施教的原则,做好课外学生的辅导工作,重点抓好提优和补差工作,对学生分层次教学,做到有差异的教学达到有差异的提高,争取全面丰收。

7.做好本学期每一次月考的命题工作。

本学期有2——3次月考的教学检测,是检查学生学习情况和教师教学效果的良好契机,试卷质量和阅卷质量尤为重要。拟为专人命题、专人审题,力求能够反映出真实的教与学的情况,为阶段性的教学调整提供重要的参考。

8.做好化学竞赛辅导工作。

高一期中考试后,由任课教师推荐与学生自荐相结合,挑选部分尖子生利用固定时间和固定场所对学生进行化学竞赛培训和辅导。认真钻研竞赛大纲、精心备好竞赛辅导课。力争在化学学科竞赛中取得好成绩。

备课组体育工作计划

体育课虽不如语数英等主科课在高考中占着举足轻重的地位,然而,体育课却是一门至关重要的课程,它关系着中华民族的兴衰,关系着中国的崛起,任何人均不可轻易忽视它。因此,体育课安排的好坏与否,直接关系着学生们的身体健康与体质强弱,身为体育教师的我们更应该重视体育课程的安排。

首先我们应该对体育的教学目标有深刻体会。众所周知,体育课是以育人为宗旨、与德育、智育和美育相配合,促进青少年身心全面发展,为培养社会主义的建设者和接班人,奠定良好的基础,以全面提高教育教学质量为核心。由此可得,体育课的影响非同一般。本备课组惯彻落实上级和学校的各项工作的要求。做好全国示范性高中而努力,加强自身政治理论和教育理论学习、钻研业务掌握好教材、努力提高每节课的教学质量,让学生真正地把身体锻炼好,把身体锻炼精,才能提高学习效率。为了达到此目标,我们应该从以下几点好好做起:

1、 课前做好“预习”工作。不打无准备之战,课前备好课、写好教案、做好备课计划,提前10分钟作为预热,做好课前准备工作,同时对课上可能发生的紧急情况进行有准备的防范性措施。

2、 课上做好标准工作。向45分钟要质量,教学教法要多样化,并具灵活性,让学生有参与感觉,在课堂上真正掌握一至二项为终身锻炼项目,提高体育活动的吸引力。同时,在课堂上充分发掘学生潜力,为体育活动选拔特长生。

3、 课后做好总结工作。每位教师要根据新课程的要求认真学习,研究新课程标准和精神,在教学方面勇于实践敢于创新,并根据自己的课堂经验形成自己有一定教学特色和模式。

4、 平时做好心理辅导工作。教师不仅要注重教学,更重要的是抓好思想道德品质和心理健康的辅导工作,培养学生创新精神,使学生在思想和心理健康及身体素质全面丰收。

5、 长期做好本职工作。教师的天职就是教书育人,教师要按学校的要求努力完成各项的教学任务,做好本职工作,爱岗敬业,在调研周要认真积极听课,互相学习,取长补短,共同研究、共同进步。

此外,教师还起着榜样的作用。教师应该时时刻刻以己带动学生,因为身为一名教师,不只是要会教书,而且要会育人,教导学生学会如何学习,学会如何做人。一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。言传身教,这才是为师之道。

高一备课组工作计划

在新课程理念下,以深化课改理论及教学理论为指导思想,完善教学方法和学习方式为主要研究对象,正确处理改革与发展、创新与质量的关系,全面实施深化课程改革。备课组成员互相交流教学信息、研讨教学方法、切磋教学艺术,将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,互相取长补短,达到共同提高的目的。

1、加强研究《化学教学指导意见》、认真学习《化学新课改标准》的教学理念和教学策略,有机高效地整合教材教学内容,以适应深化课改下的新高考、会考形式要求,积极完成和努力优化今年6月化学会考基本目标,同时为高二理科生更好学习化学做好基础教学。

2、积极参与“建构主义学习及教学理论”的备课组课题研究,鼓励组成员的个性教学方法及艺术,共同学习和提高。

3、鼓励备课组各成员积极撰写教科研论文、案例、课例、实验论文,争取本学期每人都有论文获奖或发表。

4、做好教学“六认真”和常规建设,力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。

5、积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高教师教学水平。

1、每单元一次的`集体备课活动。

时间:周一周前会议后。

地点:高一集体办公室(综合楼中间楼梯三楼)。

主持人:xx。

主讲人安排顺序:周晓亚——方婧——王良芝——李露露——柯丽丽。

记录人:xx(或其他老师)。

内容:

1、共同探讨新课程标准,备教材、备学生、备教法、备学法;。

5、组织化学周段统考,专题统一考试及命题等。

高一备课组工作计划

到目前为止没有数据,没法做具体分析。但依据以往的经验,属于二级达标校的生源,等级大多数bcd,有一定基础,不排斥英语,但也没多热爱。这种学生的优点是可塑性强,缺点是自觉性不够,教学中强调跟踪与落实。

暂时隐去。

1教学内容。

1)、教学的主体材料为必修一,必修二两本课本。具体一点说,需掌握500词汇及词组,语法若干。分散于6个单元,承担高考内容的四分之一。根据学校的要求,年段将参加泉州组织的统一考试。

2)、教辅材料为听力书一本,英语周周练一本。

2面临的困难。

1)、词汇。乐观一点来看,本学期两本书,教学内容主要为500个词汇及若干语法,好象并不是很多,毕竟有整整一个学期的时间。但是其实词汇教学将是高一面临的最大困难。原因有二:一是初中每一学期只有300词左右,且词汇较短,而高中词汇增加近一倍,且词较长较难,学生一时很难适应。二是初中三年要求掌握的1500词,学生真正完全掌握的不多。这意味着在教授新知识的同时,得引导学生主动地将旧知识的缺漏补上。

英语教学对于我们这一类的学校来说,最大的困难就是词汇教学。只要认得试卷上的词汇,高考不可能不及格。

当然,如果学生想要考120以上,我们需要更多的语法知识与文化知识,两个实验班仅仅消化6本书显然不够。

2)、语法,初高中语法在时态语态方面还是比较有衔接的,比如时态、语态、非谓语、定语从句、宾语从句、状语从句等都在初中有所涉及,高中在原有基础上进行深化与细化,跟着书本的安排就行。但在词性及句子的种类及简单句的五个基本类型方面没有专门的归纳,这一部分在上学期最好结合到教学中。否则在做语法填空以及长难句讲解时会造成较大的困扰。

针对以上问题,本备课组制定以下措施:

1盯紧词汇教学。词汇学习决不是纯粹地背诵语汇表,地球人都知道。个人认为,至少得让学生在不同的语境中见到该词汇四到五次,学生才可能掌握这个词汇。学习词汇,最关键的载体是课文。其次教师还可使用的教辅材料有书本后面的配套练习、学习订的配套练习册、英语周报。

我校英语后进生大都死在词汇上,三年的时间,没法消化高考大纲的3500词。除个别学生属于语言智能特别弱,真正背不了词汇。大多数的同学是由于学习习惯造成。因此如何引导学生主动地学习词汇并且做好跟踪非常重要。

落实方法:1).重视词汇练习;2).坚持每天进行词汇测试并批改,每单元的词汇至少测两次,一次自行测试,方式根据课堂情况设计;一次由年段统一印制。

2语法知识补充。前面说过初高中教材语法衔接科不错。建议新老师先了解一下初中已学的程度,再在那个基础上进行教学。但存在两个问题:一是词性,二是句子种类。所以在这两方面要进行补充。

初中忽略的词性在高中是非常重要的知识,首先明确词性有助于学生记忆同根词,提高背诵词汇的效率。其次,考试题型语法填空主要就是考察词性。因此在讲授词汇是一定要强调词性,并尽可能拓展同根词,引导学生注意词缀,并及时进行归纳。词性问题建议通过平时上课有意识地慢慢渗透。而句子的种类,在平时的课堂先逐渐引导学生辩识简单句的五个基本句型,以及三大类句子种类简单句、并列句、复合句。到期末,学生适应了高中的高强度学习模式之后,并且对这部分内容有了一定的感性认识这后,再集中归纳学习。

落实方法:1)在平时教学中注意补充词性知识,词汇小测是把词性纳入考察内容。2)备课组统一印制材料句子种类方面的材料。

3引导学生培养主动学习的习惯。前面问题已明确指出初中生主要是被动学习,教师会进行大量的重复练习。高中学习容量大,除了教材必须完成之外,想要特别优秀还有大量的可用资源,被动学习肯定效果不好。因此,本学期的不仅教英语知识,同时要教授学习方法。引导学生主动学习,培养自学能力、反思习惯、及发现问题解决问题的能力。

落实方法:教师在教学中渗透,教师之间多分享自己的体验。

1每两周一次集体备课,时间以学校安排为准。集体备课内容是每单元的教学设计研讨、确定教学内容中的重难点,及采取的相应措施。由一位老师主讲,别的老师补充。需要补充的材料由主讲老师提供或印制。考虑到本备课组年龄老少极端,希望大家团结合作,比如老教师相对经验丰富,在文字资料的质量方面多把关,年轻老师对互联网的资源较熟悉,在多媒体资料的选定方面多做一些工作。有好的想法及资料请及时分享并上传到备课组qq群。第一单元由备课组长开始,接下去按任课班级的顺序进行轮流。

2平时互相多听评课,以免关上大门自我感觉良好。希望大家互相信任,互相帮助,共同成长。

4每周两次诵读,诵读材料暂定为新概念英语二,每次两位老师巡视。

5每单元一次必备知识测试。

6智学网相关的技术问题联络。

7英文练字:每天半张。每周限时抄写一次,检验练字效果。老师自行负责。

见教学进度表。

高一备课组工作计划

本届高一学生总共900多人,英语学习参差不齐,要想提升整体成绩有很大难度。经过高一上半学期的衔接适应,学生们对高中的学习有了初步认识也逐渐形成了自己的学习方法,对英语学科的热情有所提高。

面对英语的学科地位,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培养学生良好的学习习惯,力争使学生形成踏实、严谨的学风.一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础;另一方面努力做好全面提升,为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。

1.积极落实学校的各项教学要求,探索提高教育质量的途径。

坚持每周一次的备课组活动,利用备课组活动组织教师学习研究新教材,结合学生实际,优化教材,创造性地使用新教材,做好集体备课工作。做到统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨教学过程中所碰到的问题。强化备课组活动的.有序性、系列化,加强交流、研讨,着重合作共赢,提高全体英语教师的教学水平。

2.结合本年级初始年级的特点,加强学生基础知识的训练。

着重培养学生掌握基本的词汇、短语、英语语法。抓住关键,突出重点,狠抓双基教学。注意词汇和语法的活学活用;兼顾听说训练、阅读训练和写作能力训练。

3.精心筛选题目,适当补充典型例题。

做好阶段检测和查漏补缺工作,认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。坚持能力训练,学完每单元后,及时组织命制基础知识检测与能力提高检测,做好对单元教学效果的客观评价。

4.继续开展高效课堂模式探讨,提高课堂教学效率。

认真研究教材,指定专人对各单元教学内容,重难点和解决方案进行分析。开展高效课堂模式探讨,大胆改革原教学模式,提高课堂教学效率。认真设计教学活动内容,在完成教学目标的基础上,灵活使用教材材料,进行优化整合。提高年级整体教学水平与教学经验。

5.积极开展课外英语角活动,培养一批英语尖子学生。

开展课外英语角活动,为学生创造更多的语言实践环境和机会,巩固、扩大课堂上学到的知识,并通过大量的语言实践,促进学生发展英语听、说、读、写的综合能力。通过各种丰富多彩的活动培养学生学习英语的兴趣,激发学生学习英语的动力,增长知识、开阔视野、增强学生学好英语的信心。发挥学生的英语特长和爱好,给学生提供了展示自己才能的广阔舞台,培养一批英语尖子学生,并以尖子生带动其他学生。通过各种活动营造学校浓厚的英语学习氛围,丰富校园生活,有效的提高英语教学质量。

周次课程内容。

1-3unit1-2module3。

4-6unit3-4module3。

7-8unit5module3。

9-10期中考试复习及讲评。

23期末考试。

序号/负责教师/活动内容。

体育备课组工作计划

一、指导思想:

本学期我们组将根据课程改革的要求,结合本校的特点,以推进素质教育为中心,以《体育与健康课程标准》为依据,以新一轮课程改革为契机,注意本学科的特点:转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,推进教学更上新台阶。

二、主要措施:

具体做到如下:

1、针对高二体育中考进行多次教研,通过讨论分析找出改进、提高学生动作质量的方法。用在教学上,打高二的体育中考成绩提高一个新台阶。

2、把课间操时间和周二、周四下午第四节课的时间充分利用组长学生巩固,提高体育项目,力求把高二体育分数提高到较高水平,超过厦门市平均分数线。

3、认真完成本学期教学任务,根据教学计划备好每一节课。共同探讨体育中考的对策,利用多余的时间对各个项目进行辅导、提高。

4、组织学生以班级为单位,利用课间进行体育锻炼,由各班主任负责,体育教师与班主任密切配合,并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比,及时总结,形成制度。

6、配合学校老师做好其他工作。

高一备课组工作计划

坚持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口,以提高教师实施新课程改革为契机,以集体备课研究为中心,以提高教学质量为目标,进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设,为完善备课组工作而努力奋斗。

1、探索提高教育质量的途径。本学期,我教学备课组老师要求做到“五钻”:钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生,尤其是在钻研教法上狠下功夫。

2、做好课件的制作和完善工作。在教学中,要求做到尽量使用课件,利用媒体,培养学生的空间想象能力,并做到资源共享、为我所用。

4、做好备课的'三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨,发挥教师个性特长,做到研究学生的学习实际情况,研究高考应对措施和高考信息,研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

1、备课组每人上一堂研究课,每周开展一次集体备课。

2、做好单元过关和查漏补缺工作,每章完后进行一次单元小考,每节课前10分钟,做一些巩固练习。

3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。

周教学计划。

1甲烷单元测验。

2烷烃课堂练习。

3乙烯烯烃。

4乙炔炔烃。

5苯芳香烃。

6石油的分馏本章复习及检测。

7溴乙烷卤代烃。

8乙醇醇类。

9有机物分子式和结构式的确定。

10期中复习学生实验。

11期中考试。

12苯酚。

13乙醛醛类。

14乙酸羧酸本章复习及测试。

15实验会考。

16糖类蔗糖淀粉纤维素。

17油脂蛋白质。

18有机高分子简介有机合成材料。

为做好年高考的备考工作,使x届的学生能获得较好的成绩,需制定周密且可行的教学,抓住每一个细节,抓实每一个过程。

备课组体育工作计划

1、坚持以体育课程标准为主,积极推进素质教育,增减学生自我锻炼意识,提高学生参加锻炼的主动性、创造性,全面发展学生的身体素质和心理健康。

2、体育与健康课的教学以育人为宗旨,与德育、智育和美育相配合,促进身心的全面发展。

3、进行教学教改,采用分模块教学。

4、体育教学突出“健康第一”的指导思想,坚持面向全体学生,全面提高健康意识,增进健康的生活方式,坚持学校体育是“全面健身计划”的组成部分。

1、两操的精细化:继续强化课间操的跑操与做操,在原有的基础上利用体育课在开学初1-2周进行一定的强化训练,精化要求,使高二的两操更上一个台阶。

2、高二体育高考队的组建,制定训练计划,确定训练人员,使体育高考队尽快有序的运转起来。抓住现有的报名学生,鼓励有一定体育基础的学生积极报名。

3、丰富学生的课余文化生活,计划在本学期期中考试结束后组织学生进行班际篮球比赛。

4、在本学期末组织开展冬季三项活动。

5、本学期的总体宗旨:安全高效有序团结和谐民主。

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